看图写话班 文字更生动 让孩子不再惧怕作文 范文 教案 培训 教学课件

地谢了，树上结出了一个个小石，
榴。石榴一天天长大，一天天成
熟。它的外皮先是青绿色，逐渐
变得青中带黄，黄中带红，最后
变成一半儿红，一半儿黄。熟透
了的石榴高兴地笑了，有的笑得
咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮
露出了满满的子儿……
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叠音词 他恨——
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叠音词 小明很生气——
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陈冠达《一次比赛》三年级
老师说明天要举办一场跳绳比赛， 同学都哎欢呀呼！起不来好，，因绳为子大不家听都使练唤得，
很 棒了，大家都希望能够表现一下。 我脚刚跳到地面上，绳子就甩到
我等啊盼啊！终于盼到了下午的 一节我体腿育上课了：。一趁场老跳师绳还比没赛有。说停，
终于轮到我上场了，心里有点 紧张我，咬手紧心牙冒关汗继，续心跳“了扑起通来扑，通跳”啊
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叠音词 琪琪求妈妈买个唐老鸭玩具——
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词的反复：叠音词 水龙头一直流着水——
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叠音词 小亮一口气把饮料喝完了——
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叠音词 他走起路来很慢
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《第一场雪》
冬天的第一场雪， 在我的 久久期盼中， 终于来临了。
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看图作文：
《一次比赛》 要求：慢镜头，慢动作。
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宇轩《一次比赛》二年级
比赛前，我抓紧做准备。摇头， 我不能有半点分神：“一定要稳住，
弯腰，踢腿。我紧张得心里像揣着 一只小兔子“蹦蹦蹦”直跳。
“开始！”一声令下，我和其他 选手同时把毽子抛向空中，我眼睛 紧紧盯着毽子，当毽子快要落下来 的时候，右脚往里一弯，使劲向上 一踢，毽子像落在弹簧上一样，稳 稳当当的飞过了头顶。
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“弯弯的”“小小的” “闪闪的”“蓝蓝的” 属于叠音词。
这些叠音词把船的 形状和大小、 月亮的 形状、 星星的明亮以 及天空颜色， 描写得 非常形象、 生动。
《小小的船》 弯弯的月儿小小 的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪 闪的星星， 蓝蓝的天
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张慧琳《一次比赛》二年级 的的像是鼎“员两拉拔是一王纹二们眼。今 我 一 班 二河 丁 棵 天 丝 双 瞪天们声！班比宁大可不手得，二，，哨加的赛树动抓圆班声油队操。他他。桩着圆的员场个长想，！牢绳的对小上子得赢比”牢子盯手脸举可胖他，赛“扎着是胀行不墩们一咬开在红一得了矮墩班班紧始地布班 通一的， ， 。 ！ 牙上 条红场。往。，可拉加，关精我地一像不拉油，拼，彩们上班是简队！双命一而班一带一单在的”脚班激带站队座呐往。。蹬的烈队的大喊后，队地队：，员我像龙是大加力定这欢小班两在千声油一胜一呼手悠小争这载喊！拉负边声“勒来鸡斗时难道”“的。在我得抢逢红空，。，：我一们发吃的布中一一“们！赢紫小战条回会班二攒二了虫机终荡。又的年足！！啊于红向，阵二了三。我！偏布一又脚！班所们”向条班像乱只，有胜了一荡两了的稳听那利我会去条劲。住丁个了们向巨猛，这！宁决！”
踢毽子比赛真是太紧张刺激了。
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胡智科《一次比赛》三年级
校园冬季运动会，我的好朋友外号
“嘭——”的一声枪响，飞
飞毛腿代表我们班参加100米短跑比赛。 毛腿“嗖”地像冲了出去。他迅
很快就轮到了我们年级。飞毛腿上 速地摆动着双臂，交替着双腿，
场了，他面带微笑，一点都不紧张，他 双臂和双腿就像两个风火轮，浮
紧张了。只见飞毛腿沉稳的臀部抬起，
重心前倾。
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赵囿茜《一次比赛》二年级
比赛即将开始，大家都屏住 呼吸等待着。
老师一边握着计时器一边大 声地喊道：“各就各位，预备！开 始！”
我耳朵“嗡嗡”作响，心里 “咯噔”一沉，忙不迭地进入了比 赛。
我暗自对小橙----我拍了好几 年的皮球说：加油啊！小橙，别掉 链子！”
雪， 是从早上开始下起来 的。 灰蒙蒙的天， 像一个大匣 子突然打开了盖子，大把大把地 往下倾倒着白花花的雪。 早晨 的雪， 下得有些急促， 它落在 人们的脚步声里， 落在了汽车 的喇叭声里， 就连雨伞也挡不 住雪花。
课间操时， 雪下得更欢快 了。 雪花好像听到铃声一样凝 聚在了一起， 像一团团棉花， 又像蒲公英的绒球。 雪花飞啊 飞， 飘啊飘， 转啊转。 雪花飘
《石榴》苏教版三年级上
春天来了，石榴树抽出了新的
枝条，长出了嫩绿的叶子。到了
这时，你摘下一个石榴，
夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开 剥开外皮，只见玛瑙般的子
出一朵朵火红的石榴花。花越开 儿一颗颗紧偎在一起，红白
