《敬业与乐业》课件刘 2
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字音字形
旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu）
承蜩（tiáo） 亵渎（xiè dú）
骈进（pián） 强聒（qiǎng guō）
容赦（shè） 教诲（huì）
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词语释义
亵渎： 轻慢，不尊重。
不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。 断章取义：不 立顾 地全 取篇 其内 中容一，段只或是一根句据话自。己需要孤 安居乐业：使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛：心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍：硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
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与 乐 业
分析问题 论述“敬业”的重要性。(6-7) 分
（2-8） 论述“乐业”的重要性。 (8)
解决问题 总结全文，勉励人敬业乐业。 总
（9）
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合作探究 部编人教版-敬业与乐业PPT课件完美版2
第一段有什么作用？ 引用格言，提出论题“敬业”与“乐
业”，进而揭示中心论点。
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作者简介 部编人教版-敬业与乐业PPT课件完美版2
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梁启超（1873～1929）近代思想家 、教育家、史学家和文学家。维新运动 （戊戌变法）领袖之一。字卓如，号任 公，别号饮冰室主人。梁启超也是一位 著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在 政治、经济、文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域，都有较深的造诣。他一生 著述宏富，其著作编为《饮冰室合集》 。
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字音字形
旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu）
承蜩（tiáo） 亵渎（xiè dú）
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容赦（shè） 教诲（huì）
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词语释义
亵渎： 轻慢，不尊重。
不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。 断章取义：不 立顾 地全 取篇 其内 中容一，段只或是一根句据话自。己需要孤 安居乐业：使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛：心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍：硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
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与 乐 业
分析问题 论述“敬业”的重要性。(6-7) 分
（2-8） 论述“乐业”的重要性。 (8)
解决问题 总结全文，勉励人敬业乐业。 总
（9）
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第一段有什么作用？ 引用格言，提出论题“敬业”与“乐
业”，进而揭示中心论点。
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梁启超（1873～1929）近代思想家 、教育家、史学家和文学家。维新运动 （戊戌变法）领袖之一。字卓如，号任 公，别号饮冰室主人。梁启超也是一位 著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在 政治、经济、文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域，都有较深的造诣。他一生 著述宏富，其著作编为《饮冰室合集》 。
《敬业与乐业》ppt课件
四水江第一，四时夏第一；先生居江夏，谁是第 一？谁是第二？（按：首句“江”字是长江的简 称）张之洞的口气，似有江南学者非我莫属之意。
梁启超当时是朱九江的得意门生，头角初露， 不甘示弱，片刻想出了下联来：
三教儒在前，三才人在后；小子本儒人，何敢在 前？何敢在后？
这个应对，恰到妙处。似自卑为“小子”，但 又自负不凡。直叫张之洞不得不为之叹服。
• 1926年3月，梁启超因便血入协和医院诊治。诊断 结果是一侧肾患结核已坏死，决定手术切除。手
术由协和医院院长刘瑞恒主刀，但刘瑞恒判断失
误，竟将健康的肾切去，而留下了坏死的肾。这
样，虽然进行了手术，但梁启超却仍然时轻时重
地尿血，稍一劳累就会长时间尿潴留。此后，梁
启超多次入协和医院治疗，但已无法根治，终致 1929年1月溘然长逝。 对这一重大医疗事故，协和 医院方面严格保密。事故责任人刘瑞恒后来调离 了医院，到卫生部做了政务次长。直到1949年， 医学教学在讲授如何从X光片中辨别左右肾时，才 举出了这一病例。而梁启超之子、建筑大师梁思 成直到1970年因病住进协和医院，才从自己的主 治医生那里得知了事情的真相。
解问决题（9）总敬业结乐全文业，勉励人 总
阅读课文 整体感知
本文是什么文体 • 议论文
论点是什么？请在文中找出一句话回答。
• 但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
作者先后谈论了哪几个问题。
1. 有业 2. 敬业 3. 乐业
阅读“有业”
附带阅读第一自然段
