2021年朗诵比赛活动总结发言材料
2021年朗诵比赛活动总结(含5篇)
朗诵比赛活动总结（含5篇）朗诵比赛活动总结怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，培养学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围；也为检查教师课文中朗读的成效，按学期初工作安排，x月22日下午，我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗读比赛。
这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。
朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。
多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。
由教导处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了优胜班级和朗读小明星，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。
通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点：1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调比较丰富，变化比较得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。
存在不足：1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。
个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议：1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。
教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。
平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。
诗文朗诵比赛总结讲话稿（精选12篇）
诗文朗诵比赛总结讲话稿诗文朗诵比赛总结讲话稿（精选12篇）在日常生活和工作中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。
写起讲话稿来就毫无头绪？以下是小编整理的诗文朗诵比赛总结讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗文朗诵比赛总结讲话稿篇1各位老师、同学们：今天，我们举行首届“国学颂”诗文朗诵比赛，将首届“让读书成为习惯”读书节活动推向高潮。
由于各个班级在班主任和语文老师的精心培训和组织下，全体同学们的积极参与下，每个班级精神抖数，斗志昂扬；语文组全体教师示范朗诵更是激情高昂，把最精彩的节目推出来，显示了一定的水平，整个校园飘溢出浓浓的书香味。
对于今天获奖的班级，首先表示热烈的祝贺。
中华民族五千多年来，优秀文化源远流长，博大精深，需要我们一代一代人继承和发扬。
崇向“国学”就是崇向中华优秀文化，就是要与古典为友，与大师对话，做少年君子，做儒雅之人。
崇向“国学”，需要我们去经常品读书中精华，去品味人生真谛。
国学中诗、词、曲、诸家散文、名家名篇等许多各个时期的文化精品一直流传，是中华文化的精髓。
作为老师和学生，我们要主动去品读，养成读国学的良好的习惯，通过读国学，提高自己的文化素养和知识视野，提升自己的文化魅力。
崇向“国学”，需要与做人处事结合起来。
国学中许多精华告诉我们做人做事许多道理，千百年来一直被人们作为励志的经典名言，鼓舞人们奋发向上。
我们要在读中悟出做人的道理，做理性人需要这些国学中的优秀文化浸润。
崇向“国学”需要我们用批判的眼光去审视。
由于时代的不同，社会的进步，国学中有些内容由于受当时时代的局限，并不能代表先进的文化，一些内容消极，颓靡，封建色彩浓厚，这就需要我们吸取精华，去其糟粕，批判的眼光对待国学文化。
首届国学颂比赛今天已经结束，但作为读书节一个系列，这也是开展崇向国学的开始，我倡议全体老师和同学们不断创新品读过学的方式方法，在以后的国学颂比赛中，我们应该有更多的内容和形式展现在师生们面前。
朗读演讲比赛总结发言稿范文（通用4篇）
朗读演讲比赛总结发言稿朗读演讲比赛总结发言稿范文（通用4篇）在当今社会生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的朗读演讲比赛总结发言稿范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗读演讲比赛总结发言稿1主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——主持人合：下午好!主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量主持人1：下面我宣布xx中学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。
担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘老师，严老师，范老师，石老师，欢迎他们的到来。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。
具体评分标准如下：主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。
语言技巧处理得当。
表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。
