《东南西北》课件
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《位置与方向(一)东南西北》教学PPT课件(人教版小学数学三年级)
面
左
东
北
背
右
西
南
小试牛刀
先找出教室里的东方，然后 想办法找出其他三个方向。
探究点 2 会根据一个方向辨认其他三个方向
早晨，太阳在东方。
1.
北
西
东
南
4.
东
北
南
西
2.
西
南
北
东
3.
南
东
西
北
归纳总结：
有东、南、西、北四个方向，其中东和 西相对，南和北相对。
认识东、南、西、北(1)：
1. 有东、南、西、北四个方向，其中东和西相对， 南和北相对。
(
)，南面是(
)。
2.我会看图填空。
如果图中小朋友的前面是东， 那么图书馆在她的( 西 )面，文 具店在她的( 南 )面，学校在她 的( 北 )面，小朋友在图书馆的 东( )面。
中国好！国家兴盛，我的责任！
1 位置与方向（一）
第 1 课时 认识东、南、西、北(1)
R 三年级下册
想一想，在大自然中，我 们可以怎么辨别方向？
1.太阳从东边升起，西边落下。 2.指南针。 3.北极星。 4.树叶茂盛的是南，稀疏的是北。
罗 盘
指 南 针
司 南
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
2. 确定方向的方法： 先确定一个方向，然后根据这个方向确认其
他三个方向。
1.填空。 （试时间情况而定）
（1）早晨，乐乐迎着太阳去上学，他的前面是( 东 )方，
后面是( 西 )方，左面是( 北 )方，右面是(南 )方。
（2）西与( 东 )相对，( 北 )与南相对。
（3）(开放题)坐在教室里你的位置上，你的东面是
小学科学东南西北课件ppt
通过实践活动深化认识
学生可以通过参与校园定向比赛、野外探险等实 践活动，进一步加深对东南西北的认识和理解。
02
东南西北的地理特征
东方的地理特征与文化
地理特征
东方通常指的是亚洲的东部地区，包括中国、日本、韩国等 国家。这一地区地形复杂，有高山、平原、盆地等多种地貌 。气候类型多样，包括温带季风气候、亚热带季风气候等。
文化习俗
在一些文化中，东南西北 还与特定的象征意义、习 俗等相联系，如风水学中 的方位吉凶等。
学生对东南西北的初步认识
1 2 3
通过生活体验认识东南西北
学生在日常生活中已经接触到东南西北的概念， 如太阳升起的方向是东、太阳落下的方向是等 。
通过课堂学习认识东南西北
在科学、地理等课程中，学生会学习到更系统、 更准确的东南西北知识，包括方向的确定、方位 角的计算等。
季节变化对人类生活的影响
• 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节的种植和收割时间不同，需要农民根据季节变化来安 排农业生产活动。
• 衣食住行：季节变化会影响人们的衣着、饮食、住房和出行等方面。如夏季需要穿轻薄透气的衣服，吃清淡凉 爽的食物，住在通风良好的地方；而冬季则需要穿厚实保暖的衣服，吃温热的食物，住在保暖性能好的房屋里 。
动植物分布与地理环境的关系
气候因素
不同地区的气候条件，如温度、湿度 、光照等，对动植物分布有重要影响 。例如，热带地区动植物种类繁多， 而寒带地区则相对较少。
地形地貌
地形地貌的多样性为不同动植物提供 了生存空间。山地、平原、盆地、丘 陵等地形地貌对动植物分布产生显著 影响。
土壤条件
土壤是动植物生存的基础，土壤中的 养分、酸碱度、透气性等因素对动植 物生长有重要作用。
学生可以通过参与校园定向比赛、野外探险等实 践活动，进一步加深对东南西北的认识和理解。
02
东南西北的地理特征
东方的地理特征与文化
地理特征
东方通常指的是亚洲的东部地区，包括中国、日本、韩国等 国家。这一地区地形复杂，有高山、平原、盆地等多种地貌 。气候类型多样，包括温带季风气候、亚热带季风气候等。
文化习俗
在一些文化中，东南西北 还与特定的象征意义、习 俗等相联系，如风水学中 的方位吉凶等。
学生对东南西北的初步认识
1 2 3
通过生活体验认识东南西北
学生在日常生活中已经接触到东南西北的概念， 如太阳升起的方向是东、太阳落下的方向是等 。
通过课堂学习认识东南西北
在科学、地理等课程中，学生会学习到更系统、 更准确的东南西北知识，包括方向的确定、方位 角的计算等。
季节变化对人类生活的影响
• 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节的种植和收割时间不同，需要农民根据季节变化来安 排农业生产活动。
• 衣食住行：季节变化会影响人们的衣着、饮食、住房和出行等方面。如夏季需要穿轻薄透气的衣服，吃清淡凉 爽的食物，住在通风良好的地方；而冬季则需要穿厚实保暖的衣服，吃温热的食物，住在保暖性能好的房屋里 。
动植物分布与地理环境的关系
气候因素
不同地区的气候条件，如温度、湿度 、光照等，对动植物分布有重要影响 。例如，热带地区动植物种类繁多， 而寒带地区则相对较少。
地形地貌
