古诗词分类复习
初中语文古诗词考点一览表、知识归纳和分类表、文言文知识详细总结与复习
初中语文古诗词考点一览表、知识归纳和分类表、文言文知识详细总结与复习【初中语文】期末考、中考,初中语文总复习资料(汇总)一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。
简单地说,意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。
以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象,并例举出相关诗句。
二、初中语文古诗词典故归纳(1)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡典故:闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。
向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。
烂柯人——指晋人王质。
王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。
等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。
回到村里,才知道已过了一百年了。
在诗中的意思和作用:诗人是借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。
此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。
后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。
(2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(《渔家傲·秋思》范仲淹)典故:勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故,东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石纪功而还。
在词中的意思和作用:词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。
(3)为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
(《江城子·密州出猎》苏轼)典故:亲射虎,看孙郎——孙郎即孙权,《三国志》记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。
在词中的意思和作用:词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。
二册分类复习10:古诗词
二册分类复习10:古诗词一、下面的诗句分别出自那一首古诗,请你连一连。
(12分)曲项向天歌《春晓》夜来风雨声《江南》举头望明月《静夜思》日出江花红胜火《咏鹅》鱼戏莲叶间《忆江南》更上一层楼《登鹳雀楼》二、读一读,连一连。
(18分)江南可采莲飞在青云端床前明月光更上一层楼又疑瑶台镜疑是地上霜欲穷千里目莲叶何田田谁言寸草心总把新桃换旧符千门万户曈曈日黄河入海流白日依山尽报得三春晖白兔捣药成游子身上衣慈母手中线问言与谁餐三、填一填(60分)1、鹅,鹅,鹅,曲项。
浮绿,掌拨波。
2、去里,烟村家。
亭台座,枝花。
3、冠裁,满身雪将。
敢轻言语,叫户。
4、远看,近听。
春,惊。
5、床,疑霜。
举望,低思故。
四、按古诗内容连一连,读一读。
(16分)(每空2分)本是同根生老大徒伤悲《敕勒歌》曹植少壮不努力日暮客愁新《春晓》贺知章移舟泊烟渚处处闻啼鸟《回乡偶书》王之涣白日依山尽相煎何太急《凉州词》孟浩然春眠不觉晓黄河入海流《七步诗》北朝民歌五、请用你最漂亮的字把下面的诗句补充完整。
1、()苍苍,野茫茫,()吹()低()牛羊。
2、碧()妆成()()高,()条垂下绿丝绦。
3、夜来()()声,()落()多少。
4、野旷()低树,()清()()人。
5、()()园中葵,朝露()()晞。
六、我会填、我会画。
咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项()()歌。
()()浮绿(),()掌拨清波。
1、把古诗补充完整。
(每空1分)2、写出诗中带有颜色的词。
(每空1分)、、七、小博士站(10分)(没有学过的字,可以写拼音)你知道有关描写春天的古诗有哪些吗?请写一写。
我知道的古诗有《》、《》。
八、把诗句填写完整。
1、少壮不努力,。
2、,万物生光辉。
3、本是同根生,。
4、天苍苍,野茫茫。
5、,红掌拨清波。
6、少小离家老大回,。
7、,万条垂下绿丝绦。
8、羌笛何须怨杨柳,。
9、,更上一层楼。
10、春眠不觉晓,。
11、野旷天低树,。
12、醉卧沙场君莫笑,?13、,不教胡马度阴山。
中考复习专题训练—古诗文名句积累之综合(含答案)
中考复习专题训练—古诗文名句积累之综合(含答案)一、古诗分类:※诗中豪情1.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)2.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)3.老骥伏枥,志在千里;烈土暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)4.乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)5.了却君王天下事,赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)※诗中哲理1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)2.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)4.江山代有才人出,各领风骚数百年。
(朱熹《论诗》)※诗中忧愁1.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
(龚自珍《己亥杂诗》)2.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)3.薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
