河北师大地理信息系统原理与实践年

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地理信息系统原理实验报告

地理信息系统原理实验报告班级：学号：姓名：指导教师：一、实验目的1熟悉桌面GIS软件Super Map的界面环境2初步掌握Super Map的主要工具及菜单命令的使用3理解GIS软件应具有的基本功能4结合对所选地图的矢量化的操作，具体掌握GIS软件的操作步骤二、实验时间1、第八周----第十六周进行实验绘图实体操作2、第十七周----第十九周进行图片剪切，资料整理，总结报告三、实验内容Supermap Deskpro的认识Supermap Deskpro是超图的专业桌面GIS软件之一。

Super Map GIS桌面平台产品是基于Super Map GIS核心技术研制开发的一体化的GIS桌面软件，是Super Map GIS系列产品的重要组成部分，它界面友好、简单易用，不仅可以很轻松地完成对空间数据的浏览、编辑、查询、制图输出等操作，而且还能完成拓扑分析、三维建模、空间分析、网络分析等较高级的GIS 功能。

SuperMap Deskpro 是一款专业桌面GIS软件，提供了地图编辑、属性数据管理、分析与辅助决策相关业务以及输出地图、打印报表、三维建模等方面的功能。

SuperMap Deskpro 作为一个全面分析管理的工具，应用于土地管理、林业、电力、电信、交通、城市管网、资源管理、环境分析、旅游、水利、航空和军事等所有需要地图处理行业。

Supermap Deskpro的使用通过该软件进行地图的矢量化，具体过程如下：1、前期的准备数据来源：纸质西安地图地图的整体设计：遵循地图越详细越好的原则，我们对点、线、面数据集作了详细的规划，详情请看图层分层。

考虑到以后做专题图，对数据集属性字段做了必要的添加，用以区分不同的地物。

本地图特色：采用Deskpro软件自带的矢量符号库符号分别作点、线、面专题图。

2、地图矢量2.1纸质地图的扫描扫描之前对地图进行图面整理，扫描的分辨率设为300-500dpi，扫描后得到*.jpg格式的原始栅格数据的地图2.2创建相应的坐标系数据源启动Deskpro选择新建工作空间。

《地理信息系统原理与应用》教学大纲

《地理信息系统原理与应用》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求《地理信息系统原理与应用》是人文地理与城乡规划专业方向必修课，适用于人文地理与城乡规划专业本科生教学。

通过本课程的学习，学生能够了解地理信息系统的产生背景、功能、应用领域及发展方向；掌握GIS的基本概念、GIS的数据结构、GIS数据输入存储编辑方法、GIS空间分析方法、GIS产品等知识点；学会把GIS技术、GIS思想应用于人文地理与城乡规划方面。

通过本课程的学习，学生应对GIS有一个较全面的了解，掌握利用GIS解决人文地理与城乡规划方面实际问题的能力。

（二）内容选取和实施中注意的问题1.本课程主要介绍GIS的基本概念、基本理论和方法。

在教学中应尽量采用通俗易懂、形象化语言和多媒体，密切联系生产、科研、实际，着重讲清GIS基本概念、基本理论和分析问题、解决问题的方法。

2.注意培养学生利用GIS解决实际问题的思路。

3.安排一定学时的实习实践课。

使学生在基本理论指导下，掌握GIS软件的一般使用方法，提高解决问题的能力。

4.根据课程进程的需要，适当的布置课外作业，帮助学生巩固课堂所学知识，锻炼学生分析问题的能力。

（三）教学方法本课程通过课堂讲授、实习操作、课后习题等方式来达到教学目的。

（四）考核方式考核按平时作业（占10％）、实验（占30％）和期末考试（占60％）考核。

期末考试采用闭卷考察的方式。

（五）教学内容与学时分配二、大纲内容第一章绪论1.数据与信息的概念以及两者之间的关系，地理信息与地理信息系统的概念2.地理信息系统的基本组成3.地理信息系统的基本功能和应用领域4.地理信息系统的发展概况说明和要求:本章讲解GIS一些最基本的概念，地理信息系统的概念、数据与信息之间的关键。

第二章地理信息系统的数据结构1.地理空间的概念及空间实体的表达方法2.空间数据的基本特征3.空间数据的计算机表达方法4.矢量数据结构、栅格数据结构的特点5.空间数据结构的建立方法说明和要求：本章主要讲解GIS空间数据的概念、矢量数据和栅格数据的结构及空间数据的拓扑关系。

