《电子技术基础》教案(劳动第四版)§5-1整流电路(2)
电子技术基础》中国劳动与社会保障出版社 第四版(100P)
温2、度光变照化：。称光敏特性，电阻值随
亮3、度杂变质化：。称掺杂特性，电阻值随掺入的微量元
素显著变化。
光控灯实验电路（上届学生作品）
热敏电阻
声光控开关（楼梯灯开关）
光电二极 管嵌入式消毒碗柜 红外接收
在夜晚，人上楼梯发出的脚步 电子声温度计会自动点亮楼梯灯；在白天，
哪怕使劲跺脚发出巨大声响，电子楼体温计 光敏电 梯灯还是不会点亮，为什么？ 阻 温度显示开窗关面板上的窗口有什么作用？
由图可见二极管型
号厂比家较按快稳（发贴半桥多书恢塑玻金大复压整光片桥式样本复料璃属功合/，提流整二普二封率24如到管流极通只极装管今的堆管管）管很命少名
方法定型号，有兴趣同 学自己参考一下课本。
实验二：1、按下图连接实验设备
限流电阻 3、按照下表绘出电压－电流的关系图（坐标）
I(mA)
数显可调稳压 电源
e可满足实际需要b ce。e eb ce
bce
bec e
e
确通定过记B测住极试和这去管几判型种断后排从极C从极时B、，列流C时测导可E规或向测导极试通E不律C试 流通，时 或。必，，时 向其E，，其B，再在它一，即它一任个即黑任个何P红N表何PP接N表三笔P接法三笔金率极（法都极（管机属管都截机管等械截封引止械等效表止。装脚表效）成。大排）成接两接两功列个B极个B二极、二极、b红极管c黑表管，e表笔，电笔接电流接C流能或C能或E E
杂质半导体和PN结 纯净的半导体称为本征半导负体极，标一志般由硅(Si)或 锗能(力G微e)二两弱极种，管材没的料有典制实型外造用观。价它值＋们。都是四价元素，导—电
P 型但半是导本体征：半在导本体征中半掺导入体微内量掺元入素少后量，三导价电元能素力杂 显质著（改如变硼， ）按形照成掺。入杂质的不同，分为以下两种： N 型半导体二：极管在的本符征号半导体＋内掺入少量五价元素—杂 把质P（型如半磷导P）体型形和半成N导型。体半或导者体结N 合型到半一导块体，虽交然界具处备形导成电 能一力个，很但特单 殊纯的的薄一层块，称P 为型半PN导结体，或有者特一殊块的导N型电半性导能体，
《电子技术基础》课程教案
《电子技术基础》课程教案一、课程概述1. 课程定位：《电子技术基础》是工科电类相关专业的一门核心专业基础课程，旨在培养学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解电子技术的基本概念、基本原理，掌握基本电子元件的工作原理及应用，具备分析和解决电子技术问题的能力。
二、教学内容1. 第一章：电子技术概述教学内容：电子技术的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。
2. 第二章：常用电子元件教学内容：电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本电子元件的原理、特性及应用。
3. 第三章：基本电路分析教学内容：电路的基本概念、基本定律，直流电路、交流电路和模拟电路的分析方法。
4. 第四章：放大电路教学内容：放大器的基本原理、分类及应用，常见放大电路的设计与分析。
5. 第五章：数字电路基础教学内容：数字电路的基本概念、数字逻辑运算、逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解、案例分析等方式，使学生掌握电子技术的基本概念、原理和方法。
2. 实践法：安排实验课程，让学生动手操作，加深对理论知识的理解和应用。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的40%。
2. 期末考试：包括理论考试和实际操作考试，占总评的60%。
五、教学资源1. 教材：《电子技术基础》教材及相关辅导资料。
2. 实验设备：电子实验台、示波器、信号发生器、万用表等。
3. 网络资源：电子技术相关网站、论坛、教学视频等。
六、第四章：放大电路1. 教学内容：本章主要介绍放大器的基本原理、分类及应用，包括常见放大电路的设计与分析。
具体内容包括：放大器的静态工作点与动态工作点调整放大器的类型：共射放大器、共基放大器、共集放大器放大器的频率特性放大器的级联与多级放大器设计放大器的实用电路设计实例2. 教学方法：结合理论知识讲解放大电路的原理与设计方法。
中职《电子技术基础》第四版电子教案
电路搭建
根据实验要求，选择合适的电子元件搭建电路。
实验操作步骤与注意事项
实验结果的分析与总结
数据整理
将实验数据整理成表格或图表，便于分析。
结果分析
根据实验数据，分析电路性能，验证电子技术的基本原理。
总结归纳
总结实验过程中的经验和教训，为后续的实验和实践提供参考。
THANKS
感谢您的观看。
应用实例2
非门可以用于实现逻辑非运算，例如实现信号的反相等。
应用实例3
逻辑门电路的应用实例
05
CHAPTER
电子技术实践
通过实验，使学生能够深入理解电子技术的基本原理，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
掌握电子技术的基本原理
