冀人版四年级科学上册第1单元第1课 位置和运动 课件
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2020年新冀人版四年级科学上册全册课件PPT
实验操作：
让小车从斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的距离。
保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞 击后移动的距离。
将实验结果记录下来。
运动小车的能量与_____有关，速度相同时， _____ 越大， _____越大。
你还探究了哪些影响运动物体能量的因素？有什么发现？
请观看视频
自行车的启动和停止 请观看视频
自行车的刹车原理 是什么？
5 运动物体的能量
保龄球是大家喜欢的一种室内运动，运动的保龄球可以击倒前方的球瓶。
1 碰撞实验
推动小车，让小车运动起来后撞击不同的物体。
小车撞到物体时发生了哪些现象？把过程和现 象记录下来。
运动的物体具有能量，能够对其他物体 产生影响。
应用与拓展
判断动与静 在汽车行驶的过程中，对于 站台上的人来说，汽车里乘客的 位置是否发生了改变？乘客是运 动的还是静止的？对于汽车司机 来说，乘客的位置是否发生了改 变？把结果记录下来。
• 在行驶的汽车里,乘客相对于路边的小树、电线杆等等物体来讲, 他们的 位置发生了改变,因此乘客是运动的。
• 在行驶的汽车里，乘客坐在座位上，乘客相对于司机来说，位置 并没有发生改变，从这个角度说，乘客又不是运动的。
怎样比较物体运动的快慢呢？
1 比较运动的快慢
我们班里谁跑得最快？用什么方法比较？ 把测量结果记录下来。
大家都跑10秒 钟，看谁跑得远。
大家都跑
100米，看谁用 的时间短。
两位同学跑的路程和所用的时间都不同时，怎样比较谁快谁慢？
物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的路 程。 单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动得也就越快。
河北人民出版社小学科学四年级第一课运动着的世界课件PPT
看报
读书
询问老师
上网查阅
1. 完整的资料卡片包括： 资料类别、来源、 作者、题目、内容摘要、摘录时间等。
2. 资料卡片的格式：
资料卡片
类别： 来源： 题目： 内容摘要： 编号： 作者：
月
日
摘录时间：
年
自然界的物体都在运动，有些非常缓慢， 不易被觉察，你能举例说明吗？
• • • • • 房屋的老化 山体的变化 地面的磨损 课桌的磨损 袖子的磨损
我会填 •1、风在（），水在（），人在（）， 鱼在（），鸟在（），我们生活在一个 （）着的世界。 •2、搜集（）、制作（）时一种重要的 学习方法。 •3、资料卡片包括（）（）（）（）（） （）（） •4、世界上没有（）静止的物体，只有 相对（）的物体。
在船上，你怎么知道 船在运动，看 船上的物体能发现吗？ • 在船上看窗外的景物，景物后退， 说明船向前行驶； • 景物向前，说明船向后行驶 • 看船上的物体是不行的，因为他们 和船一起运动
搜集有关运动的资料(注意要爱护公共资料)
• 收集资料、制作卡片是一种重要的
学习方法
收集资料的 途径有哪些？
四年级科学上册第一课
运动着的世界
风在吹
水在流
人在行
鱼在游
运动着的世界
运动着的世界
运动着的世界
运动着的世界
运动着的世界
汽车在 行驶 鸟在飞
同学们，看 看这幅图哪 些物体是运 动的？
机器人 在走 人在滑
鱼在游
人在跳
我们生活在一个 运动着的世界
世界上没
读书
询问老师
上网查阅
1. 完整的资料卡片包括： 资料类别、来源、 作者、题目、内容摘要、摘录时间等。
2. 资料卡片的格式：
资料卡片
类别： 来源： 题目： 内容摘要： 编号： 作者：
月
日
摘录时间：
年
自然界的物体都在运动，有些非常缓慢， 不易被觉察，你能举例说明吗？
• • • • • 房屋的老化 山体的变化 地面的磨损 课桌的磨损 袖子的磨损
我会填 •1、风在（），水在（），人在（）， 鱼在（），鸟在（），我们生活在一个 （）着的世界。 •2、搜集（）、制作（）时一种重要的 学习方法。 •3、资料卡片包括（）（）（）（）（） （）（） •4、世界上没有（）静止的物体，只有 相对（）的物体。
在船上，你怎么知道 船在运动，看 船上的物体能发现吗？ • 在船上看窗外的景物，景物后退， 说明船向前行驶； • 景物向前，说明船向后行驶 • 看船上的物体是不行的，因为他们 和船一起运动
搜集有关运动的资料(注意要爱护公共资料)
• 收集资料、制作卡片是一种重要的
学习方法
收集资料的 途径有哪些？
四年级科学上册第一课
运动着的世界
风在吹
水在流
人在行
鱼在游
运动着的世界
运动着的世界
运动着的世界
运动着的世界
运动着的世界
汽车在 行驶 鸟在飞
同学们，看 看这幅图哪 些物体是运 动的？
机器人 在走 人在滑
鱼在游
人在跳
我们生活在一个 运动着的世界
世界上没
小学四年级上册科学课件-1运动着的世界冀人版(11张)ppt课件
小学科学四年级下册第一单元
运动着的世界
你看到了什么？
• 我们还能举出哪些关于物体运动的例子？
活动一：
• 关于物体的运动，我们还想知道什么？把它 们记录下来吧！
• 自然界的物体都在运动吗？
活动二：搜集有关运动的资料
• 搜集资资料有哪些途径？
摘要卡片
1
飞机的发展历程
江东
飞机分类和构造
飞机由发动机、螺旋桨、机翼、座舱、平尾、
升降舵、机身等结构组成的。
2017
4
19
小结：
• 通过本节课的学习你知道了什么？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一
运动着的世界
你看到了什么？
• 我们还能举出哪些关于物体运动的例子？
活动一：
• 关于物体的运动，我们还想知道什么？把它 们记录下来吧！
• 自然界的物体都在运动吗？
活动二：搜集有关运动的资料
• 搜集资资料有哪些途径？