(李清照《醉花阴》)4.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)5.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)※诗中豁达1.人有悲欢离合,月有阴晴园缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)2.海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.与“劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人”意境相反的诗句是:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
※诗中乡情1.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
(范仲淹《渔家傲》)2.夕阳西下,断肠人在天涯。
(马致远《天净沙·秋思》)3.已知泉路近,欲别故乡难。
(夏完淳《别云间》)4.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)5.乡书何处达?归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)※诗中离别1.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)2.海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
古诗词名句-美文摘抄
古诗词名句-美文摘抄古诗词名句-美文摘抄小学毕业古诗分类复习诗中春1(春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》)2(谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊《游子吟》)3(红豆生南国,春来发几枝? (王维《相思》)4(好雨知时节,当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)5(野火烧不尽,春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》) 6(春种一粒粟,秋收万颗子。
(李绅《悯农》)7(国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)8(落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》) 9(不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》)10(春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》)诗中秋1(解落三秋叶,能开二月花。
(李峤《风》)3(春种一粒粟,秋收万颗子。
(李绅《悯农》)4(常恐秋节至,煜黄华叶衰。
(《汉乐府•长歌行》)5(窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(杜甫(绝句))6(湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(刘禹锅《望洞庭》8. 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
(杜牧《秋夕》)诗中山1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)2.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》4.国破山河在,城春草木深入。
(杜甫《春望》)5(空山不见人,但闻人语响。
(王维《鹿柴》)7(相看两不厌,只有敬亭山。
(李白《独坐敬亭山》)8(青山遮不住,毕竟东流去。
(辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》) 10(不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼《题西林壁》)诗中水1(白毛浮绿水,红掌拨清波。
(骆宾王《咏鹅》)2(天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(李白《望天门山》)3(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)4(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)5(泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,(杨万里《小池》)6(竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
六年级古诗词分类复习
小学毕业复习材料—古诗词归类及运用一、春景诗春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
(曾几)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
(苏轼)三、秋景诗月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明,月照一天雪。
——(袁枚)五、爱国诗人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空,但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(王昌龄)生当作人杰,死亦为鬼雄。
(李清照)四百万人同一哭,去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山:众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(苏轼)会当凌绝顶,一览众山小。
部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏分类复习-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏分类复习-(含答案)小升初诗词曲鉴赏分类复习-小学语文六年级下册部编版古诗词对比阅读。
送元二使安西渭城朝雨范轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
别董大千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?1.给诗中加点字词选择正确的解释,打“√”。
