六合中心学校学生文明礼仪检查记录表
仪容仪表检查表
饰物
1、不佩戴耳环、项链、戒指、手链等饰物。
2、不喷洒香水、不化妆、不留长指甲。
年级检查、验收记录
经检查，发现班违反仪容仪表规定：头发（）人次，校服（）人次，饰物（）人次，手机（）人次，违纪人数占班级总人数的（）%，确定为（优，良，中，差）。
年级组长：年月日
2013-2014学年度第一学期常规管理活动
班级仪容仪表专用检查表
年级：班级：ຫໍສະໝຸດ 项目学校标准不合格的
学生名单
整改意见
头发
1、学生不烫发、染发、不留怪发。
2、男生不留长发，要求：两侧不能盖耳，后部头发不能遮衣领，前额处不过眉。
3、女生扎头发。（前不过眉、短发后不过衣领。）
校服
1、校园穿校服、校鞋。
2、不私自改装校服。
中学学生文明礼仪自查表
学生文明礼仪自查表请同学们根据自己在日常行为中的表现，对照以下题目，如果已做到的，在表格中对应的题号打√，尚未做到的，打x，请实事求是作答。
1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2、进校时佩戴校卡，不把校卡转借他人使用。
3、在校期间穿校服，在教学区，不穿背心、短裤，不穿拖鞋。
4、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
5、仪表和服饰朴素、大方、得体、整洁，不穿与学生身份不符的服装。
6、头发干净整齐，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲，不穿高跟鞋。
8、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等首饰。
9、不驾驶机动车进入校园，骑自行车进出校门时下车推行，不在学校主干道骑车。
10、升国旗时，立正，脱帽，保持肃静，神态庄严，行注目礼。
唱国歌时声音洪亮、整齐。
在降旗时立正，并行注目礼。
11、上课时，注意遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，课后认真完成作业。
12、在两分钟预备铃内必须进入课堂，做好上课的准备，恭候老师到来。
13、上、下课起立，向老师行注目礼，待老师还礼或示意后，再入座。
14、学生如迟到，先喊“报告”（如教室门关着，先轻轻叩门），在得到老师允许之后，再进入教室入座，并注意尽量将对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。
15、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放；专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
16、积极思考老师和同学们提出的问题，回答问题时，先举手，老师点名后，起立回答。
态度应严肃认真，声音清朗。
当回答不出老师的提问时，起立以抱歉的语调向老师实事求是地加以说明。
17、别人发言时，认真倾听并思索，不随便打断别人的讲话，不做与课堂无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人，要通过真诚的眼神、表情和掌声给发言者以鼓励。
18、课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗，不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。
仪容仪表检查表
仪容仪表检查表
在校的学⽣学校⾥有没有有关仪容仪表的检查表？如果没有⼩编向⼤家提供了⼀份检查表，希望⼤家能⾃⾝监督⾃⼰的仪容仪表哦！
温馨提⽰：还可以拿到班上或学校⾥让⼤家互相监督⾃⼰的仪容仪表，这样才能体现我国的礼仪嘛！
班级穿着发型指甲
修
饰
校徽
整套
不穿
校服
或学
⽣服
只穿
单件
的校
服或
学⽣
服
男⽣留
鬓发，
尾发过
长，留
海过眉
⽑。
⼥⽣留碎
发，尾发过
长，留海过眉
⽑。
过
长
指甲
内有污垢
未
佩
戴
佩戴
不规
范
七12222
七2221七311
七4123
七512
七61142
七711
七8141
⼋1313113⼋221111⼋31291⼋41
⼋5112⼋644⼋72212⼋8142九12
九22
九321
九4
九513
九63
九71
九81
备注：1、表格中填写数字;
2、检查要求：穿规定校服或学⽣服(包括裤⼦);学⽣发型符合《东港中学学⽣发型》要求;不留长指甲，指甲中不留污垢;不带⼿链、戒指、⽿环，不穿⽿针;规范佩带校徽(佩带在上⾐左胸上);。
学校文明礼仪值周检查
校区文明礼仪值周检查明细为了使学校少先队日常评比工作规范、合理、公正、转变校风、学风。
经学校研究决定，特制订以下细则，作为评比依据。
