政策法规案例分析
教育政策法规案例分析
教育政策法规案例分析教育政策法规案例分析近年来，我国教育政策法规逐渐完善和规范，为促进教育事业的发展起到了积极的推动作用。
以下将结合实际案例，对我国教育政策法规的效果进行分析。
案例一：实验性教育改革政策2017年，教育部发布了《关于深化实验性教育改革的指导意见》，旨在通过推动实验性教育改革，培养学生创新思维和实践能力。
根据这一政策，一些学校积极开展了创新课程和实践活动，形成了一批具有创新意识和实践能力的学生。
然而，也有一些学校在实施过程中出现了一些问题。
首先，由于缺乏相关教学资源和师资力量，一些学校只能进行表面性的改革，难以真正培养学生的实践能力。
其次，一些学校在实施实验性教育改革时过于注重结果导向，导致教育质量下降，学生的创造力和综合素养没有得到有效的提升。
针对这些问题，政府应加大对实验性教育改革的投入，提供更多的教学资源和培训机会，促使学校能够更好地实施实验性教育改革。
同时，政府还应完善评价体系，将评价目标从单纯的考试成绩转变为多元评价体系，充分考察学生的实践能力和创新意识。
案例二：义务教育均衡发展政策为了解决城乡教育差距大、教育资源不均衡的问题，我国在2015年出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，其中强调要加快发展农村教育，提高农村义务教育质量。
在这一政策的推动下，一些贫困地区的学校得到了改善，教学设施得到了更新，教师的待遇也得到了提高。
同时，政府还鼓励了一批知名学校和教师到农村地区支教，为农村学生提供了更好的教育资源。
然而，仍然存在一些问题。
一方面，部分贫困地区的学校仍然存在基础设施和师资力量不足的问题，导致质量仍有待提高。
另一方面，一些优质教育资源仍然集中在城市，农村学生难以享受到同等的教育机会。
针对这些问题，政府应在政策实施过程中加大对贫困地区教育的投入，优化资源配置，提高贫困地区的教育质量。
同时，政府还应加强对农村教师的培训和支持，提高他们的教学水平和教育质量。
案例解析及政策法规
2013.09 《大气污染防治行动计划》 《大气污染防治行动计划实施情况考核办法
2014.07 （试行）实施细则》
推进VOCs污染治理，将VOCs纳入排污费征收范围。
规定了全国大气挥发性有机物控制的进度。至此，大气挥发性有机物治理 工作开始开展，监测工作也正式开启。
2014.12 《石化行业挥发性有机物综合整治方案》
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EO （环氧乙烷）常压下沸点较低（10.7。。），易 燃易 爆，不宜长途运输，因此很多厂家都以EO/EG 联产 的方式生产。 EG （乙二醇）主要用于制聚酯涤纶、聚酯树脂、 吸湿剂、增塑剂、表面活性剂、合成纤维、化妆品 和炸药，并用作染料、油墨等的溶剂，配制发动机 的抗冻剂，气体脱水剂，也可用于玻璃纸、纤维、 皮革、粘合剂的湿润剂。可以看出，乙二醇在化工 生产中占据着非常重要的作用。
K惟全以农普环埴空气顶重用修心旳VIK T ：亍朱阳冷臂埋徉时牙 实基 础°
二.加强组织领导，全面推进VOCs监测 地方各级环境保护部门要落实环境质量属地管理的要求，履 行监 管职责，统筹规划，按照"谁污染、谁监测、谁治理"的原 I则，推进 VOCs监测工作的开展。 （-）强化排汚单位自行環删。排污单位要按照环境保护法 的要求， 落实主体责任，将VOCs指标纳入自行监测方案，对污 染物排放口及周 边环境质量状况开展自行监测，并主动公升污染 物排放、治污设施建 设及运行情况等环境信息。 （二）加强工业园区也測金控。园区管理部门要对园区周界 及内 部VOCs开展监测，具备条件的园区要建设VOCs环境风 险预警体系， 及时了解园区周边的VOCs污染情况，建立环境风 险预警和应急响应机 制，建成“早发现、早报告、早预警"的预 警体系。 （三）建jL VOCs排汚单位名素库。地方各级环境保护部门 要根 据本行政区域内 vocs#放源的种类、分布、产排污特点， 備查确定 VOCs排污单位，作为日常监管和监测的重要依据。 VOCs排污单位应 覆盖石化、化工、工业涂装、包装印刷、电子 信息、合成材料、纺织 印染等行业。 （攻）加竅vocsJii测营理能力建设。地方各级环境保护部
政策法规案例分析题：国内旅行社办理出国旅游该如何处罚
; 张先生到某国内旅行社咨询如何办理出国旅游，该旅行社的营业部接待人员认真向张先生作了解释说明。
第二天，张先生再来到该旅行社门市部，要求接待人员为他办理出国旅游手续。
接待人员收取了张先生的预付款，并签订了书面旅游合同。
在该国内旅行社为张先生办理有关手续时，旅游行政管理部门接到举报，对该旅行社进行实地查处，张先生得知消息后，要求退还预付款。
请问：（1）旅行社是否应当退还张先生的预付款？为什么？（2）旅游行政管理部门应当如何处罚该旅行社？
答：（1）应当全额退还张先生的预付款，因为该国内旅行社的经营行为已触犯了《旅行社管理条例》和《中国公民出国旅游管理办法》的有关规定。
出境游是国际旅行社并经国家旅游局批准的特许经营项目。
该国内旅行社属超范围内营业。
根据《合同法》的规定，违反法律、行政法规的强制性的合同属于无效合同，而无效合同从订立起就没有法律效力。
（2）旅行行政管理部门责令该国内旅行社停止非法经营，限期整改；逾期不改的，责令其停业整顿15天至30天，可以处人民币5000元以上2万元以下的罚款；情节严重的，可以吊销《旅行社业务经营许可证》。
教育政策法规20个案例分析
教育政策法规案例分析及参考?答案案例 1某校初中班?主任吴老师在批改作业时，?发现学生高某的作业本中夹?了一封写有XXX收的信件?，吴老师顺便拆封阅读了此? 信。
这是高某写给一位女同?学的求爱信，吴老师看了十? 分生气，后在班会上宣读了?此信，同时对高某提出了批?评。
次日高某在家留了一张?字条后离家出走。
高某家长?找到吴老师理论并要求将高?某找回。