正确朗读 不顾解上释下词文，语孤：立截取其中
学习目标：
1．学习这篇文章的结构安排，体会层次 分明、条理清晰的特点。
2．学习这篇文章的论证条理清晰，论据 生动有力。
梁启超当时是朱九江的得意门生，头角初露， 不甘示弱，片刻想出了下联来：
三教儒在前，三才人在后；小子本儒人，何敢在 前？何敢在后？
这个应对，恰到妙处。似自卑为“小子”，但 又自负不凡。直叫张之洞不得不为之叹服。
• 1926年3月，梁启超因便血入协和医院诊治。诊断 结果是一侧肾患结核已坏死，决定手术切除。手
术由协和医院院长刘瑞恒主刀，但刘瑞恒判断失
误，竟将健康的肾切去，而留下了坏死的肾。这
样，虽然进行了手术，但梁启超却仍然时轻时重
地尿血，稍一劳累就会长时间尿潴留。此后，梁
启超多次入协和医院治疗，但已无法根治，终致 1929年1月溘然长逝。 对这一重大医疗事故，协和 医院方面严格保密。事故责任人刘瑞恒后来调离 了医院，到卫生部做了政务次长。直到1949年， 医学教学在讲授如何从X光片中辨别左右肾时，才 举出了这一病例。而梁启超之子、建筑大师梁思 成直到1970年因病住进协和医院，才从自己的主 治医生那里得知了事情的真相。
解问决题（9）总敬业结乐全文业，勉励人 总
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本文是什么文体 • 议论文
论点是什么？请在文中找出一句话回答。
• 但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
作者先后谈论了哪几个问题。
1. 有业 2. 敬业 3. 乐业
阅读“有业”
附带阅读第一自然段
正确朗读 不顾解上释下词文，语孤：立截取其中
学习目标：
1．学习这篇文章的结构安排，体会层次 分明、条理清晰的特点。
2．学习这篇文章的论证条理清晰，论据 生动有力。
《敬业与乐业》PPT教学课件
开篇点题，揭示中心论点。
依次论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
以“敬业” 就是“责任心”，“乐业”就是“趣味”收束全文，只有这两者都实现了，才是人类合理的生活。
学习第一部分(第1段)。思考：讲演词开头交代题目 的来源，其用意是什么？ 【答案】文章开头先交代题目的来源，用意在于说 明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两 句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义造 出来的”。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》 《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述 的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由， 也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目 有一个大致的认识。
乐业是境界
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《敬业与乐业》朗读。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
第一部分(①):
第二部分(②—⑧):
第三部分(⑨):
议论文
敬业与乐业
6
- .
同学们，人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”，唐代文学家韩愈如是说。在学习过程中你是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。
5.
第6段中“当大总统是一件事……便是人生合 理的生活”运用了什么论据？有何作用？ 【答案】事实论据。充分有力地论证了“凡职业没有不是神圣的”和“凡职业没有不是可敬的”两个观点，从而证明了为什么要“敬业” 的道理，增强了说服力。
6.
“庄子说：‘用志不分，乃凝于神。’孔子说：‘素其位而行，不愿乎其外。’”运用了什么论据？有何作用 ？ 【答案】道理论据。都是为了证明“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利” 这一观点的正确，增加了权威性。
依次论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
以“敬业” 就是“责任心”，“乐业”就是“趣味”收束全文，只有这两者都实现了，才是人类合理的生活。
学习第一部分(第1段)。思考：讲演词开头交代题目 的来源，其用意是什么？ 【答案】文章开头先交代题目的来源，用意在于说 明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两 句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义造 出来的”。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》 《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述 的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由， 也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目 有一个大致的认识。
乐业是境界
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《敬业与乐业》朗读。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
第一部分(①):
第二部分(②—⑧):
第三部分(⑨):
议论文
敬业与乐业
6
- .
同学们，人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”，唐代文学家韩愈如是说。在学习过程中你是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。
5.
第6段中“当大总统是一件事……便是人生合 理的生活”运用了什么论据？有何作用？ 【答案】事实论据。充分有力地论证了“凡职业没有不是神圣的”和“凡职业没有不是可敬的”两个观点，从而证明了为什么要“敬业” 的道理，增强了说服力。
6.
