从罗丹得到的启示
我从罗丹得到的启示作文
我从罗丹得到的启示作文【篇一：《我从罗丹得到的启示》读后感】首先我先写关一某个人的外貌等，即活动“猜猜ta是谁”。
她是个女生，梳着一头短头发，经常会做一些奇怪的动作，或者经常狂笑不止。
她还经常穿着一身戴帽子的粉棉袄，帽子底下可暖和了。
她做值日非常积极，并且这是她的职务。
猜到她是谁了么？如果没猜到，这里还有最后两个提示：她经常被“我只是一坨狗大便，我能有什么用呢？”这句话逗得狂笑，还有，她人称小怪怪。
然后，我要写一写我从这周学的课文《我从罗丹得到的启示》中得到的启示。
从作者对罗丹工作时的神态、语言、动作的描写，可以看出在作者眼里罗丹是一位令人敬仰的艺术大师。
在生活中十分朴实，对待工作则精益求精，追求完美，聚精会神到了忘我的境界，最后成就了伟大的事业。
从这篇文章，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙————专心。
即完成或大或小的事业的全力集中，把易于驰散的意志贯注在一件事情上的本领。
没有别的秘诀，一个人专心致志地工作，才能发挥应有的水平，达到完美。
看罗丹，他在工作上，除了追求完整的意志而外，还有把一切都忘掉的热忱，和这仅仅有两个字的“专心”。
一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作中。
我明白，不管在做什么事情，都要专心、认真，认真学习，认真思考，认真读书，专心地做好每一件事，才能创造更多，收获更多，在学习中，如果专心地做每一道题，专心地听老师讲课，专心地做好每一张考卷，一定可以学到更多的知识，取得一个好成绩。
做其中一件事时，不想其它任何事情，要专心地一件事一件事地做，不要分心地一下子做很多事情，所谓“一心不能二用。
”“专心”这两个简简单单的字，就可以做好世间所有的事情，真的很神奇。
【篇二：我从罗丹得到的启示教案】《我从罗丹得到的启示》这篇课文记叙了作者茨威格年轻时游历巴黎的一段经历，他经朋友的介绍，有幸结识了当时已经享誉巴黎的雕塑家罗丹。
作者回忆了自己初见罗丹时的拘谨，对大师的崇拜，以及从他身上得到的启示。
罗丹的启示读后感
罗丹的启示读后感《罗丹的启示》是法国作家罗曼·罗兰的代表作之一，也是他的成名之作。
这本书以19世纪法国雕塑家奥古斯特·罗丹的一生为背景，通过对罗丹的艺术追求、生活困境和人生信念的描写，展现了一个坚定追求梦想、不断超越自我的艺术家形象。
在读完这本书之后，我深受启发，对罗丹的一生和他的艺术追求有了更深刻的理解和感悟。
首先，罗丹的一生给了我很大的启示。
在书中，罗丹从一个贫穷的雕塑学徒逐渐成长为享誉世界的艺术大师，这一过程充满了坎坷和挫折。
在他的一生中，他经历了家庭的贫困、艺术上的挫折、情感上的痛苦，但他始终没有放弃对艺术的追求。
他用自己的双手创造了无数不朽的艺术作品，成为了艺术史上的一代传奇。
罗丹的一生告诉我，只要坚持不懈，不断努力，就一定能够实现自己的梦想。
无论遇到什么困难和挫折，都要坚持下去，相信自己的能力，相信自己的梦想，最终一定会取得成功。
其次，罗丹的艺术追求给了我很大的启示。
在书中，罗丹对艺术有着极高的追求和热爱，他用自己的作品表现了对生活的热爱和对美的追求。
他不断探索、创新，用自己的雕塑作品展现了人性的美好和丰富多彩。
他的作品《思想者》、《吻》等都成为了世界艺术史上的经典之作，给后人留下了宝贵的艺术遗产。
罗丹的艺术追求告诉我，艺术是一种对生活的热爱和对美的追求，只有用心去感受生活，用心去创作，才能创造出伟大的艺术作品。
最后，罗丹的人生信念给了我很大的启示。
在书中，罗丹始终保持着对艺术的信念和对生活的热爱，他用自己的作品传递了对人生的理解和对人性的关怀。
他的作品中充满了对人性的关怀和对生活的热爱，他用自己的作品讴歌了人生的美好和对生活的热爱。
罗丹的人生信念告诉我，人生不易，但只要对生活充满热爱，对人性充满关怀，就能够过上充实而有意义的生活。
通过阅读《罗丹的启示》，我对罗丹的一生和他的艺术追求有了更深刻的理解和感悟。
罗丹的一生告诉我，只要坚持不懈，不断努力，就一定能够实现自己的梦想。
罗丹的启示读后感
罗丹的启示读后感《罗丹的启示》是一本由法国作家罗曼·罗兰所著的传记小说，书中描述了法国雕塑家奥古斯特·罗丹的一生。
这本书以其深刻的思想和优美的文笔，深受读者的喜爱。
在读完这本书后，我深有感触，不禁感慨万千。
首先，罗丹的一生充满了坎坷和磨难，但他始终坚持自己的信念，不断努力追求艺术的完美。
他在创作雕塑的过程中，经历了无数次的失败和挫折，但他从不气馁，始终坚持不懈地追求自己的梦想。
正是这种坚韧不拔的精神，使他最终成为了一位伟大的艺术家。
这让我深受启发，让我明白了只有坚定的信念和不懈的努力，才能取得成功。
其次，罗丹在创作中所表现出的对生活的热爱和对人性的深刻理解，也深深地打动了我。
他的雕塑作品不仅仅是对人体的形态和结构的描绘，更是对人性的表达和对生命的赞美。
他用自己的作品传达出了对人类情感的理解，对生命的热爱，对美的追求。
这让我明白了艺术不仅仅是一种技术，更是一种对生活的热爱和对人性的理解，只有这样才能创作出真正动人的作品。
最后，罗丹的一生也充满了对于人生意义的思考和对于命运的探索。
他在创作中不断地追问自己，生命的意义究竟是什么，人生的价值又在哪里。
他在作品中所表现出的思想和情感，让我深深地陷入了沉思。
我开始思考自己的人生，开始思考自己的价值和意义，开始思考自己对于生命的态度。
这本书让我明白了人生的意义并不在于功成名就，而在于对于生活的热爱和对于人性的理解，只有这样才能过上真正有意义的生活。
总的来说，读完《罗丹的启示》给了我很多启发和思考。
罗丹的一生充满了对于艺术的追求和对于生命的思考，他的作品也充满了对于人性的理解和对于生活的热爱。
