七年级上册_历史知识结构图
2018七年级历史(上册)知识结构图思维导图
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人一、我国境内的早期人类1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
例如：云南、北京、重庆……2、元谋人生活年代：距今170万年发现地点：云南省元谋县生活生产：能够制作工具，知道使用火。
地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人的发现生活年代：距今约70万至20万年发现地点：北京西南周口店龙骨山上发现过程：1921—1929---此后发现化石意义：为复原特征和生活状况提供重要证据。
三、北京人的特征体质特征：保留了猿的某些特征，直立行走。
生活特征：工具、组织、用火1、能够制造和使用打制石器。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火，能保存火种。
★（怎样得到火？获得用途？火的意义？）地位及意义：P5四、山顶洞人生活年代：距今约三万年发现地点：北京周口店龙骨山顶部体质特征：具有现代人类的特征生产生活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念•三二二二一：三个远古人类、两个地点、两个大河流域、两个社会阶段—群居和氏族、一个时期第2 课原始的农耕生活一、半坡居民的生活1、生活年代：距今约六千年2、地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村一带3、生产生活：•房屋：半地穴式圆形房屋•生产工具：磨制石器、骨器、角器等•种植农作物：粟•畜牧业：猪、狗等•手工业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制衣（生活物资来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等）二、河姆渡人的生活1、生活年代：距今约七千年2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址3、生产生活情况：•建筑：A 干栏式房屋、 B 木构水井•主要农作物：水稻•农业工具：骨耜•畜牧业：猪、狗、水牛等•手工业：陶器、玉器、乐器；雕刻技术；天然漆三、原始农业的发展1、兴起过程：•时间：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000 •地区：黄河、长江、淮河等流域。
•发展变化：刀耕火种到耒耜等翻土工具耕种。
2、兴起和发展的重要标志3、兴起和发展的意义第3课远古的传说一、炎帝联盟•时间：四五千年前，中国进入部落联盟时期•地点：黄河流域•背景：部落间攻伐---合并---联盟（首领）•经过：阪泉之战、涿鹿之战（双方、过程、结果）•影响：炎黄部落以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
七年级历史上册_知识结构图课件_人教新课标版
夏朝的兴亡 夏 、 商ຫໍສະໝຸດ 、 西 周 的 兴 亡商朝的兴亡
西周分封制
第5课 灿烂的青铜文化
出现：原始社会末期。盛行：商朝是我国青铜文化的灿烂时期 特点：生产规模大，品种多，工艺精美 代表作：司母戊鼎 四羊方尊 一种独特的青铜文化：与商周同期，成都平原的“三星堆”文化举世闻名，出土的青铜面 具、大型青铜立人像、青铜神像等 陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家 玉器制造业：制造业兴盛，雕刻工艺达很高水平
第2课 原始的农耕生活
河姆渡的 原始农耕
原 始 的 农 耕 生 活 距今时间：距今约七千年 地点：位于浙江余姚 生产生活状况：活动范围位于长江流域，已使用磨制石器（这种磨制石器时代叫新石器时代） 用耒耜耕地,种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家) 会建造房屋，住干栏式房子，过着定居生活 会挖掘水井，饲养家畜，制造陶器，制作简单的玉器和乐器 距今时间：距今约五六千年 地点：位于陕西西安 生产生活状况：活动范围位于黄河流域,普遍使用磨制石器 种植粟(我国是世界上最早种植粟的国家) 居住在半地穴式的房屋里，屋里有灶坑，供炊煮和取暖用 会制造彩陶,陶器上有刻画符号，有些学者认为是我国早期文字雏形 距今时间：距今约四五千年 地点：位于山东泰安 生产生活状况：农耕经济发展，原始手工业发展，能够制造黑陶、白陶 由于生产力的发展，出现私有财产和贫富分化
中 华 文 化 的 勃 兴 （ 一 ）
第8课 中华文化的勃兴（二）
春秋争霸 春 秋 战 国 的 纷 争
战国七雄
第7课 大变革的时代
铁农具和牛 铁农具的使用：春秋时期，我国开始出现铁农具，战国时期，铁农具使用范围扩大 牛耕：春秋末年已使用牛耕，战国时期进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命 耕的使用 影响：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高 著名的都江 概况：战国时期各国都注意兴修水利。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰 意义：是闻名世界的防洪灌溉工程，消除岷江水患，灌溉大片农田，使成都平原获得“天府 堰 之国”的美誉 背景：随着铁农具和牛耕的使用和推广，出现了新兴的封建地主和农民两大阶级。新兴的地主 阶级为了确立封建统治，发展封建经济，各国掀起变法运动 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定： 国家承认土地私有，允许自由买卖 商鞅变法 内容 奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没 有军功的旧贵族的特权 建立县制，由国君直接派官吏治理 影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强 的封建国家，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础
七年级上册-历史知识结构图
七年级上册-历史知识结构图七上第二单元国家的产生和社会的变革知识框架时期学派代表主要观点儒家孔子仁的学说，因材施教，谦虚好学，温故而知新道家老子一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化春秋兵家孙武“知彼知己者，百战不殆”墨家墨子主张兼爱、非攻儒家孟子反对一切战争，主张轻徭薄赋，实行仁政道家庄子主张“无为而治”战国法家韩非子主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家第三单元统一国家的建立知识框架七年级上册历史第四单元知识图1.三国的形成：（1）赤壁之战后，曹操推手黄河一带，不敢轻易南下（2）孙权在长江中下游的势力得到巩固。
（3）刘备占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。
2 江南经济的开发⑴东汉末年以来，大量的北方劳动人民纷纷南迁，给江南地区带去劳动力和先进的生产技术。
⑵江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
⑶南方雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
⑷经过南北方劳动人民的共同努力，南方得到了迅速的开发。
3..北魏孝文帝的改革：⑴措施：①在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”）；②官员及家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；（拓跋——元，贺赖——贺，丘穆——穆，独孤——刘，步六孤——陆，贺楼——楼）④鼓励与汉族通婚；采用汉族的官制、律令；⑤学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