“庄子说：‘用志不分，乃凝于神。’孔子说：‘素其位而行，不愿乎其外。’”运用了什么论据？有何作用 ？ 【答案】道理论据。都是为了证明“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利” 这一观点的正确，增加了权威性。
《敬业与乐业》精品课件2(第2课时)
1.选文作者的观点是什么？请用一句话进行概括 ___敬__业__的__重__要__性__及__我__们__要__敬__业__。_______________________ 2.下列理解与分析有误的一项是（ C ） A.文中所说的“敬”就是凡做一件事，便忠于一件事，将 全副精力集中到这事上头。 B.文中引用朱熹的话，其作用是解释“敬业”的含义，即 专心致志、心无旁骛。 C.作者引用曾文正的名言属于举例论证。 D.“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一 句揭示了人类生存的需要和个体生存的意义。
Байду номын сангаас 自主探究
阅读课文，说说文中表现作者观点、看法的语句有哪些？
（1）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 （2）人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 （3）凡职业没有不是神圣的。 （4）凡职业没有不是可敬的 （5）人生在世，是要天天劳作的。 （6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
（7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间 第一等人。 （8）凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好 处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换 （9）所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利 （10）会打算盘的人只有从劳苦中找出快乐来。 （11）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然 会发生。 （12）因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前 去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。
检测小结
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法 门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有 朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲， 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一 点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一 面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特 地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才 力，认定一件事去做。
《敬业与乐业》ppt课件
任务探究
（2）语言通俗，如话家常。 例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实 不客气，那一天便绝对地不肯吃饭”。 （3）结合演讲时的情境，注意与现场听众的交流。 例如“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来 听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是 一样在淘神费力？”演讲最后，“我盼望诸君和我一同受用！”更是 对听众提出直接的心灵诉求。
课堂总结
学习目标回顾：
1.能理清文章论证思路，理解论证方法及其作用 2.能鉴赏文章的语言特点
通过对本课的学习，你有什么收获呢？
当堂检测
1.阅读《敬业与乐业》第八自然段，这段文字作者提出的观点是（ ） A.须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。 B.我们要乐业。 C.人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 D.凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
事实论据（具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历） 道理论据（名人名言、古代文献、经典著作、自然科学原理、定律、公式）
论证：用论据证明论点的过程和方法。
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
自主学习
①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； 作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的说 服力。
答案：B 解析：B项，第二段引用朱熹的话是道理论证。
当堂检测
3.下列句子各使用了什么论证方法？有什么作用？ ①当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。 ②《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”
参考答案：①举例论证。具体准确地论证了“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”的观 点，增强了文章的说服力。 ②引用论证（道理论证）。证明“凡做一件事，便把这件事看作我的生命”的观点，说服力 强。
敬业与乐业2(课件)
敬业乐业 人生法门
1.作者在论述“有业” 的必要性时，列举了 几条原因？
第一：可以谋生，使自己在经济上独立， 人格上自尊，不必仰人鼻息。 第二：使自己身心有所安顿，不至于无 聊烦闷。
第三：使自己生活起居有规律，有利于 健康养生。
第四：从业过程中的困难、挫折、烦恼 是对意志、品格和才能的锻炼。
第五：事业上的成功会增强自信心与成 就感，给人精神上的满足。
第六：有创造性的成就更是对生命价值 的最高肯定。
摆讲 事道 实理
2、作者是怎样阐述“敬业”的？ ①解释“敬业”的意义： “主无一适便是敬”。—
—引朱用熹论证（道理论证）
②分析论述敬业的原因： 举例论证 对比论证
③论述敬业的途径。
3、作者认为怎样才能做到 敬业？他是如何论述的？
作者认为敬业“惟一的秘 诀就是忠实。
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。
给下列红字注音
旁骛( wù ) 惟其( wéi ) 衔着( xián) 佝偻( ɡōu)( lóu ) 骈进( pián) 亵渎( xiè )( dú ) 强聒不舍( ɡuō )
举例论证、引用论证和 对比论证结合来论述。
中心思想：
这篇讲演针对听讲者的实际 情况，提出了“敬业与乐业”的 论题，深入地论述了敬业与乐业 的重要性，殷切地希望大家发扬 敬业、乐业的精神，去过人类合 理的生活。
演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题
发表自己的观点，阐述某一事理的活动。。
要求：
认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
乐业之重要(8)
总 业
解决 问题
人教版九年级上册第6课《敬业与乐业》课件(共35张PPT)
梁启超
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一 问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以 下几方面要求：
①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所 以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲 的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