新:(①柳叶格外清新②新种的柳树)故人:(①故乡的人②老朋友)2.《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。
“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。
3.《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是,从“______”可以看出来。
《别董大》中第二句点明了描写的季节是______,从“、”等词语可以看出来。
4.下列说法不正确的一项是()A.两首诗都运用了借景抒情的写法。
B.两首诗都是送别诗。
C.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
D.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》情感虽带惆怅,却不悲伤。
十五夜望月______,冷露无声湿桂花。
______,不知秋思落谁家。
5.将古诗补充完整。
6.本诗写的是_______(季节)的景色,我们可以从“_______”“_______”等处看出来。
7.诗的前两句写景,不带一个“月”字,但是我们可以从“_________”一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗写出了景物_________的特点。
8.根据古诗判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。
( )②“冷”字描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。
( )③这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。
( )9.“不知秋思落谁家”中的“落”可否换成“在”?为什么?______ ______。
10.对这首诗的赏析不正确的一项是()A.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。
人教版小学语文毕业考试分类复习之古诗词
人教版小学语文毕业考试分类复习之古诗词能力要求:1、认识中华文化的丰厚博大,能借助工具书阅读浅易的古诗文。
2、阅读古诗文能掌握相关的文学常识,大体把握文章的意思,领悟有一定内涵的词句。
3、能结合相关语句,想像古诗文描述的意境,体会作者的情感,初步鉴赏古诗文作品。
4、能正确、有感情地诵读古诗文,注意通过声调、节奏等体味、表现作品内容和情感。
5、注重古诗文的积累。
要点串讲:古诗文,简单地说就是指用古时候的语言写成的文章。
在本书中包括古代短文、古诗、词等相关内容。
它是我国古代文学中的一笔宝贵财富,学习古诗文,不但可以开阔视野,增进知识,陶冶情操,丰富想像,同时还能丰富语言,提高文学素养。
那么,怎样进行古诗文的学习呢?让我们通过讲解来认真地体会。
1、必要的文学常识:1古诗:我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。
它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格地规定,主要类别有律诗和绝句,绝句每首四句,律诗每着八句,十句以上称为长律或排律。
在我们小学的范围涉及的多为绝句,如:《早发白帝城》、《游子吟》等,有五言和七言之分,而《春夜喜雨》和《闻官军收河南河北》则为律诗。
词:是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的诗句。
由于它句长短不同的特点,也被称为“长短句”。
每首词都有一个调名。
如《卜算子》、《水调歌头》等,称为词调或词牌。
它表明这首词写作时所依据的曲调乐谱,并不就是题目。
词以分两片的为最多,称为上、下片或上、下阕。
以上的内容我们在学习中能够了解就可以,而古诗文的作者,出生的朝代,以及该作者的基本情况和其他相关作品等则要求我们重点掌握。
2、正确的阅读方法:作为诗词的阅读应该做到:理解古诗时,要能够运用相关的工具书或资料,从不同角度把握古诗内容,如抓住诗题、当时的朝代背景、作者的境遇、重点的词、句等,更有效地方法是想像诗中描绘的画面场景,体会作者表达的思想,并通过反复地诵读,较好地领会作品的意境。
古文的阅读要注意:首先要通览全文,初步领会文章的大意;然后可以结合注释,利用工具书逐字逐词地推敲句意;最后结合上下文和贯穿的句意,理出全文的大意。
诗歌鉴赏复习
• “意”就是指作者的主观感情,“境”是指作者 所创设的生活图景,主要是由景物构成。“意境” 就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所 塑造的耐人寻味的艺术境界。 • 它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一 不可。 • 分析诗歌意境,一要注意物象的特点,二要注意 作者在描摹的事物中所寄托的情感,抓住景与情 的“契合点”。
小结:山水——风光优美 (借景抒情,情景交融) 田园——生活恬然
•
山水诗源于南朝谢灵运,田园诗 源于晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩 然为代表。
•
这类诗以描写自然风光、农村景 物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗 境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清 丽洗练,多用白描手法。诗的中间两 联往往对仗工整。
• 分析重点:景物特征 热爱祖国河山;③厌弃官场黑暗,壮志未酬,抒 • 鉴赏中常用到的术语: 思想内容 —— 热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得 表现手法 —— 借景抒情 白描 动静结合 语言特点 —— 清新自然 质朴自然 清新洗练
• 主题:①归隐田园,钟情山水;②描绘山川美景,
发闲适情调,表达自己决不同流合污的高洁品格。
多情自古伤离别 惜别送别诗
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
•
古代由于交通不便,通讯极不发达,亲 人朋友之间往往一别数载难以相见,故古人 特别看重离别。离别之际,人们往往设酒饯 别,折柳相送,有时还要吟诗话别,因此离 情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。 因各人的情况不同,故送别诗所写的具 体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写 离别之情,有的借以一吐胸中积愤或表明心 志,有的重在写离愁别恨,有的重在劝勉、 鼓励、安慰,有的兼而有之。
