木兰诗复习题a
木兰诗 练习题含答案
木兰诗练习题含答案木兰诗，又称《木兰辞》，是我国古代文学中一首脍炙人口的民歌。
通过描写木兰代父从军的故事，展现了中国古代女性坚韧、勇敢的形象。
以下是一组关于木兰诗的练习题，希望能帮助读者更好地理解这首经典之作。
练习题一：作者的情感表达请简要分析作者在木兰诗中对木兰的情感表达，并给出相应的理由。
答案：在木兰诗中，作者通过对木兰代父从军的描写，表达了对木兰的由衷赞赏和敬佩之情。
首先，从全诗的开头就可以看出作者对木兰的情感：“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
”这里“木兰当户织”表明木兰是一个贤惠能干的女子，而“惟闻女叹息”则表达了作者对她辛劳的同情。
其次，在诗中描写木兰代父从军的过程中，作者对木兰的勇敢与决心进行了生动的描绘，这些描写不仅体现了作者对木兰慷慨激昂的情感，也传递了作者对女性勇敢精神的赞美。
练习题二：符号与意义诗中出现的一些符号与意象，传达了何种含义？答案：在木兰诗中，有几个符号与意象被用来表达深层的含义。
首先，木兰代父从军的刀剑象征着战争和英勇。
诗中描述了木兰柔弱的双手，却能够挥舞锋利的刀剑，这象征着木兰坚韧不拔，勇敢无畏的品质。
其次，诗中木兰的军装和长发也是一个重要的象征。
木兰将女性特征的长发完全剪去，换上了男性的军装，这象征着她要融入男性世界，为国家和家人去战斗，展现了她坚强意志和无私奉献的精神。
练习题三：诗中的反转木兰诗在整个叙事中有哪些反转的地方？答案：木兰诗在叙事上存在两个重要的反转。
首先是木兰代父从军的反转。
在叙事开始时，我们了解到木兰的父亲因年迈体弱无法从军，而木兰毅然决定替他从军。
这一决定本身就是一个反转，因为按照当时的社会观念，女性不应该从军，而木兰却打破了这一限制。
其次是木兰在军中保持女儿身份的反转。
在军中长达十年之久，没有人发现她的真实身份，直到她脱下军装，展现女性之姿，才引起了同伴的热烈赞赏。
这一反转表明了木兰在男性世界中成功隐匿自己的故事，更凸显了她的聪明和机智。
木兰诗练习题含答案
木兰诗练习题含答案一、填空题1. 《木兰诗》中描述木兰代父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”。
2. 木兰在军中的身份是“同行十二年，不知木兰是女郎”。
3. 诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”用来比喻木兰在军中不被发现是女子。
4. 木兰辞官回乡时，皇帝“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”。
5. 诗中“东市买骏马，西市买鞍鞯”描述了木兰为从军做准备的情景。
二、选择题1. 《木兰诗》是一首（）。
A. 抒情诗B. 叙事诗C. 讽刺诗D. 哲理诗答案：B2. 木兰从军的原因是（）。
A. 为了报效国家B. 为了家族荣誉C. 因为家中无男儿D. 为了追求爱情答案：C3. 诗中“开我东阁门，坐我西阁床”描述的是（）。
A. 木兰的家B. 木兰的军营C. 木兰的战马D. 木兰的武器答案：A4. 木兰辞官回乡后，她选择了（）。
A. 继续留在军中B. 回家种田C. 进入朝廷为官D. 回到自己的村庄答案：D5. 诗中“对镜贴花黄”描述的是（）。
A. 木兰化妆的情景B. 木兰的战功C. 木兰的勇敢D. 木兰的忠诚答案：A三、判断题1. 《木兰诗》是一首描写女性英雄的叙事诗。
（对）2. 木兰从军是为了追求爱情。
（错）3. 木兰在军中被同僚发现是女子。
（错）4. 木兰辞官回乡后，她选择了继续留在军中。
（错）5. 诗中“安能辨我是雄雌”是木兰对自己身份的自问。
（对）四、简答题1. 简述《木兰诗》中木兰的英勇事迹。
答案：《木兰诗》中，木兰代父从军，历经十二年的征战，表现出了非凡的勇气和智慧。
她不仅在战场上英勇杀敌，还巧妙地隐藏了自己的女性身份，直到战争结束才被同僚发现。
她的故事体现了女性的力量和智慧，也展现了对家庭和国家的忠诚。
2. 描述《木兰诗》中木兰辞官回乡的情景。
答案：在《木兰诗》中，木兰辞官回乡时，皇帝询问她有何愿望，木兰表示不需要官职，只希望得到一匹快马，以便能够尽快回到自己的家乡。
她回到家乡后，换上了女子的装束，与家人团聚，享受了平静的生活。
木兰诗 复习题含答案
《木兰诗》一填空题《木兰诗》选自（代）编的是朝时。
它与并称为“乐府双璧”。
二解释下列词语1、木兰当户织（）（）2、不闻机杼声（）3、惟闻女叹息（）4、问女何所忆（）5、军书十二卷（）6、愿为市鞍马（）（）( )7、旦辞爷娘去（）（）8、但闻黄河流水鸣溅溅（）（）9、但闻燕山胡骑鸣啾啾（）10万里赴戎机（）11关山度若飞（）12朔气传金柝（）（）13寒光照铁衣（）14策勋十二转（）15赏赐百千强（）16出郭相扶将（）（）17当户理红妆（）18着我旧时裳（）19对镜帖花黄（）20雄兔脚扑朔（）21雌兔眼迷离（）22双兔傍地走（）三原文填空1 文中表现木兰深明大义、代父从军原因的诗句是2 表现木兰出征做周密准备的排比句是3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是5 