⑵影响：促进鲜卑族的发展，加强了北方民族大融合。
孝文帝是我国历史上著名的少数民族的政治家、改革家。
学科人物朝代主要成就数学祖冲之南朝世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第七位，领先世界近一千年农学贾思勰北朝著有《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作地理学郦道元北魏著有《水经注》，是一部综合性的地理学专著，记述了许多前人没有记载过的河流。
统编版2024七年级历史上册期中考点清单
七年级上册历史期中复习知识清单（1-12课）七年级上册中国古代史知识体系第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源清单01远古时期的人类活动考点一：我的境内的古人类1.人与动物的根本区别：已经能够制作和使用工具。
(1)元谋人距今约170万年；发现于云南元谋。
(2)蓝田人距今约160万年；发现于陕西蓝田。
(3)郧县人距今约100万年；发现于湖北郧阳。
考点二：北京人北京人复原头像北京人用火场景想象图(1)发现：1921年发现北京人遗址；1929年，我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
(2)时间、地点：距今约70万—20万年，北京周口店龙骨山上。
(3)体质特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小；能够直立行走。
(4)使用工具：打制石器(旧石器时代)。
(5)生产生活：猎取动物，采集植物果实；群体生活；已经会使用火(人类演化史上的里程碑)。
(6)意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
考点三：山顶洞人山顶洞人复原头像山顶洞人使用的骨针和装饰品(1)时间、地点：距今约3万年，周口店龙骨山顶部的洞穴里。
(2)模样：和现代人相同。
(3)使用工具：打制石器，制作骨器。
(4)生产生活：掌握了磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，有爱美意识，有埋葬死者的行为。
清单02原始农业与史前社会考点一：农业的起源与定居生活浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒(1)农业的起源：距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。
目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础(2)定居生活：农业的起源和发展促进了人类的定居生活。
人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。
原始社会的生产力水平得到提高。
考点二：河姆渡人与稻作农业的繁荣中国境内新石器时代重要遗址分布图(1)主要区域：长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。
中国历史 七年级上册第三单元知识树
形成国家的时间： 约公元前 3100年 文明成就：金字塔 （人民智慧的结晶，也是法老专制统治的见证） 最高统治者称为： 法老
练
红
包
拿
来
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教学建议
传统的“四清”
“堂清”
“日清”
“周清”
“月清”
教学建议
我的“课课清”
一课 一卡
九上历史课清小卡片
1
九上历史课清小卡片：
2
九上历史课清小卡片
历史 价值观
历史 理解
历史学科 核心素养
历史 解释
史料 实证
时空 观念
从“三维目标”发展到 “核心素养”的培养，这是课 程改革的新变化。
北师版《义务教育课程标准实验教科书·历史（七～九年级）》
中国现代史
八年级下册
世界古代史
九年级上册
中国近代史
八年级上册
世界近代史
九年级上册
中国古代史
七年级 上下册
2016年 21．（5分）阅读下列材料，回答问题：[www.*
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图一 记有日食的甲骨文
图二 鲁迅曾评价（《史记》： 图三《荷马史诗》相传为盲 诗人荷马在民间口头文学的 史家之绝唱，无韵之离骚。 基础上加工整理而成。（图 （图为（《史记》书影）
为《奥德赛》故事瓶画）
(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记 述历史方面分别有什么特点？（3分）[来源:中国%*教育~^出@版网] (2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品 在记述风格上有什么相似之处？(2分)
秦王扫六合
秦的暴政 巩固大一统
人教版 初中历史 七年级上册 知识要点 结构图
人教版初中历史七年级上册知识要点结构图第1课中国境内早期人类的代表——北京人中国境内早期人类的代表：元谋人（我国境内目前已经确认的最早的人类；）、北京人、山顶洞人。
元谋人北京人山顶洞人距今时间约170万年约70万-20万年约3万年发现地点云南元谋县北京西南周口店龙骨山周口店龙骨山顶部洞穴外貌特征类似猿保留着猿的某些特征与现代人基本相同使用工具简单、粗糙的石器打制石器，制作石器的技术比较成熟打制石器，掌握磨光、钻孔技术；用火情况知道使用火学会使用火，还会长时间保存火种；懂得人工取火；组织形式原始群居，即过着无贫富差距的群体生活，共同劳动，共同分配食物，依靠群体的力量生存；研究依据古人类化石和石器；注：直立行走是古猿进化为人类过程中的关键一步。
但人和动物的根本区别是会不会制作工具；第2课原始农耕生活一、打制石器和磨制石器的区别1、使用时间不同：打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器广泛应用于新石器时代；2、制作方法不同：打制石器主要采取敲打方法制成，形态粗糙；磨制石器是把打制成形的石块磨出棱角，刃部锋利，器形规整；3、劳动功效不同：打制石器粗糙难用，与渔猎生活相适应，劳动效率较低；磨制石器精致好用，与农耕生活相适应，劳动效率要高得多。
二、比较河姆渡人和半坡居民原始居民河姆渡人半坡居民距今时间约7000年约6000年流域长江流域黄河流域遗址地点浙江余姚陕西西安主要作物水稻粟原始畜牧业以饲养狗、水牛等为主；饲养狗等家畜；生产工具普遍使用磨制石器，农业工具以骨耜最为典型；普遍使用磨制石器，还制造骨器，角器等；手工业会制作陶器、玉器和乐器骨哨；会制作雕刻艺术品；懂得使用天然漆；烧制彩陶；制作陶埙等乐器；已经会简单的纺织、制衣；房屋建筑干栏式房屋半地穴式圆形房屋；组织形式 均处于无贫富差异的母系氏族社会时期；注：世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国；农作物种植、家畜饲养的出现及聚落，磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
七年级历史上册知识树
情感与态度
七 年 级 历 史 上 册
从历史的角度认识中国的具体国 情，认同中华民族的优秀文化传 统，尊重和热爱祖国的历史和文 化；认识在漫长的历史进程中我 国各民族密切交往、相互依存、 休戚与共，形成了中华民族多元 一体的格局，共同推动了国家发 展和社会进步，增强民族自信心 好自豪感。
说课标
3、中国古代史 ---七年级上册的内容标准
秦汉时期
史前时期
知道北京人的特征，了解北京人 发现的意义。知道化石是研究人 类起源的主要特征。 了解半坡居民、河姆渡居民的生活 和原始农业的产生。知道考古发现 是了解史前社会历史的重要依据。
内容标准 七 年 级 历 史 上 册
1、知道赤壁之战和三国鼎立局面 的形成。 2、知道两晋南北朝的更替，初步 了解人口的南迁和江南地区的开 发。 3、通过北魏孝文帝改革，初步理 解民族交往、交流、交融对中华 民族发展的意义。 4、知道祖冲之的数学成就，初步 认识书法艺术。了解北方农业技 术的成熟和农历。
人教版
中国古代史—七年级历史上册
大榆树中学
刘宝琴
人教版《义务教育课程标准实验教科书· 历史（七～九年级）》
中国现代史
八年级下册
