中学班主任个人期末总结(三篇)与中学班主任创优年度总结汇编.doc
初中班主任期末工作总结(3篇)
初中班主任期末工作总结本学期已将结束，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的班主任德育工作。
众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。
根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法一、激励目标，形成推动力开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。
在这个目标的激励下，班级学生一直做着不懈的努力。
在校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心协力;在校运会上，每位同学都铭记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运动员，做文明观众。
同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。
随后，我又不失时机地提出了“争取好成绩向父母负责”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。
由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。
成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。
各小组经常召开学习交流，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。
在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。
二、展开活动，形成凝聚力对于刚入初一的学生来说，常常有自顾自的现象。
面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理。
结合学生的兴趣爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，“我能行”才艺展示等等。
“人生每月一道作业题”____月份的题目“海纳百川、有容乃大”学生们都希望有一个像大海一样能容纳无数江河水的宽广胸襟。
中学班主任个人全年总结(5篇)
中学班主任个人全年总结尊敬的领导：时光荏苒，转眼间我已经担任中学班主任一整年了。
回首这一年来的工作和成长，我深感幸运和荣幸。
在领导的关心支持下，我努力工作，不断追求进步，也收获了许多快乐和成就。
首先，回顾这一年的工作情况，我重点关注班级的日常管理和学生的全面发展。
我积极构建班级和谐有序的学习氛围，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我定期组织班会，探讨学习方法和课程内容，帮助同学们解决学习中的问题。
我还积极参与班级活动的策划和组织，并设立了“优秀学生”和“进步之星”的表彰制度，激励学生们积极参与班级建设。
其次，我注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定个性化的教育方案。
我还积极组织家长会和家长活动，加强家校合作，推动学生全面发展。
通过与家长的紧密配合，学生的学习成绩和行为表现都有了明显的提高。
再次，我不断提升自身的专业素养和教育教学能力。
我积极参加各种教育培训和研讨活动，努力掌握先进的教育理念和教学方法。
我经常阅读教育专业书籍和教学资料，不断更新自己的知识储备。
通过多次观摩优秀教师的课堂，我不断反思和改进自己的教学方法，提高了教学效果。
此外，我还注重培养学生的创新思维和实践能力。
我组织学生参加各类科技创新活动和社会实践，让学生在实践中学习，培养学生的动手能力和创新精神。
我通过开展小组合作学习和课堂互动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我注重启发学生的思维，培养学生的自主学习和问题解决能力。
最后，在这一年的工作中，我深深感受到了班级的凝聚力和感情。
在我努力工作的同时，同学们也给予了我很多的支持和鼓励。
每当看到学生们在班级活动中展示自己的才华，或者在考试中取得好成绩时，我都感到无比欣慰和自豪。
这些都是我工作一年来最大的收获。
当然，我在这一年的工作中也遇到了一些困难和挑战。
比如，有些学生学习不积极，缺乏自觉性，这给我的教学工作带来了一定的阻力。
中学班主任年终个人工作总结6篇
中学班主任年终个人工作总结6篇第1篇示例：中学班主任是中学教育工作者中非常重要的一环，他们承担着学生日常教育管理工作，是学生成长道路上最亲近的人，对学生成长成才起着至关重要的作用。
一年的工作即将结束，作为中学班主任，我想通过这篇年终个人工作总结来回顾过去一年的工作，总结经验，查找不足，为今后的工作提供更好的指导与启示。
一、工作回顾在过去的一年中，我作为中学班主任，认真履行职责，努力做好各项工作。
在教育管理方面，我积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，注重学生的素质教育，帮助学生树立正确的学习态度和价值取向。
我也积极参与学生的心理疏导工作，关心学生的心理健康，及时排解学生的心理困扰，促进学生身心健康的发展。
在班级管理方面，我注重班级纪律的建立和维护，严格要求学生遵守校纪校规，培养学生自觉遵守规则的意识和能力。
