副校长自我剖析材料(精选多篇)

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副校长自我剖析材料(新)

副校长自我剖析材料(新)

副校长自我剖析材料‎副校长自我剖析材‎料个人剖析材料‎根据中心的要求和‎部署,我围绕“三创‎三争”活动要求,认‎真对照自己平时的学‎习、实际工作及思想‎动态,排查在政治思‎想、组织纪律、业务‎水平等方面存在的问‎题,并对此进行了认‎真剖析,找准原因,‎明确今后的整改方向‎,以便更好地开展工‎作,现提供组织审查‎并欢迎同志们批评。

‎一、存‎在的主要问题‎1、政治素养不高‎。

不善于运用“三个‎代表”重要思想和科‎学发展观等党的最新‎理论来武装自己的头‎脑,从政治的角度来‎观察、分析问题,解‎决问题的能力不强。

‎2、业务知‎识钻研不够。

表现在‎:对待工作‎不够主动、积极,满‎足于完成上级和领导‎交给的任务,在工作‎上遇到难题时,不善‎于思考、动脑,等待‎领导的指示,说一步‎走一步,未能把工作‎做实、做深、做细,‎满足于过得去。

对业‎务知识的学习还不够‎,缺乏一种孜孜以求‎的精神,认为自己已‎有的一些业务知识可‎以适应目前的工作。

‎不注重业务知识的全‎面性,等到问题出现‎再想办法解决。

有时‎由于工作的重复性,‎图省事,照搬照抄,‎沿用老方法解决问题‎;在工作中遇到繁琐‎、复杂的事情,有逃‎避的倾向,认为“船‎到桥头自然直”,坐‎等待办法出现,而不‎是自己寻找对策,缺‎乏一种刻苦钻研的精‎神。

3、工‎作作风不够扎实。

表‎现在:对待‎工作有时抱着应付的‎态度,没有做到脚踏‎实地,总想在工作中‎找到捷径,最好不要‎花费太多的精力就可‎以把事情做好。

对工‎作情况和自己负责的‎业务工作若明若暗,‎没有深入调查和全面‎的把握,以致很少提‎出针对性强的工作措‎施。

二‎、存在问题的原因‎1、学习目的‎不够明确,对理论知‎识的理解与实际脱钩‎,没有发挥理论的指‎导作用,只是为了学‎习而学习,是学习变‎得形式化、教条化。

‎2、没有深‎刻意识到业务水平的‎高低对工作和质量起‎决定性作用,一方面‎,自认为是实践经验‎积累丰富,不去钻研‎,另一方面,缺乏敬‎业精神,在实际工作‎中有时得过且过,难‎以胜任长远工作的需‎要。

最新整理副校长自我剖析材料(精选多篇)

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副校长自我剖析材料(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料第二篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料第三篇:自我剖析材料第四篇:自我剖析材料郭第五篇:教师自我剖析材料更多相关范文正文第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料思想作风整顿自我剖析材料新店小学郭立权本人根据营山县教育局工作部署,于7月10日开始积极参加了教育系统内部思想作风整顿教育活动。

在活动中认真聆听了胡局长的讲话,观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师李桂林,卢建芬先进事迹电影《云上学校》深受启发和感动。

通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线。

对照这次整风要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下:一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。

自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。

自己的知识面窄,理论水平素质低,离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。

思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。

2、思想观念安于现状,发展意识不强。

从参加工作到如今,领导岗位时间不长、经验不丰富,但思想却安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。

工作方法因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。

3、原则性不强,要求不严,分管工作不尽人意。

在管理工作上,自认为工作比上不足,比下有余。

领导对工作给予认可时,就沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求不高。

如:学校教学管理工作,教师的教学六认真工作,没有严格按制度办事,对学校教育教学质量的提高或多或少有影响。

作为分管负责人,负有不可推卸的责任。

关于副校长自我剖析材料

关于副校长自我剖析材料

关于副校长自我剖析材料(5篇)篇一1、学习上还不够,特别是系统的理论学习还不够注重,学习还浮在表面,还没有达到应有的深度。

有时只顾忙于一些具体工作,自觉主动地挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的内容看的少,市场经济理论,科学文化知识等钻研得少,结果使得知识面不够广,在思想上对本职工作应具备全面的素质,掌握更多知识的重要性认识不足。

3、在工作要求上,工作的标准要求不够高,满足于干完成,有只求一般标准,把标尺定的不能高,干些工作就有满足感的倾向。

4、在工作创新上,对待困难有畏难情绪,满足于领导叫干啥就干啥,积极主动性不够强,缺乏创新意识,创造性的开展工作。

二、存在上述问题的根源:经过分析和深入解剖自我之后,我认识到了问题的严重性,这其实就是对自己要求不严格的结果,若长期如此,对自己不加以严格约束,不采取取长补短的措施的话,将会给今后工作带来不便.应该说,我是满腔热情地投入工作的,工作态度一直是积极的,但我总感到自己有些放松,特别是没有能好好反思自己,及时调整好心态,对自己缺点的认识是不够到位,知道缺点,也总给自己找借口摆脱。

归到根本,这其实是人生观、世界观模糊的问题,是放松自己的学习的后果,由于对自己压力不够,从而产生动力不足,进取心不强,改造自己的力度不够。

1、是要加强学习,特别关于贯彻中央开展创先争优活动及热爱伟大祖国建设美好家园这一主题,确定了自己的新思想,进一改造自己的人生观、世界观,提高自身素质,不断提高工作水平,提高为人民服务水平。