地形地貌的多样性为不同动植物提供 了生存空间。山地、平原、盆地、丘 陵等地形地貌对动植物分布产生显著 影响。
土壤条件
土壤是动植物生存的基础，土壤中的 养分、酸碱度、透气性等因素对动植 物生长有重要作用。
《东南西北》方向与位置PPT课件
北师大版 二年级下册 第二单元 方向与位置
北 西 南
北
东
东
1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 西面有 ，南面有 ，北面有 ， 。
2.我说你做。
3.算一算，标一标。
5.读一读，讲一讲。
我国古代的指南器司南
国外古代的指南器旱罗盘
现在的指南针款式丰富多彩
你学到了什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Hale Waihona Puke 120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
北 西 南
北
东
东
1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 西面有 ，南面有 ，北面有 ， 。
2.我说你做。
3.算一算，标一标。
5.读一读，讲一讲。
我国古代的指南器司南
国外古代的指南器旱罗盘
现在的指南针款式丰富多彩
你学到了什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Hale Waihona Puke 120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
2.1《东西南北》(课件)二年级 数学下册 北师大版
北师大版·第二单元
东西南北
小学数学·二年级（下）
学习目标
在熟悉的生活情境中辨认东、南、西、北 01 四个方向，培养方向感，发展空间观念。
在给出一个方向（东、南、西或北）的条 件下，会辨认其余三个方向，并会用所学 02 的方位词描述物体所在的方向，体会物体 间的位置关系。
知道地图是按上北、下南、左西、右东绘 03 制的，并能在地图上辨认东、南、西、北
四个方向。
重点 难点
重点 难点
能准确找到地图上和生活中的东、南、西、北四个 方向。
会用东、西、南、北描述物体所在的方向。
新课导入
说一说，我们上学期学过哪些方向？ 前后、上下、左右
新课导入
看图填一填，说一说。
玲玲在月月的 前 面 小华在小明的 后 面 小华在月月的 左 面 玲玲在小明的 右 面 地球仪在讲桌的 上 面 黑板在国旗的 下 面
知识总结
东南西北
太阳升起的方向是东方，通过东方可以辨认出南、西、北三 个方向。
面向东方站好，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
地图或平面图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
知识总结
绘制简单平面图的方法：先选好观测点，把选 好的观测点画在平面图的中心位置，再确定好各物体的 位置，按上北、下南、左西、右东来绘制，最后在图中 加上方向标
北 东
达标练习
1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 黑板 ，南面有 窗户 ， 西面有 黑板 ，北面有 学习展示栏 。
达标练习
2.根据所给信息将下面的方位图补充完整。
超市
学校
北 东
居民区 商店
医院
（1）居民区的北面是学校。 （2）居民区的西面是超市。 （3）居民区的东面是商店。 （4）居民区的南面是医院。
东西南北
小学数学·二年级（下）
学习目标
在熟悉的生活情境中辨认东、南、西、北 01 四个方向，培养方向感，发展空间观念。
在给出一个方向（东、南、西或北）的条 件下，会辨认其余三个方向，并会用所学 02 的方位词描述物体所在的方向，体会物体 间的位置关系。
知道地图是按上北、下南、左西、右东绘 03 制的，并能在地图上辨认东、南、西、北
四个方向。
重点 难点
重点 难点
能准确找到地图上和生活中的东、南、西、北四个 方向。
会用东、西、南、北描述物体所在的方向。
新课导入
说一说，我们上学期学过哪些方向？ 前后、上下、左右
新课导入
看图填一填，说一说。
玲玲在月月的 前 面 小华在小明的 后 面 小华在月月的 左 面 玲玲在小明的 右 面 地球仪在讲桌的 上 面 黑板在国旗的 下 面
知识总结
东南西北
太阳升起的方向是东方，通过东方可以辨认出南、西、北三 个方向。
面向东方站好，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
地图或平面图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
知识总结
绘制简单平面图的方法：先选好观测点，把选 好的观测点画在平面图的中心位置，再确定好各物体的 位置，按上北、下南、左西、右东来绘制，最后在图中 加上方向标
北 东
达标练习