摘要卡片
1
飞机的发展历程
江东
飞机分类和构造
飞机由发动机、螺旋桨、机翼、座舱、平尾、
升降舵、机身等结构组成的。
2017
4
19
小结：
• 通过本节课的学习你知道了什么？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一
冀人版科学四年级上册 1 位置和运动 课件(共14张PPT)
B.公交车
C.公路旁的树木
判断一个物体是运动的还是静止的， 主要是看该物体的位置有没有改变
（对/错）
一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的 地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
再 见
1 运动和位置
多实验 多动手 多体验 多奖励 1.课堂、实验一定要遵守纪律，不大声喧哗 2.作业认真完成，有思考过程，大题认真做 3.实验仪器小心对待，注意安全
它们有什么共同特点？
我们站在地面观察物体时， 怎样判断物体是运动的还是静止的？ 运动
静止
物体的运动和静止是由参照物决定的。人们判断物体的运动和 静止，总要选取一个物体作为标准，这个被选做标准的物体就 是参照物。
以自己为参照物，观察一下身边的物体， 判断一下哪些是运动的，哪些是静止的？
这组图片中哪些物体是运动的，哪些物体是运静止的？你的判断依据是什么？
运动
静止
这组图片中哪些物体是运动的，哪些物体是运静止的？你的判断依据是什么？
运动
静止
这组图片中哪些物体是运动的，哪些物体是运静止的？你的判断依据是什么？
运动
静止
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个物体和另一个物体相比，位置发生了变化，我们说它是运动的 一个物体和另一个物体相比，位置没有发生变化，我们说它是静止的
如何描述相对静止的物体之间的位置关系？
坐在公交车上，人相对于公交车是静止的。
小王坐在行驶的公交车上，发现两边的楼房都在往后移动，
他是以（ ）作为参照物的。
A.路边的站牌
四年级科学上册第1课运动着的世界 PPT精品课件2冀教版
资料卡片的格式：
类别： 来源： 题目： 内容摘要：
编号： 作者：
摘录时间：
搜集有关运动的资料
• 收集资料、制作卡片是一种重要的学习方 法
巩固达标
一、我会填：
1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个（
）的世界。
2、（
）、（ ）是一种重要的学习方法。
二、小法官，巧判断。
1、我们居住的房屋是静止的。
（
）
2、地球上的山川和丘陵也是运动的。 （
）
3、世界上的物体有的是运动的，有的是静止的。（ ）
三、我会答:
你知道通过哪些途径可以搜集资料吗？
当堂检测
• 一、我们可以通过___、____、____等渠 道获取有关物体运动的信息资料。
• 二、判断
1、自然界的物体都在运动。（）
2、地球是不运动的。
（）
3、每种物体的运动形式只有一种。（）
教师寄语
伟大的成绩和辛勤的劳动是 成正比的，有一分劳动就有一 分收获。日积月累，从少到多， 奇迹就可以被创造出来。
谢谢大家！
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
四年级科学上册第1课运动着的世界 PPT精品课件3冀教版
我们可以通过书籍查询、网络查 询、看电视、咨询作卡片是一种重要的学习方法
当堂检测
• 一、我们可以通过___、____、____等渠 道获取有关物体运动的信息资料。
• 二、判断
1、自然界的物体都在运动。（）
2、地球是不运动的。
（）
3、每种物体的运动形式只有一种。（）
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
冀人版科学四年级上册第一单元《物体的运动》
第一单元物体的运动第一课位置和运动1、学生、足球与球门的位置发生了（改变），我们说这些物体是（运动）的。
房屋、树木与球门的位置（没有发生改变），我们说它们是（静止）的。
2、判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为（参照物）。
物体相对于参照物的位置随时间（发生改变）时，物体是（运动）的;位置随时间（没有发生改变）时，物体是（静止）的。
物体的运动状态是（相对）的。
3、物体的运动状态具有（相对性）。
我们坐在教室里，由于地球的自转和公转，我们也是在运动的。
世界是运动的，静止是相对的。
4、描述运动物体的位置，需要用（参照物）、（方向）和(距离)来确定。
5、一切物体都在(运动)，绝对不动的物体是（没有）的。
我们平常说的物体的运动和静止都是相对于另一个物体来说的，运动是相对的。
6、正在行驶的汽车里的乘客，相对于汽车是(静止)的，相对于地面是(运动)的。
7、我们选取的参照物可以是(运动的物体)，也可以是(静止的物体)。
8、我们把物体位置的变化叫做(运动)。
第二课运动的方式1、平直轨道上行驶的火车百米赛跑的运动员、从树上落下的苹果都在做（直线运动）。
2、根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）。
3、前进的轮胎有几种运动方式?答:轮胎的运动包含（曲线运动）和（直线运动）等运动方式。
第三课运动的快慢1、跑完相同的路程，所用的（时间越短），跑得（越快）;在相同时间内，跑过的（路程越长），跑得（越快）。
2、物体（运动的快慢）可以通过（速度）来表示。
3、单位时间内经过的路程越长，速度(越快)，物体运动得也就(越快)。
计算公式是（速度=路程÷时间）。
第四课运动和力1、汽车在行进中常需要（停止）、（启动）、（加速）、（减速）……这些都是汽车不同的（运动状态）。
2、在小车的行进中，我们给它（施加外力），可以改变小车运动的（速度）、（方向），也可以使小车（停止）运动。