培养实践操作能力
提高问题解决能力
培养团队协作精神
实验是培养学生实践操作能力的重要途径，通过实验，学生能够掌握电子设备的基本操作和调试技能。
03
CHAPTER
模拟电子技术
模拟信号是连续变化的物理量，如声音、光线、温度等。模拟电路则是用于处理模拟信号的电子电路。
模拟信号
模拟电路通常由电阻、电容、电感等元件组成，具有连续的输入输出关系，能够实现信号的放大、滤波、振荡等功能。
模拟电路的特点
模拟电路广泛应用于通信、音频、视频、测量和控制等领域。
数字电路
数字电路是处理数字信号的电路，由逻辑门、触发器等基本逻辑单元组成，具有高可靠性、高稳定性等特点。
数字信号与数字电路
工作原理
逻辑门电路是数字电路的基本单元，其工作原理基于逻辑代数，实现逻辑运算和逻辑控制功能。
分类
按照逻辑功能的不同，逻辑门电路可以分为与门、或门、非门、与非门、或非门等类型。
《电子技术基础》正式教案
《电子技术基础》第一章教案教学目标：1. 理解电子技术的基本概念和原理；2. 掌握电子元件的基本特性和使用方法；3. 熟悉电子电路的基本组成部分和基本分析方法。
教学内容：1. 电子技术的基本概念；2. 电子元件的基本特性；3. 电子元件的使用方法；4. 电子电路的基本组成部分；5. 电子电路的基本分析方法。
教学步骤：1. 导入：通过引入日常生活中的电子设备，激发学生对电子技术的兴趣，引出本章的教学内容。
2. 讲解电子技术的基本概念，通过示例和图示让学生理解电子技术的基本原理。
3. 讲解电子元件的基本特性，如电阻、电容、电感等，并通过实物展示和实验让学生熟悉这些元件的使用方法。
4. 通过示例电路，讲解电子电路的基本组成部分，如电源、信号源、放大器、滤波器等，并让学生了解这些元件在电路中的作用。
5. 讲解电子电路的基本分析方法，如电压分析法、电流分析法等，并通过实际电路让学生进行实践操作。
教学评价：1. 课堂讲解的清晰度和连贯性；2. 学生对电子技术基本概念和原理的理解程度；3. 学生对电子元件的基本特性和使用方法的掌握程度；4. 学生对电子电路的基本组成部分和基本分析方法的熟悉程度。
《电子技术基础》第二章教案教学目标：1. 理解半导体器件的基本原理和特性；2. 掌握二极管、晶体管等基本半导体器件的使用方法；3. 熟悉半导体电路的基本组成部分和基本分析方法。
教学内容：1. 半导体器件的基本原理和特性；2. 二极管的基本特性和使用方法；3. 晶体管的基本特性和使用方法；4. 半导体电路的基本组成部分；5. 半导体电路的基本分析方法。
教学步骤：1. 导入：通过介绍半导体器件在现代电子技术中的重要性，引出本章的教学内容。
2. 讲解半导体器件的基本原理和特性，如PN结、二极管、晶体管等，并通过示例和图示让学生理解这些器件的工作原理。
3. 讲解二极管的基本特性和使用方法，如整流、稳压等，并通过实验让学生熟悉二极管的应用。
电子技术基础》正式教案
《电子技术基础》正式教案一、教学目标1. 了解电子技术的基本概念、发展和应用。
2. 掌握电子元件的基本原理和特性，包括电阻、电容、电感等。
3. 学习基本的电子电路分析方法，包括串联、并联、混联电路等。
4. 学会使用常用的电子仪器仪表，如万用表、示波器等。
5. 培养学生的实验操作能力和团队协作精神。
二、教学内容第一章：电子技术概述1.1 电子技术的定义和发展1.2 电子技术的应用领域1.3 电子技术的基本电路元素第二章：电子元件2.1 电阻2.2 电容2.3 电感2.4 二极管2.5 晶体管第三章：基本电路分析3.1 串联电路3.2 并联电路3.3 混联电路3.4 电路的功率和能量第四章：常用电子仪器仪表4.1 万用表的使用4.2 示波器的使用4.3 信号发生器和频率计的使用第五章：实验操作与团队协作5.1 电子实验的基本操作5.2 电子实验的安全注意事项5.3 团队协作与沟通技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解电子技术的基本概念、原理和分析方法。
2. 实验法：通过实验操作，让学生亲手实践，加深对电子技术的理解和掌握。
3. 案例分析法：分析实际应用中的电子技术案例，提高学生的应用能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生相互交流、讨论，培养团队合作精神。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%。
3. 期末考试：包括理论知识、电路分析和实际操作，占总评的40%。
五、教学资源1. 教材：《电子技术基础》正式教案。
2. 实验设备：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等元件，万用表、示波器等仪器仪表。
3. 辅助材料：教案、PPT课件、实验指导书等。
六、教学进度安排1. 第一章：2课时2. 第二章：3课时3. 第三章：4课时4. 第四章：3课时5. 第五章：2课时七、教学注意事项1. 注重学生的安全意识和实验操作规范。
2. 鼓励学生提问，及时解答学生疑问。
3. 关注学生的学习进度，适时调整教学难度和节奏。
《电子技术基础》教案.doc
