“节约离我们有多远”主题班会

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勤俭节约从我做起主题班会三篇

勤俭节约从我做起主题班会三篇主题班会一：勤俭节约从我做起尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一个非常重要的主题——勤俭节约。

勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，也是我们班级的重要主题之一。

而我认为，节约即勤俭，是一种良好的生活习惯，不仅是在物质方面，更是在精神和生活态度上。

首先，勤俭节约可以从小事做起。

比如，我们可以不乱扔废弃物品，养成垃圾分类和回收的好习惯。

在学校里，我们可以节约用水用电，不浪费教室里的纸张和学习用品。

在日常生活中，我们可以养成良好的时间规划，不贪图享乐，合理利用时间，避免浪费。

勤俭节约不仅可以保护环境，还可以培养我们的节约意识和责任感。

其次，勤俭节约还可以从食物做起。

中国有句古话叫“物以稀为贵”。

我们应该珍惜食物，不浪费粮食。

我们可以遵循“多倒少装、多动手少浪费”的原则，自助餐厅可以适量取用食物，不要盲目贪多。

在家里，我们应该吃光剩菜剩饭，不浪费任何一口食物。

同时，我们还可以通过减少外卖食品的购买，来节约不必要的开支，提高自己的节约意识。

最后，勤俭节约从我做起，也需要我们树立正确的消费观念。

在购物时，我们应该理性消费，不盲目追求名牌和奢侈品。

我们要明确自己的需求，有选择性地购买物品，不贪图一时的享受。

另外，我们还可以通过二手交易、租赁等方式，来降低个人和社会的资源浪费，为环保和节约做出贡献。

同学们，勤俭节约离不开每一个人的努力。

我们要从小事做起，树立勤俭节约的生活态度和价值观念。

相信通过我们的共同努力，我们班级的节约意识将不断提高，生活将变得更加美好。

谢谢大家！主题班会二：勤俭节约，让生活更美好尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一个很重要的主题——勤俭节约。

勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，也是我们班级的重要主题之一。

勤俭节约，不仅是一种生活方式，更是一种精神追求。

首先，勤俭节约可以提高生活品质。

勤俭节约不是要我们过一种“吃苦”或者“节衣缩食”的生活，而是要我们明智地使用资源，合理安排生活。

勤俭节约主题班会—— 坚决制止资源浪费切实培养节约习惯

勤俭节约主题班会——坚决制止资源浪
费切实培养节约习惯
勤俭节约主题班会——坚决制止资源浪费切实培养
节约惯
班会目标：通过本次班会，培养学生节约意识，树立勤俭思想，切实制止资源浪费，形成良好的节约惯。

班会内容：
1. 活动开场（5分钟）
- 主持人介绍本次主题班会的目标和内容，引发学生对勤俭节
约的思考。

2. 资源浪费现象（10分钟）
- 以图片和案例的形式展示不同场景下的资源浪费现象，让学
生深刻认识到资源的有限性和珍贵性。

3. 节约资源的意义（10分钟）
- 通过讲解节约资源的重要性，向学生解释资源浪费对环境和
社会的影响，引导学生树立起爱护和珍视资源的观念。

4. 节约资源的方法和技巧（15分钟）
- 向学生介绍一些简单易行的节约资源方法和技巧，如关闭电源、减少用水、合理利用纸张等，鼓励学生在日常生活中践行节约。

5. 学生互动环节（10分钟）
- 分组讨论：学生分组讨论并分享自己的节约方法和经验，促
进学生之间的互相研究和交流。

- 学生发言：鼓励学生主动发言，分享对节约意义的思考和感悟。

6. 总结与展望（5分钟）
- 班会主持人对本次活动进行总结，再次强调节约资源的重要性，并展望未来班级共同努力节约资源的美好前景。

通过本次班会的开展，希望引导学生树立起勤俭节约的意识，
切实行动起来，共同营造一个节约资源、环保的良好校园氛围。

（总字数：238字）。

节俭节约从我做起主题班会三篇

节俭节约从我做起主题班会三篇篇一：节俭节约从我做起主题班会一．班会目的：1．通过主题班会，教育学生懂得，节俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为节俭节约做很多事，养成良好的节省习惯。

3．通过带着学生许下节省承诺，教育学生把节省落实到平时的生活中。

二．班会过程：1、请大家谈谈对节省的认识2、生活中的浪费现象3、节省的事例〔1〕毛泽东的节省生活电视纪录片?毛泽东?有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。