2、是要严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。

在充分认识到自己的缺点的基础上,要克服松懈心理,保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

3、是要立足于工作进步和自身全面发展,广泛学习一切有益知识。

加强对经济、政治、文化等基本知识的学习,加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习,兢兢业业、任劳任怨、做好工作。

副校长个人剖析材料

副校长个人剖析材料

副校长个人剖析材料
作为副校长,我深入了解学校的教学和管理情况,并承担了学校发展的部分责任。


下是我个人的剖析材料:
1.学校教学水平:通过观察和评估学校的教学水平,我发现学校的教学质量较高。


师团队专业素质较高,课程设置合理,教学方法灵活多样。

学生们的学习成绩和综合
能力也比较出色,大部分学生能够达到学校设定的学习目标。

2.学校管理情况:学校管理相对较为严格,规章制度健全,各项管理工作有序进行。

学校注重师生沟通和家校合作,定期举行家长会和教师家访活动,加强学校与家庭的
联系。

学校还重视学生的综合素质教育,组织各种课外活动和实践实习,提高学生的
综合能力和创新意识。

3.学校发展方向:基于对学校的剖析和了解,我认为学校未来的发展方向应包括以下
几个方面:
- 继续提高教师队伍的专业素质,加强教师培训和交流,促进教师教学能力的提升,并建立激励机制来吸引和留住优秀的教师。

- 加强校园文化建设,营造积极向上、和谐友善的学习氛围,培养学生的良好习惯和道德品质。

- 推动信息化教育,加强网络教学资源的建设和利用,培养学生的信息素养和创新能力。

- 加强与社会企业、高等学府的合作,开展产学研结合的深度合作,培养学生的实践能力和创新精神。

综上所述,作为副校长,我将继续努力促进学校教学和管理水平的提升,推动学校的
可持续发展,为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。

副校长自我批评材料小学副校长自我批评范文(3篇)

副校长自我批评材料小学副校长自我批评范文(3篇)

副校长自我批评材料小学副校长自我批评范文(3篇)演讲的结尾应该简洁有力。

最后,对全文进行总结。

演讲结束时,可以写下口号,提建议,给听众一个真诚的希望,引用一首恰当的诗,简洁地概括上述要点,用优美的语言结束演讲。

以下是为大家整理的关于副校长自我批评材料小学副校长自我批评的文章3篇 ,欢迎品鉴!以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。

作为一名党员教师应牢记党的宗旨、党员义务和权利。

增强党的观念,发扬优良传统,树立全心全意为人民谋利益的意识。

爱岗敬业,廉洁从教,热爱学生,具有强烈的时代意识和社会责任感,自我完善意识和创新意识。

本学期,在理论学习方面相比之前加强了学习,在专业知识学习上能够读一些教育相关理论书籍。

在上一次的批评与自我批评会上,我对自己提出的要求是平时多积累多写一些,本学期我能够将平时的教学及时积累下来,写成教学设计案例,并取得了一定的荣誉。

并且,我能够从思想上、行动上提高自已的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自已的钻研精神,不遇难而退,敢于与一切困难作斗争的思想和作风。

我能够刻苦钻研业务知识,爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备好课、上好课,认真批改作业,不敷衍塞责。

在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。

我热爱学生,关心和爱护学生,尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,保护学生的合法权益。

但我发现这样还不够,自身还存在一些不足。

1. 自己写的教学设计还不够深入,缺乏理论知识和专业知识的分析,还需要加强自身理论和专业知识的学习。

2. 本学期在情绪调节上还存在问题,不能控制自己的情绪,在处理事情上有时候过于急躁,以至于影响了工作和生活。

在今后还需要多学习一些方法和策略,做事有目标。

3. 在班级管理中存在一些问题,在处理家长问题上,还需要多学习一些策略方法,做好班主任的工作。

总之,在教育教学过程中,严格要求自已,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。

学校副校长自查报告4篇

学校副校长自查报告4篇

学校副校长自查报告4篇学校副校长自查报告【1】尊敬的各位领导、各位老师大家好!我叫孙xx,在xx镇第二小学分管德育工作。

几天以来和大家一起参加xx县教育系统第十期青年干部教师培训。

期间聆听了xx七中卢风臣校长的成长经历、市委党校xx教授所作的《优秀干部领导力全面提升的原理与路径的思考》讲座、xx一中张福宾校长作的题为《追求轻负高校教学的思考与探索》的演讲、以及教育局孙开祥局长在培训班上的讲话。

他们结合自身实际、当今形势,用通俗易懂的语言,深入浅出的给我们阐明了作为一个青年干部教师应该做什么、怎么做。

说实话心灵上受到很大触动、也学到了很多理论和实践的东西。

下面就自己如何在实际工作中履职尽责的和大家做一简单交流:一、健全制度,强化科学管理并结合本校实际情况,制定了包括《班主任工作考评制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《家长学校授课制度》《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度,保证了学校德育工作的正常开展。

二、加强教师师德师风建设。

我们一直把师德师风建设放在德育工作的首位,首先组织教师学习了《中华人民共和国义务教育法》,《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,进一步提高教师的法律意识;其次,制定各种教师管理制度和考核办法,表彰师德高尚的教师,处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。