在班级文化建设方面，我注重班级建设，组织开展各种形式的文体活动，促进师生之间的情感交流，增强班级凝聚力和向心力。
在家校沟通方面，我积极与学生家长保持联系，了解学生在家庭中的情况，及时向家长反馈学生在学校的表现和问题，共同协商解决学生的成长问题，建立起家校之间良好的沟通机制，促进学校、学生和家长之间的密切合作与支持。
二、经验总结在过去的一年中，我通过实践工作不断积累经验，不断提升自己的工作效率和水平。
我意识到班主任工作的重要性和责任感，不仅要关注学生的学习、生活和成长，还要关心学生的心理健康和个性发展，综合培养学生的多方面素质。
我认识到班主任工作需要与学生建立良好的师生关系，只有与学生心心相印，建立起相互尊重、信任和理解的良好关系，才能为班级管理和教育管理工作打下良好的基础。
我发现班主任工作需要与家长保持密切的联系与合作，只有家校共同合作，共同关注学生的成长和发展，才能真正做好班主任工作，促进学生的全面发展。
三、不足之处在过去的一年中，我也发现了自己的一些不足之处，如工作中可能存在的不够细致、认真，处理问题时可能存在的主观性与片面性等问题，这些问题需要我在今后的工作中加以改进与提升。
中学生班主任期末个人工作总结(3篇)
中学生班主任期末个人工作总结为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我每月组织一次班干部集体做好事活动。
例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
中学生班主任期末个人工作总结（二）本学期我担任七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：一、班级基本情况七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。
绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。
初中班主任个人学期末工作总结8篇
初中班主任个人学期末工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、规章制度、应急预案、合同范本、条据书信、自我鉴定、自我介绍、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, rules and regulations, emergency plans, contract templates, document letters, self-evaluation, self-introduction, insights, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中班主任个人学期末工作总结8篇初中班主任个人学期末工作总结如何写呢？总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，以下是本店铺精心收集整理的初中班主任个人学期末工作总结，下面本店铺就和大家分享，来欣赏一下吧。
中学班主任期末工作总结(3篇)
中学班主任期末工作总结有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一期限来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：（1）培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。
我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二（3）班的。
初中班主任期末个人工作总结(3篇)
初中班主任期末个人工作总结本人参加教师工作已经一年有余，回顾这一年来的教学，我时刻都没忘记教育学生如何做一名品德高尚的人。
我也本着育人先正己，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
在这一年之中时刻都不忘记在教育学生的同时提高自己的素养。
德育是素质教育的重要组成部分。
它存在于教育教学的全过程，和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着非常重要的作用。
我经过一学年的德育渗透，我教的孩子大部分说话有礼貌，会使用礼貌用语，懂得谦让和尊重劳动者等等。
这一切成果的取得，我只是做了我应该做的一小部分，总的功劳还是要归功于学校平时安排的系列活动，和各位教师平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。
下面我就这段时间以来的德育工作情况作一个总结：一、勤勤恳恳钻研业务，努力提高个人教学能力二、关心热爱尊重学生世界上不存在十全十美的人，学生也一样，任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，有的学生在学习书本知识上比较费劲，我就帮助他们找到他拾金不昧，乐于助人的优点并且在全班表扬发扬，我一直注重表扬鼓励任何一名学生不抛弃不放弃。
以平常的心态对待每一位学生，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急。
尊重学生的人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、加强与学生家长沟通春去了夏来，秋走了冬在，然而，人生却没有轮回!这一年里，我虽然与我的学生们有了点滴的成就，但细细想来，还有许多的不足。