1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 黑板 ，南面有 窗户 ， 西面有 黑板 ，北面有 学习展示栏 。
达标练习
2.根据所给信息将下面的方位图补充完整。
超市
学校
北 东
居民区 商店
医院
（1）居民区的北面是学校。 （2）居民区的西面是超市。 （3）居民区的东面是商店。 （4）居民区的南面是医院。
三年级数学下册_位置与方向一认识东南西北(12张ppt)人教版精品课件
4.利用指南针辨认方向。
东
南
二 探究新知
还记得刚刚的口诀吗？
二 探究新知
早晨起来， 面向太阳， 前面是东， 后面是西， 左面是北， 右面是南。
二 探究新知
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 西 面。 教学楼在校园的 北 面，大门在校园的 南 面。
三 对应练习
东与（ 西 ）相对，北与（南 ）相对。
三 对应练习
利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南； 第1课时 认识东、南、西、北 图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 面。 利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南； 太阳还能帮我们指引方向。 生活中辨认方向的方法： 一位勤劳老公公，天色一亮就开工。 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 说一说，教室里的东、南、西、北面各有什么？ 面向太阳， 我国有五座名山，合称“五岳”。 太阳还能帮我们指引方向。 早晨起来，面向太阳， 面向太阳， 早晨起来，面向太阳， 知道一个方向，相对的另一个方向也就确定了。
五 巩固练习 你能在图上找到它们吗？
2.
北京
（恒山）
2016米
（泰山）
（华山）
1524米
2160米 1440米
（嵩山）
（衡山）
1289米
我国有五座名山， 合称“五岳”。它 们分别是中岳嵩山、 东岳泰山、南岳衡 山、西岳华山、北 岳恒山。
六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法：
1. 早 晨 太 阳 在 东 方 ；2.晚上北极星在北面；
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
二 探究新知
怎么辨认它们的位置呢？
第1课时 认识东、南、西、北 第1课时 认识东、南、西、北 若有一天不见他，不是下雨就刮风。 利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南； 教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。 太阳还能帮我们指引方向。 第1课时 认识东、南、西、北 早晨起来，面向太阳， 一位勤劳老公公，天色一亮就开工。 怎么辨认它们的位置呢？ 我国有五座名山，合称“五岳”。 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 生活中辨认方向的方法： 教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。 我国有五座名山，合称“五岳”。 前面是东，后面是西， 知道一个方向，相对的另一个方向也就确定了。 利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南；
东
南
二 探究新知
还记得刚刚的口诀吗？
二 探究新知
早晨起来， 面向太阳， 前面是东， 后面是西， 左面是北， 右面是南。
二 探究新知
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 西 面。 教学楼在校园的 北 面，大门在校园的 南 面。
三 对应练习
东与（ 西 ）相对，北与（南 ）相对。
三 对应练习
利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南； 第1课时 认识东、南、西、北 图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 面。 利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南； 太阳还能帮我们指引方向。 生活中辨认方向的方法： 一位勤劳老公公，天色一亮就开工。 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 说一说，教室里的东、南、西、北面各有什么？ 面向太阳， 我国有五座名山，合称“五岳”。 太阳还能帮我们指引方向。 早晨起来，面向太阳， 面向太阳， 早晨起来，面向太阳， 知道一个方向，相对的另一个方向也就确定了。
五 巩固练习 你能在图上找到它们吗？
2.
