人教部编版初中八年级语文上册第一单元复习课件

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人教部编版初中语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝奖颁发》-PPT精品课件

八年级语文上册
2课、首届诺贝奖颁发
新知导入
初读感知
2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言；2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦。他们的获奖使中国人对诺贝尔奖的病态痴迷得到缓解。什么是诺贝尔奖呢？首届诺贝尔奖得主都有谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。
作者作品
新知讲解
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。
新知讲解
2、说说本消息的整体结构及其意思。第一部分（1)：导语部分，概括了消息主要事实，交代了时间、地点、事件和获奖者的条件。第二部分（2—3)：主体部分，依次介绍获奖者的情况、颁奖结构、奖金来源及颁奖的时间与地点。第三部分（4)：交代新闻背景，进一步介绍诺贝尔奖金的来源，补充介绍资金管理与评奖权分离的制度，有利于读者了解和认识诺贝尔奖。
4、你认为这则消息的背景部分可以删去吗？不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来
源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。
研读课文
人教部编版初中语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝奖颁发》课件( 20张)- 精品教学课件 ppt
新知讲解
5、首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的领域内做出了怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？
【答题技巧】xx的意思是……，在句中指……，表现了 ……，突出了 ……。
研读课文

人教部编版语文八年级上册第一单元复习课件36张

溃（kuì）败
馈（kuì）赠振聋发聩（kuì）
四、重点词语（1）溃退：失败而退却。（2）要塞：军事上的险要处，防备重地。（3）业已：已经。（4）锐不可当：锋利无比，不可抵挡。（5）摧枯拉朽：枯草朽Leabharlann 受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
• 五、课文主题 • 《我三十万大军胜利南渡长江》 • 这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬
了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反应了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
• 《人民解放军百万大军横渡长江》： • 本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人
民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革命精神。
六、文体知识
3“飞天”凌空
一、文体知识
新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
新闻特写的分类：人物特写和场景特写。新闻的特写镜头新闻特写讲究形象性和趣味性，并以局部强调为鲜明特色，用类似电影“特写镜头”的手法来反应事件。就是把过程分解为一个个步骤，犹如慢镜头一般。
导语：一般是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。
主体：承接导语、是消息的主干，对消息事实做具体的叙述与展开(是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分)。
背景：是新闻事实产生的历史条件或现实环境。交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到深化主题的作用

八年级语文上册第一单元3飞天凌空__跳水姑娘吕伟夺魁记课件2ppt人教部编版

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八年级上册·第一单元
新课导入
“飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的
仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。
“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声
势或气派使人敬畏。
课题交代了人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。
作者简介
夏浩然
男，汉族，光明日报体育记者。 2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。
樊云芳
女，汉族，1945年5月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者，中共十三大代表。
背景链接
第9届亚运会于1982年11月19日-1982年 12月4日在印度首都新德里举行，是自第一届 1951年新德里亚运会以来，经过了31年，亚运会再度回到新德里。
正面
似仙女修长美妙
“飞天” 主体
腾空疾步流星潇洒自如入水展插
描写
如“飞天” 凌空翔舞
凌空
9.5分金牌
结局旁人的反应
外国记者跳观众如梦初醒印度观众惊讶不已
侧面描写烘托“飞天”
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刹
应
chà（一刹那）
yìnɡ（反应）
词语集注
翘首：抬起头来。一刹那：极短的时间，一念之间。酷似：极像。屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。屏:抑止。敛:收束。
轻盈：轻巧柔美。悄然：形容寂静无声。眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。

初中语文人教部编版八年级上册《第1单元任务二新闻采访》课件(完美版)

课后作业
（1）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？
示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？
课后作业
（2）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

