量词的零度功能与偏离功能

量词的零度功能与偏离功能量词的零度功能是指量词与其中心词的常规搭配所具备的功能。

量词的偏离功能是指量词与其中心词的破格搭配所具备的功能。

量词的零度功能是：表示数量、避免歧义、区别同音词、洗炼文词、调整音节、兼表各种语义。

量词的偏离功能是：赋予形象、赋予情景、赋予感情、营造意境、洗炼文词。

标签：量词零度偏离量词的零度功能是指量词与其中心词的常规搭配所具备的功能。

一、表示数量量词最基本的作用是准确地表现客观事物的数量关系。

试比较：（1）小华怀里总是抱着大捆作柴用的枯树枝，有时，右手还拖着截枯树干。

（杜凌《心魔》）（2）一把麦秸不顶事，一堆麦垛就顶事了。

（丁玲《太阳照在桑干河上》）（3）他置身于一道炫目的阳光中，不得不眯缝起眼睛。

（成英《紫阿丽》）（4）四周全是黑暗，没有一线阳光。

（刘玲《岗哨》）例（1）中，大“捆”枯树枝有几根、十几根乃至几十根，一“截”枯树干却只是一根中的一段。

例（2）中，一“把”麦秸是用绳子扎的成捆的细条状的东西，一只手可以抓起;“一堆”麦秸是许多麦秸聚集成堆的，一双手还难以抱起。

例（3）中，一“道”阳光有可能强烈得刺人眼目;例⑷中的一“线”阳光却细微如“线”。

二、避免歧义正确运用量词，还能避免歧义。

试比较：A组B组三姨妈三个姨妈两个学校的校长两所学校的校长两位学校的校长三个出版社的编辑三家出版社的编辑三位出版社的编辑我一定给你一刀我一定给你一把刀三月没写文章三月份没写文章三个月没写文章其中，A组是多义的词组或句子，而B组使用恰当的量词，意义就明朗了。

三、区别同音词同音词是语音相同而意义不同的词，可分为同形同音词和异形同音词两大类。

同形同音词的写法相同，异形同音词的写法不同。

同音词在书面上不致引起混淆，在口语中却往往让人误会，解决这个问题的一个办法就是借助于量词。

如：一件法衣一窝蜂一斤韭菜一张神像这张表一件公事一个法医一阵风一桌酒菜一尊神像这块表一个公式四、洗炼文词由于量中结构搭配的习惯性规律和形象性规律的存在，在一定的语言环境中，“数+量+中心词”结构中的中心词可以省略，不但不影响读者对内容的理解，而且可以节省行文的笔墨，使文句显得简捷、富于变化。

如：（5）我想起还有一只没有做，就连忙把那只大鼠放到动物房靠暖气的地方，又跑回手术室继续干起来。

（唐韵《生命从指间消失》）（6）这里贾母花厅上摆了十来席酒，每席旁摆一几。

（曹雪芹《红楼梦》）（7）况且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先就耸身一摇，将水点洒得人们一身一脸。

（鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》）例（5）后面句子里出现了被数量结构修饰的中心词“大鼠”，前面只用数量结构“一只”代替它即可。

例（6）前面句子里出现了被数量结构修饰的中心词，后面便只出现数量结构，省略了中心词。

例（7）把名词活用作量词，收到以简驭繁的效果。

五、调整音节量词的恰当运用，可以协调音节，增强现代汉语的音乐性。

1.单音节量词的运用，有助于双音节和四字格的形成。

比如在双音节中心词的前面，如果单用一位数词，组合起来就成了三个音节，语感上很别扭，如“三客人”;如果在这位数词后面如上一个量词，就形成了四字格，符合中国人求偶求匀称的心理，如“三位客人”。

2.叠音词也可以调整音节。

如某商店门口贴了这样一幅对联：进进出出笑颜开，人人满意;挑挑拣拣花色美，件件称心。

读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳。

3.形式量词结构中的名词往往是代表无形事物的抽象名词，或者是无法计量的不可数名词。

其中的量词没有表示数量的功能，却有调整音节的作用。

如：一派谣言一片冰心一腔哀怨一点希望一种道行一副神态一股热情一份感受一宗心事一丝智慧六、兼表多种语义量词在表示数量概念的同时，还附带表示其他方面的语义。

如：描摹对象的形状特征（一拱石桥）、表示事物存在的状态（一垂豆荚）、表示容器（一壶香茶）、表示事物存在的情景或场景（一院子菜）、提供名词所代表的人或事物存在的背景（一路杏花）、暗示中心词所代表事物的富有特征的组成部件（一峰骆驼）、暗示中心词所代表事物的使用方式方法（一贴膏药）、暗示中心词所代表事物的形成方式（一注横财）、暗示中心词所代表事物的进行过程（一轮棋）、从不同角度和不同层面上展现事物的特征（一对狮子）、表达感情态度（一干亲戚）、表现语体色彩（纤腰一握）等。