地理信息系统教程”习题及参考答案

“地理信息系统教程”习题及参考答案第一章绪论1.什么是数据和信息？它们有何联系和区别？定义：数据是指某一目标定性、定量描述的原始资料，包括数字、文字、符号、图形、图像以及它们能够转换成的数据等形式。

信息是向人们或机器提供关于现实世界新的事实的知识，是数据、消息中所包含的意义。

联系和区别：信息与数据是不可分离的。

信息由与物理介质有关的数据表达，数据中所包含的意义就是信息。

信息是对数据解释、运用与解算，数据即使是经过处理以后的数据，只有经过解释才有意义，才成为信息；就本质而言，数据是客观对象的表示，而信息则是数据内涵的意义，只有数据对实体行为产生影响时才成为信息。

数据是记录下来的某种可以识别的符号，具有多种多样的形式，也可以加以转换，但其中包含的信息内容不会改变。

即不随载体的物理设备形式的改变而改变。

信息可以离开信息系统而独立存在，也可以离开信息系统的各个组成和阶段而独立存在；而数据的格式往往与计算机系统有关，并随载荷它的物理设备的形式而改变。

数据是原始事实，而信息是数据处理的结果。

不同知识、经验的人，对于同一数据的理解，可得到不同信息。

2.什么是地理信息系统（GIS）?与地图数据库有什么异同?与地理信息的关系是什么? GIS定义：GIS是一个发展的概念。

不同领域、不同专业对GIS的理解不同，目前没有完全统一的被普遍接受的定义。

定义①：是对地理环境有关问题进行分析和研究的一门学科，它将地理环境的各种要素，包括它们的空间位置形状及分布特征和与之有关的社会、经济等专题信息以及这些信息之间的联系等进行获取、组织、存储、检索、分析，并在管理、规划与决策中应用。

定义②：是在计算机软硬件支持下，以采集、存储、管理、检索、分析和描述空间物体的定位分布及与之相关的属性数据，并回答用户问题为主要任务的计算机系统。

定义③：是为了获取、存储、检索、分析和显示空间定位数据而建立的计算机化的数据库管理系统。

定义④：地理信息系统是一种决策支持系统。

河北师大地理信息系统原理与实践考研真题及答案

河北师大地理信息系统原理与实践考研真题及答案WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】地理信息系统2010年考研试题一名词解释（40分共8个小题每题5分）1、对象模型：也称要素模型，将研究的整个地理空间看成一个空域，地理现象和空间实体作为独立对象分布在该空域中。

24页2、关系模型：它是将数据的逻辑结构归结为满足一定条件的二维表，这种表称为关系。

3、误差：表示数据与其真值之间的差。

84页4、层次分类编码法：是按照分类对象的从属和层次关系为排列顺序的一种代码。

它的优点是能明确表示出分类对象的类别，代码结构有严格的隶属关系。

64页5、网格GIS：网格被称为第三代互联网应用，它是把整个互联网整合成一台巨大的超级计算机，能实现各种资源的全面共享。

6、邻接关系：它是指空间图形中同类元素之间的拓扑关系。

7、TIN：是专为产生DEM数据而设计的一种采样表示系统8、ComGIS：是面向对象技术和组件式软件在GIS软件开发中的应用。

（186页）二简答题（70分，每题10分）1、GIS是解决什么问题的？答：“有用的空间信息和知识”可归纳为位置、条件、趋势、模型和模拟等五个基本问题，GIS的价值和作用就是通过地理对象的重建，利用空间分析工具，实现对这五个基本问题的求解。

地理信息系统包括以下五项基本功能：（1）数据采集与输入（2）数据编辑与更新（3）数据存储与管理（4）空间查询与分析（5）数据显示与输出2、什么是矢量数据结构？其特点是什么？答：适量数据结构：通过记录空间对象的坐标及空间关系表达空间对象的几何位置。

矢量结构的特点：定位明显，属性隐含。

3、空间数据的获取方式有哪些？答：（1）数字化仪矢量化（2）扫描数字化（3）遥感数据获取（4）外业测量数据获取（5）全球定们系统数据获取（6）数字摄影测量数据获取（7）已有数据的获取与转换4、什么是空间数据压缩？空间数据压缩的方法？答：空间数据压缩是指从取得的数据集合中抽取一个子集，这个子集作为一个新的信息源，在规定的精度范围内最好地逼近原集合，而又取得尽可能大的压缩比。