3、如果水平面没有摩擦力、小车将会怎样运动?它的运动状态还会改变吗?答:物体在（没有）受到外力作用的时候，总保持（匀速直线运动状态）或（静止状态），直到外力迫使它改变运动状态为止。
冀人版四年级上册科学1 位置和运动 课件
以讲台为参照物，走动的老师和同学是运动的；桌子、 椅子等是静止的。
是
运动的
没有，乘客是静止的
世界是运动的，静止是相对的。
3米 9米
在左侧过道，讲台南侧，距讲台3米
在左侧过道，讲台南侧，距讲台9米 在中间过道，讲台东侧，距讲台5米 在右侧过道，讲台北侧，距讲台9米
（2）以正在行驶的汽车为参照物，站在路边的人和周边的景物处于( )状 态。
A.静止 B.运动
（3）坐在行驶的火车里，以窗外的景物为参照物，人和火车处于（ ）状 态. A.静止 B.运动
（4）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，前一句是以（ )为 参照物的，后一句是以（ ）为参照物的。
A.站在竹排上的人 B.站在岸上的人
应选：
答：可以，选择一个合适的参照物，用方向和距离描述同学们在不 相对的。
先选一个合适的参照物 ，再说明同学与参照物 的位置关系。
描述运动的物体的 位置是应选_参__照__物_、 __方__向__、_距__离_。__三点
1.填空
（1)判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物 体作为_参_参_照_照_物_物___。
(2）百米赛跑中，看台上的观众相对于正在比赛中的 运动员来说是_运_动_____的，相对于操场中的篮球架来 说是_静__止____的。
（3）我们把物体相对于参照物发生了位置变化的现 象叫做物体的__运__动___。
3.选择 (1）高速飞行的子弹相对于（ ）是静止的，所以飞行员能抓到它。
A.高速飞行的飞机 B.地面 C.白云
是
运动的
没有，乘客是静止的
世界是运动的，静止是相对的。
3米 9米
在左侧过道，讲台南侧，距讲台3米
在左侧过道，讲台南侧，距讲台9米 在中间过道，讲台东侧，距讲台5米 在右侧过道，讲台北侧，距讲台9米
（2）以正在行驶的汽车为参照物，站在路边的人和周边的景物处于( )状 态。
A.静止 B.运动
（3）坐在行驶的火车里，以窗外的景物为参照物，人和火车处于（ ）状 态. A.静止 B.运动
（4）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，前一句是以（ )为 参照物的，后一句是以（ ）为参照物的。
A.站在竹排上的人 B.站在岸上的人
应选：
答：可以，选择一个合适的参照物，用方向和距离描述同学们在不 相对的。
先选一个合适的参照物 ，再说明同学与参照物 的位置关系。
描述运动的物体的 位置是应选_参__照__物_、 __方__向__、_距__离_。__三点
1.填空
（1)判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物 体作为_参_参_照_照_物_物___。
(2）百米赛跑中，看台上的观众相对于正在比赛中的 运动员来说是_运_动_____的，相对于操场中的篮球架来 说是_静__止____的。
（3）我们把物体相对于参照物发生了位置变化的现 象叫做物体的__运__动___。
3.选择 (1）高速飞行的子弹相对于（ ）是静止的，所以飞行员能抓到它。
A.高速飞行的飞机 B.地面 C.白云
四年级科学上册第1课运动着的世界 PPT精品课件3冀教版
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搜集资料、制作卡片是一种重要的学习方法
当堂检测
• 一、我们可以通过___、____、____等渠 道获取有关物体运动的信息资料。 • 二、判断 1、自然界的物体都在运动。（） 2、地球是不运动的。 （） 3、每种物体的运动形式只有一种。（）
7C中小学课件
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
冀人版四年级科学上册1、位置和运动(课件)
体作为 参照物 。
2.和参照物相比，物体位置产生变化，我们说它是运
动的；物体 位置没有产生变化，我们说它是静止的。
3.描述运动物体的位置，需要用
、
和
来确定。
参照物 方向
距离
二、快乐选择
1.小鸟在天空飞行，相对于（ A ），它是运动的。
A.地面上的建筑物 B.与它并排飞行的同伴
C.它口中叼着的小虫
2.下列关于描述所处位置的说法，不正确的是
4.下列关于参照物的说法正确的是（ A ）
A.选取合适的参照物可以帮我们判断物体的运动状态
B.水不可以作为参照物，因为它是无色无味的液体
C.运动的动物和汽车不可以作为参照物
相对于球门，房屋和树 木的位置没有产生改变，我 们说它们是静止的；
同学们和足球的位置产 生了改变，我们说这些物体 是运动的。
判断一个物体的运动或 静止时，总要选取另一个物 体作为参照物。所选取的这 个物体就叫做参照物。
相对于参照物，物体位置产 生变化，我们就说它是运动的； 物体位置没有产生变化，我们就 说它是静止的。
（B ）
A.要先确定一个参照物才能描述自己的位置
B.两人静止不动时用距离来描述自己的位置就可以了。
C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个参照物，
并且说出自己与参照物的方向和距离。
3.判断一个物体是运动还是静止的时候，所选的参照
物不同，则得出的结论是（ B ）
A.相同的 B.不一定相同 C.不同的
第一课
位置和运动
学习目标:
1.能列举说明物体的运动和 静止需要依靠相对于参照物的位 置是否变化来确定。
2.能说出描述运动物体在某 一刻的位置需要参照物、相对于 参照物的方向和距离。
冀人版小学科学四年级上册教学课件 1
第
一 单
4.运动和力
元
目录
情境与问题 探究与发现 应用与拓展
情境与问题
汽车在行驶过程中时常需要停止、启动、加速、 减速……这些都是汽车不同的运动状态。
物体的运动状态经 常发生变化，怎样改变 物体的运动状态呢?