——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。
——满分40分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。
朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。
——满分20分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
学校朗诵活动总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们学校举办了一场精彩纷呈的朗诵活动。
经过紧张激烈的角逐，本次朗诵活动圆满落下帷幕。
在此，我谨代表学校对本次朗诵活动进行总结发言。
一、活动背景随着我国教育事业的发展，学校越来越重视学生的综合素质培养。
朗诵作为一种富有艺术性的语言表达方式，既能锻炼学生的口语表达能力，又能陶冶学生的情操，提高学生的审美情趣。
为了激发同学们对朗诵艺术的热爱，提升同学们的综合素质，我校特举办此次朗诵活动。
二、活动成果本次朗诵活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
活动期间，同学们纷纷报名参加，共有XX名同学脱颖而出，分别来自XX个班级。
经过层层选拔，最终评选出一等奖XX名、二等奖XX名、三等奖XX名。
以下是本次朗诵活动的一些亮点：1. 主题鲜明，内容丰富。
同学们选取了《中国梦》、《我的祖国》、《奋斗》等主题，展现了新时代青年的担当和使命。
2. 朗诵形式多样，富有创意。
同学们运用朗诵、配乐朗诵、情景朗诵等多种形式，将诗歌中的情感表达得淋漓尽致。
3. 情感真挚，感染力强。
同学们在朗诵过程中，将诗歌中的情感融入自己的理解，使朗诵更具感染力。
4. 团队协作，展现团队精神。
同学们在排练过程中，互相帮助、共同进步，展现了良好的团队精神。
三、活动意义本次朗诵活动具有以下意义：1. 培养学生的口语表达能力。
朗诵是语言表达的一种重要形式，通过朗诵活动，同学们在锻炼口语表达能力的同时，提高了自己的自信心。
2. 陶冶学生的情操。
诗歌是情感的载体，朗诵活动使同学们在感受诗歌魅力的同时，陶冶了情操，提升了审美情趣。
3. 增强学生的团队协作能力。
在排练和比赛过程中，同学们学会了互相帮助、共同进步，增强了团队协作能力。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化。
朗诵活动让同学们在欣赏诗歌的过程中，了解中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
四、总结与展望本次朗诵活动取得了圆满成功，离不开学校领导的大力支持，离不开老师们的辛勤付出，更离不开同学们的积极参与。
朗诵活动领导总结发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行朗诵活动总结大会。
在此，我代表活动组织者，向全体参与朗诵活动的领导、同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本次朗诵活动已经圆满落下帷幕。
回顾活动开展的过程，我们深感欣慰和自豪。
这次活动，不仅丰富了我们的文化生活，提升了我们的文化素养，更让我们感受到了朗诵艺术的魅力，增强了团队凝聚力。
在此，我要对本次朗诵活动进行简要总结，并对今后的工作提出几点建议。
一、活动亮点1. 组织严密，筹备充分在活动筹备阶段，我们精心策划，周密部署，确保了活动的顺利进行。
从场地布置、音响设备、节目编排等方面，都做了充分的准备，为活动提供了有力保障。
2. 参与度高，热情高涨本次朗诵活动，得到了全体领导和同事的积极响应。
大家踊跃报名，精心准备，展现了良好的精神风貌。
在活动现场，大家积极参与，热情洋溢，为观众呈现了一场精彩纷呈的朗诵盛宴。
3. 艺术水平高，节目丰富多彩本次朗诵活动，节目形式多样，内容丰富。
既有传统诗词朗诵，又有现代诗歌、散文朗诵；既有单人朗诵，又有集体朗诵。
节目精彩纷呈，充分展现了朗诵艺术的魅力。
4. 情感真挚，打动人心在朗诵过程中，大家用真挚的情感，诠释了作品的内涵，打动了现场每一位观众。
许多节目感人至深，让人回味无穷。
二、活动成效1. 提升了员工的文化素养通过本次朗诵活动，使员工在欣赏朗诵艺术的同时，提高了自己的文化素养，丰富了精神世界。
2. 增强了团队凝聚力在活动过程中，大家齐心协力，共同为活动成功举行而努力。
这种团结协作的精神，进一步增强了团队的凝聚力。
3. 促进了单位文化建设本次朗诵活动，充分展示了单位的文化底蕴，为推动单位文化建设发挥了积极作用。
三、工作建议1. 深化活动内涵，提高活动质量今后，我们要进一步挖掘朗诵艺术的内涵，提高活动质量，让更多员工参与到朗诵活动中来。
2. 创新活动形式，丰富活动内容我们要不断探索创新，丰富活动形式，让朗诵活动更加生动、有趣，吸引更多人参与。
学校朗诵活动总结发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行学校朗诵活动总结大会，共同回顾和总结本次朗诵活动的成果。
首先，请允许我代表学校朗诵活动组委会，向为本次朗诵活动付出辛勤努力的全体师生表示衷心的感谢！本次朗诵活动自启动以来，得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
活动期间，同学们积极参与，热情高涨，涌现出了一大批优秀的朗诵作品。
在此，我要特别感谢各位老师的大力支持和精心指导，感谢同学们的积极参与和精彩表现。
本次朗诵活动以“传承经典，筑梦青春”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的文学素养和审美情趣，培养同学们的爱国情怀和民族精神。
活动期间，同学们通过朗诵经典诗词、散文、演讲等形式，展示了自身的文学才华和艺术风采。
一、活动亮点1. 内容丰富，形式多样。
本次朗诵活动涵盖了诗歌、散文、演讲等多种形式，内容丰富，形式多样，既满足了同学们的审美需求，又提高了同学们的文学素养。
