湖南省教育厅关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见
关于构建高校课余爱国主义教育工作体系的探究
⑧ 通 过 构建课 余 爱 国主义 教育 工作 体 系 的专 题 探究 ， 学生思想政治教育 的意见》 和《 爱国主义教育 实施纲要》 为 为建 立较 为 完整 而有 效 的课余 爱 国主 义教 育工作 体 系 ， 形
２“ 十 个一 ” 主题 活动 的开展 情况 （ 如表 １ ） ３ 本研 究课 题 的主要 收效
３ ． １ 通过《 爱国主义常识 习题集 》 的编写、 学 习与考 建 设 的力 量源 泉 ， 是 中国各 族人 民 共 同的精神 支柱 。 实施 而 系统 的 爱 国主 义教 育 ， 能 引导 大学 生 树 立远 大 的理想 、 坚 定 的信 试 ， 爱 国主义 常识 。 念和 正 确 的世 界 观 、 人 生观 、 价 值观 ， 增 强 民族 自尊 心 、 自 ３ ＿ ２通过“ 十 个一 ” 主题 活 动 的开展 ， 较 好 地 培养 了试 信心、 自豪感 ， 是 高校 思想 政治 教 育 的主要任 务 ， 是 高校 思 点 班级 学 生 的爱 国责任 感 、 爱 国情 操 、 爱 国情 怀 和 报 国 志 想政 治工作 者 的神 圣职 责 。 因此 ， 高校 在进 行课 堂爱 国主
关于构 建高校课余爱 国主义教 育工作体 系的探 究
瞿敏 （ 湖南 石油 化工 职业技术学院
摘要 ： 实施 爱 国主 义 教 育 ， 既是 高校 思 想 政 治 教 育 的主 要 任 务 ， 试点 班 级 ， 引导试 点班 级学 生将 满腔 的爱 国热情 转化 为炼 也 是 高校 思 想 政 治 工 作 者 的 神 圣职 责 。 如 何 构 建 完 整 而 有效 的高 校 硬报 国 本领 的实 际行 动 ， 实现 提高 学生 学业 成绩 和思 想 品 课 余 爱 国主 义教 育 工 作 体 系 ， 目前还 是 高 校 思 想 政 治 教 育 改革 的一
2人3足策划书范本
2人3足策划书范本第三届宿舍文化艺术节策划书目录关于湖南科技职业学院第三届宿舍文化节活动的通知1、第三届宿舍文化节启动仪式暨消防演习2、校园消防安全讲座3、创建“学生干部示范宿舍”活动4、“学生宿舍服务接待日”活动5、“文明寝室”评选6、“我爱制作”diy大赛7、我在宿舍上天班8、“三人四足”友谊大赛(电子信息系)9、乒乓球比赛(轻化学院)第三届宿舍文化节各活动的要求及准备湖南科技职业学院第三届宿舍文化节闭幕式暨颁奖典礼湖南科技职业学院第三届宿舍文化节成果展第三届宿舍文化节优秀组织奖评比办法关于湖南科技职业学院第三届宿舍文化节活动的通知各系(院)：为贯彻落实《湖南省教育厅关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》和《湖南省教育厅关于实施湖南省文明宿舍楼的建设》文件精神，增强校园文化建设，丰富活跃学生校园文化生活，提升学生综合素质，营造宿舍和-谐氛围。
弘扬宿舍文化艺术，提升学生的文化修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造良好的育人环境。
学生处宿管科拟在 11月17日至 12月17日举办第三届宿舍文化节系列活动。
本次活动以学生宿舍为阵地，以学生为主体，以宿舍文化活动为载体，把学生的思想政治教育、宿舍文化建设和大学生素质拓展活动有机结合起来。
积极探索以学生宿舍为基础，展开校园文化活动的方法和途径，引导学生展开各种健康文明的活动，促动学生宿舍的社会主义精神文明建设。
同时，活动的展开也将进一步提升学生宿舍文化品位，创造一个安全、文明、舒适、方便的学习生活环境。
现将相关事项通知如下：一、活动主题：丰富大学校园生活，创建温馨宿舍小家二、组织机构：成立湖南科技职业学院第三届宿舍文化节领导小组，由以下人员组成：顾问：周畅根张华组长：刘立专成员：彭彩霞陈毅峰成梅黎明杨中文邓志高陈少忠彭云波胡利领导小组下设办公室，办公室成员如下：主任：陈毅峰成员：尹世俊曾亮宋根喜李平粟文仲辛绪坤李树强苏醒舒厚源比赛项目将根据情况成立相对应的评委会评委会成员：田海平周云辉何爱刘婉君肖娜欧忠斌刘曼嬉周永红宋楠龙飞李娇彭纬纬孙敏余嘉诚胡棋鹏张玉时向茜茜刘敏卢秀香李叶刘业波余澜罗德梅谢地左聪周凯旋冯啸秋陈敏总策划：尹世俊总调度：舒厚源调度：田海平宣传组：李娇孙敏后勤组：刘敏彭纬纬保卫组：张玉时余嘉诚三、主办单位：学生处宿管科四、承办单位：学生公寓自管委员会五、协办单位：各系(院)宿管部六、赞助单位：湖南联通长沙分公司七、活动对象：在校所有宿舍成员八、活动时间：XX年11月17日九、活动项目：第三届宿舍文化节活动安排表序号活动时间活动内容1 11月17日12：30 第三届宿舍文化节启动仪式暨消防演习2 11月21日校园消防安全讲座3 11月18日创建“学生干部示范宿舍”活动。
高校辅导员素质能力大赛题库
高校辅导员素质能力大赛题库1. 中央16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。
