三年级英语上册Unit2Lesson1ThisisWangHong PPT精品课件3鲁科版

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最新三年级英语上册Unit2Lesson1ThisisWangHong2鲁科版优选教学课件

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蕊敏在街上看见叶小天,会跟了过去。也不打招呼,只是不远不近地跟着,看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时,叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳,看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳,然后冲进洗手间理理头发,再去开门。 叶小天非常严肃地说,杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧,上次当我是匪徒,这次又当我是小偷了吗?我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你,小时候我们住在一个院子里,不过你太小,估计忘记了。
你们很少联络,在这长长的一生中,你门相聚的时光也许只有几万分之一,但是在彼此的心中都保留了一份惦念,一份嘱咐,就算他去到天涯海角,就算过了许多许多年,就算再见面时,早已是人非物亦非了,你仍然会那样深刻的记着这样一个人,这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井,也许你也会掉进这口枯井里去,也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情,也许华发早生、满鬓苍白,但是有了这样的一位朋友,在你的生命中就会有些许涟漪,些许色彩,你想着他。默默的记起他,也许此生此世都不会忘记了。
蕊敏问她,数学成绩和暗恋相比哪个更重要些?还没有等亚宁回答,她自顾自地说了下去,上数学课的时候脑袋里乱七八糟的,不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声,非常肯定地说,蕊敏,你也暗恋了!
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来,亚宁也哭了。两个人抱在一起,非常伤心。心里明白,暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思,生活有了不同。确切地说,有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神,蕊敏知道,亚宁在想那个人。她们喜欢独处,有了忧伤,会敏感,会发呆,会在下雨的时候写一些很酸的文字,也不再爱吃棒棒糖。而亚宁,在听见播音室传来的声音时,奉为天籁。
28.几岁的孩子会玩高级游戏,觉得你很笨,非要教你。 29.无论你的事业多么成功,你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天,在街上偶遇你很在乎的人。

冀教版三年级上册英语 unit 2单元全套课件(优质版)

冀教版三年级上册英语 unit 2单元全套课件(优质版)

Hello, Jenny. Nice to meet you.
Wang Hong, this is Danny. He’s my friend.
Hi, Danny!
Hello, Wang Hong.
Play roles
Introduce your friends.
This is Peter. He is my friend.
Unit 2 Friends and Colours
Lesson 7
冀教版·三年级上册
Lead-in
New Words
friend
朋友
My friend
Jenny, this is Wang Hong. She is my friend.
Hi, Wang Hong. Nice to meet you.
Letters
egg
fish
girl
hand
ice cream
juice
Practise
Match the letters with the words.
Ee
Ff
Gg Hh
Ii
Jj
Let’s do it!
C
I
J
E
G
H
A FB
D
jb
c
ga
f
e
i
h
d
C
A
B
D
b ac
d
Let’s sing!
____
____ ____
____
What colour is it?
red
yellow
blue green
What colour is it?