关键词提示 改变
运动状态
探究与发现
1.让静止的小车动起来
尝试用多种方法让静止的小车动起来。
用绳子拉
用尺子弹
用手推
用磁铁吸
还有哪些方法能让静止的小车动起来？记录下来。
我们可以使用拉力、弹力
、
等让静止的小车
动起来。
实验现象
用绳子拉、用尺子弹、用磁铁吸、用手推都能让静止的小车动
起来,运动的幅度各不相同。用绳子拉、用手推运动距离比较远;用
磁铁吸运动较慢,操作得当可以运动很长--段距离;用尺子弹运动距
捏紧车闸时，刹 车片紧紧压在了滚动 车轮的钢圈上，产生 摩擦力，阻碍钢圈的 转动。
本课思维导图
拉力
弹力 磁力 力的作用
推力 ……
让静止的小 车动起来
加速运动 改变方向 停止运动
让运动小车的 状态发生改变
运动和力
让运动的小 车停下来
摩擦力的作用 外力停止
自行车 的启动 和停止
推动启动 启动 转动脚蹬启动
实验结论 在小车的行进中.我们给它施加外力，可以改变小车运动的速度、 方向，也可以使小车停止运动。
给物体施加力，可以改变物体运 动的快慢，也可以使物体启动或停止。
应用与拓展
自行车的启动和停止
自行车是人们常用的出行工具，自行车的设计包含了哪些科学 技术和原理？
将一辆自行车的后轮支起来，保证它能自由转动。用手慢慢转 动脚蹬，观察后轮的转动。然后改变脚蹬转动速度的快慢，观察后 轮的转动有什么变化。转动的脚蹬是怎样让后轮转起来的？
一 单
4.运动和力
元
目录
情境与问题 探究与发现 应用与拓展
情境与问题
汽车在行驶过程中时常需要停止、启动、加速、 减速……这些都是汽车不同的运动状态。
物体的运动状态经 常发生变化，怎样改变 物体的运动状态呢?
关键词提示 改变
运动状态
探究与发现
1.让静止的小车动起来
尝试用多种方法让静止的小车动起来。
用绳子拉
用尺子弹
用手推
用磁铁吸
还有哪些方法能让静止的小车动起来？记录下来。
我们可以使用拉力、弹力
、
等让静止的小车
动起来。
实验现象
用绳子拉、用尺子弹、用磁铁吸、用手推都能让静止的小车动
起来,运动的幅度各不相同。用绳子拉、用手推运动距离比较远;用
磁铁吸运动较慢,操作得当可以运动很长--段距离;用尺子弹运动距
捏紧车闸时，刹 车片紧紧压在了滚动 车轮的钢圈上，产生 摩擦力，阻碍钢圈的 转动。
本课思维导图
拉力
弹力 磁力 力的作用
推力 ……
让静止的小 车动起来
加速运动 改变方向 停止运动
让运动小车的 状态发生改变
运动和力
让运动的小 车停下来
摩擦力的作用 外力停止
自行车 的启动 和停止
推动启动 启动 转动脚蹬启动
实验结论 在小车的行进中.我们给它施加外力，可以改变小车运动的速度、 方向，也可以使小车停止运动。
给物体施加力，可以改变物体运 动的快慢，也可以使物体启动或停止。
应用与拓展
自行车的启动和停止
自行车是人们常用的出行工具，自行车的设计包含了哪些科学 技术和原理？
将一辆自行车的后轮支起来，保证它能自由转动。用手慢慢转 动脚蹬，观察后轮的转动。然后改变脚蹬转动速度的快慢，观察后 轮的转动有什么变化。转动的脚蹬是怎样让后轮转起来的？
冀人版小学科学四年级上册教学课件 1
实验结论：运动的小车能够对其他物体产生影响， 它具有能量。
2 运动小车能量的大小和哪些因素有关
运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的能量越大。 猜一猜小车能量的大小跟哪些因素有关，通过实验验证。
这是我们 第1组做法。
猜想： 运动小车的能量跟小车质量有关，质量越大， 能量越大。 实验设计： 让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量 木块移动的距离，比较小车能量的大小。
你还探究了哪些影响运动物体 能量的因素？有什么发现？
运动物体的能量跟质量和速度有关， 速度一定，质量越大，能量就越大；质 量相同，速度越大，能量越大。
行驶中的汽车、疾速下落的物体，它们都具有很大的能 量，可能会对人造成伤害。如何避免运动物体带来的伤害？
遵守交通规则
不要高空抛物
应用与拓展
寻找生活中的能量
能量大小的 相关因素
能量的 种类
行驶中的汽车 疾速下落的物体
动能 太阳能 化学能 电能 风能Βιβλιοθήκη 谢谢 大家第一
单 元
5.运动物体的能量
目录
情境与问题 探究与发现 应用与拓展
情境与问题
保龄球是大家喜欢的一种室内运动，运动的保龄 球可以击倒前方的球瓶。
保龄球为什么 能击倒球瓶？
关键词提示：运动、 质量、速度、能量
探究与发现
1 碰撞实验
推动小车，让小车运动起来后撞击不同的物体。
运动的小车撞击积木 运动的小车撞击一张薄纸
生活中存在着各种各 样的能量。风能可以让帆 船航行，太阳能可使冷水 变热，食物和汽油中也储 存着能量……
你还知道 哪些能量？
运动的小车撞击积木 运动的小车撞击薄纸 运动的小车撞击气球
质量：速度相同，质 量越大，能量越大 速度：质量相同，速 度越大，能量越大
2 运动小车能量的大小和哪些因素有关
运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的能量越大。 猜一猜小车能量的大小跟哪些因素有关，通过实验验证。
这是我们 第1组做法。
猜想： 运动小车的能量跟小车质量有关，质量越大， 能量越大。 实验设计： 让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量 木块移动的距离，比较小车能量的大小。