他说他曾屡次劝主席换条新的，都被回绝了。

这是毛泽东真实生活的写照。

毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。

他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，补缀好继续穿。

他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰辛奋斗精神丢不起。

〞〔2〕徐特立的?粉笔诗?徐特立，字师陶，湖南长沙人。

无产阶级革命家，教育家。

有?徐特立教育文集?传世。

他注重品德修养，平生简朴。

他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首?粉笔诗?抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。

他在湖南第一女子师范〔又称稻田师范〕的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。

有些学生不理解，反而觉得他太“小气〞。

因此徐特立特写诗教育学生。

4、讨论：生活中，你是如何做到节省的？5、名人名言〔1〕.天下之事，常成于节俭而败于奢靡。

——陆游〔2〕.节省本身就是一个大财源。

——辛尼加〔3〕.节省是你一生中食用不完的美筵。

——爱默生〔4〕.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。

——卢梭6、建议书勤俭节约，从我做起建议家长使用节水型马桶，减少用水量平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。

勤俭节约主题班会(教案18篇)

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。

2.情境引入，激发兴趣。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3．准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。

3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

节约时代主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，节约意识在全社会逐渐深入人心。

为了进一步弘扬节约美德，培养学生良好的生活习惯，我校于XX年XX月XX日开展了以“节约时代”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 增强学生的节约意识，使学生在日常生活中养成良好的节约习惯。

2. 引导学生关注社会资源浪费现象，树立可持续发展观念。

3. 培养学生的社会责任感和使命感，为构建节约型社会贡献力量。

三、班会流程1. 主持人开场2. 观看节约宣传片3. 学生代表发言4. 教师总结发言5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班级承诺签名8. 班主任总结发言四、班会内容1. 主持人开场主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了节约在当今社会的重要性，希望大家能够积极参与，共同为节约型社会贡献力量。

2. 观看节约宣传片播放了一部关于节约资源的宣传片，通过生动形象的案例，让学生们深刻认识到节约的重要性，以及资源浪费所带来的严重后果。

3. 学生代表发言几位学生代表结合自身实际，分享了他们在日常生活中如何践行节约的理念，例如节约用水、用电、用纸等。

他们的发言引起了同学们的共鸣，纷纷表示要向他们学习。

4. 教师总结发言教师对同学们的发言进行了总结，并对节约资源的意义进行了深入剖析。

她强调，节约是一种美德，更是一种责任，希望大家能够从自身做起，为构建节约型社会贡献自己的力量。

5. 分组讨论同学们分成若干小组，就如何在校园和家庭中践行节约进行讨论。

各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。

6. 分享讨论成果各小组派代表分享了讨论成果，包括在校园中开展节约活动、提倡使用环保产品、宣传节约理念等。

同学们纷纷表示，要积极参与到节约行动中来。

7. 班级承诺签名为了表达对节约的承诺，同学们在承诺书上签名，表示要从自身做起，践行节约，为构建节约型社会贡献力量。

8. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在节约方面的努力，并鼓励大家在今后的生活中继续发扬节约美德，为构建节约型社会贡献自己的力量。

初中生班会记录节约(3篇)

第1篇时间：2022年10月15日地点：初中教室主持人：班主任参与人员：全体初中生记录人：XXX一、班会主题本次班会的主题是“节约”，旨在提高同学们的节约意识，培养良好的节约习惯，为构建节约型校园贡献力量。

二、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 各小组代表发言，分享节约经验和心得3. 班主任讲解节约的重要性和方法4. 同学们讨论并制定班级节约公约5. 班主任总结发言三、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的班主任首先介绍了本次班会的主题“节约”，强调了节约的重要性。