我愿在今后的岁月中，更努力地工作，让成功更多些，让遗憾更少些!初中班主任期末个人工作总结（二）自从我到本校就职已经____年，在本学接近尾声，我为本学期的班主任工作做以下回顾总结：一、以身作则，为人师表：我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
中学班主任期末工作总结(3篇)
中学班主任期末工作总结尊敬的校领导、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我是某中学的班主任，今天我很荣幸站在这里，为大家做中学班主任期末工作总结。
回首这个学期，我深感时间的飞逝，转眼间我们又迎来了期末。
在这个学期中，我扎实地工作，全身心地投入到班级工作中，尽职尽责地完成各项任务。
下面我将从班级管理、教育教学、家校合作等几个方面，对这学期的工作进行总结和反思。
班级管理是班主任工作的重中之重。
作为班主任，我时刻保持与同学们的良好沟通和紧密联系。
我始终坚持每周班会、集体活动及微信群的管理，及时关注同学们的思想动态和生活学习情况，及时解决问题。
我注重培养同学们的团队协作意识和集体责任感，主动帮助学困生，与优生分享学习经验。
同时，我也注重管理班级纪律，严格执行各项规章制度。
对于违纪同学，我注重思想教育，及时与班级领导班委开展座谈，引导他们正确认识自己的错误并改正。
通过这些工作，我的班级管理取得了一定的成果，同学们的团结、积极性明显提高。
但我也要承认，在管理过程中，我还存在着一些不足，比如对个别同学的关注不够，对班级习惯养成的培养不够到位等，这些问题需要在以后的工作中加以改进。
教育教学是班主任工作的核心。
我注重对同学们的思想道德教育，坚持以德育为先导，培养良好的思想道德品质。
我深入了解每位同学的特点和需求，通过讲座、小组讨论、班级活动等方式，引导同学们正确树立人生观、价值观。
同时，我也积极关注同学们的学习情况，及时与学科教师沟通，了解同学们的学习进展。
针对学习上的问题，我及时组织家长会，与家长共同探讨解决办法。
在教育教学工作中，我取得了一些成绩，同学们的校规守则意识和学习态度有了很大提高。
但是，受制于时间和条件限制，我的思想教育工作还有待进一步加强。
比如，班级之间的交流与合作还不够深入，部分同学的积极性和主动性有待进一步培养。
家校合作是班主任工作的重要环节。
在这个学期，我重视与家长的沟通和联系。
我积极参加家长会，向家长们汇报班级工作和同学们的学习情况。
初中班主任个人期末工作总结5篇
初中班主任个人期末工作总结5篇第1篇示例：初中班主任个人期末工作总结一、工作回顾本学期，作为初中班主任，我承担着对班级管理和学生教育的责任。
经过艰苦的努力和不懈的奋斗，我对本学期的工作进行了总结。
在这段时间里，我不仅在班级管理中积极履行职责，还注重学生的思想教育和全面发展，取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我严格执行学校的各项管理制度，认真做好班级日常工作。
我积极引导学生自觉遵守纪律，保持班级安静整洁，建立了良好的班风和学风。
我也注重班级建设，积极配合学校组织各项活动，为学生提供更多的展示和锻炼机会。
在学生教育方面，我时刻关注学生的学习和成长，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我开展了一系列的心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标，更好地面对未来的挑战。
二、工作成果在本学期的工作中，我取得了一定的成果。
班级管理有序，学生纪律良好，班级卫生情况得到了明显改善。
学生成绩稳步提升，班级整体素质明显提高。
学生在各项活动中表现活跃，积极参与，获得了较多的锻炼和展示机会。
学生的思想教育工作开展有力，引导学生形成健康的心态和积极的态度。
三、存在问题虽然在本学期的工作中取得了一些成绩，但也存在不少问题。
部分学生学习态度不端正，课堂纪律不够好，需要进一步引导和教育。
个别学生心理承受能力较弱，需要加强心理健康教育，帮助他们正确面对挑战。
班级管理中有些细节还需要进一步完善，提高自身管理水平。
四、改进建议针对存在的问题，我提出了以下改进建议。
加强班级管理，提高学生的自律能力，培养学生良好的学习习惯。
加强师生沟通，畅通信息渠道，及时了解学生心理变化，做好个性化辅导。
继续开展心理健康教育，加强学生心理素质的培养，引导学生形成健康的心态和积极的人生观。
五、总结通过本学期的工作总结，我深感工作虽有成果，但也仍有很多不足之处。
我将继续努力，不断提升自身的管理水平和教育水平，为学生成长成才贡献自己的力量。
初中班主任期末总结3篇
初中班主任期末总结3篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的初中班主任期末总结，欢迎大家分享。
初中班主任期末总结1这个学期已经快要接近尾声了，这一个学期我有很多感触，自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应该对学生的生活和学习负责，并且遇到问题能够及时想出解决方案，及时处理。
接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班级里竞选班委，一个班集体必须要成立可靠负责的班委会才行，所以我选择先成立班委会。
同学们都很积极踊跃，最后通过民主投票，唱票的方式选出了班委们，竞选结束的当天我召开了班委会，把每个班委的职责都告诉学生，并鼓励班委们给其他同学树立榜样，起好带头作用。
其次，第二件事情就是建立班规，违法那了班规以后会有什么样的.惩罚措施，让学生明确什么该做，什么不该做。