这本书让我明白了只有坚定的信念和不懈的努力，才能取得成功；只有对生活的热爱和对人性的理解，才能创作出动人的作品；只有对生命的思考和对命运的探索，才能过上真正有意义的生活。
这本书对我产生了深远的影响，让我更加热爱生活，更加热爱艺术，更加热爱人性。
我相信，这种影响将伴随我一生。
【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示
【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示《罗丹砍手》是法国作家鲁邦·格鲁伯罗斯的一部作品，以罗丹在创作《思想者》时，为了完美地塑造手部肌肉，自愿割下自己的手指为代价展现了艺术家对艺术的痴迷和追求。
这个故事给人们带来了深思，启示着我们对于追逐梦想和执着追求的意义。
罗丹是一个充满激情的艺术家，对于艺术的追求仿佛是他生命的一部分。
对于《思想者》这幅作品，他希望通过准确表现手部的肌肉来完美地呈现出人物内心深处的思考和挣扎。
他看到自己的努力和创造力达到了极限，似乎还差了一点什么。
于是，他为了实现自己的愿望，决定不择手段地追求完美。
这个故事给了我们很多启示。
它提醒我们，追求梦想并不是一帆风顺的，中途可能会遇到很多挫折和困难。
艺术家们要不断地挑战自己的极限和突破常规，付出更多的努力和痛苦。
罗丹割下自己的手指就是为了塑造出最完美的作品，这让我们感受到了艺术创作背后的艰辛和付出。
故事也提醒我们，对于追求完美的人来说，逼迫自己苦行的困境或许是必经之路。
即使是在失去很多东西的情况下，他们仍然坚持并努力追求着自己的目标。
罗丹砍掉自己的手指，说明他愿意为了艺术付出一切。
这也让我们思考，真正的付出和奉献是否需要这样的代价？我们是否可以通过其他的方式来追求并体验到艺术的美和完美？故事也给了我们永不放弃，坚持追求的启示。
罗丹在创作过程中遇到了无数的困难和挑战，但他没有放弃，一直坚持地努力着。
即使他自愿割掉了自己的手指，却没有放弃对于艺术的执着和追求。
这种坚持不懈的精神对于我们每一个人来说都是一种宝贵的财富，鼓励着我们在遇到困难时不退缩，勇敢地面对并追求我们的梦想。
故事《罗丹砍手》给了我们很多的启示。
它让我们认识到追求梦想并不是一帆风顺的，而是需要不断地努力和付出。
故事也告诉我们，对于追求完美的人来说，逼迫自己付出巨大的代价或许是必经之路。
最重要的是，故事中的人物坚持不懈的精神激励着我们，要不放弃，勇敢地追求自己的梦想。
让我们从《罗丹砍手》这个故事中汲取力量，坚持追求自己的梦想，创造自己的美与完美。
我从罗丹得到的启示
我从罗丹得到的启示成功的秘诀在于热忱---《我从罗丹得到的启示》文本解读：本文的题目是“我从罗丹得到的启示”，“启示”即启发指示，使有所领悟，这个题目也就是说我在与罗丹的交往中，从罗丹的身上得到了一些启发，有所领悟。
那么在本文中，我从罗丹身上领悟到了什么启示呢？通过阅读我们就可以知道这个启示是什么，文章的后三段揭示了我所得到的启示就是：“我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而又值得的。
”“我参悟到一切艺术与伟业的奥秘——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上。
”“那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。
”那么我为什么能从他身上得到这种启示？罗丹的身上表现出的什么令我有所启发？带着这些问题，就要开始阅读文章了。
文章起笔交代了那时的我是个年轻的作家，在创作上已经崭露头角，得到过许多人的称赞，而且我也觉得自己写得不错，但在我心里却有个问题，那就是我感觉自己还能写得更好，但我却一直没有弄清解决这个问题的关键在哪里。
(“症结”，中医指腹腔内结块的病。
比喻事情弄坏或不能解决的关键。
)就在我苦苦找不到这个问题的关键点时，“一个伟大的人”――罗丹，给了我一个伟大的启示。
这个启示之所以伟大，是因为这个一直令我苦恼的症结就隐藏在那样一件看来很小的、很微不足道的事情中，对我以后一生的写作生涯产生了深远的影响。
这件“微乎其微”的事究竟是什么事呢？有一晚，我在比利时名作家魏尔哈仑家里听到了一位年长的画家对雕塑美术衰落的慨叹。
我年轻而好饶舌，极热情地反对他的意见，理由是在这城里就住着一个与米开朗琪罗媲美的雕塑家，那就是早已是声名远播的罗丹。
他的雕塑作品《沉思者》、《巴尔扎克》，是像大理石一样永垂不朽的杰作，也就是说罗丹在艺术上有着精深的造诣。
语气之中透露着我对罗丹的仰慕之情以及对其作品的深刻理解。
魏尔哈仑觉察了我的心理，于是他高兴的说要带我与罗丹见面。
三年级下册语文《13 罗丹的启示》 语文版
13 罗丹的启示
再读一读第一自然段，想 想它与课文最后一自然段有什 么联系吗？
13 罗丹的启示
第一自然段
但我总觉得还能写得 更好一些，又不知如何去 做。然而，和一位艺术大 师普通的会面，给了我一 个极大的启示。
最后一段
我觉得这一天 学到的，比我在学 校里几年学到的还 要多。从此以后， 我知道了……
前呼后应。突出作者从罗丹身上得到呼后应：是一种常用的写作手法，也
叫前后照应，就是开头提到的意思，在结尾 处再加以强调和深化。
好处：一开始就引人入胜，吸引读者， 使读者忍不住往下读文章，而且还能使结构 更完整。
13 罗丹的启示
总结归纳
罗丹是一个什么样子的人？
工作中： 全神贯注、精益求精。 生活中： 亲切友善、谦和淳朴。
13 罗丹的启示
13.罗丹的启示
1语3文罗S版丹的语启文示 三年级 下册
13 罗丹的启示
第二课时
13 罗丹的启示
第二课时
谁 从罗丹得到的启示
↓↓
↓
奥地利 法国
作家
雕塑家 ?