北京
（恒山）
2016米
（泰山）
（华山）
1524米
2160米 1440米
（嵩山）
（衡山）
1289米
我国有五座名山， 合称“五岳”。它 们分别是中岳嵩山、 东岳泰山、南岳衡 山、西岳华山、北 岳恒山。
六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法：
1. 早 晨 太 阳 在 东 方 ；2.晚上北极星在北面；
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
二 探究新知
怎么辨认它们的位置呢？
第1课时 认识东、南、西、北 第1课时 认识东、南、西、北 若有一天不见他，不是下雨就刮风。 利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南； 教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。 太阳还能帮我们指引方向。 第1课时 认识东、南、西、北 早晨起来，面向太阳， 一位勤劳老公公，天色一亮就开工。 怎么辨认它们的位置呢？ 我国有五座名山，合称“五岳”。 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 生活中辨认方向的方法： 教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。 我国有五座名山，合称“五岳”。 前面是东，后面是西， 知道一个方向，相对的另一个方向也就确定了。 利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，疏的一面是南；
1.认识东西南北四个方向PPT演示课件
大门在校园的 南面。
三、知识运用
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（东），后面是（西）， 左面是（北），右面是（南）。
三、知识运用
2.
东与（ 西）相对，北与（ 南）相对。
三、知识运用
3.
先找出教室里的东方，然后 想办法找出其他三个方向。
二、探究新知
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
二、探究新知
早晨，太东方。
图书馆在校园的 东面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 西面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
教学楼在校园的 北面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
三、知识运用
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（东），后面是（西）， 左面是（北），右面是（南）。
三、知识运用
2.
东与（ 西）相对，北与（ 南）相对。
三、知识运用
3.
先找出教室里的东方，然后 想办法找出其他三个方向。
二、探究新知
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
二、探究新知
早晨，太东方。
图书馆在校园的 东面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 西面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
教学楼在校园的 北面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
《东南西北》课件(完整版)
我国古代皇帝的宝座都是坐北朝南的，所 以那时地图的上部表示南方。而当时美国致力 于西部开发，早期的地图都是以西为上，后来 各国加强了交往，发现同样世界的人做出来的 地图根本不一样，给人们的生活带来很大的麻 烦。人们为了方便统一，以北极星来定方向， 规定以北为上，故有了现代地图上的“上北下 南，左西右东”的判定方法，从而解决了问题。
学以致用
课件PPT
你能说一说教室的东南西北各有什么吗？
东面有板报 ，
南面有窗户 ，
西面有黑板 ， 北面有 门 。
学以致用
同桌之间互相说一说，你的东南 西北都是谁？
讨论：
以我们学校操场为中心，东南 西北四个方向各有什么？
操场
地图上是按上北、 下南、左西、右东 绘制的。
上北下南，左西右东由来
榆树四小 刘芬
你知道太阳是从哪 个方向升起的吗?
早晨，太阳从东方升起。
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
你能发现东南西北 有什么规律吗？
北
西
东
南
东好与好西学 相习 对
南与北相对 天天向上
这是辨认方向的好办法。
我的前面是东，我的后面是（ 西） 我的右面是西，我的左面是（ 东） 我的左面是北，我的右面是（ 南） 我的后面是南，我的前面是（ 北）
（ 南）
4、北极熊，你们那边冷吗？ （北）
填一填：
1、我们在看地图时，一般都是按照上（北）、下（南）、 左（西）、右（东）来辨别方向的。
2、上学时，小丽从家向东走到学校；放学时，她应该
从学校向（西）走到家。
3、我们看到红旗迎风飘扬，如果刮北风，红旗会向(南)
方飘扬。
要是你在野外迷了路
北
学以致用
课件PPT
你能说一说教室的东南西北各有什么吗？
东面有板报 ，
南面有窗户 ，
西面有黑板 ， 北面有 门 。
学以致用
同桌之间互相说一说，你的东南 西北都是谁？
讨论：
以我们学校操场为中心，东南 西北四个方向各有什么？
操场
地图上是按上北、 下南、左西、右东 绘制的。
上北下南，左西右东由来
榆树四小 刘芬
你知道太阳是从哪 个方向升起的吗?