优秀教研成果评选活动参评教案
教材名称及版号：《电工学》中国劳动社会保障出版社第四版
《按钮、接触器双重联锁正反转控制线路》学Biblioteka 科《电工学》班
级
机电63班
人
数
50
课
时
2学时
课题
课型
§ 6-4
教授课
2009年9月21日星期三第1、2节
1、了解按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的线
另一个接触器不能得电动作，这种相互制约的作用叫联锁或互锁。
按钮联锁控制线路的缺点是容易产生电源两相短路故 障。例如：当正转接触器KM1发生主触头熔焊或被杂物卡 住等故障时，即使KM1线圈失电，主触头也分断不开，这 时若直接按下反转按钮SB2, KM2得电动作，触头闭合，必 然造成电源两相短路故障。所以采用此线路工作有一定的 不安全隐患。因此在实际工作中，经常采用的是按钮、接 触器双重联锁的正反转控制线路。
联锁触头（或互锁触头）：实现联锁作用的常闭辅助触头。
联锁符号：
2、工作原理：（略）
3、特点：安全但操作不方便。
1、对比两种联锁控制线路结构上的不同：
2、工作原理：
3、特点：操作方便但不安全。
接触器联锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠， 缺点是操作不便。因为电动机从正转变为反转时，必须先 按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器 的联锁作用，不能实现反转。
那么，按纽、接触器双重联锁正反转控制线路是怎样 解决原来两种控制线路的不足和缺点的呢？我们今天就来 学习一下这个新的控制线路。
【新课讲授】（65分钟）
按纽、接触器双重联锁正反转控制线路
出示挂图和演示 板，播放按钮、接触 器双重联锁正反转 控制线路视频图像， 以此吸引学生的注 意力，提高学生学习 兴趣。
《电子技术基础》正式教案
《电子技术基础》正式教案第一章：电子技术概述1.1 电子技术的定义与发展介绍电子技术的定义讲解电子技术的发展历程1.2 电子技术的基本组成部分介绍电子电路的基本组成部分讲解电子元件的功能和特点1.3 电子技术的基本测量与测试方法介绍电子技术的测量与测试方法讲解测量工具的使用和测量原理第二章：模拟电子技术基础2.1 模拟电子元件介绍电阻、电容、电感等基本元件的特性讲解二极管、晶体管等有源元件的功能和特点2.2 模拟电子电路分析并讲解基本放大电路、滤波电路、振荡电路等介绍模拟集成电路的基础知识2.3 模拟信号处理讲解模拟信号的采样与保持介绍模拟信号的调制与解调第三章：数字电子技术基础3.1 数字电子元件介绍逻辑门、逻辑电路的功能和特点讲解触发器、计数器等数字电路的应用3.2 数字电路设计分析并讲解组合逻辑电路、时序逻辑电路的设计方法介绍数字集成电路的基础知识3.3 数字信号处理讲解数字信号的编码与解码介绍数字信号的滤波与加密技术第四章：电子电路的设计与实践4.1 电子电路设计的基本原则和方法讲解电子电路设计的基本原则介绍电子电路设计的方法和步骤4.2 电子电路仿真与实验讲解电子电路仿真软件的使用方法安排电子电路实验项目，讲解实验原理和方法4.3 电子电路的安装与调试讲解电子电路的安装工艺和注意事项介绍电子电路调试的方法和技巧第五章：现代电子技术应用与发展5.1 微电子技术及其应用介绍微电子技术的基本概念和特点讲解微电子技术在现代电子产品中的应用5.2 通信技术及其应用介绍通信技术的基本原理和分类讲解通信技术在现代通信系统中的应用5.3 嵌入式系统及其应用介绍嵌入式系统的基本概念和组成讲解嵌入式系统在现代工业中的应用第六章：传感器与信号检测6.1 传感器的基本原理与应用介绍传感器的作用和分类讲解常见传感器的原理及其在电子技术中的应用6.2 信号检测技术讲解信号检测的基本原理和方法介绍信号处理技术在电子技术中的应用6.3 传感器与信号检测实验安排传感器与信号检测实验项目讲解实验原理和操作方法第七章：电源技术与电子测量7.1 电源技术基础介绍电源的分类和基本原理讲解电源电路的设计和保护7.2 电子测量技术介绍电子测量的基本概念和方法讲解电子测量仪器仪表的使用和维护7.3 电源与电子测量实验安排电源与电子测量实验项目讲解实验原理和操作方法第八章：可编程逻辑器件与计算机8.1 可编程逻辑器件介绍可编程逻辑器件的分类和特点讲解可编程逻辑器件的设计和应用8.2 计算机硬件基础介绍计算机硬件系统的组成和功能讲解中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等的基本原理和应用8.3 计算机软件与编程介绍计算机软件的分类和特点讲解计算机编程语言及其应用第九章：电子技术在工程应用中的案例分析9.1 电子技术在通信工程中的应用分析电子技术在通信系统、设备中的应用案例讲解通信工程中的关键技术及其解决方案9.2 电子技术在自动化控制中的应用分析电子技术在自动化控制系统中的应用案例讲解自动化控制工程中的关键技术及其解决方案9.3 电子技术在现代医疗设备中的应用分析电子技术在医疗设备中的应用案例讲解医疗电子工程中的关键技术及其解决方案第十章：电子技术的创新与发展趋势10.1 电子技术的创新与发展介绍电子技术在科研、产业等领域的创新成果分析电子技术的发展趋势和前景10.2 现代电子技术的应用领域讲解电子技术在物联网、大数据、等领域的应用10.3 电子技术的创新与产业发展探讨电子技术产业发展对经济社会的影响分析电子技术创新对人才培养的需求和挑战重点解析本文档是《电子技术基础》正式教案的完整版，共包含十个章节。