第一单元复习课件(共66张PPT) 2021—2022学年部编版语文八年级上册

诺贝尔
背景材料
诺贝尔奖
相关知识路透社
亚洲运动会简称亚运会，是亚洲规模最大的综合性运动会，由亚洲奥林匹克理事会的成员国轮流主办，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行，分为亚洲夏季运动会(亚运会)、亚洲冬季运动会(亚冬会)、亚洲青年运动会(亚青会)、亚洲残疾人运动会(亚残会)。
自1951年开始第1届，最初由亚洲运动会联合会主办，1982年后由亚洲奥林匹克理事会主办。
通讯和消息的区别
相同点：都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。不同点：（1）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道失误的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。
(2) 从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力;
• 特写 • 新闻特写，
• 特点： • 选材： • 分类：
通讯
通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生
动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是
定义记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消
息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道
通
的内容比消息更具体更系统。
课本17页
“倒金字塔结构”：按照重要性递减原则
最重要事实次要事实再次要事实
新闻的电头
新闻的电头交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）

第一单元复习课件(共23张PPT)语文八年级上册

标题：首个大湾区功夫电影盛会在佛山举行
方法点拨：
1、人物+中心事件
2、标点：句末不加句号 3、时间做主语或者宾语，就要概括进去；如果时间作状语，就不概括（1）五月一日被定位劳动节；（2）人大将五月一日定为劳动节；（3）五月一日，国家举行庆祝劳动节活动。
4、新闻标题的理由：概括新闻：概括主要内容（结合具体内容分析）；题目新颖，吸引读者（结合修辞手法分析（引用、设问、比喻、夸张……））；
本次活动吸引了大批游客前来，取得圆满成功，大大提升了顺德文化的影响。
顺德区举办大型文旅推介活动
顺德网顺德11月12日电 11月12日上午，我区在顺德中心广场隆重举行“晒文化•晒美食”的大型文旅推介活动。【导语：事件，时间，地点】本次参展的摊位近200家，涉及美食、美景、民俗以及顺德历史等，全方面展现了顺德文化历史。【内容一：参展单位】人头攒攒，本次活动吸引了大批市民前来参展，美食游人，历史动人，美景醉人……本次活动得到了大家的一致好评。【内容二：游客点评】无数顺德人对本次活动历史展览赞赏有加，陈旧的老照片回顾了顺德曾经的沧桑历史，这次照片展让更多年轻人了解了顺德，今天的成就来之不易，今日的顺德人更要加倍努力。【内容三：突出背景意义】
新闻概括和拟写新闻
一句话新闻（概括内容）主体+事件，在字数要求范围内尽量加信息：时间、地点、如何做的、为什么做、结果是什么（注意结果是事件不是空泛的意义）；意义、介绍、详细描写、补充说明不用概括* 新闻导语一句话新闻+意义
请用一句话概括以下材料的内容。（不超过 40 字）（4 分）本报电记者日前从清华大学获悉：清华大学交叉信息研究院段路明教授研究组
本次活动吸引了大批游客前来，取得圆满成功，大大提升了顺德文化的影响。【结语：最好另起一段】

八年级语文上册第一单元复习课件部编版语文八年级上册

1.根据下文的内容，拟一条“一句话新闻”。
北京市首次试行的春季高考21日封场，紧接其后，研究生全国统考22日正式开场。所不同的是，后者的竞争比前者猛烈得多。22日，全国有60万考生参加2009年的研究生统考。据了解，这是研究生考试报考人数最多的一次。有关人士称，这是一次空前的考场“拼杀”。（荆州市中考试题）
方法一：直接谈自己的体会——我觉得这个词用得好，它写出了……
方法二：替换式品读——我觉得这个词是不可替换的，因为替换后的词表达不出（某个）意境……
1.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
2.弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上
3.我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 4.第一突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、鲁港地区，二十四小时内即己渡过三十万人
下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁。
保尔 ·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基
❖“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？
关羽，《三国演义》
说出狼牙山五壮士中其中两个壮士的姓名。
马宝玉、胡德林、胡福才（牺牲）葛振林、宋学义（得救）
1、你知道哪些军事成语？
3.在空格内给下面的短文写一个标题。（不超过１０个字）
“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”６月１０日，奉节县１００名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达１３５米水位时，永沉江底。８４岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了３０００多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。

部编版八年级上册语文：课内古诗词十八首复习课件(共67张ppt)