世界古代史
九年级上册
中国近代史
八年级上册
世界近代史
九年级上册
中国古代史
七年级 上下册
六个学习板块 初 中 历 史
世界现代史
九年级下册
编写意图 体例安排 内容标准
内容结构 立体整合 教学建议
过程与方法
注重探究式学习，通过多 种途径感知历史，学会从 当时的历史条件理解历史 上的人和事，并经过分析、 综合、概括比较等思维过 程，形成历史概念，进而 认识历史发展的时代特征 和历史发展的基本趋势。
七年级上册第一单元知识结构图
各尽所能，发挥所长， 为班集体建设增添光彩
建设良好 班集体
什么是良好的班集体 怎样尽快融入新集体
新伙伴 新期待 敞开心扉不闭锁
闭锁心理的含义 闭锁心理的危害
认 识 新 伙 伴
这样结识新伙伴
怎样克服闭锁心理
热情开朗 主动交流 关心他人
方式恰当
视野、知识、才干 在集体中成长：学 校是我们成长的园 地
作用
新朋友、悦纳自己
充满友爱、幸福快乐
融 入 新 集 体
个人与集体的关系
增强集体荣 誉感
集体荣誉感的含义
中学生活新变化 我上中学了 积极适应新生活
走 进 中 学
新伙伴 新期待
认识新伙伴
敞开心扉不闭锁
这样结识新伙伴 在集体习科目增多了
我 上 中 学 了
学习难度加大了 中学生活新变化
自主管理的要求高了
社团活动更丰富多彩了 了解和遵守规章制度
积极适应新生活
尽快建立新的人际关系 主动迎接学习的新挑战
七年级历史上册知识结构图思维导图
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人人类由古猿演化而来;会不会制造工具是人与动物的根本区别;一、我国境内的早期人类1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一;例如：云南、北京、重庆……2、元谋人生活年代：距今170万年发现地点：云南省元谋县生活生产：能够制作工具,知道使用火;地位：我国境内目前已确认的最早的古人类;二、北京人的发现生活年代：距今约70万至20万年发现地点：北京西南周口店龙骨山上发现过程：1921—1929---此后发现化石意义：为复原特征和生活状况提供重要证据;三、北京人的特征体质特征：保留了猿的某些特征,直立行走;生活特征：工具、组织、用火1、能够制造和使用打制石器;2、北京人过群居生活;3、使用天然火,能保存火种;★怎样得到火获得用途火的意义地位及意义：P5四、山顶洞人生活年代：距今约三万年发现地点：北京周口店龙骨山顶部体质特征：具有现代人类的特征生产生活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念•三二二二一：三个远古人类、两个地点、两个大河流域、两个社会阶段—群居和氏族、一个时期第2课原始的农耕生活一、半坡居民的生活1、生活年代：距今约六千年2、地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村一带3、生产生活：•房屋：半地穴式圆形房屋•生产工具：磨制石器、骨器、角器等•种植农作物：粟•畜牧业：猪、狗等•手工业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制衣生活物资来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等二、河姆渡人的生活1、生活年代：距今约七千年2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址3、生产生活情况：•建筑：A干栏式房屋、B木构水井•主要农作物：水稻•农业工具：骨耜•畜牧业：猪、狗、水牛等•手工业：陶器、玉器、乐器；雕刻技术；天然漆三、原始农业的发展1、兴起过程：•时间：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000 •地区：黄河、长江、淮河等流域;•发展变化：刀耕火种到耒耜等翻土工具耕种;2、兴起和发展的重要标志3、兴起和发展的意义第3课远古的传说一、炎帝联盟•时间：四五千年前,中国进入部落联盟时期•地点：黄河流域•背景：部落间攻伐---合并---联盟首领•经过：阪泉之战、涿鹿之战双方、过程、结果•影响：炎黄部落以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称; •后人为什么称炎帝和黄帝是“人文始祖”•打破界限,促进交流融合,为华夏族形成奠定基础二、传说中炎帝和黄帝的发明A、炎帝：1、部落活动区域：陕西渭河流域2、发明：农业：教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜手工业：制作陶器,发明纺织,会煮盐,制作乐器琴瑟商业：教人们通商交换科技：具有最早的天文和历法知识B黄帝：1、发明：建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车;2、其他：属下：仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘妻子：嫘祖擅长纺织,并会缫丝C考古发现：挖掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始骨笛、船型陶壶等,印证了我国原始社会晚期的社会发展水平;三、尧舜禹的“禅让”1、背景：自然灾害——联盟2、禅让制：原始民主制度含义：将部落首领位子传给贤德之人;实质：民主推选部落联盟首领的制度;表现：部落联盟会议民主推选出来的；首领没有特权；部落联盟首领要具有高尚的品质;3、功绩：•尧：鼓励人们开垦农田,适时耕种;•舜：制刑法,完制度,稳局势,派禹治水,解水患;•禹：大禹治水方法：总教训,采疏导,开河渠疏洪入海;精神：三过家门而不入,十年努力,解除水患;尊称及影响：大禹,扩大夏后氏部落势力和影响;第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋;第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与家天下1、夏朝的建立时间：约公元前2070年建立者：禹都城：阳城意义：中国历史上第一个王朝,标志中国早期国家产生原始社会结束,奴隶社会开始2、家天下•形成：启凭强大的势力,在禹死后继承了他的位置; •影响：世袭制代替禅让制公天下→家天下3、夏朝的统治•禹在位,征服南方三苗,修建城池,制定制度•建立军队,制定刑法,设置监狱•制定历法----夏历•统治范围：主要在今山西南部、河南中西部一带•考古发现----二里头遗址地点、发掘、意义4、夏桀暴政致夏亡•国家机构：包括政府机构、军队、刑法和监狱等;二、商汤灭夏1、夏朝灭亡背景=内因+外因2、商朝建立时间：约公元前1600年；建立者：汤；都城：亳3、商朝统治•统治：任用贤才,发展农业、手工业和商业•迁都：多次迁都,到商王盘庚时迁到殷•后期：设置监狱,制定酷刑,加强控制5、商纣王暴政三、武王伐纣1、背景内因+外因2、时间：公元前1046年3、经过：牧野之战4、结果西周建立=建立者：周武王、都城：镐京四、西周的分封制1、分封制1)目的：稳定政治形势,巩固疆土2)内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲、功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;其具有较大独立性,但需要向周王进贡,并服从周王调兵;受封者可在自己封地内再分封;3)作用：A积极：•保证周王朝对地方控制,稳定政局,扩大统治范围；•利于王室与各地区之间的政治、经济及文化交流；•推动了边远少数民族地区的经济开发和文化发展;B消极：诸侯具有较大独立性,导致中央政权衰败,诸侯势力强大,国家陷入分裂内斗之中;4）实质：确立周王朝社会等级制度2、西周灭亡背景：公元前841,周厉王-国民暴动\周幽王朝政腐败灭亡：公元前771,西周被犬戎族所灭3、东周建立公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”•夏、商、周暴君：夏桀；商纣；周厉王、周幽王;第5课青铜器与甲骨文根据生产工具划分：石器时代—青铜时代—铁器时代一、青铜器的高超工艺1、出现：时间：原始社会后期地点：甘肃、青海、陕西……代表：距今4000多年甘肃齐家文化遗址铜镜2、发展：时间：