三年级上册英语试题Unit 2 Introduction Lesson 1 This is Wang Hong Miss鲁科版

三年级上册英语试题Unit 2 Introduction Lesson 1 This is Wang Hong Miss鲁科版

Unit2㊀IntroductionUnit2㊀IntroductionLesson1㊀ThisisWangHong.同学们ꎬ请试着把你的新朋友介绍给别人吧!Ⅰ.同学们ꎬ教材中出现的老师和朋友ꎬ你都认识他们了吗?赶快连一连吧!1.㊀㊀㊀㊀㊀㊀A.LiMing2.B.MrWood3.C.MissZhang4.D.GuoYang5.E.WangHongⅡ.读句子ꎬ选出正确的汉语意思ꎮ(㊀㊀)1.HelloꎬI mSam.㊀㊀㊀A.你好ꎬ我是萨姆ꎮ㊀㊀㊀B.我是萨姆ꎮ(㊀㊀)2.HiꎬI mDaming.A.你好ꎬ我是大明ꎮB.喂ꎬ大明ꎮ(㊀㊀)3.ThisisGuoYang.A.你好ꎬ郭阳ꎮB.这是郭阳ꎮ(㊀㊀)4.Thankyou.A.再见ꎮB.谢谢你ꎮ(㊀㊀)5.I mMrZhang.A.我是张先生ꎮB.我是张女士ꎮ基础训练Ⅰ.选出所给单词的汉语意思ꎮ(㊀㊀)1.how㊀㊀㊀㊀㊀A.是㊀㊀㊀㊀㊀B.怎样㊀㊀㊀㊀㊀C.我(㊀㊀)2.youA.是B.我C.你(㊀㊀)3.MrA.小姐B.你好C.先生(㊀㊀)4.isA.你B.是C.怎样(㊀㊀)5.amA.是B.我C.好的Ⅱ.读单词找出不同类的一项ꎮ(㊀㊀)1.A.helloB.hiC.Sam(㊀㊀)2.A.goodbyeB.helloC.hi(㊀㊀)3.A.goodbyeB.JennyC.bye ̄bye(㊀㊀)4.A.MrB.MissC.am(㊀㊀)5.A.goodB.morningC.afternoon(㊀㊀)6.A.amB.thisC.isⅢ.选择合适的单词ꎬ把句子补充完整ꎮ㊀A.morning㊀B.fine㊀C.you㊀D.I m㊀E.Bye ̄bye㊀(㊀㊀)1.Helloꎬ㊀㊀㊀㊀MrWood.(㊀㊀)2.Good㊀㊀㊀㊀ꎬLiMing.(㊀㊀)3.I m㊀㊀㊀㊀.Thankyou.(㊀㊀)4.Howare㊀㊀㊀㊀?(㊀㊀)5. GoodbyeꎬLingling.㊀㊀㊀㊀.拓展提升Ⅳ.情景对话ꎮ(㊀㊀)1.想把好朋友LiYing介绍给老师认识ꎬ你应该说:㊀㊀㊀㊀A.ThisisLiYing.B.Bye.C.I mLiYing.㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)2.Lingling向别人介绍自己的名字时ꎬ应该说:㊀㊀㊀㊀A.Howareyou?B.I mLingling.C.Goodmorn ̄ing.(㊀㊀)3.回答别人 你好吗? ꎬ应该说:㊀㊀㊀㊀A.Hello.B.Bye.C.I mfine.Unit2㊀Introduction(㊀㊀)4.当别人送你礼物时ꎬ你会非常有礼貌地说:㊀㊀㊀㊀A.I mfine.B.Thankyou.C.Howareyou?(㊀㊀)5.当与别人初次见面ꎬ你会非常有礼貌地说:㊀㊀㊀㊀A.Howareyou?B.Bye.C.Nicetomeetyou.Ⅴ.我会翻译ꎮ(㊀㊀)1.Nicetomeetyou.A.也很高兴见到你ꎮB.很高兴见到你ꎮ(㊀㊀)2.I mMrDu.A.这是杜老师ꎮB.我是杜老师ꎮ(㊀㊀)3.ThisisDanny.A.这是丹尼ꎮB.再见ꎬ丹尼ꎮ(㊀㊀)4.GoodafternoonꎬWangHong.A.上午好ꎬ王红ꎮB.下午好ꎬ王红ꎮ发散思维Ⅵ.选择正确的形式填空ꎮ1. Nice㊀㊀㊀㊀(A.tomeet/B.meet)you.Nicetomeetyouꎬ㊀㊀㊀㊀(A.to/B.too).2. Howareyou?I㊀㊀㊀㊀(A.is/B.am)fine.Thankyou.3. GoodbyeꎬMissWhite!㊀㊀㊀㊀(A.Bye ̄bye/B.Hello)ꎬColin!4. ㊀㊀㊀㊀(A.God/B.Good)morningꎬWangHong.Good㊀㊀㊀㊀(A.afternoon/B.morning)ꎬMissBai.5.Kittyꎬ㊀㊀㊀㊀(A.this/B.This)isLiShan.。

三年级上册英语教案Unit 2 Lesson 1 This is Wang Hong

三年级上册英语教案Unit 2 Lesson 1 This is Wang Hong

Unit 2 Lesson 1 This is Wang Hong. 教案一、教学目标知识目标:1. 学生能听懂、会说下列单词:Mr, this, is.2. 学生听懂、会说“This is...”句型。

3. 学习英文歌曲This is Jenny.能力目标:通过小组之间的交流,通过创造真实的语境,使学生能够灵活运用“This is...”句型来介绍他人,从而提高学生英语表达能力,真正做到学以致用。

情感目标:1. 以“朋友”为话题来促进师生、生生的感情,让学生能互相帮助、改善人际关系。

2. 培养学生敢于开口,积极参与的学习态度。

二、教学重点1. 学生能听懂会说单词:this, is, Mr.2. 学生能灵活运用句型“This is ...”介绍他人。

三、教学难点1. 单词“this , Mr”的发音。

2. 句型“This is ...”的灵活运用。

四、教学过程(一)热身1. 师生用所学句型“Good morning.”和“How are you?”等相互问好。

2. 师生演唱课本第7页的歌曲“Good morning.”。

(二)呈现1. 教师出示Mr. Wood的头饰向全班同学介绍说:“This is Mr. Wood.”然后戴上Mr. Wood的头饰,向同学们打招呼并做自我介绍:“Good morning!I’m Mr. Wood.”教师重复几遍,引导学生试着说出:“Good morning, Mr. Wood.”2. 教师出示Wang Hong的头饰,向全班同学介绍说:“This is Wang Hong.”然后把Wang Hong的头饰戴在一个同学头上,向其问好。

