药理学专业攻读博士学位研究生培养方案
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：100706）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1. 心血管药理学在细胞水平和分子水平上研究作用于心血管系统药物防治心血管系统疾病的作用及作用机制，尤其是抗动脉粥样硬化药的药理学。
2．脑血管药理学在细胞水平和分子水平上探讨缺性脑血管疾病的发生机制，深入研究治疗缺性脑血管疾病药物的作用及作用机制。
3．神经药理学研究药物和内源性物质对神经系统的作用，重点研究神经损伤机制与保护、防治中枢神经退行性病变药物的作用机制。
4．临床药理学利用色谱、质谱等技术和方法，以药理学和临床医学为基础，进行人体药物多态（异型）代谢、药代动力学研究。
5．免疫药理学研究影响机体炎症和免疫功能的药物的药理作用及其作用机制。
6．内分泌药理学研究影响机体内分泌功能的特别是糖尿病药物的药理作用及其作用机制。
三、学制与学习年限学制为3年，学习年限一般为3-5年。
四、培养方式博士研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。
成立由导师任组长的、由3-5名本专业及相关学科专家（必须具有副教授及以上职称）组成的博士研究生指导小组，专家组中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。
五、课程学习要求应修总学分：13，其中必修11学分，选修2学分。
博士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
必修课分学位公共课和学位专业课。
（一）必修课：1.马克思主义理论课2学分2.专业外语2学分。
3.学位专业课3学分。
（导师组开设）学位专业课由导师组开设，可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
药理学专业硕博连续培养研究生培养方案
药理学专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：100706）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1. 心血管药理学在细胞水平和分子水平上研究作用于心血管系统药物防治心血管系统疾病的作用及作用机制，尤其是抗动脉粥样硬化药的药理学。
2．脑血管药理学在细胞水平和分子水平上探讨缺性脑血管疾病的发生机制，深入研究治疗缺性脑血管疾病药物的作用及作用机制。
3．神经药理学研究药物和内源性物质对神经系统的作用，重点研究神经损伤机制与保护、防治中枢神经退行性病变药物的作用机制。
4．临床药理学利用色谱、质谱等技术和方法，以药理学和临床医学为基础，进行人体药物多态（异型）代谢、药代动力学研究。
5．免疫药理学研究影响机体炎症和免疫功能的药物的药理作用及其作用机制。
6．内分泌药理学研究影响机体内分泌功能的特别是糖尿病药物的药理作用及其作用机制。
三、学制与学习年限学制为5年，学习年限一般为5~6年。
四、培养方式硕博连续研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。
成立由导师任组长、3-5名本专业和相关学科专家（具有副教授及以上职称）组成指导小组，专家中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。
五、课程学习要求应修总学分：40，其中必修不少于26学分，选修不少于12学分。
（一）必修课：1.马克思主义理论课3学分（硕士阶段）2.马克思主义理论课2学分（博士阶段）3.第一外国语3学分、专业外语2学分。
4.学位基础课(2-3门)5.学位专业课（2-3门）：根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
药理学专业硕博连读研究生培养方案
药理学专业硕博连读研究生培养方案药理学专业硕博连读研究生培养方案药理学是研究药物的作用、性质、剂量、毒性和途径等科学的一门学科。
目前，药理学在临床医学中占据着重要地位，通过对各种药物的研究与应用，可以有效地防治病症。
因此，在现代医学领域中，药理学专业的人才需求日益增加。