商朝以后特点：数量众多、种类丰富、工艺高超、制作精美用途与功能：饮食、祭祀及军事；食器到礼器,成为……3、制作工艺：成分组成：准确掌握了铜、锡、铅的比例铸造技术：泥范铸造法杰出代表：司母戊鼎迄今为止……二、甲骨文记事1、含义：商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字;2、发现•1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文•此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土…3、记载内容：内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等;4、评价：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字;5、意义：对中国文字的形成与发展有深远的影响;目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始;三、甲骨文的造字特点1、造字方法：象形、指事、会意、形声转注和假借2、与汉字的关系：已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段; •商朝着名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊•西南——成都平原——“三星堆”第6课动荡的春秋时期东周公元前770-公元前221=春秋+战国春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期;一、春秋时期的经济发展农业：铁制农具、牛耕开始使用,促进……手工业：规模扩大,专业化程度高,行业增多,如……商业：商业活动活跃；商品交换市场；金属货币•铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志; •铁农具和牛耕——春秋时期出现,战国时期推广•推广作用：使土地利用率和农作物产量显着提高;二、王室衰微原因：分封制逐步瓦解表现：周王室势力大减,地位下降；名义上天下共主诸侯崛起,各自为政,不再纳贡,王室财政陷困结果：诸侯势力崛起,竞相称霸;三、诸侯争霸背景：自身利益,展开激烈的争斗；民族间矛盾激化;特点：尊王攘夷经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践结果：P29•齐桓公称霸的原因或条件：•地理条件：在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶;•任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;•改革军制,组建强大的军队;•“尊王攘夷”,扩充疆界;•春秋争霸的影响利弊：1、战事不断,小国备受战争之苦,给社会和人民带来种种灾难消极影响2、争霸战争促使一些诸候国改革,促进了社会进步；3、各民族长期交往和斗争,促进各民族间交融；4、大的诸侯国疆域扩大,国家出现走向统一的趋势;•新兵种---步兵出现,提高军队战斗力第7课战国时期的社会变化一、战国七雄：同时并存1、形成背景：纷争、兼并、崩溃过程：三家分晋、田氏代齐七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦方位口诀：齐楚秦燕赵魏韩,东南西北上中下2、战争背景：各自为政,扩充军队,拓展疆域特点：规模大、兵力多、交战广、持续长战役：齐魏桂陵之战、齐魏马陵之战、秦赵长平之战长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻;结果：此消彼长……秦最强大,构成威胁★相关成语：退避三舍晋楚“城濮之战”、卧薪尝胆越王勾践、围魏救赵齐魏“桂林之战”、减灶计齐魏“马陵之战”、纸上谈兵秦赵“长平之战”：赵括、廉颇二、商鞅变法商鞅是法家代表背景：…推广,…提高,…增强目的：富国强兵,在兼并战争中取胜时间、支持者：公元前356年,秦孝公内容：P33表格作用：国力…战斗力…,最强盛,奠定基础各国变法的影响：多方面发生变革,加速社会进步★商鞅变法是否成功有何启示★成功：历史角度,外部因素,个人角度启示：顺应历史潮流；改革非一帆风顺；促进社会发展战国是我国封建社会形成时期,封建制度确立时期;三、造福千秋的都江堰建造：公元前256年,李冰,岷江上建造特点：高山与平原的连接处,利用地势和河流结构：渠首鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰和灌溉网功能：综合性水利枢纽……防洪、灌溉、水运影响：“天府之国”,绝无仅有,人民的智慧•与大禹治水比较第8课百家争鸣一、老子简介\评价：春秋后期楚国人,道家创始人,学识渊博主张：顺应自然、对立面相互转化、“无为而治”;书籍：道德经二、孔子和儒家学说简介：春秋后期鲁国人,儒家创始人;大思想、教育家;主张：思想---核心思想“仁”,提出“仁者爱人”…治国--主张“以德治国”…,反对苛政…教育成就：创办私学,主张“有教无类”促进了教育…注重道德文化知识教育…教学原则\方法；整理文献资料…做出巨大贡献书籍：论语影响：对中国古代的发展……深远影响三、百家争鸣背景：大动荡、大变革、大发展政治经济文化形成：诸子百家及其思想主张：表现及影响：P39•注意：儒家与法家的思想主张截然相反•孙武是春秋末期,孙膑是战国时期第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一六国一、秦灭六国军事上完成统一背景秦灭六国的条件：•民心所向—顺应历史潮流•商鞅变法,秦国实力大增•嬴政即位,广招人才,商讨统一计策过程：公元前230—公元前221年•公元前230年,韩赵魏楚燕齐,远交近攻•公元前221年,秦始皇嬴政,咸阳,秦朝建立•北进南下,对边疆开拓经营意义：结束混战局面,建立第一个统一多民族封建国家;二、确立中央集权制度政治上巩固统一原因：旧的制度无法适应新社会；加强对全国统治;内容：最高统治者皇帝,皇权至高无上,全国军政大权；中央设三公—丞相、太尉、御史大夫地方设郡县—影响：开创了……★开创了君主专制中央集权的政治制度---后世影响维护国家统一,推动多民族国家发展,深远影响; 三、巩固统一的措施经济、文化目的：适应国家统一的需要文化：统一文字---小篆日常-隶书---作用经济：统一货币---圆形方孔半两钱---作用统一度量衡---作用统一车辆和道路----作用开凿灵渠----作用军事：北击匈奴,修筑长城---起止点疆域：东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海;★这些措施的意义：有利于巩固统一的多民族国家有利于经济文化的发展和交流其进步作用对后世有深远影响秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面；总体功大于过;问：秦始皇最大的历史功绩是什么答：统一中国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家,结束了春秋战国长期的分裂局面;有利于人民生活安定,社会生产力发展,符合各族人民的共同愿望;第10课秦末农民大起义一、秦朝的暴政表现1、沉重的赋税上交三分之二2、繁重的徭役和兵役例子、影响3、法律严苛刑罚残酷4、秦二世的残暴统治★秦朝的暴政是农民起义的根本原因二、陈胜、吴广起义A、陈胜吴广起义：原因：直接—迟到；根本—秦的暴政过程：时间、地点、领导者、路线三部曲、政权结果：失败B、农民起义军推翻秦朝项羽：巨鹿之战--以少胜多,歼灭秦军主力;成语：破釜沉舟刘邦：直逼咸阳,秦朝灭亡,公元前207年;三、楚汉之争：公元前206年---公元前202年四年双方：刘、项目的：争夺帝位性质：封建统治阶级内部斗争结果：刘邦胜利重视、善用人才★成语：项庄舞剑、楚河汉界、四面楚歌、垓下之围第11课西汉建立和“文景之治”一、西汉建立：1、建立：时间：公元前202；都城：长安；建立者：刘邦汉高祖2、初期现状：残破荒凉,人民流离失所,人口锐减、土地荒芜3、首要问题：恢复和发展社会生产；巩固新王朝二、休养生息承上启下背景：经济凋敝、社会动荡不安、秦亡教训目的：巩固政权和稳定社会局势内容：兵皆罢归家,返乡务农,增加劳动力鼓励人们