吴老师解释说：“?我作为教师，对学生进行教? 育和管理是我的职责，我批?评高某是为了教育和爱护他? 。
他是从家中出走的，与我?的工作没有关系。
”问题?：⑴吴老师的哪些做法不?正确？试述你的判断所依据?的法规及条款。
⑵吴老师? 的解释是否正确？为什么？?参考答案⑴吴老师私自?拆阅学生高某信件的行为和?在班会上宣读高某信件的行?为是不正确。
因为上述行为?违反了《未成年人保护法》? 第 30 条和第 31 条的规定?。
⑵吴老师的解释不正确?，因为吴老师有对学生进行?教育和管理的职责，但教师?对学生的教育和管理必须建? 立在尊重学生人格、平等相? 待的基础上。
《教师法》规?定，教师要“关心、爱护全?体学生，尊重学生人格，促?进学生在品德、智力、体? 质等方面全面发展。
”尊重学? 生、平等对待学生是教师的? 最基本的职业道德，不能借?口教育和爱护学生而侵犯学? 生的合法权益。
本案例中吴?老师不适当的教育方式对学?生高某的离家出走负有不可?推卸的责任。
案例 2小? 学生武某上课时，起立回答?问题，后排的同学陈某用脚? 将武某的椅子移开，结果武?某重重地坐到了地上。
武某?当时身体没有任何异样，老?师也只批评了陈某几句，就?继续上课。
可是三天后，武? 某感到腿脚发麻，后来发展?为没办法正常坐着上课。
父?母将她送往医院诊断，经检?查为尾椎受挫伤，导致下半? 身麻痹，需要长期治疗。
?问题：对这起事故，谁应该?担负责任？参考答案 ?学生陈某负主要责任，由其?监护人负责赔偿。
导游证政策与法规考试案例分析题
导游证政策与法规考试案例分析题【案例一】1997年1月30日至月4日，××等16名游年月日至日至2月日××等名游客参加某旅行社组织的“云南四飞六日游”客参加某旅行社组织的“云南四飞六日游”。
按日程计划应于2月日乘飞机从西双版纳回昆按日程计划应于月3日乘飞机从西双版纳回昆但由于大雾和雷雨天气，当天航班被取消。
明，但由于大雾和雷雨天气，当天航班被取消。
旅行社为了保证2月日准时乘上昆明到北京的旅行社为了保证月4日准时乘上昆明到北京的航班，积极采取补救措施，航班，积极采取补救措施，拟改乘大巴返回昆但与游客协商未能达成一致。
明，但与游客协商未能达成一致。
游客坚持按原约定乘飞机赴昆明，以致滞留西双版纳4天原约定乘飞机赴昆明，以致滞留西双版纳天，直到2月日旅行社买到机票后才返程日旅行社买到机票后才返程。
直到月8日旅行社买到机票后才返程。
游客投诉该旅行社，要求其承担违约责任，诉该旅行社，要求其承担违约责任，支付滞留期间的食宿费及误工费等。
期间的食宿费及误工费等。
【案例分析】《合同法》第一百一十七条规定：“因不可抗力合同法》第一百一十七条规定：不能履约的，根据不可抗力的影响，不能履约的.，根据不可抗力的影响，部分或全部免除责任，但法律另有规定的除外。
除责任，但法律另有规定的除外。
当事人延迟履行后发生不可抗力的，不能免除责任。
后发生不可抗力的，不能免除责任。
”所谓不可抗力是指不能预见、力是指不能预见、不能避免并且不能克服的客观情航空公司因有雷雨天气原因，况，航空公司因有雷雨天气原因，为了飞行安全取消版纳至昆明的航班，属不可抗力，消版纳至昆明的航班，属不可抗力，旅行社为了保证今后的行程顺利进行，并采取了补救措施，证今后的行程顺利进行，并采取了补救措施，改乘大巴返昆明，因此旅行社不应承担赔偿责任，大巴返昆明，因此旅行社不应承担赔偿责任，只退机票与车票之间的差价。
机票与车票之间的差价。
教育政策法规20个案例分析
教育政策法规案例分析及参考答案案例1某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。
吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”问题：⑴吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
⑵吴老师的解释是否正确？为什么？参考答案⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
⑵吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。
《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。
本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
案例2小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
问题：对这起事故，谁应该担负责任？参考答案学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
案例3人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
问题：这种做法符合法律规定吗？参考答案不符合。
教育政策法规案例分析
教育政策法规案例分析教育政策法规是指国家和地方政府为规范教育行为、保障教育质量和公平而制定的法律法规。
在教育事业发展中，教育政策法规的制定和执行对于教育的公平、效率和质量具有至关重要的意义。
下面我们将通过分析几个教育政策法规案例，来深入了解其对教育事业的影响和作用。
首先，我们来看一则关于义务教育阶段学生减负的政策。
近年来，为了减轻学生的课业负担，我国出台了一系列相关政策，比如减少作业量、减少考试次数、推行素质教育等。
这些政策的出台，使得学生们的学习压力得到了一定程度的缓解，有利于他们身心健康的发展。
同时，这也促进了教育教学方式的改革，提高了教育教学质量，推动了教育公平。
其次，我们来分析一下关于高校招生政策的案例。
高校招生政策一直备受社会关注，因为它直接关系到每一位考生的前途和命运。
近年来，我国高校招生政策逐渐趋向多元化，比如提高对综合素质的要求、招生计划的灵活性等。
这些政策的实施，有利于挖掘和培养学生的特长和潜能，促进了高等教育的多样化和个性化发展。
