小学二年级数学重要知识点归纳
数学二年级知识点归纳(7篇)
数学二年级知识点归纳(7篇)数学二年级知识点归纳1（一）乘除四则运算1.乘法和除法互为逆运算。
2.在除法里，0不能做除数。
因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。
3.被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数（二）小数四则运算1.小数加法：小数加法的意义与整数加法的意义相同。
是把两个数合并成一个数的运算。
2.小数减法：小数减法的意义与整数减法的意义相同。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.3.小数乘法：小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
4.小数除法：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
5.乘方:求几个相同因数的积的运算叫做乘方。
例如3×3=32（三）分数四则运算1.分数加法：分数加法的意义与整数加法的意义相同。
是把两个数合并成一个数的运算。
2.分数减法：分数减法的意义与整数减法的意义相同。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
3.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
4.乘积是1的两个数叫做互为倒数。
5.分数除法：分数除法的意义与整数除法的意义相同。
就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
（四）运算定律1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a。
2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c)。
3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。
4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)。
小学二年级数学知识点
1.认识数和数的读法：
认识0-100之间的数，包括顺序排列、跳数、十位数、个位数等概念。
学会用中文、拼音和数字表示数的读法。
2.自然数的认识：
认识自然数的概念，能够用自然语言描述自然数的特性，并能在实际
问题中应用自然数的概念。
3.数的比较大小：
学会用符号“<”、“>”、“=”比较大小，根据给定的数进行大小
的判断。
了解数轴的概念，能够从数轴上比较数的大小。
4.数的进位和退位：
掌握两位数进位和退位的方法，加深对十位数和个位数的理解。
可以
在实际问题中应用进位和退位的方法进行计算。
5.数的分类：
学会将数字按照奇偶性进行分类，并能用自然语言描述奇偶数的特性。
理解零的特殊性和数的位置。
6.数的组成和展开：
认识十进制整数，能够将两位数分解为各个位数之和，理解数位之间
的关系，进一步认识数的规律和结构。
7.数的运算：
学会进行十以内的加法和减法运算，掌握运算规则和算数口诀，并能
在实际问题中应用运算结果。
8.数的图形和几何：
学会认识各种数学图形，包括点、线、面的概念。
学习组成图形和判断图形的方法。
9.数的应用：
学会在实际生活中使用数的概念和运算方法，解决简单的实际问题。
如购物结账、计算时间、测量长度等。
10.数的推理和解决问题：
提高对数的理解和运用能力，能够通过思考和推理解决简单的数学问题。
以上是小学二年级数学的主要知识点，通过学习这些知识点，可以帮助孩子打下坚实的数学基础，为更高年级的学习打好基础。
小学二年级数学知识点单元归纳
1.数的认知和数的读写：
-认识和读写0-100以内的整数；
-认识小于100的自然数并能按顺序读写；
-了解0的概念；
-数字的重组、拆分与组合。
2.10以内加减法：
-认识加法和减法的符号；
-熟练计算10以内的加法和减法；
-进行10以内的加减法口算；
-缺数运算，如3+__=7
3.数量关系和数的比较：
-进行数的比较，如大小关系；
-计算比较数的差；
-会比较用数码说明大小；
-认识数字的奇偶性。
4.100以内的加法和减法：
-理解数的进位和退位；
-进行100以内的加法和减法口算；
-运用连加连减的方法计算；
-运用不进位原则计算。
5.偶数和奇数：
-理解偶数和奇数的概念；
-辨别数字是奇数还是偶数；
-进行奇偶数的加减法运算。
6.100以内的数的认识：
-理解100以内的数的组成和数位；
-用数码表示100以内的数；
-倒序读写100以内的整数。
7.整十数和整百数的加减运算：
-认识整十数和整百数；
-进行整十数和整百数的加法和减法计算。
8.数量的加减：
-理解加法和减法的关系；
-进行数的简便计算；
-利用认识的数进行加减运算。
9.小数的认识：
-了解小数的概念；
-认识小数点的作用；
-认识简单的小数，如0.5
10.长度和容量的认识：
-认识和比较不同长度和容量的物品；
-了解长度单位和容量单位的使用。
这些知识点单元是小学二年级数学学习的基础，通过将这些知识点逐步引入并进行练习和巩固，学生可以打下扎实的数学基础。
小学二年级数学知识点总结归纳
