英语趣配音软件在小学英语教学中的应用分析
“趣配音”APP在小学英语口语教学中的应用研究
未来研究方向
尽管少儿趣配音App在小学英语口语作业中取得了显著的效果，但仍有一些方 面值得进一步探讨和研究。例如，如何更好地衡量和评估学生的英语口语能力； 如何将App与其他教学工具相结合，以进一步提高教学效果；以及如何针对不 同学生的特点和需求，设计更加个性化的学习体验等。
建议
为了更好地推广少儿趣配音App在小学英语口语作业中的应用，本次演示提出 以下建议：
与前人研究相比，本研究不仅了趣配音APP的教学效果，还探讨了其在实际教 学中的应用情况。同时，本研究采用了更为严谨的实验设计和数据分析方法， 得出的结论更具可靠性和说服力。
然而，本研究仍存在一定的局限性。首先，实验样本数量较少，可能无法代表 所有小学生群体。其次，本研究仅了趣配音APP在英语口语教学中的应用效果， 对其在其他方面的作用仍需进一步探讨。此外，本研究未涉及不同年级、不同 性别以及不同英语水平的小学生的差异情况，未来研究可以进一步拓展这些方 面的研究内容。
五、研究结果
1、趣配音APP能够激发小学生学习英语口语的兴趣。通过独立样本T检验，我 们发现实验组的学生在使用趣配音APP后，对英语口语学习的兴趣显著高于对 照组的学生（t=2.37，p<0.05）。这表明趣配音APP能够有效地激发小学生学 习英语口语的兴趣。
2、趣配音APP能够帮助小学生提高英语口语的发音和语调。通过单因素方差分 析，我们发现实验组的学生在使用趣配音APP后，英语口语的发音和语调水平 显著高于对照组的学生（F=6.73，p<0.01）。这表明趣配音APP能够有效地帮 助小学生提高英语口语的发音和语调。
1、趣配音APP能够激发小学生学 习英语口语的兴趣。
2、趣配音APP能够帮助小学生提高英语口语的发音和语调。
浅谈英语配音App在小学英语教学中的应用
浅谈英语配音App在小学英语教学中的应用摘要】移动应用程序的迅速发展，改变了人们学习和生活的方式，英语配音App 为英语学习者尤其是小学生的学习提供了丰富的资源，激发了同学们学习的热情，教师应帮助并指导同学们利用配音App进行有效学习，提升同学们口语交际的能力，达到促进学习的目的。
【关键词】英语配音App 小学英语教学中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-104-02随着移动互联网的不断发展与创新，移动应用程序迅速发展起来，人们学习英语的方式方法也与时俱进，悄然发生了巨大的变化。
在小学英语教学过程中，如何能最大限度的调动同学们自主学习的积极性一直是一个难题，小学生活泼好动，天真可爱，孩子们渴望通过有趣并且自己喜爱的方式来学习知识，拓展视野。
人们逐渐认识到了配音对于英语学习的重要性，英语配音App（手机应用程序）应运而生，并层出不穷，如英语趣配音，英语魔方秀，讯飞配音等等。
这些应用程序方便灵活，使学习不再受时间地点的约束，同学们可以随时随地进行学习，寓学于乐，下面我将谈谈我对配音App在小学英语教学过程中的理解与应用。
一．英语配音软件在小学英语学习中的重要意义（一）符合小学生的身心特点，激发学习兴趣小学生的心理和生理年龄都相对较小，兴趣是小学生学习英语的最重要的老师。
学生们有了兴趣才有学习的原动力，才能轻松快乐，持之以恒的把英语学好。
小学生具有超强的记忆力和模仿力，他们乐于模仿并展现自己，与初中高中的大孩子相比，小学生心理障碍小，不害羞，敢于尝试，乐于开口。
而且小学生好奇心强，好动、好玩。
英语配音软件为同学们提供了海量文本，音频及视频资源，这些资源生动形象，引人入胜，为同学们的学习展示了真实的情境，立体多彩的画面，生动精彩的故事情节，这不但深深的吸引了同学们的注意力，并让同学们在轻松愉快的氛围中主动探索，激发同学们的学习兴趣，使同学们从以前的死记硬背，机械记忆，转化为在语境中感受故事背景，情节，人物心理和情感，从而更好的学习英语并应用于日常口语交际。
如何用好英语“趣配音”,提高小学生英语听说能力
如何用好英语“趣配音”，提高小学生英语听说能力小学阶段，是学生英语素养培育、英语意识形成的关键时期。
“英语趣配音”集听、说、读、写等功能为一体，为学生提供了更多学习英语的机会，增强了学生体味、感知、认知英语的趣味性，且所提供的学习方式更加灵活多样，具有针对性和实效性。
利用好英语“趣配音”开展小学英语教学，可以提高小学学生的英语听说能力，增强学生学习英语的自信心，让学生在更加真实、有趣的英语氛围中学好英语。
标签：英语“趣配音”;小学生;英语学习;听说能力作为一门交际工具，英语在世界范围内都有着最广泛的应用。
这就要求我们在进行英语教学和指导时，必须以英语交际能力培养为抓手，让学生在学习中增强其英语听说能力，能够科学学习英语，可以更好表达英语。
然而，在当前的小学英语教学中，教师和学生关注最多的是学生的英语词汇量，英语考试成绩，对于英语交际能力培养，跨文化意识塑造等不够重视。
长此以往，学生均表现出一定的“高分低能”状态，其英语能力的发展也是止步不前。
一、英语“趣配音”的特点分析英语“趣配音”是目前英语教学领域很受推崇和热棒的辅助性学习指导APP，其功能比较强大，使用简单便捷，可以为学生英语学习提供随时随处的科学指引，在目前中小学英语教学中有着比较广泛的应用。
1.呈现方式灵活多样，以原生态音频、视频为主在英语“趣配音”APP中，有着很多以原生态欧美影视剧、动漫、音频等英语资源，且这些素材都经过一定加工、浓缩，有着很强的趣味性、针对性，其呈现都是以原生态欧美国家生活现状、民俗风情为主，而且在发音、语调等方面也是原汁原味的欧美英语，可以为学生在英语生态下了解欧美生活、增强跨文化意识等提供有利指导。
在日常的英语学习中，学生可以结合自身实际，选择自己喜爱的素材，在标准、规范的美式、英式英语生态下学习欧美英语，感知异域气息。