你还探究了哪些影响运动物体 能量的因素？有什么发现？
运动物体的能量跟质量和速度有关， 速度一定，质量越大，能量就越大；质 量相同，速度越大，能量越大。
行驶中的汽车、疾速下落的物体，它们都具有很大的能 量，可能会对人造成伤害。如何避免运动物体带来的伤害？
遵守交通规则
不要高空抛物
应用与拓展
寻找生活中的能量
能量大小的 相关因素
能量的 种类
行驶中的汽车 疾速下落的物体
动能 太阳能 化学能 电能 风能Βιβλιοθήκη 谢谢 大家第一
单 元
5.运动物体的能量
目录
情境与问题 探究与发现 应用与拓展
情境与问题
保龄球是大家喜欢的一种室内运动，运动的保龄 球可以击倒前方的球瓶。
保龄球为什么 能击倒球瓶？
关键词提示：运动、 质量、速度、能量
探究与发现
1 碰撞实验
推动小车，让小车运动起来后撞击不同的物体。
运动的小车撞击积木 运动的小车撞击一张薄纸
生活中存在着各种各 样的能量。风能可以让帆 船航行，太阳能可使冷水 变热，食物和汽油中也储 存着能量……
你还知道 哪些能量？
运动的小车撞击积木 运动的小车撞击薄纸 运动的小车撞击气球
质量：速度相同，质 量越大，能量越大 速度：质量相同，速 度越大，能量越大
第一单元(复习课件) 四年级科学上册(冀人版)
第一单元复习
第一课位置和运动
1.参照物的作用：
①判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。
②判定一个物体静止：物体与参照物之间位置没有发生改变，物体相对于参照物是静止的。
③判定一个物体运动：物体与参照物之间位置发生了改变，物体相对于参照物是运动的。
2.确定一个物体的位置需要知道的项目有：时间、参照物、与参照物的方向、与参照物的距离。 例如：在14:00，小明在旗杆东北方向20m处。
第三课运动 的快慢
1. 物体运动的快慢可以通过“速度”来表示。 2. 速度的大小等于单位之间内通过的路程。 3. 速度公式：速度=路程÷时间。 4. 常用速度的单位是m/s或km/h。 5. 单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动的也就越快。 6. 条形统计图可以清晰地比较出和看出各项目数据大小。 7. 我们班要选拔短跑运动员,谁跑得最快?有几种方法可以比较班
○ 相对于地面,走动的教师、钟表的时针和分针等是运动的,黑板、课桌、椅子、空调等是 静止的。
6.在汽车行驶的过程中,对于站台上的人来说,乘客的位置是否发生了改变?乘客是运动的还是静 止的?对于汽车司机来说,乘客的位置是否发生了改变?
○ 汽车行驶的过程中,对于站台上的人来说,乘客的位置发生了改变,乘客是运动的;对于汽 车司机来说,乘客的位置没有发生改变,乘客是静止的。
第五课运动物体的能量1. 运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的球能击
倒球瓶，说明它具有能量。运动物体所具有的能量叫做动能。2. 运动物体对其他物体产生的影响越大，说明 它的能量越大。3. 运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大能量就越大；质量相同，速度越 大，能量越大。4. 行驶的守交通规则，不要高空抛物。5. 生活中存在着各种各样的能量。风能可以让帆船航行，太阳能可使冷水 变热，食物和汽油中也储存着能量。6. 风所蕴含的叫做风能；海洋所蕴含的叫做潮汐能；太阳所蕴含的叫做 太阳能；电所蕴含的叫做电能；食物和汽油中所储存着的叫做化学能。7.小车撞到物体时发生了哪些现象? 小车撞到物体时,小车的速度变慢直至停止,被撞击的物体开始运动。8.小车能量的大小跟哪些因素有关?小车 能量的大小与小车的质量和运动速度有关。9.你还探究了哪些影响运动物体能量的因素?有什么发现?(1)物体 质量相同时,运动速度越快,具有的能量越大。(2)物体下落时的高度越大,具有的能量越大。(3)物体的运动速 度相同时,质量越大,具有的能量越大。10.如何避免运动物体带来的伤害?遵守交通规则,过马路时注意安全;远 离可能发生高空抛物的地点;不要长时间站在斜坡的下方。
第一课位置和运动
1.参照物的作用：
①判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。
②判定一个物体静止：物体与参照物之间位置没有发生改变，物体相对于参照物是静止的。
③判定一个物体运动：物体与参照物之间位置发生了改变，物体相对于参照物是运动的。
2.确定一个物体的位置需要知道的项目有：时间、参照物、与参照物的方向、与参照物的距离。 例如：在14:00，小明在旗杆东北方向20m处。
第三课运动 的快慢
1. 物体运动的快慢可以通过“速度”来表示。 2. 速度的大小等于单位之间内通过的路程。 3. 速度公式：速度=路程÷时间。 4. 常用速度的单位是m/s或km/h。 5. 单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动的也就越快。 6. 条形统计图可以清晰地比较出和看出各项目数据大小。 7. 我们班要选拔短跑运动员,谁跑得最快?有几种方法可以比较班
○ 相对于地面,走动的教师、钟表的时针和分针等是运动的,黑板、课桌、椅子、空调等是 静止的。
6.在汽车行驶的过程中,对于站台上的人来说,乘客的位置是否发生了改变?乘客是运动的还是静 止的?对于汽车司机来说,乘客的位置是否发生了改变?