一、数字的认识和运算1.自然数：从1开始的数，用于计数。
2.数数：根据自然数的顺序数出若干个数。
3.数字的大小比较：通过比较数字的大小来确定顺序，掌握大于、小于、等于的概念。
4.数字的读法和写法：掌握自然数的读法和写法。
5.加法：理解加法的概念和符号，掌握加法的口算技巧。
6.减法：理解减法的概念和符号，掌握减法的口算技巧。
7.数的分解：将一个数分解成若干个数之和。
8.乘法：理解乘法的概念和符号，掌握乘法的口算技巧。
9.运算的顺序：掌握加法和减法的运算顺序，理解乘法和除法的运算顺序。
二、数的计量和单位换算1.长度的计量：认识常见的长度单位，如米、厘米、千米，掌握长度的估算和测量方法。
2.长度的换算：掌握不同长度单位之间的换算关系，如1米=100厘米。
3.重量的计量：认识常见的重量单位，如克、千克，掌握重量的估算和测量方法。
4.重量的换算：掌握不同重量单位之间的换算关系，如1千克=1000克。
5.容量的计量：认识常见的容量单位，如升、毫升，掌握容量的估算和测量方法。
6.容量的换算：掌握不同容量单位之间的换算关系，如1升=1000毫升。
三、几何图形1.点、线、面的认识：认识点、线和面的基本概念。
2.直线、曲线和折线：认识直线、曲线和折线的特征和区别。
3.角：认识角的基本概念，如直角、钝角、锐角等。
4.三角形和四边形：认识三角形和四边形的特征和分类。
5.圆形和半圆：认识圆形和半圆的特征和属性。
6.排列和组合：理解排列和组合的概念，应用于简单的问题求解。
7.对称和平移：识别图形的对称性和进行简单的平移。
四、数据处理1.数的分类和排序：根据给定条件对一组数进行分类和排序。
2.图表的认识：认识一些简单的图表，如柱状图、折线图等。
3.数据的收集和整理：学会通过实际调查，收集和整理数据。
4.数据的统计和分析：根据图表或数据进行统计和分析，获得信息。
小学二年级数学重要知识点归纳
第一单元：长度单位1、第1---3页(1)经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
(2)能用给定的"工具"进行估计和测量。
(3)认识厘米，体会厘米的实际意义。
(4)能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。
2、第4---5页(1)认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。
(2)掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。
(3)认识米尺，会用米尺测量物体的长度。
(4)初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段第二单元：100以内的加法和减法(二)1、不进位加法(1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。
(2)探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。
(3)让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法(1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。
(2)探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
(3)能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法(1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。
(2)探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。
(3)进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法(1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。
(2)探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
(3)能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、"多几"、"少几"的应用(1)在具体情境中，理解"比某数多几或少几"的实际问题。
(2)可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
(3)能正确列式解决相应的实际问题。
(4)渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减(1)探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。
小学二年级数学各单元重要知识点全面归纳整理完整版