2023届高考语文文复习:古诗词鉴赏——分类赏析
古诗词鉴赏:分类赏析一、古体诗古体诗又称古诗或古风。
包括《诗经》《楚辞》《汉乐府》中的诗及“三曹”、陶渊明的诗歌等,还包括唐及唐代以后文人仿古的诗作,比如李白写的《古风五十九首》,比如诗人们借乐府旧题所写的诗歌,这些都是古体诗,也就是说,诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字样的都该属于古体诗,如李白的《梦游天姥吟留别》,杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,白居易的《琵琶行》等。
特点:每篇句数不限,每句字数不限,可押韵也可不押韵,押韵也可换韵,句与句间没有平仄对应和用词对仗的要求。
一句话,古体诗格律上比较自由,同近体诗在格律上有极严格的要求不同。
二、近体诗近体诗也叫今体诗,是相对于古体诗而言的格律诗。
绝句共四句,每句五字的叫五绝,每句七字的叫七绝,二四句押韵,没有对仗要求。
律诗共八句,每句五字的叫五律,每句七字的叫七律,偶数句押韵。
律诗每两句为一联,分别称为首联、颔联、颈联、尾联,颔联和颈联必须对仗。
近体诗用字还要讲究平仄,有“一三五不论,二四六分明”的说法。
归纳起来,近体诗的特点有四个:①句数固定;②押韵固定;③讲究平仄;④讲究对仗。
这四点也是近体诗与古体诗的主要区别。
古体诗大多出现在唐朝以前,绝句与律诗是从唐朝才开始出现的。
关雎关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
山中送别【唐】王维山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草明年绿,王孙归不归?绝句一般为四句,律诗一般为八句,分为四联每两句为一联,分别是首联、颔联、颈联和尾联。
颔联和颈联必须押韵。
《登高》风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
ai渭川田家王维斜光照墟落,穷巷牛羊归。
野老念牧童,倚杖候荆扉。
小学语文常考古诗分类汇总
诗词不仅是小学语文考试常考的内容,而且对于知识的积累和在作文的运用上都起着很大的作用。
但是小学所学的古诗词多而繁琐,不利于孩子复习。
今天小编特意跟大家分享一位老师的工作笔记,这里面将小学所学的语文古诗进行了分类整理。
分享给各位爸妈,希望能对我们的孩子学习有所帮助。
中国古代诗歌的分类题1.诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。
(1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。
(2)近体诗:与古体诗相对的近体诗又称今体诗,是唐代形成的一种格律体诗,分为两种,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
①一种称“绝句”,每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。
②一种称“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。
③词:又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
其特点:调有定格,句有定数,字有定声。
字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。
词有单调和双调之分,双调就是分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的,单调只有一段。
词的一段叫一阙或一片,第一段叫前阙、上阙、上片,第二段叫后阙、下阙、下片。
④曲:又称为词余、乐府。
元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。
特点:可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。
散曲包括有小令、套数(套曲)两种。
套数是连贯成套的曲子,至少是两曲,多则几十曲。
每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名,全套必须同一宫调。
它无宾白科介,只供清唱。
2.按内容来分类:可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。
(1)怀古诗。
一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。
如,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想和现实的矛盾,年过半百,功业无成。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现实。
高考诗歌分类复习
高适意境高远的七绝《别董大》:
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君?
诗的前两句以粗犷笔调和白描手 法,绘出一幅北国寒冬图:日暮黄 昏,大雪纷飞,于北风狂吹中,惟 见遥空断雁,寒云出没——景色
接着,作者以豪迈的气势,开朗的 胸襟,叙写离情,激励友人,创造 了一种慷慨悲歌、出自肺腑的风格 ,以它的真诚情谊和坚强信念为灞 桥柳色和渭城风雨涂上了另一种豪 放健美的色彩。
→ 以鸦归巢与人不能 归家对比,运用的 是反衬手法。反衬 思情的迫切与凄苦。
词的最后两句写得极为感人,请谈谈你的 看法。
词人企盼与家人共享天伦之乐。“几时”一词,充满渴望, 又有些许担忧,“了”字写出对田园生活的热情,对年终岁 尾静享天伦之乐的向往。“儿女团圆”概写家庭的美好生活 ,是“面”,“夜煮茶”是具体生活的细节,是“点”。
1、所咏之物特点的把握和刻画,即意象分 析。
2、把握作者在描摹事物中所寄托的感情。
1、描绘生动,新颖传神。
如郭震之《莲花》,描写细腻 、精巧,用比拟将莲花之形态刻 画得入木三分。
脸腻香薰似有情, 世间何物比轻盈。 湘妃雨后来池看, 碧玉盘中弄水晶。
2、以物拟人,移情于物
如韩愈之《芍药》,其诗比拟生动 ,借物抒情。表现出以物拟人,移 情于物之基本特征:”
不知溪源来远近,但见流出山中花。
1、这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面 ?表达了作者怎样的情感?