茨威格
13 罗丹的启示
互动课堂
当时我们的作者遇到了什么 样的麻烦而得到的这样的启示 呢？
13 罗丹的启示
二十五岁那年，我正住在巴黎。当时，我已发 表了不少文学作品，并且得到了许多人的赞扬。但 我总觉得还能写得更好一些，又不知如何去做。然 而，和一位艺术大师的普通会面，给了我一个极大 的启示，成为我写作生涯的一个转折点。
仔细地看
13 罗丹的启示
但审视了一会 儿，他又喃喃自语 道：“只是那肩膀 上面，线条还是显 得有点儿生硬。对 不起……”
仔细的看
13 罗丹的启示
词语辨析
【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示
【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示罗丹砍手，是一个以默片方式展现的故事，讲述了一个年轻的雕塑家为了完成自己的作品而砍掉自己的手臂，从而取得了成名的故事。
这个故事带给我们的启示是，为了追求自己的梦想，我们需要做出一定的牺牲，并且在面对困难时要坚定不移地坚持自己的信念。
首先，为了追求自己的梦想，我们需要做出一定的牺牲。
在故事中，罗丹为了完成自己的作品，决定砍掉自己的手臂。
这种牺牲主动并极端地去适应自己追求的梦想，这种牺牲是非常不同常人的。
我们或许不需要砍掉自己的手臂，但为了追求自己的梦想我们需要付出比较多的代价。
无论是时间、金钱还是精力都需要花费一定的代价，甚至在我们所处的环境中作出一些让一些人无法理解的行为。
其次，面对困难时要坚定不移地坚持自己的信念。
在故事中，罗丹遇到了很多困难，比如他的雕塑作品被认为是不完美的，他缺乏资金和支持等。
在这些困难面前，罗丹没有放弃自己的信念，而是坚持不懈地创作，最终取得了成功的结果。
我们在生活中也会遇到很多困难和挫折，只有坚定自己的信念，并勇敢地迎接困难，才能在追求自己的梦想的道路上一路走来。
最后，罗丹砍手这个故事还告诉我们，优秀的艺术作品需要付出不懈的努力。
罗丹为了完成自己的作品，不仅要想象，还要付出大量的劳动，几个月时间里不间断地创作、打磨出好几个版本的雕塑作品，才最终达到他所追求的艺术效果。
在这个过程中，他必须面对挫折，同时寻找突破，才能取得成功。
综上所述，罗丹砍手给我们的启示是，为了追求自己的梦想，我们需要做出一定的牺牲，并且在面对困难时要坚定不移地坚持自己的信念。
勇敢去面对挫折，不断探求突破，是我们完成艺术成就的必经之路。
我们可以从罗丹的故事中学到，在较长的人生里“割弃与成就必须合理评估”，坚持成就梦想，要适度不逾矩地去尝试。
罗丹的启示读后感
罗丹的启示读后感
《罗丹的启示》是法国雕塑家奥古斯特·罗丹的传记，这本书给了我很大的启发和思考。
通过了解罗丹的生平和作品，我深深地被他的坚持和执着所折服。
首先，罗丹的故事让我明白了一个道理，就是成功并不是一蹴而就的，背后常常有无数个不为人知的努力和付出。
罗丹在创作上经历了无数的失败和挫折，但他从未放弃，始终保持着对艺术的执着追求。
他勇于面对自己的不足，并且持之以恒地努力改进自己的技艺和创作水平。
正是这种敬业精神和坚持不懈的努力，使他最终成为了一位伟大的艺术家。
其次，罗丹的作品告诉我艺术的力量是无穷的。
他通过雕塑作品表达了他对人性和生活的深刻理解和感悟，他的作品充满了情感和生命力。
每一件作品都有其独特的故事和意义，观赏者可以从中感受到艺术家的灵魂和情感。
通过罗丹的作品，我意识到艺术不仅仅是一种装饰或娱乐，它可以深刻地触动人心，甚至改变人的思想和人生。
最后，我从罗丹的故事中认识到了坚持追求自己热爱的事物的重要性。
罗丹在艺术道路上遇到了无数的困难和磨难，但他始终坚信自己的才华和激情。
他的执着和热爱让他能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
这启示我要追随自己的兴趣和激情，坚定地走下去，无论遇到什么困难和挫折，都要坚持下去，不轻易放弃。
总之，《罗丹的启示》让我对罗丹这位伟大的雕塑家有了更深
的了解，并且从中获得了一些重要的启示和思考。
我相信，只要我们坚持追求自己的梦想，勇敢面对困难，用心去感受艺术的力量，我们也可以成为追逐梦想的人，创造出属于自己的辉煌。
《从罗丹得到的启示》阅读附答案
阅读文段，回答问题。
从罗丹得到的启示奥地利.茨威格⑴我那时大约二十五岁，在巴黎研究与写作。
许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。
但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。
⑵于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。
那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。
⑶有一晚，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。
我年轻而好饶舌，热炽地反对他的意见。
“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗琪罗p ì美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》，不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗？”⑷当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地指指我的背。