2.配音指导准确到位，以针对性模仿、指导为主英语“趣配音”强大的“配音”功能，为学生说英语、读英语、用英语创设了条件。
英语趣配音对小学高年级学习英语的影响
Little Learner Magazine Teaching Practice January 2018———2018·01教学实践Teaching Practice 小学生 教学札记英语趣配音对小学高年级学习英语的影响?樊静【摘要】当前英语在社会中的应用是十分广泛的，社会对于英语人才的需求也是越来越多，对英语的能力要求也越来越高，为了更好地培养学生的英语能力，小学生的英语教学是十分重要的，英语趣配音的教学方式可以提升学生的英语兴趣。
本文将从小学高年级英语趣配音教学方面进行分析，提出相应的教学措施。
【关键词】小学高年级；英语趣配音；学习兴趣英语作为当今国际的通用语言，也是使用人口最多的一门语言，在世界交流与发展中占据重要的位置。
在我国当前的教育中，对于英语的学习也是十分重视的，但是在英语的写作方面要求比较高，对于学生的口语教学方面涉及到的内容比较少，导致学生的口语表达能力比较差。
英语趣配音是一个专门用来学习英语的软件，在这个软件中的储存有很多的美剧、动画和歌曲，给人们进行英语配音提供了更好的途径。
一、英语趣配音对小学高年级学生学习英语的重要性（一）充分提高学生学习英语的兴趣对于小学学生刚接触英语知识，会有一定的好奇心和新鲜感，对英语的学习抱有很大的兴趣，在英语趣配音的软件中储存有大量的英语视频资料，学生可以选择其中的一些资料采取配音的方式进行学习，可以直观的感受到视频资源，学习电影中的一些台词和英语语法，模仿其中的一些比较好的对话，进行练习，记忆台词中的相关知识内容，这样为学生提供一种轻松愉悦的学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣。
教师在进行英语课堂教学中，可以选择某一段内容让学生进行配音，同时针对学生存在的一些口语问题进行纠正，可以提升学生学习英语的效率，锻炼了学生英语口语表达能力。
英语配音的过程也是学生注意力高度集中的过程，学生会充分融入到电影的情节中，在这种环境中，学生的学习效率也充分提高，学生会充分参与到一些趣配音的活动中，积极学习英语。
“英语趣配音”App在小学高段英语教学中运用的实践研究
2.研究“英语趣配音”App在小学英语教学中的应用模块及功能有深入的发现，功能有：
①趣味配音学生边看视频，边点击同时配音。最后回放，学生可以听到自己的配音。
②平台交流学生配音后可通过平台发出自己的作品。同时也有组功能，每一用户可以建立3个小组，每个小组上线人数学200人，加入小组后学生可相互交流英语学习心得。
故事引领研究软件中存在大量原版电影，笔者经常下载许多经典片断运用于听说教学，比如将《哈利·波特》、《疯狂原始人》、《冰雪奇缘》等片断运用于课堂，让学生听、猜并引出所要学习的重点句型与对话，激发学生的学习热情，有效掌握重点句型。笔者也会定期举办经典电影趣配音比赛，评出奖项，作为期末口语成绩。
交流评价研究运用“英语趣配音”软件中社交平台，让学生选择自己喜欢的群组加入，完成任务后，让学生通过群组或各种平台把作品发出来，与他人分享交流。教师也可以针对孩子的配音作品，设定微信公众平台，进行收集、评价。比如评选趣配音“周冠军”、“月冠军”、“学期总冠军”。通过研究如何交流、评价，激发孩子爱说英语、爱听英语。
②强化听说运用软件中的配音功能提高英语听说能力。从教材“Let’s learn”、”Let’s talk”、”Read and write”三个板块出发，要求新课授完后，让学生回家通过趣配音这一功能，学会连读、停顿、爆破，读准语音语调。由于配音后可以马上听到自己声音，还可以和原声作显明的比较，使学生英语学习听说英语的兴趣倍增。
英语趣配音软件在小学英语教学中的应用研究-2019年精选文档
英语趣配音软件在小学英语教学中的应用研究随着科技的发展，各种智能手机软件的发展和WIFI的普及使智能手机的移动学习成为一种新型的学习方式和趋势，为英语学习提供了更加便捷的信息化学习环境。
而英语趣配音软件的实时化、趣味化、个性化的优势使它逐渐成为广大英语学习者不可或缺的重要工具。
它集视频配音、口语练习、兴趣培养、阅读积累、文化传播和社交功能等于一身，使英语教育资源和形式越来越丰富多彩，特别是受到正处于英语学习启蒙阶段小学生的喜爱。
因此，如何在英语教学中使用趣配音软件则成为教育者探讨的焦点。
一、英语趣配音软件的背景1.信息化的教学环境现如今经过数字化处理过的多媒体在小学生课堂学习教育中运用广泛，WIFI和4G网络也逐渐普及至校园和家庭中。
英语趣软件为学生学习提供了信息化的学习环境，并借助信息化平台为受教育者提供了便捷、高效的学习模式。
2.个性化的学习需求在传统应试教育的背景下，学生绝大多数都采用阅读、听、记忆、模仿、做题的学习方式，也就导致中国学生学习英语具有哑巴式英语的情况，当今的网络技术虽然弥补了一些不足，但计算机不可便携的劣势使英语学习个性化学习存在局限性。
趣配音学习软件以其便携式、交互式、共享式、广泛式的优点弥补了这一缺陷，使之课上课下相结合，学习时空不受限。
它满足了不同阶段、不同基础和不同学习目标英语学习者的个性化学习需求。
3.情境化的语言需要英语趣配音情境化地提供各类配音资源，如，电影片段、名人演说、动漫画等，通过影视配音可以给学生创设一个相对真实的情景，学生可以观察到说话者的口型，这更有利于其语调的学习，为英语学习提供了情境学习保障，激发了学生的学习兴趣。
4.趋势化的课堂发展目前小学阶段教育主体都是“00后”，他们获取信息和资源的方式正在不断延伸，未来混合式的学习方式能让教师更多地关注个体。
英语趣配音学习软件能前置课堂学?，利用趣配音软件进行课前的视听及相关资料的学习，实现学生的自主发展。