这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪古槎 等画面,表现了作者对琅琊溪美景的喜 爱之情。体现了作者因被贬地方而寄情 山水的悠闲释然的情怀。
2、请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进 行解析。
实写山花随溪水流出的景象;虚写山中 的春意,以及溪源之远、溪流的曲折虚实 结合.激发了读者的想象,丰畜了画面的 内涵。
六年级语文总复习―古诗词归类、文学常识集
1、描写春天的:叶绍翁的《游园不值》:满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
2、描写夏天的:杨万里的《小池》:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的:王勃的《滕王阁序》:落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。
杜牧的《山行》:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”4、描写冬天的:柳宗元的《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
杜甫的《绝句》:窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的:郑板桥的《竹石》:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
6、描写梅花的:王安石的《梅花》:遥知不是雪,为有暗香来。
7、表示送别的:李白的《赠汪伦》:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
高适的《别董大》:莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
8、田园风光的:杨万里的《宿新市徐公店》:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》:牧童骑黄牛,歌声振林樾。
9、描写长江的:李白的《送孟浩然之广陵》:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
杜甫的《登高》:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
10、描写西湖:杨万里的《晓出净慈寺送林子方》:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原:《敕勒歌》:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》:野火烧不尽,春风吹又生。
12、咏柳:贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河:王之涣的《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。
14、描写塞外:王昌龄的《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》:林暗草惊风,将军夜引弓。
15、表示思乡:王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》:举头望明月,低头思故乡。
16、表示爱国:杜甫的《闻官军收河南河北》:剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
高考语文复习:古诗词题材分类全解全练
高考语文复习:古诗词题材全解全练古典诗文10-26 1746高考语文复习:古诗词题材全解全练一、历览古今通得失,观景知人论兴衰——咏史怀古诗题材特征形式标志咏史怀古诗,是以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材,通过咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思、借古讽今。
形式标志主要体现为:一是标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古人名+咏”等,如李商隐的《咏史》(“历览前贤国与家”)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,张养浩的《山坡羊·潼关怀古》,王维的《西施咏》。
二是标题中有古迹、古人名,如刘禹锡的《金陵怀古》《乌衣巷》,陈子昂的《燕昭王》《登幽州台歌》,杜甫的《咏怀古迹》《蜀相》《八阵图》等。
三是内容为历史人物或历史事件。
如骆宾王的《于易水送人》,李商隐的《马嵬》,杜牧的《过华清官绝句》。
基本内容:咏史怀古,往往是诗人借怀古叹今或叹个人命运的坎坷,所涉及的多是在历史上有一定影响的人物、事件、古迹等:历史人物如屈原、吴王、贾谊、王昭君、曹植、诸葛亮、隋炀帝、唐明皇、杨贵妃、李煜等,历史事件如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安史之乱等,历史古迹如废都荒台、离宫旧苑,骊山、赤壁、新亭、隋堤、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等。
借古自比,或惑叹历史,或影射当今。
思想感情:咏史怀古诗的思想情感分为三大类:第一类:历览历史点滴,发表自己观点,常常是一事一议,只发表看法,不含褒贬。
例:题乌江亭唐·杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
只是以旁观者的身份,以兵家的眼光论项羽的成败,并设想项羽假如回江东重整旗鼓,说不定就可以卷土重来,为项羽负气自刎而惋惜。
第二类:悲吟古人际遇,暗伤己之情怀。
要么缅怀前贤,表达敬仰或惋惜;要么类比古人,寄托伤感或哀思。
例:离骚唐·陆龟蒙天问复招魂,无因彻帝阍。
岂知千丽句,不敌一谗言。
被流放在外的屈原问天天无语,招魂魂不至,纵使写下千行感人的诗句,也敌不过奸佞的一句谗言。
古诗词鉴赏专题复习
古诗词鉴赏专题复习情感1、望岳(杜甫)本诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表达了诗人不怕困难,誓要攀登自己人生的顶峰,实现自己的远大抱负的雄心壮志。
2、春望(杜甫)感时伤别,忧国忧民,思乡念亲的情感。
3、石壕吏(杜甫)本诗描写了差吏到石壕村趁夜捉人征兵,连年老力衰的老妇也被抓去服役的故事,揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗,表达了诗人对统治阶级的含蓄批判和对老百姓的深切同情。
4、归园田居(其三)(陶渊明)这首诗写田园劳作之乐,表现了诗人宁静淡泊的心境和不愿与世俗同流合污的思想。
5、使至塞上(王维)这是一首纪行诗。
诗人身负朝廷使命前往边塞,诗即记述这次出使途中所见所感。
6、渡荆门送别(李白)此诗写诗人出蜀至荆门所见两岸如画的美景,抒发了诗人对故乡的依依惜别之情。
7、游山西村(陆游)本诗描绘了一幅和平、富饶的农村风俗画卷,表现了诗人热爱家乡、留恋农村生活的情趣。
8、长歌行(《乐府诗集》)本诗以恰当的比喻说明时间的珍贵,勉励青年人要珍惜时间,努力学习。
9、野望(王绩)本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色,表现了诗人当时孤独、抑郁的心情。
10、早寒江上有怀(孟浩然)这是一首思乡怀归的抒情诗,透露出作者长安碰壁之后的牢骚和惘然。
11、望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)本诗描写了洞庭湖波澜壮阔的景色,表达了诗人希望有人引荐、积极出仕的愿望。
12、黄鹤楼(崔颢)本诗借楼吊古,由景生情,抒发了诗人的思乡之愁。
13、送友人(李白)这首诗通过写分手时的离情别绪,表达了诗人对友人的依依惜别之情。