一、文明礼仪（20分）1、所有学生必须每天上学穿校服，违犯者每人次扣1分，各班新生无校服暂且不扣分，待校服分发后在进行检查。
2、校内自早上进校到傍晚评比结束为止，每发现一人示佩戴红领巾扣1分（非队员除外）。
玩耍红领巾者扣1分。
未按要求定时清洗红领巾每人扣1分。
3、在校内出现骂人现象每一人次扣2分。
二、早读（10分）1、自打早读铃后，所有学生需按规定早读，发现不早读或干与早读无关的事情每人次扣1分。
2、在早读时间做其他事情的视情节严重扣除早读分1-5分。
三、课间操（20分）1、集合排队有要有序，如有推拉、拥挤、喧闹每人扣1分。
2、在做操时讲话的或在队伍中开玩笑的每人次扣1分，在队中不做操的每人扣2分，全班未做扣8分。
（考试除外）3、在课间操时，不按规定要求做的或起哄、讲话的，每人扣1 分。
四、课间活动（30分）1、威胁、污辱、干扰值周生的正常值周的每人扣5分。
2、学生打架，肇事方扣6分，另一方酌情而定，破坏公物、花草树木、爬球台架、窗户每人扣1分，情节严重的扣2分。
在校内吃零食每人扣1分。
3、在墙上、地上乱画、乱涂、中午过早到校吵闹，下午放学后过迟回家（放学后30分钟）每人扣1分。
4、在校内未戴好领巾、对干部未带好标志，服装不整洁、穿拖鞋，每人扣1分。
5、课间时间趴在其他班级窗户或站在其他班级门口吵闹或玩耍影响其他班级上课的每人扣1 分。
6、队干未按要求佩戴标志或未及时参加大队例会扣该班1分。
7、破坏班级布置及公物者视情节的大小，扣分值从2分到6分。
8、在校内讲脏话或粗话每人每句扣1分。
9、在校内追跑打闹的，视情况严重扣除班级4-6分。
五、放学路队检查（20分）1、所有学生需佩戴小黄帽领巾，排队到门口站队，不佩戴领巾小黄帽的每个人次扣1分2、在路队里说话的按人次算每人次扣1分。
学学生日常行为规范一日常规检查记录表
学学生日常行为规范一日常规检查记录表学生日常行为规范检查记录表为了培养学生良好的行为惯，学校制定了一系列规范。
以下是对学生日常行为规范的检查记录表。
着装仪表整洁，穿戴整齐，少先队员佩戴红领巾，按学校要求统一着装。
进出校门时，学生应该有礼貌，见到老师时应主动向老师问好，同学之间也应相互问好。
严禁带零食进校园。
出校门时，学生应排好路队回家。
进教室时，学生应按时到达，步履轻捷，不影响他人的研究，不大声吵闹。
在晨读和看书时，学生应该保持自然端正的姿势，身体挺直，精神饱满。
自学时，学生应该安静不吵闹，读书时能听到朗朗的读书声，集体朗读声音整齐、清晰。
在集会时，学生应该排队做到静、齐、快。
在晨间升国旗时，学生应肃立行礼（注目礼或队礼），人人会唱国歌，声音洪亮整齐。
（周一）集会时，学生应认真听取值日老师的讲话，并努力落实到自己的行动上。
在做操和跑步时，学生应听到铃声马上集队，做到静、齐、快，队列整齐；行进时精神饱满，手臂摆平，腿抬高，不在队伍中推推XXX，嬉笑打闹，随便说话。
做操时动作到位、规范、整齐、有力。
跑步时，抬头挺胸，步伐整齐，口号响亮，精神饱满。
在课堂上，学生应该保持课桌整洁，听到铃声迅速进教室，保持安静，等待老师上课。
上课时，学生应专心听讲，不做小动作，不影响他人。
课上积极动脑，善于思考发现，大胆提出疑问，勇于发表意见，勤于动手操作。
发言声音响亮，条理清楚，语言流畅。
在合作研究时，学生应积极参与讨论，发表自己的见解，学会尊重别人，善于倾听别人发言。
在室外课上，学生应听从老师的指挥，秩序井然，不随便离开队伍，不做危险动作。
在课间休息时，学生应文明休息，不做剧烈运动。
不在楼道追跑打闹，不做危险游戏，活动注意安全。
同学之间交往应注意礼貌用语，语言文明，有冲突时要懂得谦让。
在活动前，学生应做好下一节课的准备工作。
在眼保健操时，学生应认真做眼保健操，做到穴位端正，节奏合拍，做好后趴在桌上闭目休息半分钟。
在日常生活中，学生应用普通话交流，惯用“请”、“对不起”、“谢谢”等礼貌用语。
中小学生行为习惯检查记录
内容
具体要求
突出问题
班级
备注
文明礼仪行为习惯
见到“师长”主动打招呼
会用礼貌用语，
平时团结同学
学习行为习惯
坐写姿势符合“三个一”要求
认真听讲、积极发言
保质保量，按时完成作业。能自主学习。
生活行为习惯
手、脸、脖干净，衣服整洁。
红领巾干净整洁、佩戴整齐。
不准在校园内乱扔废纸、果皮、纸屑等垃圾
桌面收拾干净，整理书包。
安全行为习惯
在校内（走廊、楼道、教室、大厅）不得追逐打闹，不得乱跑，不得大声喧哗，不得做不健康、不安全的游戏，下课在指定地点活动。
按学校规定时间到校
学生进校后要自行成单列纵队行走，放学路队要整齐、有序、安静，
有秩序地整队下楼。最后上课的教师要护送学生出校门。
合计
值周行政：第周统计时间：年月日
中小学生行为习惯检查记录
内容
班级
备注
一1
一2
二1
二2
三1
三2
四1
四2
五1
五2
五3
六1
六2
七1
七2
八1
八2
九1
九2
发
现
的
突
出
问
题
文明礼仪行为习惯
学习行为习惯
生活行为习惯