第三、组织教师学习刘丽丽老师的先进事迹,观看影片《我的教师生涯》《烛光里的微笑》并写出心得体会。

第四,树立师德典范,进一步增强教师教书育人,为人师表的自觉性,切实把学校师德师风建设推向了新的高度。

每学期初学校都与教师签订《师德责任书》,以此来规范教师的教育教学行为。

三、礼仪教育规正学生行为学校坚持“和谐校园, 文明先行”的德育理念,以“礼仪教育”为先导,引导学生学习文明礼仪,学会以礼待人,多年来,我们一直开展各种文明礼貌教育活动,努力提高学生礼貌意识,积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

学校副校长自查报告

学校副校长自查报告

学校副校长自查报告学校副校长自查报告(通用10篇)时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间取得的成绩和出现的问题,立即行动起来写一份自查报告吧。

相信大家又在为写自查报告犯愁了吧!下面是本店铺精心整理的学校副校长自查报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校副校长自查报告 1一、引言根据教育局关于开展学校领导干部自查自纠工作的要求,我作为XX学校的副校长,近期对自身的思想作风、工作纪律、廉洁自律以及业务管理等方面进行了全面深入的自查。

通过自查,我深刻认识到自身存在的问题和不足,现将自查情况及改进措施报告如下。

二、自查情况1.思想作风方面优点:始终坚持党的.教育方针,积极学习党的理论知识,注重师德师风建设,能够团结同事,关心学生。

不足:有时在理论学习上不够深入,对党的最新政策理解不够透彻,未能及时将学习成果转化为工作动力。

2.工作纪律方面优点:严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,工作认真负责,能够积极参与学校各项活动的策划与组织。

不足:有时因工作繁忙,存在加班后补休的情况,未能完全做到公私分明;在处理突发事件时,应变能力有待提升。

3.廉洁自律方面优点:始终坚持廉洁从教,未接受过任何形式的贿赂,能够以身作则,维护学校良好形象。

不足:在公务接待中,有时未能严格控制费用,存在超支现象;在财务管理方面,监督力度还需加强。

4.业务管理方面优点:积极参与教学管理,推动课程改革,努力提高教学质量,能够深入课堂听课,与教师进行良好沟通。

不足:在师资队伍建设方面,缺乏系统的规划和培训机制;在教学质量监控上,数据分析不够深入,未能及时发现并解决教学问题。

三、改进措施1.加强理论学习,提高政治素养。

定期参加政治学习和业务培训,深入学习党的最新政策,不断提升自己的理论水平和业务能力。

2.严格遵守工作纪律,提高工作效率。

合理规划工作时间,避免加班后补休,确保公私分明;加强应急处理能力,提高突发事件应对能力。

3.强化廉洁自律意识,规范财务管理。

副校长自我鉴定(汇总6篇)

副校长自我鉴定(汇总6篇)

副校长自我鉴定(汇总6篇)副校长自我鉴定(1)尊敬的各位领导:大家好!20__即将过去,回顾这一年来的工作,繁杂而务实,忙碌而不失条理。

在校长的领导下,在同事们的热心支持和大力帮助下,圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。

就这一年来我所分管的德育、安全、卫生、工会等工作向大家如下述职:一、德育工作1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、健全德育领导机构,重视班主任工作健全德育领导机构。

成立了由学校校长、德育副校长、德育处主任、教学点负责人组成的德育工作领导小组。

定期召开会议,研究德育工作,负责具体落实执行。

重视班主任工作。

每学年初,都要精心挑选班主任,并对班主任进行相关要求,明确班主任工作职责。

加强班主任队伍建设,按时召开班主任例会;狠抓学生常规管理,把学生日常行为养成教育放在德育工作的首位,促进学生养成良好行为和卫生习惯。

加强校园文化建设,不断营造“文化育人”的校园氛围,充分利用校园广播、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策,励志格言等。

让校园处处充满育人的气息。

培养我校学生积极向上,团结友爱,文明礼貌的精神风貌。

培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。

让德育之花在校园怒放。

3、严格要求自己,以身作则作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就没有能力去管理别人。

作为校级领导成员、教育工作者,面对不断膨胀的知识信息和高速发展的网络时代给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生。