2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。
4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为：参考答案：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解决大学生的实际问题。
5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？参考答案：①社会时代的大背景；②家庭环境的熏陶；③地域特征的延续；④不同年级的特点；⑤学生自我主观因素的影响。
6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？参考答案：①日常观察；②个别谈心法；③活动检验法；④理论学习法。
7. 中央16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。
8.教育部令第24 号是如何界定辅导员身份的？参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于 1：200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
辅导员职业技能大赛简答题题库和答案
辅导员招聘考试备考资料（大题）1. 中央 16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。
2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。
4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为：参考答案：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解决大学生的实际问题。
5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？参考答案：①社会时代的大背景；②家庭环境的熏陶；③地域特征的延续；④不同年级的特点；⑤学生自我主观因素的影响。
6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？参考答案：①日常观察；②个别谈心法；③活动检验法；④理论学习法。
7. 中央 16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。
8.教育部令第 24 号是如何界定辅导员身份的？参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于 1：200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
辅导员职业技能大赛试题及答案
辅导员技能大赛基础知识试题题库（一）填空题.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育与管理工作的组织者、实施者与指导者。
辅导员应该努力成为学生的人生导师与知心朋友。
.高校辅导员实行学校与院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。
院（系）对辅导员进行直接领导与管理。
.高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把入口关，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。
.《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。
安全隐患。
．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，学生工作、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。
．辅导员是高等学校教师队伍与管理队伍的重要组成部分，具有教师与干部的双重身份。
．我国公民基本道德规范:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
．《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质与健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
．《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。
．班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。
．高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、心理健康以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。