【大】沙漠的浩瀚无边
诗中有画——线条、层次、色彩美【直】烽烟的挺拔坚毅
大漠/孤烟直，长河/落日圆。【【圆长】】落黄日河的的低壮，阔亲之切美温暖而又苍茫
【孤】作者被排挤后的失意之情
萧关逢候骑，都护在燕然。
用典。①歌颂守边将士为国奋勇杀敌之功； ②暗示自己为国建功立业之心。【达观、
慷慨悲壮之情】
主旨：既反映边塞生活，又表达诗人因被排挤产生的孤寂、悲伤
点明地点、交代游踪
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
平静的睡眠，低垂的云幕【宁静的水墨西湖图】
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。拟人——小鸟活动【莺莺燕燕】
颔联、颈联：动静结合
富有春天的生机与活力【生命的美好】
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
环境描写——富有色彩与活力游山逛景的惬意，轻松闲适
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 “最爱”对西湖美景的流连忘返
（融情于景——孤寂落寞）
牧人驱犊返，猎马带禽归。反衬。以乐景（他人活动）写哀情相顾无相识，长歌怀采薇。直抒胸臆、用典。无人分担烦闷之
情，抒发“隐逸”之志。
主旨：作者举目四望，无一亲朋好友，秋色之景令人怅惘，他人
之乐催人悲哀，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。
1.《野望》中化用了曹操《短歌行》中“绕树三匝，何枝可依？”，
之情，后被壮阔的边塞风光感染后的慷慨悲壮之感。
1、王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美之景，被后人誉为“千
古壮观”的名句是“__大__漠__孤__烟_，直__，__长__河___落”日。圆。
2、王维《使至塞上》的“征__蓬__出___汉__塞__，，归__雁___入__胡__天__。_”两句，以
“飘蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟。

部编人教版八年级语文上册第一单元常用新闻体裁课件

通讯区别于消息的最大特点
描写的形象性。即消息强调的是叙述的写实性，而通讯强调的是过程的形象性。
消息
如：2000年3月8日《大河报》《俯下身做农民的牛站起来当农民的伞记“勤政廉政的好干部”郝桃枝》今年 47 岁的郝桃枝现任扶沟县崔桥镇党委书记。 1987 年由县下到乡镇工作， 13 年来，特别是任崔桥镇党政主要领导以来，她牢记党的宗旨，扎根基层，心系群众，以自己的模范行动带领全镇干部群众艰苦创业，脱贫致富，被农民群众誉为“贴心书记”。
（一）常用新闻体裁简介
（一）常用的新闻体裁
消息类新闻特写等评论类
通讯类
消息：是以简要的文字迅速报道新闻事
实的一种体裁，是最广泛最经常用的新闻体
裁。
通讯：承担着对不同时期重大先进典型
的宣传，以及对重要事件、重要历史进程的
宏观的深入的报道。
新闻特写：是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的 “片断”、“剖面”或者细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
场面。 2、场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 3、人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感。 4、景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见事物的描写。 5、工作特写：对于某一工作场面的生动再现。 6、杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
· 新闻特写的特点
1、镜头感——巧妙的“截取”
2、透视感——适当的“放大”
其最大特点是生动而集中地再现新闻场面或新闻人物，着力渲染和烘托气氛，强调对读者的感染力。
通讯的含义
通讯是一种综合运用多种表达方
式，详细深入而又生动形象地报道新近发生或出现的典型人物、事件、问题或各种有意义的客观事实的新闻体裁。有人称它为“展开了的消息”。或“充分表现新闻事实的延展性报道。”