电子技术基础》课程教案
《电子技术基础》课程教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 培养学生运用电子技术分析和解决实际问题的能力。
3. 提高学生对电子元器件的认识和使用技能。
二、教学内容1. 电子技术基本概念：电子、电子器件、电子技术及其应用。
2. 常用电子元器件：二极管、三极管、电阻、电容、电感等。
3. 基本电路分析：串联电路、并联电路、混联电路。
4. 交流电路分析：纯电阻交流电路、电感交流电路、电容交流电路。
5. 电子电路图阅读与绘制：原理图、安装图、线路图。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电子技术基本概念、原理和应用。
2. 采用演示法，展示电子元器件实物和电路现象。
3. 采用案例分析法，分析实际电路案例，培养学生的分析能力。
4. 采用实践操作法，让学生动手搭建电路，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：《电子技术基础》。
2. 课件：电子技术基本概念、原理和应用。
3. 实验设备：电子元器件、电路实验板、Multisim软件等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、实验报告。
2. 期中考试：考察学生对电子技术基本概念、原理和应用的掌握。
3. 期末考试：考察学生对电子技术知识的综合运用能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论课时20，实践课时12。
2. 授课方式：课堂讲授与实践操作相结合。
3. 教学进度安排：电子技术基本概念（2课时）常用电子元器件（4课时）基本电路分析（6课时）交流电路分析（4课时）电子电路图阅读与绘制（2课时）综合案例分析与实践（6课时）七、教学重点与难点1. 教学重点：电子技术的基本概念、原理和应用。
常用电子元器件的功能、特性和应用。
电路分析和电子电路图的阅读与绘制。
2. 教学难点：电子元器件的工作原理。
复杂电路的分析方法。
电子电路图的绘制技巧。
八、教学过程1. 导入：通过生活实例引入电子技术的基本概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解电子技术的基本原理，结合实际案例进行分析。
电子技术基础》课程教案
《电子技术基础》课程教案一、教学目标：1. 了解电子技术的基本概念、发展和应用。
2. 掌握电子元件的基本原理、特性和应用。
3. 学习简单的电子电路分析和设计方法。
二、教学内容：1. 电子技术的基本概念和发展历程。
2. 电子元件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
3. 电子电路的基本分析方法：电压、电流、功率等分析。
4. 简单的电子电路设计：放大电路、滤波电路、整流电路等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电子技术的基本概念、原理和分析方法。
2. 采用实验法，让学生动手操作，观察电子元件和电路的工作原理。
3. 采用案例分析法，分析实际电子电路的设计和应用。
四、教学准备：1. 教材：《电子技术基础》。
2. 实验室设备：电子元件、电路实验板、测试仪器等。
3. 教学辅助材料：PPT、图片、视频等。
五、教学评价：1. 平时成绩：出勤、课堂表现、作业等（30%）。
2. 实验报告：实验操作、观察结果、分析论述等（30%）。
3. 期末考试：理论知识、分析能力、应用能力等（40%）。
六、教学安排：1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：理论讲授与实验操作相结合。
3. 教学计划：电子技术基本概念和发展历程（2课时）电子元件的基本原理和特性（4课时）电子电路的基本分析方法（6课时）简单的电子电路设计（8课时）案例分析与实践（4课时）期末考试（4课时）七、教学活动：1. 课堂讲授：讲解电子技术的基本概念、原理和分析方法。
2. 实验操作：学生动手操作，观察电子元件和电路的工作原理。
3. 案例分析：分析实际电子电路的设计和应用。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享学习心得和实验结果。
5. 期末考试：检验学生对课程知识的掌握和应用能力。
八、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励学生提问和参与讨论。