地理信息系统原理实习报告

地理信息系统原理实习报告一、实习背景随着现代科学技术的迅速发展，地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）作为一种空间数据处理、分析和可视化的技术手段，已经在资源管理、城市规划、环境保护、交通运输等多个领域得到广泛应用。

为了更好地理解和掌握GIS的基本原理和操作技能，我参加了本次地理信息系统原理实习。

二、实习内容本次实习主要分为以下几个部分：1. GIS基本概念与原理：学习GIS的基本概念、组成要素、数据结构、数据类型及空间分析原理等。

2. GIS软件操作：以ArcGIS为例，学习GIS软件的基本操作，包括数据导入、数据编辑、数据查询、空间分析、地图制作等。

3. 空间数据采集与处理：学习空间数据的采集方法，掌握坐标系统、投影变换、数据配准等空间数据处理技术。

4. 实地考察与调查：结合实地考察，了解GIS在实际项目中的应用，提高GIS数据的获取和处理能力。

三、实习过程1. GIS基本概念与原理学习：通过阅读教材、观看视频教程等方式，了解了GIS的基本概念、组成要素、数据结构、数据类型及空间分析原理等，对GIS有了更深入的认识。

2. GIS软件操作学习：按照教材和网络教程，逐步学习ArcGIS软件的基本操作，包括数据导入、数据编辑、数据查询、空间分析、地图制作等。

通过实践操作，掌握了GIS软件的基本使用方法。

3. 空间数据采集与处理：学习空间数据的采集方法，了解坐标系统、投影变换、数据配准等空间数据处理技术。

在实际操作中，学会了使用测量工具进行数据采集，并运用相关技术对数据进行处理。

4. 实地考察与调查：结合实地考察，了解GIS在实际项目中的应用，提高了GIS数据的获取和处理能力。

四、实习收获通过本次实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 理论知识方面：对GIS的基本概念、组成要素、数据结构、数据类型及空间分析原理等有了更加深入的了解。

2. 实践操作能力方面：掌握了ArcGIS软件的基本操作，包括数据导入、数据编辑、数据查询、空间分析、地图制作等，提高了自己的实际操作能力。

地理信息系统的基本原理与应用实践

地理信息系统的基本原理与应用实践地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一种集成了地理、地图和信息技术的综合性系统。

它通过对地理数据的收集、存储、分析和可视化，为我们提供了一种更加全面、准确和直观的方式来理解和管理地理信息。

地理信息系统的基本原理是将地理现象和现实世界中的位置信息进行有效的组织和管理。

它采用了一套统一的数据模型和结构，通过数字化技术将地理数据转化为计算机可以理解和处理的形式。

这些地理数据包括地理特征（如山脉、河流、湖泊等）、地理属性（如土地利用、人口分布、交通网络等）以及地理现象（如气候、自然灾害等）等。

地理信息系统的应用实践广泛而深入。

首先，它在城市规划与土地管理方面发挥了重要作用。

通过GIS技术，城市规划师可以对城市的土地利用、建筑布局、交通规划等进行全面而准确的分析，从而为城市的合理发展提供科学依据。

此外，GIS还可以对土地资源进行评估和管理，帮助实现土地利用与保护的平衡。

其次，GIS在环境保护与资源管理方面也起到了积极的作用。

通过对环境数据的收集和分析，GIS可以帮助环保部门监测和评估环境污染的程度，及时制定相应的措施进行治理。

同时，GIS还可以对资源的分布和利用情况进行评估和规划，为资源的合理开发和利用提供科学依据，从而实现可持续发展。

此外，GIS在应急管理和灾害防治方面也发挥了重要作用。

通过对地理数据的整合和分析，GIS可以帮助政府和救援机构实时了解灾害发生地点、规模和影响范围，及时做出相应的救援和应急反应。

同时，GIS还可以对灾害风险进行评估和预测，帮助制定灾害防治的战略和措施，减少灾害对人民生命财产的危害。

此外，GIS还在农业、交通、电力等领域得到了广泛应用。

在农业领域，通过对农田土壤、气候和植被等地理数据的分析，GIS可以精确制定施肥、灌溉和种植计划，提高农业生产效益。

在交通领域，GIS可以帮助规划交通网络、优化交通流量分配，提高城市交通的运行效率和交通设施的利用率。

河北师范大学《地理信息系统》考试分析题

专业课复习资料（最新版）封面地理信息系统分析题1.有一栅格数据文件按行方向由左到右、自上而下直接栅格编码表示为：1，2，2，2；0，1，2，2；1，3，2，2；0，1，2，2。