14、秋词(刘禹锡)表现了诗人在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
15、鲁山山行(梅尧臣)对大自然的迷恋和热爱之情。
16、浣溪沙(苏轼)这首词上片表现词人面对清新春景的愉快心情,下片进而由寺前西流溪水,联想到人生也可老当益壮。
全词充满积极乐观的情绪。
、17、十一月四日风雨大作(陆游)强烈的爱国情怀。
课内古诗词名句赏析1.望岳造化钟神秀,阴阳割昏晓。
语文必考古诗词分类汇总
中华诗词流传千古,其中经典名作更是数不胜数。
今天我们为家长们总结了中小学语文常考的22类古诗名句,期末复习必备,家长们赶紧为孩子收藏吧!【诗中山】1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)2.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)4.国破山河在,城春草木深入。
(杜甫《春望》)5.空山不见人,但闻人语响。
(王维《鹿柴》)6.明月出天山,苍茫云海间。
(李白《关山月》)7.相看两不厌,只有敬亭山。
(李白《独坐敬亭山》)8.种豆南山下,草盛豆苗稀。
(陶渊明《归园田居》)9.青山遮不住,毕竟东流去。
(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼《题西林壁》)【诗中水】1.所谓伊人,在水一方。
(《诗经·蒹葭》)2.水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)3.白毛浮绿水,红掌拨清波。
(骆宾王《咏鹅》)4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(李白《望天门山》)5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)7.杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。
(刘禹锡《竹枝词》)8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)9.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,(杨万里《小池》)10.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)【诗中日】1.日出东南隅,照我秦氏楼。
(《汉乐府·陌上桑》)2.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣《登鹳雀楼))3.迟日江山丽,春风花草香。
(杜甫《绝句》)4.日暮苍山远,天寒白屋贫。
(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)5.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)6.清晨入古寺,初日照高林。
(常建《题破山寺后禅院》)7.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)8.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
(王安石《元日》)9.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
高考语文复习之古诗题材分类
高考语文复习之古诗题材分类题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上,也会有所不同。
因此,要很好地鉴赏古诗词,就必须对题材分类有清楚的了解,并能对具体的诗词作出准确地判断。
常见的题材如下。
1、爱情诗这是以爱情(包括悼亡)为题材的诗,也称“情歌”、“闺怨诗”。
爱情诗自《诗经》起,源远流长,主要描写男女爱慕之情和爱情生活,或抒发离别相思之情。
如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》(“相见时难别亦难”李商隐)、《鹊桥仙》(“纤云弄巧”秦观)等等。
2、讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法,揭露社会黑暗、世态炎凉,表达人民或正人直士呼声的诗歌,亦称“讽喻诗”,有时也称“政治讽刺诗”。
讽刺诗同样源远流长,自《诗经》起直到现代从未消失。
如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》(唐?罗隐)、《题临安邸》(南宋?林升)、《醉太平》(“讥贪小利者”元代无名氏)等等。
3、哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论,来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。
有的点明主题,有的含而不露,引人思考。
著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》,朱熹的《观书有感》等。
此外,有些诗虽不是哲理诗,但其中有的诗句富有哲理(如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,“青山遮不住,毕竟东流去”等),也应注意。
4、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一,主要抒写离情别恨,或用以激励劝勉,或用以表达深情厚谊,或用以抒发别离之愁。
因为送别常与登山临水相联系,故又称“山水送别诗”。
如《送杜少府之任蜀川》(王勃)、《送孟浩然之广陵》(李白)、《别董大二首》(高适)等。
5、记行诗又称记游诗、行旅诗。
或描述个人游历见闻感受,或表现思亲怀乡之情,叙事与抒情相结合。
这类诗离不开山水景物描写,所以又称“山水记行诗”。
这与纯粹的山水诗略有区别,是“以记抒情”为主的。
如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》,便不可视作山水诗。
6、边塞诗这是以描写边塞风光,反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。
唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。
人教版古诗词分类复习
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8
《春望》杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
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9
这是一首意蕴深沉的爱国忧民的名作,其意脉贯 通而不平直,情景兼备而不游离,感情强烈而不浅露, 内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,全诗不过四 十字,但读来耐人寻味。
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12
《石壕吏》是一首杰出的现实主义的 叙事诗,它最显著的艺术特色是寓褒贬 于叙事之中,这首诗一百二十个字,叙 述了一个完整的故事,句句叙事,无抒 情语,也无议论的话,但却通过叙事抒 了情,表达了心中义愤。其次,诗写得 很精炼概括,前后照应,意见言表
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13
杜甫是唐____朝伟大的_现_实__主_义____主义诗 人,后人称他为诗_圣___ _____,称他的诗诗为史 . 另外,由于他做过工部员外郎,所以 人们又称他 为杜_工_部_______. 2,本诗的写作背景是安史 "______史之思乱明",这是指___安_禄__山___和 _______ __两人发动的叛乱.以此为背景,杜 甫创作了著名《新现婚实别主》义《诗垂篇老"三别》别《无家别》 "三_吏__"_. ____《_石,_壕_吏__》_、_《__潼_关,_吏_》__、_《__新_安_吏和》"