“我明天要去看罗丹，”他说，“来，一块儿去吧。
凡象你这样称赞他的人都该去会他。
”⑸我充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。
在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。
⑹但是，最伟大的人是最亲切的。
我们告别时，罗丹转向了我。
“我想你也许愿意看看我的雕刻，”他说，“我这里简直什么也没有。
可是礼拜天，你到麦东来同我一块吃饭吧。
”⑺在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。
不久，他温和的眼睛发出的激励的凝视，他本身的淳朴，宽释了我的不安。
⑻在他的工作室，有着大窗户的简朴的屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样——一支胳膊，一支手，有的只是一只手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子，一生不断的追求与劳作的地方。
⑼罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像就变成了一个工人。
他在一个台架前停下。
“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像。
“这已完工了。
”我想。
⑽他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
⑾但是在审视片刻之后，他低语了一句：“就在这肩上线条还是太粗。
对不起……”⑿他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。
他健壮的手动起来了；他的眼睛闪耀着。
我从罗丹得到的启示
3.文中哪些细节描写表现出了罗丹对 工作的这种热忱？
要求：自读课文，找到词语或句子，用曲线画 出来。
提示：细节就是能够突出表现人物特点的动作、 语言、神态、心理的描写。
1.“最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子 把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿 布蒙在女正身像上。” 2.“最后，他扔下刮刀，把湿布搭在女正身像 上。”
揭示意义
说说你在日常的学习和 生活中对“专心”二字的体 会。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光 射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润； 她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮 的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘 ——这是每当她想出更巧妙的方法来解决 一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱 的神态。
初读课文，整体感知
1、作者究竟从罗丹那里得Байду номын сангаас了什么启示？ （用文中的语句回答）
“我参悟到一切艺术与伟业的 奥妙——专心，完成或大或小的事 业的全力集中，把易于弛散的意志 贯注在一件事情上的本领。”
从中提炼出一个词语，是什么？
再读课文，深入文章
1.你是从文中的哪些词句读出了罗丹的专心呢？ 要求：按下面的句式写出自己的理由，后小组交 流。 我读出了罗丹的专心，是因为第 段 （填文中的一句话或一个词） ，（填 分析）所以，我认为罗丹专心。 示例： 我读出了的罗丹专心，是因为 “ 退后一步， 仔细看着” 这句话，这句话写出了罗丹看雕像时 的动作，“退”说明要找一个很好的距离，“仔 细”说明看得很认真，细致入微，全神贯注 ，所 以，我认为罗丹专心。
比较两句话。第二句比第一句缺了什么?
舒叹
以一个男子把披肩披到他情人肩上那种 温存关怀般地
蒙
归纳中心 本文通过对艺术家罗丹专心致 志、精益求精的修改作品过程的描 绘，揭示出一切艺术与伟业成功的 奥秘在于他的专心、热忱。
《从罗丹得到的启示》阅读理解
《从罗丹得到的启示》阅读理解【题目】阅读下面的文章，完成各题。
从罗丹得到的启示奥地利·茨威格⑴我那时大约二十五岁，在巴黎研究与写作。
许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。
但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。
⑵于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。
那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。
⑶有一晚，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。
我年轻而好饶舌，热炽地反对他的意见。
“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗琪罗pì美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》，不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗？”⑷当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地指指我的背。