早晨，太阳从东方升起。
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
你能发现东南西北 有什么规律吗？
北
西
东
南
东好与好西学 相习 对
南与北相对 天天向上
这是辨认方向的好办法。
我的前面是东，我的后面是（ 西） 我的右面是西，我的左面是（ 东） 我的左面是北，我的右面是（ 南） 我的后面是南，我的前面是（ 北）
（ 南）
4、北极熊，你们那边冷吗？ （北）
填一填：
1、我们在看地图时，一般都是按照上（北）、下（南）、 左（西）、右（东）来辨别方向的。
2、上学时，小丽从家向东走到学校；放学时，她应该
从学校向（西）走到家。
3、我们看到红旗迎风飘扬，如果刮北风，红旗会向(南)
方飘扬。
要是你在野外迷了路
北
认识东南西北小学数学三年级下册位置与方向PPT课件
教学楼在北面， 大门在南面。
我面向东，背对 着的方向是西。
图书馆在校园的 东 面。 体育馆在校园的 西 面。
小明左手指向北方， 右手指向南方。
拓展知识
他辨别方向的方法吗？
司南
指南针
生活中的数学
大雁每年都从北 方飞往南方过冬。
我能在夜空中 找到北极星。
反馈测评，巩固新知
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（ 东 ）， 后面是（ 西 ）， 左面是（ 北 ）， 右面是（ 南 ）。
R· 三 年 级 下 册
认识东、南、西、北
新课导入
若有一天不见它， 不是下雨就刮风。
谜底：太阳
想一想，太阳从哪个方向升 起？
自主探究
早晨，太阳在东方。
我面向东，背对 着的方向是西。
小明的左边是北 方，右边是南方。
东与（ 西 ）相对，北与（ 南 ）相对。
校园里的建筑分别在什么方向上。
图书馆在东面， 体. 像下面这样说一说你们教室里面的东、南、 西、北面各有什么。
教室的南面有 窗户。
书柜在教室 的东面。
课堂小结
同学们，通过本节课的学习， 你有哪些收获呢？
《东南西北》方向与位置PPT课件
北师大版 二年级下册 第二单元 方向与位置
北 西 南
北
东
东
1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 西面有 ，南面有 ，北面有 ， 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.我说你做。
3.算一算，标一标。
5.读一读，讲一讲。
我国古代的指南器司南
国外古代的指南器旱罗盘
现在的指南针款式丰富多彩
你学到了什么？
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
北 西 南
北
东
东
1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 西面有 ，南面有 ，北面有 ， 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.我说你做。
3.算一算，标一标。
5.读一读，讲一讲。
我国古代的指南器司南
国外古代的指南器旱罗盘
现在的指南针款式丰富多彩
你学到了什么？
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
《东南西北》方向与位置精品课件
《东南西北》方向与位置精品课件汇报人：2023-12-21•引言•方向基础知识•位置基础知识目录•方向与位置的应用•方向与位置的实践操作•总结与展望01引言掌握东南西北方向的基本概念和判断方法了解不同地理方位之间的相对位置关系培养空间思维能力和方向感课程目标与内容通过PPT、板书等形式，详细讲解东南西北方向的定义、判断方法和应用场景。
理论讲解结合实际案例，分析不同地理方位之间的相对位置关系，加深学生对方向感的认知。
案例分析组织学生进行小组讨论，分享自己的方向感经验和技巧，提高课堂参与度。
互动讨论通过地图、指南针等工具，让学生亲身体验方向感的实际应用，加深对方向的感知和理解。
实践操作教学方法与手段02方向基础知识绝对方向以地球北极和南极为中心，将地球分为北、南两个半球，分别称为北半球和南半球。
在北半球中，东、南、西三个方向分别表示北、东、西三个方向；在南半球中，东、南、西三个方向分别表示南、东、西三个方向。
相对方向以某一物体为基准点，该物体以外的物体相对于该基准点的方向。
相对方向包括前、后、左、右四个方向。
方向的分类与定义当两个物体处于同一方向时，它们之间的相对方向是相同的；当两个物体处于相反方向时，它们之间的相对方向是相反的。
方向的相对性无论从哪个角度观察，方向都是绝对的。