．《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力，增强社会责任感具有不可替代的作用。
高校思想政治理论课“低头族”现象及解决对策
55高等教育教育现代化5年月(下半月)一高校思想政治理论课“低头族”现象（一）“低头族”的由来目前，有着良好公信力且唯一得到政府、学术界、商业机构和社会公众共同认可的第三方教育数据咨询和评估机构---麦可思，其在2014年上半年的一项调查研究显示，“被调查的在校大学生中，超过九成拥有智能手机，拥有手机的学生中，超过九成会带手机去上课，17%的大学生平均每节课使用手机时间超过30分钟。
”[1]同样，2014年6月，作为高校教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性社区的易班网在发布的一项大学生移动互联网使用情况调研中显示，80%以上的大学生会在课堂上使用手机上网。
（二）高校思想政治理论课中的“低头族”随着智能手机的普及，在高校课堂中，学生上课玩手机，打游戏、发微信已经是困扰众多老师们的难题，而《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等思想政治理论课更成了“低头族”的“重灾区”。
目前，有着良好公信力且唯一得到政府、学术界、商业机构和社会公众共同认可的第三方教育数据咨询和评估机构---麦可思，其在2014年上半年的一项调查研究显示，“被调查的在校高校思想政治理论课“低头族”现象及解决对策杨昭（湖南财经工业职业技术学院，湖南衡阳421002）摘要：目前，高校思政理论课普遍存在“低头族”现象，严重影响了高校的课堂教学，本文将从学生、课程、教师、学校四个方面对高校思政理论课中“低头族”现象频现的原因进行分析，并提出了让“低头族”抬起头来的解决对策。
关键词：低头族；高校；思政理论课大学生中，超过九成拥有智能手机，拥有手机的学分钟。
”[1]同样，2014年6月，作为高校教育教学、生活服务、文化娱乐的综生中，超过九成会带手机去上课，17%的大学生平均每节课使用手机时间超过30合性社区的易班网在发布的一项大学生移动互联网使用情况调研中显示，80%以上的大学生会在课堂上使用手机上网。
辅导员理论知识题
论述题：学生思想政治教育工作如何贯彻“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的育人观？答：1、坚持“育人为本”使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人（2.5分）根据《国家中长期教育改革和发展纲要》、湖南省教育厅《关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》，《湖南省教育厅提升工程第二周期实施意见》，学生思想政治教育工作确立“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的育人观。
坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务的方针，强调教育与生产劳动和社会实践相结合，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持“育人为本”。
不断加强思想政治教育和社会主义核心价值观教育，加强学生科学素质、人文艺术素质、就业创业、身心健康等教育，促进学生全面、健康发展。
2、坚持“德育为先”，把德育教育贯穿学生思想政治教育始终（2.5分）要高度重视学生的德育教育工作，成立专门的领导机构，开展学生的德育教育和学生思想政治工作。
把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；坚持正确的政治方向，培养靠得住，用得上，留得下的社会主义事业的建设者和接班人的合格要求。
加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。
加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。
构建有效的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
3、提升学生的综合素质和职业能力（2.5分）坚持能力为重。
不断提升学生的综合素质和职业能力。
中共湖南省委教育工委、湖南省教育厅关于印发《加强新时代高校学生心理健康教育工作的实施办法》的通知
中共湖南省委教育工委、湖南省教育厅关于印发《加强新时代高校学生心理健康教育工作的实施办法》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2021.02.03•【字号】湘教工委发〔2021〕2号•【施行日期】2021.02.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共湖南省委教育工委湖南省教育厅关于印发《加强新时代高校学生心理健康教育工作的实施办法》的通知湘教工委发〔2021〕2号各普通高等学校：《加强新时代高校学生心理健康教育工作的实施办法》，已经厅党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