2. 参与广泛，氛围浓厚。
活动得到了全校师生的积极响应，同学们积极参与，热情高涨，活动现场气氛热烈，充分展现了学校的文化底蕴和同学们的青春风采。
3. 指导有力，成果显著。
在各位老师的悉心指导下，同学们在朗诵活动中取得了显著成果，不仅提高了自身的文学素养，还锻炼了表达能力和舞台表现力。
二、活动成果1. 提高了同学们的文学素养。
通过朗诵经典诗词、散文等作品，同学们对中华优秀传统文化有了更深入的了解，提高了自身的文学素养。
2. 培养了同学们的爱国情怀。
在朗诵活动中，同学们深刻体会到了祖国的繁荣昌盛和民族的伟大复兴，增强了爱国情怀。
3. 锻炼了同学们的表达能力和舞台表现力。
在活动中，同学们克服了紧张情绪，勇敢地站在舞台上，展示了自己的才华，锻炼了表达能力和舞台表现力。
4. 增强了班级凝聚力。
在朗诵活动中，同学们互相鼓励、共同进步，增强了班级凝聚力，促进了同学们之间的友谊。
三、经验与启示1. 加强组织领导，确保活动顺利进行。
本次朗诵活动能够取得圆满成功，离不开学校领导的高度重视和各部门的密切配合。
朗诵活动领导总结发言稿范文
大家好！在这美好的时刻，我们欢聚一堂，共同参加了这次朗诵活动。
在此，我谨代表活动组织者，向各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，我要感谢各位领导的关心和支持。
在这次朗诵活动中，各位领导高度重视，给予了我们宝贵的意见和建议。
正是因为有了你们的关爱和指导，我们的活动才能取得圆满成功。
其次，我要感谢辛勤付出的老师们。
在活动筹备过程中，老师们牺牲了大量的休息时间，为我们提供了专业的指导。
正是有了你们的辛勤付出，我们的同学们才能在舞台上展现出如此精彩的表演。
再次，我要感谢同学们的积极参与。
在这次活动中，大家热情高涨，积极参与，为我们的朗诵活动增色不少。
你们的努力和汗水，是我们取得成功的关键。
本次朗诵活动，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的朗诵水平，培养团队协作精神。
通过这次活动，我们取得了以下成果：一、增强了同学们的爱国主义情怀。
在朗诵经典诗词的过程中，同学们深入了解了中华民族的历史和文化，激发了他们的爱国热情。
二、提高了同学们的朗诵水平。
在活动中，同学们通过反复练习，提高了自己的朗诵技巧，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
三、培养了同学们的团队协作精神。
在筹备和表演过程中，同学们互相帮助、共同进步，形成了良好的团队氛围。
四、丰富了校园文化生活。
本次朗诵活动为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，丰富了校园文化生活。
当然，在活动中我们也存在一些不足之处。
例如，部分同学的朗诵水平还有待提高，活动组织过程中也出现了一些小插曲。
在今后的工作中，我们将认真总结经验，不断改进，为同学们提供更好的活动。
最后，我衷心祝愿各位领导、老师和同学们在今后的工作和学习中取得更大的成绩！祝愿我们的朗诵活动越办越好，为传承中华民族优秀传统文化贡献自己的力量！谢谢大家！。
学校朗诵比赛总结发言稿
大家好！我是XX学校的代表，很荣幸能够站在这里，为我们学校朗诵比赛做总结发言。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向辛勤付出的评委老师们表示衷心的感谢！同时，也要感谢学校为我们提供了这样一个展示才华、锻炼自己的平台。
本次朗诵比赛，我们学校共有XX名选手参赛，他们来自各个年级、各个班级。
在短短的几天时间里，同学们精心准备，刻苦排练，为我们呈现了一场场精彩纷呈的朗诵盛宴。
在这里，我要特别感谢所有参赛选手的辛勤付出，是你们的努力和汗水，让我们看到了朗诵的魅力。
回顾比赛，我们看到了选手们精彩的表演。
他们有的声情并茂，感人至深；有的激情四溢，振奋人心；有的幽默风趣，引人发笑。
这些优秀的表演，让我们感受到了朗诵艺术的魅力，也让我们看到了同学们的才华和潜力。
首先，让我们谈谈朗诵的意义。
朗诵是一种语言艺术，它既能表达情感，又能传达思想。
通过朗诵，我们可以感受到文字的力量，体会到作者的情感。
朗诵不仅是一种艺术，更是一种精神寄托。
在比赛中，我们看到了选手们对朗诵的热爱，对文字的敬畏，对艺术的追求。
这种精神值得我们学习和传承。
其次，让我们谈谈比赛中的亮点。
在这次比赛中，我们看到了同学们的广泛参与。
无论是低年级的小学生，还是高年级的中学生，都积极参与到比赛中来。
他们用自己的声音，诠释了对朗诵的理解，展示了自身的才华。
此外，我们还看到了同学们的团队精神。
在排练过程中，他们相互鼓励，共同进步，为团队的成功付出了努力。
这种团队精神，值得我们学习和发扬。
再次，让我们谈谈比赛中的不足。
虽然选手们的表现总体上非常出色，但也有一些不足之处。
例如，部分选手在朗诵时，表情不够丰富，肢体语言不够到位；还有一些选手在朗诵过程中，节奏把握不够准确，发音不够标准。
这些不足之处，需要我们在今后的比赛中加以改进。
针对以上不足，我认为我们应该从以下几个方面努力：1. 提高朗诵技巧。
选手们要注重朗诵的基本功，如气息控制、节奏把握、发音标准等。
同时，要加强对朗诵技巧的学习，提高自己的朗诵水平。
小学朗诵竞赛总结发言稿
大家好！我是来自XX小学的XX，今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我们学校参加小学朗诵竞赛的总结。
首先，请允许我代表所有参赛同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！同时，也要感谢所有关心和支持我们的家长和同学们！这次朗诵竞赛，是我们学校举办的一项重要活动，旨在激发同学们对朗诵艺术的热爱，提高我们的口语表达能力和综合素质。
在比赛过程中，我们充分展示了小学朗诵的魅力，收获了丰富的成果。