安全行为习惯
合计
值周教师：时间：年月日
文明校园检查评分表
文明校园检查评分表
一、学校环境
1. 教学楼和办公室的清洁度（10分）：
- 教室、走廊和公共区域是否干净整洁。
2. 绿化和花坛的保养（10分）：
- 校园内的绿化是否得到及时保养，花坛是否整洁美观。
3. 学校设施的损坏情况（10分）：
- 学校各类设施的正常运作情况，如：门窗、照明设备、仪器设备等。
二、教育教学文化
1. 学生的个人仪表和着装（10分）：
- 学生是否整齐划一，是否有穿背心、脱鞋等现象。
2. 学生在校行为数据（10分）：
- 学生出勤率、迟到早退情况和不文明行为等。
3. 学生自室和图书馆使用情况（10分）：
- 学生是否遵守秩序，不喧哗，不乱扔垃圾。
三、宿舍管理
1. 宿舍内环境的整洁（10分）：
- 学生宿舍内是否保持干净整洁，床铺摆放是否整齐。
2. 宿舍电器设备的管理（10分）：
- 学生是否妥善使用宿舍内的电器设备，并遵守安全操作规范。
四、校园安全
1. 学生入校证件携带情况（10分）：
- 学校是否要求学生佩戴学生证，并合理检查证件有效性。
2. 重点部位的安全管理（10分）：
- 学校是否加强对重点地区的监控，如实验室、食堂等。
五、文化传统
1. 校园文化活动开展情况（10分）：
- 学校是否积极组织各类文化活动，如艺术表演、科技竞赛等。
以上为文明校园检查评分表，希望通过评分表的使用能够促进
学校校园的文明、安全和健康发展。
请相关管理人员认真执行评分表，并根据评分结果采取相应的改善措施，创造更好的学习和成长
环境。
中心小学中心小学生文明礼仪行为规范考核评价表格模板
欢迎阅读马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考核标准等级评定（ＡＢＣＤ四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服、系好红领巾仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律读写姿势正确懂分工，会合作，团队意识强活动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德善待自然，保护环境集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明爱护会场环境交往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏上下楼梯做到右上左下，学会礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人借用他人东西要按时归还随时表达谢意；乐于助人就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物家庭生活礼仪起居按时作息，早起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不挑食，不浪费食物餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地问候客人并迎送客人社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体交通注意交通安全，遵守交通规则主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生场所观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区交往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话与人相约，要守时守信旅游遵守旅游地习俗，做文明游客爱护旅游地环境及设施网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件涉外生活礼仪着装根据场合着装得体迎送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考核标准考核等级（ＡＢＣＤ）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆坐立行走姿态端正，举止文雅课堂做好课前准备听讲认真，积极思考，举手发言认真倾听同学发言老师宣布上课下课时，起立问候活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹积极参加学校和班级组织的各项活动在综合实践活动中文明守纪、注意安全在比赛中遵守竞赛规则，文明大度观看比赛时，为双方队员鼓劲加油集会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明不吃零食，保持会场清洁卫生集体外出