有关落实情况，请及时报告省委教育工委宣传部。
中共湖南省委教育工委湖南省教育厅2021年2月23日加强新时代高校学生心理健康教育工作的实施办法为落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔2018〕41号）、《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》（湘办发〔2020〕12号）要求，进一步加强和提升我省高校学生心理健康教育工作的系统性、针对性和实效性，结合我省高校学生心理健康教育工作实际，制定本实施办法。
一、总体要求深入贯彻习近平总书记关于教育尤其是立德树人的重要论述，坚持育心与育德相统一，优化教育教学、实践活动、辅导咨询、预防干预、平台保障“五位一体”心理健康教育工作格局，不断提高心理健康教育专业化水平，有效降低学生心理疾病发生率，最大限度预防和减少学生严重心理危机个案发生，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
二、主要任务（一）完善课程体系高校要把心理健康教育课程纳入学校整体人才培养方案和教学计划，作为普及心理健康知识、传授心理调适技能的主渠道。
面向新生开设心理健康教育公共必修课，原则上应设置2个学分、32-36个学时，以面授课程为主，用好省级示范教材；面向其它年级学生（含研究生）开设选修课程，编写选修课教材；开发建设精品网络课程、微课。
“三走进”上好中职生思想政治课
摘要:哲学来源于生活，哲学指导人生。
本文采用“三走进”，走进历史，走进现实、走进名言。
讲好哲学与人生课。
关键词:三走进中职生思想政治课《哲学与人生》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，哲学课是点燃智慧的火炬，是人们生活的升华。
引导学生思考世界和人生的重大问题。
根据教材采用的案例教学和丰富的栏目设置，笔者认为采用“三走进”讲好哲学与人生课。
1走进历史,讲好哲学与人生课涉入人类文明发展的长河中，我们荟萃精华。
曲径通幽，踏入历史的长廊，漫步几千年的文明宝库，捧起宝库的经典。
中国几千年的文明，为我们提供大量的宝贵资料。
《哲学与人生》教材虽然为学生学习提供了比较丰富的案例，但是尚有不足，这样作为教师就应该善于捕捉鲜活的例子来补充课堂教学。
任何事物都只能在运动中存在和发展，都处于不断的运动变化之中。
“沧桑之变”告诉我们，宇宙间的一切事物都处在永不停息的运动中。
东晋葛洪《神仙传》的故事，这个古老的故事不但让学生了解了沧桑之变这个成语的来历，而且也了解了葛洪这个人物。
哲学课堂上善于运用历史故事，可以激发学生学习热情，产生互动，孔子云:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
大家知道，中职生正处于十五、十六岁的年龄，希望自己的言语带有哲理性，希望他踏入哲学这座神秘的殿堂，我们就应有责任把他们带进哲学的殿堂。
对于那些抽象的概念，晦涩的原理，我们能够用历史故事化繁为简，寓教于乐，这样就收到讲课的效果。
在教学中，多给学生讲一些历史典故，哲学家的趣事，如庄子和惠子在濠河边的“鱼乐否”的辩论，赫拉克;利特的"人不能两次踏入同一条河流”的如何被学生反诘，只要每堂课都这样做，我相信，课堂气氛会浓厚，学习热情会高涨。
第一课客观实际与人生选择。
坚持一切从实际出发，就是人们在任何时候，任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题，办事情的根据。
在讲这课时，我举了《讲道理》这个故事。
孔子在带领学生周游列国的途中，有一次，一匹驾车的马脱缰跑开，吃了一位农民的庄稼，这位农民就把马扣住了。
2009年11月湖南教育大事记
见》 ，对 ２ １ ００年 ～２ １ 全省普 通 高校 实施 大学 市 ）新疆 生 产 建设 兵 团 和副 省级 城 市 的省 部级 领 ０ ２年 、 ０ 生 思想道 德素 质提 升工 程作 出周 密部 署 。“ 升工 导 以及 有关 部 门主要 负责 同志共 计 ４ ０余 人参 加 提
程” 要求 每 年 遴选 和立 项 建 设 ５ ０个省 级 大学 生 思 会议 。
八 、全 国未成 年 人 思想 道 德建 设 经验 交 流会 １ １月 ２ ３ ９日 ０日 ，中央文 明委在 长 沙 华 天 大酒 店 召 开全 国未成 年 人思 想 道德 建设 经 验交 流 别 是湖 南 师 大 附 中校 长 常 力源 、长 沙市 一 中校 长 在长 沙举 行
朝， 各获 １ 个实名推荐名额。 四 、全 省 大 学 生思 想 道德 素 质提 升 工 程全 面 会 。中共 中央政 治 局常委 李 长春 ， 中共 中央政 治局
建 设改 革 试验 区领导 协 调 委员 会 办公 室联 合 主办