副校长自查自纠

副校长自查自纠

副校长自查自纠近年来,随着社会的快速发展和教育改革的深入推进,作为一名教育工作者,我深感责任重大,使命光荣。

作为学校的副校长,我应该以身作则,时刻自我检讨、自我纠正,努力提升自己的管理水平和敬业精神,为学校的发展做出更大的贡献。

首先,我要对自己在学校管理方面存在的问题进行深刻的反思和自我批评。

在工作中,我常常感到时间不够用,任务繁重,难以适应新的管理模式和要求。

同时,我也意识到在处理校务管理方面存在一些不足,如决策力不够强、执行力不足、团队凝聚力不足等问题。

这些问题不仅影响到自己的工作效率,也可能影响到学校的整体运行。

因此,我决心从自身找原因,认真总结工作中的经验教训,改进工作方法,不断提升自己的管理水平。

其次,我要加强学习和提高自我修养。

作为一名教育工作者,不仅要具备专业知识和管理技能,还要有高尚的品德和良好的职业道德。

近年来,我主动参加各类培训、讲座等活动,不断充实自己的知识库,提高自己的综合素质。

同时,我也在关心师生、关爱他人方面下了不少功夫,希望通过自己的努力,成为学生和教职工的楷模和榜样。

此外,我还要加强团队建设和提升协作能力。

管理一所学校,离不开团队的支持和协作。

作为一名副校长,我需要善于团结、协调和服务好整个教职工队伍,建立和谐的师生关系,营造一个和谐、和睦的校园氛围。

这需要我不断提升自己的协作能力和团队合作意识,发挥自己的领导才能,将团队凝聚在一起,共同为学校的发展贡献自己的力量。

最后,我还要加强自我监督和督促他人,构建健康的管理机制。

自我检查、自我纠错只能是一种阶段性的行为,更重要的是要建立健全的管理机制,使得管理工作更加规范、有序。

在学校工作中,我将继续加强对自己的自我管理和自我监督,不断完善学校的管理制度,建立健全的管理机制,确保学校的各项工作有序开展,取得更好的管理效果。

总之,作为一名副校长,我要不断自查自纠,不断完善自己,努力提升自己的管理水平和综合素质,为学校的发展贡献力量。

副校长自我剖析材料(多篇范文)

副校长自我剖析材料(多篇范文)

1副校长自我剖析材料目录第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料第二篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料第三篇:自我剖析材料第四篇:自我剖析材料郭第五篇:教师自我剖析材料正文第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料思想作风整顿自我剖析材料新店小学郭立权本人根据营山县教育局工作部署,于7月10日开始积极参加了教育系统内部思想作风整顿教育活动。

在活动中认真聆听了胡局长的讲话,观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师李桂林,卢建芬先进事迹电影《云上学校》深受启发和感动。

通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线。

对照这次整风要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下:一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。

自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。

自己的知识面窄,理论水平素质低,离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。

思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。

第1 页共13 页2、思想观念安于现状,发展意识不强。

从参加工作到如今,领导岗位时间不长、经验不丰富,但思想却安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。

工作方法因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。

3、原则性不强,要求不严,分管工作不尽人意。

在管理工作上,自认为工作比上不足,比下有余。

领导对工作给予认可时,就沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求不高。

如:学校教学管理工作,教师的教学六认真工作,没有严格按制度办事,对学校教育教学质量的提高或多或少有影响。

作为分管负责人,负有不可推卸的责任。

4、自由主义思想严重。

教学副校长个人查摆剖析与整改措施汇报发言材料

教学副校长个人查摆剖析与整改措施汇报发言材料

教学副校长个人查摆剖析与整改措施汇报发言材料尊敬的各位领导、各位老师,大家好!我是XX学校的教学副校长,今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我的个人查摆剖析与整改措施。

作为一名教育工作者,我深知教育的重要性和责任重大,因此,在过去的一段时间内,我认真进行了自我反思和查摆,以提高我个人的教学水平和领导能力。

接下来,请允许我向各位展示我的查摆剖析和整改措施。

首先,我进行了对自身教学工作的查摆剖析。

经过深入的思考和反思,我发现在教学过程中存在以下几个问题:一、教学理念不够明确。

我意识到自己在教学理念上缺乏明确的定位,没有形成自己独特的教学风格和方法,导致教学效果不够出色。

二、教学方法不够多样化。

我发现自己在教学方法上比较单一,主要采用传统的讲授方式,缺乏互动和创新性,不能很好地激发学生的兴趣和积极性。

三、学生个性化关注不足。

我认识到自己在对学生的个性化关注上还存在欠缺,没有充分了解每个学生的特点和需求,不能满足他们的学习要求,影响了他们的学习成绩和发展。

以上问题的存在,对学生的学习和发展产生了一定的负面影响,而作为学校的教学副校长,我要以身作则,提高自己的教学水平和能力,为学校的教育事业贡献更多的力量。

接下来,我制定了相应的整改措施:一、明确教学理念和目标。

我将加强对教学理念和教育目标的研究和学习,通过参加各类专业培训和学术研讨会,不断完善自己的教学理念,形成自己独特的教学风格和方法。

二、丰富教学方法和手段。

我将积极探索和使用新的教学方法和手段,注重培养学生的创新思维能力和实践能力,如引入案例式教学、小组合作学习等方式,提高课堂的互动性和趣味性。

三、加强个性化教育。

我将努力了解每个学生的特点和需求,注重挖掘和发展他们的潜能,制定个性化的学习计划和辅导方案,提供个性化的教学服务,使每个学生都能得到最大程度的发展。

通过以上的整改措施,我相信自己能够改正过去的不足和错误,提高教学质量和水平,为学生的发展创造更好的条件和环境。

副校长师德师风自查报告(三篇)

副校长师德师风自查报告(三篇)

副校长师德师风自查报告通过第一阶段师德师风教育学习,我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了。

按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求,我认真回头看,认真进行讨论查摆,深刻剖析自己,现将自查情况汇报如下:一、在办学方面:能全面贯彻国家的教育方针,深入推进素质教育,明确办学方向和办学目标。

二、在管理方面:1、作为副校长,我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距,在深入课堂检查督促指导方面还做得够。

2、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如有的事在追究责任上,不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。