戊戌变法指1898年（农历戊戌年）以康有为为首的 改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改 革，是中国清朝光绪年间（1898年）的一项政治改 革运动。主要内容是：学习西方，提倡科学文化， 改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。这次 运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对，这 年九月慈禧太后等发动政变，光绪被囚，维新派康 有为梁启超分别逃往法国和日本。谭嗣同等6人（ 戊戌六君子）被杀害，历时仅一百零三天的变法终 于失败。因此戊戌变法也叫百日维新。
正反（有业、无业） 道理对比论证、比 喻论证
“敬业与乐业”的前提是“有业”，。
强 调 “ 有 业 ” 的 必 要 性 人强 之调 本“
有 业 ” 是 做
2.作者是怎样论述“敬业”的必 要性的？
1、什么叫敬业？ 引用朱子的话
2、为什么要敬业？ 列举两个地位悬殊的
职业
3、怎样才能做到 引用《庄子》、曾文
1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、初步学习论说文的要素、特点。 4、演讲和口语特色的体会。
整体感知: 圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点 、看法的语句。 1．把不理解的字词，难懂的语句做上记 号；
2．试把每一段的段意归纳出来； 3．课文中多处引用《论语》《礼记》《 老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一 问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以 下几方面要求：
①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所 以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲 的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
戊戌变法指1898年（农历戊戌年）以康有为为首的 改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改 革，是中国清朝光绪年间（1898年）的一项政治改 革运动。主要内容是：学习西方，提倡科学文化， 改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。这次 运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对，这 年九月慈禧太后等发动政变，光绪被囚，维新派康 有为梁启超分别逃往法国和日本。谭嗣同等6人（ 戊戌六君子）被杀害，历时仅一百零三天的变法终 于失败。因此戊戌变法也叫百日维新。
正反（有业、无业） 道理对比论证、比 喻论证
“敬业与乐业”的前提是“有业”，。
强 调 “ 有 业 ” 的 必 要 性 人强 之调 本“
有 业 ” 是 做
2.作者是怎样论述“敬业”的必 要性的？
1、什么叫敬业？ 引用朱子的话
2、为什么要敬业？ 列举两个地位悬殊的
职业
3、怎样才能做到 引用《庄子》、曾文
1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、初步学习论说文的要素、特点。 4、演讲和口语特色的体会。
整体感知: 圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点 、看法的语句。 1．把不理解的字词，难懂的语句做上记 号；
2．试把每一段的段意归纳出来； 3．课文中多处引用《论语》《礼记》《 老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐
《敬业与乐业》ppt课件
整体感知
1、细读课文，说说本文的中心论点是什么？
我确信“敬业乐Байду номын сангаас”四个字，是人类生活的不二法门。
2、作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？
①有业；②敬业；③乐业。
整体感知
3、你认为这几个问题的关系是怎样的？
有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高 境界。
整体感知
4、细读课文，把文章分成三部分，并概括每一 部分的内容。
教诲（ huì
字词读音 ） 骈进（ pián） 佝偻（ ɡōu ）
罪孽（ niè ）
拣择 （ jiǎn ） 咽气 （ yàn ）
承蜩 （ tiáo ）
强聒不舍（ ɡuō ）
词语解释
亵渎： 轻慢，不尊敬。 安居乐业： 安定地生活，愉快地工作。 不二法门： 最好的或独一无二的方法。 敬业乐群： 专心于学业，与朋友和睦相处。 言不及义 ： 只说些无聊的话，不说一句有道理的话。
当堂检测
1、下列各句中加横线成语使用恰当的一项是( B )
A.在读书交流会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好 评。 B.我至今仍深深记得恩师说过的一句话：“努力是任何成功者的不二法门。” C.现在的人们有饭吃、有衣穿，过着饱食终日的生活，真是幸福啊！ D.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环 境。
第7课： 敬业与乐业
作者：梁启超
导入新课
同学们，神奇教练米卢“态度决定一切”的论断，启迪的不仅 是奋进中的中国足球，在更大程度上引发的是人们对生活态度、处 事原则的深层思考。今天，我们一起走进近代思想家梁启超的一篇 宣讲人生与事业关系的演讲词——《敬业与乐业》，在感知先哲思 想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。
《敬业与乐业》ppt课件
1.本文语言通俗，充分体现了演讲词的特色。你能从文中 举出例子，并加以说明吗？
论证思路
“有业之必要”的理由： 1.可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人， 仰人鼻息，受人牵制。 2.使自己的身心有所安顿，不至于无所事事，烦闷无聊。 3.使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。 4.从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干 的锻炼。 5.事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满 足。 6.有创造性的成就，是对生命价值的肯定。 7.业精于勤而荒于嬉。----韩愈
怎样 “乐业”
第一：身体力行得快乐 第二：刻苦奋斗有快乐 第三：竞争取胜找快乐 第四：远离无聊就快乐
论证了“凡职 业都是有趣味 的”的道理
（道理论证、引用论证）
精读细研
10.齐读课文第9段，作者最后得出了什么结论？人类合理的生 活应该是怎样的生活？
得出结论：敬业即是责任心，乐业即是趣味。
人
首先，是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情)。
议论文知识:
1、定义
以议论为主要表达方 式，运用逻辑思维评论事 理的一种文体。
论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文
的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的还围 绕中心论点提出几个分论点
论据：证明论点的材料。常用的论据有：事实论据
和道理论据
论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论
点与论据之间逻辑联系的纽带
中国近代维新派、新法家代表人物。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗 《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
演讲， 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自
《敬业与乐业》ppt课件
敬业与乐业
梁启超
你会选择什么业？为什么？
公务员 演员 医 生 教师 律师 修鞋匠 清洁工 军人 歌手 厨师 作家 工人
➢ 了解作者
梁启超 （1873—1929）
他中国近代维新派领袖、学者。 字卓如，号任公。 又号饮冰室主人。 广东新会人。 “戊戌变法”领袖之一。