小学二年级数学各单元重要知识点全面归纳整理完整版文章目录第一单元长度单位知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，那个物体的长度确实是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是能够量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围8（厘米）爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元 100以内数的加法和减法知识要点归纳:一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的运算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的运算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进13、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
小学二年级数学知识点总结归纳
小学二年级数学知识点总结归纳
小学二年级数学知识点总结归纳：
1. 数的认识与数的大小比较：认识0-100以内的数，了解数的大小比较，学会使用大于、小于、等于的符号进行比较。
2. 数的加法：学习加法的基本概念和加法的计算方法，掌握0-100以内的数的加法运算。
3. 数的减法：学习减法的基本概念和减法的计算方法，掌握0-100以内的数的减法运算。
4. 数的分解与合并：学习数的分解和合并的概念，理解数的数目分解不变，掌握数的
分解与合并的方法。
5. 数的排列与组合：学习数的排列和组合的基本概念，掌握简单的排列和组合方法。
6. 数的计数与量的比较：学习简单的计数方法，掌握量的大小比较，学会使用更多、
更少、相等等词语进行比较。
7. 数的大小顺序：学习数的大小顺序，掌握数的顺序排列方法。
8. 数的拓展与延伸：了解100-1000以内的数，学习数的读法和拓展数的概念。
总之，小学二年级数学的重点是数的认识与计算，以及简单的数学运算和概念的理解。
这些基础知识对于后续数学学习的打下良好基础。
小学二年级数学知识点
一、数的认识
1.数字0-100的认识：数字0-100的读法和书写方法。
2.数字的大小比较：比较两个数的大小，使用大于、小于和等于的符号进行表示。
3.数字的顺序：按照一定的顺序排列一组给定的数字。
二、数的比较
1.数的大小比较：比较两个数的大小。
2.数的大小顺序：按照一定的顺序排列一组给定的数字。
3.数的奇偶性判断：判断一个数是奇数还是偶数。
三、数的排列组合
1.数的排列：按照规定的顺序将一组给定的数字排列起来。
2.数的组合：从一组给定的数字中选出若干个数字进行组合。
四、简单的加减法
1.加法的计算：使用加法进行简单的数的相加计算。
2.减法的计算：使用减法进行简单的数的相减计算。
五、图形的认识
1.点、线、线段、直线：认识点、线、线段、直线的基本概念。
2.曲线、折线、多边形：认识曲线、折线、多边形的基本概念。
3.圆、正方形、长方形、三角形：认识圆、正方形、长方形、三角形的基本概念。
4.对称图形的认识：认识对称图形的特点和性质。
以上是小学二年级数学知识点的简要介绍。
在学习过程中，学生还需进行大量的练习和实践，通过解题和练习来巩固和深化对这些知识点的理解和掌握。
二年级数学重要知识点
二年级数学重要知识点一、加法和减法1. 加法：加法是数学中最基本的运算之一，它表示将两个或多个数值相加得到总和。
二年级学生需要掌握逐位相加的方法，先从个位数开始相加，然后再相加十位数、百位数等。
在学习加法时，要注意进位的概念，即当相加的两个数的个位数之和大于或等于10时，需要将进位的数值加到下一位数的计算中。
2. 减法：减法是加法的逆运算，表示从一个数中减去另一个数得到差。
二年级学生需要掌握逐位相减的方法，先从个位数开始相减，然后再相减十位数、百位数等。
在学习减法时，要注意借位的概念，即当被减数的某一位小于减数的同一位时，需要从高位借位。
二、乘法和除法1. 乘法：乘法是数学中另一个重要的运算，它表示将两个数相乘得到积。
二年级学生需要掌握乘法口诀表，能够熟练地进行乘法运算。
在学习乘法时，要注意乘法的交换律和结合律，即两个数相乘的结果与它们的顺序无关，以及多个数相乘的顺序不影响最终的结果。
2. 除法：除法是乘法的逆运算，表示将一个数分成若干等分。
二年级学生需要学会使用除法符号和进行简单的除法运算。
在学习除法时，要注意整除和余数的概念，即当被除数能够整除除数时，商为整数，余数为0；否则，商为整数，余数为非零数。
三、数的比较和排序1. 比较大小：二年级学生需要学会比较两个数的大小，即判断哪个数大、哪个数小、两个数是否相等。
比较大小时，可以通过观察数值的位数、数位上的数字大小等来进行判断。
2. 数的排序：二年级学生需要学会将一组数按照从小到大或从大到小的顺序排列。
排序时，可以通过比较数的大小，逐个交换数的位置，从而实现排序的目的。
四、数的顺序和位置1. 数的顺序：二年级学生需要学会将一组数按照从小到大或从大到小的顺序排列。
顺序可以通过观察数值的大小来确定，也可以通过比较数的大小进行排序。
2. 数的位置：二年级学生需要学会根据数的位置来读取和理解数值。
数的位置包括个位、十位、百位等，每个位置上的数字代表的是该位置上的数值大小。
小学二年级数学各单元知识点归纳
一、认识数
1.数的认识：自然数的认识，数字的书写和认读。
2.数数：数数的方法，各种数的数目。
二、加法与减法