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7
6、写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是朔--气--传---金--柝------寒--光-,照-铁--衣---------------。 7、赞颂木兰谨慎、聪明、 勇敢、能力不逊于男子的议雄论兔句脚扑是朔--,--雌--兔--眼--迷--离-,。双--兔--傍地走 ------•。安能--辨--我--是--雄--雌--。-,-------------。 8、写木兰出征 前紧张、周东密市准买备骏的马句,子西是市-买---鞍--鞯--,---南--市--,买-辔--头---,--北--市买长鞭 ---。 -----------,---------------。 9、写木兰经历战 争持久、出生入死的•将激军烈百战紧死张,战壮斗士的十年句归子。是-----------, ------------。 10、写木兰一家人高高兴兴迎接他 回爷家娘的闻情女景来的,句出子郭--相--扶---将--。--阿---姊-,闻妹---来--,---当--户。理--红--妆--。 --小--弟---闻-,姊来---,--磨--刀---霍--霍--。向猪--羊---。---------, -----------。
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渔歌子
[唐]张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
春季诗
咏柳
[ 唐]
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春季诗
乡村四月 [宋] 翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
春季诗
春夜喜雨 [唐] 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
10、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教 育我们:( , )。 11、当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然 地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“( , )” 12、汉代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死, 或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与( 唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的( ) (诗句)中的“于”意思完全相同。 13、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托 着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面, 不由撩起我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好? 酸楚的我不禁潸然泪下。“( , )”。 14、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布 倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美 丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“( , )” 。
15、爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海 ,寿比南山”。可爷爷却叹道“( , )”。我 赶紧把爷爷的话打住:“‘霜叶红于二月花’,爷爷,您的身子骨 比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了,摸着我的头说:“就你会贫嘴! ” 16、每当春暖花开,柳树抽出新芽时,我会“( , )”来赞美春天。 17、当秋风飒飒,枫叶火红时,我会吟诵“( , )”来赞美深秋的景色。 18、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田,我不由得想起杜甫的 诗句“( , )”。 19、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《 题西林壁》中的两句诗,“ ( , )”,强调习 作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己 的个性。
哲理词
浣溪沙
[ 宋] 苏 轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧
暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚
能西,休将白发唱黄鸡。
哲理词
游山西村
[宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
哲理词
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
20湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远 远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔 软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是 “( , )”。 21、深秋,校园的梧桐叶枯黄了地面上落得像是铺上一条无比宽大 的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句: “ ( , )”。这落叶虽不是春天的“落红”,却 具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯? 22、梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就 更是数不胜数了。“( , )”。梅独自傲立 于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。 23、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘 气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有 一丝为我而白。“( , )”,这诗句不是赞颂 您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 24、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的 “( , )。”
5、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁, 百思不得其解。就在我“ ”时,爸爸走过来, 助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是 “ ”。于是我很快解开了这道难题。 6、“ , 。”两句诗是唐朝诗人 借马发出想建功力业却不被赏识的感慨。“粉骨碎身全不怕, 。( ) ”这是于谦借物来表现自己的高尚节操。 7、当人面临困难,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用 ( , )来勉励自己 8、你能用古人的诗句来赞美下面的景观吗? 黄河:( ) 大草原:( ) 长江:( ) 9、小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性, 成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他: ( )。