为了培养更多更专业的药理学人才，许多高校开始推出药理学专业硕博连读研究生培养方案。
方案的优点硕博连读研究生培养方案，相比于传统研究生培养方案有许多优点。
1. 时间更加紧凑传统的研究生培养方案需要两个阶段的学习，分别是硕士研究生和博士研究生。
而硕博连读方案可以将两个阶段的学习合并在一起，从而缩短学习时间。
相应地，学生需要付出的时间也会减少，可以更加快速地成为专业人才。
2. 学习成果更加系统在传统的研究生培养方案中，学生会接受两个阶段、两个领域的学习，学习成果比较分散。
而在硕博连读研究生培养方案中，学生会接受更为系统、更为深入和全面的学习。
不仅可以加强对知识的理解，同时也能够更加全面地掌握各种技能。
3. 学习氛围更为良好硕博连读研究生培养方案可以更好地减少研究生之间的竞争，增强学生之间的友善合作。
另外，由于硕博连读班级规模相对较小，研究生与导师之间的沟通和交流也会更加直接和充分。
硕博连读研究生培养方案的设置针对药理学专业硕博连读研究生培养方案的设置，可以在以下几个方面进行规划。
1. 基础理论课程对于实施硕博连读研究生培养方案的药理学专业，需要在硕士和博士学习阶段分别设立针对该阶段的体现具体阶段特点的基础理论课程。
硕士阶段的基础课程，以建立学生的理论基础为宗旨，强调培养学生系统的小鼠和大鼠实验技能。
博士阶段的理论课程，旨在让学生深化其药物研究实践经验，提高他们的毒理学技能，采用更多的模型、分子生物学方法和实践技能。
2. 实践环节在药理学专业硕博连读研究生培养方案中，实践环节是一个重点。
学生可以通过参加医学实验或在药企进行实习的方式，加深对实践技能的掌握和深化对药物的理解。
药理学专业攻读博士学位
汇报人： 日期:
目录
• 药理学专业攻读博士学位概述 • 药理学专业攻读博士学位的课
程设置 • 药理学专业攻读博士学位的科
研训练 • 药理学专业攻读博士学位的学
术交流与合作
目录
• 药理学专业攻读博士学位的就 业前景与职业发展
• 药理学专业攻读博士学位的挑 战与对策
01
药理学专业攻读博士学位概述
容。
药物设计
介绍药物设计的基本原理和方法， 包括计算机辅助药物设计、基于结 构的药物设计、高通量筛选等内容 。
药物合成与制备
介绍药物的合成和制备方法，包括 有机合成、生化制备、药物修饰等 内容。
实践课程
药理学实验
通过实验操作，使学生掌握药理学实 验的基本技能和方法，包括细胞培养 、动物实验、生物化学和分子生物学 技术的实验操作等。
具备较高的学术 素养和研究能力
申请者需要具备较高的学术 素养和研究能力，能够独立 完成实验研究、撰写学术论 文等工作。同时，还需要具 备较好的团队协作和沟通能 力，能够与其他研究人员合 作完成研究任务。
02
药理学专业攻读博士学位的课 程设置
必修课程
药理学原理
介绍药理学的基本原理和研究方 法，包括药物的作用机制、药效 学、药物动力学、药物安全性评
价等内容。
药理研究方法
介绍药理学研究中常用的实验方 法、数据处理和分析方法，包括 细胞培养、动物实验、生物化学
和分子生物学技术等。
临床药理学
介绍临床药理学的基本概念和内 容，包括药物代谢、药物相互作 用、不良反应监测等内容，以及 为新药研发提供理论和实践基础
。
选修课程
高级药理学
深入探讨药理学领域的最新研究 成果和进展，包括神经药理学、 心血管药理学、免疫药理学等内
药学博士培养方
药学博士培养方药学博士培养方案药学博士是高级专业人才培养的重要方向之一，在药学领域具有重要的研究和创新能力。
本文将介绍药学博士培养方案的相关内容，包括培养目标、培养要求以及培养流程等。
一、培养目标药学博士培养目标是培养具有扎实的药学专业知识和创新能力的高级人才。
具体目标包括：1. 掌握药学领域的核心理论知识，包括药物化学、药理学、药剂学等；2. 具备深入的专业研究能力，能够开展独立的科学研究项目；3. 具备跨学科的能力，能够与其他领域的科研人员进行合作；4. 具备科学道德和职业操守，能够遵守学术规范以及伦理要求。
二、培养要求1. 学术要求药学博士培养要求学生具备良好的学术背景和研究能力。
在学术要求方面，学生需要：1) 具有硕士学历或者相当学术水平的学历背景；2) 具备深厚的药学理论基础，熟悉药物研发流程以及相关技术；3) 具备良好的学术英语能力，能够阅读和理解国际期刊文章；4) 具备一定的科研经验，能够独立承担科研项目。