量词的这种多语义特点，含义丰富多彩、表达别致生动，因而具有顽强的生命力，是人们喜闻乐见的原因。

在一定的语言环境中，为了增强某种表达效果，可以打破量词与其中心词的搭配常规，形成一种临时组合的超常搭配。

这种现象产生的功能，就是量词的偏离功能。

（一）赋予形象运用修饰具体名词的量词来修饰抽象名词，可以赋予抽象事物以生动的形象，化虚为实，化无形为有形，给人一种真切而又生动的感觉。

（8）当洞门开启所有的脉管亦昂首向西即使晚云不坚持它的方位你只能在心中交织一幕黑（施善继《石门》）（9）宛然在回廊宛然是不凋的足痕猝然相遇，猝然迷失我们，隔一袭命运幽然对视（张健《宛然在回廊》）（10）仰望一线纸鸢的远逝想你的飘逸你在摩娜丽娜的背景中唇间含一朵美丽的沉默（张健《梦是长长的斜坡》）例（8）中的“幕”作名词用时，原指挂着的大块的布、绸、丝绒等;转作量词，一般用来计量戏剧段落。

通常与“黑”搭配的量词是“片”，这里临时用“幕”，使“黑”获得了整整一大块、遮盖了整个心灵、未留一丝光明的形象感。

例（9）中的“袭”本是修饰衣、袍之类的东西，在此修饰“命运”，言外之意是：“我们”的“命运”虽然迥然不同，但如“一袭衣（袍）”，虽隔绝了“我们”的身体，但并不是不可逾越的障碍，只须轻轻撩开就可窥见真相。

例（10）中的“沉默”本是无形的，用一“朵”修饰，赋予“沉默”以花朵般的形象，从而获得花朵般的美感。

（二）赋予情景把本属于甲具体事物的量词用于乙具体事物，使甲事物成为乙事物活动的情景。

如：（11）一瓣瓣的歌声如阵阵白色的奔雨雪亮在迷蒙里是蒲公英还是那女孩的唱？（秦松《蒲公英》）（12）四川人的小窗砌满了一句一句的阳光咧开嘴唇美丽地微笑着（丹若《四川人》）（13）归途，她要挤进农贸市场给全家拎回一兜笑声路过报亭再给孩子买一册《幼儿识字》或给婆婆捎一期《大众电影》（徐艾《她是我可爱的妻子》）例（11）中的量词“瓣”本是花的量词，在这里用于“歌声”，实际上给“女孩的唱”叠加上“蒲公英”的情景，使我们仿佛看到：在女孩素洁的歌声中，白色的蒲公英正在悄然飘落;蒲公英悄然飘落，女孩在唱一首素洁的歌。

两个意象交叠在一起，互为背景，互相衬托。

例（12）中，量词“句”一般用于语言，此处用于“阳光”，一方面暗含“语言如阳光”的比喻，属于量词的比喻换位用法;另一方面，赋予“砖块”以“阳光”的情景，使我们仿佛看到了极具四川风情的窗棂上洒满的金色阳光，也仿佛听到了四川人阳光般暖人的“摆龙门阵”（闲嗑）。

例（13）中，量词“兜”一般用于兜装物，此处用于“笑声”，属于量词的错位用法，“笑声”叠加上“食品”的情景，使读者仿佛看到了“她”拎回的一兜丰富的食品，也仿佛听到了“她”一路的笑声。

（三）赋予感情1.突破量词习惯性的搭配，有助于作者表达感情。

如：（14）母亲在地里养着四个儿子和一群水稻。

（任保国《怀揣<南京条约>》）（15）我爱夏夜因有一枚故乡那里的流萤串起我金色的童年弦月是不沉的船挑起一对玲珑的哨角（司马青山《夏夜》）例（14）中的“群”本是计量有生物的，在这里修饰“水稻”，表现了母亲对“水稻”视如儿女、精心培植之情。