例如，无论从哪个角度看，东都是东，西都是西。
方向的绝对性方向的相对性与绝对性方向的判断方法利用太阳位置判断方向01在晴朗的白天，可以根据太阳的位置大致判断方向。
例如，在北半球中，太阳在南方时，影子会指向北方；在南半球中，太阳在北方时，影子会指向南方。
利用植物生长判断方向02在北半球中，植物的枝叶通常向南生长；在南半球中，植物的枝叶通常向北生长。
利用建筑物判断方向03建筑物通常会根据当地的气候条件和地理环境进行设计。
例如，在北半球中，建筑物通常会向阳面朝南；在南半球中，建筑物通常会向阳面朝北。
03位置基础知识位置的分类与定义以地球或其他天体为参考系，物体的位置由经纬度、海拔等参数决定。
《东南西北》方向与位置精品课件
般位于南方。
手表辨别法
利用手表指针的位置来判断方向 。将手表放置在水平面上，让时 针指向太阳，时针和12点之间的 夹角平分线所指的方向就是南方
。
建筑辨别法
观察周围的建筑，一般而言，南 方的建筑受到阳光照射的时间较 长，因此南方的建筑相对于北方
的建筑更明亮一些。
室内位置的描述
坐标描述法
用x、y坐标来描述位置，例如在某个房间内，可以将房间的左下角定义为坐标 原点(0,0)，然后根据房间内物品相对于这个原点的位置来描述物品的位置。
05
方向与位置的应用
方向与位置在生活中的应用
建筑物的朝向
人们建造房屋时，需要考虑房屋的朝向，以充分 利用阳光、风向等自然条件。
旅游导向
在旅游中，了解方向和位置可以帮助游客规划行 程，找到景点和目的地。
城市规划
城市规划师需要了解城市中不同区域的方向和位 置，以便更好地布局和发展。
方向与位置在地理科学中的应用
04
室外方向的辨识与位置的描述
室外方向的辨识
利用太阳辨识方向
在大多数地区，太阳从东方升起，西方落下。在早上，太 阳位于东方，而在下午，太阳位于西方。通过这个规律， 我们可以大致判断方向。
利用北极星辨识方向
在夜晚，北极星位于北方的天空，是最亮的星星之一。通 过寻找北极星，我们可以判断大致的方向。
利用植物辨识方向
学科融合
东南西北是地理学科的基础知识， 同时也可以与数学、物理等学科结 合，为其他学科的学习提供基础。
培养能力
通过本课程的学习，学生将掌握方 向与位置的判断和识别能力，提高 空间感知和空间思维的能力。
课程目标
01
02
03
知识目标
手表辨别法
利用手表指针的位置来判断方向 。将手表放置在水平面上，让时 针指向太阳，时针和12点之间的 夹角平分线所指的方向就是南方
。
建筑辨别法
观察周围的建筑，一般而言，南 方的建筑受到阳光照射的时间较 长，因此南方的建筑相对于北方
的建筑更明亮一些。
室内位置的描述
坐标描述法
用x、y坐标来描述位置，例如在某个房间内，可以将房间的左下角定义为坐标 原点(0,0)，然后根据房间内物品相对于这个原点的位置来描述物品的位置。
05
方向与位置的应用
方向与位置在生活中的应用
建筑物的朝向
人们建造房屋时，需要考虑房屋的朝向，以充分 利用阳光、风向等自然条件。
旅游导向
在旅游中，了解方向和位置可以帮助游客规划行 程，找到景点和目的地。
城市规划
城市规划师需要了解城市中不同区域的方向和位 置，以便更好地布局和发展。
方向与位置在地理科学中的应用
04
室外方向的辨识与位置的描述
室外方向的辨识
利用太阳辨识方向
在大多数地区，太阳从东方升起，西方落下。在早上，太 阳位于东方，而在下午，太阳位于西方。通过这个规律， 我们可以大致判断方向。
利用北极星辨识方向
在夜晚，北极星位于北方的天空，是最亮的星星之一。通 过寻找北极星，我们可以判断大致的方向。
利用植物辨识方向
学科融合
东南西北是地理学科的基础知识， 同时也可以与数学、物理等学科结 合，为其他学科的学习提供基础。
培养能力
通过本课程的学习，学生将掌握方 向与位置的判断和识别能力，提高 空间感知和空间思维的能力。
课程目标
01
02
03
知识目标
数学课件-1东南西北
东
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午10时45分42秒10:45:4222.4. 25
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午10时45分22.4.2510:45April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一10时45分42秒10:45:4225 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
东面有
，南面有
，
西面有