2. 培养要求药学博士培养过程中，学生需要完成一系列的教育和培养任务。
具体要求包括：1) 课程培养：学生需修读与药学领域相关的课程，包括药物化学、药理学、药剂学等专业核心课程，同时可以选择一定数量的选修课程。
2) 科研实践：学生需参与科研项目的实践工作，并最终完成一篇符合学术规范的博士论文。
在科研实践中，学生需要独立思考、创新并解决实际问题。
3) 学术交流：培养期间，学生应积极参与学术交流活动，包括学术会议、研讨会等。
通过与其他学者的交流，学生可以扩展自己的学术视野并增进专业知识。
三、培养流程1. 选题阶段在选题阶段，学生需要选择一个合适的研究方向，并确定一个科研导师。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择研究领域，并与导师进行讨论和指导。
2. 学术研究阶段在学术研究阶段，学生将深入研究选定的研究方向，并进行科学实验和数据分析。
学生需要参与科研项目，并与导师和团队成员进行密切的合作。
3. 论文撰写阶段在论文撰写阶段，学生将根据自己的研究成果撰写博士论文。
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案药理学作为一门研究药物在人体内产生作用、药物的作用机理、药物代谢以及其对各类疾病的预防、治疗等方面的学科，是医学领域中极其重要的学科之一。
随着现代医学的不断发展，人们对药理学的研究也越来越深入，因此药理学专业攻读博士学位已经成为了许多药学系研究生的首选目标。
药理学专业攻读博士学位研究生的培养方案应该包括以下几个方面：一、课程设置方案在药理学专业攻读博士学位期间，学生需要接受一系列课程的学习，包括学习基础课程、核心课程和选修课程。
基础课程包括药物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学等；核心课程包括药理学原理与应用、药代动力学、药物毒理学、药事管理学等；选修课程包括慢性病药理学、分子药理学、临床药理学等。
培养方案需要科学地设计课程的教材、教学大纲和授课时间等，让学生能够系统学习药理学知识，并在以后的研究中得到应用。
二、实验室培养方案药理学专业博士研究生需要在实验室进行科研实践，实践方案主要涵盖研究方向的数据搜集、实验设计、实验操作、数据分析等。
作为药理学专业的博士研究生，需要具备较强的实验操作能力和数据处理和分析能力，培养方案需要为学生提供充足的实习机会，鼓励自主学习和创新实践。
三、导师指导方案导师是药理学专业博士研究生学习中最重要的组成部分，导师的专业背景、学术水平和指导能力直接影响学生的毕业和发展。
因此，导师指导方案应包括详细的导师选择标准和指导制度，要求导师具备公正、专业、教育方式科学、合理等必备的素质，同时明确导师的指导内容和时间要求，让学生知道在什么时间、使用何种手段向导师汇报自己的学习进展，以及在什么时间、使用何种手段向导师咨询自己的学术疑问。
四、论文撰写方案攻读博士学位的最终目的是撰写博士论文并成功答辩。
因此，合理的论文撰写方案至关重要，必须给学生留足够的时间来策划研究计划、开展研究工作，并完成论文的撰写和修改。
此外还应着重培养学生论文写作的能力，包括批判和分析文献资料、论文结构设计、科学表达和个人风格等方面。
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案药理学专业攻读博士学位研究生培养方案药理学作为一门既古老又新兴的学科，一直受到人们的关注。
随着社会的不断发展，药理学的重要性越来越凸显出来。
药理学博士研究生培养方案是一个为期数年的实践性、科学性、规范性的学习计划，旨在培养学生成为具有各种综合能力和专业修养的高层次人才。
一、培养目标1.使学生掌握药理学基本理论、知识和技术，具备良好的研究素养和创新思维能力。
2.使学生了解和掌握药物的性质、作用、代谢、毒性以及与生命活动的相互作用。
3.使学生具备分析和解决复杂问题的能力，在药理学领域内拥有一定的研究能力和实践经验。
4.使学生熟悉国内外的药理学研究现状和发展趋势。
二、课程设置1.药理学基础课程。
包括药理学、医药化学基础、生物化学、细胞生物学等课程。
2.药理学专业课程。
包括强化药理学、神经药理学、心血管药理学、免疫药理学、肿瘤药理学、中药药理学等课程。
3.其他学科相关课程。
包括药物分析学、药物制剂学、临床药学、临床医学等课程。