一、精心准备，团结协作为了参加这次朗诵竞赛，我们学校高度重视，成立了专门的筹备小组。
在筹备过程中，老师们精心挑选朗诵作品，为我们量身定制了朗诵脚本。
同时，我们还邀请了专业的声乐老师进行辅导，帮助我们提高发音、气息和表情等方面的技巧。
在排练过程中，同学们团结协作，克服了种种困难。
大家利用课余时间进行反复练习，努力提高自己的朗诵水平。
在比赛中，我们齐心协力，共同为学校争光。
二、精彩表现，收获成果在比赛中，我们学校的同学们表现出色，赢得了评委和观众的一致好评。
以下是我们取得的成绩：1. XX同学获得个人一等奖，XX同学获得个人二等奖，XX同学获得个人三等奖。
2. 我校朗诵节目《XX》荣获集体一等奖。
3. 我校朗诵节目《XX》荣获优秀组织奖。
4. 我校在比赛中展现了良好的精神风貌，赢得了评委和观众的一致好评。
三、反思总结，再接再厉虽然我们在这次比赛中取得了优异的成绩，但我们也深知，还有很多不足之处。
以下是我们对这次比赛的一些反思：1. 在准备过程中，我们投入了大量时间和精力，但仍有部分同学在发音、气息等方面存在不足。
今后，我们要加强基础训练，提高自己的朗诵水平。
2. 在比赛中，部分同学的表现略显紧张，影响了整体效果。
今后，我们要加强心理素质的培养，做到自信大方。
3. 在排练过程中，部分同学缺乏团队意识，影响了整体效果。
今后，我们要加强团队协作，共同为学校争光。
四、展望未来，再创辉煌这次朗诵竞赛，让我们更加深刻地认识到，朗诵艺术是一种富有魅力的艺术形式。
学生朗读比赛总结发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为本次学生朗读比赛做总结发言。
这次比赛，不仅是一次朗读技巧的较量，更是一次心灵的碰撞和精神的洗礼。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我的平台，感谢评委老师们辛勤的付出，感谢同学们的热情参与。
本次朗读比赛，共有来自各个年级的数十名同学参赛。
比赛过程中，同学们的表现令人印象深刻。
他们用饱满的热情、真挚的情感、优美的声音，诠释了朗读的魅力。
下面，我就本次比赛进行简要总结。
一、朗读技巧的展示本次比赛中，同学们在朗读技巧方面表现出了较高的水平。
首先，他们对朗读的节奏把握得很好，既能根据文章内容调整语速，又能保持流畅的语调。
其次，同学们在朗读时注重停顿和语气变化，使得文章更加生动形象。
再次，部分同学在朗读时运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使得文章更加富有感染力。
二、情感表达的真挚朗读不仅仅是声音的传递，更是情感的流露。
在本次比赛中，同学们在朗读过程中展现出了真挚的情感。
他们或激昂高亢，表达对祖国的热爱；或深情款款，倾诉对亲人的思念；或悲愤交加，控诉社会的不公。
这些真挚的情感，让在场的每一个人都为之动容。
三、朗读内容的丰富本次比赛所选文章题材丰富，既有经典名著，又有现代诗歌；既有散文，又有小说。
同学们在朗读时，对所选文章进行了深入的理解和挖掘，使得文章内容更加充实。
在朗读过程中，他们不仅关注文章的表面意义，更注重挖掘文章背后的深层内涵。
四、团队合作的力量本次比赛，部分同学组成了朗读团队，共同演绎了一篇篇感人至深的文章。
在团队合作中，同学们相互鼓励、相互支持，共同克服困难。
这种团结协作的精神，在比赛中得到了充分体现。
五、比赛不足之处虽然本次比赛取得了圆满成功，但仍存在一些不足之处。
首先，部分同学在朗读时过于注重技巧，而忽略了文章内容的传达。
其次，个别同学在比赛中过于紧张，影响了朗读效果。
最后，部分评委在评分过程中可能存在主观因素。
总结：本次学生朗读比赛，不仅锻炼了同学们的朗读能力，更提高了他们的综合素质。
朗诵老师比赛总结发言稿
大家好！我是来自XX学校的朗诵老师，非常荣幸能够参加这次朗诵比赛。
在此，我要感谢学校领导对我的信任和鼓励，感谢评委老师的悉心指导，更要感谢同学们的积极参与和支持。
今天，我站在这里，既是对自己朗诵技能的一次检验，也是对同学们朗诵热情的一次激发。
接下来，我将从以下几个方面对本次朗诵比赛进行总结发言。
一、比赛回顾本次朗诵比赛共有来自我校各个年级的30名同学参赛，他们分别以《我的祖国》、《沁园春·雪》、《青春之歌》等经典作品为主题，展现了朗诵的魅力。
在比赛中，同学们以饱满的热情、真挚的情感、优美的语言，诠释了作品的主题，赢得了评委和观众的一致好评。
二、参赛选手表现1. 情感真挚：本次比赛中，参赛选手们都能够准确把握作品的主题，用真挚的情感打动人心。
如选手A在朗诵《我的祖国》时，字字句句都充满了对祖国的热爱之情，让人为之动容。
2. 语言优美：选手们在比赛中展现了较高的语言表达能力，字正腔圆、抑扬顿挫，使作品更具感染力。
如选手B在朗诵《沁园春·雪》时，将诗句中的意境描绘得淋漓尽致，令人陶醉。
3. 形体语言丰富：参赛选手们不仅注重声音的表达，还运用了丰富的形体语言，使朗诵更具视觉冲击力。
如选手C在朗诵《青春之歌》时，结合动作和表情，将青春的活力展现得淋漓尽致。
4. 团队协作：本次比赛中，部分选手还组成了团队进行朗诵，他们相互配合，共同演绎作品，展现了团队精神。
如选手D和E合作的《岁月神偷》，以新颖的形式呈现，赢得了评委和观众的高度评价。
三、比赛收获1. 提升朗诵技能：通过参加本次比赛，选手们在朗诵技巧、情感表达、语言运用等方面都有了很大的提升，为今后的朗诵活动奠定了基础。
2. 激发朗诵热情：比赛过程中，同学们的积极参与和出色表现，激发了更多同学对朗诵的热爱，为校园文化氛围的营造起到了积极作用。
3. 促进交流与合作：本次比赛为同学们提供了一个展示自我、交流学习的平台，加强了同学之间的友谊，促进了团队协作。
小组朗读大赛总结发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，为大家总结本次小组朗读大赛的精彩瞬间。
在此，我要向辛勤付出的评委老师、同学们表示衷心的感谢！本次小组朗读大赛，旨在提高同学们的朗读水平，培养团队协作精神，激发同学们对文学的热爱。