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究【摘要】英语趣配音软件是一种辅助英语专业语音教学的工具，本研究旨在探讨其在教学中的应用效果。
通过对英语趣配音软件的特点和在英语专业语音教学中的应用进行分析，本研究采用实证研究方法对其效果进行验证。
研究结果显示，使用英语趣配音软件能够有效提高学生的语音准确性和流利度。
实证研究分析表明，英语趣配音软件在英语专业语音教学中具有重要的教学意义。
实证研究结论指出，英语趣配音软件是一种有效的辅助教学工具，为提高学生的语音学习效果提供了新的途径。
本研究启示教师可以结合英语趣配音软件进行更有效的语音教学，未来研究可以进一步深入探讨其在不同语言环境中的应用效果。
【关键词】英语趣配音软件、英语专业语音教学、实证研究、研究背景、研究意义、研究目的、特点、应用、实证研究方法、实证研究结果、实证研究分析、实证研究结论、研究启示、未来研究展望1. 引言1.1 研究背景The background of this research is rooted in the increasing importance of English language proficiency in today's globalizedworld. English has become the lingua franca of international communication, business, and technology, making it a crucial skill for students in English majors to master. One of the challenges that English language learners face is developing proper pronunciation and intonation, which are essential for effective communication.1.2 研究意义英语趣配音软件辅助英语专业语音教学是一种创新的教学方法，可以帮助学生更好地模仿、练习和掌握英语语音。
“英语趣配音”APP在中小学英语语音教学中的应用
542020年18期总第510期ENGLISH ON CAMPUS“英语趣配音”APP 在中小学英语语音教学中的应用文/陈文瑄 周玉萍彩，教师可以通过手机建立交流讨论组，在讨论组中发布当日需要练习的任务，学生完成之后，将作业发布至讨论组中，最后互相评价。
通过这种方法，学生们取得了较大的提升。
“英语趣配音”APP所收英美电影中，人物发音清晰准确、语音纯正，有着很好的发音水准，是练习英语语音、提高英语口语能力的最佳典范，在不断地模仿练习中，学生不知不觉地掌握准确的发音方式以及发音位置、发音技巧。
“英语趣配音”APP一、“英语趣配音”APP 的作用及其在课堂中的实用性“英语趣配音”APP是杭州菲助科技公司开发的一款英语学习软件，其功能完备，操作和下载便捷，学生可以自主选择为自己喜欢的短视频配音，提高学习英语的积极性和趣味性，感受学习英语的魅力。
“英语趣配音”软件能及时地更新电影、歌曲、动画片以及时事新闻等不同难度的音频，素材丰富，能满足不同英语水平的学生进行英语语音学习。
英语语音的学习方式丰富多【摘要】目前，我国中小学的英语语音课堂教学，教师往往是从语音因素开始，教师经常纠正学生的单个发音问题，但句子的意群连读以及如何失去爆破，这类发音技巧所占比重较少，学生对于句子和段落的练习较少，真正用于交际过程中的时间更是少之甚少。
一旦进入真正的交际过程中，学生就会出现语速过慢、语调平淡、词不达意的状况。
因此利用“英语趣配音”APP辅助中小学英语教学尤为重要。
学生可利用这个软件为电影、动画等短视频配音，模仿影片中不同场景的人物对话，使学生快乐地学习英语语音。
【关键词】“英语趣配音”APP；中小学；英语语音教学【作者简介】陈文瑄，通化师范学院外国语学院2017级1班； 周玉萍，通化师范学院外国语学院。
【基金项目】通化师范学院2019年省级大学生创新创业训练计划项目(项目编号：201910202062)。
6. 形成性评价。
小学英语口语教学论文如何有效运用“趣配音”实践
小学英语口语教学论文如何有效运用“趣配音”实践概要：“趣配音”在英语口语教学中的有效运用，關键在于教师应发挥主导作用和家长的监督作用。
教师不但要注重学生配音的行为，还应该注学上配音前的热身和激趣，使学生明了配音任务和注意的问题，这样学生更能有效地进行配音，教师还应及时对学生的配音行为给予鼓励与强化，适时开展“趣配音”成果评选和表演激发学生的主体参与性，让学生获得成就感，使学生配音行为和方法能够变得有效巩固，促进学生心智发展和综合语言应用能力提升。
一、问题的提出随着信息技术的发展，“趣配音”软件进入英语学习的者的视线，为英语学习者提供一个虚拟的话题情景，为教师和学生创设语言环境进教与学提供支撑，引起了大家的关注。
一、“趣配音”运用研究简述1.趣配音：最初的“趣配音”软件是作为英语学习软件推出，软件中的通过给1- 2分钟的短视频配音，让英语学习充满趣味。
随着信息技术的发展，“趣配音”资源除了专有的各类软件APP外，在一起作业网中也有了丰富的英语“趣配音”资源，为英语教与学提供了极大的方便。
2.“趣配音”应用研究趋势与主题分布：将“趣配音”作为关键词在中国知网中进行文献检索，从2015年开始，“趣配音”进入人们的视线，到目前2018年3月合计共三年多时间里，关于“趣配音”的各类研究论文成果合计33项，成逐年上升趋势，在2017年达到20项。
研究主题结果汇总如下：关于趣配音相关主题的成果分布图根据研究的趋势，可看出“趣配音”的相关应用功能逐步被大众所熟知，研究主题的聚焦点比较分散。