江雪 (唐)柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
写景诗
鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
写景诗
江畔独步寻花 [唐]杜 甫 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
写景诗
望庐山瀑布 [唐]李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1、在期末写评语时,老师会用 “( , ) 祝你来年学习进步。 2、小明是个爱读书的孩子,他认为书读的越多越 好,正如杜甫所言“ , 。” 3、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的 事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的: “当局者迷,旁观者清。”宋朝诗人苏轼在《题西 岭壁》中的诗句“ , ”说 明的就是这个朴素的道理。 4、当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在 《九月九日忆山东兄弟》中的:“ ( , )”来表达对家人的怀念。现在人们常用《杜少府 之任蜀州》中的名句“ , ”来表 达对远别好友的深情厚谊。
思乡诗
秋 思 [唐] 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
思乡诗
长 相 思 [清] 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。风一更, 雪一更,聒碎乡心梦不成,故园 无此声。
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思乡诗
静夜思 [唐]李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
写景诗
浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
写景诗
诗经· 采薇(节选)
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
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写景词
清平乐·村居 [宋] 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉 里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
送别诗
送元二使安西 [唐] 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
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送别诗
别董大
[唐] 高适
十里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
咏物言志
竹
[ 清] 郑
石
燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
咏物言志
写景诗
望天门山 [唐] 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
写景诗
饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡抹浓妆总相宜。
写景诗
绝
句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
写景诗
过故人庄 [唐] 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
写景诗
托物言志
送别诗
思乡诗
爱国诗
春季诗
春
晓
[唐]
孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。
春季诗
春日 [ 宋] 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
春季诗
村
居
[清] 高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
春季诗
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夏季诗
小 池 [唐] 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
夏季诗
晓出净慈寺送林子方 (南宋)杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
夏季诗
所 见 [清]袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。Fra bibliotek夏季词
西江月· 夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣 蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声 一片。 七八个星天外,两三点 雨山前。旧时茅店社林边,路转 溪桥忽见。
送别诗
赠汪伦 [唐] 李白 李白乘舟将欲行,忽问岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
送别诗
送杜少府之任蜀州 (唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津.
与君离别意,同是宦游人;
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾
送别诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
借景抒情
马诗 (唐)李贺 大漠沙如雪, 燕山月似钩。 何当金络脑, 快走踏清秋。
送别诗
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
送别词
卜算子·送鲍浩然之浙东
[ 宋] 王 观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那 边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上 春,千万和春住。
七步诗 [魏] 曹植 煮豆持作羹,漉菽以为汁。 萁在釜下燃,豆在釜中泣。 本自同根生,相煎何太急?
爱国诗
闻官军收河南河北
[唐]
杜
甫
剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。
爱国诗
己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
25、看着眼前美丽的西湖美景,我情不自禁地吟道: “( , ) 26、外面的礼花绽放着,炮竹噼里啪啦的乱响:“( , )新的一年开始了! 27、“( , )。”刚刚开始开 放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是 “( , )” 28.如果你的邻居下岗了,你会吟诵:“( , )”来安慰他。 28、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热 血,文天祥说道:“( , ) ”陆游临终前还告诫儿子:( , )