表现战争激烈紧张、旷日持久的句子是6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是10 富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是11 成语“扑朔迷离”的原句是12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句13 描写出木兰同其他战士一样，戎马倥偬，由于军情紧急而矫健如飞的句子是14 写出文中运用反问修辞手法的句子15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句17 写出诗中运用排比修辞手法的句子18 表现木兰出征时矛盾心理的句子19 表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是20 “火伴”皆“惊忙”的原因是什么21 从侧面描写木兰战功显赫的句子是22 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是四问答题1、开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？2、怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？3 、文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么？4、文中结尾是吟唱者的赞词，有何作用？5、文中“开我东阁门，坐我西阁床。
最全木兰诗测试题及答案
最全木兰诗测试题及答案木兰诗》测试题班次。
姓名：一、本文选自南北朝时期北方的一首乐府民歌，名为《木兰诗》。
与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。
诗歌描述了女英雄木兰的故事，表现了古代劳动人民的优秀品质，抒发了对美好生活的向往和追求。
二、词汇积累一）看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼声（jī zhù shēng）。
军帖（jūn tiě）。
可汗大点兵（kè hán dà diǎn bīng）。
鞍鞯（ān jiān）。
辔头（pèi tóu）。
燕山胡骑鸣啾啾（yān shān hú qímíng jiū jiū）。
鸣jian jiān。
赴róng。
机传金tuõ。
阿姊（ā zǐ）。
著（zhù）。
我旧时裳（shang）。
磨刀霍霍（huò huò）二）重点字词解释1、惟闻女叹息（wéi wén nǚ tàn xī）：只听到女子叹息声2、雌兔眼迷离（cí tù yǎn mí lí）：雌兔的眼神迷离3、旦辞爷娘去（dàn cí yé niáng qù）：清晨告别父母出发4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（dàn wén yān shān hú qí míng jiū jiū）：只听到燕山胡骑鸣叫声5、___（guān shān dù ruò fēi）：越过关山如同飞翔6、朔气传金柝（shuò qì chuán jīn tuò）：北风传来金鼓声7、___不用___（mù lán bù yòng shàng shū láng）：___不需要做___8、___十二转（cè xūn shí èr zhuàn）：勋绩被记载了十二次9、赏赐___（shǎng cì bǎi qiān qiáng）：赏赐了许多奖赏10、安能辨我是雄雌（ān néng biàn wǒ shì xióng chēn）：谁能辨别我是雄兔还是雌兔11、著我旧时裳（zhuó wǒ jiù shí shang）：穿上我的旧衣裳12、雄兔脚扑朔（xióng tù jiǎo pū shuò）：雄兔的脚步忽前忽后三）通假字1、对镜帖___：通译为：在镜子前贴上黄色的花纸2、出门看火伴：通译为：出门看看同伴是否已经到了四）古今异义词1、___当户织：___在家中织布2、军书十二卷：十二卷军书3、从此替爷征：从此代替父亲征战4、但______：只听到燕山胡骑鸣叫声5、出___将：出城外相助将领6、双兔傍地走：两只兔子在地上跑五）一词多义1、市：愿为市鞍马（shì）——愿成为市场上的鞍马；东市买骏马（shì）——在东市购买骏马2、帖：昨夜见军帖（tiě）——昨晚看到了军令；对镜帖花黄（tiē）——在镜子前贴上黄色的花纸3、将：将军百战死（jiàng）——军人经常死亡；出___将（jiāng）——出城外相助将领4、愿：愿为市鞍马（yuàn）——愿成为市场上的鞍马；愿驰千里足（yuàn）——希望___能够跑遍千里六）词类活用___十二转：获得了十二次勋章燕山胡骑：燕山地区的胡族骑兵当窗理云鬓：在窗前整理发髻愿为市鞍马：希望成为市场上的鞍马七）重点句子翻译1、万里赴戎机，___。
《木兰诗》练习题含答案