然后作为班主任要严抓两操，上课情况，卫生，纪律等方面，虽然很辛苦，但是这些辛苦都是值得的，你的努力他们都看得到，所以有付出就有收获。
虽然有时他们很气人，会不听话，但是有时也会很暖心帮你分担班级事务，通过这次班主任经历我也明白了看待一个学生要多方面，多角度，不能一概而论，一棒子打死。
然后，就是要深入学生的生活，真心地关心学生，建立和谐的师生关系。
和谐的师生关系有助于促进教学，有利于老师与学生进行有效沟通。
高中生的心理特点不同于初中生，他们已经生成了相对独立的想法，有自己的计划，教师要懂得尊重学生的想法和隐私，在彼此尊重的基础上建立友好和谐的师生关系。
经过这一个学期的班主任工作，我的收获很大，从一开始不知道如何下手到后来可以冷静沉着地处理事情，并且懂得了班主任的责任重大，学生的生活，学习，健康，安全都与你有关，这项工作很累，但是却和学生接触最多。
想到实习结束要离开，心里还是有些不舍。
真的很感谢一中能让我有这次班主任的经历，能让我懂得班主任的不容易，作为教师的不容易，同时也收获了一段师生情，我的第一批学生，感恩，感谢。
初中班主任期末年终工作总结范文8篇
初中班主任期末年终工作总结范文8篇第1篇示例：初中班主任期末年终工作总结尊敬的领导、老师、家长和同学们：时光荏苒，转眼间又到了一年的末尾。
在过去的一年里，我有幸担任初中班主任，陪伴着孩子们一起成长。
回顾过去的一年，我深感责任重大，也感到了无比的成就和收获。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，并展望未来的工作方向。
一、工作回顾：在过去的一年里，我积极参与班级教育管理工作，认真负责。
在学校领导的正确领导下，我带领全班同学坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，努力促进学生的全面发展。
1.班级管理工作在班级管理上，我积极开展心理健康教育，关注每一位学生的心理状态，努力帮助他们树立正确的人生观、价值观，保持积极向上的心态。
我也加强了班级纪律管理，严格要求学生遵守校纪校规，保持良好的学习和生活习惯。
2.学业辅导工作在学业辅导方面，我注重教育教学的质量，加强学科知识的教学和学习指导，积极协助学生解决学习中遇到的困难和问题，努力提高学生的学习成绩。
3.班级活动丰富多彩在班级活动方面，我主持组织了一系列的班级活动，丰富多彩，且内容丰富，如“班级主题团日活动”、“班级文化节”、“班级运动会”等，充分调动了学生的学习积极性和参与度。
以上便是我过去一年在班主任工作上的一些经验与成绩，同时也正是因为有了这些成绩，我才更加清晰我未来的工作方向。
二、工作展望：1、继续加强班级管理今后，我将继续加强班级管理工作，加强学生的思想政治教育，关注学生的心理健康，加强学生的德育教育，使每一位学生都得到全面发展。
2、努力提高学生学业成绩3、丰富班级文化建设在班级文化建设上，我将继续丰富和拓展班级文化建设，丰富活动内容，增加活动形式，提高活动的吸引力和参与度，使每一位学生都能在班级中感到温馨、快乐、充实。
尊敬的领导、老师、家长和同学们，过去的一年对我来说是充实而忙碌的，我是老师，更是学生的朋友、兄长。
班主任工作的道路上会遇到无数的甜酸苦辣，但只要有着钢铁一般的毅力和软软的心，一切都会变成顺境，让我们相信，未来的一年，我会更加用心，为孩子们的成长扎根，为了他们的未来充分努力。
初中班主任期末工作个人总结8篇
初中班主任期末工作个人总结8篇第1篇示例：初中班主任期末工作个人总结从班级管理的角度来看，我在这学期的工作中主要是通过班级常规会议、班级活动等方式维护班级秩序。
班级常规会议是我与学生进行日常交流的重要方式，通过这些会议，我及时了解到学生们的思想动态和学习情况，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题，提高他们的学习积极性和参与度。
我也通过举办班级活动，如班级聚餐、班级拓展等，增进了学生之间的团队意识和集体荣誉感，同时也提升了学生之间的友谊，增强了班级凝聚力。
针对学生情况，我在这学期的工作中主要是针对学生的学习状况、情绪状况进行了及时的了解和帮助。
对于学习成绩较差的学生，我通过一对一的辅导和重点课程的巩固学习，在学习上给予他们更多的支持和帮助。
对于情绪波动大的学生，我及时与他们进行交流，了解他们的烦恼和困惑，给予他们精神上的支持和鼓励，帮助他们走出情绪困境，保持良好的心态。
对于家校沟通方面，我在这学期的工作中主要是通过微信、电话等方式与家长进行了及时的交流和沟通。
在学生个别情况问题出现时，我及时与家长取得联系，就学生的学习、生活等问题进行详细的交流，共同为学生的发展找到最佳解决方案，促进学校、家庭、学生之间的良好合作关系，让家长更多参与到学生的教育中来，共同努力为学生成长贡献力量。
我深知自己在初中班主任工作中的重要性和责任，努力发挥自己的作用，为每一个学生的全面发展提供更多的支持和帮助。
不过，在这学期的工作中，我也发现了自己的不足和需要改进的地方，如沟通不够及时、班级管理不够严谨等。
在今后的工作中，我将更加努力地提高自己的管理能力和沟通能力，为学生的成长和发展做出更大的努力和贡献。
希望通过自己的不懈努力，能够成为学生成长道路上最好的引路人，为学生成才铺平道路，开启光明未来。
第2篇示例：初中班主任期末工作个人总结时间匆匆流逝，眨眼间又到了一个学期的末尾。
回首这段时间的工作经历，我备感欢欣和满足。
作为初中班主任，我不仅负责学生的学习生活，更重要的是要肩负起教育引领和榜样示范的责任。
初三班主任个人年末工作总结（3篇）
初三班主任个人年末工作总结本学期我继续担任907班的班主任。