，北面有
。
请同学们自己在教室里，辨认 方向，然后填写。
2.我说你做。（选自教材P16 T2）
3. 算一算，标一标。
18
5
5
10
5
18
8
24
8
18
24
（选自教材P16 T3）
4（. 选自教材P16 T4） (1)和爸爸妈妈说一说，家里的门朝哪个方向？ (2)观察夜晚的星空，找一找北斗星。
东南西北
1.掌握东、南、西、北四个方向，知道地图 是按上北、下南、左西、右东绘制的。 （重点）
2.会看地图上的位置。（难点）
知识点 认识东、南、西、北
到操场上辨认东、南、西、北，说说操场上 各有什么。在附页1的图1上记下来，并标明 方向。
早上起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
到教室里，把记录纸贴在黑板上看一看，
说一说。
南 大门
东 宣传栏
操场
沙坑 西
教室 北
到教室里，把记录纸贴在黑板上看一看， 说一说。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午10时45分42秒10:45:4222.4. 25
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午10时45分22.4.2510:45April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一10时45分42秒10:45:4225 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
东面有
，南面有
，
西面有
，北面有
。
请同学们自己在教室里，辨认 方向，然后填写。
2.我说你做。（选自教材P16 T2）
3. 算一算，标一标。
18
5
5
10
5
18
8
24
8
18
24
（选自教材P16 T3）
4（. 选自教材P16 T4） (1)和爸爸妈妈说一说，家里的门朝哪个方向？ (2)观察夜晚的星空，找一找北斗星。
东南西北
1.掌握东、南、西、北四个方向，知道地图 是按上北、下南、左西、右东绘制的。 （重点）
2.会看地图上的位置。（难点）
知识点 认识东、南、西、北
到操场上辨认东、南、西、北，说说操场上 各有什么。在附页1的图1上记下来，并标明 方向。
早上起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
到教室里，把记录纸贴在黑板上看一看，
说一说。
南 大门
东 宣传栏
操场
沙坑 西
教室 北
到教室里，把记录纸贴在黑板上看一看， 说一说。
部编版数学二年级上册《东南西北》课件
正确辨认方向，正确的选择参照物，会利 用方位名词。
你知道太阳是从哪 个方向升起的吗?
早晨，太阳从东方升起。
教学楼
太阳从东方升起。
体育馆
东
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
我面向太阳，前 面是东。
体育馆
东
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
我面向太阳，前 面是东,后面是西。
体育馆
西
东
好 好 学 习
• 通过本节课的学习，掌握方位名词的应用， 能辨认出方位。
天 天 向 上
教学楼
北
体育馆
西
我面向太阳，前 面是东,后面是西, 左边是北。
东
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
北
体育馆
西 南
东
我面向太阳，前面 是东,后面是西,左边 是北,右边是南。
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
北
体育馆
西
东 南
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。 教学楼在校园的北面， 好 好 学 习 天 天 向 上 大门在校园的南面。
北
超市 邮局
学校 公园
书店
邮局在学校的（ ）面,超市在学校的（ 书店在学校的（ ）面,公园在学校的（
）面， ）面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 北
少年宫
请问去少年 宫怎么走？
体育场
电影院 先向东再向北。
医院
北 如果我要去 请问去少年 体育场可以 宫怎么走？ 怎么走？
少年宫
体育场
电影院 先向东再向北。
医院
晚上，当你面对北极星时，你的后面 是（ ）面，你的左面是（ ）面， 你的右面是（ ）面。
你知道太阳是从哪 个方向升起的吗?