她指出，节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的必然要求。

作为初中生，我们要树立节约意识，养成良好的节约习惯，为构建节约型校园贡献力量。

2. 各小组代表发言，分享节约经验和心得各小组代表纷纷上台发言，分享了自己在日常生活中节约的经验和心得。

以下为部分发言内容：（1）节约用水：小张同学表示，他在家洗澡时尽量控制用水量，洗完脸后及时关闭水龙头；在校园里，他看到水龙头漏水，会及时告诉老师。

（2）节约用电：小李同学分享了他的节约用电经验，如关闭不必要的电器，合理使用照明设备，晚上睡觉前关闭电源等。

（3）节约粮食：小王同学表示，他在家中会尽量减少剩菜剩饭，将剩余的食物进行合理储存，避免浪费。

3. 班主任讲解节约的重要性和方法班主任结合实际案例，详细讲解了节约的重要性和方法。

她指出，节约不仅能减少资源浪费，还能培养良好的道德品质。

以下为班主任讲解的主要内容：（1）节约水资源：要养成良好的用水习惯，合理使用水资源，如洗澡时控制用水量，及时关闭水龙头，发现漏水及时报修等。

（2）节约用电：合理使用电器，关闭不必要的电器，合理使用照明设备，晚上睡觉前关闭电源等。

（3）节约粮食：合理规划饮食，减少剩菜剩饭，提倡光盘行动。

4. 同学们讨论并制定班级节约公约在班主任的引导下，同学们就如何节约展开了热烈讨论，并共同制定了班级节约公约。

以下为公约内容：（1）养成节约用水、用电、用纸的好习惯；（2）合理规划饮食，减少剩菜剩饭；（3）爱护公共设施，不浪费资源；（4）积极宣传节约理念，带动身边的人共同参与节约行动。

节约主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，提高同学们的节约意识，增强环保观念，我们班级于2022年3月25日下午在教室举行了“节约从我做起”主题班会。

本次班会旨在让同学们认识到节约的重要性，自觉养成良好的节约习惯，为建设节约型社会贡献力量。

二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了节约的重要性和必要性。

她指出，节约是一种美德，更是一种责任。

希望同学们能够从自身做起，养成良好的节约习惯，为我国建设节约型社会贡献自己的力量。

2. 同学们分享节约心得在班会上，同学们纷纷分享了各自的节约心得。

以下为部分同学的心得分享：（1）张三：我觉得节约要从生活中的点滴做起，比如关灯、节约用水、减少一次性用品的使用等。

我会在家里尽量做到不浪费食物，合理规划饮食。

（2）李四：我平时会注意节约用纸，比如用废纸做笔记、双面打印等。

同时，我也会提醒家人和朋友节约用水、用电。

（3）王五：我觉得节约也是一种美德，我们应该从小事做起。

比如，在食堂用餐时，我会尽量吃光碗里的饭菜，减少浪费。

3. 观看节约宣传视频为了使同学们更加深刻地认识到节约的重要性，我们观看了关于节约的宣传视频。

视频中展示了我国资源短缺的现状以及浪费带来的严重后果，使同学们深受触动。

4. 班级讨论观看完视频后，同学们展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，要从自身做起，践行节约，为保护地球家园贡献自己的一份力量。