０９年 湖 南 省首 届 服务 长 株 潭 两 型 社 会 建 设 １ 月 ８日， 京大 学对 外公 布 “ １ 北 中学校 长 实名 的 ２ ０ 大 型人 才 交 流活 动在 湖 南 人才 市 场正 式启 动 ，５ ３０ 推 荐制 ” 实施 方 案 ， 部分 地 ｌ 中学 校 长 推荐 的 学生 二 ｘ
ｌ １月 ５ 日 ～７日，以唐 之享 为 组 长 的 全 国 中 导员 １０ ２ ０人 。
等 职 业学 校和 中小学 学 习 实践 活 动第 四巡 回指 导
组 ，深入 我省 岳 阳和 长 沙 两地 考察 中等 职业 学 校
１月 ２ １ ２日， 由省 文 化 艺术 界联 合 会 、 省教 育
关于2021年湖南省高校思想政治工作精品项目立项的通知
关于2021年湖南省高校思想政治工作精品项目立项的通知湖南省高校思想政治工作精品项目立项通知根据《湖南省教育厅关于开展2021年度高校思想政治工作精品项目评选的通知》的要求，为进一步推进高校思想政治工作的发展，提高学生的思想政治素养，湖南省教育厅决定组织开展2021年湖南省高校思想政治工作精品项目的立项评选工作。
现将有关事项通知如下：一、项目范围：本次评选的项目范围为湖南省内各高校的思想政治工作相关项目，包括但不限于理论研究、实践创新、教材教辅、传媒宣传等方面的项目。
二、评选要求：项目必须具备以下条件：1. 项目内容积极正面，符合社会主义核心价值观和党和国家的方针政策；2. 项目具有创新性和实践性，能够有效引导学生的思想和行为；3. 项目成果具有一定的实际应用价值和影响力；4. 项目必须具备学术性和学科性，符合高校教育的要求。
三、项目申报：各高校思想政治工作部门可以通过电子邮件的方式，将项目申报材料发送至省教育厅项目评选专用邮箱（***********）。
材料包括项目申报书及相关附件，格式为PDF。
四、评选流程：评选分为初评、复评和终评三个阶段。
1. 初评阶段：由省教育厅组织相关专家对送审项目进行初步评审，初选出符合要求的优秀项目；2. 复评阶段：对初评通过的项目进行深入评审，确定入选项目名单；3. 终评阶段：对入选项目进行终评，评选出一、二、三等奖项目。
评选结果将在省教育厅官方网站上公布，并通知相关高校思想政治工作部门。
五、时间安排：项目申报时间为2021年5月1日至2021年6月30日。
评选结果将于2021年8月底公布。
六、奖励措施：评选出的一等奖项目将获得10万元奖金资助，二等奖项目将获得5万元奖金资助，三等奖项目将获得3万元奖金资助，并颁发相应的荣誉证书。
希望各高校思想政治工作部门广泛宣传本次评选活动，积极组织教师申报项目，发挥高校的智力资源和创新能力，为湖南省高校思想政治工作的发展贡献力量。
少先队辅导员技能大赛试题
少先队辅导员技能大赛试题第一篇：少先队辅导员技能大赛试题少先队辅导员技能大赛试题一、填空题1、中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校是建设社会主义和共产主义的预备队。
2、全队要深入开展争当“四好少年”活动引导广大少年儿童争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
3、少先队的队旗是：五角星加火炬的红旗，五角星代表：中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
5、少先队的呼号中，领呼为“准备着：为共产主义事业而奋斗”回答为：“时刻准备着”。
6、少先队的入队仪式、离队仪式、主题队会仪式是加强少先队组织观念教育的重要方式。
一般包括出旗、唱队歌、队长讲话、开展活动、辅导员总结、呼号、退旗等几项。
7、少先队活动要坚持教育性、实践性、自主性、趣味性原则。
8、少先队员的队前教育是少先队基础建设的一项重要内容。
队前教育一般要做到七知、四会、一做。
二、选择题一题1分共30分1.少先队大队由A个中队组成。
A.2个以上B.3个以上C.6个以上2.中队组成下设小队小队一般由B人组成。
A.3-7人B.5-13人C.7-13人3.少先队队员离队年龄为C。
A.12岁B.13岁C.14岁4.少先队组织是以B为基本途径开展的实践教育。
A、愉快教育B、体验教育C、素质教育D、基础教育5.少先队组织由 B 直接领导。
A.上级党委B.上级团委C.上级少工委6.我国最早的革命儿童组织是C。
A.抗日儿童团B.地下少先队C.劳动童子团7.中国少年先锋队的队歌是B。
A.《光荣啊中国共青团》B.《我们是共产主义接班人》C.《义勇军进行曲》8.入队仪式要 B 。
A.生动活波隆重大方B.庄严生动简单朴素C.活波可爱兴致勃勃9.我们是中华人民共和国跨世纪的公民这句话出自 C 。
湖南省教育厅关于2016年度湖南省普通高等学校大学生思想政治教育
湖南省教育厅关于2016年度湖南省普通高等学校大学生思想政治教育改革创新项目立项的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】湘教通[2016]31号
【发布部门】湖南省教育厅
【发布日期】2016.01.25
【实施日期】2016.01.25
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅关于2016年度湖南省普通高等学校大学生思想政治教育改革创新项目立项