听从指挥、遵守时间交往见到师长主动问好，使用敬语进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入不乱翻别人东西上下楼梯靠右行走，学会礼让爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来文明游戏，谦和礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话借用的物品，要按时完好归还尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰号主动帮助有困难的同学和老师就餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不浪费食物用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地迎送客人待客热情，周到社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份交通注意交通安全，遵守交通规则尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座有礼貌地问路，热心解答问路人的问题场所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别交往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品与人约定的事，守时守信与人交谈神情专注，耐心倾听别人讲话，不随意插话，不打断别人讲话能够心平气和地与人沟通旅游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐网络生活礼仪浏览不浏览不良信息，不浏览不良网站不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码交流使用规范语言，文明交流及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观外宾离开时要主动礼貌告别出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯举止得体，文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方的习俗和习惯尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合综合评定等级。
学生礼仪形象检查记录表
2020年（ ）月份学生礼仪形象普查周检查记录表
每个月第一周设定为学生个人礼仪形象普查周。
检查标准：要求每一个学生个人卫生干净，身体无藏污纳垢，不留长指甲，男生头发不遮耳朵，女生不披头散发、刘海不遮眉，衣领扣子扣好、拉链拉好，衣服不脱下扎在腰间，里面的衣服不能露在外面，一般要把上衣扎进裤裙里面。
保持精神饱满，举止文明得体。
班主任负责学生个人礼仪形象的检查督促整改，年级主任负责本年级学生个人礼仪形象的督导。
不符合的每项每人次扣1分。
校园文明礼仪调查表
校园文明礼仪调查表您好！我们是天荣中学初一（4）班的学生，为配合校园精神文明建设，积极创建和谐的校园环境，了解同学和市民对校园不文明现象的看法，引导同学树立正确的文明意识，我们编写了这份校园不文明现象问卷调查，希望得到您的支持与协助。
一、选择题1.您知道什么叫做礼仪吗？（）A.知道B.了解过C.不清楚2.您是否有在电视、网络、报刊中了解过有关校园文明礼仪呢？（）A.有B.没有3您觉得校园文明重要吗？（）A．重要 B.一般般 C.不重要4您认为课堂纪律是否属于校园文明的一部分（）A.属于B.不属于C.不清楚5.看见同学有不文明的行为时，你会（）A认为不好，但不劝告。
B善意的劝告 C暗示其引起注意。
6.你平时是否会检讨自己的行为习惯。
答：（）。
A、会；B、不会。
7.你觉得好的校园文明礼仪对自身有何影响？（）A.没什么影响B.影响是有的，不过很小C.影响很大，是对自身素质的提高8. 你认为校园中最常见的不文明现象有哪些？（可多选） [多选题] [必答题]A、迟到、并且进入教室后还不压低音量B、乱扔垃圾C、考试作弊D、男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密E、浪费水、电、粮食F、在教室吃早餐，并乱扔垃圾G、抄袭作业 H、言行不得体，讲粗口脏话I、食堂打饭不排队，拥挤 J、图书馆、自习室、饭堂的占位现象K、酗酒，酒后滋事、闹事 L、在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人M、上课听MP3、玩手机、吃零食、睡觉，不遵守纪律 N、驾驶电动车速度过快O、其他9.你认为校园中存在不文明现象的原因在于？ [单选题] [必答题]A、部分学生个人素质差B、学校文明教育不足C、既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够D、其他10.如果你看到了一些校园不文明现象，你会怎么做？ [单选题] [必答题]A、既然不文明现象都存在了，我也无能为力B、十分反感，但不会当面指出不文明现象C、会指出不文明现象，并希望其能改D、其他二.解答题1.您认为校园文明礼仪应该从哪方面做起？2.您认为学校需要加强校园文明礼仪方面的宣传力度吗？为什么？感谢您为我们这份调查表奉献出宝贵的时间！在此我们表示由衷的感谢！。