再来看一则关于教师职称评定政策的案例。
教师是教育事业的中坚力量，他们的素质和水平直接关系到教育质量和教学效果。
因此，教师职称评定政策的公平与合理性显得尤为重要。
近年来，我国教师职称评定政策逐渐趋向科学化和客观化，比如加大对教学成果和教学质量的考核力度、拓宽评定渠道和方式等。
这些政策的出台，有利于激励教师积极投入到教学工作中，提高教师的教学水平和专业素养。
最后，让我们来看一下关于学前教育政策的案例。
学前教育是教育事业的基础，对于儿童的成长和发展至关重要。
近年来，我国出台了一系列鼓励发展学前教育的政策，比如加大对学前教育资源的投入、提高学前教师的待遇和培训力度等。
这些政策的实施，有利于提高学前教育的普及率和质量，促进了儿童的全面发展和教育公平。
综上所述，教育政策法规对于教育事业的发展和进步具有重要的作用。
通过分析教育政策法规的案例，我们不仅可以更加深入地了解其对教育事业的影响和作用，也可以更好地认识到教育政策法规的重要性和必要性。
《教育政策法规》典型案例
《教育政策法规》典型案例案例一：学校财务管理不规范问题市区一所小学因财务管理不规范，在教育部门的日常检查中被发现存在严重问题。
经调查发现，该校存在以下问题：一是资金使用不规范，校长私自决定使用一部分公费经费和学杂费进行购物、出差等个人行为；二是账务处理混乱，校方未能建立规范的财务制度和账务档案，导致资金流转不清晰；三是购买教育教学设备过程中存在利益输送问题，供应商通过行贿获得了大量订单。
根据《教育法》第四十五条和《教育部关于财务会计工作的规定》，该校被责令整改，并进行了以下处理措施：一是校长被停职接受调查，待调查结果出来后依法作出相应处理；二是成立了专门的财务管理小组，负责整理和建立规范的财务制度和账务档案；三是对购买教育教学设备的流程进行，引入透明、公正的采购机制，确保公共财产的安全和合理使用。
该校的不规范财务管理问题不仅违反了教育政策法规的规定，也损害了学校声誉和师生的权益。
通过对该案例的处理和整改，不仅使该校警醒了财务管理的重要性，也对其他学校起到了警示作用，提醒他们加强财务管理，确保教育资源的合理使用和学校经费的透明运行。
案例二：师德师风问题引发学校纠纷市区一所中学因师德师风问题引发了学校纠纷，严重影响了学校的正常教学秩序和师生发展。
经调查发现，该校存在以下问题：一是部分教师对待学生不公正，存在歧视、偏袒等行为；二是教师与学生之间存在不正当的关系，甚至导致性骚扰事件发生；三是存在辱骂、体罚学生的情况，严重伤害了学生的自尊心和发展空间。
根据《教育法》第四十二条和《中小学教师师德规范》的要求，该校被要求进行师德师风整改，并采取了以下措施：一是对具体问题教师进行停职、调离等处理，并进行相关教育和培训；二是成立了教师师德监督委员会，建立师德师风考评制度，加强对教师的监督和管理；三是加大学生权益保护力度，建立学生投诉机制，确保学生的合法权益。
该案例的发生突显了教师师德师风建设的重要性，也向全社会传递了保护学生权益的信号。
公共政策终结案例
公共政策终结案例引言公共政策是指为解决社会问题或满足公众需求而制定的法规、措施或计划。
然而，在实施的过程中，一些公共政策可能会逐渐丧失效果，甚至无法达到预期的目标。
本文将通过分析若干个公共政策终结案例，探讨公共政策终结的原因和影响，并提出一些可能的解决办法。
终结案例一：某城市交通拥堵治理政策背景某城市面临严重的交通拥堵问题，为此制定了一系列交通拥堵治理政策，包括限制车辆进入市区、推行公共交通优先、提供鼓励使用非机动车的政策等。
原因1.政策执行不力：政府部门在政策实施过程中缺乏有效的监督和执法措施，导致一些车辆仍然违规进入市区。
2.交通基础设施滞后：某些道路狭窄、公共交通系统不完善，无法满足城市人口增长对交通的需求。
3.社会文化因素：某城市居民对私车的依赖较高，缺乏对公共交通工具的接受度和使用意愿。
影响1.交通拥堵问题未得到有效解决，给居民出行带来困扰，对城市形象和发展产生不利影响。
2.政府信誉受损，居民对政府的公信力下降。
3.公共资源的浪费：交通拥堵导致时间浪费和能源浪费。
解决办法1.加强政府监管和执法力度，对违规行为进行处罚。
2.加大对交通基础设施的投入，提升城市道路和公共交通系统的质量和容量。
3.提高居民对公共交通工具的接受度和使用意愿，通过宣传和教育改变居民的出行习惯和意识。
终结案例二：某国家环境污染治理政策背景某国家面临严重的环境污染问题，为此制定了一系列环境污染治理政策，包括减少工业排放、推动能源结构调整、提升环境监管等。
原因1.产业结构调整困难：某国家经济仍过于依赖高污染产业，调整产业结构面临巨大的阻力。
2.环境监管薄弱：政府部门在环境监管方面存在监管能力不足、监管手段单一等问题。
3.对环境治理的优先级低：某国家经济发展仍然是第一位的，环境治理的地位不够重视。
影响1.环境污染问题未得到有效解决，对人民身体健康和生态环境造成危害。
2.对国际形象的伤害：某国家因环境污染问题受到国际社会的批评和制裁。
公共政策案例分析
公共政策案例分析公共政策案例分析：食品安全监管问题导言食品安全是公共政策领域中一个重要的议题，涉及广大民众的生命健康和社会稳定。
本文以中国食品安全监管问题为案例，分析其产生的原因、政策制定过程、政策效果以及存在的问题，并提出相应的建议。
一、问题背景近年来，中国食品安全问题频发，例如有毒有害食品、假冒伪劣食品等。
食品安全问题直接威胁到人们的身体健康，引起广泛关注和社会不满。
中国政府采取了一系列政策措施来加强食品安全监管，然而问题依然存在，反复发生。
二、问题原因1.市场监管体制不完善：食品安全监管涉及多个部门，如卫生、农业、质检等，各部门之间分工不明确，缺乏协调和沟通。
市场监管体制不完善，导致监管缺位、责任不清，容易出现盲区和漏洞。
2.监管手段和技术手段不足：当前食品生产技术进步迅速，食品伪造技术也在不断发展，使得监管人员在检测和鉴别方面面临巨大挑战。
监管部门的技术手段滞后，无法满足实际监管需求，容易被企业绕过。