经过激烈的角逐，我们成功举办了这场盛会。
在此，我对本次大赛的亮点和收获进行总结。
一、亮点1. 选题新颖。
各小组在选题上独具匠心，既有经典的诗歌、散文，也有现代的网络小说，充分展示了同学们的文学素养。
2. 团队协作。
各小组成员在准备过程中，相互鼓励、共同进步，形成了良好的团队氛围。
在舞台上，大家齐心协力，将作品演绎得淋漓尽致。
3. 表演精彩。
各小组在舞台上展现出了极高的表演水平，声情并茂地诠释了作品的内涵。
尤其是部分小组的创意表演，赢得了观众的阵阵掌声。
4. 互动环节。
本次大赛设置了互动环节，让观众与选手共同参与，增进了现场气氛，使比赛更加生动有趣。
二、收获1. 提升朗读水平。
通过本次大赛，同学们的朗读技巧得到了锻炼，朗读水平得到了提高。
2. 培养团队精神。
在准备和比赛过程中，同学们学会了相互支持、共同进步，团队精神得到了升华。
3. 激发文学热情。
本次大赛让同学们对文学产生了更浓厚的兴趣，激发了他们对文学的热爱。
4. 锻炼心理素质。
在舞台上，同学们克服了紧张情绪，勇敢地展示自己，心理素质得到了锻炼。
三、展望本次小组朗读大赛虽然圆满结束，但我们对文学的热爱永远不会停止。
在今后的日子里，我们将继续努力，不断提升自己的朗读水平，为校园文化建设贡献自己的力量。
最后，我要感谢所有参与本次大赛的同学们，是你们的努力和付出，让这次大赛取得了圆满成功。
让我们携手共进，为文学的传承和发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
朗诵会议总结发言材料范文
朗诵会议总结发言材料范文
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！首先，我要感谢大家在本次朗诵会议中给予我的机会发表总结发言。
我想从以下几个方面对本次朗诵会议进行总结。
首先，本次朗诵会议是我公司的一次重要活动，旨在提升员工的语言表达能力和艺术修养。
通过这一活动，我们共同感受到了音乐和文字的力量，也展示了每个人优雅、自信的舞台风采。
其次，本次朗诵会议的内容十分丰富多彩，涵盖了各个领域的经典作品。
参与的员工们用心准备、用情投入，他们的朗诵给我们留下了深刻的印象。
从古诗词到现代散文，从经典小说到励志演讲，都展现了大家不同的才华和魅力。
再次，本次朗诵会议为我们提供了一个良好的交流和学习平台。
每位参与者的表现都非常出色，无论是发音技巧还是情感表达，都十分令人赞叹。
在这个过程中，大家相互学习、相互促进，让我们的专业能力得到了不同程度的提升。
最后，本次朗诵会议充分展现了我们公司的团队凝聚力和文化内涵。
无论是组织者还是参与者，大家都充满热情和创造力，共同努力，使这次活动变得如此成功。
这样的团队精神和合作意识将为我们未来的工作提供有力的支持。
总之，本次朗诵会议不仅让我们在语言表达和艺术修养方面有所提升，更展现了我们团队的凝聚力和向心力。
在未来的工作
中，我们将继续努力学习，提高自身素质，为公司的发展做出更大的贡献。
感谢大家的聆听！。
小学朗诵竞赛总结发言稿范文
大家好！我是XX学校小学朗诵竞赛的参赛选手，今天，我很荣幸能站在这里，向大家分享我的参赛感受和心得。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示才华的舞台。
这次朗诵竞赛，让我深刻体会到了朗诵的魅力。
朗诵，不仅是一种表达，更是一种情感的传递。
在比赛中，我看到了同学们的用心，听到了他们的激情，感受到了他们的热爱。
在这次比赛中，我选择了《中国梦》这首诗歌进行朗诵。
这首诗歌歌颂了祖国的繁荣昌盛，展现了中华民族的伟大精神。
在准备过程中，我深入理解了诗歌的内涵，努力挖掘其中的情感。
在朗诵时，我力求将诗歌的激情和力量传达给每一位听众。
通过这次比赛，我收获颇丰。
以下是我的一些心得体会：一、朗诵要注重情感投入。
朗诵不仅仅是读出文字，更是要将自己的情感融入其中。
在朗诵过程中，我学会了如何调整自己的情感，使之与诗歌内容相契合。
二、朗诵要注重语调、节奏和停顿。
正确的语调、节奏和停顿可以让朗诵更具表现力。
在比赛中，我明白了如何运用这些技巧，使朗诵更加生动。
三、朗诵要注重舞台表现。
舞台表现力是朗诵的重要方面。
在比赛中，我学会了如何运用眼神、手势等肢体语言，增强自己的舞台表现力。
四、朗诵要注重与观众的互动。
在比赛中，我明白了如何与观众进行眼神交流，如何引导观众进入朗诵的氛围。
在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断提升自己的朗诵水平。
以下是我的一些计划：一、加强诗歌积累。
我会多读一些优秀的诗歌，丰富自己的知识储备。
二、提高自己的朗诵技巧。
我会请教老师、同学，不断改进自己的朗诵方式。
三、积极参加各类朗诵活动。
通过参加活动，锻炼自己的舞台表现力，提高自己的综合素质。
最后，我要感谢所有关心、支持我的人。
是你们让我在这次比赛中不断成长、进步。
我相信，在大家的共同努力下，我们的朗诵水平一定会不断提高，为我国的文化事业贡献力量。
谢谢大家！。
朗诵比赛活动总结发言材料
朗诵比赛活动总结发言材料尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的XXX。
今天，我非常荣幸能够站在这个舞台上，与各位同学一起分享我参加的朗诵比赛活动的感受和体会。
首先，我要感谢学校组织这次朗诵比赛活动，给我们提供了一个展示才艺的平台。
这个比赛不仅让我们锻炼了自己的表达能力和语言技巧，更重要的是让我们增进了对文学艺术的理解与欣赏。
在准备比赛过程中，我深深感受到了朗诵的魅力，体会到了文字的力量。
参加比赛，首先要选择好一篇适合自己的诗歌或散文，然后进行反复的练习。
不仅要抓住作品的情感和思想，更要把握好语调和节奏的变化，以及表情和肢体语言的运用。
通过不断的练习，我不仅能够准确地表达作者的意图，还能够在朗诵中体现自己的理解和感受。
经过激烈的角逐，我成功进入了决赛，并且最终获得了第三名的好成绩。
虽然这只是一次小小的比赛，但是它对我来说意义非凡。