3.“趣配音”在小学口语教学中的应用研究简述：从2015年到目前已经发布在中国知网的文献中，关于“趣配音”在小学教学中的应用主要有7位研究者进行的论述。
概括起来，研究的观点和成果主要有三类：第一类研究了“趣配音”进入教学的可行性。
第二类研究了“趣配音”在教学中的利弊与对策。
第三类研究了“趣配音”在教学中的作用。
以上各类研究把“趣配音”是什么，有什么作用，对网络的开放性问题，采用什么预防策略做了较为系统的论述。
基于核心素养的APP软件英语趣配音在英语教学中的作用初探 文档资料
基于核心素养的APP软件“英语趣配音”在英语教学中的作用初探当前英语课程改革有了新的变化，更加关注学科育人价值；关注学生思维发展；关注学科核心素养。
同时随着“互联网+”时代的发展，“互联网+教育”已经受到更多人的推崇。
在“互联网+教育”的带动下，多款APP学习软件应运而生，在众多学习软件中，“英语趣配音”软件既能满足学生对英语知识的需求实现育人价值，同时又能提升学生的核心素养。
1. 英语课程改革随着时代的发展，英语课程改革首要关注学科育人价值。
因为英语学科的首要任务是育人，教师需要思考学科价值是什么，如何通过教授这门学科实现育人的目标，提升学生的心智。
其次关注学生思维发展。
教师要凭借英语学科媒介教会学生发现问题、解决问题，培养学生用英语进行思维的能力。
更多的是关注学科核心素养。
英语学科素养主要思考的问题是学生学习英语这门课程应该发展什么样的学科核心素养，不再是知识单存的知识层面和实际语用价值。
2. 英语学科的核心素养学科核心素养实质是实现由“教书”到“育人”。
使学生具备人文底蕴、科学精神的文化基础，在校学会学习、健康生活的自主发展，能够在社会参与体现责任担当和勇于实践创新。
．■在课程改革当中，英语课程提出了综合语言运用能力的学科课程目标，从过去重视语言知识和语言技能的双基目标转向了多元的综合目标，推动以学生发展为本的教育。
现在核心素养的建构引发教师对课程内容的重新思考和对教学方式的进一步优化，教师的教学理念已经发生了显著的变化，从过去关注学科知识和技能，转向了关注培养学生的综合语言运用能力，也就是要在发展学生语言能力的同时，培养学生的积极情感态度和价值观、良好的跨文化意识和有效的学习策略，这些都成为了英语教学的重要目标。
更加重视英语课程对学生思维能力的培养，充分创设语境，关注语篇意义，将对学生的对情感态度价值观的培养落到实处，积极引导学生发展运用英语分析问题和解决问题的能力。
3. “英语趣配音”活动的有效开展通过给1-2分钟的短视频配音，让英语学习充满趣味。
英语配音App在小学英语教学中的应用
英语配音App在小学英语教学中的应用作者：刘翠来源：《新教育时代·学生版》2018年第37期摘要：移动应用程序的迅速发展，改变了人们学习和生活的方式，英语配音App为英语学习者尤其是小学生的学习提供了丰富的资源，激发了同学们学习的热情，教师应帮助并指导同学们利用配音App进行有效学习，提升同学们口语交际的能力，达到促进学习的目的。
关键词：英语配音App 小学英语教学随着移动互联网的不断发展与创新，移动应用程序迅速发展起来，人们学习英语的方式方法也与时俱进，悄然发生了巨大的变化。
在小学英语教学过程中，如何能最大限度的调动同学们自主学习的积极性一直是一个难题，小学生活泼好动，天真可爱，孩子们渴望通过有趣并且自己喜爱的方式来学习知识，拓展视野。
人们逐渐认识到了配音对于英语学习的重要性，英语配音App（手机应用程序）应运而生，并层出不穷，如英语趣配音，英语魔方秀，讯飞配音等等。
一、英语配音软件在小学英语学习中的重要意义1.符合小学生的身心特点，激发学习兴趣小学生的心理和生理年龄都相对较小，兴趣是小学生学习英语的最重要的老师。
学生们有了兴趣才有学习的原动力，才能轻松快乐，持之以恒的把英语学好。
小学生具有超强的记忆力和模仿力，他们乐于模仿并展现自己，与初中高中的大孩子相比，小学生心理障碍小，不害羞，敢于尝试，乐于开口。
而且小学生好奇心强，好动、好玩。
英语配音软件为同学们提供了海量文本，音频及视频资源，这些资源生动形象，引人入胜，为同学们的学习展示了真实的情境，立体多彩的画面，生动精彩的故事情节，这不但深深的吸引了同学们的注意力，并让同学们在轻松愉快的氛围中主动探索，激发同学们的学习兴趣，使同学们从以前的死记硬背，机械记忆，转化为在语境中感受故事背景，情节，人物心理和情感，从而更好的学习英语并应用于日常口语交际。
2.巩固课本知识，夯实课内基础课堂教学的时间往往是有限的，不同程度的学生对新课的接受能力和掌握程度会有很大的差距，教师可以利用配音软件的课本配音功能，让同学们根据自己的学习进度及掌握程度，观看课本动画后，了解课文故事的背景情节，体会人物的情感，反复听音，揣摩并模仿文中人物的语音语调，发音特点，最后自己录音上传，同学们在真实的语言环境下理解并表达，记忆深刻，从而巩固课堂中教师讲授的知识，并学会运用知识。
“趣配音”在小学英语口语教学中的应用初探
“趣配音”在小学英语口语教学中的应用初探一、引言我国教育部门越来越重视基础教育的课程改革，使得小学英语教师越来越关注对小学学生英语口语能力的培养，小学英语口语的教学方式发生了变化，需要解决小学生英语口语表达的难开口、开口错、语音不准、语调不正的共性问题。
本文在对“趣配音”这一良好的教学方式进行分析的基础上，初探其在小学英语口语教学中的应用，趣配音这一辅助教学手段既能点燃学生学习英语的热情，又能有效地形成一种轻松有趣的课堂、课外环境，寓教于乐，减轻学生学习负担、激发学生的学习兴趣、提升学生的口语水平，真正能达到培养学生的综合语言运用能力的最终目的。
二、“趣配音”的概念趣配音是互联网发展的产物，是依托于手机的一款多功能的应用软件，英语趣配音是一款免费的英语学习类手机应用，作为国内首款英语离线配音的手机应用软件，它精心收集了全球最新最热的美剧、动漫、歌曲等视频资源。