1.10以内的加法：认识相邻数之间的数的大小关系，掌握通过数的增减来表示实际问题，理解加法的意义。
2.10以内的减法：认识的挖去一部分后剩下的数的大小关系，理解减法的意义和运算性质。
3.10以内的加减混合运算：综合运用加法和减法解决实际问题。
三、数的计算
1.加法运算：通过数的顺序排列方式进行加法运算，理解加法的交换律、结合律和零元素。
2.减法运算：通过数的顺序排列方式进行减法运算，理解减法与加法的关系。
3.乘法和除法：初步了解乘法和除法的概念，通过简单的例子，介绍乘法和除法的基本性质和运算规则。
四、数的比较
1.数的大小比较：认识数的大小关系，通过比较判断数的大小。
2.确定位置：通过前后相邻的方式，确定数所在的位置。
五、几何图形
1.线段和直线：认识直线和线段的概念，理解线段的两头和无穷延伸性。
2.角的认识：认识角的概念和各种角。
3.长度和面积：初步了解长度和面积的概念，通过简单的例子介绍长度和面积的计算方法。
六、时间、货币和单位
1.日历和星期：认识日历和星期的组成，了解星期的规律。
2.简单的货币和单位：认识简单的货币和单位，了解货币和单位的换算关系。
七、数据统计
1.数据的收集和整理：通过观察、测验和问题，收集相关数据。
2.数据的表示和分析：通过图表或图形的方式，对数据进行表示和分析。
以上是小学二年级数学各单元的知识点归纳，希望能帮到你。
小学二年级数学知识点归纳大全
小学二年级数学知识点归纳大全一、数的认识1. 数的概念数字是用来表示数量的符号，可以用来计数和计量。
从1开始连续地数，可以得到自然数，用N表示。
2. 数的分类•偶数与奇数：2的倍数是偶数，除以2不是整数的是奇数。
•整数与分数：分数可表示为分母为自然数，分子为整数的数。
•正数与负数：大于0的数为正数，小于0的数为负数。
•小数与百分数：小数可化为分数，百分数可化为小数。
二、加法和减法1. 加数和和加数是用来加的数字，和是加的结果。
加法满足交换律、结合律和分配律。
2. 减数和差减数是被减的数字，差是减的结果。
减法不满足交换律和结合律。
三、长度、容量和重量1. 长度单位米、分米、厘米、千米、毫米等。
2. 容量单位升、毫升、立方米等。
3. 重量单位千克、克、吨等。
四、形状和位置1. 点、线和面点是没有大小和形状的，线是一条直或曲的路径，面是有长、宽和面积的图形。
2. 位置方位是指空间中一个点相对于另一个点的相对方向，如左右、上下、前后等。
五、时间和金钱1. 时间小时、分钟、秒等。
2. 金钱元、角、分等。
六、简单的图形和运算1. 图形常见的图形有三角形、矩形、正方形等。
2. 运算乘法和除法。
乘法可以表示为加法的简写形式，除法可以表示为减法的简写形式。
七、数轴与数的大小比较数轴是表示数的大小关系的线段。
数轴的左边表示负数，右边表示正数。
八、分数1. 分数概念分数是数字的一种表示方法，表示一个整体被分为若干等份中的若干份。
2. 分数的化简和比较分数的化简是指将分子和分母同时除以相同的数，使得结果最简。
分数的比较可以将分数化为相同分母再进行比较。
九、小学二年级数学知识点综合练习1. 题目类型综合练习包含了小学二年级数学所学的各个知识点，包括数的认识、加法和减法、长度、容量和重量、形状和位置、时间和金钱、简单的图形和运算、数轴与数的大小比较、分数等。
2. 解题方法解题方法需要根据具体的题目来进行，但一般需要通过题目中的数据和所学知识来进行计算和推算。
二年级数学主要知识点整理
二年级数学主要知识点整理
一、数的认识
1. 数的读法和书写规则
2. 数的比较大小
3. 数的正序和倒序
二、加法和减法
1. 加法的概念和运算法则
2. 带进位的加法
3. 减法的概念和运算法则
4. 借位的减法
5. 加减法的运算技巧
三、乘法和除法
1. 乘法的概念和运算法则
2. 乘法口诀表的背诵和运用
3. 除法的概念和运算法则
4. 除法口诀表的背诵和运用
5. 乘法和除法的关系
四、计量和度量
1. 长度计量的单位（米、厘米）和换算
2. 面积计量的单位（平方米）和换算
3. 容量计量的单位（升、毫升）和换算
4. 时间计量的单位（小时、分钟）和换算
5. 重量计量的单位（千克、克）和换算
五、形状和位置
1. 二维图形的辨认（圆形、正方形、长方形、三角形）
2. 二维图形的命名和性质
3. 二维图形的组合和分解
4. 圆形的直径、半径和周长的计算
5. 位置与方位的概念和指示
六、时间和日历
1. 一天的时间单位（上午、下午、晚上）
2. 一周的星期单位（星期一至星期日）
3. 月份的认识和排序
4. 定义和使用日历
七、数据和图表
1. 完成简单的数据调查
2. 制作和读取简单的柱状图和折线图
3. 数据的整理和归纳
以上是二年级数学的主要知识点整理，旨在帮助学生系统地学习和掌握这些知识，为今后的数学学习打下坚实的基础。
通过反复练习和巩固，相信每位学生都能够取得良好的数学成绩，并在解决实际问题中灵活运用数学知识。
小学二年级数学重要知识点归纳
一、数字的认识和运算
1.数字的认识：掌握0~100之间的数字及其读法和写法。
2.四则运算：了解加法和减法的概念和运算规则，能进行简单的加减法计算。
3.比较大小：能够比较两个数字的大小，掌握比较符号的使用。
二、分数
1.分数的概念：了解分数的含义，明白它表示了部分与整体的关系。
2.分数的具体表示：学会用分子和分母表示分数。
3.分数的大小比较：掌握分数的大小比较的方法。
三、面积和周长