致力于农业生产轻徭薄赋1/15作用：经济逐渐恢复和发展,社会局势稳定下来;三、“文景之治”公元前179-公元前141内容：继续推行休养生息政策1)注重农业生产,提倡以农为本,轻徭薄赋1/302)重视“以德化民”,废除严苛刑罚3)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华影响表现：政治清明、经济发展、生活安定、国力大增、国库充盈;★“文景之治”是历史上第一个盛世局面,但是并非人民没有受到压迫,而是在农民可承受的范围内,统治者实施各种措施,巩固统治;第12课汉武帝巩固大一统王朝1“推恩令”的实施与来源:原因：西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方;地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼;这两股势力导致社会秩序混乱;措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号;这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小;汉武帝还建立刺史制度,监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹;2“罢黜百家,独尊儒术”原因：西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷;措施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;还在长安兴办太学,以儒家的诗书礼易春秋作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构;影响：从此,儒学为历代王朝所推崇,成为中国古代思想文化的主流,影响深远;3盐铁专卖为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官,实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价;汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期;第13课东汉的兴亡一、光武中兴1、西汉灭亡与东汉建立：公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡;王莽的施政更加剧了社会动荡,最终被农民起义推翻;公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉;他就是光武帝;2、光武中兴：1措施：刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法；还合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾;2影响：到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“__光武中兴”;二、外戚宦官交替专权1、原因：皇帝年幼,大权旁落;2、概况：东汉中期以后,形成了外戚与宦官交替专权的局面;3、影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走向了衰亡;三、黄巾起义1、原因：由于东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,加上自然灾害频繁发生,反抗情绪在民间蔓延;创立太平道教的张角,势力壮大起来;2、过程：年,有准备的农民大起义爆发了,腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地,但在东汉军队的残酷镇压下,最终失败;3、评价：这次农民起义,沉重打击东汉统治,使其一蹶不振;第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域1、西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域;2、目的：第一次：联络大月氏夹击匈奴;第二次：加强汉朝与西域各国的联系;3、过程：公元前年,张骞率领随从西出长安,历时13年;公元前119年,张骞再次出使西域,走访了乌孙等西域许多国家,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来;二、丝绸之路1、背景：张骞通西域以来,东西方的经济文化交流日趋频繁;2、路线：从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原;3、影响：古代东西方往来的大动脉,对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用;4、汉武帝还大力开辟海上交通,其中最有名的是“海上丝绸之路”三、对西域的管理1、时间：公元前60年2、措施：西汉政府在西域设置西域都护,作为管理西域的最高长官;3、意义：标志着西域开始正式归属中央政权,今新疆及巴尔喀什湖以东,以南的广大地区是我国的领土;4、东汉明帝派班超出使西域;他在西域期间,还派甘英出使大秦即罗马帝国;一、造纸术的发明西汉时期时期,人们已经懂得了造纸的基本方法;东汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,纸的质量大大提高;二、张仲景和华佗东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践写成了伤寒杂病论,发展了中医学的理论和治疗方法,提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论,是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”;东汉末年的名医华佗,发明了“麻沸散”,便于实施外科手术；创造出“五禽戏”,帮助人们用来强健身体;三、历史巨着史记西汉伟大的史学家司马迁编写的史记,是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事;四、道教和佛教道教：东汉末年,张角创立了太平道,尊奉老子和黄帝,也吸收了流行在社会上的一些神仙方术;当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道,人们只要出五斗米,就可以入道或治病;佛教：产生于公元前6世纪的古印度;创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼;佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,修行为善,才能得到解脱;张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国;东汉明帝时,西域僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响;第16课三国鼎立一、官渡之战200年,曹操和袁绍在官渡进行决战;曹操采取声东击西、各个击破的战术,偷袭袁军的屯粮,烧掉全部军粮,迅速歼灭袁军的主力,为以后统一北方打下了基础;二、赤壁之战208年,曹军同孙权和刘备联军在赤壁对峙;针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点,周瑜采纳部下黄盖的建议,向曹操诈降并用火攻,最终曹军大败;赤壁之战为_三国鼎立局面的形成奠定了基础;三、三国鼎立220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉;222年,孙权称吴王,后在229年于建业称帝,国号吴;230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系;蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发;第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、.