的通知
（湘教通[2016]31号）
各普通高等学校：
根据《关于申报2016年度湖南省普通高等学校大学生思想政治教育改革创新项目的通知》（湘教通〔2015〕508号）要求，经各校推荐、专家评审、网络公示、省教育厅审定，确定中南大学《基于学生骨干队伍建设的研究生心理朋辈互助工作探索》等50个项目为2016年度湖南省普通高等学校大学生思想政治教育改革创新项目立项项目（名单见附件1）。
为加强对立项项目的管理，现就有关事项通知如下：
一、立项项目要按照《关于实施第三周期湖南省大学生思想道德素质提升工程的意
见》（湘教工委发〔2015〕7号）和湘教通〔2015〕508号文件精神，围绕项目建设目标，按照项目建设要求，大力推进项目建设，切实解决实际工作中的困难和问题，打开新的工作局面。
项目组所在学校要加强组织领导，整合力量，强化顶层设计，制定项目实施方案，稳步推进项目的实施，确保在建。
湖南省教育厅关于加强新时代高等职业教育人才培养工作的若干意见
湖南省教育厅关于加强新时代高等职业教育人才培养工作的若干意见文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2018.12.29•【字号】湘教发〔2018〕38号•【施行日期】2018.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,职业教育与成人教育正文湖南省教育厅关于加强新时代高等职业教育人才培养工作的若干意见湘教发〔2018〕38号各高职高专院校：近年来，我省高等职业教育坚持特色发展、创新发展、高质量发展，大力推进教育教学改革，培养了大批适应产业发展需求的高素质技术技能人才，为湖南经济社会发展、促进就业和精准扶贫作出了积极贡献。
但由于高职教学标准体系不够健全、高水平专业师资缺乏、校企合作不够深入、教学改革欠缺系统性等原因，高等职业教育还不能完全满足新时代对高素质技术技能人才提出的更新更高要求，特别是具有创新能力和工匠精神的高端技术技能人才培养规模和质量，与产业转型升级的需求还存在差距。
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实党的十九大和全国教育大会、全省教育大会精神，进一步深化高等职业教育教学改革，提升社会服务能力，现就加强新时代高等职业教育人才培养工作，提出如下意见。
一、全面落实立德树人根本任务(一)突出社会主义办学方向。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，坚持党对教育事业的全面领导，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，践行社会主义核心价值观，运用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况、解决新问题。
以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，着力培养适应经济社会发展的高素质技术技能人才。
(二)坚持育人为本德育为先。
把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
构建“三全育人”机制和课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人”体系，形成以立德树人为目标、党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同推进的“大思政”工作格局。
大学生特色成长辅导室建设的实践与探索
大学生特色成长辅导室建设的实践与探索作者：娄星明黄锦玲来源：《新课程研究·中旬》2014年第12期【摘要】大学生特色成长辅导室既是大学生心理健康教育工作的重要平台，也是大学生思想政治教育工作的重要平台。
各高校二级学院或系部通过建设大学生特色成长辅导室，能够构建工作前移、重心下移到院系的大学生心理健康教育工作新模式。
【关键词】大学生；特色；成长辅导室；建设中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）35-0024-02基金项目：本文系湖南省教育科学研究基地项目“湖南教育科学特殊教育研究基地”（编号：湘教科研通〔2013〕22号）、2013年湖南省普通高等学校项目“畅心坊”特色成长辅导室（编号：13C48）的研究成果之一。
依据《关于实施第二周期湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》（湘教工委发[2013]1号）相关文件精神，湖南省于2013年开展了首批普通高等学校特色成长辅导室的项目建设。
长沙职业技术学院（以下简称“我院”）“畅心坊”大学生特色成长辅导室就是其中的建设项目之一。
在2013～2014为期一年的建设期内，严格按照《湖南省普通高等学校特色成长辅导室建设标准（试行）》（湘教工委通【2013】22号），推进了我院大学生特色成长辅导室标准化建设，从机制建设、队伍建设、条件建设、日常运行以及特色工作等五个方面进行有益的实践与探索。