它不仅让我收获了荣誉和成绩，更重要的是让我学会了坚持和努力。
在备战的过程中，我经历了许多困难和挫折，但是我没有放弃，坚持到了最后。
这次经历让我明白，只要有勇气和毅力，没有什么事情是做不成的。
此外，朗诵比赛还让我认识了许多优秀的朗诵者，他们的表演给我留下了深刻的印象。
我从他们身上学到了很多，也受到了很多启发。
他们的朗诵技巧、情感的表达以及对作品的理解，都让我受益匪浅。
我深深地被他们的热情和才华所感染，这也激发了我继续努力提高自己的决心。
最后，我要感谢我的家长和老师们对我的支持和鼓励。
是他们在背后默默地给予我信心和动力，让我能够坚持走下去。
没有他们的支持，我是无法取得这样的成绩的。
通过这次朗诵比赛活动，我收获了自信和成长。
我深深地体会到了朗诵的魅力，也认识到了自己的不足之处。
今后，我会继续努力，不断提高自己的朗诵技巧和理解能力。
同时，我也希望更多的同学能够参与到朗诵比赛中来，让我们一起感受文字的力量，一起展示我们的才华和魅力。
谢谢大家！。
朗读比赛总结讲话稿5篇
朗读比赛总结讲话稿5篇成功伴随着汗水，喜悦伴随着坚信，花经风雨终成果，苦尽甘来更觉甜。
希望大家都能把那句话记在心里，在自己恐惧的时候想起它!这里给大家分享一些关于朗读比赛总结讲话稿，方便大家学习。
朗读比赛总结讲话稿篇1老师们，同学们：大家下午好!为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，我校教导处、语文组经过精心的筹备，在今天下午举办此次“王林中学经典诗词朗诵比赛”。
在此，我代表学校预祝今天的比赛圆满成功!诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。
它语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。
如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;如泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。
这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。
我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩!选手们加油!我期待着你们今天的精彩表现!谢谢!朗读比赛总结讲话稿篇2各位老师、同学们：为提高学生朗读水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，郭老庄、郭刘、郭水坑三个完小共10个班级参加了刚才的朗读比赛。
这次比赛，学区政教处作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。
参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，书的花园。
同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。
比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。
在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的老师、班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级和个人表示最热烈的祝贺!刚才大家听到的诗歌和散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。
2021年朗诵比赛活动总结4篇
2021年朗诵比赛活动总结4篇朗诵比赛活动总结篇1浓情五月，万物生长。
年轻的我们都有一颗炽热的爱国心。
为丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台，展现同学们的风采，更是配合第八届“科技读书节”的开展，培养同学们高尚的情操，抒发爱国情，__系学生分会学习部和心理健康部共同举办以“爱国主义”为主题朗诵比赛。
“科技读书节”系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗诵比赛对于同学们具有重要意义。
我们对本次活动做了充分准备，比赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参与其中。
在大家的共同努力下，此次__系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。
本次朗诵比赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾__学长、田觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋__学姐、张__学姐担任此次比赛评委。
在主持人介绍完比赛规则及注意事项后，比赛正式开始。
参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。
其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的柔美之声为大家带来一场精彩的视听享受。
杨劲选手用其浑厚激昂的声音朗诵的《青春中国》体现了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每一个人的心上。
而其中一篇《我骄傲，我是中国人》更是让所有人产生共鸣。
活动的最后，外语系优秀主持人曾__、田觅分别为此次比赛做了点评。
曾__学长提到：“朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。
选材方面要选择合适自己的内容，不能生搬硬套。
背景音乐能够为朗诵营造氛围，但如果选择上与朗诵内容脱节，就会不和谐，破坏朗诵。