西晋的建立西晋建立和统一：曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权;三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡;206年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立了晋朝,定都洛阳,史称“西晋”;280年西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂的局面;二、八王之乱“八王之乱”：晋惠帝时,西晋皇族纷纷起兵争夺皇位,混战十几年,史称“八王之乱”,耗竭了西晋的国力;316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋;三、.北方游牧民族的内迁东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁,同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小;第18课东晋南朝时期江南地区一、东晋的兴亡1．东晋建立的时间、建立者、都城;317年,司马睿,建康;2.东晋为何不能恢复中原朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺乏后援;3.淝水之战后,东晋政治稳定、经济发展,呈现出什么局面“荆扬晏安,户口殷实”;二、南朝的政治1．东晋灭亡后170年里,中国南方政权是怎样频繁更替的东晋——宋、齐、梁、陈统称南朝2.继宋朝之后,中国南方与北方实力对比中为何处于劣势①皇帝势力萎缩,镇守地方的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵,导致政治日益败坏；③大规模叛乱,导致千里绝烟,人迹罕见;三、江南地区的开发1．江南地区得到开发的表现有哪些表现：①修建水利工程,荒地变成良田；②江南种植水稻,稻田使用绿肥；③牛耕和粪肥也得到推广；④小麦的种植推广到江南;2.江南地区得到开发的原因有哪些原因：①自然条件适宜,具有发展农业的优越条件；②南迁的北方人带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；③江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定;④统治者的重视和支持⑤江南各族人民的辛勤劳作一淝水之战1．请写出这次战役的时间、交战双方、结果和影响;383年；前秦和东晋；晋军大败前秦;影响：A.前秦统治瓦解,北方重新陷入割据状态;B．东晋在南方取得暂时稳定,为经济的发展提供了有利条件;2．分析前秦失败的原因,你认为决定战争胜负的重要因素是什么,你从中得到什么启示苻坚骄傲轻敌；秦军不得人心,军队战斗力不强；前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因;我觉得决定战争胜负的重要因素是人心,得民心者得天下; 二北魏孝文帝改革1．孝文帝改革的主要措施包括哪些可以浓缩成短句这些改革措施有何影响措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉联姻；用汉制；习汉礼;影响：促进了民族融合;2．我们应该怎样评价北魏孝文帝评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家;他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展;北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家;三北方地区的民族交融;1.魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面的相互影响生产技术；生活习俗；文化交流等；2.民族融合的历史作用是什么为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础;一、祖冲之和圆周率首先提问：祖冲之有什么成就圆周率是圆的周长与直径的比率;祖冲之在刘徽等前人研究的基础上,对这一问题进行了大胆的设想,反复的实践;终于用割圆术求得圆周率在3.1415926—3.1415927之间;论文集缀术是当时数学领域的最高成就;同时他在天文历法、机械制造等方面也都有巨大贡献;为了表彰他的贡献,前苏联莫斯科大学“世界大科学家陈列”的走廊上镶嵌着他的彩色大理石雕像；月球上的一座环行山也用他的名字命名;为什么祖冲之能取得这样的成就呢认真学习,刻苦钻研,反复实践等;二、贾思勰和齐民要术1、贾思勰齐民要术这部书的内容是什么。
2024--2025学年部编版七年级上册历史 一二单元知识梳理
第一单元史前时期——原始社会与中华文明的起源史前时期：指没有明确的文献资料记载以前所经历过的历史阶段。
第 1 课远古时期的人类活动一、我国境内古人类1、世界上发现人类化石和_旧石器时代（打制石器）__遗址最多的国家是中国。
2、我国境内已确认的最早的古人类是元谋人；.距今时间约 170万年、距今160万年的是陕西蓝田人、距今100万年的是湖北郧阳人；他们已经能够制作和使用工具。
（人和动物的根本区别）二、北京人1、距今时间：约70 万-20 万年；2、地点：北京西南周口店龙骨山；3、体貌上：北京人保留了猿的某些特征，生活上：使用打制石器，采集狩猎为生，使用天然火，已经学会保存火种，北京人学会用火是人类进化史上的里程碑。
4、周口店北京人遗址是迄今所知世界上¤内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人1、山顶洞人生活在距今约3 万年前，发现地点：北京周口店2、体貌特征：模样和现代人基本相同，3、生产工具：使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术;4、生活状况：懂得人工取火 ;靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
会与别的原始人群交换生活用品;有爱美意识；过着群居生活，共同劳动，共同分配食物。
名称类型体貌特征制作工具用火状况社会组织北京人直立人保留猿的较多特征打制石器天然火，会保存火种群居生活山顶洞人晚期智人与现代人基本相似打制石器，掌握了磨光和钻孔技术人工取货集体生活（出现氏族特征）第 2 课原始农业与史前社会一、农业的起源与定居生活1、起源（1）距今两万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理。
距今一万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。
（2）世界上最早种植的稻、粟和黍均发现于中国，是我们祖先为人类文明做出的重要贡献。
2、标志：农业的起源和初步发展，人类开始定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜3．影响：促进定居生活，原始社会生产力水平得到提高。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了基础二、、河姆渡人与稻作农业的繁荣1、河姆渡居民发源于: 长江流域2、距今时间：约7000 年，地点：浙江余姚3、主要农具：骨耜（磨制）4、生产活动：种植水稻、饲养猪狗等家畜；5、房屋：干栏式建筑，发现木结构水井（南方温暖潮湿，可通防潮）5、原始农业：制作陶器和乐器；河姆渡遗址出土了我国最早的象牙雕刻器。
中国历史七年级上册第12课陈胜吴广起义
中国历史七年级（上册） 第三单元 秦汉时期 第12课 陈胜吴广起义
江油长城实验学校 陈本友
一、秦的暴政 二、大泽乡起义 三、秦朝的灭亡
本课知识要点
阅读课文P66---P70的内容，理清知识结构，勾划重点知识点，完成练习册【知识结构】相关填 空。
一、秦的暴政 (一）、焚书坑儒
观看视频结合课文P66回答下列问题： 1、秦始皇为什么要焚书坑儒？ 2、烧掉了哪些书？ 3、焚书坑儒带来了什么样的危害？ 4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？
大意：陈胜虽然死了，他扶持的王侯
和他的部将们竞相进攻秦朝，灭亡秦朝是由 陈胜领先开始的。