一、“畅心坊”大学生特色成长辅导室建设的目的大学生成长辅导是指高校教师运用相关专业知识、人生体验和技术，通过教师与来访学生的交谈和辅导工作，提供可行性建议，针对正常人的各种适应和发展问题，与来访者共同探讨和研究，从而达到增进健康水平和提高生活质量的目的。
大学生成长辅导与心理咨询既有联系又有区别。
大学生成长辅导的范围更广，凡是大学生在成长过程中遇到的思想问题和心理问题都属于辅导范畴。
成长辅导的目的是及时疏导、解困，防止思想和心理问题的严重化，即学生成长中遇到的问题在恶化之前，就能在教师的疏导下得到及时、有效地化解。
大学生特色成长辅导室建设与实践
大学生特色成长辅导室建设与实践大学生特色成长辅导室是湖南省实施第二周期大学生思想道德素质提升工程项目，怀化学院外国语学院于2013-2014年从机制建设、条件建设、队伍建设、日常运行、特色体系等方面不断探索，建成“心路彩虹”特色成长辅导室，通过实施特色成长辅导，促进学生健康成长和全面成才。
标签：大学生；特色；成长辅导室；建设依据《关于实施第二周期湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》（湘教工委发[2013] 1 号）相关文件精神，湖南省于2013 年开展了首批普通高等学校特色成长辅导室的項目建设。
怀化学院“心路彩虹”大学生特色成长辅导室项目成功获批。
在2013-2014 为期一年的建设期内，严格按照《湖南省普通高等学校特色成长辅导室建设标准（试行）》（湘教工委通【2013】57 号），推进了我院大学生特色成长辅导室标准化建设，从机制建设、条件建设、队伍建设、日常运行、特色体系等五个方面进行有益的实践与探索。
一、“心路彩虹”大学生特色成长辅导室建设目的随着社会日益进步，高校中的传统心理咨询室已经不能满足学生的需要，大学生成长辅导室应运而生。
但是两者既有联系又有区别，大学生成长辅导是以高校教师为主体，朋辈人员、社会精英人士等为辅，运用相关专业知识、人生经历与来访学生进行交谈，提供可行性建议。
受文理分科、专业属性等影响，怀化学院外国语学院男女生比例严重失衡，现有学生900人，男生仅50余人。
在此背景下，“心路彩虹”特色成长辅导室于2013年7月获省教育工委立项。
“心路彩虹” 特色成长辅导室建设项目，目的就是在院系建设环境友好、师生互动的交流辅导空间，组建一支以院领导、辅导员、班主任、专业教师、朋辈辅导员、社会精英人士等参与的学生成长辅导队伍，运用各种思想政治教育手段和方法，让学生在轻松的氛围中，解决学生遇到的各种困难和问题，防止问题转化为心理障碍，确保大学生健康成长和全面成才。
怀化学院外国语学院从育人实际出发，按项目建设目标，突出女生辅导，兼顾男生成长，全面开展辅导工作。
2024年大学工会工作计划(3篇)
2024年大学工会工作计划____年湖南师范大学工会工作的整体思路是：认真学习宣传和____，紧紧围绕学校中心工作，坚持“三贴近”工作思路，以构建和谐校园、促进学校发展为主题，以服务大局、服务教职工为根本，以加强教代会、工会自身建设为重点，不断增强工会组织的凝聚力和战斗力，广泛调动各方面的积极性，争取更多的资源和手段，为实现“人才强校，学术立校，改革兴校，民主治校”作出新贡献。
一、深入学习____，推进学校民主管理1、深入____《全面推进依法治校实施纲要》和《学校教职工代表大会规定》等有关政策法规，组织教职工认真学习、宣传、____《湖南省学校教职工代表大会规定》，进一步落实教代会各项职权，组织召开湖南师范大学第____届一次教职工代表大会暨第____届一次工会会员代表大会。
2、积极开展工会、教代会工作理论研讨，不断创新教代会工作方法，推进民主校园建设。
3、进一步完善校(院)务公开工作考评机制，将校(院)务公开民主管理工作纳入各部门工会工作考核内容，切实提高校(院)务公开工作的质量和实效，巩固和扩大校(院)务公开工作成果。
4、做好“全国厂务工作民主管理先进单位”的考核验收工作，组织召开院务公开民主管理工作交流会，促进学校民主管理科学化。
5、在学校党委的统一部署下，做好____学年度学校党政管理机关和教辅单位绩效奖励的考核测评工作。
二、加大师德师风建设力度，服务学校科学发展6、开展群众性师德实践活动，发挥工会在学校师德建设中的优势和特色，重点开展第____届十佳师德标兵评选活动，举行教职工职业道德演讲比赛，大力宣传师德标兵优秀事迹，树榜样，立楷模，掀起“校兴我兴、校荣我荣、爱岗敬业、尊师重教”的师德建设高潮。
7、开展符合我校特色的“建功立业、创先争优”劳动技能竞赛活动。
结合各二级学院教学、科研实际，以教学比武、科研成果创新、服务技能竞赛等形式，搭建“当好主力军、建功____”的教师职业技能竞赛平台。
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湖南省教育厅关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见
湘教发[2009]55号
各普通高等学校：