英语学习和英语爱好者可以通过给1-2分钟的短视频配音，让英语学习充满趣味，同时可以自由选择模仿、跟读喜欢的视频，摆脱枯燥无味的背书学习方式，从而真正爱上英语学习。
三、当前小学英语口语教学现状小学英语口语教学的方式多种多样，能找到一个适合小学学生接受的教学辅助方式确实不容易，当前的小学英语口语教学方式包括以下几种：一是词块的应用；一是对话式策略的使用；一是多媒体教学方式的实现；一是英文歌曲教学加强口语练习。
以上这些方式的利用都取得了良好的效果。
当前小学英语口语教学方式虽然很多，也取得了良好的效果，但是，仍然存在很多的问题需要得到重点关注。
在小学英语口语教学的过程中，小学学生可能存在胆怯的心理，不愿意开口，学生学习口语变成了哑巴英语，还有就是班级人数多，课堂时间有限，并不是每个学生都有机会发言，要求学生死记硬背，忽视口语培养，导致学生不乐意说英语，积极性不高四、趣配音在在小学英语口语教学中的应用现状近年来趣配音相关的英语口语比赛的举办，趣配音得到了越来越多英语教学、家长和小学学生的青睐，产生的效果也越来越得到认可和越来越显著。
少儿趣配音APP在小学英语口语教学中的应用研究
研究目的与方法
要点一
研究目的
本研究旨在探讨少儿趣配音app在小学英语口语教学中 的应用效果，揭示其对学生英语口语能力提高的作用。
要点二
研究方法
采用文献资料法、实验法、问卷调查法等方法进行研究 。首先收集相关文献资料，了解少儿趣配音app的教学 效果及其在小学英语口语教学中的应用情况；其次，进 行实验设计，选取实验班和对照班，对实验班进行少儿 趣配音app教学，对对照班进行传统教学；最后，通过 问卷调查了解学生对少儿趣配音app的接受程度和满意 度等情况。
案例二
某教师在教学过程中，利用少儿趣配音app的个性化指导功 能，根据每个学生英语口语能力和学习进度，制定不同的学 习计划和目标。经过一段时间的学习，学生们在口语方面取 得了明显的进步。
04
少儿趣配音app对小学英语口语教学的影 响
提高小学生英语口语学习的兴趣与积极性
多样化学习方式
少儿趣配音app提供丰富的英语口语学习资源，包括动画、电影 片段等，能够激发小学生的学习兴趣，提高其学习积极性。
多种角色选择
少儿趣配音app提供了多种角色选择，学 生可以选择自己喜欢的角色进行配音练习 。
真实场景模拟
软件中的配音场景都是真实的日常生活场 景，可以帮助学生更好地理解英语口语在 实际生活中的应用。
个性化学习计划
学生可以根据自己的学习进度和兴趣制定 个性化的学习计划，让学习更加高效。
语音识别与评估
少儿趣配音app具有语音识别和评估功能 ，可以对学生的发音和语调进行评估，帮 助他们及时发现并纠正错误。
03
少儿趣配音app在小学英语口语教学中的 应用分析
小学英语口语教学现状
学生缺乏口语练习环境
小学英语口语教学存在的 主要问题是学生缺乏真实 的口语练习环境，导致学 生口语表达不流利、发音 不准确等问题。
英语趣配音APP用于小学英语口语教学
英语趣配音APP用于小学英语口语教学摘要：小学阶段是学生学习各科目的基础，英语科目也不例外。
当前小学生开始学习英语，这对学生打好英语基础是有利的。
由于英语是外来语言，我国学生缺少有利的学习环境，英语口语学习存在很大难度。
基于小学生喜欢新鲜事物的特点，可尝试将英语趣配音APP应用到小学英语口语教学中。
本文对其在小学英语口语教学中如何进行运用进行了探究，希望能给小学英语教师应用该软件提供参考。
关键词：英语趣配音APP；小学英语；口语教学引言英语是一门语言学科，需全面培养学生听说读写能力，口语教学占重要地位，是英语核心素养培养的重要组成。
将英语趣配音APP运用到其中，可以提升英语口语教学直观性和生动性，对于学生口语练习质量、对英语视野的提升起到促进作用，英语教师应积极探索将其运用到口语教学中的有效策略。
1英语趣配音APP在小学英语口语教学中的应用意义英语趣配音APP指的是一款手机应用程序，通过它进行英语发音练习。
该应用程序提供了大量的语音素材，可以选择感兴趣的素材进行模仿练习并通过录音和播放进行对比和评估，而且该应用程序还提供了发音评估和纠错功能，能帮助纠正发音错误，提高英语口语表达能力[1]。
英语趣配音APP旨在通过趣味性和互动性的学习方式，提高口语水平，在轻松愉悦的氛围中学习英语。
将其应用在小学英语口语教学中能发挥作用，具有良好的应用意义，下面做简单介绍。
1.1 有助于提升口语教学直观性和生动性在传统英语口语教学中，教师会反复让学生朗读纠正发音错误的方式开展教学，但是这种教学较单调，对自控能力差的小学生而言，很容易对口语学习产生抗拒心理。
而应用英语趣配音APP后，教师可以营造精彩纷呈的教学环境，构建趣味性的教学情境，这样可吸引学生学习口语的积极性，口语教学也更具直观性和生动性。
1.2 有助于提升口语练习质量英语趣配音APP提供丰富的英语语音素材和互动功能，让学生通过模仿和跟读等方式进行口语练习，同时提供发音评估和纠错功能，能帮助学生纠正发音错误，提高口语发音的准确性和流利度。