5. 制定节约公约为了使节约意识深入人心，我们班级制定了节约公约。

公约内容包括：（1）节约用水、用电，做到人走灯灭、人离水断。

（2）减少一次性用品的使用，提倡使用环保袋、水杯等。

（3）合理规划饮食，减少剩菜剩饭。

（4）珍惜学习资源，爱护书本、文具等。

6. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。

她表示，节约是一项长期的任务，需要我们每个人共同努力。

希望同学们能够将节约意识融入到日常生活中，为我国建设节约型社会贡献自己的力量。

《勤俭节约,从我做起》主题班会教案

《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解勤俭节约的重要性，树立正确的价值观和消费观。

2. 引导学生探讨如何养成节约习惯，从日常生活中做起。

3. 培养学生的节约意识，倡导环保、低碳的生活方式。

二、教学环节
1. 开场：由班主任进行引导，简要介绍班会主题和目标。

2. 案例分享：邀请几位学生分享自己在日常生活中遇到的节约或浪费的案例。

3. 小组讨论：学生分组进行讨论，分析案例中节约或浪费的原因，以及如何在日常生活中做到勤俭节约。

4. 分享交流：各小组选派代表上台分享讨论成果，其他同学可以发表意见或补充。

5. 实践活动：组织学生进行节约实践活动，如制作节约宣传海报、制定家庭节约计划等。

6. 总结：由班主任进行总结，强调勤俭节约的重要性，号召学生从我做起，从日常生活中做起。

三、教学资源
1. PPT：展示勤俭节约的相关图片、数据和案例。

2. 视频：播放有关勤俭节约的公益广告或纪录片片段。

3. 纸片人：用于小组讨论时记录观点和建议。

四、教学评估
1. 小组报告：评估学生在小组讨论中的参与度和观点陈述能力。

2. 实践活动成果：评估学生在实践活动中的创意和实际操作能力。

3. 口头评估：邀请学生分享学习心得，评估学生对勤俭节约理念的理解和认识程度。

通过本次主题班会，希望学生能够深刻理解勤俭节约的重要性，并在日常生活中做到从我做起，共同倡导环保、低碳的生活方式。

节约的主题班会

节约的主题班会
尊敬的班级同学们：
大家好！今天我主持的班会的主题是“节约”。

通过这次班会，我想和大家一起探讨如何在日常生活中实现节约，保护环境，珍惜资源。

首先，我们都知道资源是有限的，而我们的生产和消耗行为却常常导致资源的浪费。

因此，如何合理利用资源成为了一个人人都应该思考的问题。

我们可以从小事做起，比如，用完电器要及时关闭，不浪费水、食物、纸张等等。

我们也可以通过回收利用等方式，减少对环境的破坏和资源的浪费。

其次，我们还可以从生活习惯上入手，比如，养成节约用水的好习惯，做到洗澡时间控制在合理范围内，养成关灯、关水龙头等的良好习惯。

此外，我们还可以通过减少用纸、用餐剩余物的处理等方式，达到节约的目的。

最后，我想引导大家意识到节约的重要性不只在于保护环境，也在于提高我们的生活质量。

节约可以让我们拥有更多的资源，能够更好地满足我们的需求，让我们的生活更加便利。

而且，作为未来的社会人才，我们的节约行为也能够影响和引领更多的人关注资源保护和环境保护。

因此，珍惜资源，合理利用是我们每个人都应该时刻保持的心态。

谢谢大家！让我们从现在做起，共同努力，为创造美好的环境、建设美好的未来贡献自己的一份力量！。

2024年勤俭节约杜绝浪费主题班会教案精选

政府应加强对勤俭节约的宣传教育，同时出台相关政策措施，鼓励和引导全社会形成节约风尚。
企业参与节约行动
企业应积极履行社会责任，推广节能产品和技术，减少生产过程中的浪费现象。
社会组织发挥作用
各类社会组织应发挥自身优势，积极组织和开展勤俭节约相关活动，营造节约氛围。
22
06
总结回顾与展望未来
Chapter
9
时代价值体现
资源紧缺
随着人口增长和经济发展，资源日益紧缺，勤俭节约有利于实现可持续发展。
环保意识
社会责任感
勤俭节约不仅是个人的生活方式选择，也是对社会负责的表现，有助于建设节约型社会。
环保已成为全球共识，勤俭节约符合低碳、绿色的生活理念。
2024/2/29
10
03
浪费现象剖析与危害认识
少待机耗电。
2024/2/29
17
创新利用废弃物品
2024/2/29
垃圾分类
01
学会垃圾分类投放，促进资源回收利用，减少垃圾处理压力。
废旧物品再利用
02
将废旧物品进行改造或再加工，制作成有用的物品或工艺品，
发挥创意和想象力。
共享资源
03
通过共享平台或社区组织，将闲置物品进行共享或交换使用，
提高资源利用效率。
余食物等。
14
倡导节约文化
积极向家人、朋友和社会传播节约理念，共同营造节约型社会氛围。
04
勤俭节约实践行动指南
Chapter
2024/2/29
15
合理规划消费支
制定预算计划
根据个人或家庭实际情况，制定每月或每周的预算计划，明确各
项开支的上限。
2024/2/29