“我明天要去看罗丹，”他说，“来，一块儿去吧。
凡象你这样称赞他的人都该去会他。
”⑸我充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。
在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。
⑹但是，最伟大的人是最亲切的。
我们告别时，罗丹转向了我。
“我想你也许愿意看看我的雕刻，”他说，“我这里简直什么也没有。
可是礼拜天，你到麦东来同我一块吃饭吧。
”⑺在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。
不久，他温和的眼睛发出的激励的凝视，他本身的淳朴，宽释了我的不安。
⑻在他的工作室，有着大窗户的简朴的屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样——一支胳膊，一支手，有的只是一只手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子，一生不断的追求与劳作的地方。
⑼罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像就变成了一个工人。
他在一个台架前停下。
“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像。
“这已完工了。
”我想。
⑽他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
⑾但是在审视片刻之后，他低语了一句：“就在这肩上线条还是太粗。
对不起……”⑿他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。
我从罗丹得到的启示
我从罗丹得到的启示成功的秘诀在于热忱---《我从罗丹得到的启示》文本解读：本文的题目是“我从罗丹得到的启示”，“启示”即启发指示，使有所领悟，这个题目也就是说我在与罗丹的交往中，从罗丹的身上得到了一些启发，有所领悟。
那么在本文中，我从罗丹身上领悟到了什么启示呢？通过阅读我们就可以知道这个启示是什么，文章的后三段揭示了我所得到的启示就是：“我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而又值得的。
”“我参悟到一切艺术与伟业的奥秘——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上。
”“那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。
”那么我为什么能从他身上得到这种启示？罗丹的身上表现出的什么令我有所启发？带着这些问题，就要开始阅读文章了。
文章起笔交代了那时的我是个年轻的作家，在创作上已经崭露头角，得到过许多人的称赞，而且我也觉得自己写得不错，但在我心里却有个问题，那就是我感觉自己还能写得更好，但我却一直没有弄清解决这个问题的关键在哪里。
(“症结”，中医指腹腔内结块的病。
比喻事情弄坏或不能解决的关键。
)就在我苦苦找不到这个问题的关键点时，“一个伟大的人”――罗丹，给了我一个伟大的启示。
这个启示之所以伟大，是因为这个一直令我苦恼的症结就隐藏在那样一件看来很小的、很微不足道的事情中，对我以后一生的写作生涯产生了深远的影响。
这件“微乎其微”的事究竟是什么事呢？有一晚，我在比利时名作家魏尔哈仑家里听到了一位年长的画家对雕塑美术衰落的慨叹。
我年轻而好饶舌，极热情地反对他的意见，理由是在这城里就住着一个与米开朗琪罗媲美的雕塑家，那就是早已是声名远播的罗丹。
他的雕塑作品《沉思者》、《巴尔扎克》，是像大理石一样永垂不朽的杰作，也就是说罗丹在艺术上有着精深的造诣。
语气之中透露着我对罗丹的仰慕之情以及对其作品的深刻理解。
魏尔哈仑觉察了我的心理，于是他高兴的说要带我与罗丹见面。
课从罗丹得到的启示课件
通过各种渠道，如媒体、公共艺术项目等，将罗丹的作品及其所代表的精神融入到社会的日常生活中，以更广泛地传播他 的影响力和价值。
感谢您的观看
THANKS
不断探索
罗丹的作品和思想不断探索艺术的可能性，这激励着艺 术家和学生不断探索和创新，突破传统的束缚，创造出 更具有时代特征的艺术作品。
重视修养
罗丹认为艺术家需要具备广博的知识和高尚的道德品质 。这提醒艺术家和学生要重视个人修养，提高自己的综 合素质，以更好地表达自己的艺术追求。
对社会和文化的影响
推动现代艺术发展
罗丹作为现代艺术的代表人物之一，他的作品和思想对现代 艺术的发展产生了深远的影响。他的作品启发了无数艺术家 ，推动着现代艺术不断向前发展。
促进文化交流
罗丹的作品在世界范围内享有声誉，这为不同文化之间的交 流提供了平台。他的作品让人们更好地了解不同文化背景下 的艺术观念和表达方式，促进了文化交流和理解。
《思想者》在艺术表现上体现了罗丹对人类情感与智慧的深刻理解，也成为了后 世艺术家们汲取灵感的源泉。
《加莱义民》
《加莱义民》是罗丹以加莱市民 为原型创作的雕塑群，展现了他 们在保卫家乡时的英勇与牺牲精
神。
作品中的六位主人公以市民形象 为参考，通过生动的表情和姿态 表现了他们内心的矛盾和挣扎， 以及对于家乡的热爱与忠诚。
情感。
对材料的运用
罗丹对雕塑材料的运用非常熟练 ，他能够巧妙地运用青铜、大理 石等材料来表现不同的主题和情 感。
表现力和创新性