○ 汽车行驶的过程中,对于站台上的人来说,乘客的位置发生了改变,乘客是运动的;对于汽 车司机来说,乘客的位置没有发生改变,乘客是静止的。
第五课运动物体的能量1. 运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的球能击
倒球瓶，说明它具有能量。运动物体所具有的能量叫做动能。2. 运动物体对其他物体产生的影响越大，说明 它的能量越大。3. 运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大能量就越大；质量相同，速度越 大，能量越大。4. 行驶的守交通规则，不要高空抛物。5. 生活中存在着各种各样的能量。风能可以让帆船航行，太阳能可使冷水 变热，食物和汽油中也储存着能量。6. 风所蕴含的叫做风能；海洋所蕴含的叫做潮汐能；太阳所蕴含的叫做 太阳能；电所蕴含的叫做电能；食物和汽油中所储存着的叫做化学能。7.小车撞到物体时发生了哪些现象? 小车撞到物体时,小车的速度变慢直至停止,被撞击的物体开始运动。8.小车能量的大小跟哪些因素有关?小车 能量的大小与小车的质量和运动速度有关。9.你还探究了哪些影响运动物体能量的因素?有什么发现?(1)物体 质量相同时,运动速度越快,具有的能量越大。(2)物体下落时的高度越大,具有的能量越大。(3)物体的运动速 度相同时,质量越大,具有的能量越大。10.如何避免运动物体带来的伤害?遵守交通规则,过马路时注意安全;远 离可能发生高空抛物的地点;不要长时间站在斜坡的下方。
四年级科学上册第1课运动着的世界 PPT精品课件2冀教版
类别： 来源： 题目： 内容摘要： 编号： 作者：
摘录时间：
搜集有关运动的资料
• 收集资料、制作卡片是一种重要的学习方 法
一、我会填： 1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个（ ）的世界。 2、（ ）、（ ）是一种重要的学习方法。
二、小法官，巧判断。 1、我们居住的房屋是静止的。 2、地球上的山川和丘陵也是运动的。 （ （ ） ） ）
3、世界上的物体有的是运动的，有的是静止的。（
三、我会答:
你知道通过哪些途径可以搜集资料吗？
பைடு நூலகம் 当堂检测
• 一、我们可以通过___、____、____等渠 道获取有关物体运动的信息资料。 • 二、判断 1、自然界的物体都在运动。（） 2、地球是不运动的。 （） 3、每种物体的运动形式只有一种。（）
教师寄语
结论
• 自然界的物体都在运动 • 绝对不动的物体是不存在的 • 每种物体的运动形式多种多样
收集资料的 途径有哪些？
看报
读书
询问老师
上网查阅
查阅途径：
读书
看报
询问老师
上网查阅
我们可以通过书籍查询、网络查 询、看电视、咨询他人等渠道获 取有关物体运动的信息资料。
完整的资料卡片包括： 资料类别、来源、 作者、题目、内容摘要、摘录时间等。 资料卡片的格式：
伟大的成绩和辛勤的劳动是 成正比的，有一分劳动就有一 分收获。日积月累，从少到多， 奇迹就可以被创造出来。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
摘录时间：
搜集有关运动的资料
• 收集资料、制作卡片是一种重要的学习方 法
一、我会填： 1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个（ ）的世界。 2、（ ）、（ ）是一种重要的学习方法。
二、小法官，巧判断。 1、我们居住的房屋是静止的。 2、地球上的山川和丘陵也是运动的。 （ （ ） ） ）
3、世界上的物体有的是运动的，有的是静止的。（
三、我会答:
你知道通过哪些途径可以搜集资料吗？
பைடு நூலகம் 当堂检测
• 一、我们可以通过___、____、____等渠 道获取有关物体运动的信息资料。 • 二、判断 1、自然界的物体都在运动。（） 2、地球是不运动的。 （） 3、每种物体的运动形式只有一种。（）
教师寄语
结论
• 自然界的物体都在运动 • 绝对不动的物体是不存在的 • 每种物体的运动形式多种多样
收集资料的 途径有哪些？
看报
读书
询问老师
上网查阅
查阅途径：
读书
看报
询问老师
上网查阅
我们可以通过书籍查询、网络查 询、看电视、咨询他人等渠道获 取有关物体运动的信息资料。
完整的资料卡片包括： 资料类别、来源、 作者、题目、内容摘要、摘录时间等。 资料卡片的格式：
伟大的成绩和辛勤的劳动是 成正比的，有一分劳动就有一 分收获。日积月累，从少到多， 奇迹就可以被创造出来。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
冀人版小学四年级科学上册确定位置_课件1
2.十秒钟过后，修改幻灯片上某图形的位置；
3.再观察屏幕，说出哪些图形的位置发生了改变。
原图
原图
我在哪儿？
图中的小 朋友迷路了， 让我们来帮助 她。如果给她 家里打电话， 怎样能描述清 楚她在哪儿？ 如果找警察叔 叔，又如何描 述她家的位置 呢？