2. 结合实例讲解，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 定期进行实验操作，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 给予学生充分的自主学习时间，提高他们的自主学习能力。
最新《电子技术基础》中国劳动与社会保障出版社-第四版(100P)ppt课件
(1）按材料分: 有硅二极管,锗二极管和砷化镓二极 管等。
(2）按结构分: 根据PN结面积大小,有点接触型、面 接触型二极管。
(3）按用途分: 有整流、稳压、开关、发光、光电、 变容、阻尼等二极管。
(4）按封装形式分:有塑封、玻璃封及金属封装等。 (5）按功率分:有大功率、中功率及小功率等二极管。
《电子技术基础》教案
《电子技术基础》教案
§2－1 半导体三极管
返回目录
一、半导体三极管的结构、符号和类型
1、结构和符号 （1）、NPN结构三极管
3块半导体区
集电极（c）
N
2个PN结 3个电极
2个PN结
集电结
基极（b）
P
发射结
注意：这3块半导体和2个PN结的发射工结艺的特电流殊方，向 所以：
（1）、不能简单理解成2个二极管的反向串联
返回目录
《电子技术基础》教案
返回目录
《电子技术基础》教案
P
PN结（即二极管）的基本特性
返回目录
实验结论： PN结具有单向导电性
电流只能单个方向流过PN结，只能由P区流 向N区，即从二极管正极流向负极。
N
＋
—
正向偏置——导通；
反向偏置——截止
《电子技术基础》教案
§1－2 半导体二极管
返回目录
二极管的种类
（2）、集电结和发射结不能互换使用。
N
发射极（e）
《电子技术基础》教案
§2－1 半导体三极管
返回目录
一、半导体三极管的结构、符号和类型
1、结构和符号
（1）、NPN结构三极管 （2）、PNP结构三极管
集电极（c）
基极（b）
发射结的电流方向
电子技术基础教案
电子技术基础教案1. 教案简介本教案旨在介绍电子技术的基础知识，包括电流、电压、电阻、电路等概念。
通过本教案的学习，学生将能够理解电子技术的基本原理，并初步掌握电子电路的设计和分析。
2. 教学目标2.1 理解电子技术的基本概念，包括电流、电压、电阻等。
2.2 掌握欧姆定律和基本电路定律的应用。
2.3 能够进行简单的电子电路的设计和分析。
3. 教学内容3.1 电流与电压3.1.1 电流的定义与单位3.1.2 电压的定义与单位3.1.3 电流与电压的关系3.2 电阻与欧姆定律3.2.1 电阻的定义与单位3.2.2 欧姆定律的表达式3.2.3 欧姆定律的应用3.3 串联电路与并联电路3.3.1 串联电路的特点与计算方法3.3.2 并联电路的特点与计算方法3.4 电子元件与电路符号3.4.1 常见电子元件及其功能3.4.2 常见电路符号及其表示方法3.5 简单电子电路的设计与分析3.5.1 基本电路图的绘制3.5.2 电路参数的计算与分析4. 教学方法4.1 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍电子技术的基础概念和原理。
4.2 实验法：通过实验操作，让学生亲自感受电子技术的应用。
4.3 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和知识的共享。
5. 教学过程5.1 导入：通过一个简单的故事或实例，引发学生对电子技术的兴趣与思考。
5.2 知识讲解：详细介绍电子技术的基础概念和原理，以及相关定律和公式。
5.3 实践操作：组织学生进行实验操作，通过实际操作掌握电子技术的应用。
5.4 讨论互动：学生进行小组讨论，分享实验结果和心得体会，解决遇到的问题。
5.5 深化拓展：引导学生进一步思考和应用所学的电子技术知识，完成一些拓展性的学习任务。
6. 教学评估通过学生的实验操作和小组讨论活动，教师可以及时了解学生的掌握情况和问题，并进行评估。
同时，可以设计一些测验或作业，帮助学生巩固所学的知识。
7. 教学资源本教案所需的教学资源包括教材、多媒体课件、实验器材和教学网站等。
《电子技术基础》课程教案
《电子技术基础》课程教案一、课程简介《电子技术基础》是工科电类专业的核心课程，主要介绍电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。
通过本课程的学习，使学生掌握半导体器件的工作原理、电子电路的分析方法、常用电子仪器的使用以及电子电路的设计与调试。
为学生进一步学习后续课程和将来从事电子技术领域的工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解并掌握半导体器件（二极管、晶体管、场效应晶体管等）的基本原理和工作特性。
2. 学会使用常用电子仪器（如示波器、万用表等）进行电子电路的测试与分析。
3. 掌握电子电路的基本分析方法（如静态分析、动态分析、频率响应分析等）。
4. 学会电子电路的设计与调试方法，具备实际操作能力。
三、教学内容1. 半导体器件的基本原理和工作特性。
2. 常用电子仪器的使用方法。
3. 电子电路的基本分析方法。
4. 电子电路的设计与调试方法。
四、教学方法1. 采用课堂讲授与实验操作相结合的方式进行教学。
2. 课堂上通过示例和实际案例讲解电子技术的基本理论和分析方法。