学校“文明习惯”养成教育评估记录表及调查问卷
学校“文明习惯”养成教育评估记录表学生文明习惯调查问卷亲爱的同学：你好！文明的行为是一个人良好素质的外在表现，文明的品行能为我们的举手投足平添风采和涵养。
文明的行为，与我们的生活乃至国家形象息息相关。
为了养成文明习惯，创造和谐文明的校园，我们开展“学生文明习惯”调查问卷活动，请你结合自己的实际，如实填写下面的问题，本次调查问卷以不记名的方式进行，请花几分钟协助完成问卷，谢谢！1.你会在公共场所随地吐痰吗？A.会B.不会C.没人的时候会2.在公交上看到有需要帮助的人，你愿意主动让座吗？A.愿意B.不愿意C.看情况3.扔垃圾的时候，你有分类的习惯吗？A.有B.没有C.不懂分类4.你看到地上有垃圾，会顺便捡起来扔进垃圾桶吗？A.经常B.偶尔C.从来不5.排队等候的时候，你会插队吗？A.从不B.偶尔C.经常6.过马路时，你会遵守红绿灯吗？A.会B.不会C.看情况7.关于诚信你能做到哪几点？A.不说谎，不骗人B.不弄虚作假C.知错就改D.信守承诺8.你能做到文明上网，不传谣，不信谣，遵守网络道德和安全规定吗？A.能做到B.大多时候能做到C.有时能够9.你在家里是怎么做的？A.尊敬父母B.帮助长辈做力所能及的事C.不任性，理解父母D.懂得感恩10.你使用日常文明用语吗？A.经常用B.有时用C.不用11.课间，你会在走廊追逐打闹吗？A.有时B.经常C.没有12.上课或集会时，你遵守纪律吗？A.能遵守B.不能遵守C.有时会违反纪律13.就餐时，你能不挑食、不倒饭吗？A.从不挑食B.有时会C.经常挑食、倒饭14.如果不能来上学，你会向老师请假吗？A.会请假B.不会请假15.用完水电后，你会自觉关闭开关吗？A.会B.有时会C.不会16.你有没有在桌椅上乱写乱画？A.没有B.有过C.经常乱写乱画17.如果他人指出你的不文明现象(如乱扔垃圾、吐痰)，你一般会?A.能接受，下次尽量注意B.勉强能接受，但是心里不舒服C.不予理睬18.当你看到他人有不文明行为时，你会怎么做?A.主动上前提醒B.看情况，偶尔会上前提醒C.只是心里反感，却不会出面制止D.习以为常，不以为然。
学生文明礼仪行为规范考核评价表
3 4 5 6 2 3 4 5 月 月 月 月 月 月 月 月
日
学 期 得 分
6 月
月 份 得 姓名 分
2 3 4 5 6 月 月 月 月 月
社庚中心小学学生文明礼
年级：
课堂
活动
积极参加校 做好课前准 内、外各项 备、遵守课 活动、服务 团队、遵守 堂纪律 （20分） 公德（20 分）
2 3 4 5 6 2 3 4 月 月 月 月 月 月 月 月
文明礼仪行为规范考核评价表
5 月
6 2 3 4 5 6 2 月 月 月 月 月 月 月
评价表
年 月
交往 月 得 分
、见到师长主动问好、行 队礼，使用礼貌用语 2、 课间不大声喧哗，不追逐 打闹，玩文明健康游戏 3 上下楼梯做到右上左下， 学会礼让 4、与人交谈使 用礼貌语言东西；不背地 里非议他人 6、随时表达 谢意；乐于助人（20分）
班主任：
活动
集会
1、集合快、静、 齐，退场听从指 挥，文明有序 2、 升国旗肃立行礼， 口唱国歌 3、集体 外出活动听从指 挥，遵守时间 4、 遵守会场秩序，举 止文明（20分）
交
参加校 外各项 、服务 、遵守 （20
1、见到师 队礼，使用 课间不大声 打闹，玩文 上下楼梯做 学会礼让 用礼貌语言 轻声慢语， 断别人讲话 不乱动别人 里非议他人 谢意；乐于
活动集会1集合快静齐退场听从指挥文明有序2升国旗肃立行礼口唱国歌3集体外出活动听从指挥遵守时间4遵守会场秩序举止文明20分交参加校外各项服务遵守201见到队礼使用课间不大声打闹玩文上下楼梯做学会礼让用礼貌语言轻声慢语断别人讲话不乱动别人里非议他人谢意
社庚
学校：
形象
考 核 内 容 穿着得体、仪 表整洁、发式 符合学生身 份，形象端庄 大方 （20分）
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六合中心学校学生文明礼仪检查记录表----学生会（2015.8-2015.12）
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