三、在收费方面:各项收费都严格按照收费标准收费,对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。

四、在示范方面:在实际工作中,我树立了领导者就是榜样领导者就是旗帜的这一观念。

事事处处以身作则,给教职工做榜样。

作为副校长,工作量比较大,给其他领导和教师起到榜样的作用。

五、在个人修养方面:1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。

这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

六、在评价方面:对教师的评价能做到客观、公正、合理,善于团结广大教职员工,调动他们的积极性。

七、在教育教学方面:1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。

在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生),整改措施找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,以三个代表重要思想为指导,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。

副校长自查自纠材料

副校长自查自纠材料

副校长自查自纠材料尊敬的校长、各位领导和同事们:大家好!我是XX学校的副校长,就学校管理工作的开展情况,我进行了一次认真的自查自纠,希望借此机会检视自己的工作,找出存在的问题并及时改进,以更好地履行自己的职责,为学校的发展贡献力量。

一、自身职责履行情况1.我认真执行校长交办的各项工作任务,全力支持校长的工作,积极配合校长完成学校各项重大决策和管理工作。

2.我注重团队合作,与教师和其他管理人员保持密切联系和沟通,促进学校内部的协作和共同进步。

3.我尽职尽责,认真履行职责,努力提升学校的管理水平,促进学校的持续发展。

4.我积极倡导学习型领导,不断学习知识和技能,不断提高自己的管理能力和素质。

5.对重大问题和矛盾冲突,我能够及时发现和解决,做出正确的决策和处理,确保学校的正常运转。

二、存在问题及解决措施1.学校管理存在冗余、过度分散的现象,导致工作效率低下。

解决方法是优化管理结构,明确各部门的职责和任务,减少重复劳动,提高工作效率。

2.学校管理人员素质不高,需要进一步提升领导管理能力和专业知识水平。

解决方法是加强培训,组织管理培训班和专业学习,提升管理人员的整体素质和能力。

3.学校基础设施建设滞后,需要加大投入,改善办学条件。

解决方法是积极争取政府支持和社会资源,加大资金投入,提高校园建设水平,为师生提供良好的学习和生活环境。

4.学校教师队伍结构不合理,存在教学质量不高的问题。

解决方法是优化教师编制,引进高素质教师,加强教师培训和管理,提高教育教学质量。

5.学校管理存在一些规范不严、制度不完善的问题。

解决方法是加强内部管理,完善管理制度,加强监督检查,确保规范运行。

三、自查自纠效果评估通过本次自查自纠,我发现了学校管理存在的一些问题,并明确了解决措施。

我将认真总结经验教训,积极改进工作,努力提升自己的管理水平和素质。

在今后的工作中,我将继续努力,不断学习进步,积极落实各项改进措施,全面提升学校的管理水平,为学校的发展和师生的成长做出更大的贡献。

副校长个人自查自纠

副校长个人自查自纠

副校长个人自查自纠作为一名副校长,我时刻铭记着自己的责任和使命,努力为学校的发展和教育事业作出积极的贡献。

然而,我也深知自己的不足和需要改进的地方,因此,我决定进行一次个人自查自纠,找出自己存在的问题,努力改正和提升自己。

首先,我认为作为一名副校长,最重要的是要具备良好的领导能力和管理能力。

作为管理者,我应该始终保持清醒的头脑和正确的判断力,避免在处理问题时情绪化和主观臆断。

在过去的工作中,我有时会因为个人情绪而做出错误的决策,导致问题的进一步恶化。

因此,我认为我需要提升自己的冷静和客观分析能力,避免被情绪左右。

其次,作为一名副校长,我还需要更加注重团队合作和沟通能力。

在学校管理中,团队合作是至关重要的,只有整个团队都能同心协力,才能实现学校的整体发展。

然而,由于我个人性格较为内向,有时会显得独断专横,不愿意与他人沟通和协商。

这种行为不仅会伤害团队的合作氛围,也会影响到学校工作的顺利进行。

因此,我决心主动与团队成员沟通,听取他们的意见和建议,共同制定决策和解决问题。

另外,作为一名副校长,我还需要更加注重自己的专业素养和能力提升。

教育事业尤其需要不断更新知识和提升能力,只有在自身不断进步的基础上,才能更好地为学校和学生服务。

在工作中,我有时会因为工作繁忙而忽略了自己的学习和提升,导致个人能力和知识水平的滞后。

因此,我决定今后要加强学习,不断提升自己的专业水平,为教育事业做出更大的贡献。

最后,作为一名副校长,我还需要更加注重自身的品德修养和职业操守。

作为教育工作者,我们的一言一行都代表着学校和教育事业的形象,我们应该时刻以身作则,保持良好的职业操守和品德修养。

在过去的工作中,我有时会因为个人私心而做出错误的选择,导致自己和他人都受到了伤害。

因此,我决定今后要更加注重自身品德修养,坚守职业操守,做一个合格的教育工作者。

总之,作为一名副校长,我深知自己的不足和需要改进的地方,我会不断进行自查自纠,努力提升自己的能力和素养,为学校的发展和教育事业的进步做出更大的努力。

副校长自我剖析材料(精选多篇)

副校长自我剖析材料(精选多篇)

副校长自我剖析材料(精选多篇)第一篇:学校副校长作风整顿自我剖析材料思想作风整顿自我剖析材料新店小学郭立权本人根据营山县教育局工作部署,于7月10日开始积极参加了教育系统内部思想作风整顿教育活动。