《木兰诗》练习题含答案《木兰诗》练习题含答案一、选择题1. 以下哪个词最能概括《木兰诗》的主题？A. 勇敢B. 忠诚C. 自由D. 爱国答案：D. 爱国2. 《木兰诗》中的主人公是谁？A. 木兰B. 木兰的父亲C. 木兰的母亲D. 木兰的兄弟答案：A. 木兰3. 《木兰诗》中的木兰为了什么而代替父亲去战场？A. 保家卫国B. 寻找兄弟C. 实现自己的梦想D. 躲避婚姻答案：A. 保家卫国4. 《木兰诗》中的木兰在战场上表现得如何？A. 英勇无畏B. 胆小怯懦C. 聪明机智D. 无所谓答案：A. 英勇无畏5. 《木兰诗》中的木兰最终获得了什么样的评价？A. 人人称赞B. 得到皇帝的赏识C. 被封为将军D. 无人知晓答案：B. 得到皇帝的赏识二、简答题1. 《木兰诗》中的木兰为什么要代替父亲去战场？答：《木兰诗》中的木兰代替父亲去战场是因为她深爱着家乡和家人，她不想让父亲因年老体弱而再次上战场，同时也希望能为家乡保家卫国，这是她对家人和国家的责任感和爱国情怀的体现。
2. 《木兰诗》中的木兰在战场上表现如何？答：《木兰诗》中的木兰在战场上表现得非常英勇无畏。
她能够熟练地使用武器，勇敢地与敌人作战，并且在战场上表现出色，赢得了战友们的赞许。
她的勇敢和坚定展现了一个女性的力量和智慧，彰显了木兰的英雄本色。
3. 《木兰诗》中的木兰最终获得了什么样的评价？答：《木兰诗》中的木兰最终获得了皇帝的赏识和表彰。
她的英勇事迹被传颂于世，成为后人学习的榜样。
她的忠诚和勇敢得到了社会的认可和尊重，她成为了一个具有传奇色彩的英雄人物。
三、创作题请你以《木兰诗》为灵感，写一段自己的故事，内容可以是你在生活中面对困难时的勇敢和坚持，或者是你为了实现梦想而付出努力的经历。
答案：在我生活中，曾经有一段时间我面临着巨大的困难和挑战。
那时我正处在高中阶段，学习压力巨大，同时还要应对各种课外活动和社交压力。
我感到非常疲惫和无助，有时甚至想要放弃。
《木兰诗》(优秀模板15套)
《木兰诗》（优秀模板15套）《木兰诗》1卿卿复卿卿，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，今后替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离＠；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？《木兰诗》2教案示例重心：1、故事情节和木兰形象。
2、记叙的详略处理3、对偶和排比难点：诵读指导，并当堂熟读成诵。
教学过程：第一课时一、简介木兰其人及《乐府诗集》（略）二、正字音（略）三、要求学生参看注释，阅读诗篇，理解词义、句意、诗篇大意（略）四、朗读全诗。
五、引导学生划分这首诗的结构层次。
依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？概括本诗情节并复述故事。
六、分析第一部分（同时出示幻灯片的画面，引导学生答出相关诗句，再分析人物形象、修辞手法）。
1、诗篇怎样写出故事的开始？这样写具有什么样的表现力量？诗篇由“唧唧复唧唧”引出“木兰当户织”，表明了木兰织布姑娘的身份。
“不闻机杼声，唯闻女叹息”，这组对偶句表现出木兰停机不织，只是连声叹息，自然地引出妈妈的发问，木兰的回答。
富有生活实感，写出了故事的开始。
表现了木兰的勤劳孝顺。
2、木兰的答话表明了什么情况？表现了她的什么特点？“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名”，“军帖”的夜传，“十二卷”（虚数）的夸张，表明了军情紧急，显示出战争气氛。
部编版初中语文七年级下册木兰诗试题
部编版初中语文七年级下册木兰诗试题9 木兰诗同步卷4一．选择题（共5小题）1．没有运用修辞手法的一项是（）A．将军百战死，壮士十年归。
B．万里赴戎机，关山度若飞。
C．阿姊闻妹来，当户理红妆。
D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？2．对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻对偶反复夸张B．对偶对偶排比对偶C．借代反复排比对偶D．对偶反复对偶比喻二．基础知识（共2小题）6．一词多义。
（1）帖①对镜帖花黄②昨夜见军帖（2）市①愿为市鞍马②东市买骏马7．词类活用。
（1）愿为市鞍马（2）策勋十二转（3）但闻燕山胡骑鸣啾啾三．综合读写（共1小题）8．学习完本课《木兰诗》后，很多同学都被木兰保家卫国的精神所感染，为此，七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你一起参与，并完成下列任务。
（1）请根据下面提供的下联，以“爱国”为主题，对出上联。
上联：，；下联：立大志，敢教日月换新天。
（2）阅读下面一则材料，写出你的探究结果。
爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。
坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬，受到颂扬，被人民牢记。
四．文言文阅读（共1小题）9．阅读下文，回答问题。
木兰歌韦元甫木兰抱杼①嗟，借问复为谁。
欲闻所戚戚②，感激强起颜。
老父隶兵籍，气力日衰耗。
岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。