人教部编版2020-2021学年八年级语文上册第一单元《任务二新闻采访任务三新闻写作》课件

采访的手段
用眼睛观察用嘴巴问用耳朵听用笔记录借助音像设备
什么是新闻写作
新闻写作，就是对新近发生的，有价值的事实的写作。
用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向真实的新鲜的有价值的
采访与写作的关系
（1）、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义。（2）、只有写作没有采访就是杜撰。（3）、十份的新闻，七份靠采访，三份靠写作。新闻采写，有句行话叫“成在写作，功在采访”。即采访是第一位的，写作是第二位的。
正如我们学习语文课，每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报道也都有自己的“中心思想”，新闻学里就称为“报道思想”。简单说， “报道思想”就是新闻报道的目的。
在采访之前，先明确一下，自己采访的目的是什么？反映一个什么样的新闻事实。
比如，我们要写一篇“四好少年”的新闻，首先确立的报道思想。采访“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好少年”身上的闪光点，给大家树立榜样。那么在采访的时候就要围绕她“好”来问，挖掘什么样的事情才能体现她乐于助人的性格，学习踏实等等品质。
榜上无名，脚下有路 ——青工董云峰业余发明获两项专利
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
引题，是虚题，主题，是实题。虚实结合，受众能清楚地认识事实的意义。
破蛹成蝶让学生插上“素质”与“能力”双翼( 校报 )
彩灯映照笑脸歌声洋溢大厅中央领导同志和首都小朋友喜庆六一
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。用于补充、注释和说明、印证主题。副题一般多作实题。如：
话题指导
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。

第一单元任务二新闻采访任务三新闻写作课件-人教部编版八年级语文上册

4.写背景和结语
背景部分可以衬托、深化主题，揭示内容的性质和意义。
结语简洁有力地阐明消息所述事实的意义，使读者加深理解，从中得到更多的启示。
为了能在入场式上呈现最佳的表演效果，运动会前的三周里，同学们利用课余时间，集思广益讨论创意，团结一心反复排练。
本次校运会的入场式表演，展现了我校学生开拓进取的精神风貌和阳光向上的青春风采。
一次完整的新闻采访一般分为前期准备、现场问答、后期整理三个阶段。
1.前期准备（1）确定采访主题要求：有价值、有深度、有新意
小试牛刀：学校一年一度的秋季运动会就要召开了，你
作为校园报社的小记者，要对这次运动会进行报道。请你自选新闻体裁，确定一个采访主题。
体裁
采访主题
运动会概况消息
运动会闭幕式颁奖（报告获奖情况）
2.现场问答 ①守时赴约，注意仪表。 ②彬彬有礼，机智倾听。 ③有效提问，讲究技巧。 ④过程流畅，轻松自由。 ⑤做好记录，重视笔录。
3.后期整理 ①整理材料，去粗存精。 ②成果确认，保持联系。
（二）任务三新闻写作
消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁。
我校秋季运动会入场式表演精彩纷呈我校于9月30日在阳光体育场举行秋季运动会，九支代表队分别为全场观众呈现了精彩的入场式表演。上午8点，运动会入场式开始。各代表队迈着整齐的步伐依次走向主席台。他们高举队名标牌，高喊口号，向主席台的学校领导传达着积极、阳光的运动精神。各代表队方阵编排别出心裁，啦啦操、太极拳、轮滑、舞蹈等表演精彩纷呈。
2.写主体
新闻主体需要具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。

优秀课件人教部编版八年级语文上册第一单元第一课消息二则课件

的事迹很多，但作者只用了不到二百字，就对这次战役作了简
洁又不失完整的报道，其短小精悍、一气呵成的写作特点，令人叹为观止。
3．四字词语的运用，简洁有力。
四字词语的运用，使该文言简意赅，生动而有气势和力度。
如，“军无斗志”“纷纷溃退”“直取对岸”，把人民解放军横渡长江、长驱直入、英勇向前的进攻豪气生动地展现了出来。
(1)我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。
(2)这支军队乘胜追击，长驱直入，势如破竹。
“ 三特征、五结构、六要素 ”
1、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文学；从狭义上讲，就是指消息。 2、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。（1）标题：常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。
1.锐不可当: 锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。“锐不可当、势
２.摧枯拉朽： “枯”指枯草，“朽”指烂了的木头，比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 “摧枯拉朽、势如破竹”辨析:同：二者都能形容不可抵挡的
部编语文
气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异：“摧枯拉朽”强调毫不费气力，用于比喻打垮腐朽势力；“势如破竹”强调节节胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军事、比赛外，还可用于工作。例：
五、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。
特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。
部编语文
阅读方法解密
导语作用分析法。（中考占3-4）导语是指一则