3. 实验环节让学生亲自动手操作，培养实际操作能力。
4. 布置课后习题，巩固所学知识。
五、教学资源1. 教材：《电子技术基础》相关教材。
2. 实验设备：示波器、万用表、电子元器件等。
3. 网络资源：电子技术相关论文、视频教程等。
六、教学安排1. 课时：共计48课时，其中理论教学32课时，实验教学16课时。
2. 授课方式：课堂讲授与实验操作相结合。
3. 授课进度安排：半导体器件基本原理及特性（4课时）常用电子仪器使用方法（2课时）电子电路基本分析方法（8课时）电子电路设计与调试方法（4课时）实验教学（16课时）七、课程评价1. 平时成绩：30%（包括课堂表现、作业完成情况等）2. 实验成绩：30%（包括实验报告、实验操作等）3. 期末考试成绩：40%（包括理论知识、解决问题等）八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，采取分层次教学，使学生能够逐步提高。
电子技术基础教案
电子技术基础教案教案：电子技术基础第一节：引入和目标设定1.引入：引入电子技术的概念及其重要性，电子技术在现代社会中的广泛应用，如通信、娱乐、医疗、交通等领域。
2.目标设定：通过本节课的学习，学生应该能够：①了解电子技术的基本概念和分类；②掌握电子技术在现代社会中的应用；③理解电子技术的重要性及其对社会的影响。
第二节：电子技术的基本概念和分类1.电子技术的定义和特点：通过电子器件和电路来实现信号的传输、处理和控制的一种技术。
2.电子技术的分类：①模拟电子技术：处理连续变化的信号。
②数字电子技术：处理离散化的信号。
③混合电子技术：综合利用模拟和数字电子技术。
第三节：电子技术的应用1.通信领域：手机、电视、无线网络等。
2.娱乐领域：音响、电子游戏机、电影等。
3.医疗领域：心脏起搏器、B超仪、CT等。
4.交通领域：交通信号灯、导航仪、车载电子设备等。
第四节：电子技术的影响和挑战1.电子技术的影响：①提高生活质量：方便、快捷、舒适。
②促进社会发展：推动经济发展、促进创新。
③拓宽就业岗位：电子技术专业人才需求增加。
2.电子技术的挑战：①开发新的技术和应用：不断提升科技水平。
②保障信息安全：网络安全问题日益突出。
③防止技术滥用：利用电子技术进行犯罪活动。
第五节：总结和课堂练习1.总结本节课内容，强调电子技术的重要性和广泛应用。
2.进行小组讨论，让学生就电子技术的发展和应用进行分析和思考。
3.布置课后作业，要求学生结合实际生活中的例子，撰写一篇关于电子技术的影响的作文。
第六节：课后反馈1.检查学生的课后作业，进行评价和批改。
2.进行课堂讨论，学生分享自己的作文，共同探讨电子技术对个人和社会的影响。
3.提供个性化辅导，针对学生的问题进行解答和指导。
通过以上教案的实施，学生能够全面了解电子技术的基本概念和分类，掌握电子技术在现代社会中的应用，理解电子技术的重要性及其对社会的影响。
同时，通过课堂练习和课后作业，培养学生的分析思考能力和表达能力。
电子技术基础第四版教学设计 (2)
电子技术基础第四版教学设计前言电子技术作为计算机科学和工程中的一个分支，已经成为现代社会的基础设施和经济增长的重要因素。
本教学设计旨在通过探讨电子技术基础的教学方法和实践，培养学生对电子技术的理解和应用。
教学目标本教学设计的目标是：•深入了解电子技术的基本理论知识和技能；•掌握常用的电子元器件和电路的设计方法；•学习分析和解决实际电子系统中的问题；•培养实验室实践能力和团队合作精神。
教学内容本教学设计的课程，分为以下章节：1.电路基础知识2.电子元器件3.电子系统4.模拟电路5.数字电路6.信号处理7.通信电子学教学方法为了实现教学目标，我们将采取以下的教学方法：讲授理论知识课堂讲授是最常见的教学方法之一。
通过讲授电子技术基础的理论知识，加深学生对电子世界的理解。
课堂讲授中，学生可以听课并做笔记，老师可以进行演示和实例讲解。
实验室教学电子技术基础课程的实验室教学，通过理论知识的实践操作，让学生进一步深入了解电子技术。
学生可以通过实验的方法了解电子元器件和电路的设计方法，并能够分析和解决实际电子系统中的问题。
实验相对自由，通过自学和实践提升实验能力。
讨论课本教学设计还包括了讨论课。
在讨论课中，老师可以引导学生从不同的角度，对理论知识和实验结果进行探讨和分析。
这样学生不仅能够进一步了解课程内容，还可以促进学生之间的互动和交流。
项目实践作为课程的一部分，项目实践可以使学生更深入地了解电子技术的应用和发展，也可以培养学生的团队合作精神。
做好项目实践后，问与答也是一种快速交流的方式。
教材本教学设计采用的教材是《电子技术基础（第四版）》。
本书主要分为七个章节，包括电路基础、电子元器件、电子系统、模拟电路、数字电路、信号处理和通信电子学。
本书内容覆盖广泛，可以满足本课程的授课需求。
实践活动作为电子技术基础课程的一部分，需要进行一些必要的实践活动，包括：1.实验室寻找电路问题2.电子元器件的实验操作3.思考和解决电子系统中存在的问题4.参与电子系统的设计和实现5.电子技术展示在实践活动中，学生将会运用所学到的理论知识，掌握一些电子技术的实际操作技能，不断巩固和提高自己的实践能力。