”而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。
活动前我们做了充分准备，使此次活动能够顺利举办。
同时我们也看到了一些不足之处：比赛宣传不够到位，导致同学们参与积极性不高，甚至出现比赛前弃权的状况。
诵读比赛总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了学校举办的诵读比赛。
在此，我非常荣幸能够作为参赛选手之一，与大家分享我的感受和体会。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向辛勤付出的评委老师和工作人员表示衷心的感谢！本次诵读比赛是一次非常难得的机会，让我们有机会在舞台上展示自己的才华，提升自己的综合素质。
在比赛过程中，我们充分感受到了诵读的魅力，体会到了文字的力量。
以下是我对本次比赛的一些总结和感悟。
一、诵读比赛的意义1. 提升语言表达能力诵读比赛是一项考验语言表达能力的活动，通过比赛，我们可以锻炼自己的口才，提高自己的语言组织能力和表达能力。
2. 丰富校园文化生活诵读比赛是校园文化生活的重要组成部分，它丰富了我们的课余生活，让我们在紧张的学习之余，能够享受到艺术的熏陶。
3. 培养爱国情怀诵读比赛的内容多为经典文学作品，这些作品蕴含着丰富的爱国主义精神。
通过比赛，我们可以深入了解这些作品，培养自己的爱国情怀。
4. 增强团队合作意识诵读比赛需要团队成员之间的密切配合，通过比赛，我们可以学会与他人沟通、协作，增强团队合作意识。
二、比赛过程中的感悟1. 重视赛前准备比赛前，我们进行了充分的准备，包括对作品的理解、朗诵技巧的掌握、舞台表现力的提升等。
通过这些准备，我们不仅提高了自己的综合素质，也收获了友谊。
2. 享受比赛过程比赛过程中，我们充分感受到了舞台的精彩。
虽然比赛中遇到了一些困难，但我们始终保持着积极的心态，享受比赛的过程。
3. 感谢评委老师的指导评委老师们在比赛中给予了我们宝贵的意见和建议，帮助我们更好地发挥自己的优势，改进不足之处。
在此，我们要感谢评委老师的悉心指导。
4. 体会团队精神在比赛中，我们深刻体会到团队合作的重要性。
团队成员之间相互支持、相互鼓励，共同为比赛的成功而努力。
三、比赛后的收获1. 增强自信心通过比赛，我们看到了自己的进步，增强了自信心。
在今后的学习和生活中，我们将以更加饱满的热情去面对挑战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
朗诵比赛活动总结发言材料提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。
学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。
以下为职场和大家 ___的朗诵比赛活动总结发言材料材料，欢迎你参阅。
学校根据11月份教学安排于11月18日 ___了中高年级语文朗读比赛活动，本次活动以班级为单位，分高、中、两个年级段进行比赛。
在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。
通过比赛，大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、学习热情和朗读水平，丰富了校园生活，同时也增强了班 ___的凝聚力。
从同学们发自内心的微笑中，看出这次比赛实现了“活跃校园文化、提升学生素质”的预期目标。
通过紧张的角逐，六年级二班的李莹同学、四年级的李玉婕同学分别赢得了高、中年级段的第一名，同时对他们取得的优异成绩表示祝贺!小学经典诵读活动总结讲话稿4为庆祝 ___xx周年华诞，推进我市创建文明城市工作，深化中小学生“我在祖国怀抱中快乐成长”主题活动的开展, 为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的准备，9月22日下午，我校 ___了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。
9月28日下午,五(3)班参加了我镇的比赛,获得了一等奖。
对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“中华经典美文表演大赛”终于取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：全员参与，发动面广。
这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。
第2周开始，学校 ___及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文;既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。
总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。
师生同台献艺，共同进步。
每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动,从而提高大家积极参与活动的热情。
教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。
提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。
学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。
经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制， ___存在一定缺陷;其次部分孩子对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。
此外，老师的音调，音准，朗诵的水平还有待提高。