三、实践环节1.科研实践。
通过开展课题研究、撰写论文等形式，使学生能够领悟科学研究的方法和技能，掌握药理学实验技术。
2.社会实践。
通过参加国内外学术会议、科研合作等方式，拓展学生的国际视野，增强学术交流与合作能力。
四、论文撰写和答辩1.培养学生掌握学术论文写作的基本方法和技巧，使学生能够独立地撰写具有创新意义的学术论文。
2.考核学生的学术水平和研究能力，使学生能够在国内外同行面前进行学术报告和答辩，并展示研究成果和价值。
五、总结药理学博士研究生培养方案旨在培养具有国际视野和丰富学术实践经验的学术人才，是一项非常重要的工作。
在这个过程中，必须严格按照计划执行各项任务，注重理论与实践相结合，推行全方位、多层次的培养模式，积极发掘学生的创新意识，使之成为具备高层次综合素质的药学领域新人才。
药学学科硕博连读(或直博)研究生培养方案
博士研究生在学期间发表至少2篇与学位论文有关的实验研究性SCI 收录论文，且两篇文章的累计影响因子不低于5分。当实验研究性论文 在SCI二区及以上收录期刊发表且影响因子不低于5分时，发表论文不受 篇数限制。
硕博连读（或直博）研究生所取得的科研成果均要求研究生为第一 作者（第一单位为山东大学药学院），博士生导师为通讯作者，资格审 查以公开发行期刊上登载的学术论文或出版清样为准（清样必须在一年 内正式刊出）。
（12）分离纯化原理，顾觉奋主编； （13）中国药品检验标准操作规范，中国药品生物制品检定所； （14）分子药理学，王学林主编； （15）分子药理学，张庆柱主编； （16）肿瘤药理学，郭青龙主编。
2．阅读期刊
Nature、Science、Drugs of the Future、Journal of Natural
Chemistry、Journal of American Chemical Society、Journal of
Pharmaceutical & Biomedical Analysis、Analytical Chemistry、Journal of
Chromatography、International Journal pf Pharmaceutics、Advanced Drug
1．学位论文的选题和开题报告 硕博连读（或直博）研究生在导师指导下，于第四学期完成论文选 题工作。研究课题必须具有科学性、创新性和可行性。 硕博连读（或直博）研究生应于中期考核时提交论文撰写计划，并 向导师组及中期考核领导小组做开题报告，通过专家审核者，方能正式 开展学位论文研究工作。 2．学位论文进度检查 每隔3~5个月，硕博连读（或直博）研究生要在本专业范围内报告论 文进展情况。由导师、指导小组对论文工作进展中的问题和难点给予及 时指导，以便论文研究工作的顺利进行。 3．博士学位论文预答辩 硕博连读研究生应在申请学位论文答辩前3个月，由学院学位评定 分委员会组织进行预答辩工作。预答辩委员会成员对博士学位论文进行 严格、认真的审查，重点检查博士学位论文中的创新成果及创新水平、 论文工作量、有无违反学术规范现象等，并详细指出论文中存在的不足 和问题，提出改进意见。预答辩情况填写《山东大学博士学位论文预答 辩意见书》备案。 4．博士学位论文答辩 博士学位论文完成后，由本人申请、导师推荐、学院学位评定分委 员会审核通过后，严格按照《山东大学授予博士、硕士学位工作细则》 的规定和要求，组织进行博士学位论文的评审和答辩工作，切实保证学 位授予质量。 5．博士论文与论文发表要求 硕博连续（或直博）研究生的学位论文应为实验研究性论文，要 求：实验设计正确、技术路线明确、实验数据真实、语言通畅、文章结 构合理，在理论或方法上有创新，或有重大的应用价值，字数一般不得 少于3万字。需将已发表的与学位论文相关的学术论文以附件方式附在 学位论文之后。
药理学专业硕博连续培养
导师团队作用与价值
引领学科发展
导师团队在药理学领域具有较高 的学术水平和影响力，他们的研 究成果和学术思想对于学科的发 展具有引领作用。
提升学生综合素质
通过导师团队的指导和培养，学 生的科研能力、创新思维、团队 协作等综合素质得到提升，为未 来的职业发展打下坚实的基础。
推动学科交叉融合
导师团队之间的紧密合作和交流 ，促进了不同研究方向之间的交 叉融合，推动了药理学领域的创 新和发展。
THANKS
谢谢您的观看
药理学专业硕博连续培养
汇报人： 2023-12-19
目录