分析并回答下列问题。

①表示面状地物的代码是几？②假设方向代码分别表示为：东=0，东北=1，北=2，西北=3，西=4，西南=5，南=6，东南=7。

写出线状地物的链式编码。

③按列方向写出一种游程编码方案。

④按行方向写出块码编码方案。

⑤按四叉树分解最多能分解几次？最大层数为多少？2.有一栅格数据文件按行方向由左到右、自上而下直接栅格编码表示为：8，5，5，5；0，8，5，5；8，5，5，8；0，8，8，2。

分析并回答下列问题。

①表示面状地物的代码是几？②按列方向写出一种游程编码方案。

③按行方向写出块码编码方案。

④按四叉树分解最多能分解几次？最大层数为多少？⑤假设方向代码分别表示为：东=0，东北=1，北=2，西北=3，西=4，西南=5，南=6，东南=7。

写出线状地物的链式编码。

3.有一栅格数据文件按行方向由左到右、自上而下直接栅格编码表示为：0，5，9，9；5，9，9，9；0，5，5，5；0，6，0，5。

分析并回答下列问题。

①表示线状地物的代码是几？②假设方向代码分别表示为：东=0，东北=1，北=2，西北=3，西=4，西南=5，南=6，东南=7。

写出线状地物的链式编码。

③按列方向写出一种游程编码方案。

④按行方向写出块码编码方案。

⑤按四叉树分解最多能分解几次？最大层数为多少？1。

地理信息系统原理课后作业答案

地理信息系统原理课后作业答案第1章绪论1 什么叫信息、数据？它们有何区别？信息有何特点？答：信息是客观事物的存在及演变情况的反映。

对于计算机而言，数据是指输入到计算机并能为计算机进行处理的一切现象（数字、文字、符号、声音、图像等），在计算机环境中数据是描述实体或对象的唯一工具。

数据是用以载荷信息的物理符号，没有任何实际意义，只是一种数学符号的集合，只有在其上加上某种特定的含义，它才代表某一实体或现象，这时数据才变成信息。

信息的特点：①客观性②适用性③传输性④共享性。

2 什么叫空间数据、地图？举例说明空间数据有哪几种类型。

答：空间数据是以点、线、面等方式采用编码技术对空间物体进行特征描述及在物体间建立相互联系的数据集。

地图是表达客观事物的地理分布及其相互联系的空间模型，是反映地理实体的图形，是对地理实体简化和再现。

空间数据主要有点、线、面三种类型。

例如，地图上的点可以是矿点、采样点、高程点、地物点和城镇等；线可以是地质界线、铁路、公路、河流等；面可以是土壤类型、水体、岩石类型等。

3 什么叫地理信息、地学信息、信息系统、地理信息系统？它们之间有何区别？答：地理信息是表征地理系统诸要素的数量、质量、分布特征、相互联系和变化规律的数字、文字、图像和图形等的总称。

地学信息所表示的信息范围更广，它不仅来自地表，还包括地下、大气层，甚至宇宙空间。

凡是与人类居住的地球有关的信息都是地学信息。

能对数据和信息进行采集、存贮、加工和再现，并能回答用户一系列问题的系统称为信息系统。

地理信息系统（GIS）是在计算机软硬件支持下，以采集、存贮、管理、检索、分析和描述空间物体的定位分布及与之相关的属性数据，并回答用户问题等为主要任务的计算机系统。

区别：地理信息属于空间信息，其位置的识别是与数据联系在一起的，这是地理信息区别于其它类型信息的最显著的标志。

地学信息所表示的信息范围更广，它不仅来自地表，还包括地下、大气层，甚至宇宙空间。

地理实习报告范文3篇

地理实习报告范文3篇作为一名地理科学专业的本科生，将所学理论知识与实践相结合是非常重要的。

按照学校的要求，我在暑期进行了两周实习。

通过实习，初步了解了授课的基本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经验。

现在，对这十来天的实习生活做一个大体的回顾。

一、备课备课是一项艰巨复杂的工程。

备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。

这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。

因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。

备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。

考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。

我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于接受。

如讲到褶皱地貌时，因为我们地处平原，学生大多没看见过褶皱地形。

如果在课堂上展示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成原因。

如在讲解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建筑，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感受，使学生对当地的民风民俗一目了然。