三、秦朝的灭亡 1、起义新秀：
2、巨鹿之战
时间： 交战双方： 结果：
（典故“破釜沉舟” ）
公元前207年 项羽
秦军
项羽以少胜多， 歼灭秦军主力
3、秦朝灭亡 公元前207年
刘邦
逼近咸阳，子婴投降
灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，秦也，非天下也。 ——杜牧《阿房宫赋》
史海拾贝P71
楚汉争霸
楚国贵族后裔，勇猛过人，刚腹自用
出生低贱，善用权术，收揽人心
四年楚汉相争----刘邦赢得天下！ 项羽自刎乌江
全国总人口约2000万
其他100 万
北击匈奴、修长城 30万
南戍五岭、开灵渠 50万
20XX年七年级历史((上册))知识结构图思维导图
20XX年七年级历史((上册))知识结构图思维导图第一单元史前阶段：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人一、我国境内的早期人类1、我国是世界上发觉古人类遗址最多的国家之一。
例如：云南、北京、重庆……2、元谋人日子年代：距今170万年发觉地方：云南省元谋县日子生产：可以制作工具，懂使用火。
地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人的发觉日子年代：距今约70万至20万年发觉过程：1921—1929---此后发觉化石意义：为复原特征和日子状况提供重要证据。
三、北京人的特征体质特征：保留了猿的某些特征，直立行走。
日子特征：工具、组织、用火1、可以创造和使用打制石器。
2、北京人过群居日子。
3、使用天然火，能保存火种。
★（怎么样得到火？获得用途？火的意义？）地位及意义：P5四、山顶洞人日子年代：距今约三万年发觉地方：北京周口店龙骨山顶部体质特征：具有现代人类的特征生产日子：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念第2 课原始的农耕日子一、半坡居民的日子1、日子年代：距今约六千年2、地方：黄河流域的陕西西安东部半坡村一带3、生产日子：房屋：半地穴式圆形房屋生产工具：磨制石器、骨器、角器等种植农作物：粟畜牧业：猪、狗等手工业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制衣（日子货物来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等）二、河姆渡人的日子1、日子年代：距今约七千年2、地方：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址建造：A 干栏式房屋、 B 木构水井要紧农作物：水稻农业工具：骨耜畜牧业：猪、狗、水牛等手工业：陶器、玉器、乐器；雕刻技术；天然漆三、原始农业的进展1、兴起过程：时刻：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000 ?地区：黄河、长江、淮河等流域。
进展变化：刀耕火种到耒耜等翻土工具耕种。
2、兴起和进展的重要标志3、兴起和进展的意义第3课远古的传奇一、炎帝联盟时刻：四五千年前，中国进入部降联盟阶段地方：黄河流域背景：部降间攻伐---合并---联盟（领袖）通过：阪泉之战、涿鹿之战（双方、过程、结果）妨碍：炎黄部降往后逐渐形成为华夏族，所以后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
2018年七年级历史((上册))知识结构图思维导图
. . . .第一单元史前时期：中国境内人类的活动第 1课中国早期人类的代表—北京人人类由古猿演化而来。
会不会制造工具是人与动物的根本区别一、我国境内的早期人类1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
例如：云南、北京、重庆⋯⋯2、元谋人生活年代：距今170 万年发现地点：云南省元谋县生活生产：能够制作工具，知道使用火。
地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人的发现生活年代：距今约70 万至20 万年发现地点：北京西南周口店龙骨山上发现过程： 1921—1929--- 此后发现化石意义：为复原特征和生活状况提供重要证据。
三、北京人的特征体质特征：保留了猿的某些特征，直立行走。
生活特征：工具、组织、用火1、能够制造和使用打制石器。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火，能保存火种。
★（怎样得到火？获得用途？火的意义？）地位及意义：P5四、山顶洞人生活年代：距今约三万年发现地点：北京周口店龙骨山顶部体质特征：具有现代人类的特征资料整理. . . . 生产生活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念? 三二二二一：三个远古人类、两个地点、两个大河流域、两个社会阶段—群居和氏族、一个时期第2 课原始的农耕生活中国农业起源于距今10000年左右的新石器时代早期。
一、半坡居民的生活1、生活年代：距今约六千年2、地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村一带3、生产生活：? 房屋：半地穴式圆形房屋? 生产工具：磨制石器、骨器、角器等? 种植农作物：粟? 畜牧业：猪、狗等? 手工业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制衣（生活物资来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等）二、河姆渡人的生活1、生活年代：距今约七千年2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址3、生产生活情况：? 建筑：A 干栏式房屋、 B 木构水井? 主要农作物：水稻? 农业工具：骨耜? 畜牧业：猪、狗、水牛等? 手工业：陶器、玉器、乐器；雕刻技术；天然漆三、原始农业的发展1、兴起过程：? 时间：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000? 地区：黄河、长江、淮河等流域。
七年级上册历史知识点归纳结构图七年级历史知识点归纳
七年级上册历史知识点归纳结构图七年级历史知识点归纳只要持之以恒地学习七年级历史知识，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。
X整理了关于七年级上册历史知识点的结构图片参考，希望对大家有帮助!七年级上册历史知识点归纳结构图片七年级上册历史知识点归纳结构图片参考(一)七年级上册历史知识点归纳结构图片参考(二)七年级上册历史知识点归纳结构图片参考(三)七年级上册历史知识点归纳结构图片参考(四)七年级上册历史知识点归纳结构图片参考(五)七年级历史知识要点西周的兴亡1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。
周武王建立了周朝，前期都城在镐京(今天的陕西西安西)历史上称为西周。
2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。
这就是分封制。
封国的统治者叫国君(一般称诸侯)。
享有统治和管理封国的土地和人民的权力。
同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。
3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。
姓姬的封国有53个。
4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。
春秋争霸1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳)。
进入春秋时期(公元前770年-----公元前476年) 2：春秋争霸的原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。
B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。