“少年智则国智，少年富则国富；少年强 则国强，少年独立则国独立；少年自由则 国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧 洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国 雄于地球。”
➢ 读读写写
zhù shè chán
wù
蛀 赦 禅师 精微 旁骛 秘诀
xiè dú
wàng
亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和
羡慕
断章取义 不二法门 言不及义
言不及义：说话不涉及正经道理。 不二法门：比喻独一无二的门径、方法。 断章取义：原指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自 己的意思。现泛指不顾全篇文章或谈话的内容，只根据需 要孤立地取其中一段或一句的意思。 禅师：和尚的尊称。 精微:精深微妙。 旁骛:不专心；追求正业以外的事。 秘诀:能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。 亵渎:轻慢；不尊敬。 浪荡:四处闲逛，不从事正当的事情。
运用了 道理论证 的论证方法。 引用孔子的名言 ，充分有力地论证了 无业的害处 ， 反面论证了 有业之必要。 使论证更有说服力。
6.文段用了什么论证方法？试分析作用。
④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常击重凳常用两句格言 教训弟子，说道:"一日不做事，一日不吃饭。"他每日除上堂 说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁， 日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他这天应做的 工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那 一天便绝对地不肯吃饭。
《敬业与乐业》ppt课件
敬业与乐业
●梁启超
学 习 目 标
1
掌握重点字词，了解作者；了解议论文及 演讲的基础知识。
2 把握文章的观点及思路，初步学习举例论证
和道理论证两种论证方法
3
理解“敬业与乐业”的主旨。
4
体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有 力的特点
5
认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体
验学习的乐趣。
课前讨论
K E Q I A N TA O L U N
主旨鲜明 层次清晰 语言通俗 文短意长
议论文常识简介
论点 ——要证明的观点
议论文
议论文三要素
论据 ——证明观点的依据 论证 ——证明论点的方法
道理论据
事实论据
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
结构：提出问题—分析问题—解决问题
字词积累
wù
pōu xiè dú
旁骛 解剖
亵渎
gōu lóu
佝偻
huì chán
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
(5)什么是“乐业”？
➢ 在工作中寻找快乐 ➢ 在奋斗中感受快乐 ➢ 在竞争中体味快乐 ➢ 在投入中享受快乐
好知 之之 者者 不不 如如 乐好 之之 者者
（4）作者是如何论述“乐业”的道理的？
首先剖析了“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出 快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。 接着，抛出观点“苦乐全在主观的心，不在客观的事。” 最后从四个方面阐述“凡职业都是有趣味”的道理。
语言特点
二、富有口语特色，通俗晓畅。
本文充分体现了口语和演讲特色：①引用古籍名言时，用通俗的口语 进行解释。②大量运用口语，如话家常。③结合演讲情境，注意和听众 现场交流。此外，几处设问句的使用，恰到好处地把几个分论点提炼出 来，有利于引起听众的注意和思考。
●梁启超
学 习 目 标
1
掌握重点字词，了解作者；了解议论文及 演讲的基础知识。
2 把握文章的观点及思路，初步学习举例论证
和道理论证两种论证方法
3
理解“敬业与乐业”的主旨。
4
体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有 力的特点
5
认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体
验学习的乐趣。
课前讨论
K E Q I A N TA O L U N
主旨鲜明 层次清晰 语言通俗 文短意长
议论文常识简介
论点 ——要证明的观点
议论文
议论文三要素
论据 ——证明观点的依据 论证 ——证明论点的方法
道理论据
事实论据
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
结构：提出问题—分析问题—解决问题
字词积累
wù
pōu xiè dú
旁骛 解剖
亵渎
gōu lóu
佝偻
huì chán
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
(5)什么是“乐业”？
➢ 在工作中寻找快乐 ➢ 在奋斗中感受快乐 ➢ 在竞争中体味快乐 ➢ 在投入中享受快乐
好知 之之 者者 不不 如如 乐好 之之 者者
（4）作者是如何论述“乐业”的道理的？
首先剖析了“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出 快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。 接着，抛出观点“苦乐全在主观的心，不在客观的事。” 最后从四个方面阐述“凡职业都是有趣味”的道理。
语言特点
二、富有口语特色，通俗晓畅。
本文充分体现了口语和演讲特色：①引用古籍名言时，用通俗的口语 进行解释。②大量运用口语，如话家常。③结合演讲情境，注意和听众 现场交流。此外，几处设问句的使用，恰到好处地把几个分论点提炼出 来，有利于引起听众的注意和思考。
《敬业与乐业》ppt课件
梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代 典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁 考中举人，享有“神童”美誉。
“百科全书”式的天才
梁启超于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦 理学、宗教学等领域，均有建树，以史学研究成绩最显著。梁启超一 生勤奋，著述宏富，在将近36年的政治活动又占去大量时间的情况 下，每年平均写作达39万字之多，各种著述达1400多万字。梁启超 一生著述达一千四百万字，在政治活动占去大量时间的情况下，每年 平均写作三十九万字。《饮冰室合集》计148 卷。
是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲 道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的
观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。
议论文三要素
01 论点：作者的观点和看法。
02 论据：论述论点的依据。
03 论证：论据论述论点的过程和方法。
何为演讲？
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段， 以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的 见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
具体要求： 1、认清对象，确立主旨； 2、思路清晰，节奏明快； 3、感情充沛，说理充分； 4、语言准确；形象生动。
一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰《文心雕龙·论
说》
作者介绍
梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人， 广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教 育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政 治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。
3、围绕中心论点谈了哪几个观点(分论点)?