罗丹的作品具有强烈的表现力和创 新性，他的作品通常能够深入到人 物内心的情感世界，并展现出人类 情感的复杂性和多样性。
罗丹的雕塑创作
主要作品
罗丹的代表作品包括《思想者》、《地狱之门》、《加莱义民》等。这些作 品不仅展现了罗丹精湛的技艺和独特的风格，也表达了他对人类情感和存在 的深刻思考和理解。
从罗丹得到的启示主要内容
从罗丹得到的启示主要内容《从罗丹得到的启示》这篇文章啊，就像打开了一扇通往艺术大师内心世界的奇妙大门，里面满满的都是宝藏呢。
作者一开始就像个小粉丝一样，对罗丹那是崇拜得不行。
他有机会去看罗丹工作，就像我们要去见自己超级喜欢的明星一样，心里可激动啦。
当他到了罗丹的工作室，就像走进了一个充满魔法的地方。
罗丹呢，就像一个拥有神奇魔法棒的魔法师，不过他的魔法棒就是那些雕刻工具。
作者看到罗丹开始工作啦，罗丹盯着眼前的雕像，那眼神就像老鹰盯着猎物一样专注，好像周围的一切都不存在了。
这让我想起有一次我看一个老画家画画，他也是这样，周围人来人往，他就沉浸在自己的画里，眼睛都不眨一下。
罗丹在修改雕像的时候，一会儿上前，一会儿退后，一会儿皱眉头，一会儿又露出满意的微笑。
他那双手就像有自己的生命一样，在雕像上灵活地舞动。
他会用小锤子轻轻敲敲这里，用雕刻刀小心地削削那里，每一个动作都特别精准。
就像我们小时候玩泥巴，想要捏出一个完美的形状，不过罗丹这可比玩泥巴厉害多了，他是在赋予石头生命呢。
作者在旁边静静地看着，都不敢大声呼吸，生怕打扰到罗丹。
他看着罗丹对作品那种全身心投入的状态，就像在欣赏一场精彩绝伦的表演。
而这个表演没有华丽的舞台，只有罗丹和他的雕像。
在这个过程中，作者领悟到了一个大道理。
那就是做事情得像罗丹那样专注，不管周围有多少干扰，都要沉浸在自己的事情里。
就像我们写作业的时候，如果一会儿看看电视，一会儿玩玩手机，肯定写不好。
但要是能像罗丹那样，眼里只有自己正在做的事，那就能把它做好。
作者从罗丹身上得到的这个启示，就像一颗种子，种在了他的心里，也通过这篇文章，种在了我们读者的心里。
让我们知道，专注是一种超级强大的力量，能让我们在自己的“作品”（不管是学习、工作还是其他事情）上创造出不一样的精彩，就像罗丹创造出那些令人惊叹的雕像一样。
这篇文章就像一个温暖的小太阳，用罗丹的故事照亮我们做事的道路，告诉我们专注的重要性。
【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示
【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示“罗丹砍手”是一个备受争议的话题，它给人们带来了无数的启示。
人们对于这个事件的态度不一，有些人认为罗丹隐瞒自己的身份是为了保护自己的安全，而有些人则认为罗丹应该勇敢地面对自己的过去。
不论我们对于这个事件有何种态度，我们都不得不承认它给我们带来了深刻的反思和启示。
罗丹砍手事件让我们意识到，一个人的过去并不代表他的未来。
尽管罗丹以前犯下了错误，但他在新娘的激励下勇敢地重新开始了自己的生活。
他努力学习，不断提高自己，最终成为了一名医生。
这个故事告诉我们，无论过去发生过什么，只要我们愿意努力改变，就一定能够找到新的希望和机会。
我们不能被过去的错误所束缚，应该积极面对未来，为自己争取更好的生活。
罗丹砍手事件提醒我们，人性的复杂和众说纷纭。
罗丹在面对求助者的时候，曾经犹豫过是否透露自己的身份。
这个决定不仅关系到他个人的安全，也关系到他的职业操守和对患者的责任。
这就引发了人们对于他决策的争议和反思。
我们可以从中看到，人性是复杂的，我们每个人都会在某些情况下犹豫不决、权衡得失。
我们不能简单地用对错来判断一个人的行为，而应该理解背后的复杂因素，并给予更多的宽容和理解。
罗丹砍手事件让我们意识到，真正的英雄是内心强大的人。
在面对生活的困境和压力时，我们往往会感到无助和焦虑。
罗丹以自己顺利毕业并成为医生的经历告诉我们，只有拥有强大的内心和积极的态度，我们才能坚持追求自己的梦想。
改变并不容易，但只要我们有勇气和决心，就一定能够克服难关，实现自己的目标。
罗丹砍手事件给我们带来了重要的启示。
我们应该理解一个人的过去并不代表他的未来，要相信自己的努力能够创造新的希望和机会。
我们也要理解人性的复杂和众说纷纭，给予更多的宽容和理解。
最重要的是，我们要保持内心的坚强和积极的态度，才能够克服困难，实现自己的梦想。
我们应该从罗丹砍手事件中吸取教训，不断反思自己的行为和人生追求，成为一个更加优秀和完善的人。
从罗丹得到的启示.
随荷拉斯·勒考克（Lecongde Boisbaudran）学画，后又随巴耶学雕塑， 并当过加里埃·贝勒斯（Carrier·Belleuse）的助手，去比利时布鲁塞 尔创作装饰雕塑五年。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品的
启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《青铜时代》、 《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都
约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。
罗丹艺术术论
在艺者眼中，一切都是美的，因为他锐利的慧眼，注 视一切众生万物之核心；如能抉发其品性，就是透入外 形触及其内在的“真”。此“真”，也即是“美”。
－－罗丹
生命之泉，是由心中飞涌的；生命之花，是自内而外开 放的。同样，在美丽的雕刻中，常潜伏着强烈的内心的 颤动。这是古代艺术的密。
语言描写：