为深入贯彻党的十七大精神，全面落实国家提高高等教育质量和我省建设教育强省的战略部署，引导和促进高校大学生思想政治教育工作的制度化、特色化、长效化建设，全面提升大学生思想道德素质，决定于2010-2012年在全省普通高等学校实施湖南省大学生思想道德素质提升工程（以下简称提升工程）。
现就该工程的实施提出如下意见：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，以素质教育为主题，以改革创新为动力，以增强思想政治教育的针对性、实效性为重点，以大学生全面发展为目标，以创新体制机制、搭建工作新平台、推进德育资源建设等为手段，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、建设目标
通过实施提升工程，引导高校加大投入，重点建设一批优质德育资源，使我省高校大学生思想政治教育的条件得到明显改善；引导高校完善工作体制机制、创新工作方法和途径、建设特色项目和工作品牌，不断推进大学生思想政治教育工作的制度化、长效化、特色化建设；大学生思想政治教育队伍的整体素质进一步提高，工作积极性、创造性得到充分发挥；大学生思想道德素质得到全面提升，为推进湖南新型工业化、加快富民强省提供更加有力的人才支持。
三、建设内容
1、培育高校大学生思想政治教育特色项目
搭建鼓励高校大胆创新思想政治教育工作模式的新平台，引导高校建设持续时间较长、具有示范作用、学生喜闻乐见、有良好育人效果的大学生思想政治教育特色项目，增强思想政治教育的针对性与实效性。
每年遴选和立项建设50个省级大学生思想政治教育特色项目。
2、打造湖南省大学生思想政治教育新品牌
打造湖南省大学生德育实践品牌。
探索建立大学生德育实践保障体系与实践育人长效机
制，鼓励和引导优秀大学生团队或个人，利用寒暑假和课余时间开展德育实践。
每年立项资助200个省级大学生德育实践项目。
实施特优大学生培养项目。
立足于培养马克思主义坚定信仰者和杰出领导人才的目标，在高校推荐的基础上，每年暑假组织一批政治素质优秀、学业成绩优异、具有较强领导潜能，在学生中有影响力的优秀拔尖大学生进行培训。
培训分专家授课、讨论交流和社会考察等环节，并从中择优组织湖南省优秀大学生巡回报告团在省内高校巡回讲演。
每年选拔培训20 0人。
3、建设校园文化精品项目
鼓励高校针对学生特点，创新校园文化建设的内容载体和体制机制，努力形成具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化精品项目。
每年立项建设50个省级校园文化精品项目。
4、提高大学生心理健康教育服务水平
推动合格心理咨询室建设。
引导全省高校大力开展合格心理咨询室建设，每个校区均建成一个具备个体心理咨询室、团体心理辅导室、心理测评室和心理宣泄室等功能齐全的合格心理咨询室，为全体大学生提供主动、便捷、及时、有效的心理咨询服务。
每年立项建设5 0个左右。
开展心理健康教育专职教师研修。
以提高业务水平和调理身心健康为目的，定期举办高校心理健康教育专职教师研修班。
每年培训100名。
5、推进大学生思想政治教育工作队伍建设
推动高校按教育部文件要求配齐配强专职辅导员队伍，提高辅导员队伍素质，拓展辅导员发展空间。
以全省5个高校辅导员培训基地为依托，每年各举办5期岗前培训、专题培训和高级研修，培训辅导员1200人。
继续与省人事厅联合开展省级大学生思想政治教育工作十佳先进个人与十佳优秀领导者的评选，定期评选表彰百优辅导员、优秀学生工作部门、思想政治理论课教学部门及先进个人。
以考评工作实绩为重点，完善思想政治教育工作人员专业职务评聘办法。
6、深化大学生思想政治教育研究
针对大学生思想政治教育工作中的难点、热点问题，继续与省哲学社会科学领导小组联合开展高校思想政治教育研究课题立项工作，实施重大项目委托研究工作，资助百优辅导员结合工作开展研究。
进一步加强研究的过程管理，提高研究质量，引导高校加大思想政治教育科研力度，不断提升大学生思想政治教育工作水平。
四、实施范围与遴选方式
提升工程项目面向全省普通高校统一组织实施。
项目须由学校先行立项建设，取得一定成效后择优推荐。
省委教育工委、省教育厅在适当考虑学校代表性的基础上，评选确定省级立项项目，资助一定建设经费，并从中择优向教育部推荐有关评奖与项目建设。
五、组织领导
省委教育工委宣传部（教育厅思想政治工作处）具体负责提升工程的组织实施工作。
各高校应明确有关职能部门具体负责此项工作，并根据各校实际，制定校级提升工程的实施方案，加强对此项工作的组织领导，积极创造条件，确保提升工程项目建设水平与质量。
六、经费管理
严格按照国家和省里的有关规定对提升工程专项资金实行项目管理，先评审立项，后统一下拨经费。
项目经费专款专用，不得用于与项目无关的其他支出。
项目经费的开支标准及购置仪器设备等应严格执行国家有关财经法规的规定，并严格履行相关手续，自觉接受有关部门的监督检查。
各高校应投入专项资金，全面启动校级提升工程项目的建设，对省级立项的提升工程项目须按不低于1：1的比例投入配套经费。
省委教育工委、省教育厅将对提升工程项目建设情况进行绩效考评和结项评估验收，对未达到验收要求的项目，取消其提升工程项目的资格，并按有关规定处理。
二OO九年十一月十九日。