• 药理学专业硕博连续培养概述 • 药理学专业硕博连续培养课程
设置 • 药理学专业硕博连续培养实践
环节 • 药理学专业硕博连续培养导师
团队
目录
• 药理学专业硕博连续培养学术 成果
• 药理学专业硕博连续培养就业 前景
01
药理学专业硕博连续培养概述
医药市场营销机构
药理学专业硕博连续培养的学生在医药市场营销机构中也有一定的 就业率，如医药销售公司、医药咨询公司等。
就业前景展望
• 随着医药行业的快速发展和人们对健 康生活的追求，药理学专业硕博连续 培养的毕业生具有广阔的就业前景。 未来，随着医药行业的不断发展和创 新，药理学专业硕博连续培养的毕业 生将有更多的就业机会和更广阔的发 展空间。同时，随着医药监管政策的 不断完善和加强，药理学专业硕博连 续培养的毕业生在药品监管领域也将 有更大的发挥空间。
培养目标与要求
培养目标
培养具有药理学专业知识和独立研究 能力的高级专门人才，能够从事药品 研发、药品注册、药品监管等领域的 工作。
培养要求
掌握药理学的基本理论、基本知识和 基本技能，具备独立开展药理学研究 的能力，能够运用药理学知识解决实 际问题。
药理学专业硕博连读
药理学专业硕博连读汇报人：日期:•药理学专业硕博连读概述•药理学基础知识与理论•临床药理学实践与应用目录•药理学前沿研究与进展•药理学专业硕博连读培养方案与实施•药理学专业硕博连读就业前景与发展方向01药理学专业硕博连读概述药理学专业硕博连读是指学生在完成硕士学位课程后，直接进入博士研究生阶段学习的培养模式。
药理学是研究药物作用机制的学科，因此药理学专业硕博连读旨在培养具备药理学基本理论、基本知识和基本技能，能够在医药、生物科技、制药、医疗器械等领域从事研究、开发、管理等方面工作的创新型人才。
定义与背景培养目标与要求培养具有国际视野和创新能力，掌握药理学基本理论、基本知识和基本技能，具备独立从事药物研发、教学和管理工作能力的药理学高级专门人才。
培养要求学生需要掌握药理学的基本理论、基本知识和基本技能，了解药物作用机制和药效学特点，熟悉药物研发的基本流程和药物评价的方法，具备独立从事药物研发、教学和管理工作能力。
课程设置与安排课程设置药理学专业硕博连读的课程设置主要包括药理学基本理论、药物作用机制、药效学、药物安全性评价等方面的课程。
此外，还需要学习一些公共课程和选修课程，如统计学、计算机科学等。
安排药理学专业硕博连读的安排通常是在硕士阶段完成大部分课程学习和科研训练，然后在博士阶段进行深入的科研工作，完成博士学位论文。
在博士阶段，学生需要选择一个研究方向，并在导师的指导下进行科研工作。
同时，学生还需要参加学术会议、研讨会等活动，以扩展视野和交流学术思想。
02药理学基础知识与理论药物作用机制包括药物与靶点的结合、信号转导、药物代谢与活化、药物调控等多个方面。
针对不同疾病的药物作用机制是药理学研究的核心内容之一。
药物作用机制是研究药物如何与机体相互作用，通过干扰或调节机体的生理功能达到治疗疾病的目的。
药物作用机制药物的代谢与排泄是药物在体内消除的过程，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄。
药物的代谢主要发生在肝脏和肠道，涉及多种代谢酶和代谢途径。
中药学博士培养计划
中药学博士培养计划
中药学博士培养计划是一个旨在培养具有中药学理论、实践和研究能力的博士研究生的计划。
该计划包括以下主要培养内容：
1.学术课程：学生将学习中药学方面的核心课程，如中药药理学、中药质量控制、中药化学等。
这些课程旨在提供中药学的基础知识和理论基础。
2.研究项目：学生将参与中药学研究项目，选择一个特定的研究方向进行深入研究。
这些研究项目可以是实验室研究、临床研究或文献综述等，旨在培养学生的科研能力和创新思维。
3.实习实践：学生将有机会进行实习实践，参与临床中药药房、药企或中药药材生产等实际工作，提高其实践操作能力和实际应用能力。
4.学术交流和论文发表：学生将参加学术交流会议、学术讲座等活动，并有机会发表研究成果，提升学术与科研水平。
5.导师指导：学生将由有经验的导师指导，帮助他们制定学习计划、选题、开展研究和解决问题，提供学术和职业发展指导。
通过以上培养计划，中药学博士研究生将能够获得系统的中药学知识和实践能力，具备独立从事中药学研究和教学工作的能力，并为中药学科的发展做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