1.长方形的面积和周长：认识长方形的面积和周长的概念，能够计算并比较不同长方形的面积和周长。
2.正方形的面积和周长：理解正方形的面积和周长与边长的关系，并能够计算和比较不同正方形的面积和周长。
四、图形的认识和比较
1.图形的种类：认识并能够区分正方形、长方形、三角形、圆形等常见的图形。
2.图形的属性：了解图形的特点，如边数、角的个数和性质等。
3.图形的比较：能够根据一些属性对图形进行比较和分类。
五、时间和金钱
1.时钟的认识：掌握钟面上的时针和分针的运动规律，能够读取和写入时间。
2.金钱计算：学会识别和使用1元、5角、1角、5分、1分等不同面额的钱币，能够进行简单的金钱计算。
除了上述知识点，小学二年级数学还涉及到分辨方向、认识数字的整十整百和位置的概念、时间的计算和金钱的换算等内容。
掌握这些基础知识点，对于学生在数学学习中打下坚实的基础，为后续学习打下良好的基础。
小学二年级数学知识点大全
一、数的认识与计算
1.自然数及其表示方法
2.大数与小数的概念
3.数的比较与排序
4.数的顺序与位置
5.十进制的理解和运算
6.加法的概念和运算
7.减法的概念和运算
8.加减法的应用
9.乘法的概念和运算
10.除法的概念和运算
11.乘法和除法的应用
二、计数与测量
1.计数的方法和应用
2.整十的认识和应用
3.整百和整千的认识和应用
4.较大数的读法和书写
5.读写简单分数
6.计算器的使用方法
7.时间的认识和判断
8.时钟的认识和读写
9.日历的使用和理解
10.长度的比较和测量
11.温度的认识和计量
12.重量与质量的比较和测量
13.容积与体积的认识和测量
14.面积的认识和计算
三、几何与形状
1.平面图形的认识和分类
2.点、线、面的认识和区分
3.基本几何图形的认识和性质
4.直线、线段和射线的认识和表示
5.直角和角的认识和判断
6.顶点、边和底面的认识和区分
7.立体图形的认识、分类和表示
8.简单的对称图形的认识和描述
9.图形的变换和改变
10.图形的拼贴与组合
四、数据与统计
1.数据的收集和整理
2.数据的表示和读取
3.数据的分析和解读
4.数据的统计和图示
5.运算符号的使用和解读
6.有关数据的问题的解决方法
7.数据的综合运用。
二年级数学 知识点整理
二年级数学知识点整理二年级数学知识点整理一、数的概念与认识1. 数的概念：数是用来计数、比较大小、量化度量的概念。
2. 数的表示方法：手指表示、数字符号表示、表格表示等。
3. 数的认识：数从小到大的顺序、数的大小比较、数的组成。
二、数的四则运算（加法、减法、乘法、除法）1. 加法：两个数的相加，表示两个数共有多少。
2. 减法：两个数的相减，表示两个数之间的差。
3. 乘法：两个数的相乘，表示某个数的倍数。
4. 除法：两个数的相除，表示某个数几等分。
三、数的排列与组合1. 数的排列：是指将一组数按照一定的规律排列起来。
2. 数的组合：是指从一组数中选取一定数量的数进行组合。
四、量的认识1. 量的概念：量是指物理环境中能够被观测、测量、比较的属性。
2. 用量数表示量的大小：长度、质量、容积、时间等。
五、时间和日历1. 认识时间：概念、表示、表达时间、时间段。
2. 时间之间的转化：时、分、秒之间的转化。
3. 日历的认识：年、月、日的概念与表示；一年中的月份、星期的顺序。
六、图形的认识1. 图形的概念：由线段、直线和曲线等构成的几何形状。
2. 常见的二维图形：点、线段、直线、射线、角、三角形、正方形、矩形、梯形、圆等。
3. 常见的三维图形：立方体、球体、圆柱体、圆锥体等。
七、分数的认识1. 分数的概念：表示一个整体被分成了若干份，其中的一份就是分数。
2. 分数的表示方法：经过分析、计算，将数分别表示为分子与分母的值。
3. 分数的意义：从部分到整体的关系，常用于表示有限小数和比例。
八、重量和长度的认识1. 重量的认识：是指物体在地球受到的重力大小的概念，单位是千克、克、吨等。
2. 长度的认识：是指物体一条线段的长度，单位是米、分米、厘米、毫米、千米等。
九、陈述命题的真假1. 陈述命题：具有明确意义的陈述叫做命题，如“1+1=2”这是一个命题。
2. 命题的真假：真命题是指陈述的内容正确，假命题是指陈述的内容错误。
二年级数学知识点归纳
一、数的认识与运算1.数的认识：认识0-100之间的数字，能够正确读写这些数字。
2.数的比较：通过大小比较符号（>,<,=），能够判断两个数字的大小关系。
3.数的顺序：认识从小到大的顺序，并能根据要求把一组数字按从小到大排列。
4.加法与减法：能够进行0-100之间的加法和减法运算，理解加法和减法的概念。
5.数的拆分：通过加法和减法的拆分和组合，能够把一个数拆分成两个数或把两个数组合成一个数。
二、几何图形1.线段：认识线段的概念，能够画出给定长度的线段。
2.直线和曲线：区分直线和曲线的特点。
3.角的认识：认识角的概念，如直角、钝角和锐角。
4.三角形：认识三角形的特点，如边的个数和形状。
5.四边形：认识四边形的特点，如边的个数和形状。
6.圆：认识圆的概念，能够画出给定半径的圆。
7.平面镜像：观察给定图形的镜像关系，能够进行简单的平面镜像操作。
三、长度和重量1.长度的认识：认识米、分米、厘米和毫米的概念，学会换算不同单位之间的长度。
2.重量的认识：认识千克和克的概念，学会换算不同单位之间的重量。
3.长度的比较：通过大小比较符号（>,<,=），能够判断两个长度的大小关系。