T: Hello, Wang Hong.S: Hello, Mr. Wood.提示:教师注意提示学生在英语中经常用“This is …”来介绍别人。

通过教师示范,学生模仿,让学生掌握this的发音。

3. 出示本课Listen and say部分的挂图,播放录音,请学生感知课文内容。

《This is Wang Hong》(教案)鲁科版(五四学制)(三起)(2024)英语三年级上册

《This is Wang Hong》(教案)鲁科版(五四学制)(三起)(2024)英语三年级上册
设计意图:通过歌曲激发学生的学习兴趣,同时复习一些基本的英语问候语。
2. Presentation
(1)Lead-in
教师展示一张班级合影或一些人物图片,引导学生观察并说一说图片中的人物。
设计意图:通过图片导入,激发学生的学习兴趣,同时引出本课的主题 “介绍他人”。
(2)Learn new words and sentences
2. 学生准备
(1)英语课本、练习本、铅笔等。
(2)提前预习课文内容。
六、教学过程
1. Warm-up
(1)Greetings
教师与学生互相问候,拉近师生距离。
设计意图:营造轻松愉快的课堂氛围,为后续的教学活动做好准备。
(2)Sing a song
教师播放一首简单的英文歌曲,如 “Hello Song”,让学生跟唱。
(1)发音准确,尤其是 “This is...” 的连读。
(2)在实际情境中灵活运用句型介绍他人。
四、教学方法和学习策略
1. 教学方法
(1)情景教学法:创设真实的情景,让学生在情景中学习和运用语言。
(2)游戏教学法:通过游戏活动激发学生的学习兴趣,巩固所学知识。
(3)直观教学法:利用图片、实物等直观教具辅助教学,帮助学生理解和记忆。
4. Consolidation
(1)Summary
教师引导学生回顾本课所学的内容,包括词汇、句型和课文。让学生说一说自己在本课中学到了什么。
设计意图:帮助学生巩固所学的知识,加深对本课内容的理解。
(2)Homework
教师布置作业,让学生回家后用 “This is...” 句型向家人介绍自己的一位朋友或同学。
设计意图:通过作业,让学生将所学的知识运用到实际生活中,提高学生的语言运用能力。

三年级上册英语教案Unit2ThisisWangHong_鲁科版(五四制)(三起)

三年级上册英语教案Unit2ThisisWangHong_鲁科版(五四制)(三起)

Unit 2 FriendsLesson 1 This is Wang Hong.一、教材分析:本课为第二单元第一课,在学完第一单元的基础上本单元将继续扩大学生谈论日常生活环境所需的词汇。

本课又以“朋友”话题为中心展开,学习了标准的介绍语和一些问候语。

二、学情分析:对于刚刚接触英语的三年级的小学生,此时对英语有着强烈的好奇心和学习热情,加之学生在第一单元中已经学习了简单的日常交际用语,如:Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. How are you? 等等,为本课的学习做好了铺垫,学生将会比较容易、很有乐趣的学习本课。

三、教学目标:(一)知识目标:1.学生能听懂、会说下列单词:Mr, this, is。

2.学生听懂、会说“This is...”句型。

3.学习英文歌曲This is Jenny.(二)能力目标:通过小组之间的交流,通过创造真实的语境,使学生能够灵活运用“This is...”句型来介绍他人,从而提高学生英语表达能力,真正做到学以致用。

(三)情感目标:1.以“朋友”为话题来促进师生、生生的感情,让学生能互相帮助、改善人际关系。

2.培养学生敢于开口,积极参与的学习态度。

四、教学重难点分析:(一)教学重点:1.学生能听懂会说单词:this, is, Mr2.学生能灵活运用句型“This is ...”介绍他人。

(二)教学难点:1. 单词“this Mr”的发音。

2. 句型“This is ...”的灵活运用。

五、教学准备:多媒体课件、单词卡片、头饰、录音机、磁带、奖品。

Step1 Warming up首先师生打招呼和复习Good morning, Miss Zhang ,创设情境:师戴上Mr Wood 的头饰跟大家打招呼:Good Morning boys and girls,I’m Mr Wood.学习Mr.然后,指导学生用Mr……来称呼用自己班的男任科老师。

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1、重点:掌握重点单词及句子。 2、难点:能用所学和别人问好,并能运用 句型“This is ….”介绍他人。
Let's sing
Hello! I’m Mr Wood.
Do you want to know the new sten and answer
student?
This is xiongda.
介绍自己:I’m + 姓名
比如:我是李明:I’m Li Ming.
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41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
This is xiong er.
This is Guang Touqiang.
Listen and repeat
(听音跟读,注意模仿语音语调)
Act and imatate
分角色扮演/为角色配音
Free talk
A:Hello! I’m … . B:Hello! … . A:This is … .
科版小学英语三年级起点第一册
Unit2 Lesson1
This is Wang Hong.
Teaching Aims(教学目标)
1、知识目标:掌握重点单词及句子。 2、能力目标:பைடு நூலகம்用所学和别人问好,并能 运用句型 “This is ….”介绍他人。 3、情感目标:善于交际,做一名有礼貌的 学生。
Teaching Key Points
B:Hi! Nice to meet you .
C:Nice to meet you,too.
达标检测
( )1、当你想介绍自己时应该怎么说:
A:This is Danny. B:I’m Danny.
( )2、当你想把Jenny介绍给自己的父母, 应该怎样说: A:I’m Jenny. B:This is Jenny.
( )3、当你上午碰到了你的老师,应该怎样 打招呼: A:Good morning. B:Good afternoon.
Let's sing
Sum up
What have you learnt in this class?
介绍别人:This is + 姓名 比如:这是李明:This is Li Ming.
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