3.监管力量薄弱：监管力量薄弱是食品安全问题长期存在的一个根本原因。
食品安全监管涉及范围广泛，但实际从业人员不足，监管手段也相对简单。
这使得监管部门难以做到全面监控和有效管理。
三、政策制定过程1.政策目标确定：政府制定食品安全政策的首要任务是确保人民群众的饮食安全。
政策目标是保证食品质量安全，惩处制售假冒伪劣食品，为人民群众提供安全的食品环境。
2.制定监管框架：政府通过立法和制定相关规章制度来完善食品安全监管框架。
包括明确监管部门职责、建立监管机构、完善法律法规、规范产业链等。
3.加强监督检查：政府加强对监管部门及相关企业的监督检查力度，确保政策的实施。
同时，强化行业自律和企业责任，加大对违规行为的处罚力度。
四、政策效果评估1.政策成效显著：中国政府通过加大对食品安全问题的治理力度，取得了一定的成效。
通过改进监管机制和法规制度，加强执法力量，食品安全状况有所改善，人民群众的饮食环境得到了一定程度的保障。
教育政策法规 20个案例分析
教育政策法规案例分析及参考答案案例1某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。
吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”问题：⑴吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
⑵吴老师的解释是否正确？为什么？参考答案⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
⑵吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。
《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。
本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
案例2小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
问题：对这起事故，谁应该担负责任？参考答案学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
案例3人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
问题：这种做法符合法律规定吗？参考答案不符合。
教育政策法规20个案例分析
教育政策法规20个案例分析一、引言教育政策法规是影响教育发展的重要因素，它们决定了教育资源的分配、教育内容和教育方式的选择，以及教育成果的评价。
本文将分析20个具有代表性的教育政策法规案例，以期深入理解其背后的政策目标和影响。
二、案例选择及背景介绍这20个案例涵盖了不同国家、不同时期、不同类型的教育政策法规，包括义务教育法、高等教育法、职业教育法、家庭教育法等。
这些案例的选择主要基于其代表性、影响力以及与教育政策法规的紧密关联性。
三、案例分析1、案例一：美国《不让一个孩子掉队》法案（2001）这个法案强调了教育公平，制定了严格的教育标准和问责制度，旨在提高美国基础教育质量。
然而，该法案的实施也带来了一些挑战，如标准化考试压力、资源不平等等问题。
2、案例二：英国《教育法案》（1944）该法案强调了教育的国家性和公平性，确立了综合学校制度，旨在为所有孩子提供平等的教育机会。
然而，该法案的实施也带来了教师职业发展的问题和学校管理的复杂性。
3、案例三：中国《义务教育法》（2006）这个法律强调了义务教育的免费性和公平性，旨在保障每个孩子接受基础教育的权利。
然而，该法案的实施也带来了一些挑战，如教育资源不均衡、教育质量参差不齐等问题。
4、案例四：印度《国家教育政策》（2016）这个政策强调了教育的多样性和包容性，旨在满足不同阶层、不同文化背景的孩子的教育需求。
然而，该政策的实施也带来了一些挑战，如资源分配问题、语言多样性问题等。
（注：由于篇幅原因，此处省略剩余16个案例的分析）四、结论与启示通过对这20个教育政策法规案例的分析，我们可以看到教育政策法规的制定和实施都受到多种因素的影响，如国家文化、经济发展水平、社会需求等。
同时，我们也可以看到，尽管这些政策法规存在一些问题和挑战，但它们都在努力满足不同国家、不同时期的教育需求，提高教育质量，保障每个孩子的受教育权利。
在未来的教育政策法规制定中，我们需要更加注重政策的公平性、有效性、可持续性以及应对挑战的能力。
公共政策分析方法案例三篇
公共政策分析方法案例三篇公共政策分析方法案例一篇本案例取材于《国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》（国发〔2023〕10号），内容是国务院针对近日部分城市房价恶性趋势反弹的现状，要求各有关部门要根据本通知精神，加快制定、调整和完善房地产市场的相关政策措施，各司其职、分工协作，加强对各地的指导和监督检查；各地区、各有关部门要积极做好房地产市场调控政策的解读工作，以维护和推进我国房地产市场平稳、健康发展。
一下是运用公共政策学对于这项通知的案例分析：一、政策本质和特征此案例中，国务院针对近期部分城市房价、地价又出现过快上涨势头，投机性购房再度活跃状况，发布了《关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》，这一政策的本质体现了我国政府采取宏观调控手段，对社会利益进行分配和调整，以加强房价的监管和控制，推动我国房地产市场持续、健康、稳定的发展。
而此项通知经由国务院进行发布，具有强烈的政治性、权威性和强制性，它一经发布，便体现着国家意志，是政府对我国目前房地产市场恶性发展现状态而执行的强制经济政策干预手段。
二、政策系统的构成及环境政策系统的构成：在我国，国务院是最高国家权力机关的执行机关、最高国家行政机关，它获得宪法和法律授权，享有公共权威，能够对我国社会价值进行权威性分配。