例（15）中的“枚”一般用于形体小的东西，在这里用于诺大的“故乡”，诗人对故乡亲切、喜爱的感情跃然纸上。

2.也可用于讽剌嘲弄令人不屑的人或事物。

如：（16）两堆”肉”向我俩走来，可以听见他们攥拳头时“格格”的骨节响。

（肖铁《转校生》）（17）中国地大物博，人口众多，认识八爷的人却只有那么一小撮，因此八爷上街赶集，那后一种议论便象乌鸦样在八爷的残耳里鼓噪。

（嵇康《八爷》）（18）哼，这号儿学生！得得得，再来一个，作文。

（赵旭《外号趣谈》）例（16）把两个打手看成两“堆”肉，充满了厌恶的感情色彩。

例（17）用“一小撮”来形容对抗日英雄八爷说长道短的人，满含鄙视。

例（18）用“号”来修饰一天到晚不干正事，只知道以外号取乐的学生，显见轻蔑。

（四）营造意境量词的非常规搭配，还能增加语言的韵味，创造优美的意境。

如：（19）时间，我物色你一勺稻穗成行的薄暮黄澄澄，沉甸甸，斜刺刺让焚烧一隅的天空，畅然款步梵谷的画域（张默《时间，我缱绻你》）（20）笛音融成一汪月光一汪月光淹没了你吻痕终于裂为伤口你的微笑可以作证（马辉《魔笛》）（21）在另一个不停地开花的山谷掌上的阳光点着我重来的火焰往日只留下雨后的泥沼，吹袖的风息空无的存在，当我曳影走来我是一河翩翩的春云（白浪萍《春祭》）例（19）用“水”的量词“勺”修饰“薄暮”，属于量词的比喻换位法，呈现丰收景象的薄暮可掬可捧，营造了一个充满诗情画意的意境。

例（20）首先采用通感的修辞手法，将“笛音”幻化成“月光”，沟通人的视觉与听觉;再用修饰水的量词“汪”修饰月光，暗含“月光如水”的比喻。

笛音如水，月光如水，诗歌便有了一种如梦如幻的韵致。

例（21）用“河”作“春云”的量词，让读者从湛蓝的河水中看“翩翩的春云”的倒影，一句话便构成了一幅完整的、优美的画面。

（五）洗炼文词洗炼文词，是量词的零度功能，更是量词的偏离功能。

如：（22）烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。

疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。

（雍陶《题君山》）（23）雨顺艰难地抬起眼皮，落日在他死羊般的眼睛深处燃烧，龟裂的嘴唇颤出一缕湿润的倾诉：“狗日的，诚心待凤子就成，老子阴间等着你……”（尹全生《祈雨》）（24）河流就得流为什么不流呢谁敢说不让流了呢不流，烟花三月就下不到扬州了不流，更上一层也只看见一川沟壑了（陈惠芳《河流就是河流》）（25）午后，我依偎着花影你拔去我发上的苍老插一枝青春，于是啊花神翩翩，降自眉梢（淡莹《睡在记忆之上》）例（22）用量词“螺”修饰“青黛”，这“青黛”即君山。

而君山是什么呢？大概是水中仙青色的螺髻在镜中心的倒影吧！你看，一个量词表达了多么丰富的内容！例（23）用一“缕”修饰“倾诉”，暗示雨顺奄奄一息，生命垂危。

例（24）用量词“川”修饰“沟壑”，不仅大致计量了沟壑的面积，而且勾勒出沟壑平整的总体形象。

例（25）采用量词的借代格，用“枝”直接修饰借体“青春”，语言简洁缜密，精炼含蓄。

量词的偏离功能为量词的艺术化提供了广阔的创造性空间，是它含蕴丰富多彩、表达别致生动，因而具有顽强的生命力，为人们喜闻乐见。

参考文献：[1]王希杰.修辞学通论[M].南京：南京大学出版社，1996.[2]王希杰.数词、量词、代词[M].北京：人民教育出版社，1990.[3]羊芙葳.量词的语义类型[J].学人论丛，2004，（1）.[4]张爱民，王冬梅.汉语量词的辞格用法[J].修辞学习，1996，（5）.[5]曹津源.量词修辞功能漫谈[J].西南师范大学学报（哲学社会科学版），1990，（1）.（羊芙葳湖南长沙湖南警察学院管理系410138）。