（1）要有业 （2）要敬业 （3）要乐业
“百科全书”式的天才
梁启超于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦 理学、宗教学等领域，均有建树，以史学研究成绩最显著。梁启超一 生勤奋，著述宏富，在将近36年的政治活动又占去大量时间的情况 下，每年平均写作达39万字之多，各种著述达1400多万字。梁启超 一生著述达一千四百万字，在政治活动占去大量时间的情况下，每年 平均写作三十九万字。《饮冰室合集》计148 卷。
是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲 道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的
观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。
议论文三要素
01 论点：作者的观点和看法。
02 论据：论述论点的依据。
03 论证：论据论述论点的过程和方法。
何为演讲？
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段， 以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的 见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
具体要求： 1、认清对象，确立主旨； 2、思路清晰，节奏明快； 3、感情充沛，说理充分； 4、语言准确；形象生动。
一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰《文心雕龙·论
说》
作者介绍
梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人， 广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教 育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政 治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。
3、围绕中心论点谈了哪几个观点(分论点)?
（1）要有业 （2）要敬业 （3）要乐业
第6课《敬业与乐业》课件(共26张PPT) 部编版语文九年级上册
有业是“敬业乐业”的前提（2-5） 敬业的重要性（6-7） 乐业的重要性（8）
解决 总结全文(9)：人类合理的生活应该是既 问题 有责任心又有趣味——要敬业、要乐业10
（2—5）有业
1、阅读2至5自然段，作者是怎样分析“业之 必要”的？
“必要”的直接原因 必先有业，才有可敬、可乐的主体（2）
引用论证 引用孔子的话说明无业的巨大危害 反面论证
12
（6—7）敬业
3、阅读6至7自然段思考：这几段文章从哪几 方面谈“敬业”？
什么是敬业 忠于一件事，一点不旁骛，便是敬(6)
为什么敬业
❶人生一面为生活而劳动，一面
也是为劳动而生活❷人生在世，是要天天劳作的，
劳作就是功德，不劳作就是罪恶。（6）
怎样做到敬业 唯一的就是忠实，忠实从心理上
发出来就是敬。（7）
家，著名学者。字卓如，号任公，
别号饮冰室主人。广东新会人。与
其师康有为一起领导了“戊戌变
法”。他兴趣广泛，学识渊博，在
文学、史学、哲学、佛学等诸多领
域都有较深的造诣。他一生著述宏
富，所遗《饮冰室合集》计148卷，
1000余万字。
3
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在 上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进 行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
4
议论文常识
议论文学的三要素： 论点、论据、论证
论据的两种类型： 事实论据、道理论据
论证的4种方法:
举例论证
道理（引用）论证
对比论证、比喻论证
论证的两种方式： 立论和驳论（本文是立论）5
议论文常见的基本结构
一、提出论点（引论）：观点或看法是什么 二、论证论点（本论） ：为什么有这个观点或看法 三、得出结论（结论） ：联系实际谈怎么办 比如：1、勤出成果
部编版九年级语文上册《敬业与乐业》PPT优秀课件
（1）“有业之必要”运用了什么论证方法？ 道理论证：引用孔子言论。 举例论证：也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。 反面论证：不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处： 百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米 虫……
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。
（3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是？
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。 （4）远离无聊享受快乐。
重点探究
（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制； （2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； （3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； （4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； （5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； （6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。
强聒不舍： 唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
自主学习
04 识文本
速读课文，思考下列几个问题： (1)找出本文的中心论点。 (2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ (3)你认为这几个问题的关系是怎样的？
自主学习
04 识文本
(1)找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
重点探究
分析“敬业” 3.作者是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？
（1）什么叫敬业（敬业的含义） 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。
（3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是？
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。 （4）远离无聊享受快乐。
重点探究