因此，它作为这项关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知的发布者，是此项政策的直接主体，在政策系统上属于政策制定系统，居于政策系统的核心地位，组织和领导着整个决策过程，并对最终这项通知进行发布执行。
与之对应的是作为政策客体的各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构，这些政府机关和职能部门是国务院发布此项通知时所指向的对象，它们分别具有各自的功能，具有不同的社会分工，它们之间在市场监管和住房问题上必然会产生各种不同性质、不同层次的利益需求。
这些政策客体在政策系统中属于政策执行系统，在国务院发布此项通知后，将观念形态的政策内容转化为现实形态的政策效果，按照各自的分工，根据通知要求自主开展工作，以确保政策目标的实现。
法律法规政策案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国大气污染问题日益严重，严重影响人民群众的生活质量和身体健康。
为加强大气污染防治，我国政府出台了一系列法律法规政策，其中，《中华人民共和国环境保护法》作为我国环境保护的基本法律，对大气污染防治具有重要的指导意义。
本文将以某地大气污染防治政策实施过程中遇到的问题为案例，分析我国《环境保护法》在大气污染防治方面的实施与挑战。
二、案例分析1. 案例概述某地近年来大气污染问题突出，尤其是冬季采暖期间，PM2.5浓度居高不下。
为改善空气质量，当地政府出台了一系列大气污染防治政策，包括加强工业污染源治理、提高能源结构、加强机动车尾气排放管理等。
然而，在实际执行过程中，仍存在一些问题。
2. 案例分析（1）法律法规政策实施情况在《环境保护法》的指导下，某地政府出台了一系列大气污染防治政策，包括：①加强工业污染源治理。
对工业污染源实施严格的环境监管，对超标排放的企业进行处罚，促使企业加大环保投入。
②提高能源结构。
鼓励清洁能源的开发利用，降低煤炭消费比重，减少燃煤污染。
③加强机动车尾气排放管理。
对机动车实施尾气排放检测，对超标排放的车辆进行处罚。
（2）法律法规政策实施过程中存在的问题①政策执行力度不足。
部分地方政府对大气污染防治工作重视程度不够，政策执行不到位，导致大气污染问题依然严重。
②法律法规不完善。
现行《环境保护法》对大气污染防治的规定较为原则，缺乏具体实施细则，导致执法过程中存在困难。
③执法力度不够。
部分执法部门对大气污染防治执法不严，存在监管盲区，导致违法行为难以得到有效遏制。
④公众参与度低。
大气污染防治涉及面广，但公众参与度较低，对政策实施的监督作用有限。
三、法律法规政策实施挑战1. 政策执行难度大。
大气污染防治涉及多个领域，政策执行需要各部门协同配合，但实际工作中，部门间沟通协调不畅，政策执行效果不佳。
2. 法律法规不完善。
现行《环境保护法》对大气污染防治的规定较为原则，缺乏具体实施细则，导致执法过程中存在困难。
2022年政策法规案例分析
2022年政策法规案例分析一、引言在2022年，我国政府出台了一系列重要的政策法规，以推动经济社会发展和改善民生。
本文将对其中的几个典型案例进行分析，以深入了解这些政策法规的背景、目的、实施效果以及对相关行业和群体的影响。
二、案例一：环境保护政策升级2022年，我国政府针对环境保护问题出台了一系列政策法规，旨在加强环境保护力度，推动绿色发展。
其中，一项重要举措是加大对污染企业的处罚力度。
政府设立了专门的环保部门，加强对企业的监管和执法力度，对违规企业进行罚款、停产整顿等惩罚措施。
此举有效地提高了企业的环境意识，推动了环境污染治理工作的进展。
三、案例二：教育改革政策2022年，我国政府着力推进教育改革，提高教育质量和公平性。
一项重要政策是实施义务教育优质均衡发展计划，旨在解决城乡教育资源不均衡的问题。
政府投入大量资金，改善农村地区的学校设施和教育资源，提高农村教师的待遇和培训水平。
此举有效地缩小了城乡教育差距，提高了农村学生的教育水平，促进了教育公平。
四、案例三：金融监管政策收紧2022年，我国政府加强了对金融行业的监管力度，以防范金融风险。
政府出台了一系列金融监管政策，包括加强对银行业、保险业和证券业的监管，控制金融杠杆率，整顿互联网金融等。
此举有效地减少了金融风险，稳定了金融市场，保护了投资者的合法权益。
五、案例四：健康保险政策改革2022年，我国政府推出了一项重要的健康保险政策改革，旨在提高人民群众的医疗保障水平。
政府加大了对基本医疗保险的覆盖范围和保障水平，提高了医疗费用报销比例。
此举有效地降低了人民群众的医疗负担，提高了医疗保障的公平性和可及性。
六、案例五：科技创新政策支持2022年，我国政府出台了一系列政策法规，以支持科技创新和创业。
政府加大了对科研机构和高新技术企业的资金支持，鼓励企业增加研发投入，提高科技创新能力。
此举有效地推动了科技创新和产业升级，促进了经济的持续发展。
七、总结2022年，我国政府出台的一系列政策法规对各个领域产生了积极的影响。
教育政策法规案例分析
教育政策法规案例分析教育政策法规是指国家或地方政府制定的关于教育的规章和制度，是教育管理和教育实践的基本准则。
教育政策法规的制定和实施对于教育体制的健康发展和教育质量的提升具有重要意义。
在教育政策法规的制定过程中，案例分析是一种常见的方法，通过案例分析可以更好地了解教育政策法规的实施效果，发现问题并提出改进建议。
教育政策法规的案例分析可以从多个角度进行，比如教育资源配置、师资队伍建设、教育改革实践等方面。
以教育资源配置为例，我国教育政策法规对于教育资源的配置有着明确的规定，但在实际操作中，仍然存在一些问题。
比如，一些地区的城乡教育资源差距较大，城市学校的教学设施和师资力量相对较好，而农村地区的学校则存在师资不足、教学条件差等问题。
这就需要通过案例分析，深入挖掘问题的根源，找出导致这些问题的原因，从而提出相应的政策建议和改进措施。