初中三年，九年级班主任工作最繁重，压力最大。
班级管理中如果不讲究方法、策略，工作没有成效，也许三年的辛苦换来的是学校领导的批判和家长的指责。
为此本学期我以“如履薄冰，如临深渊”的心境进行班级管理。
一、严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
也许有人认为九年级学生只要抓好学习就行了，其它方面要求可以放松一点。
其实这种观点是不对的。
其它方面要求降低，必然会影响学习。
因此在工作中，我始终抓住一条管理主线：班级常规的管理。
首先严抓学生纪律和劳动卫生等日常行为，教育学生上课不要讲废话，做小动作。
课余时间我经常在窗外巡视，发现多起学生课堂违纪现象：看小说、玩手机、画漫画、玩扑克-课下我及时找学生批评教育，引导学生端正态度，必要时与家长交流。
每天花时间检查学生作业完成情况，摸清未交作业的学生名单，查清原因。
这些工作虽然琐碎，但必不可少。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
学生对于学习心有敬畏，不敢随便应付。
二、注重心理辅导，舒缓学生的学习压力。
九年级学生直接面对中考，他们的人生第一次面临选择，普遍都有心理压力。
再加上每月一次考试，考试后还进行年级排名，这更加剧学生的痛苦。
为此班主任必须重视学生的心理起伏变化，在他们失落时给予鼓励，在他们狂妄时给予点拨。
每次月考后我都要找每名学生谈心，既引导学生纵向比较，看到自己的进步，也引导学生横向比较，找差距，寻榜样。
考试成绩不理想的就多讲一点优点，成绩进步的就多讲一点不足，拨一瓢冷水，让学生保持清醒头脑。
与学生交流时始终强调学习习惯的培养，强调保持进取心态的重要性;鼓励学生勇敢面对未知的人生之路。
九年级上学期907班学生学习整体呈现上升趋势。
课下找老师问难题的学生多了，班级学风有一些好转。
在九年级学生数学、英语竞赛中，907班贾磊、周启航、乐江立等同学取得了优异成绩，班级获得数学竞赛第一名、英语竞赛第二名。
中学班主任年终个人期末工作总结范文模板
中学班主任年终个人期末工作总结范文模板【篇一】
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。
我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
(2)对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设。
中学班主任期末工作总结三篇(可打印)
中学班主任期末工作总结范文三篇篇一：本学期我担任九年级（1）班的班主任工作。
通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。
在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。
任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。
首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。
有疑难、有问题时，能及时处理。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
例如，我积极组织学生参加学校组织的各种活动，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使良好的班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
中学班主任个人期末总结范文三篇
中学班主任个人期末总结范文三篇篇一：一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。
这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。
中学班主任期末工作总结
中学班主任期末工作总结----WORD文档，下载后可编辑修改----班主任对一个班级的学习是很重要的，班主任的工作决定这班级发展的方向。
下面小编为大家整理了几篇“中学班主任期末工作总结”，希望对您有帮助。
中学班主任期末工作总结（一）下面是我作为初中班主任20xx年上半年工作总结，也是我的期末工作总结。
一、开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：（一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。
主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。
（二）竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。
（三）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一（1）班学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求：1、营造家的氛围（1）学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。
”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
（2）设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。