3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为"春秋五霸"4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。
②：打出"尊王攘夷"的旗号。
七年级历史第一单元思维导图
七年级历史第一单元思维导图历史思维导图能培养学生的思维能力、学习能力。
下面小编精心整理了七年级历史第一单元思维导图，供大家参考，希望你们喜欢! 七年级历史第一单元思维导图七年级历史第一单元：第一课中华大地的远古人类元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。
日前我国境内已知最早的人类。
北京人：距今约71—23万年，北京周口店，黄河流域。
保留着猿的一些体质特征能够制造和使用工具(打制石器)使用天然火群居生活山顶洞人：距今约3万年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火;掌握磨制和钻孔技术;审美意识;(人和动物的根本区别：会不会制造工具劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用周口店北京人遗址被列入“世界文化遗产”名录)习题：1、我国境内已知的最早人类是元谋人 (其生活距今约 170万年，在云南元谋发现的)2、北京人：距今约71—23万年，在北京周口店龙骨山岩洞发现的。
北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
3、山顶洞人：距今约3万年，在北京周口店龙骨山发现的。
山顶洞人的模样和现代基本相同;使用磨制石器，但已掌握钻孔技术;使用人工取火 ;用骨针缝制衣服。
4、人和动物的根本区别是会不会制造工具。
5、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
6、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?7、氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
贰第二课星罗棋布的氏族聚落半坡聚落和河姆渡聚落的异同点相同点：都是新石器时代文化的典型代表，二者都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。
不同点：1.二者所处地理环境不同：半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域;2.房屋结构不同：半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点，河姆渡聚落的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候;3.半坡聚落主要种粟，而河姆渡聚落主要种水稻;4.半坡聚落制作彩陶，而河姆渡聚落制作的是黑陶。
1-5课知识梳理2024-2025学年统编版历史七年级上册
第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动1.我国境内的古人类项目元谋人蓝田人郧县人北京人山顶洞人年代距今约170万年距今约160万年距今约100万年距今约70万—20万年距今约3万年类型直立人属于晚期智人发现地点云南元谋陕西蓝田湖北郧阳北京周口店龙骨山上北京周口店龙骨山顶部的洞穴生产生活能够制作和使用工具（是否会制作工具是人与动物的根本区别）（1）生产：使用打制石器;猎取动物、采集果实。
（2）生活：结成群体，生活在一起。
（3）用火情况：已经会使用火。
（火的作用：烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善生存条件；地位：学会用火是人类演化史上的里程碑。
）（1）生产：使用打制石器；开始制作骨器；掌握了磨光和钻孔技术；靠采集狩猎为生，会捕鱼、会缝制衣服。
（2）生活：有爱美意识，也有埋葬死者的行为；过着集体生活。
（3）用火情况：可能已经知道人工取火。
体貌保留猿的某些特征，能够直立行走模样和现代人相同(遗址) 地位及意义元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
生活年代旧石器时代（主要使用打制石器的时代）结论考古发掘成果是研究人类起源的重要依据（化石是研究古人类历史和环境变迁的重要证据）第2课原始农业与史前社会1.农业的起源与定居生活起源距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。
贡献水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。
水稻（兴盛区域：长江流域和淮河流域）、粟和黍（兴盛区域：黄河流域）影响（1）农业的起源和发展促进了人类的定居生活，人类磨制石器，制作陶器，饲养家畜，原始社会的生产力水平得到提高。
（2）原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础地位我国是世界上农业起源地之一，目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国2.稻作农业的繁荣、仰韶文化和大汶口文化稻作农业的繁荣：河姆渡遗址仰韶文化：半坡遗址大汶口文化生活区域长江下游地区的浙江余姚河姆渡黄河流域的陕西西安东部半坡村黄河下游和淮河中下游地区生活年代距今约7000 年距今约6000 年距今约5900—4400 年自然环境(影响房屋类型不同的原因）位于长江流域，气候湿热多雨位于黄河流域，气候干旱，冬季寒冷房屋建筑干栏式建筑（具有通风、防潮半地穴式房屋(防风保暖，适应了性能，适应了南方炎热潮湿的北方寒冷干燥的气候特点气候）；遗址中的木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井之一饲养家畜猪、狗等农业种植水稻：大量水稻遗存；骨种植粟、黍耜得到广泛使用；稻作农业已经具有相当的规模手工业懂得使用天然漆，会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨；会雕刻技术(中国已知最早的象牙雕刻器)能制作精美的磨制石器，还使用弓箭、渔叉，大量使用装饰品，制作乐器陶埙，出土骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮，已会纺织、制衣（陶器代表：人面鱼纹陶盆）彩陶是仰韶文化的重要特征。
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七上第一单元中华文明的起源知识框架【知识梳理】
七上第二单元国家的产生和社会的变革知识框架
第三单元统一国家的建立知识框架
七年级上册历史第四单元知识图
1.三国的形成：
（1）赤壁之战后，曹操推手黄河一带，不敢轻易南下
（2）孙权在长江中下游的势力得到巩固。
（3）刘备占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。
2 江南经济的开发
⑴东汉末年以来，大量的北方劳动人民纷纷南迁，给江南地区带去劳动力和先进的生产技术。
⑵江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
⑶南方雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
⑷经过南北方劳动人民的共同努力，南方得到了迅速的开发。
3..北魏孝文帝的改革：
⑴措施：
①在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”）；
②官员及家属必须穿戴汉族服饰；
③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；（拓跋——元，贺赖——贺，丘穆——穆，独孤——刘，步六孤——陆，贺楼——楼）
④鼓励与汉族通婚；采用汉族的官制、律令；
⑤学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
⑵影响：促进鲜卑族的发展，加强了北方民族大融合。
孝文帝是我国历史上著名的少数民族的政治家、改革家。