劳动版第四版电子技术基础课件
劳动版(第四版)电子技术基础课件
§1-2 半导体二极管
一、二极管的结构、符号和分类 二、二极管的伏安特性 三、二极管的主要参数 四、二极管的识别与检测 五、其他二极管
劳动版(第四版)电子技术基础课件
一、二极管的结构、符号和分类
1、二极管的结构和图形符号
结构
外壳
正极（阳极）
负极（阴极）
图形符号
V 正极（阳极）
因过热而损坏。
允许加在二极管两端反向电压的最大值（一般情况下
URM
URM=1/2UBR），正常工作时二极管两端所加电压 最大应小于URM，否则，二极管将会反向击穿损坏。
反向电流
在规定的反向电压（<UBR）和环境温度下的反向电流。
此值越小，二极管的单向导电性能越好，工作越稳
IR
定。IR对温度很敏感，使用时应注意环境温度不宜
劳动版(第四版)电子技术基础课件
§1-1 半导体的基本知识
一、半导体的基本概念 二、PN结及其单向导电性
劳动版(第四版)电子技术基础课件
一、半导体的基本概念
1、什么是半导体
半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间。
2、半导体的导电特性
（1）热敏特性 （2）光敏特性 （3）掺杂特性
3、杂质半导体
（1）N型半导体 （2）P型半导体
劳动版(第四版)电子技术基础课件
报警、计数等设备。
劳动版(第四版)电子技术基础课件
3、变容二极管
作用： PN结电容随反向电压的变化而变化 工作电压： 反向电压
符号：
应用： 变容二极管常用在高频电路中。例如：用在高频 收音机的自动频率控制电路中，通过改变其反向 偏置电压来自动调节本机振荡频率。用在电视机 电调谐高频头的调谐电路中，通过改变反向偏置 电压来选择电视频道。
劳动版(第四版)电子技术基础第五章
UL
基准电路 调整电路
比较放大电路
U BE2 U B2 U z
2、稳压原理
当电网电压升高或RL增大时，输出电压有上升的趋势，其稳压过程如下：
UL↑→UB2↑→UBE2↑→IB2↑→UC2（UB1）↓→UCE1↑ （RL↓） UL↓
具有温度补偿作用的稳压管2DW230
二、简单稳压电路
1、电路组成 R
+
~
+ u2
IR
LV
Iz + UL
IL
C
Ui R
-
简单稳压电路（又称“并联稳压电路”）
2、稳压原理 （1）负载不变，电网电压变化 小结：利用稳压管电流的变化，
特点：电路结构简单，设计制作
容易，但稳压性能较差，输出电 压受稳压管自身参数的限制。
IF
1 100 33.3A 3 IL 3
整流二极管承受的最大反向电压 URm=2.45 U2＝2.45×10.3≈25V 优点：电路简单 缺点：输出脉动性仍较大，变压器利用率较低，由于直流电流通过变压 器绕组，使变压器铁芯易发生直流磁化。
2、三相桥式整流电路
（1）电路组成和工作原理
T L1 L2
（2）电网电压不变，负载变化
引起限流电阻R两端电压的变化， L↓ Ui↑→UL↑→Iz↑→IR↑→UR↑→U 从而达到稳压的目的。
RL ↓ →UL ↓ →Iz ↓ →IR ↓ →UR ↓ →UL↑
R
~
+ u2
C
Vz
RL
+ UL
简单串联稳压电路
当电网电压升高时，调整R使其。
R为调整元件
R
+ UCE1 -
中等职业学校电工基础电子版教案(劳动版第四版)电子教案
准备好教案，安定学生学习情绪。
前几次课介绍了电路的基本知识，包括电流和电压，电阻元件等，这些部件能够组成一个最简单的电路，在整个电路中电量按照一定的规律分配，这就是常常提到的欧姆定律。
§1-3 欧姆定律一、部分电路欧姆定律只含有负载而不包含电源的一段电路称为部分电路。
内容：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
公式：当电压与电流的参考方向关联时，当电压与电流的参考方向非关联时，如果以电压为横坐标，电流为纵坐标，可画出电阻的U/I 关系曲线，即伏安特性曲线。
电阻元件的伏安特性曲线是直线时，称为线性电阻，其电阻值可认为是不变的常数。
如果不是直线，则称为非线性电阻。
二、 全电路欧姆定律结合图形讲解RU I =RU I -=全电路是含有电源的闭合电路。
电源内部的电路称为内电路。
电源内部的电阻称为内电阻，简称内阻。
电源外部的电路称外电路，外电路中的电阻称为外电阻。
内容：闭合电路中的电流与电源的电动势成正比，与电路的总电阻（内电路电阻与外电路电阻之和）成反比。
公式：全电路欧姆定律又可表述为：电源电动势等于U 外和U 内之和。
三、电源的外特性电源端电压U 与电源电动势E 的关系为： U = E －Ir可见，当电源电动势E 和内阻r 一定时，电源端电压U 将随负载电流I 的变化而变化。
电源端电压随负载电流变化的关系特性称为电源的外特性，其关系特性曲线称为电源的外特性曲线。
本次课首先介绍了：部分电路欧姆定律包括电流电压之间的关系，接着重点讲解了全电路欧姆定律的运用，以及电源的外特性。
P23 7环视全体学生，稳定教学秩序。
板书划线部分rR E I +=们共同学习串联电路的特点。
§2-1 串联电路一、电阻的串联把多个元件逐个顺次连接起来，就组成了串联电路。
电阻串联电路的特点（1）电路中流过每个电阻的电流都相等。
