数学一年级上册《9加几》公开课PPT课件人教版
《9加几》PPT课件
《9加几》PPT课件•9加几基本概念与性质•9加几计算方法与技巧•9加几实例分析与解答•9加几在生活中的应用场景目录•9加几拓展延伸与提高•总结回顾与课堂互动环节019加几基本概念与性质定义及运算规则9加几的定义9加几表示的是9与任意自然数（不包括0）的加法运算。
运算规则在进行9加几的运算时，遵循基本的加法交换律和结合律。
9加几在数学中地位基础算术运算9加几是数学中最基础的算术运算之一，是学习更高级数学的基础。
培养数感通过9加几的练习，可以帮助学生培养数感和计算能力。
凑十法一种计算9加几的方法，通过将其中一个加数拆分成两个数的和，使得其中一个数与9相加得到10，从而简化计算。
加数相加的两个数称为加数。
和两个加数相加得到的结果称为和。
进位在9加几的运算中，如果和超过10，则需要进位。
相关术语解析029加几计算方法与技巧将两个加数分别写在竖式上方和下方，相同数位对齐，从个位开始相加，满十进一。
竖式计算步骤竖式计算优点竖式计算缺点直观明了，易于理解，方便检查。
对于较大的数，计算过程较为繁琐。
030201传统竖式计算方法将其中一个加数拆分成两个数，使得其中一个数与另一个加数相加得到10，从而简化计算过程。
凑十法原理观察两个加数，确定拆分的对象和拆分后的两个数，将拆分后的两个数与另一个加数相加。
凑十法步骤简化计算过程，提高计算速度。
凑十法优点需要一定的观察能力和拆分技巧。
凑十法缺点凑十法应用手指速算法原理手指速算法步骤手指速算法优点手指速算法缺点手指速算法01020304利用双手十个手指进行计数和计算，通过手指的屈伸变化表示不同的数字。
双手握拳表示0，依次伸出手指表示1-9的数字，根据加法运算规则进行相应的手指变化。
直观形象，便于记忆和理解，适合幼儿和低年级学生。
对于较大的数或复杂的计算过程可能不太适用。
039加几实例分析与解答01例题19+2=？02解析将2拆成1和1，先算9+1=10，再算10+1=11。
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You made my day!
我们，还在路上……
10加4等于( 14 ).
9﹢6＝( 15 )
15 10
想:9加( 1 )凑成10. 6可以分成(1)和(5).
10加5等于(15 ).
9﹢7＝(16 )
16 10
想:9加( 1 )凑成10.
7可以分成(1)和(6).
10加6等于( 16 ).
9﹢8＝( 17 )
17 10
想:9加( 1 )凑成10. 8可以分成(1)和(7).
今天你学会了什么?
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一2022/4/252022/4/252022/4/25 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/252022/4/252022/4/254/25/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/252022/4/25April 25, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
10加1等于( ).
9﹢3＝( 12 )
12 10
想:9加( 1)凑成10. 3可以分成(1)和(2). 10加2等于( 12 ).
9﹢4＝( 13 )
13 10
想:9加( 1 )凑成10. 4可以分成(1)和(3).
10加3等于( 13 ).
9﹢5＝( 14 )
14 10
想:9加( 1 )凑成10. 5可以分成(1)和(4).
人教版一年级数学上册
9加几
说一说 想一想 连一连 算一算
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9﹢2＝( 11 ) 11
想:9加( 1 )凑成10. 2可以分成(1 )和( 1 ).
10加1等于( ).
10
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9﹢3＝( 12 )
12
想:9加( 1)凑成10. 3可以分成(1)和(2). 10加2等于( 12 ).
10
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9﹢6＝( 15 )
15
想:9加( 1 )凑成10. 6可以分成(1)和(5).
10加5等于(15 ).
10
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9﹢7＝(16 )
16
想:9加( 1 )凑成10.
7可以分成(1)和(6).
10加6等于( 16 ).
10
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9﹢4＝( 13 )
13
想:9加( 1 )凑成10. 4可以分成(1)和(3).
10加3等于( 13 ).
10
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9﹢5＝( 14 )
14
想:9加( 1 )凑成10. 5可以分成(1)和(4).
10加4等于( 14 ).
10
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9 ﹢6
11
9﹢7
12
9﹢4
13
9﹢9
14
9﹢8
15
9﹢5
18
《9加几》PPT课件数学
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分 钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标 准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点 。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
10加5等于(15 ).
9﹢7＝(16 )
16 10
想:9加( 1 )凑成10.
7可以分成(1)和(6).
10加6等于( 16 ).
9﹢8＝( 17 )
17 10
想:9加( 1 )凑成10. 8可以分成(1)和(7).
10加7等于( 17 ).
9﹢9＝( 18 )
18 10
想:9加( 1 )凑成10. 9可以分成(1)和(8). 10加8等于( 18 ).
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
人教版一年级数学上册 8.1 9加几 课件(13张PPT)
9加几
理解“凑十法”的思维过程。
目录
CONTENTS
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
10+2=12
10+9= 19
10+6= 16
7+10=17
3+10=13
8+10=18
任选一题，说说你是怎样计算的。
学校举行运动会，运 动员们正在赛场上挥 洒汗水。
同学们，运动 场上都有哪些 运动项目呢？
看，赛场边的同学还 准备了一些饮料呢！
9+4=
一共有多少盒？
9 + 4 =？
9 + 4 = 13
点 数 法
2
1 4
3 6
5 8
7 9
10 12 11 13
一共有13盒。
9 + 4 = 13
9 + 4 = 13
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为什么要放进1
10
盒凑成10呢？
13
3
10 一共有13盒。
9 + 4 = 13
凑 你能再说一说 9+4 是怎样算的吗？ 十 9 + 4 = 13 法
13
10
口答：一共有13盒。
1. 摆一摆，算一算。【课本89页“做一做”第1题】
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
2. 【课本89页“做一做”第3题】 2 = 11
4 = 13
9+
9+
6 = 15
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18