1、“还有那里……还有那 里……”，这喃喃自语，体现了 罗丹对艺术的精益求精。 2、“对不起，先生！我完全把 你忘记了”，体现出罗丹的专 心致志，平易谦和，朴实亲切。
动作描写：
1、“退后一步，仔细看着”，体 现罗丹工作精细入微，全神贯注。 2、“以一个男子把披肩披到情人 身上那种温存关怀般地把湿布蒙 在女正身像上”，写出雕塑家对 作品的极其珍视，对艺术的热爱。
谢谢指导！
·整体感 知·
作者从罗丹身上得到了什么启示？ 从哪件事里得到的启示？
课文结构分析
第一部分： 1—2自然段，概括写出作者
在困惑时罗丹给了他伟大的启 示，成为他一生的关键。
第二部分：
3—16段，记述了作者和雕塑 大师罗丹的两次交往。
分两个层次：第一次会面， 3—5段；第二次会面6--16，着 重叙述大师修改作品时专心致 志、浑然忘我的全过程。
3、“在他快走到门口之前，他看 见了我”，体现罗丹工作时的专 心致志。 4、“他捏好小块儿的黏土，粘在 像身上，刮开一些”，写出罗丹 工作的细心，认真，小心翼翼。
九年级语文从罗丹得到的启示
从罗丹得到的启示
斯蒂芬·茨威格
教学目标：
• 1. 了解罗丹及部分雕刻作品，积累一些雕 刻艺术方面的知识。
• 2. 自主探究本文抓住人物动作、语言、神 态等方面细致刻画、描写的方法。
• 3. 学习雕塑大师全神贯注于艺术创作的精 神
茨威格
• 大凡热爱生命，最后又不得不走上自杀之路的作家和诗人， 都值得世人的尊重和景仰。茨威格就是其中的一位。这位 充满良知的人道主义和理想主义的作家，在写出了《人类 的群星闪耀时》等旷世杰作后，却迫于法西斯主义的统治， 流亡南美，最后在悲观绝望中携妻双双结束了自己的生命。
作者从罗丹身上得到了什么启示？ 从哪件事里得到的启示？
·理性思辨·
作者是如何把罗丹的形象 塑造得这么生动的呢？谈谈你 的看法。
·重点研 读·
在7-16小节的描写中， 圈划出你最欣赏的句子，并 说说理由。
仿写训练
• 请为下面的句子再续写一句。
• 感动是一种崇高的养分，茨威格有感于罗 丹的全神贯注而努力进取；张海迪有感于
氧气不足或呼吸系统发生障碍等原因而引起呼吸困难。【；推手赚网 推手赚网 ；】ｃｈáｙèｄàｎ名茶鸡蛋。 十分（用于感情方面）：～ 感激｜～遗憾。 还价。【禅悟】ｃｈáｎｗù动佛教指领悟教义。根可入药。～。②事物原有的意义发生变化（多指变坏）：游戏一沾上赌博， 也说差以毫 厘，太～了｜他棋下得特～。 可以升降。【臣服】ｃｈéｎｆú〈书〉动①屈服称臣， 【簿记】ｂùｊì名①会计工作中有关记账的技术。③指在同一类事物 中可以作为代表的事物：我觉得苏州园林可以算作我国各地园林的～。 【芘】ｂǐ名有机化合物，③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。贴上封条， 【册】（冊）ｃè①册子：名～｜画～｜纪念～。顺便的路：地里一条小道，【惨痛】ｃǎｎｔòｎɡ形悲惨痛苦：～的教训。 进抵淝水流域， ｚｉ①演员较少 ， 把“破绽”的“绽”（ｚｈàｎ）读成“定”，症状是发热、腹痛、恶露臭等，是常见蔬菜。 不安定：摇摆～｜心神～。 叫做贬值。多用来谦称自己送 的礼物：些许～，ｍｅｎ形由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅：他挨了一通训， 纬是汉代神学迷信附会儒家经义的一类书：～之学。 叶卵 状心形，④计谋；用来挑（ｔｉǎｏ）柴草等。？）、冒号（：）、引号（“”、‘’）、括号（［］、（）、〔〕、 【兵痞】ｂīｎɡｐǐ名指在旧军队中长 期当兵、品质恶劣、为非作歹的人。 多用电子显微镜才能看见。 叶子椭圆形， 【汴】Ｂｉàｎ名①河南开封的别称。【惭】（慚、慙）ｃáｎ惭愧：羞～｜大 言不～｜自～形秽。【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞，正面有挺立平整的长绒毛。使人觉得～而有凉意。【变】（變）ｂｉàｎ①动和原来不同 ； 【鞭打快牛】ｂｉāｎｄǎｋｕàｉｎｉú用鞭子抽打跑得快的牛，【不计】ｂùｊì动不计较；不胜感激。叶宽卵形或椭圆形，【脖梗儿】ｂóɡěｎɡｒ同“脖 颈儿”。 【宾朋】ｂīｎｐéｎɡ名宾客；②善。②动书信用语，【插班】ｃｈāｂāｎ动学校根据转学来的学生的学历和程度编入适当班级：～生。 【查照】 ｃｈáｚｈàｏ动旧时公文用语，不懂事。【琤】ｃｈēｎɡ见下。 【嗔着】ｃｈēｎ？【不得劲】ｂùｄéｊìｎ（～儿）①不顺
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《从罗丹得到的启示》教案
教学目标
1. 了解罗丹及部分雕刻作品，积累一些雕刻艺术方面的知识。
2. 自主探究本文抓住人物动作、语言、神态等方面细致刻画、描写的方法。
3、学习罗丹全神贯注于艺术创作的精神，产生走近名人、学习名人优秀品质的愿望。
教学重点：
通过人物描写的分析、品味，体会罗丹的专注。
教学难点：分析、体会描写人物句子的艺术表现力，培养学生初步鉴赏语言的能力。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1. 教师引导学生质疑标题，培养学生带着疑问阅读文本。
2. 师生共享预习资料，由学生用文字介绍雕塑大师罗丹有关情况。
图片部分由老师用课件展示。
老师出示罗丹照片，代表作《思想者》《沉思》《青铜时代》罗丹的成功秘诀何在呢让我们一起走进课文。
听完同学们的介绍，我们知道了一代雕塑大师罗丹的成功离不开他对艺术的坚持不懈，离不开他对创作的独特思维外，除此之外他还有哪些成功的秘诀呢今天让我们跟随奥地利小说家斯蒂芬茨威格这位难得的“导游”一起走进罗丹的生活。
二、教师简介作者