早晨，太阳从东方升起。
教学楼
太阳从东方升起。
体育馆
东
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
我面向太阳，前 面是东。
体育馆
东
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
我面向太阳，前 面是东,后面是西。
体育馆
西
东
好 好 学 习
• 通过本节课的学习，掌握方位名词的应用， 能辨认出方位。
天 天 向 上
教学楼
北
体育馆
西
我面向太阳，前 面是东,后面是西, 左边是北。
东
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
北
体育馆
西 南
东
我面向太阳，前面 是东,后面是西,左边 是北,右边是南。
好 好 学 习
天 天 向 上
教学楼
北
体育馆
西
东 南
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。 教学楼在校园的北面， 好 好 学 习 天 天 向 上 大门在校园的南面。
北
超市 邮局
学校 公园
书店
邮局在学校的（ ）面,超市在学校的（ 书店在学校的（ ）面,公园在学校的（
）面， ）面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 北
少年宫
请问去少年 宫怎么走？
体育场
电影院 先向东再向北。
医院
北 如果我要去 请问去少年 体育场可以 宫怎么走？ 怎么走？
少年宫
体育场
电影院 先向东再向北。
医院
晚上，当你面对北极星时，你的后面 是（ ）面，你的左面是（ ）面， 你的右面是（ ）面。
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北
东
大门
西门
操场
厕所
教学楼
西
北
南
南 东
西
指挥交通
得数大于10的朝北走,
小于10的朝西走.
北
8÷1=8
2 9 = 18
10÷2= 5
16÷2 = 8
3 8= 24
2 3= 6
想一想，下面四句话要朝哪个方向说
1、太阳公公，起床了！ （东） 2、太阳公公，晚安！ （ 西）
3、小燕子，冬天快到了，快飞回来吧！ （ 南）
北
★ ★ ★ ★
指南针是我们的 祖先在2000多年前发 明的，是辨别方向的 能手，不论把它放在 什么地方，它总是一 端指南，一端指北。 有了它，人们就不会 迷失方向。
北斗七星指示北方
我的右面是西，我的左面是（ 东 ）
我的左面是北，我的右面是（ 南 ）
我的后面是南，我的前面是（ 北 ）
生活一个方向，就能找到其余的 三个方向。
在东南西北中还藏着一个大秘 密，你能发现它吗？
只要告诉我们一个方向，就能按 照顺时针旋转的方法，辨认出其余 三个方向。
榆树四小 刘芬
你知道太阳是从哪 个方向升起的吗?
早晨，太阳从东方升起。
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
你能发现东南西北 有什么规律吗？
北 东 南
西
南与北相对 东与西相对 好 好 学 习 天 天 向 上
这是辨认方向的好办法。
我的前面是东，我的后面是（ 西 ）
4、北极熊，你们那边冷吗？ （北）
填一填：
北 南 1、我们在看地图时，一般都是按照上（ ）、下（ ）、 西 东 左（ ）、右（ ）来辨别方向的。
2、上学时，小丽从家向东走到学校；放学时，她应该 西 从学校向（ ）走到家。 3、我们看到红旗迎风飘扬，如果刮北风，红旗会向(南 ) 方飘扬。
要是你在野外迷了路
游戏 ：
猜方向
游戏要求： 老师蒙住一个同学的眼睛转几圈，然后 大家告诉他前面是什么方向，请他自己猜猜 后面、左面、右面各是什么方向？大家做裁 判。
课件PPT
学以致用
谁能说一说教室的东南西北各有什么？
板报 东面有 ， 窗户 ， 南面有
西面有 黑板
北面有门
，
。
学以致用
同桌之间互相说一说，你的东南 西北都是谁？
讨论：
以我们学校操场为中心，东南 西北四个方向各有什么？
操场
地图上是按上北、 下南、左西、右东 绘制的。
上北下南，左西右东由来
我国古代皇帝的宝座都是坐北朝南的，所 以那时地图的上部表示南方。而当时美国致力 于西部开发，早期的地图都是以西为上，后来 各国加强了交往，发现同样世界的人做出来的 地图根本不一样，给人们的生活带来很大的麻 烦。人们为了方便统一，以北极星来定方向， 规定以北为上，故有了现代地图上的“上北下 南，左西右东”的判定方法，从而解决了问题。