药理学专业攻读博士学位研究生培养方案
（专业代码：100706）
一、培养目标
1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉
本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学
术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向
1. 心血管药理学
在细胞水平和分子水平上研究作用于心血管系统药物防治心血管系统疾病的作用及作用机制，尤其是抗动脉粥样硬化药的药理学。
2．脑血管药理学
在细胞水平和分子水平上探讨缺性脑血管疾病的发生机制，深入研究治疗缺性脑血管疾病药物的作用及作用机制。
3．神经药理学
研究药物和内源性物质对神经系统的作用，重点研究神经损伤机制与保护、防治中枢神经退行性病变药物的作用机制。
4．临床药理学
利用色谱、质谱等技术和方法，以药理学和临床医学为基础，进行人体药物多态（异型）代谢、药代动力学研究。
5．免疫药理学
研究影响机体炎症和免疫功能的药物的药理作用及其作用机制。
6．内分泌药理学
研究影响机体内分泌功能的特别是糖尿病药物的药理作用及其作用机制。
三、学制与学习年限
学制为3年，学习年限一般为3-5年。
四、培养方式
博士研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。
成立由导师任组长的、由3-5名本专业及相关学科专家（必须具有副教授及以上职称）组成的博士研究生指导小组，专家组中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。
五、课程学习要求
应修总学分：13，其中必修11学分，选修2学分。
博士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
必修课分学位公共课和学位专业课。
（一）必修课：
1.马克思主义理论课2学分
2.专业外语2学分。
3.学位专业课3学分。
（导师组开设）
学位专业课由导师组开设，可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。
4.前沿讲座5学分。
前沿讲座旨在使博士生了解本学科的重大学术问题和前沿性问题，提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力，前沿讲座内容包括国内外研究动态介绍、文献综述、新技术与新成果介绍等。
主要方式及学分计算：
（1）参加学术讲座或学术讨论会2学分
参加学院或学校组织的学术讲座0.1学分/次
参加省级及以上学术会议0.2学分/次
（2）综述报告或研究进展报告2学分
要求博士研究生在读期间做综述报告或科研报告6－8次，其中至少在学科或学院研究生论坛报告2次。
由导师组进行考核，考核合格方能获得学分。
在本学科做综述或研究报告0.3学分/次
在医学院研究生论坛做综述或研究报告0.4学分/次
在省级以上学会做综述或研究报告0.6学分/次
（3）课题计划书撰写1学分
要求博士生在广泛进行文献调研的基础上撰写一份科研基金计划书，要求立题新颖、思路清晰、课题设计合理。
由导师组进行评审，评审合格方可获得学分。
（二）选修课：不少于2 学分
（三）补修课：跨学科或同等学力考入的博士研究生应补修本专业硕士阶段的主干课程1-2门，不计学分。
博士生入学考试科目及博士生学习的学位课程中有与应补修的课程相同，且考试成绩合格者，可以免考。
六、中期考核
博士生实行中期考核制度，要求在第三学期完成。
由5-7名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的思想表现、科研能力、论文的设计与准备及健康状况等进行综合考评。
考核合格者进入博士论文研究与写作阶段。
考核不合格者，按学校有关规定处理。
七、科学研究与学位论文
1、选题和开题报告
博士论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求博士生在广泛调阅文献资料，熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。
开题前必须完成对不少于60篇相关文献的综述，字数不少于5000字。