（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制； （2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； （3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； （4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； （5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； （6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。
强聒不舍： 唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
自主学习
04 识文本
速读课文，思考下列几个问题： (1)找出本文的中心论点。 (2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ (3)你认为这几个问题的关系是怎样的？
自主学习
04 识文本
(1)找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
重点探究
分析“敬业” 3.作者是怎样一步步论述“敬业”的必要性的？
（1）什么叫敬业（敬业的含义） 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
《 敬业与乐业》ppt课件
佝偻（gōu lóu ） 亵渎（ xiè ） 强聒（qiǎng guō）
字词积累
亵渎： 轻慢，不敬。 骈进： 一同前进。 断章取义： 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 安居乐业： 使人民安定生活，快乐劳作。 心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 强聒不舍： 唠唠叨叨说个没完。
思考探究
“凡职业都是有趣味的”事例：
居里夫妇在成吨的工业废渣中提“镭”，几年如一日， 非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认 为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。
写作特色
本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。 请同学们试从文中举出例子，并作说明。
1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。
精读赏析
精读第8段，思考：
1.在这部分中，分析“做工苦”的实例有什么作用？
说明“从劳苦中找出快乐来”，自然地点到乐业上（引出话题）。 2.除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？
道理论证、对比论证 3.结尾引用孔子的名言，目的是什么？
证明“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”。
思考探究
议论文在论述过程中，常运用一些起话题转换和推进作用的 词语或句子，如关联词、设问句等。请从6、7段中找出这类 词句，具体分析 。
作业布置
梁启超说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和 你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观 点，你怎么看？写一段议论性的文字，表明自己的看法。
思考探究
“有业之必要”的理由：
一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不 需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；
二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无 聊；
2024版《敬业与乐业》课件初中语文七年级上册
人物性格特征分析
诸葛亮的性格特征 睿智、冷静、沉着、忠诚。他在面对各种复杂局面时都能 保持清醒的头脑和坚定的信念，为蜀汉国家的繁荣稳定贡 献了自己的一生。
周瑜的性格特征
聪明、机智、果断、勇猛。他在年轻时就展现出了非凡的 军事才能和领导能力，是东吴国家的杰出将领之一。
曹操的性格特征
果断、明智、多谋善断，但也有猜忌、多疑、权谋等消极 面。他作为一个政治家和军事家，在统一北方和建立强大 政权的过程中展现出了非凡的才能和手段。
03
人物形象塑造与性格特征
主要人物形象描绘
诸葛亮
足智多谋、忠心耿耿的蜀汉丞相， 一生鞠躬尽瘁、死而后已，是中 国传统文化中忠臣与智者的代表 人物。
周瑜
年轻有为、英俊潇洒的东吴都督， 善于运筹帷幄之中，决胜千里之外， 但性格中也有些许嫉妒和狭隘。
曹操
一代枭雄，具有雄才大略和非凡的 政治军事才能，但同时也是一个多 疑、权谋之人，形象复杂多面。
02
文本解读与赏析
文章结构与写作特点
文章结构清晰明了
全文分为引论、本论和结论三个部 分，其中本论部分又详细阐述了敬 业和乐业的重要性。
写作特点鲜明突出
文章采用摆事实、讲道理的论证方 法，语言通俗易懂、深入浅出，使 读者易于理解和接受。
关键段落分析与解读
敬业的重要性
作者通过列举多个事例，阐述了敬业对于个人和社会的重要性，强调了只有敬业才 能把工作做到最好，实现自己的价值。
主要成就
梁启超在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有深厚的造诣，他一生著述宏 富，所撰《少年中国说》《敬业与乐业》等文章，影响了一代又一代中国人。
时代背景与创作动机
时代背景
本文写于20世纪初，当时中国正处于 由封建社会向现代社会转型的关键时 期，各种思潮涌现，社会变革剧烈。
课件2：第6课 敬业与乐业
背景
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职 业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了， 但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
议论文三要素
论点 ：作者的观点和看法。 论据 ：论述论点的依据。 论证 ：论据论述论点的过程和方法。
—— ——
根据你对文章的理解，体会文章结构：
乐业：应该乐业——分四点说明
什么是敬业？
朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事， 便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜， 便是敬。
为什么敬业？ 业有什么可敬呢？为什么该敬呢？ （凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的）
怎样敬业？ 至于我该做哪一种劳作呢？ （全看我的才丝毫不肯分心到事外……）
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然 会发生，为什么呢？（四点原因）
——你能用自己的语言归纳四点吗？
乐
第一：身体力行得快乐
业
第二：刻苦奋斗有快乐
第三：竞争取胜找快乐
第四：远离无聊就快乐
作者举了怎样的例子来论述"乐业"的重要，又是如何论述"乐业"的道 理的?