4.重量的比较：通过大小比较符号（>,<,=），能够判断两个重量的大小关系。
四、数的结果和数的排列1.数的结果：通过计算，得到加法和减法的结果。
2.数的排列：根据题目要求，将一组数按照从小到大或从大到小的顺序排列。
五、补充1.填空题：通过填入适当的数字，使等式成立。
2.数的估算：根据题目中给出的条件，估算出一个近似的数值。
3.数的运算规律：如交换律、结合律和分配率等。
以上就是二年级数学知识点的主要内容，通过掌握这些知识，学生能够在数学学习中建立起基础的概念和运算能力，为进一步学习打下坚实的基础。
小学二年级数学必背知识点
小学二年级数学必背知识点1. 数字的认识与归纳2. 数字的大小比较3. 数字的进位和退位4. 算式的认识和算术符号的运用5. 加法的概念和计算方法6. 减法的概念和计算方法7. 乘法的概念和计算方法8. 除法的概念和计算方法9. 分数的认识和简单计算10. 时间的认识和表示方法小学二年级数学必背知识点一、数字的认识与归纳数字是用来计数的符号，有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字，其他数字可以由这些数字组成。
二、数字的大小比较大于号“>”表示比后面的数值大；小于号“<”表示比后面的数值小；等于号“=”表示两个数字相等。
三、数字的进位和退位进位是指在计算过程中，某一位的数值超过9，需要将进位后的数值加到高位上。
退位是指在计算过程中，某一位的数值小于0，需要从高位借位。
四、算式的认识和算术符号的运用算式是由数字和算术符号组成的式子，如2+3=5。
算术符号有加号“+”、减号“-”、乘号“×”和除号“÷”。
五、加法的概念和计算方法加法是指将两个或多个数值相加的过程，如2+3=5。
加数+被加数=和数。
六、减法的概念和计算方法减法是指用一个数值减去另一个数值的过程，如5-2=3。
被减数-减数=差数。
七、乘法的概念和计算方法乘法是指将两个或多个数值相乘的过程，如2×3=6。
乘数×被乘数=积数。
八、除法的概念和计算方法除法是指用一个数值除以另一个数值的过程，如6÷2=3。
被除数÷除数=商数。
九、分数的认识和简单计算分数是指一个数值分为若干等份中的一份，如1/2、2/3等。
分子代表被分的份数，分母代表总份数。
十、时间的认识和表示方法时间是指一天中的不同时段，如早晨、上午、下午、晚上等。
表达时间可用数字、时钟、日历等方式。
一、数字的认识与归纳在这一部分学习中，小学二年级的学生需要了解数字的基本含义和分类方法，以及如何组合数字和对数字进行排序等基本操作。
小学二年级数学重要知识点
1.数字认知：-掌握0-100的数字的读写和大小比较。
-认识百位、十位和个位数字，并能够根据不同位置的数字的大小来比较和排序。
-掌握正整数的基本概念，能够把任意的数量用数字表示出来。
2.加减运算：-掌握加法的意义，能够用数学符号表示出来。
如：2+3=5-拥有快速计算小而简单的两位数的能力。
-理解减法的概念，能够用数学符号表示出来。
如：5-3=2-通过解决实际问题，培养加减法的计算能力。
3.乘法概念：-了解乘法的意义，明白乘法是重复加法的简化表示方法。
如：2x3=2+2+2=6-理解乘法中因子和乘积的概念，如2和3是因子，6是乘积。
-通过实际的物品分组来理解乘法的概念。
4.时钟和日历：-能够读懂小时和分钟的时钟。
如：7:30表示早上7点30分。
-掌握24小时制的时间概念，了解上午和下午的区别。
-掌握月历和周历的基本知识，如星期几、几号等。
5.简单几何图形：-识别常见的二维几何图形，如圆、长方形、正方形、三角形等。
-能够根据形状的特征正确地命名几何图形。
-了解几何图形的特征，如边、角、顶点等。
6.空间理解：-能够理解、描述和操作物体的位置关系，如在、上、下、前、后、左、右等。
-识别常见的三维几何图形，如立方体、球体、圆柱体等。
-通过不同的角度观察物体，能够区分不同的形状。
7.逻辑推理和问题解决能力：-能够通过观察和思考解决简单的数学问题。
-培养逻辑思维能力，例如推理、分析和判断。
总之，小学二年级数学的重要知识点主要包括数字的认知和运算、简单的几何图形和空间的认知等方面，这些知识将为孩子的数学学习和思维能力的发展打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019小学二年级数学重要知识点归纳查字典数学网小学频道为各位同学整理了2019小学二年级数学重要知识点归纳，供大家参考学习。
更多小学各年级知识点请关注查字典数学网小学频道。
第一单元：长度单位1、第1---3页(1)经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
(2)能用给定的工具进行估计和测量。
(3)认识厘米，体会厘米的实际意义。
(4)能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。
2、第4---5页(1)认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。
(2)掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。
(3)认识米尺，会用米尺测量物体的长度。