综述由导师组3位及以上成员进行审核，并给出评定、备案。
博士研究生正式进入论文工作前必须先进行开题报告，听取专家意见，完善论文思路，开题报告要求在第二学期完成。
博士生的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由学科负责人或导师（指导小组负责人）组织3～5名相关学科专家对开题报告进行论证，专家中博士生导师的比例不低于50％。
博士学位论文开题报告的内容应包括：选题的目的、依据，目前国内外进展的状况，研究的基本内容，采用的方法与手段，预期达到的水平，科研的条件，可能出现的问题及解决的方法，进度安排，与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩；经费预算等。
开题报告完成后，开题指导小组进行充分讨论评价后，方可确定研究的题目。
开题报告及其相关记录存档备案。
2、定期检查学位论文的进展情况
研究生在开题后的论文研究阶段，必须向导师组进行至少2次以上论文中期报告，导师组在听取汇报和原始资料审核的基础上给出评价，并对今后工作给予指导，中期报告要求有文字记录备案。
研究生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况，及时解决论文研究进行过程中存在
的问题，使课题得以顺利进行。
3、学位论文预答辩
博士研究生应在申请学位论文答辩前1个月，由学院学位评定分委员会组织进行公开预答辩。
预答辩委员会成员对博士学位论文及相关进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出修改意见。
有关预答辩工作按研究生院相关规定执行。
4、实验记录
认真进行原始材料审核（在论文中期报告和预答辩时进行），毕业论文研究原始记录使用统一的实验记录本，按学院制定的统一审核表，由导师及专家进行审核并备案。
5、学位论文
博士学位论文按照《山东大学论文规范》要求执行。
论文应数据可靠，分析合理恰当、写作规范，具有较高的学术价值和社会价值。
6、发表学术论文要求
博士生在读期间至少以第一作者发表一篇影响因子在1以上（含1.0）的SCI论文（或在CMJ、《中国科学》发表论文）。
用于答辩审核的学术论文必须是以学位论文工作取得的科研成果为数据撰写的论著（相关性由导师认定），且作者第一单位必须是山东大学。
博士研究生如以做为并列第一作者发表的学术论文申请毕业答辩，其并列作者论文的SCI影响因子需在5以上（5以上允许2人申请毕业，10以上允许3人申请毕业），且各并列作者的学位论文内容不可有重复部分（由导师认定）。
提前毕业要求：申请提前毕业必须已开题并进行学位课题研究2年以上，且作为第一作者在SCI期刊上发表与学位论文内容有关的高水平论著（累积影响因子在5以上，且至少有1篇论文单篇影响因子大于3）。
八、实践环节
博士研究生应参加教研室相关专业本科或硕士生实验教学工作，授课内容由所在教研室统一安排，教研室对其教学能力、水平和质量做出评估。
附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
论著
1. J．G．Hardman，LE Limbird. Goodman & Gilman’s The Pharmacological Basis of Therapeutics Eleventh ed, New York, The McGraw-Hill Companies, 2006
2．杨世杰主编药理学（七、八年制用），北京，人民卫生出版社，2005
3. 魏尔清主编，药理学前沿—信号、蛋白因子、基因与现代药理，北京，科学出版社，1999
4. 陈修、陈维洲、曾贵云主编心血管药理学（第三版）北京，人民卫生出版社，2002
5. 邹冈主编基础神经药理学（第二版），北京，科学出版社，1999
6. 李应全主编临床免疫药理学北京：中国协和医科大学出版社，2003
7.李家泰主编临床药理学（第二版），北京，人民卫生出版社，1997
期刊
1.中国药理学报
2.中国药理学与毒理学杂志
3. 药学学报
4. 生理科学进展
5. Pharmacological Review
6. Circulation
7. Stroke
8. Drugs
9. Atherosclerosis
药理学专业博士研究生课程设置表。