在活动中认真聆听了胡局长的讲话,观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师李桂林,卢建芬先进事迹电影《云上学校》深受启发和感动。

通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线。

对照这次整风要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下:一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。

自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。

自己的知识面窄,理论水平素质低,离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。

思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。

2、思想观念安于现状,发展意识不强。

从参加工作到如今,领导岗位时间不长、经验不丰富,但思想却安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。

工作方法因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。

3、原则性不强,要求不严,分管工作不尽人意。

在管理工作上,自认为工作比上不足,比下有余。

领导对工作给予认可时,就沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求不高。

如:学校教学管理工作,教师的教学六认真工作,没有严格按制度办事,对学校教育教学质量的提高或多或少有影响。

作为分管负责人,负有不可推卸的责任。

4、自由主义思想严重。

身为学校副校长,在上班期间有干与工作不相干的事的现象;不注重干部形象,经常说话不分场合,不分对象,特别是在和年轻教师相处时太随意,导致在教师心中缺少威信.在工作上,教师讲条件,工作难以安排下去.5.大局观念不强,协调能力有待提高.在管理岗位上,本位思想严重,只站在自己分管的工作立场看问题,事不关己,高高挂起,认为其他工作不是自己分管范围之类就与自己没多大关系,好与坏都是别人的事,生怕把自己套进去了.6.表率性不强.在工作落实上下功夫不够.虽然站在教学第一线,但是在钻研业务上下功夫不够,没认真研究教材,学生.研究教法和学法,导致教法落后陈旧,学生学习兴趣不浓,课堂教学效果不好.特别是今年的教学质量工程中,对四步教学法研究不够,有了方案,但落实不到位,作为分管教学副校长,深入课堂跟踪听课指导不力,总是找这样或那样的理由为自己搪塞.导致四步教学推动进展不大,质量有滑坡现象.二、存在问题的主要原因上述问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。

副校长工作自我鉴定(精选多篇)

副校长工作自我鉴定(精选多篇)

副校长工作自我鉴定(精选多篇)正文第一篇:副校长工作表现鉴定副校长工作表现鉴定昨日,实名举报副校长雍和明学术不端行为的广东商学院(下文简称“广商”)教授张伟强称,本来是学术质疑,不涉及人身攻击,副校长工作表现鉴定。

希望举报人和被举报人能够回到学术范畴内讨论,通过思辨、求证来追求真-相。

记者费尽周折获取了广商学术道德委员会所作出的《关于张伟强举报雍和明夫妇在英语版<中国辞典史论>中“蓄意剽窃侵吞罗振跃学术成果”问题的调查报告(下文简称“报告”),了解了事件的调查过程和结论。

同时,雍和明也主动向记者提供了一份较为详细的情况说明,阐述了课题研究缘由、经过以及署名争议等问题。

英文版是否早于中文版“罗(振跃)老师参加项目时英语版已经基本成稿,后期主要是修改加工。

中文版基本上是以英语版为蓝本的,其整体框架和理论论述都是从英语版移植过来。

”雍和明在学术道德委员会面谈时曾如此主张———英文书稿在前,中文书稿在后。

雍和明还称,《中国辞典史论》中文版的第三篇第四章,第四篇第四章的内容和《中国辞典史论》英文版的第五篇第二十章至第二十五章的主要内容,就是20XX 年雍和明在第五届全国双语辞典学术研讨会上以英文形式发表的“汉语双语词典纲要”一文。

学校学术道德委员会经过调查,发现雍和明所提及的《汉语双语词典纲要》内容并不涉及到与罗振跃相关的章节。

因此,学术道德委员会认为,经调查后没有足够的事实支撑英文书稿在前,中文书稿在后的主张。

张伟强也驳斥说:“如果说英文版时间早于中文版,为何还要邀请罗老师参与中文版的工作?难道罗老师在后面是抄袭了英文版的成果?”妻子署名是否符合惯例针对罗振跃为何没能享受英文版署名权的问题,雍和明称,罗老师学的外语是日语,并不懂英语,所以无法直接参加英语版的工作。

事实上,罗老师也没有主动了解过英语版的情况。

在整个英语版的写作过程中,罗老师没有参加课题英语版的任何分工,也没有提供任何英语初稿或做其他具体写作工作,只是审阅了英语版中“中国人名索引”,这在英语版中已经专门致谢。