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究1. 引言1.1 背景介绍For English majors, mastering proper pronunciation and intonation is crucial for their future career prospects. However, traditional methods of language teaching may not always be effective in improving students' speaking abilities. This is where English dubbing software comes in – by providing a fun and interactive way for students to practice their pronunciation and speaking skills.1.2 研究目的The purpose of this research is to explore the use of English dubbing software as a tool to enhance English pronunciation and oral communication skills among students majoring in English. By investigating the efficacy of English dubbing software in assisting English language teaching, this study aims to provide empirical evidence on the potential benefits of integrating such technology in the language classroom.Specifically, the research seeks to examine the following objectives:1. To assess the functionality and features of English dubbing software available in the market.2. To review the current applications of English dubbing software in English phonetics and pronunciation teaching.3. To analyze case studies that demonstrate the effectiveness of English dubbing software in improving students' pronunciation accuracy and fluency.4. To design and implement experiments that investigate the impact of English dubbing software on students' pronunciation skills.5. To analyze the data collected from the experiments and draw conclusions on the potential benefits of using English dubbing software in English language education.By achieving these objectives, this research aims to contribute to the field of English language teaching by providing insights into how technology can be effectively utilized to enhance students' oral communication skills.1.3 意义和价值英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究具有重要的意义和价值。
英语趣配音,激发小学英语课堂活力
激发小学英语课堂活力：英语趣配音的魅力随着教育改革的不断深入，小学英语课堂的教学方式也在不断创新。
英语趣配音作为一种新型的教学方式，以其独特的魅力，激发了小学英语课堂的活力，提高了学生的英语学习兴趣和语言运用能力。
本文将从英语趣配音的背景、特点、实施过程和效果等方面，详细阐述这一教学方式在小学英语课堂中的应用。
一、英语趣配音的背景英语趣配音起源于国外的短视频网站，用户可以在上面找到各种英文短片，通过配音的方式学习英语。
这种教学方式逐渐传入国内，被广大师生所接受。
在小学生中，通过趣配音，可以轻松地学习英语，提高口语表达能力，增强自信心。
二、英语趣配音的特点1.趣味性：英语趣配音以短视频的形式呈现，内容丰富多样，包括动画、电影、歌曲等，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
2.互动性：学生在配音过程中，需要与同伴或老师进行互动，共同完成作品。
这种互动能够提高学生的口语表达能力，增强课堂活力。
3.实践性：英语是一门实践性很强的语言，通过趣配音，学生能够将所学知识运用到实践中，提高英语运用能力。
三、实施过程1.选定素材：教师根据教学内容和学生的兴趣爱好，选取合适的英语趣配音素材。
素材应涵盖不同的主题和难度等级，以满足不同学生的需求。
2.分组：将学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责组织本组的配音活动。
分组时应考虑学生的英语水平、性格等因素，确保小组间的公平竞争。
3.指导与练习：教师对小组进行指导，教授配音技巧和方法。
学生在小组内进行练习，熟悉素材内容，提高口语表达能力。
4.完成作品：各小组完成配音作品后，进行展示和评价。
教师和小组成员可以对作品进行点评和建议，帮助学生改进和提高。
四、效果分析1.提高了学生的英语学习兴趣：英语趣配音以其趣味性和互动性，吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。
通过参与配音活动，学生能够感受到英语的魅力，增强自信心。
2.提高了学生的口语表达能力：学生在配音过程中，需要与同伴或老师进行互动，共同完成作品。
