九年级化学下册第九单元课题2第1课时饱和溶液与不饱和溶液复习课件新版新人教版
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九年级化学下册 第9单元 溶液 课题2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液教学名师精编课件 (新版)新人教版
2.不饱和溶液：在一定的温度下，向一定量的溶 剂里，当溶质能继续溶解时，所得的溶液叫做这 种溶质的不饱和溶液。
做一做
向饱和的硝酸钾溶液里加入少量的高锰 酸钾，观察现象。
加入少量 高锰酸钾
注：饱和溶液必须注明是哪种溶质的饱和溶液。
做一做
1. 对已饱和的硝酸钾溶液（有剩余固体）加热，观察现 象。
饱和的硝酸钾溶液 剩余固体溶解 加入的能继续溶解
中提取食盐，大致过程如图 所示：
2．冷却热饱和溶液结晶
溶
适用于溶解度受温度影响较大的固体物解 度
质，如从 KNO3 饱和溶液中得到 KNO3 晶体， 就可用冷却热饱和溶液的方法。
该法可分离硝酸钾和氯化钠的混合物， 采用冷却热饱和溶液结晶法可得较纯的硝 酸钾晶体。
KNO3 温度
课堂小结
1.饱和溶液和不饱和溶液含义 2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
①加水②升温
饱和溶液
不饱和溶液
①加溶质②降温③蒸发溶剂
3.结晶 （1）蒸发溶剂结晶。 （2）冷却热饱和溶液结晶。
熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液
(浓度小)
10mL水
10mL水
1.对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也
不一 定是不饱和溶时饱和溶液比不饱和溶液
要浓。
结晶——用于分离可溶性固体的物理方法
1．蒸发溶剂结晶 一般适用于溶解度受温度影响小的固体，如NaCl。 从海水
第九单元 溶液
课题2 溶解度
第1课时 饱和溶液与不饱和溶液
复习 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
复习引入
1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于
溶液的是（ D ）
做一做
向饱和的硝酸钾溶液里加入少量的高锰 酸钾，观察现象。
加入少量 高锰酸钾
注：饱和溶液必须注明是哪种溶质的饱和溶液。
做一做
1. 对已饱和的硝酸钾溶液（有剩余固体）加热，观察现 象。
饱和的硝酸钾溶液 剩余固体溶解 加入的能继续溶解
中提取食盐，大致过程如图 所示：
2．冷却热饱和溶液结晶
溶
适用于溶解度受温度影响较大的固体物解 度
质，如从 KNO3 饱和溶液中得到 KNO3 晶体， 就可用冷却热饱和溶液的方法。
该法可分离硝酸钾和氯化钠的混合物， 采用冷却热饱和溶液结晶法可得较纯的硝 酸钾晶体。
KNO3 温度
课堂小结
1.饱和溶液和不饱和溶液含义 2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
①加水②升温
饱和溶液
不饱和溶液
①加溶质②降温③蒸发溶剂
3.结晶 （1）蒸发溶剂结晶。 （2）冷却热饱和溶液结晶。
熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液
(浓度小)
10mL水
10mL水
1.对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也
不一 定是不饱和溶时饱和溶液比不饱和溶液
要浓。
结晶——用于分离可溶性固体的物理方法
1．蒸发溶剂结晶 一般适用于溶解度受温度影响小的固体，如NaCl。 从海水
第九单元 溶液
课题2 溶解度
第1课时 饱和溶液与不饱和溶液
复习 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
复习引入
1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于
溶液的是（ D ）
2018届九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第1课时饱和溶液与不饱和溶液课件新版新人教版
表所示,其中属于饱和溶液的是( D 选项 A ) B C D
加入NaCl质量(g)
所得溶液质量(g)
5
105
15
115
30
130
40
136
3.室温时,有两瓶硝酸钾溶液,已知一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液,分别取样(
如
图),则一定无法区分这两种溶液的实验操作是(
A
)
A.加一定量的水 B.加入少量该晶体 C.略降低温度 D.恒温蒸发少量水 ) 4.(2016威海)溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是( B A.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动 B.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液 C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液 D.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液
饱和溶液与不饱和溶液的转化方法 4.(2017青岛)下列有关溶液的说法中,错误的是(
C
)
A.外界条件不改变,溶质不会从溶液中分离出来
B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C.溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动,所以溶液具 有均一性和稳定性 D.改变条件,能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化 5.下列说法中正确的是( ) B A.饱和溶液是指在任何时候都不可能再溶解物质的溶液