参照物
一个物体的位置是相对于另一个物体来说的， 另一个物体就是这个物体的参照物。
高科技地图
飞机飞行中使用的电子地形地图
应用遥感技术的影像地图
作业
1.搜集各种各样的地图，仔细观察，找出它们的特 点。
2.选择明显的、熟悉的参照物，画一张从学校到自 己家的路线图。 提示：
1.选择明显的、熟悉的参照物。
2.表明位置和方向。
谢
谢
思考并讨论
1.描述物体位置时首先选择参照物。 2.在游戏中你用到哪些方位词来描述物体的位置？ 3.通过游戏你发现描述清楚物体的位置需要哪三个 条件？
在游戏中你用到哪些方位词来描述物体的位置？
我们用到了上、下、左、右、前、后等方位名
词来描述物体的位置。
这些方位名词是用来描述物体与参照物之间的 方向关系的。
三个条件
1.首先选择参照物 2.说清物体与参照物的方向
3.说清物体与参照物的距离
图例
在地图上有许多图形和符号，称作图例。
图例
购物点
医务室 保安处 电话亭 售票处
Shopping centre
First aid Guard Telephone Tickets
图例
咨询处 寄存处 饮茶处 休息处 洗手间 Information Left luggage Tea room Waiting room Toilet
冀人版小学四年级科学上册全套PPT课件
冀人版小学四年 级科学上册全套 PPT课件
运动着的世界
云在飘
鸟在飞
树在摇
水在流
鱼在游
大自然是神奇的，万事万物是奥妙的，地 球上每一个物体都是运动的。
我们周围的世界是一个运动着的世界。人 们走、跑；动物游、飞、跳和爬；风吹、水流 和机器的疾驶和飞转等等，都是运动，只是运 动的形式不同。我们生活的地球也在不停息地 运动着，我们生活在一个运动的世界里。
仿生汽车
梅赛德斯-奔驰的设计者们从自然之中吸取热情， 尤其是从能够有效避免阻力而前进的鱼儿身上，这 款仿生车便是仿效的成果。模仿热带硬鳞鱼的流线 而生的。
仿生食品
仿生椅子
戴上仿生腿，轻松爬楼梯
仿生眼：让盲人看书
谢
谢
确定位置
记忆实验
1.在10秒种内尽可能地记住桌上各个物体的位置。
2.转过身去，由另一同学迅速改变桌上物体原来
总之，学生在日常生活中无论是参加体育 锻炼，还是做家务劳动都要有意识地加强各种 各样的身体锻炼。不要用一种方式持续很长时 间，要经常进行交替，这样有利于中学生全面、 均衡地健康发展，为学习打下坚实的基础。
我的运动日历
2017年 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
9：30-10：00
——转轴 牵引绳——
————底座
一、做小吊车
1.制作材料：底座、吊车臂、吊臂支架、线绳两根、 挂钩一个。 2.所用工具：剪刀、锥子、裁纸刀、胶水。 3.制作过程： ①把支架固定在底座上。
②挂壁放在支架间，用螺丝固定好。
③把两条绳子通过吊臂小孔底座。 ④挂好挂钩。 4.观察到的现象： 拉动牵引绳，吊臂上下运动，能吊起勾码。
摘录时间：
运动着的世界
云在飘
鸟在飞
树在摇
水在流
鱼在游
大自然是神奇的，万事万物是奥妙的，地 球上每一个物体都是运动的。
我们周围的世界是一个运动着的世界。人 们走、跑；动物游、飞、跳和爬；风吹、水流 和机器的疾驶和飞转等等，都是运动，只是运 动的形式不同。我们生活的地球也在不停息地 运动着，我们生活在一个运动的世界里。
仿生汽车
梅赛德斯-奔驰的设计者们从自然之中吸取热情， 尤其是从能够有效避免阻力而前进的鱼儿身上，这 款仿生车便是仿效的成果。模仿热带硬鳞鱼的流线 而生的。
仿生食品
仿生椅子
戴上仿生腿，轻松爬楼梯
仿生眼：让盲人看书
谢
谢
确定位置
记忆实验
1.在10秒种内尽可能地记住桌上各个物体的位置。
2.转过身去，由另一同学迅速改变桌上物体原来
总之，学生在日常生活中无论是参加体育 锻炼，还是做家务劳动都要有意识地加强各种 各样的身体锻炼。不要用一种方式持续很长时 间，要经常进行交替，这样有利于中学生全面、 均衡地健康发展，为学习打下坚实的基础。
我的运动日历
2017年 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
9：30-10：00
——转轴 牵引绳——
————底座
一、做小吊车
1.制作材料：底座、吊车臂、吊臂支架、线绳两根、 挂钩一个。 2.所用工具：剪刀、锥子、裁纸刀、胶水。 3.制作过程： ①把支架固定在底座上。
②挂壁放在支架间，用螺丝固定好。
③把两条绳子通过吊臂小孔底座。 ④挂好挂钩。 4.观察到的现象： 拉动牵引绳，吊臂上下运动，能吊起勾码。
摘录时间：
冀人版科学四年级上册一二单元复习课件课件
18保护矿产资源
• 1.矿产资源是人类生产和生活的重要物质基础，人类的生产和生 活离不开矿产资源。
• 2.我国是一个矿产资源丰富的国家，人均占有量较少，且有些矿 产资源面临枯竭的危险。
• 3.矿产资源按用途可分为：金属矿产、非金属矿产和能源矿产。 • 4.矿产资源的形成和再生过程非常缓慢。 • 5.钢铁是从铁矿石中冶炼出来的；水泥是从石灰石生产出来的，