英语趣配音软件在小学英语教学中的应用分析
英语趣配音软件在小学英语教学中的应用分析摘要：对于小学生来讲，刚刚接触不同的语言形式，对英语还非常陌生，在小学英语教学中，教师可以给学生构建一定的英语学习环境，在英语环境当中讲英语、说英语，其中教师可以使用英语趣配音的相关软件，使学生在一定的英语学习背景下掌握英语学习技能，对此进行分析和研究，争取能够在英语趣配音软件的应用下使小学英语教学能够有所突破。
关键词：趣配音软件；小学英语；应用伴随着科学技术的不断变化和发展，英语教学环境和教学形式也发生了较大的变化，因此在小学英语教学过程中教师可以与时俱进地采取一定的方式让小学英语成为移动教学和智能化教学的榜样。
英语趣配音软件在小学英语课堂上的应用是突破传统方式的一种有效办法，因此以下对此进行重点研究和分析，希望对相关教师有一定的参考价值。
一、英语趣配音软件在小学英语课堂教学中运用的必要性分析（一）信息化教学环境的创建需要当前英语教学不再是传统方式的教学，也不再教授学生哑巴英语，学生在学习之后要学会运用，听英语和讲英语的能力需要有所提升。
信息化环境之下，教学也需要经过数字化的处理，这样的小学英语课堂才能够更加生动有趣。
英语趣配音软件可以给学生提供不同的英语学习环境，在这种环境下教师借助于信息化平台让学生的学习更加简单和快捷，也能够提升学生学习英语的效率。
（二）情境化语言学习的需要英语趣配音是英语情境创设的一种方式，也是重要的英语教学资源，其中包含英文电影片段，有名人演说，还有动画、漫画等等，这些资源和配音能够让学生对英语讲说环境有真实的感受，可以创建一个学生可以体验到的英语情景。
学生在英语趣配音过程中观察动画片或者影片当中主角的口型，对于调动学生说英语、讲英语的兴趣有非常大的作用，这也给学生学习英语提供了保障，可以极大地调动学生学习英语的兴趣[1]。
二、英语趣配音软件在小学英语教学中的应用分析（一）使用英语趣配音，做语音语调训练在英语趣配音的资料库当中，影片的语言发音非常纯正，并且发音也十分清晰，配备一定的影片图画，体现出一种原汁原味的感受，学生模仿影片当中角色的嘴型、语调进行发音演练，可以掌握和学会其中的语调和语音。
小学英语口语作业教学中“少儿趣配音”APP的应用浅析
小学英语口语作业教学中“少儿趣配音”APP的应用浅析摘要：随着信息技术的飞速发展，现在的家长几乎人手一部智能手机，校区小学的外地家长也不例外，因此家长们可以很方便地下载“少儿趣配音”APP来帮助孩子完成英语口语作业。
笔者认为，充分发挥“少儿趣配音”APP的优势，遵循和尊重小学生的身心发展特点，趣味性地设计小学英语口语作业，这不失为一个培养英语兴趣和训练英语口语的创新之举。
一、校区小学英语口语作业的现状和分析1.口语作业“形同虚设”。
多数英语教师也只有在任教三年级的时候侧重检查口语作业，反而到了高年级，她们为了赶进度，为了出高分而忽视了口语作业的检查。
也就是说，教师布置了口语作业，但是没有对口语作业进行严格要求和检查反馈，导致学生也没有认真完成口语作业或者根本就没有完成英语口语作业。
2.口语作业“一概而论”。
很多教师为了方便和统一，布置的口语作业往往都是“一概而论”的，使得很多学生失去了学习英语口语的兴趣，导致很多后进生在四年级开始与其他学生“分道扬镳”。
所以，教师在设计英语口语作业的时候，必须要考虑到学生水平的差异、接受能力的差异。
二、“少儿趣配音”的实践“少儿趣配音”APP，是一款最新流行的英语配音软件，深受学生的喜欢。
1.配音打卡要坚持，家校联通很重要。
在发布趣配音作业前，教师要先建立一个班级，比如笔者班级三1班。
然后教师逐一把学生拉进班级，再布置口语作业。
家校联通很重要，教师必须和家长沟通好，事先让每个家长下载“少儿趣配音”APP，建立账号。
所谓凡事贵在坚持，英语口语的学习也不外乎坚持。
“少儿趣配音”软件首页中设有“配音打卡”一项。
教师在要求学生完成“趣配音”口语作业时，必须要求学生每天从“配音打卡”选项中选择PEP教材进行配音作业，否则视为作业没有完成。
2.经典教材趣配音，争当课文小主角。
趣配音软件中有各种版本的经典英语教材，笔者以三年级下册的教材为例。
每天学习的新知识在趣配音中一览无遗，这样一来小学生每天就能给新学的课文中的主角配上英语，增加了口语作业的趣味性。
趣学英语新配方——浅淡英语趣配音对农村小学英语学习的影响
趣学英语新配方——浅淡英语趣配音对农村小学英语学习的影响发布时间：2021-07-23T15:00:46.770Z 来源：《教学与研究》2021年6月下作者：金强乐[导读] 当今社会是一个全球化飞速发展的社会，人们对英语的运用能力要求越来越高。
为了顺应这个发展趋势，我国的英语课程从小学开始开设，力求培养学生良好的英语运用能力。
而总所周知，在英语学习中，最直接最有效的途径便是通过听和说，也就是通过不断模仿语音语调从而达到一个自然的境界。
永嘉县乌牛仁溪小学金强乐[摘要]当今社会是一个全球化飞速发展的社会，人们对英语的运用能力要求越来越高。
为了顺应这个发展趋势，我国的英语课程从小学开始开设，力求培养学生良好的英语运用能力。
而总所周知，在英语学习中，最直接最有效的途径便是通过听和说，也就是通过不断模仿语音语调从而达到一个自然的境界。
然而，在现实的小学英语学习过程中，单调的跟读，模仿这种机械式的学习方法仍然存在，在农村尤为严峻。
这种方法既加大了英语学习的难度，也大大打击了小学生学习英语的积极性，同时也影响了他们后期继续学习英语的兴趣。
英语趣配音正是一款专门为学生打造的英语软件, 它融合地道的发音和生动的语言情境，能引导练习者“身临其境”地跟随模仿，对英语学习大有裨益，对农村学生来说作用更为明显。
本文将通过对农村小学“英语趣配音”的运用分析，浅谈其在农村小学英语学习中的影响。
[关键词] 英语趣配音农村小学英语教学一、引言随着全球化进程的快速发展，英语的应用也是越来越广，学习和掌握英语的必要性和迫切性也是越来越明显。