此外，教育政策法规的案例分析还可以关注教育改革实践。
教育改革是教育发展的必然要求，也是教育政策法规制定的重要背景。
通过案例分析可以了解各地在教育改革方面的实践经验，比如学校课程改革、教学方法改进、教育评价制度等方面的案例。
通过分析这些案例，可以总结出成功的经验和教训，为其他地区的教育改革提供借鉴和参考。
在进行教育政策法规的案例分析时，还需要关注政策的实施效果。
教育政策法规的制定往往是为了解决某些教育问题或促进教育发展，因此必须关注政策的实施效果。
通过案例分析可以了解政策的实施情况，以及政策对于学生、教师、学校和教育管理部门的影响。
只有了解了政策的实施效果，才能及时发现问题并提出改进建议，从而不断完善教育政策法规。
总之，教育政策法规的案例分析是一种重要的研究方法，通过案例分析可以更好地了解教育政策法规的实施效果，发现问题并提出改进建议。
希望各地教育管理部门和研究机构能够重视教育政策法规的案例分析工作，不断完善教育政策法规，促进教育事业的发展。
幼儿园政策法规实施案例分析 幼儿园政策法规
一、引言幼儿园是我国教育体系中非常重要的一部分，关系到幼儿的健康成长和教育质量。
为了保障幼儿园的正常运行和教育质量，我国出台了一系列与幼儿园相关的政策法规。
本文将针对幼儿园政策法规的实施情况进行案例分析，以期为相关部门提供参考，促进教育质量的提高。
二、国家幼儿园政策法规概述1.《中华人民共和国义务教育法》2.《幼儿园教育指导纲要》3.《幼儿园管理办法》4.《民办教育促进法》三、幼儿园政策法规的实施案例分析1. 幼儿园规模化建设的推进情况据悉，根据国家的相关政策法规，近年来我国大力推进幼儿园规模化建设。
在某市，政府出台了一系列政策措施，推动幼儿园规模化发展，包括鼓励民办幼儿园转制为公办幼儿园、加大对幼儿园的资金扶持等。
通过采访了解到，这些政策的实施，一方面提高了幼儿园的教学质量，另一方面也缓解了幼儿园教师不足的问题。
可以说该市在落实幼儿园规模化建设方面取得了一定成效。
2. 幼儿园师资队伍建设的措施及效果在我国幼儿园政策法规中，对幼儿园的师资队伍建设提出了一系列要求，包括提高教师的职业素养和教育水平、加强对幼儿园教师的培训等。
某县城的一所公办幼儿园，依托政府资源，不断加大对教师的培训力度，提高了教师的教育水平和专业素养。
在教师队伍建设方面取得了明显成效，教师们的教学水平和教育理念得到了极大的提高，也获得了家长和社会的一致好评。
3. 幼儿园经费使用的透明化和合规化政府在幼儿园经费管理方面也制定了一系列政策法规，要求幼儿园要把经费使用情况上报并接受监督。
在某市，政府严格执行有关政策法规，对幼儿园的经费使用情况进行了严格审查和监督。
通过对幼儿园的经费使用情况进行抽查，确保了幼儿园经费的透明化和合规化。
该市的相关举措有效地提高了幼儿园经费的使用效率，保障了幼儿园教育的质量。
四、幼儿园政策法规实施中存在的问题和建议1. 政策的宣传和落实不到位在实施幼儿园政策法规的过程中，一些地方政府对政策宣传和落实不够到位，导致了政策的执行效果不尽人意。
幼儿园政策法规实践案例分析 幼儿园法规
幼儿园政策法规实践案例分析一、幼儿园法规的意义1.1 确保幼儿园教育的质量幼儿园法规的制定和执行可以有效地保障幼儿园教育的质量，规范教师的行为，保障幼儿的权益，确保教育活动的安全与健康进行。
1.2 维护幼儿园的正常秩序幼儿园法规对于管理规范起到了指导作用，通过规范各类行为和管理规则，维护了幼儿园的正常秩序，使教学管理工作更有条理。
1.3 保障幼儿的身心健康规范的法规可以保障幼儿的身心健康，保护幼儿的人身安全，保障幼儿的教育权益。
二、幼儿园法规的主要内容2.1 幼儿园行为规范幼儿园的行为规范主要涉及到教师、学生和家长的行为规范，规范了各个方面的行为规范，规范了各个方面的行为。
2.2 幼儿园管理规定幼儿园管理规定包括了教育教学管理、班级管理、学生出勤管理、安全管理等各个方面的管理规定，规范了幼儿园的管理工作。
2.3 安全与卫生规定安全与卫生规定包括了幼儿园的安全防范工作、应急预案、卫生制度等内容，保障了幼儿园的安全与卫生。
2.4 教学活动规定教学活动规定主要包括了幼儿园的教学计划、教学安排、教学评价等内容，规范了幼儿园的教学活动。
三、实践案例分析3.1 案例一：某幼儿园食品安全问题某幼儿园存在食品安全问题，食品杂乱无章，不符合卫生标准，严重影响了幼儿的身体健康。
幼儿园应当严格执行食品安全的法规，制定食品安全制度，加强对食品安全的监管，确保幼儿的饮食安全。
3.2 案例二：某幼儿园教师纪律问题某幼儿园部分教师纪律散漫，工作态度不端正，严重影响了教学质量。
幼儿园应当加强对教师的管理和监督，建立健全的教师岗位责任制度，加强对教师的培训和考核，提高教师的教育教学素质。
3.3 案例三：某幼儿园安全隐患某幼儿园存在安全隐患，如容易引发火灾的电线乱拉乱接，安全通道被堵塞等问题，严重威胁着幼儿的人身安全。
幼儿园应当加强对安全隐患的排查和整改工作，规范安全管理制度，确保幼儿的安全与健康。
3.4 案例四：某幼儿园家长纠纷某幼儿园家长之间因教育问题产生纠纷，影响了幼儿园的正常教育秩序。
食品安全法规与政策考试案例分析
食品安全法规与政策考试案例分析作为一项专业的考试科目，“食品安全法规与政策”涉及到广泛的知识领域，包括法律、食品安全、监管机构等。
掌握相关的法规和政策对于保障公众的食品安全至关重要。
通过案例分析这一方法，我们能够更深入地了解食品安全法规与政策的实际运用情况，以及如何在实践中解决问题。
接下来，我们将通过两个具体案例来进行分析。
案例一：餐饮企业违反食品安全法规与政策导致食品安全事故在某餐饮企业，由于管理不力和对食品安全法规的无视，导致了一起食品安全事故。
事故发生后，相关部门进行了严肃处理，对该企业进行了罚款，并采取了暂停营业等措施。
进一步调查发现，该企业存在以下问题：首先，食品原材料采购渠道不合规范，存在着买劣质食材的情况；其次，餐饮制作过程中，加工和烹饪环节中食品卫生条件不达标；最后，企业未能及时报告食品安全事故，严重影响了公众的健康。