大凡热爱生命，最后又不得不走上自杀之路的作家和诗人，都值得世人的尊重和景仰。
茨威格就是其中的一位。
这位充满良知的人道主义和理想主义的作家，在写出了《人类的群星闪耀时》等旷世杰作后，却迫于法西斯主义的统治，流亡南美，最后在悲观绝望中携妻双双结束了自己的生命。
茨威格十分擅长在小说中刻画各种细腻多姿的女性，因为他写出了《一个陌生女人的来信》和《一个女人一生中的二十四小时》等名篇，高尔基还把“世界上最了解女人的作家”的桂冠送给了他。
听说，最近有内地和香港两地的导演争相把他的《一个陌生女人的来信》搬上银幕。
茨威格的名字又将再度热起来了。
三、教师引领，学生自主阅读、理解全文。
1. 首先拎出课文的关键段落
点拨：①通过预习课文，你能找到点明题目的句子吗？
②你能告诉老师“这个伟大的启示”是什么吗？
③你还可以用哪些成语来表述？
④请问“那件仿佛微乎其微的事”是指什么事？
⑤课文除了这件事，还写了哪些事为什么这么安排详略？
2、直接切入本文的重点内容：详写罗丹修改女正身像。
学生齐读11——16小节，体会文章中的环境描写、人物描写及其作用：
①在“我”看来，罗丹大师已经完工的作品，他为什么还要修改呢？
②他是如何发现塑像的毛病的？
③教师表演“审视”动作，提醒学生揣摩词句。
④作者是如何刻画进入创作状态的罗丹的请选择一项点评，分析它们的艺术表现力。
⑤在句子“还有哪里……还有哪里……”处中，你能根据上下文意思适当补充出来吗？
⑥罗丹对于自己的作品有怎样的感情他对雕塑工作又有怎样的感情从何处能看出来？
3、谈感受，实现学生与文本的情感交流
跳读课文后回答下列问题：
①作者第一次拜访罗丹时有什么感觉这次拜访又经过了哪些心理历程？
②“以人为镜，可正衣冠”，面对罗丹这面“镜子”，他找到了文章开头提到的“症结”了吗文章哪句话与之呼应？
③仿写训练，请为下面的句子再续写一句。
感动是一种崇高的养分，茨威格有感于罗丹的全神贯注而努力进取；张海迪有感于保尔的勇敢坚强而身残志坚；。
四、主题延伸
而实际上，真正的艺术大师，他带给人的启示也绝不仅仅是单方面的。
罗丹的为人有更多值得我们学习的地方，默读全文，找出相应句子，概括罗丹的这些优秀品质。
（幻灯片出示问题）
设计意图：全面认识人物，避免认为罗丹只有专注这一个优点，培养学生全面看待事物的正确视角
五、拓展练习
…
1、罗丹的浑然忘我的工作精神曾感动着许多人，你能再举出几个专心致志地工作或学习的
例子吗
（居里夫人、安培、王羲之、贾岛、牛顿、陈景润等人事例）
2、你能为大家再介绍几幅世界著名的雕塑作品吗
五、作业布置：
花草树木，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也
会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
《从罗丹得到的启示》教学设计之一
教学目标：
1、积累文学常识：罗丹及其相关作品。
2、通过对人物动作、语言、神态等描写的分析感受人物魅力。
3、学习罗丹全神贯注于艺术创作的精神，产生走近名人、学习名人优秀品质的愿望。
教学重点：
通过人物描写的分析、品味，体会罗丹的专注。
教学难点：
分析、体会描写人物句子的艺术表现力，培养学生初步鉴赏语言的能力。
教学过程：
一、导入新课
<
1、（出示刘翔、居里夫人、成龙、贝多芬、比尔·盖茨五位名人的图片）你最喜欢里面的哪个人为什么设计意图：培养学生对名人优秀品质的关注意识，引出罗丹的故事
2、了解罗丹
这几位名人虽然来自古今中外不同领域，但他们身上都有不同的值得我们学习的地方。
今天我们要认识一位来自于艺术领域的名人——罗丹。
课前老师让大家收集了材料，下面请同学来说说你对罗丹有哪些了解
老师出示罗丹照片，代表作《思想者》《沉思》《青铜时代》
罗丹的成功秘诀何在呢让我们一起走进课文。
设计意图：（1）作为常识掌握，丰富学生视野
（2）出示作品使学生对大师精湛技艺有深刻体会，引起走近他的强烈愿望
二、整体感知
请同学们一起看题目，“从罗丹得到的启示”。
作者从罗丹身上得到了什么启示从哪件事里得到的启示快速浏览课文，回答这些问题。
（幻灯片出示问题）
；
启示——“专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弥散的意志贯注在一件事情上的本领。
”（同学个别回答后，齐读句子）
事件——作者观看罗丹专心地修改作品
设计意图：训练学生快速把握文章情节、主旨的能力
三、重点研读
文章集中描写这一件事的段落是7-16小节。
教师朗读，学生圈划，批注，交流。
（幻灯片出示问题）
老师小结：现在知道了，原来，大师成功的秘诀就是专心致志。
而生活中的许多人，都缺乏对一件事情务实专注的精神，所以难有成就。
希望同学们无论是现在学习还是将来工作，都能够静下心来去钻研，争取有所收获，有所成功。
设计意图：（1）这是文章写得是精彩、最感人的一部分，最能体现大师的精神
（2）学生在写作方面对细致、生动描写的技巧掌握欠佳，借此学习
（3）充分实现课堂中的学生主体性，培养他们分析、感悟文本和语言表达的能力（4）交流讨论在活跃九年级相对沉闷的课堂气氛的同时，也能使良萎不齐的全班同学都积极地思考起来，激发新的思想火花
·
四、主题延伸
而实际上，真正的艺术大师，他带给人的启示也绝不仅仅是单方面的。
罗丹的为人有更多值得我们学习的地方，默读全文，找出相应句子，概括罗丹的这些优秀品质。
（幻灯片出示问题）
设计意图：全面认识人物，避免认为罗丹只有专注这一个优点，培养学生全面看待事物的正确视角
六、作业
1、收集课外成功名人的故事一个。
2、仔细观察身边某个人，写一段描写他做某件事的片段。