图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
（3）写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。
这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。
学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。
2、争当文明班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。
二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
初中班主任个人学期末工作总结报告(3篇)
初中班主任个人学期末工作总结报告____学年班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。
我将从以下几个方面总结。
一、做好学生的指导思想工作初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段，也是初中阶段的起始年级，如果刚开始没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对学生的成长有很深的影响。
所以，开学伊始，我就针对学生的特点召开家长会和班会，让家长和学生明确初中生和小学生的不同之处，应该怎样尽快的适应初中的生活，做好家长、学生的思想指导工作，使学生尽快地适应初中的生活。
二、建立一支高效率的班干部队伍班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。
因为是初一新生，老师和学生之间不熟悉，学生之间也不是很熟悉，所以采用值日班长轮流制，竞聘各科课代表，明确值日班长的职责，责任到人。
三、大胆放手，锻炼能力，提高凝聚力我一直坚持学生能自己解决的问题，老师决不要插手，这样有利于学生的能力的培养。
据我班来说，板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，另外，我校组织的艺术节上，我班学生在文娱委员的组织下，自编舞蹈，学生通过自己组织、排练、参加这些活动，不但提高了自己的能力而且提高了班级的凝聚力。
四、做好学生的德育管理工作五、做好逆反心理学生的疏导工作这个班级孩子的逆反心理出现比较早，我从以下几方面着手开展疏导工作：2、创造良好的教育情境。
一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。
二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。
三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。
初中班主任期末工作个人总结5篇
初中班主任期末工作个人总结5篇第1篇示例：初中班主任是学校中一个非常重要的角色，他们负责着学生的学习、生活和成长。
在一个学年的结束，对自己的工作进行总结是非常必要的，以便更好地改进和提高自己的工作水平。
下面我就对我这一学年的工作做一个个人总结。
在教育教学方面，我也一直在不断提高自己的专业水平。
通过参加各种教育教学培训和研讨会，我学习到了许多先进的教学理念和方法。
在课堂上，我尽量让每一堂课都生动有趣，引导学生积极参与，激发他们学习的兴趣。
我也注重培养学生的实践能力和创新思维，希望他们能够成为既有知识又有能力的人才。
作为班级管理者，我也在努力改进自己的管理能力。
我注重对学生进行全面的管理，除了关注学习成绩之外，还要关注学生的行为习惯、人际关系等方面。
我尽力营造一个和谐、积极的班级氛围，让每个学生都感受到自己的重要性和价值。
我也在和家长们保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，协助他们解决家庭困难，使学生能够在一个良好的环境中学习成长。
我觉得我的这一学年的工作取得了一定的成绩，但也存在着许多不足之处。
我会继续努力学习和提高自己的综合素质，为下一个学年的工作做更好的准备。
希望在未来的工作中，能够更好地帮助学生成长，成为他们值得信赖和尊敬的老师。
【总字数：455】第2篇示例：初中班主任期末工作个人总结时光荏苒，转瞬间又到了一个学期的末尾。
作为班主任，在这段时间里，我经历了许许多多的事情，感受颇深。
现在，我要做一个期末工作的总结，总结自己在这段时间里的得失，感悟自己的成长。
我认为班主任的工作不仅仅是关心学生，还要重视学生的学习情况。
在这个学期里，我加强了和科任老师的沟通合作，及时了解学生的学习进展和问题，制定了切实可行的辅导方案，帮助学生提高学习成绩。
我还积极参与学校的班级管理工作，组织开展各项活动，培养学生的团队合作意识和领导能力。
我努力在学生中树立起正能量，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学班主任个人期末总结(三篇)与中学班主任创优年度总结汇编中学班主任个人期末总结(三篇)篇一：一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。
这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。
”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。
”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。