二、教学仪器的应用随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。

在教学过程中，应充分应用新技术。

由于本人电脑知识的缺乏和操作不熟练，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑知识恶补了一回。

对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，不给教学活动造成麻烦。

在展示完后，要放到学生们看不见的地方，不要影响学生的注意力。

在照片的选择上要注意它的数量，太多，容易分散学生的注意力，使学生只注意图片，而不重视所讲内容，本末倒置。

太少了容易忽略一些代表性的事物，学生不能更好地熟悉当地人文现象，对所学知识一知半解。

三、授课站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。

课堂授课使一项组织性的工作。

河北师范大学2020年硕士研究生招生考试参考书目

《法语》（2、3册）
马晓宏
外语教学与研究出版社
2009年版
《简明法语教程》（上、下册）
孙辉
商务印书馆
2006年修订版
242日语（自命题）
《标准日本语》（中级）
人民教育出版社(新版)
243英语（自命题）
无
333教育综合
《教育学》
薛彦华
科学出版社2009年版
《心理学》（第二版）
鲁忠义、王德强
科学出版社2018年9月版
北京师范大学出版社2011年6月版
《教育学基础》（第二版）
全国十二所重点师范大学联合编写
教育科学出版社2008年12月版
709体育专业基础综合（一）
《体育概论》50%
杨文轩
高等教育出版社2005年版
《体育社会学》50%
卢元镇
高等教育出版社2006年版
710体育专业基础综合（二）
《运动解剖学》（第二版）50%
郭著章、
李庆生
武汉大学出版社
2006年版
354汉语基础
《现代汉语》
唐健雄
河北人民出版社2007年版
《现代汉语》（增订六版）
黄伯荣、
廖序东
高等教育出版社2017年版
《语言学纲要》（修订版）
叶蜚声、
徐通锵
北京大学出版社2010年版
440新闻与传播专业基础
《新闻学概论》
李良荣
复旦大学出版社2018年
《新闻学概论》（马工程教材）
教育科学出版社2008年版第2版
707心理学专业综合
《普通心理学》（第4版）
彭聃龄
北京师范大学出版社
2012年第4版
《实验心理学》（第3版）

河北师大地理信息系统原理与实践2008年考研真题及答案

2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、名词解释（共30分，每小题5分）1、数字地形模型——（DTM）是描述地形表面形态空间位置和地形属性分布的有序数值阵列。

DTM以离散分布的平面点来模拟连续分布的地形。

2、空间数据结构——也称为图形数据格式，是指适用于计算机系统存贮、管理和处理的地理图形数据的逻辑结构，是地理实体的空间排列方式和相互关系的抽象描述。

3、空间数据互操作——即GIS互操作，指不同的GIS间与平台无关的透明数据访问、共享空间数据库和其它服务。

是当代GIS技术发展的重要方向。

4、空间集（聚）合——根据空间分辨力和分类表，进行数据类别的合并或转换，以实现空间地域的兼并。

5、索引文件——即带有索引的文件，它只能建立在随机存取介质上6、空间信息网络——是一个由点和线二元关系构成的系统，通常用于描述某种资源或物质在空间上的运动。

二、问答题（共60分，每小题10分）1、什么是空间数据编码，空间数据编码的内容以及地理学意义。

答：空间数据编码，是根据GIS的目的和任务，把地图、图像等资料按一定数据结构转化为适于计算机存贮和处理的数据过程。

地理内容的编码要反映出地理实体的几何特征，以及地理实体的属性特征，空间数据的编码是地理信息系统设计中最重要的技术步骤，它表现由现实世界到数据世界之间的界面，是联结从现实世界到数据世界的纽带。

2、缓冲区分析主要分析什么问题，试举3个简单应用实例进行说明。

（课本124页）答：邻近度描述了地理空间中两个地物距离相近的程度，其确定是空间分析的一个重要手段。

在经济地理与区域规划研究中，距交通线、居民点和中心商业区等线、点地理实体的距离，是进行土地估价和空间布局规划的重要指标。

在林业规划中，为了防止水土流失，可建立一缓冲区，在该区域内森林不予砍伐。

又如，根据高速公路噪声引起污染的范围，可建立一个缓冲区，在区域内不建立学校等。

以上列举的例子，均是一个邻近度问题。

缓冲区分析是解决邻近度问题的空间分析工具之一。

823地理信息系统原理参考书目

1. 《地理信息系统概论》（第四版）作者：郑兴福，出版社：科学出版社，出版日期：2014年3月2. 《地理信息系统原理与应用》作者：吴光辉，出版社：测绘出版社，出版日期：2017年9月3. 《地理信息系统分析与应用》（第二版）作者：鲁婧，出版社：我国地图出版社，出版日期：2016年5月4. 《地理信息系统概论》作者：徐天汉，出版社：测绘出版社，出版日期：2015年11月5. 《地理信息系统原理与技术》（第二版）作者：蔡其炎，出版社：高等教育出版社，出版日期：2016年4月在当今信息化的社会中，地理信息系统（Geographic Information System，GIS）作为一个重要的信息技术工具，广泛应用于地理、环境、城市规划、农业、水资源、气象、应急管理等诸多领域。