那我们学生又该如何学好英语，用什么方式来学习英语，这都是个很值得我们深究的课题。
我们会发现，在《义务教育英语课程标准》中，对听说的能力要求提高了不少。
正如朱浦曾说的，听、说、读、写是学习和运用语言所必备的四项语言基本技能，是学生进行交际的重要形式。
“听”是分辨和理解语言的能力，即听并理解口语语言的含义；“说”是运用口语表达思想、传递信息的能力。
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英语趣配音软件在小学英语教学中的应用分析
摘要：对于小学生来讲，刚刚接触不同的语言形式，对英语还非常陌生，在小学英语教学中，教师可以给学生构建一定的英语学习环境，在英语环境当中讲英语、说英语，其中教师可以使用英语趣配音的相关软件，使学生在一定的英语学习背景下掌握英语学习技能，对此进行分析和研究，争取能够在英语趣配音软件的应用下使小学英语教学能够
有所突破。
关键词：趣配音软件；小学英语；应用
伴随着科学技术的不断变化和发展，英语教学环境和教学形式也发生了较大的变化，因此在小学英语教学过程中教师可以与时俱进地采取一定的方式让小学英语成为移动教
学和智能化教学的榜样。
英语趣配音软件在小学英语课堂上的应用是突破传统方式的一种有效办法，因此以下对此进行重点研究和分析，希望对相关教师有一定的参考价值。
一、英语趣配音软件在小学英语课堂教学中运用的必要性分析
（一）信息化教学环境的创建需要
当前英语教学不再是传统方式的教学，也不再教授学生哑巴英语，学生在学习之后要学会运用，听英语和讲英语的
能力需要有所提升。
信息化环境之下，教学也需要经过数字化的处理，这样的小学英语课堂才能够更加生动有趣。
英语趣配音软件可以给学生提供不同的英语学习环境，在这种环境下教师借助于信息化平台让学生的学习更加简单和快捷，也能够提升学生学习英语的效率。
（二）情境化语言学习的需要
英语趣配音是英语情境创设的一种方式，也是重要的英语教学资源，其中包含英文电影片段，有名人演说，还有动画、漫画等等，这些资源和配音能够让学生对英语讲说环境有真实的感受，可以创建一个学生可以体验到的英语情景。
学生在英语趣配音过程中观察动画片或者影片当中主角的
口型，对于调动学生说英语、讲英语的兴趣有非常大的作用，这也给学生学习英语提供了保障，可以极大地调动学生学习英语的兴趣[1]。
二、英语趣配音软件在小学英语教学中的应用分析
（一）使用英语趣配音，做语音语调训练
在英语趣配音的资料库当中，影片的语言发音非常纯正，并且发音也十分清晰，配备一定的影片图画，体现出一种原汁原味的感受，学生模仿影片当中角色的嘴型、语调进行发音演练，可以掌握和学会其中的语调和语音。
电影配音除了能够对英语的语调和语音进行锻炼之外，还可以激发学生对某些知识点的求知欲望，教师所选择的英语趣配音资料
可以针对某个知识点展开，然后观察学生的表现，对于不足的地方可以?学生反馈，以此强化学生在此方面的练习[2]。
例如，在配音资料《昂贵的照相机》当中，学生可以学习句型“Let me think.”“It’s a very beautiful camera.”这些句子对学生理解英语知识以及后续的学习会产生较大
帮助。
（二）使用英语趣配音，完成听说能力练习
教师按照某一个主题让学生展开训练，可以使用很多组配音视频，学生在脱离课本之后做好听写方面的训练，也可以脱离视频进行英语表达。
教师按照不同学生的不同学习程度给学生布置学习任务，若是学生对英语课文内容不能正确地把握，不能全面地理解，教师就可以让学生跟随英语趣配音中的视频或者图片进行逐字逐句的配音朗读。
朗读训练时，学生可以对文章有更加全面和深刻的理解，经过反复多次的训练，生成自己满意的语音文件，这样对于激发学生的学习兴趣、增强学生的学习信心有很大的促进作用。
若是学习英语比较出色的学生，那么除了配音和朗读还可以分角色进行表演，表演能够让学生对角色有更深的感知力。
对于学生的表演，教师也可以跟随拍摄，然后给学生播放，学生了解其中有哪些不足，进而在后续进行改善。
教师对整个配音和表演过程都需要进行非常可观的评价、科学的分析，以此让学生对问题的探究品质得到提升，强化英语表达能力[3]。
例如，在英语趣配音《这是什么颜色》当中，学生除了多次口型和语音语调的练习之外，还可以进行角色表演，提升对视频语音和内容的了解，掌握更多的英语技能。
（三）使用英语趣配音，增加学生的阅读量和词汇量
传统教学中学生使用机械的方式记忆单词，效果不佳，并且学生对单词的运用也是一头雾水，基于此种情况就可以不断提升学生的英语水平，让学生的口语能力得到增强。
英语趣配音可以让学生在一个设定的情境当中练习英语，灵活使用各种英文技巧，强化自己对单词的认识，还可以积累更多的句子，以此让英语阅读水平和阅读能力有所提升[4]。
例如，在英语趣配音《胡萝卜汁真好喝》当中，学生对Carrot juice这一单词会非常陌生，因此配音可以让学生了解和看到更多单词类型，不再拘泥于课本，让学生的英语学习视野得到开阔。
综上所述，本文对英语趣配音软件在小学英语教学中的应用进行了分析和研究。
英语趣配音可以从学生说英语的语音语调、词汇积累以及听说练习方面提升学生的英语实际应用能力。
参考文献：
[1]荣丹.引“故事”之境激学习之趣：浅谈小学英语故事教学[J].校园英语（上旬），2016（2）：132.
[2]徐晖.原声电影配音教学四部曲：配音练习在小学英
语社团口语教学中的运用[J].试题与研究（教学论坛），2014（11）：68-69.
[3]罗宇萍.“趣配音”在小学英语口语教学中的应用初探[J].校园英语（上旬），2016（9）：139.
[4]田坤.小学英语口语教学模式初探：电影配音教学对提高学生口语水平的作用[J].新课程（小学），2014（1）：105.
编辑张珍珍。