勤俭节约从我做起的主题班会方案

勤俭节约从我做起的主题班会方案主题班会：勤俭节约从我做起一、开场呈现（5分钟）1. 播放励志短片：展示勤俭节约的重要性和意义。

2. 主持人介绍本次主题班会的目的和意义。

二、课堂分享（10分钟）1. 邀请学生上台分享自己的勤俭节约之道，以及收获和体会。

2. 鼓励学生分享自己节约能源、时间、金钱等方面的经验和做法。

三、教师讲解（15分钟）1. 介绍勤俭节约的概念和内涵，讲解勤俭节约的重要性。

2. 解释勤俭节约和浪费之间的区别，并从生活、学习和社会等方面角度深入讲解。

四、小组讨论（15分钟）1. 分成小组，请学生围绕勤俭节约展开讨论，讨论如何从日常生活中做起。

2. 引导学生讨论，从家庭、学校和社会角度，找出可以节约的方面和方法，并列出实际可行的措施。

五、表演环节（15分钟）1. 学生们用小品、朗诵、歌曲等形式进行表演，展示节约的重要性和方法。

2. 根据小组讨论结果，学生们可以制作相关展示道具，增强表演的视觉效果。

六、情景剧（15分钟）1. 学生们小组合作，编写勤俭节约相关的情景剧，并进行表演。

2. 情景剧中应该突出勤俭节约的核心价值观，通过情节引发学生反思和思考。

七、集体讨论（10分钟）1. 回顾小组讨论及表演的成果，分享收获和体会。

2. 引导学生讨论如何在实际生活中践行勤俭节约理念。

八、总结发言（10分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容和观点，并给予肯定和鼓励。

2. 邀请学生进行发言，分享对本次班会的看法和感受。

九、班会小结（5分钟）1. 主持人再次强调勤俭节约的重要性和必要性。

2. 鼓励学生将勤俭节约的理念运用到日常生活中，从小事做起。

十、结束语（5分钟）1. 主持人感谢大家的积极参与和分享，并鼓励大家将勤俭节约理念传递给更多的人。

2. 提醒学生今后注重节约，将勤俭节约作为一种习惯，为美丽家园建设贡献力量。

十一、关爱一角（选项）1. 发放勤俭节约宣传资料或小礼品，激励学生坚持勤俭节约。

2. 颁发勤俭节约活动奖状或证书，表彰在节约方面取得优异成绩的学生。

关于节约的主题班会

关于节约的主题班会
主题：珍俭之道，节约从我做起
同学们，大家好！
今天，我们的班会主题是关于节约的重要性和我们每个人如何从小事做起，做到真正的节约。

节约是一种美德，是一种生活的态度，更是我们每个人应该具备的重要品质。

首先，节约并不难，只需要我们在日常生活中养成一些简单的习惯。

比如，我们可以从节约用水开始。

当我们用完水后，要及时关掉水龙头，不浪费宝贵的水资源。

如果大家一起做到，节约的效果将会是巨大的。

此外，我们在用电方面也可以做到节约。

保持合理用电，随手关灯，不浪费电源，不仅能减少能源消耗，还能为环境保护做出自己的贡献。

其次，节约不仅仅是在家庭生活中需要做到，同样也需要在学校生活中贯彻执行。

我们应该养成爱惜学校财物的好习惯，不随意损坏公共设施。

同时，我们要珍惜每一张纸，充分利用双面打印，减少浪费。

这些看似微小的举动，都能够为节约资源做出贡献。

最后，节约不仅仅体现在物质上，也体现在精神上。

我们应该珍惜时间，做到合理安排学习和休息时间，克服拖延症，提高效率，不浪费自己的人生。

同学们，节约是每个人的责任，是我们应该共同关注的重要问
题。

希望我们能从小事做起，从点滴做起，将节约的理念融入到生活中的方方面面，让节约成为我们的生活习惯。

相信通过我们每个人的共同努力，我们能够创造一个更加美好、绿色、可持续的环境。

谢谢大家！。

节约离我们有多远主题班会

节约离我们有多远主题班会“节约离我们有多远”主题班会活动目的：通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性，意识到中国的资源危机制约经济的发展，并号召全体同学遵守《中学生节约公约》，互相督促，参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：1、取材于校园中浪费水电粮食的相片2、取材于校园中破坏公物的相片3、小品《如此浪费》4、高一年段“节约离我们有多远”问卷调查5、地理、政治小组针对资源短缺及其对经济的影响问题制作幻灯片6、每位同学通过网络报纸准备有关生活中浪费的材料及节约的“金点子”。

活动过程：一、持人开场白：甲：同学们，老师们，下午好！今天我们高一班班会的主题是--“节约离我们有多远。

”甲：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

乙：老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。

甲：勤俭节约还是我国的建国方针。

建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

”乙：正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林。

甲：可是，今天，节约离我们有多远呢？经过一周的准备，大家好象发现了很多我们生活中浪费的现象，请同学们发表一下你们的看法。

二、同学围绕生活中的浪费现象发言A、围绕办公场所大开空调，以致楼内人员需穿长袖衣来抗寒，讲述办公场所电浪费的现象。

B、围绕商场的霓虹灯彻夜未眠讲述电浪费的情况。

甲：以上两位同学针对办公场所、商场的电浪费做了发言。

那么，除了电浪费，还有什么方面有浪费的现象呢？C、洗车浪费大量水D、通过食堂、饭店大量剩菜、剩饭的事例讲述粮食浪费。

E、以漫画作品讲述水浪费、包装浪费的现象。

节约主题班会教案（精选5篇）

节约主题班会教案（精选5篇）节约主题班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的节约主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