• 1.现代生活中，发电的方式有：水力发电、太阳能发电、风力发 电。
12让灯泡亮起来
• 1.不能用金属线同时连接电池的正负极。 • 2.小灯泡、金属线和电池连接形成闭合回路时，灯丝中有电流通
小灯泡就会发光。 • 3.电源、导线、用电器和开关是构成一个电路的必要元件，通过
开关切断闭合回路是控制电路的一种方法。
石灰石还是冶金、化工、农业等部门的重要原料。
19太阳与影子
• 1.医生在无影灯下给病人做手术。 • 2.在教室和操场上，在灯光下或太阳下能发现影子。 • 3.行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的影子。 • 4.太阳是一颗能够发光发热的恒星，在太阳的照射下，人和物都
• 2.自行车刹车系统组成：（7 个）车闸、刹车线、刹车盘、刹车 片、钢圈、链条、脚蹬。
5运动物体的能量
• 1.运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响. • 2.运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；
质量相同， 速度越大，能量越大。 • 3.行驶中的汽车、疾速下落的物体，具有很大的能量，因为质量不变，速
度变大，能量变大。 • 4.实验：猜想：运动小车的能量跟小车质量有关，质量越大，能量越大。 实验设计：让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量木块移动的距离， 比较小车能量的大小。 实验操作：保持小车起始高度、木块摆放位置不变. 结论：运动小车的能量跟小车质量有关，速度相同时，质量越大，能量越 大
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1.1位置和运动
谁说的对
情境与问题
操场上同学们你追我赶，进行着激烈的足球比赛，他们的位置在不断地 发生变化。
1运动和Байду номын сангаас止
仔细观察同学们踢足球的两幅画面。判断哪些物体是运动的，并分析原 因记录下来
判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。
相对于球门，房屋和树木的位置没有发生改变，我们说它们是静止的； 同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是运动的。 说一说，教室里哪些物体是运动的？ 哪些物体是静止的？
自然界没有绝对不动的物体， 运动与静止都是相对的。
应用与拓展
判断动与静 在汽车行驶的过程中，对于 站台上的人来说，汽车里乘客的 位置是否发生了改变？乘客是运 动的还是静止的？对于汽车司机 来说，乘客的位置是否发生了改 变？把结果记录下来。
在行驶的汽车里,乘客相对于路边的小树、电线杆等等物体来讲,他们 的 位置发生了改变,因此乘客是运动的。
在行驶的汽车里，乘客坐在座位上，乘客相对于司机来说，位置并没 有发生改变，从这个角度说，乘客又不是运动的。
2描述运动物体的位置
课间的时候，小明从讲台出发给同学们发课本。 讲台距离第1排课桌约 3 米，每排课桌之间的距离约 2 米。 选取讲台或课桌等物体做参照物，用方向和距离描述小明在不同时刻的 位置。
在教室里，大家一起做一个“发作业本”的小游 戏。你能根据自己的观察，用方向和距离描述同 学们在不同时刻的位置吗？
谁说的对
情境与问题
操场上同学们你追我赶，进行着激烈的足球比赛，他们的位置在不断地 发生变化。
1运动和Байду номын сангаас止
仔细观察同学们踢足球的两幅画面。判断哪些物体是运动的，并分析原 因记录下来
判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。
相对于球门，房屋和树木的位置没有发生改变，我们说它们是静止的； 同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是运动的。 说一说，教室里哪些物体是运动的？ 哪些物体是静止的？
自然界没有绝对不动的物体， 运动与静止都是相对的。
应用与拓展
判断动与静 在汽车行驶的过程中，对于 站台上的人来说，汽车里乘客的 位置是否发生了改变？乘客是运 动的还是静止的？对于汽车司机 来说，乘客的位置是否发生了改 变？把结果记录下来。
在行驶的汽车里,乘客相对于路边的小树、电线杆等等物体来讲,他们 的 位置发生了改变,因此乘客是运动的。
在行驶的汽车里，乘客坐在座位上，乘客相对于司机来说，位置并没 有发生改变，从这个角度说，乘客又不是运动的。
2描述运动物体的位置
课间的时候，小明从讲台出发给同学们发课本。 讲台距离第1排课桌约 3 米，每排课桌之间的距离约 2 米。 选取讲台或课桌等物体做参照物，用方向和距离描述小明在不同时刻的 位置。
在教室里，大家一起做一个“发作业本”的小游 戏。你能根据自己的观察，用方向和距离描述同 学们在不同时刻的位置吗？