(4)初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段第二单元：100以内的加法和减法(二)1、不进位加法(1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。
(2)探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。
(3)让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法(1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。
(2)探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
(3)能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法(1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。
(2)探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。
(3)进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法(1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。
(2)探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
(3)能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、多几、少几的应用(1)在具体情境中，理解比某数多几或少几的实际问题。
(2)可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
(3)能正确列式解决相应的实际问题。
(4)渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减(1)探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。
(2)能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合(1)探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。
(2)提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算(1)在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。
(2)初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。
(3)发展估算意识，提高估算能力。
实践活动(一)：我长高了(1) 巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。
(估计、测量、计算)(2) 让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。
(3) 渗透统计知识，感受成长的快乐。
第三单元：角的初步认识1、38页------39页(1)结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。
(2)通过找一找、说一说、折一折、画一画等活动，初步认识角，并且能够辨认。
(3)知道一个角各部分的名称，会正确画角。
2、40页------41页(1)结合具体情境，直观认识直角，会画直角标记。
(2)能利用工具判断一个角是不是直角，会利用工具画直角。
(3)知道：一个角的大小与边的长短无关。
第四单元：表内乘法(一)1、乘法的初步认识(第一课时)44页------46页(1)结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
2、乘法的初步认识(第二课时)47页(1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。
(2)知道用乘法算式表示相同加数连加算式比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
(3)能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。
3、5的乘法口诀(1)结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。
(2)能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。
(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。
4、2、3、4的乘法口诀(分2课时)(1)结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。
(2)能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。