安全副校长自我剖析

安全副校长自我剖析

安全副校长自我剖析文章一:安全副校长自我剖析一-责任与使命作为一名安全副校长,我时刻保持着警觉,时刻提醒着自己,要扛起这份责任和使命。

这份责任和使命,不仅仅是维护校园安全,更要在校园安全建设方面扮演好示范和引领作用。

首先,作为一名安全副校长,我要充分认识到自身的重要性。

学生和教职工们对校园的安全抱有期望,而我们作为领导者,必须时刻承担起这份责任。

因此,我们不能把校园安全放在一边,忙于其他事情而忽视这份责任。

我们应该充分利用自己的时间和资源,将安全工作作为优先考虑的事情来处理。

其次,我们应该对安全工作保持高度的关注,具备过硬的专业素质这不仅仅是知道如何处理突发情况,更需要我们具备细心、严谨、紧绷的工作态度。

我们要在每一项安保工作中把握好细节,预防和化解每一种可能出现的危机。

同时,我们也需要学会正确高效的处理紧急事件,尽可能降低事态发展的风险和损失。

第三,一个良好的安全副校长,必须与其他部门紧密合作。

校园内涉及预防和处理突发事件的部门非常繁多,因此不同部门之间的联系非常紧密,互相配合非常关键。

安全副校长就需要了解和把握不同部门的工作进度和信息,及时协调并做出决策。

最后,安全副校长还需要将自己的工作做好,并且向职责更高的行政部门提供好相关的信息和反馈。

我们还需要制定好长期和短期的安全工作计划,以实现校园安全的全面提高。

我们必须将校园安全工作做到位,让人们对校园安全的信心不断增强。

总之,作为一名安全副校长,我认识到自己的重要性,充分利用时间和资源,将安全工作作为优先考虑的事情来处理。

同时,我具备过硬的专业素质和工作态度,与其他部门紧密合作,协调各方力量,推动校园安全的提高。

这是我要扛起的责任和使命,也是对学校、对学生、对社会的一个贡献。

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副校长自我剖析材料(精选多篇) 思想作风整顿自我剖析材料新店小学郭立权本人根据营山县教育局工作部署,于7月10日开始积极参加了教育系统内部思想作风整顿教育活动。

在活动中认真聆听了胡局长的讲话,观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师李桂林,卢建芬先进事迹电影《云上学校》深受启发和感动。

通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线。

对照这次整风要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下:一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。

自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。

自己的知识面窄,理论水平素质低,离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。

思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。

2、思想观念安于现状,发展意识不强。

从参加工作到如今,领导岗位时间不长、经验不丰富,但思想却安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。

工作方法因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。

3、原则性不强,要求不严,分管工作不尽人意。

在管理工作上,自认为工作比上不足,比下有余。

领导对工作给予认可时,就沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求不高。

如:学校教学管理工作,教师的教学六认真工作,没有严格按制度办事,对学校教育教学质量的提高或多或少有影响。

作为分管负责人,负有不可推卸的责任。

4、自由主义思想严重。

身为学校副校长,在上班期间有干与工作不相干的事的现象;不注重干部形象,经常说话不分场合,不分对象,特别是在和年轻教师相处时太随意,导致在教师心中缺少威信.在工作上,教师讲条件,工作难以安排下去.5.大局观念不强,协调能力有待提高.在管理岗位上,本位思想严重,只站在自己分管的工作立场看问题,事不关己,高高挂起,认为其他工作不是自己分管范围之类就与自己没多大关系,好与坏都是别人的事,生怕把自己套进去了.6.表率性不强.在工作落实上下功夫不够.虽然站在教学第一线,但是在钻研业务上下功夫不够,没认真研究教材,学生.研究教法和学法,导致教法落后陈旧,学生学习兴趣不浓,课堂教学效果不好.特别是今年的教学质量工程中,对四步教学法研究不够,有了方案,但落实不到位,作为分管教学副校长,深入课堂跟踪听课指导不力,总是找这样或那样的理由为自己搪塞.导致四步教学推动进展不大,质量有滑坡现象.二、存在问题的主要原因上述问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。

在这段时间里,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害。

从主观上查找原因,概括起来有以下三个方面:1、政治学习不够,理论功底浅薄。

近两年来,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学,尤其是对胡锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会,联系实际不够,没有让理论发挥应有的工作指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握当今形势。

2、工作固步自封,缺乏开拓精神。

在学校内倚靠主要领导,工作劲头乏力,对任何需做的工作,只求符合领导意图就行,没有争创一流的斗志。

按部就班、墨守陈规,缺乏开拓进取、务实创新的精神,为此工作成绩不够显著。

3、业务水平有限,工作方法简单。

在业务上存有依赖性,没有深刻意识到业务水平的高低,对工作效率和质量起着决定性的作用。

分管工作与教学工作业务水平要提高,必需要制定一整套学习业务知识的计划,并深入钻研、领悟并联系实际才行。

在日常工作中,只安于表层思维,处理事情方法比较简单,工作作风不够扎实,对问题没作深入的分析,以致工作缺少前进的动力。

4,宁做好人,害怕得罪同事.在学校管理工作岗位上,没认真反思自己,认清自己的位置,在工作上严格要求不是得罪同事,而是帮助同事提高能力和教学水平.所以义气用事,对问题睁一只眼闭一只眼,只当好人.三、努力方向及措施1、加强学习,提高政治素质。

加强理论学习,不断提高政治觉悟。

认真实践”三个代表“重要思想,努力落实“科学发展观”精神,积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓,真正做到大胆开拓,真抓实干。