部编版八年级语文上册-第一单元复习课件

新闻背景是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。一条新闻，可以只用现实产生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地使用相关的背景材料。
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D．骸骨(hái) 确凿(záo) 给水系统(jǐ) 参差不齐(cēn)
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点拨
“弄”应读nonɡ，“哺”应读bǔ。
2．(202X•新疆改编)下列句子中没有语病的一项是( A )
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。 B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。 C．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然慢慢地受到
新闻导语新闻写作学特有的一个概念，是消息这种新闻体裁区分于其它文体的一个重要特征。导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启示、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。采用这种方法写新闻的开头，通称为新闻导语。
新闻正文新闻正文是导语之后的“展开部分”。正文的任务，主要是运用具体的事实有层次地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。消息的正文，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此，环绕新闻主题，选取典型的材料，并加以奇妙的运用、布局和安排，注意表达的条理性和逻辑性，做到层次分明、结构严谨，这是正文写作中必须做好的工作。
C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征
是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。 D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的

八年级上册语文第一单元复习课件

现代文阅读练习
现代文阅读
01
选择几篇典型文章进行练习，如记叙文、议论文、说明文等。
02
针对不同文体，设计不同的练习题目，如概括文章主旨、分析人物形象、理解作者观点等。
现代文阅读
现代文阅读答案解析
指出学生在答题过程中常见的问题和错误，提醒学生注意避免。
对练习题目的答案进行详细解析，帮助学生理解答题思路和方法。
古文阅读
古文阅读技巧积累古文字词和语法知识，如通假字、一词多义、古今异义等。
了解古代文化背景和历史背景，有助于理解文章含义。
古文阅读
注重文章的整体理解，不要过于纠结于个别字词的解释。练习翻译古文，提高理解和表达能力。
古文阅读练习
古文阅读
选择经典的古文篇章进行练习，如《论语》、《孟子》等。
设计古文阅读练习题目，如解释字词含义、翻译句子、概括段落大意等。
05
写作复习
记叙文写作
记叙文的定义和特点
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。特点是通过具体、形象、生动的叙述，展现人物或事件的发展过程，表达作者的思想感情。
记叙文的要素
包括时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等基本要素，是记叙文的重要组成部分。
掌握本单元的重点词汇，包括词义、近义词、反义词、词语辨析等。
05
06
了解和熟悉课文中出现的成语和固定搭配，如“胸有成竹”、“栩栩如生”等。
文学常识
01
作家作品
02
了解本单元课文的作者及其代表作品，如《白桦》的作者叶赛宁、《回延安》的作者贺敬之等。
03
熟悉作者的写作风格和文学地位，以便更好地理解课文内容。

第一单元复习课件(共29张)统编版语文八年级上册

阅读新闻主体，理清新闻结构
二
如何全面把握新闻内容？
理结构
《首届诺贝尔奖颁发》
按
重
要
获奖者情况
性递
颁奖机构
减
时间地点
原
奖金来源
则安
运作
排
模式
事
实
倒金字塔结构
理结构
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
准备
起跳
腾空入水
理结构
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
高潮
发展
开端
阅读多样新闻瞭望世间百态
结束语
历史无声，新闻有痕。阅读一篇篇经典新闻，我们能看见，伟大祖国近百年来披荆斩棘、砥砺前行的足迹；我们能读到一个个平凡而温暖的故事。新闻，以独特的方式诠释着社会发展的方方面面。在这个美丽的秋天里，让我们爱上读新闻吧！
作业
1.培优：第一单元综合测试卷
谢谢观看
导语瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发乐诺贝尔奖。
何人
何时
何事
标题《我三十万大军胜利南渡长江》何人、何事
何地
导语英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
何人
何时
何事
新闻阅读·方法总结（一）
1.如何迅速了解新闻内容？
看标题→读导语→抓要素→了解大致内容
那么，如何全面了解新闻内容？
特写镜头
何人
何事
4.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
何事
何事
5.《国行公祭，为佑世界和平》
何事
意义和价值
不同新闻体裁的特点总结（一）
体裁特点
主要内容