(3)掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。
5、56页例5(1)结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。
(2)能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。
(3)培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。
(4)在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。
6、6的乘法口诀(1)经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。
(2)掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。
第五单元：观察物体1、建立观察角度(1)通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
(2)能辨认从不同的角度观察到的简单物体的形状，发展空间观念。
2、轴对称(1)通过欣赏图片，感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。
(2)通过折一折剪一剪说一说等活动，体会轴对称图形的特征(能找到一条恰当的直线即对称轴，对称轴两边的部分形状相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完全重合)。
(3)能辨别轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴，能在方格纸或点子图中画出简单的轴对称图形。
3、镜面对称(1)结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。
(2)经历探索、掌握镜面对称现象基本特征的过程(镜子里外的两个图形的形状相同、大小相同、位置相同、方向相反)，发展空间观念。
第六单元：表内乘法(二)1、7的乘法口诀(1)结合具体情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。
(2)掌握7的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值性。
2、倍的意义及应用(1)结合具体情境体会倍的意义。
(2)利用操作和图示帮助学生理解两个数量之间的倍数关系，并探索求一个数的几倍是多少的计算方法。
(3)能利用乘法解决求一个数的几倍是多少的实际问题。
(4)学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解决问题的能力。
3、8的乘法口诀(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握8的乘法口诀。
(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。
4、9的乘法口诀(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握9的乘法口诀。
(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。
实践活动(二)：看一看、摆一摆(1)利用主题图复习第3、4、5、6单元的相关知识(观察物体、角的认识、表内乘法)。
(2)培养学生的观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。
(3)让学生体会数学的趣味性和数学的价值性，提高学生学习数学的兴趣。
第七单元：统计(1)进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会简单的收集和整理数据的方法(画正字)。
(2)进一步认识统计表和条形统计图(1格表示2个单位的)，并能完成相应的图表。
(3)能根据统计图表中的数据，提出或回答一些简单的问题(样本容量、比较信息，描述信息等)，并让学生尝试作出简单的决策(95页内容可以设计决策问题)。
第八单元：数学广角1、简单的排列和组合(1)培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。
(2)让学生经历摆学具、画图示、列图表等过程，逐步抽象出全面的、有序的排列和组合的方法，使学生的思维逐步由具体过渡到抽象。
(3)能找出最简单的事物的排列数和组合数，在活动中培养合作交流的意识和有序思考问题的能力。
2、简单的推理(1)经历对生活中的某些现象进行判断、推理的过程。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
(2)能借助做标记、列图表等方式整理信息，并能对生活中的某些现象按一定方法进行推理。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
(3)能有条理的表达自己思考的过程，与同伴进行合作与交以上就是小编为大家整理的2019小学二年级数学重要知识点归纳。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。