结晶 。一般有
冷却热饱和溶液
和
蒸发溶剂
两种方法。
饱和溶液与不饱和溶液的性质 1.在20 ℃时,往100 g饱和食盐溶液中,加入5 g食盐,保持不变的是( A.溶质质量 B.溶剂质量 D )
C.溶液质量
D.以上皆是
D )
2.能证实20 ℃时原KNO3溶液是饱和溶液的事实是( A.降温到10 ℃时有KNO3晶体析出 B.蒸发掉10 g水,有KNO3晶体析出 C.加热到30 ℃后,再加入KNO3晶体仍能继续溶解
加入NaCl质量(g)
所得溶液质量(g)
5
105
15
115
30
130
40
136
3.室温时,有两瓶硝酸钾溶液,已知一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液,分别取样(
如
图),则一定无法区分这两种溶液的实验操作是(
A
)
A.加一定量的水 B.加入少量该晶体 C.略降低温度 D.恒温蒸发少量水 ) 4.(2016威海)溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是( B A.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动 B.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液 C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液 D.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液
饱和溶液与不饱和溶液的转化方法 4.(2017青岛)下列有关溶液的说法中,错误的是(
C
)
A.外界条件不改变,溶质不会从溶液中分离出来
B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C.溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动,所以溶液具 有均一性和稳定性 D.改变条件,能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化 5.下列说法中正确的是( ) B A.饱和溶液是指在任何时候都不可能再溶解物质的溶液
结晶 。一般有
冷却热饱和溶液
和
蒸发溶剂
两种方法。
饱和溶液与不饱和溶液的性质 1.在20 ℃时,往100 g饱和食盐溶液中,加入5 g食盐,保持不变的是( A.溶质质量 B.溶剂质量 D )
C.溶液质量
D.以上皆是
D )
2.能证实20 ℃时原KNO3溶液是饱和溶液的事实是( A.降温到10 ℃时有KNO3晶体析出 B.蒸发掉10 g水,有KNO3晶体析出 C.加热到30 ℃后,再加入KNO3晶体仍能继续溶解
九年级化学下册 第九章 课题2 第1课时 饱和溶液和不饱和溶液精讲课件 (新版)新人教版
饱和溶液（ 蒸―发―溶→剂 ）结晶
（ 冷却 ）
•3．结晶：溶液中的溶质以__晶体__的形式从溶液中 析出的过程叫结晶，结晶的方法有__冷却热饱和溶 液__和__蒸发溶剂__。
课题2溶解度第1课时
饱和溶液和不饱和溶液
•1．(6分)饱和溶液是( ) •A．在一定量溶剂里，不能再溶解任何物质的溶液 •B．很浓的溶液 C．不是稀溶液，也不是浓溶液 •D．在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液 •2．(6分)向10 g水中加入了2 g食盐并搅拌，使其完全溶解，则这时的食盐 溶液是( ) •A．饱和溶液 B．不饱和溶液 C．无法确定 D．能确定 •3．(7分)有关溶液、溶质和溶剂的叙述正确的是( ) •A．溶液有可能是纯净物 •B．一种溶质的饱和溶液将不能再溶解其他溶质 •C．溶液的质量一定等于溶质和溶剂的质量之和 •D．水是一种非常常用的溶剂，因此任何溶液都是水作溶剂
课题2溶解度第1课时
饱和溶液和不饱和溶液
•【例】下述方法中：①加水；②加硝酸钾；③蒸发水；④冷却；⑤加饱 和硝酸钾溶液，能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的是( ) •A．①②⑤ •B．①③⑤ •C．②③④ •D．②④⑤ •入使增液【接大，K思N近，硝路O饱冷点酸3固和却拨钾体的可】的，使K①不能N接加饱O使近水和3溶接饱，溶液近和不液变饱的能与成和K使饱饱的N接和O和K近3溶N溶溶饱O液液液3和溶混；变的液合成④K变，饱硝N成所O和酸3饱得溶钾溶和溶液的液溶液；溶变液仍解⑤成；为度加饱③不随饱和蒸饱温和溶发和度硝液水溶升酸，高，钾液②而溶加能； 故②③④能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。 •【答案】 •【方法归纳】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有： 增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断。
最新人教版下册九年级化学9.2 第一课时饱和溶液与不饱和溶液课件
[例2] 硝酸钾溶液中含有少量氯化钠,若得到较为纯净的硝酸钾晶体,
可采用的下列方法是( A )
A.冷却热饱和溶液 B.蒸发溶剂
C.过滤
D.蒸馏
结晶的方法有蒸发溶剂与冷却热饱和溶液。对溶解能力受温度变化 影响较大的物质,一般采用冷却热饱和溶液结晶;对溶解能力受温度 变化影响较小的物质,一般采用蒸发溶剂结晶。
知识点一 饱和溶液与不饱和溶液的性质 1.某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如 图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况,则瓶内溶液一定为相应气 温下樟脑饱和溶液的是( C ) A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙
2.(2023自贡)溶液用途广泛,与人们的生活息息相关。下列说法正确的 是( A ) A.溶液是由溶质和溶剂组成的 B.溶液都是无色透明的液体 C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 D.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
知识点三 结晶 5.天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段 时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识,不正确的 是( A ) A.放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液 B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体 C.饱和溶液与不饱和溶液可以互相转化 D.放入冰箱前溶液中溶质比放入冰箱后多
答案:“夏天晒盐”是因为在夏天可以利用气温较高的条件,进行“晒 盐”,即蒸发结晶可得到食盐;“冬天捞碱”是因为纯碱(碳酸钠)在温 度较高的时候溶解得多,温度低的时候溶解得少,在冬天由于温度降低, 纯碱(碳酸钠)会结晶析出,即可以直接“捞碱”。
5.海水晒盐的原理和过程是怎样的? 答案:海水晒盐就是利用蒸发溶剂结晶,其大致过程为
,如从硝酸钾饱和溶液中得到硝
酸钾晶体; 蒸发溶剂 ,如从海水中提取食盐。
新人教版九年级下册化学9.2.1饱和溶液与不饱和溶液优质课件
2.不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，能继续 溶解某种溶质的溶液。
第五页，共四十四页。
知1－导
3．判断某溶液是否饱和的方法：
（1）如果溶液中有少量未溶解的溶质，则是饱和溶液； （2）加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不
能溶解的是饱和溶液。
第六页，共四十四页。
知1－讲
【例1】室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10 g氯化钠固体，
加入少量_______同__种__溶_质，若________________， 则证溶质明不该再溶溶液解是饱和溶液。
第十页，共四十四页。
2．【中考•温州】某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液知1－练 中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶” 在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相 应气温下樟脑饱和溶液的是( C )
易错点：饱和溶液不一定是浓溶液，故A错；向饱和溶液中再 加入该溶质，溶质不能继续溶解，溶液质量也不会增加，故C错；
对同一种溶质而言，同一温度下饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故
D错；不饱和溶液可通过加溶质、恒温蒸发溶剂和改变温度等 方法转化为饱和溶液，只有增加溶质的方法才会使溶质质量 增加，其余两种方法不会使溶质质量改变。
判断某溶液是否饱和的方法:在一定条件下，溶质是
否继续溶解。
第三十一页，共四十四页。
➢ 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化以及结晶的方法（一
般情况）
饱和溶液
升温、加溶剂
不饱和溶 蒸发溶剂
降温、蒸发溶剂、 液 加溶质
冷却
结 晶
第三十二页，共四十四页。
➢ 海水晒盐
食
氯化
盐
钠
海 贮水 蒸发 结晶
水
池
池
池
第五页，共四十四页。
知1－导
3．判断某溶液是否饱和的方法：
（1）如果溶液中有少量未溶解的溶质，则是饱和溶液； （2）加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不
能溶解的是饱和溶液。
第六页，共四十四页。
知1－讲
【例1】室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10 g氯化钠固体，
加入少量_______同__种__溶_质，若________________， 则证溶质明不该再溶溶液解是饱和溶液。
第十页，共四十四页。
2．【中考•温州】某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液知1－练 中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶” 在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相 应气温下樟脑饱和溶液的是( C )
易错点：饱和溶液不一定是浓溶液，故A错；向饱和溶液中再 加入该溶质，溶质不能继续溶解，溶液质量也不会增加，故C错；
对同一种溶质而言，同一温度下饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故
D错；不饱和溶液可通过加溶质、恒温蒸发溶剂和改变温度等 方法转化为饱和溶液，只有增加溶质的方法才会使溶质质量 增加，其余两种方法不会使溶质质量改变。
判断某溶液是否饱和的方法:在一定条件下，溶质是
否继续溶解。
第三十一页，共四十四页。
➢ 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化以及结晶的方法（一
般情况）
饱和溶液
升温、加溶剂
不饱和溶 蒸发溶剂
降温、蒸发溶剂、 液 加溶质
冷却
结 晶
第三十二页，共四十四页。
➢ 海水晒盐
食
氯化
盐
钠
海 贮水 蒸发 结晶
水
池
池
池
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