在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,坚定自身的政治立场、政治方向。

在实践中自我完善、自我提高,规范自己的言行,树立正确的世界观、人生观、价值观。

在今后的工作中,自觉遵循“学习——学习——再学习”的要求,促进分管工作与教学工作有新的起色。

2、立足本质,改进工作方法。

有效转变陈旧观念,打破条条框框的束缚,全力拓展工作思路。

放开手脚,积极探索,努力实践,克服求稳的思想。

立足自身岗位职责,胸怀大局,改进工作方法,注重理论联系实际,把好事办好、把实事办好。

摆正自己的位置,找准自己的坐标,牢记自己的责任,干好自己的工作,创出崭新的业绩。

3、反骄防满,避免重蹈复辙。

以身作则,正视存在的问题,认真克服过去“认可的就等于成绩”的错误认识,严格要求自己,清除“小得即满,小胜即骄”的思想,尽力避免分管工作与教学工作失误。

以“让领导放心,让同事认可,让群众满意”为奋斗目标,无论何时何地都老老实实做人,认认真真工作,努力为学校良好形象添砖加瓦。

思想作风整顿自我剖析材料本人根据察县教育局工作部署,于5月2日开始积极参加了学校组织的”宗教向校园渗透”学习教育活动。

在活动中认真聆听了校长吴曙军的讲话,观看了"抵制瓦哈比思想渗透”宣传片,通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定,增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线。

对照这次活动要求,我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足,同时,也查找到了问题产生的原因,现自我剖析如下:一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩。

自己喜欢看书上网,但偏重了解趣味性、知识性,但对党的教育法律、法规、方针政策特别是民族问题接近很少。

自己的知识面窄,理论水平素质低,离副书记及小高教师的履职要求有一定差距。

思想理论素质是干部素质的灵魂,没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃,更没有工作上的大突破。

2、思想观念安于现状,发展意识不强。

从参加工作到如今,领导岗位时间不长、经验不丰富,但思想却安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。

工作方法因循守旧,为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。

3、原则性不强,要求不严,分管工作不尽人意。

在管理工作上,自认为工作比上不足,比下有余。

领导对工作给予认可时,就沾沾自喜、洋洋得意,对存在的不足,视而不见,对分管工作、教学工作要求不高。

如:学校教学管理工作,教师的教学六认真工作,没有严格按制度办事,对学校教育教学质量的提高或多或少有影响。

作为分管负责人,负有不可推卸的责任。

4、自由主义思想严重。

身为学校副书记,在上班期间有干与工作不相干的事的现象;不注重干部形象,经常说话不分场合,不分对象,特别是在和年轻教师相处时太随意,导致在教师心中缺少威信.在工作上,教师讲条件,工作难以安排下去.5.大局观念不强,协调能力有待提高.在管理岗位上,本位思想严重,只站在自己分管的工作立场看问题,事不关己,高高挂起,认为其他工作不是自己分管范围之类就与自己没多大关系,好与坏都是别人的事,生怕把自己套进去了.6.表率性不强.在工作落实上下功夫不够.虽然站在教学第一线,但是在钻研业务上下功夫不够,没认真研究教材,学生.研究教法和学法,导致教法落后陈旧,学生学习兴趣不浓,课堂教学效果不好.特别是今年的教学质量工程中,对四步教学法研究不够,有了方案,但落实不到位,作为分管教学副书记,深入课堂跟踪听课指导不力,总是找这样或那样的理由为自己搪塞.导致四步教学推动进展不大,民族团结教育上课堂的督促监督力度不够..二、存在问题的主要原因上述问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。

在这段时间里,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害。

从主观上查找原因,概括起来有以下三个方面:1、政治学习不够,理论功底浅薄。

近两年来,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学,尤其是对胡锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会,联系实际不够,没有让理论发挥应有的工作指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握当今形势。

2、工作固步自封,缺乏开拓精神。

在学校内倚靠主要领导,工作劲头乏力,对任何需做的工作,只求符合领导意图就行,没有争创一流的斗志。

按部就班、墨守陈规,缺乏开拓进取、务实创新的精神,为此工作成绩不够显著。

3、业务水平有限,工作方法简单。

在业务上存有依赖性,没有深刻意识到业务水平的高低,对工作效率和质量起着决定性的作用。

分管工作与教学工作业务水平要提高,必需要制定一整套学习业务知识的计划,并深入钻研、领悟并联系实际才行。

在日常工作中,只安于表层思维,处理事情方法比较简单,工作作风不够扎实,对问题没作深入的分析,以致工作缺少前进的动力。

4,宁做好人,害怕得罪同事.在学校管理工作岗位上,没认真反思自己,认清自己的位置,在工作上严格要求不是得罪同事,而是帮助同事提高能力和教学水平.所以义气用事,对问题睁一只眼闭一只眼,只当好人.三、努力方向及措施1、加强学习,提高政治素质。

加强理论学习,不断提高政治觉悟。

认真实践”三个代表“重要思想,努力落实“科学发展观”精神,积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓,真正做到大胆开拓,真抓实干。

在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,坚定自身的政治立场、政治方向。

在实践中自我完善、自我提高,规范自己的言行,树立正确的世界观、人生观、价值观。

在今后的工作中,自觉遵循“学习——学习——再学习”的要求,促进分管工作与教学工作有新的起色。

2、立足本质,改进工作方法。

有效转变陈旧观念,打破条条框框的束缚,全力拓展工作思路。

放开手脚,积极探索,努力实践,克服求稳的思想。

立足自身岗位职责,胸怀大局,改进工作方法,注重理论联系实际,把好事办好、把实事办好。

摆正自己的位置,找准自己的坐标,牢记自己的责任,干好自己的工作,创出崭新的业绩。

3、反骄防满,避免重蹈复辙。

以身作则,正视存在的问题,认真克服过去“认可的就等于成绩”的错误认识,严格要求自己,清除“小得即满,小胜即骄”的思想,尽力避免分管工作与教学工作失误。

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