然而，要想深入了解GIS的原理与应用，需要掌握一定的专业知识和技术手段。

选择适合的参考书目是学习GIS的重要一步。

郑兴福的《地理信息系统概论》（第四版）是一本深入浅出的GIS概论教材，适合初学者入门。

该书详细介绍了GIS的基本概念、原理和技术，同时结合实例进行讲解，有助于学习者快速掌握GIS的基本知识。

吴光辉的《地理信息系统原理与应用》是一本涵盖面广、深度较大的GIS教材。

该书系统介绍了GIS的原理、方法和应用，并结合国内外典型案例，深入探讨了GIS在不同领域的应用。

这本书适合对GIS有一定了解，希望进一步深入学习与研究的读者。

再次，如果想更深入地了解GIS分析与应用，可以阅读鲁婧的《地理信息系统分析与应用》（第二版）。

该书系统阐述了GIS的理论基础、分析方法和应用技术，特别强调了GIS的空间分析和模型构建。

这对于希望深入研究GIS在专业领域应用的人员来说，是一本非常有价值的参考书。

值得推荐的还有徐天汉的《地理信息系统概论》，该书对GIS的发展历程、基本原理、数据模型和空间分析方法进行了全面而深入的阐述。

读者通过阅读此书可深刻理解GIS基础原理，并了解GIS的发展动向与应用前景。

河北师大考研GIS真题

河北师大考研GIS真题2003年一、名词解释1.地理信息系统2.元数据3.数据规模4.缓冲区二、简答题1.如何将现实世界转化为数字世界。

2.简述数据与信息的区别和联系。

3.简述空间分析的一般步骤。

4.什么是数字地球？数字地球有何战略意义？三、分析应用题1.运用GIS知识，分析说明城市道路拓宽中拆迁指标计算的操作步骤（条件：沿道路向两侧各拓宽10m，位于拆迁区内15层以上建筑物不拆迁）2.有栅格数据文件按行方向由左到右、自上而下直接栅格编码表示为：7 7 7 04 4 7 04 4 4 77 3 0 0分析并回答下列问题：①表示点状地物的代码是几？②假设方向代码分别表示为：东=0，东北=1，北=2，西北=3，西=4，西南=5，南=6，东南=7，写出线状地物的链式编码。

③按行方向写出一种游程式编码方案。

④按行方向写出块码编码方案⑤按四叉树分解最多分解几次？最大层数为多少？3.运用GIS知识，说明某区域农作物淹没损失估算设计思路。

2004年一、名词解释1.信息2.次序量3.空间数据编码4.倒排文件5.空间数据6.质量7.空间聚类8.叠置分析9.国家信息基础设施二、简答题1.简述信息的主要特点和数据之间的关系。

2.简述数据处理的意义。

3.简述特征点筛选压缩曲线的定义及其操作步骤。

4.简述数据库的系统结构。

5.简述GIS空间分析的步骤。

三、分析应用题1.今年7月某县因洪水，农业遭到灾害，当时洪水高达海拔56m，请运用GIS知识说明计算该县农作物淹没损失及各乡保险金额的步骤。

2.如下图所示，读图并回答下列问题：A．多边形各要素间寻在哪些拓扑关系。

B．用关系表达出该多边形中各要素之间的拓扑关系。

四、论述题1.数字地球在现代化战争和国防建设中的意义。

2.简述地理信息系统标准内容及意义。

2005年一、名词解释（每题5分）1.DEM2.WebGIS(不考)3.信息4.空间数据质量5.空间数据库6.叠置分析7.国家信息基础设施二、简答题（每题10分）1. 按空间分布范围分类，计算机网络分为哪几类？Internet属于哪一类？2. 评价和考查一个GIS系统从哪些方面进行？需要考察哪些内容？3. 在GIS中，空间数据的结构关系是和定义的？主要涉及哪几种？4. 何谓局部拟合基数？举出三种局部拟合技术内插的方法。