越密，越开越盛，不久便挂满了 相间，晶莹透亮。取几粒放
枝头…… 热闹了好一阵的石榴花渐渐
入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津 津的，顿时感到清爽无比。
看图写
班
----蒙以养正，让孩子不再惧怕作文
第十七课 非
常
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本文要点： 慢镜头 慢动作 让文字更生动
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《翠鸟》
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面 疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇 秆上了。它一动不动地注视着泛 着微波的水面，等待游到水面上 来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面， 吹了个小泡泡。尽管它这样机灵， 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去， 叼起小鱼，贴着水面往远处飞起 了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
的 跳，好像一只活蹦乱跳的小兔子。 跳啊跳啊跳。只听老师说了一个
“预备--开始！”我紧握着绳子， 绳字子“甩停到”我，的我脚们下迅，速从停我了的下脚来下。滑
了 过去，发出了“呼呼呼”的声音。
哇！我跳了172个，得了一
等奖！
本文要点：叠音词
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叠音词
月光如流水一般，静静地泻在
曲曲折折的荷塘上面，弥望的 这一片叶子和花上。薄薄的青雾 是田田的叶子。叶子出水很高， 浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在 像亭亭的舞女的裙。层层的叶子 牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱 中间，零星地点缀着些白花，有 的梦。虽然是满月，天上却有一 袅娜地开着的，有羞涩地打着朵 层淡淡的云，所以不能朗照；但 儿的；正如一粒粒的明珠，又如 我以为这恰是到了好处——酣眠 碧天里的星星，又如刚出浴的美 固不可少，小睡也别有风味的。 人。微风过处，送来缕缕清香， 月光是隔了树照过来的，高处丛 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 生的灌木，落下参差的斑驳的黑 这时候叶子与花也有一丝的颤动， 影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨 像闪电般，霎时传过荷塘的那边 柳的稀疏的倩影，却又像是画在 去了。叶子本是肩并肩密密地挨 荷叶上。塘中的月色并不均匀； 着，这便宛然有了一道凝碧的波 但光与影有着和谐的旋律，如梵 痕。叶子底下是脉脉的流水，遮 婀玲上奏着的名曲。 住了，不能见一些颜色；而叶子
第二天， 雪停了，太阳出来 了。 我顺着自行车的车辙印走了 很长一段路。 回头望去， 白皑 皑的大地上， 画出的美丽的弧， 在阳光的照射下熠熠发光。
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看图作文：
《冬天的第一场雪》 （或，春天里的第一场雨）
要求：运用叠音词
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看图写
班
----蒙以养正，让孩子不再惧怕作文
在脸上， 落在手上，落在鼻尖上， 软软的， 滑滑的， 凉凉的。
放学时， 雪仍在大片大片 地下着， 地上积了厚厚的一层。 校园里， 马路上， 屋顶上， 都 铺上了白白的、 软软的地毯； 路上， 脚踩着雪， 发出“ 咯吱 咯吱” 的声音。大片的白色里， 还有树枝画出来的斑驳， 还有栅 栏勾勒出来的线条， 还有高低不 平的草丛点染出来的黑， 让雪景 多了几分层次。
一边朝跑道走着，一边朝我们挥手，像 中空中。他越追越紧，越跑越快。
久经战场的老将一样。
眼看就要到终点了，他拼足了最
“各就各位！”裁判员发号施令。 后的力气，头一扬，胸一拱，奋
飞毛腿俯下身，左腿弓，右腿蹬，双臂 力一挺，第一个冲过了红线。
垂直，指尖触地。
“飞毛腿赢啦！飞毛腿赢
“预备！”裁判员的声音好像也有 点 啦!”我们激动地欢呼着。
毽子像一只调皮的小鸟忽前忽 后，忽左忽右。我的身体也跟着毽 子时而转到这边，时而跨到那边。
要控制好这家伙。”毽子不停在我胸 前飞舞，像机灵松鼠窜上窜下，还像 美丽的蝴蝶翩翩起舞。大家有节奏的 数着:“80,81,82……”
突然，毽子失去控制飞到了离我 稍远的地方，我猛地迈开右腿，左腿 用力向前弹跳，右腿伸直，脚尖绷紧， 毽子稳稳的落到我的脚尖，我立马右 腿往胸口一勾，毽子又乖乖在我的控 制之下。
却更见风致了。
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叠音词 叠音词可使文字音律和谐，
节奏明快。 读起来， 朗朗上 口； 听起来， 声声悦耳， 富 于音乐美。
叠音词充分利用了汉字语 音音节的特点， 把字音具有的 表情达意的作用淋漓地尽现出 来。 简单来说， 叠音词的作 用就是形象直观、 具体可感。
例如， “ 哭啼” 两字， 只是表示一个动作； 而“ 哭 哭啼啼” ， 不仅表示一种动 作状态， 还形象直观地表达了 伤心的情感。
我左手一松，小橙“啪”地落 地，等他回弹起来还没有泻劲，我 右手手腕一抖，手掌用力拍下。小 橙又被我快速摁了下去。随后又 “ 啪”的一声，狠狠地从硬硬的地 面 上蹦得老高。我又是手腕一抖！ 就 这样，我摁得越狠，球就蹦得越 高 ，球弹得越有力，我就拍得越快。 四周只听见噼里啪啦的拍球声。
直到老师喊；“停！”比赛结 束了。我居然意外的得了第一名！