同时仍有个别年级组的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。
小学生学习任务相对较少，且处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
为期一天的xx市第一届小学英语朗诵比赛在仙桃小学圆满 ___。
很荣幸我的学生们都取得了优异的成绩。
这些成绩的取得是离不开仙桃市教科院和青少年活动中心给学生们展示自我的大舞台和离不开仙桃小学的全体 ___和教师的支持与关心，也离不开各位家长和学生支持与勤学。
下面就如何去 ___学生谈一下自己的做法。
(一)在平时的英语教学中一、把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。
三、注重“以人为本”，发挥学生主体作用。
四、建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。
1、尊重人格、奉献爱心，缩短师生心理距离，使学生能信其师，尊其道，喜欢你，亲近你，也才能心悦诚服地接受你的 ___。
2、从学习、生活上去多关心学生，经常利用课余时间和他们在一起活动，交知心朋友。
五、教师的教学水平是决定学生学习质量的重要因素，因此教师应努力、不断提高自身的业务水平。
根据学生的特点，教材的内容，选择适当的教学方法，优化课堂教学。
但教学有教法无定法，理想的教学方法能引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，能调动学生的学习积极性。
(二)在比赛前的 ___教学中一、培养学生运用英语思维的习惯二、增大学生语言实践的量三、培养学生善于积累的习惯四、创造有利于学生学习英语的环境和氛围五、运用音形结合的方法，适时进行音标教学六、重视对学生的学法指导和合理的安排时间分层次 ___：先复习单词;其次四会的句子;再次文章;最后总结和归纳了30个看图回答的句子。
七、以多听磁带为主。
总之，要想取得好的成绩，功在平时。
最后我要祝愿我们仙桃小学英语教研越来越好，好比芝麻开花节节高。
中学阶段是一个人文化素养、人格形成的关键时期，我们在经典诵读活动中，积极引导学生诵读经典，接受五千年文化的熏陶，为学生“知礼仪、识交往、明孝悌、通学习”打下了良好的基础。
如：我们在经典诵读活动中大力推崇“君子喻于义，小人喻于利”的义利观，倡导践行“其身正，不令而行”的修身观，师生共同体会“三人行，必有我师”的学习观，更将“人而无信，不知其可也”奉为圭镍。
在祖国优秀传统文化的浸润和影响下，学生谈吐儒雅，文明守纪，勤奋自强，乐于助人蔚然成风。
拾金不昧，扶贫济弱，尊敬师长成为了校园的常态。
通过经典诵读活动的开展，拓宽了教育的内涵和活动面，培养了学生健康而坚定的心理品格。
通过动眼、动手、动脑、动口，激发兴趣，因材施教，因人而异，激发了学生自主学习、创新学习，领悟传统文化的魅力。
中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。
本学期我校深入开展了经典诵读活动。
一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。
一、加强 ___，统一思想，形成共识。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。
学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。
在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。
对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。
而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。
虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。
承认个体差异，不求程度整齐划一。
教师在操作中只有鼓励，没有责备。
引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
二、科学安排，营造氛围。
突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。
3、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、，或手抄报等。
三、开展活动，保证实效。
1、课前一吟，熟读成诵。
倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。
2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
3、举办诵诗比赛，激发热情。
各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。
4、 ___学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。
四、科学评价，促进提高。
1、每天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中 ___经典诗文的魅力;午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。
2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，___经典诗文的独特神韵。
3、 ___经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。
总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。
我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
模板,内容仅供参考。