对于这种情况，相关部门根据食品安全法规和政策进行了处罚和整改。
首先，企业应当重新审视采购渠道，并建立起合规的采购系统，确保原材料的质量安全；其次，餐饮企业应当加强内部监管，建立完善的食品安全管理体系，确保生产过程符合食品安全要求；最后，企业应当加强与监管机构的沟通和合作，及时报告食品安全事故，并主动采取措施进行整改。
通过对这个案例的分析，我们可以看出，食品安全法规与政策的具体实施需要企业落实和监管部门的有效配合。
只有加强对食品安全的认识，严格遵守法规与政策，才能保障公众的饮食安全。
案例二：政府部门加强食品安全监管，提高公众的饮食安全意识近年来，为了解决食品安全领域的问题，在全国范围内相继出台了一系列食品安全法规与政策。
然而，在实践中发现，虽然有了相应的法规和政策，但公众的饮食安全意识仍然不强，食品安全问题依然存在。
为了解决这个问题，政府部门积极开展了食品安全宣传活动。
在城市社区、学校、媒体等不同场合进行食品安全知识的普及，增强公众对食品安全重要性的认识。
此外，政府部门加强了对食品生产企业的监管力度，提高了市场准入门槛，加大了对违法行为的处罚力度。
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政策法规案例分析◆〔案例1〕某高校外语系学生李某先后两次报名参加导游资格考试，均未合格。
他急于从事导游工作，遂与某国际旅行社多次联系，希望能给予带团导游实习机会。
次年7月，正值旅游旺季，该国际社导游不足，遂聘用李某充任导游人员，被旅游行政管理部门查获，以其未经导游资格考试合格，擅自进行导游活动给予了罚款处罚。
李对处罚不服，认为自己并非擅自进行导游活动，而是受旅行社聘用从事导游工作的，旅游行政管理部门处罚不当，遂向上一级旅游行政管理部门申请复议。
请问：(1)李的看法是否成立？有何依据？答：李的看法不成立。
依据《导游人员管理条例》："在中华人民共和国境内从事导游活动，必须取得导游证。
""无导游证进行导游活动的，由旅游行政部门责令改正并予以公告，处1000元以上3万元以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得。
"李未取得导游证，进行导游活动应属于擅自从事导游活动。
(2)旅行社能否聘用李某从事导游工作？有何依据？答：旅行社不能聘用李某从事导游工作。
因为《旅行社管理条例》规定，"旅行社为接待旅游者聘用的导游和为组织旅游者出境旅游聘用的领队，应当持有省、自治区、直辖市人民政府旅游行政管理部门颁发的资格证书"。
依据《旅行旅行社管理条例》规定，旅游行政管理部门应对旅行社进行处罚。
◆〔案例2〕1998年11月，某国际旅行社在获得出境旅游业务经营权后，为尽快开展出境旅游业务，遂与香港一家信誉不甚良好的旅行社建立了业务联系。
同年12月，该国际旅行社组织了一个23人赴新、马、泰三国旅游团，委托该香港旅行社接待，因时间仓促，未与该香港旅行社签订书面协议。
该旅游团在顺利完成新加坡、泰国两国游程后，在马来西亚入境时，由于当地接待社疏忽，未办妥入境手续，致使该旅游团被作为"非法入境"而扣留两天，未完成马来西亚段旅行而直接返回香港。
该旅游团回国后，遂向旅游行政管理部门投诉，要求退还旅行费用并赔偿损失。
经查，该旅游团投诉属实，而该国际旅行社则辩称，违约损害旅游者的事实均发生在境外，应由境外旅行社承担赔偿责任。
请根据上述材料回答：(1)根据《旅行社管理条例》的规定，损害赔偿责任应由该国际旅行社还是境外旅行社承担？为什么？答：根据《旅行社管理条例》的规定，损害赔偿责任应由该国际旅行社承担。
因为《旅行社管理条例》规定："旅行社组织旅游者出境旅游，应当选择有关国家和地区依法设立的、信誉良好的旅行社，并与之签定书面协议后，方可委托其承担接待工作。
""因境外旅行社违约，使旅游者权益受到损害的，组织出境旅游的境内旅行社应当承担赔偿责任，然后再向违约的境外旅行社追偿。
"(2)根据《旅行社管理条例》的规定，对我国旅行社选择境外不良信誉旅行社，且未与之签订书面协议就委托其承担接待工作，给予何种处罚？答：根据《旅行社管理条例》的规定，应"由旅游行政管理部门责令限期改正；有违法所得的，没收违法所得；逾期不改正的，责令停业整顿15至30天，可以并处人民币5千元以上2万元以下的罚款；情节严重的，还可以吊销’旅行社业务经营许可证’"。
◆〔案例3〕1998年1月某国际旅行社组织了一个赴长白山旅游团，委派导游黄某作为全程导游随团服务。
当此旅游团将要攀跃天池的前一天晚上，该团一些团员询问黄某，上天池是否要多添衣服，以免天气变化。
黄某根据其多次在这个季节上天池的经验，回答游客不必多添衣服，以便轻装上山。
翌日，该团游客在黄某及地陪的引导下上了天池，不料，天气突然变化，天降大雪，气候骤然下降，黄某急忙引导该团下山，但由于该团有些客人未带衣帽围巾等御寒之物，致使不少人耳、鼻及手脚严重冻伤。
其中4人经医院诊断为重度冻伤。
为此，该团游客投诉导游黄某，要求黄承担医治冻伤等费用，并赔偿因此造成的损失。
黄某所属的国际旅行社接到此投诉后，认为此次冻伤事故是由于黄某工作失误所致，责令其自行处理游客投诉，旅行社不承担任何责任；黄某则认为此起冻伤事故是由于天气突然变化所致，是出乎意料之外的事情，与其无关，不应由其承担法律责任。
问：（1）旅行社认为此次冻伤事故是导游黄某工作失误所致，与旅行社无关的说法是否正确？有何依据？答：旅行社的说法不正确。
依据《导游人员管理条例》，导游人员是受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。
黄某既然是受旅行社的委派，那么旅行社就要对其工作人员承担责任，因此旅行社不能让黄某自行处理此项投诉，旅行社应承担相应的法律责任。
(2)导游黄某认为此起冻伤事故是由于天气突然变化所致，与其工作无关是否正确？有何依据？答：导游黄某的说法不正确。