节约主题班会教案1教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。

2、能辨析节俭和浪费的现象。

情感以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：1、自觉爱惜劳动成果。

2、生活节俭，不浪费钱物。

教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。

不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。

对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。

这样做太浪费了。

师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。

你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。

2024年《勤俭节约从我做起》主题班会教案

2024年《勤俭节约从我做起》主题班会教案一、教学目标知识与理解：使学生了解勤俭节约的重要性，掌握勤俭节约的具体做法和日常生活中的应用。

技能与能力：通过实践活动，培养学生的节约意识和习惯，提高学生自我管理和自我约束的能力。

情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，弘扬勤俭节约的传统美德，倡导绿色生活，促进社会和谐发展。

二、教学重点和难点重点：强调勤俭节约对个人、家庭和社会的意义。

教授如何在日常生活中实践勤俭节约。

难点：如何将勤俭节约的理念转化为学生的自觉行动。

帮助学生克服浪费的习惯，建立节约的生活方式。

三、教学过程导入新课通过展示浪费现象的图片或视频，引起学生的关注和思考。

引导学生讨论浪费带来的后果，激发他们学习勤俭节约的兴趣。

知识讲解讲述勤俭节约的历史背景和现实意义，让学生认识到节约是一种美德。

介绍节约资源的具体方法，如节约用水、用电、用纸等。

分享日常生活中的节约小窍门，如合理使用家电、减少食物浪费等。

案例分析分析身边的浪费现象，如学校食堂的剩菜剩饭、教室的电灯长明等。

讨论如何改进这些浪费现象，提出具体的解决方案。

实践活动组织学生进行节约实践活动，如制作节约宣传海报、开展节约知识竞赛等。

鼓励学生在家中实践节约，记录自己的节约成果，并与同学分享。

课堂总结总结本节课学到的知识和方法，强调勤俭节约的重要性。

鼓励学生将节约理念融入日常生活，持之以恒地实践节约。

四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学，引导学生主动思考和探索。

运用讨论式教学，鼓励学生发表自己的观点和看法。

实行案例教学，通过分析真实案例来加深学生的理解。

教学手段：利用多媒体展示图片、视频等素材，增强视觉效果。

布置家庭作业和社会实践任务，督促学生将知识付诸实践。

创建节约主题的班级文化墙或角落，展示学生的节约成果和心得。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计节约主题的互动游戏或小组竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

提供实际场景让学生分析并提出节约建议，检验他们的理解和应用能力。

班级会议：节约主题教育

班级会议：节约主题教育活动目标本次班级会议的主题是节约教育，旨在增强同学们对节约的意识，培养节约的惯，促进资源的合理利用。

通过开展相关活动和讨论，希望能够提高同学们的环保意识，激发大家的创新思维，为可持续发展做出贡献。

活动安排1. 主题演讲：请邀请一位环保专家或相关领域的专业人士来给同学们做一场关于节约的主题演讲。

演讲的内容可以包括资源的稀缺性、能源的有效利用、减少浪费等方面，通过专业的知识和案例分享，引导同学们认识到节约的重要性。

2. 分组讨论：将同学们分成若干个小组，让每个小组选择一个具体的节约主题，如节约用水、节约用电、减少塑料垃圾等，让他们在一定时间内进行讨论，并提出相关的节约措施和解决方案。

每个小组派代表进行汇报，分享各自的成果和心得。

3. 知识竞赛：组织一场关于节约的知识竞赛，通过问答形式测试同学们对节约知识的掌握情况。

题目可以涵盖节约的各个方面，包括资源的利用、环境保护、可持续发展等内容。

通过竞赛的形式，激发同学们和了解节约知识的积极性。

4. 创意展示：鼓励同学们发挥创造力，设计并展示关于节约主题的创意作品。

可以是手工制作的节约物品、节约宣传海报、节约主题的艺术作品等等。

通过展示和分享，让同学们相互和启发，培养他们的创新思维和艺术修养。

活动效果评估为了评估本次活动的效果，可以采取以下方式：1. 调查问卷：设计一份简洁明了的调查问卷，询问同学们对本次活动的参与程度、活动内容的满意度以及对节约主题的理解程度等。

根据问卷结果，评估活动的整体效果，为今后的活动改进提供参考。

2. 活动总结：请一位同学撰写一份活动总结报告，对本次活动进行回顾和总结。

报告中可以包括活动的准备工作、实施过程、成果展示以及同学们的反馈意见等。

通过总结和分析，找出活动的优点和不足，为下次活动的策划提供经验和教训。

结束语通过本次班级会议的节约主题教育活动，我们希望能够增强同学们的环保意识，培养节约的惯，为可持续发展贡献力量。