赢得了家长的信任，鼓励和支持。
同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方1、期末复习阶段后进生状态很不好。
以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
篇二：时间过的真快，上一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了，在学校政教处的领导下，我的班主任工作开得很顺利，回顾一个学期来的工作，既取得成绩，积累了实践经验，又发现了自身存在的许多不足，现将工作总结如下：一、取得的成绩1、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，特别是一年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。
在工作中，我始终抓住一条管理主线，学校常规的管理。
开学之初，本人通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。
针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教育为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
通过入学教育学校领导的讲座，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范。
养学生严谨的学习工作作风。
十月份，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，我还趁热打铁，根据校园常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核质量关。
经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的学习习惯。
2、创造学习环境，以活动促发展，树立良好的行业意识。
为了培养学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使学生实践性强、知识面广、身体素质好、应变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能力，使学生迅速适应由小学到中学的角色转变，在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力，工作。
本学期，我组织学生进行了两期的“知识竞赛活动”，“学习心得交流会”，调动了学生的口头表达能力，利用主题班会“当水滴融*时”，家长会锻炼了学生的协作能力、组织能力。
我还结合学期每个阶段的活动，作为培养学生综合素质的机会，如“军训”，“校园文明规范月”等，这些活动有效地发展了同学们的特长，锻炼了他们的能力、身体素质，使他们学会协作、竞争、自我展示和自我推销的道理，增强了班集体的凝聚力和向心力。
在我的点化下，同学们结合专业特色，自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，陶冶情x。
这个学期，学生普遍反映过得特别紧张、充实。
在教育过程中，通过丰富多彩的活动中学到知识，激发学生的进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力量与温暖，增强班级的凝聚力，树立良好的行业协作意识和协作精神。
3、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第三周，我采取了“自我推荐、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一举措不单让新生们感到新鲜，有挑战性，达到公平、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。
班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。
新班子上任之初，大胆工作班级管理很快走上正轨，但问题也随之而来，许多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。
我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。
之后我还单独召开班干部会，给他们分析原因，指教他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
让班干部在工作实践中得到锻炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。
实际证明，经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标。
现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累许多宝贵的实践经验。
二、今后努力方向：虽然取得一定的成绩，本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决：1、部分学生的口头表达能力有待提高；2、与科任老师、家长的联系沟通还不够，有待进一步加强；3、班干部表率作用还不够，独挡一面的能力不待提高。
篇三：转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。