依据《导游人员管理条例》的规定，"导游人员在引导旅游者旅行、游览过程中，应当就可能发生危及旅游者人身、财物安全的情况，向旅游者作出真实说明和明确警示，并按照旅行社的要求采取防止危害发生的措施"。
黄某作为此条线路多次带团的导游，应当预见到长白山气候多变，他应当提醒游客多添衣服，但黄某却没有让旅客多添衣服，以致造成冻伤事故，所以，黄认为冻伤事故与其工作无关的说法不正确。
依照《旅行社管理条例》及《导游人员管理条例》的规定，导游员和旅行社都要承担相应的法律责任。
◆〔案例4〕1997年7月，某国际旅行社组织了一个西藏探险旅游团，委派刘某为全程导游陪同随团服务。
当该团进藏将赴那曲地区时，刘某听过往司机讲，那曲地区已发生暴风雪，道路已断，遂与地陪陈某商议，决定取消那曲行程改道返回拉萨。
当刘某将此决定通知该团后，全体团员大哗，认为仅凭道听途说，无真凭实据就轻率取消那曲行程不妥，应得到确切的消息后再定行止。
由此，旅游者与刘发生争执，最终刘以不可抗力为由，将团带回拉萨。
为此该团投诉该国际社，要求提供那曲确实发生暴风雪的证明，否则该社承担赔偿损失责任。
该国际社认为取消那曲行程是导游刘某的个人行为，与旅行社无关，拒绝承担证明及赔偿责任；刘则以法律没有规定不可抗力必须证明为由拒绝承担证明及赔偿责任。
问：（1）该国际社认为取消那曲游程属刘某个人行为，与旅行社无关的说法是否正确？有何依据？答：该国际旅行社的说法不正确。
依据《导游人员管理条例》，导游是受旅行社委派或聘用，为旅游者提供服务的导游人员，因此该旅行社应对其导游行为承担责任。
(2)刘某认为不可抗力无须证明的说法是否正确？有何依据？何谓不可抗力？答：刘的说法不正确。
依据《合同法》规定，合同一方因不可抗力不能履行合同的应及时通知对方，并应在合理的时间内取得有关证明。
所谓不可抗力是指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况。
◆〔案例5〕谢某参加导游资格考试，并办理了登记注册手续，被某社聘用，在一次带团导游中，他按照旅行社的接待计划，安排和组织该团旅游者游览。
该团旅游者对其在旅游途中的导游讲解服务质量不满，旅游结束后，向质监所投诉，要求退还导游服务费用。
该社遂以旅游者投诉为由，不付谢某带团报酬，并辞退了谢某。
对旅行社的这一做法，谢某十分不满，提出此次带团是受旅行社委派，旅行社应按约定支付其带团报酬并对投诉承担责任。
而旅行社则以与谢某没有订立合同为由拒绝这一要求。
据查，谢某在带团导游讲解过程中，确实存在着讲解服务质量问题。
请问：（1）谢认为旅游者对其投诉，应由旅游社承担责任的说法是否成立？有何依据？答：谢某的说法成立。
依照《导游人员管理条例》的规定，导游人员是受旅行社的委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员，导游人员的行为应视为旅行社的行为。
因此，旅游者对谢某的投诉，应由旅行社承担责任。
依据《旅行社质量保证金赔偿试行标准》，导游未按照国家或者旅游行业对客人服务标准的要求提供导游服务的，旅行社应赔偿旅游者所付导游费用的2倍。
(2)旅行社以与谢某没有订立合同为由拒绝支付报酬的说法是否成立？有何答：旅行社的说法是不成立的。
依据《旅行社管理条例》，旅行社与其聘用的经营人员，应当签订书面合同，约定双方的权利、义务。
因此，该旅行社不得以与谢某没有订立合同为由拒绝支付报酬。
◆〔案例6〕1998年6月底，某市旅游局质监所收到旅游者张某等11人的投诉，称经导游员王某的介绍于本月初参加了某旅行社组织的海南环岛观光5日游，每人缴纳旅游费用2100元，由王某担任该团导游员；但在海南住地安排的宾馆及餐饮标准与协议约定的不相符合。
原定的二星级宾馆实为一星级宾馆，且地理位置偏僻，餐饮标准也低于原定标准。
经市质监所核查，该"旅行社"是由某旅行社两名工作人员与某公司业务员拼凑的、未获得主管部门批准和工商部门注册登记的无证旅行社。
王某为另一旅行社的合法导游员，因担任该团全陪而获得导游费1000元。
请根据上述的情况回答：(1)根据有关法律、法规的规定，对该"旅行社"责任人应怎样处罚？答：根据《旅行社管理条例》规定，未取得旅行社业务经营许可证，经营旅游业务的，由旅游行政部门责令其停业整顿，没收非法所得，并处以人民币1万元以上5万元以下的罚款。
(2)依照《导游人员管理条例》，导游员王某应承担什么样的责答：根据《导游人员管理条例》的规定，导游从员未经旅行社委派，私自承揽或者以其他方式直接承揽导游业务，进行导游活动的，由旅游行政部门责令改正，处1000元以上3万元以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，由省、自治区、直辖市人民政府旅游行政管理部门吊销导游证并予以公告。
根据这一规定，导游员王某虽为另一旅行社的合法导游员，但其未经合法旅行社委派，视同私自承揽导游业务，应责令王某改正，并处相应罚款，同时没收其1000元的非法所得。
◆〔案例7〕1998年7月，北京某国内旅行社组织接待了从外地某市来北京旅游的一行34人的团队，在参观游览过程中，作为地陪的高某为了节省时间并增加计划以外的游览项目，私自减少了两个计划景点，并一再对客人说，大家到北京来一次不容易，既然来了就应多看一些景点。
在征得大多数客人同意并对每位客人加收了50元钱的基础上，增加了四个景点（包括高某私自从计划中减去的两个景点）。
在团队活动其间，高某还向客人兜售了纪念邮票册8套。
由于夏天气候炎热，加上团队老人较多，故此，许多客人感到在计划景点的参观时间太少、太仓促，并对高某额外增加景点的行为表示不满。
旅游结束后，该团客人集体签名向旅游行政管理部门投诉，并要求对导游员高某进行处罚。
请依据有关的法律法规说明：(1)导游员高某的行为违反了哪些规定？答：根据《导游人员管理条例》的规定，导游人员应当严格按照旅行社确定的接待计划安排旅游者的旅行、游览活动，不得擅自增加、减少旅游项目或者中止导游活动。
导游人员在进行导游活动中，不得向旅游者兜售物品或者购买旅游者的物品；以上两项均属于导游人员应尽的义务。