作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实 例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的 “乐”。紧接更深入一步，论述"乐业"的道理，分四点说明"凡职业 都是有趣味的"，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔 子的两句名言进一步证明"人生能从自己职业中领略出趣味"(即乐业)， "生活才有价值"，"这种生活"才算得"人类理想的生活"。
梁启超简介：
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总
分 总
敬 业 与 乐 业
我确信“敬业乐业” 四个字，是人类生 活的不二法门。
要敬业
1.作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪 些问题？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？ (1)什么叫敬业？ 引用 朱子的话 做 道理 论据。 6 (2)为什么要敬业？（当大总统、当车夫） 列举 两个地位悬殊的职业
人 各 有 志 ， 那 你 的 志 向 是
……
官员
演员
医生
教师
律师
商人
修鞋匠
清洁工
军人
梁启超
梁启超（1873— 1929），中国近代维 新派领袖、学者。字 卓如，号任公，又号 饮冰室主人。广东新 会人。清光绪举人。 其著作编为《饮冰室 合集》。
《敬业与乐业》 是梁启超先生于70 多年前在上海中华 职业学校为学生所 作的演讲，对学生 进行职业道德启蒙 教育，有很强的针 对性。
我们现在刻苦学习是为了将来工作和生 活打基础的。因为只有现在刻苦学习， 才能为将来的进一步发展打下良好的基 础。学习是一个逐步积累进步的过程， 我们要善于从学习中体验学习的乐趣， 在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏 味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。
• 使文章精练、典雅； • 增强说服力。
试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。
（体会“举例”论证的方法）
居里夫人从成吨的工业废渣中 提炼“镭”，几年如一日，异常艰 辛和枯燥。但她怀着一定找到“镭” 的坚定梦想，从未认为这项工作无 聊，最终发现了“镭”。
有些同学总以为学习学习是一件很苦的事， 请根据本文的观点写一段劝告他的话。
用论据证明论点的过程和方法。 （3）论证：
常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论 证、对比论证等。 ①举例论证：典型事例。 ②道理论证：经典著作的精辟见解、名人名言、 公认的科学原理、定理、公式等。 ③比喻论证： 打比方。 ④对比论证： 正反相互对立的事物比较。 3、结构：（三部分）
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
“做工苦”Байду номын сангаас做任何事都淘神费力
苦乐全在 主观的心
与其厌恶本业，不如在工作中寻找乐趣 “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生。”
四点原因
身入其中，最为有味； 奋斗前去，加增快乐； 比较骈进，竞胜而乐； 杜绝妄想，省却闲愁。
这篇讲演针对听讲者的实际情况， 提出了“敬业与乐业”的论题，深入地 论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希 望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人 类合理的生活。
7
作
事实 论据。
(3)怎样才能做到敬业？
列举 佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 作 事实 论据。 曾文正、庄子、孔子的名言 做 道理 论据。 引用______________________
因自己的才能、境地， 做一种劳作做到圆满，便 是天地间第一等人。
快乐的邮递员
热情的乘务员
3、作者是怎样论述“乐业”的？
提出论点——分析论点——得出结论
1.找出本文的中心论点。
《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居， 乐其业
1
我确信“敬 业乐业”四 个字，是人 类生活的不 二法门。
2.围绕这个观点，作者先后谈论了哪些 问题? 敬业 乐业 3.你认为这几个问题的关系怎样?
敬业是基础,乐业才是最高境界。
4.依据议论文的基本结构划分文章结构。 提出 （1） 揭示全文论述中 论点 心——敬业乐业 分析 论述敬业、乐业 （2—6） 论点 的重要性 得出 （7） 总结全文，勉励 人敬业乐业 结论
演讲： 以口语表达的方式面对听 众，就某一问题发表自己的观 点，阐述某一事理的活动。
1、表达方式： 论 议
2、三要素：论 点、论 据、论 证。
（1）论点：作者的见解和主张。
①一个中心论点。 ②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
（2）论据：提出论点的理由和根据。
①事实论据：具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。 ②道理论据： 名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、公式等。
本文用了许多经典名句，请把它们 汇集在一起，再化为“身内之物”。 1. 敬业乐群。 《礼记》 2. 安其居，乐其业。 《老子》 3. 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之 知。《庄子》
８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）