（2）电路两端的总电压等于各电阻两端的分电压之和，即U = U1 ＋ U2 ＋ … ＋ Un 电阻串联电路的特点电路的等效电阻（即总电阻）等于各串联电阻之和，即R = R1 ＋ R2 ＋ … ＋ Rn电阻串联电路的特点电路中各个电阻两端的电压与它的阻值成正比，即上式表明，在串联电路中，阻值越大的电阻分配到的电压越大；反之电压越小。
电子技术基础教案(第四版)讲解
2014至2015学年第二学期教师授课教案类别：井下特种作业授课专业班级：机电1课程：电子技术基础开课时间：3月24日-28日总课时：40学时使用教材：电子技术基础（第四版）授课教师：教研室：(5)按功率分:三极管的基本结构和类型一：差动放大电路（一）零点漂移放大直流信号和变化缓慢的信号必须采用直接耦合方式，但简单的直接耦合放大器，常会发生输入信号为零时，输出信号不为零的现象。
产生这种现象原因很多，都是会引起静态工作点发生缓慢变化，该变化量逐级放大，便会使放大器输出端出现不规则的输出量，这种现象称为“零点漂移”，简称“零漂”。
抑制零点漂移最有效的方法是采用差动放大电路。
（二）基本差动放大电路1、电路组成==0，和，= =，==0（温度）、、、、-是大小相等、方向相反的差模信号，分别加到Q1和Q2基极。
在差模信号的作用下，（（共模抑制比的定义是，差模放大倍数与共模放大倍数之比，即CMRR集成运算放大器对外是一个整体，它的电路符号如上图所示。
图中））开环差模电压放大倍数）差模输入电阻0。
传输区域传输特性工作特点线性区输出电压和输入电压是线性关系，即==（）虚短：两个输入电压虚断：两个输入端的输入电流为零，即==0非线性区输出电压只有两种可能，即+和-虚短特性不成立，即当时，=+当时，=-虚断特性仍然成立，==0。
反相比例运算放大电路如上图所示，其特点是输入信号加在集成运放的反相输入端，接在了输出端，从输入端看，根据“虚断”=。
经整理后，放大器的电压放大倍数为==-号表示与反相。
上式整理的：=与单调谐中频放大电路，、晶闸管的结构和符号晶闸管的导通和关断具有一定的条件。
．晶闸管的导通特点：晶闸管具有单向导电性，晶闸管的导通受门极的控制。
单相半波整流电路单相半控桥式整流电路改变触发脉冲的时间，就能改变整流电路输出电压u L的大小：当α=180°时，uL=0。
单相半控桥式整流电路的移相范围为电感性负载单相半控桥式整流电路V1被触发导通。
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教案
组成 单相电源变压器T 一个：将电源电压变换为所需合适电压
整流二极管V 四只（设为理想管）：利用二极管的单向导电性获得单向电流L i 和电压o u 。
负载L R （设为纯电阻负载）：接受经整流后的电流、电压，可以是另一电路或电器、蓄电池等。
原理 2u 为正半周时，V1、V3导通，V2、V4截止；2u 为负半周时，V2、V4导通，V1、V3截止。
因此，无论2u 处于正半周还是负半周，都有电流经过负载且电流的方向不变，负载两端的电压方向也不变，负载得到的是全波电压、电流波形。
（2）主要参数计算
设变压器次级绕组电压为222sin u U t ω=
，则主要参数计算公式见表5—1
表5—2 单相桥式整流主要参数计算公式
电路参数 计算公式
输出电压平均值 20.9L U U ≈
输出电流平均值 L
L L
U I R =
通过二极管的平均电流 12
F L I I =
二极管承受的最大反向工作电压
22Rm U U =
（3）整流二极管的选取
整流二极管的选取必须满足如下条件:
整流二极管在正向导通时允许通过的最大的整流电流大于或等于负载电流
FM L I I ≥
整流二极管允许施加的最高反向电压大于或等于实际承受的最大反向电压：
RM Rm U U ≥
8’ 6’ 5’
54)))a b c 图— 单相桥式整流电路组成及波形
单相桥式整流电路组成 整流前波形 整流后电压、电流L L u i 、)
a )
b )
c 1u 2
u +
-L
R 2u
（4）电路特点
电路结构稍比半波整流复杂，二极管较多（四个），但输出电压脉动较小，电源利用率高，应用较广。
3. 实际应用电路
电路工作原理说明：
1.这个电路的变压器T 是可调变压器，调整变压器副边电压，达到根据不同负载对电压要求，用不同的电压进行整流的目的。
2. R 和C 组成的电路是保护电路，也叫阻容吸收电路。
其作用是：感性负载停止工作时释放的磁场能可通过阻容吸收电路吸收，而不通过整流电路。
从而保护整流电路。
3.控制电路的工作原理是：
KM SB1KM KM SB2KM KM ⎧→→→→⎨⎩
→→→→自锁
电路启动：按下线圈得电常开触头闭合整流开始变压器得电停止整流：按下线圈失电常开触头复位变压器得电整流停止
【课堂小结】
1. 单相桥式整流电路的电路组成及工作原理
2. 单相桥式整流电路的主要参数计算
3. 实际应用电路的电路组成及工作原理 【布置作业】
《习题册》子模块1单相桥式整流电路部分
8’
4’
2’ 1’
5 5 图单相桥式整流的柜式充电用硅整流装置电路图
—保护电路
可调压变压器 ~220V
整流桥
控制电路说明：原图中的控制电路按钮画法有误。