老父旧羸③病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。
易却纨绮裳，洗却铅粉妆。
驰马赴军幕，慷慨携干将④。
朝屯雪山下，暮宿青海旁。
夜袭燕支虏，更携于阗羌。
将军得胜归，士卒还故乡。
父母见木兰，喜极成悲伤。
木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。
昔为烈士雄，今复娇子容。
亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。
门前旧军都，十年共崎岖。
初中语文木兰诗测试题及参考答案
初中语文木兰诗测试题及参考答案1．自读课文，把握加点字的字形和读音。
机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（）鸣溅溅（）鸣啾啾（）胡骑（）戎机（）金柝（）著()傍地走（）2．划分以下句子的节奏。
（1）问女何所思，问女何所忆。
（2）但闻黄河流水鸣溅溅。
３．作品简介本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观看风土人情，考见政治得失。
我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。
萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。
其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即但凡合于乐能够唱歌的歌诗，统统称为“乐府”。
《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，表达了古代女英雄木兰代父参军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。
二、自主探究疏通文意４．参照课下解释，疏通文意并解释以下词语的意思。
问女何所忆()愿为市鞍马()北市买长鞭()胡骑()万里赴戎机()关山度若飞()朔气传金柝()策勋十二转()赏赐百千强()著我旧时裳()安能辨我是雄雌()５．用现代汉语翻译句子。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
三、争论沟通，合作释疑６．文章开头写木兰停机叹息有什么作用？７．“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?８．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用？具有什么作用？９．“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还家乡。
”表现出木兰的什么精神品质？１０．第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？１１．学习完课文木兰给你怎样的印象？以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。
《木兰诗》复习资料(含答案)
七下《木兰诗》复习资料（含答案）（满分150分）姓名：___________________ 总分：_________________一、文学常识（6分）《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个不慕名利的巾帼英雄形象。
《木兰诗》与《》被誉为“乐府双璧”。
二、给下列加点字注音（28分）机杼．（）军帖．( ) 可汗．．（）（）．．( ) ( ) pèi头（）鞍鞯鸣溅．溅( ) 燕．山（ ) 胡骑．（）鸣啾．啾( ) 戎．机（）朔．气( ) 金柝．（）策勋．（）十二转．（ ) 赏赐．（）磨刀霍．霍（ ) 扶将．（）阿zǐ（）红妆．( ) 著．( ) 旧时裳．( ) 理云bìn（）安能biàn（）傍．地走（）扑shuò（）雄 cí（）三、解释下列加点词语（25分）唧唧复．（）唧唧木兰当．（）户．（）织唯闻．．（）女叹息问女何所思．．（）．．．（）问女何所忆．（）昨夜见军帖可汗．．（）．．．（）军书．．（）大点兵十二．．（）卷卷卷有爷．（）名愿．( )为．( )市．（）鞍马旦．（）辞．( )爷娘去（）但．（）闻黄河暮至．（）黑山头但闻燕山胡骑．．（）万里赴．（）戎机．．（）．．（）关山度．（）若飞朔．（）气传金柝寒光照铁衣．．（）十二转．（）赏．．（）策勋．．（）天子坐明堂赐百千强．（）可汗问所欲．．（）尚书郎愿．（）．．．（）木兰不用驰．（）千里足出郭．（）相扶将．．（）当户理红妆．．（）．．（）花黄．．（）著．（）我旧时裳（）当窗理云鬓火伴．．（）双兔傍．（）地走．（）．．（）皆惊忙扑朔．．（）迷离安能．．（）辨．（）我是雄雌四、指出下列通假字并解释。
（2分）对镜帖花黄（）五、写出下列古今异义词的古义。
（6分）卷卷有爷．名（）但．闻黄河流水鸣溅溅（）旦辞黄河去．（）出郭．相扶将（）木兰不用．．尚书郎（）双兔傍地走．（）六、指出下列词类活用并解释。
木兰诗 复习题含答案
木兰诗复习题含答案木兰诗》是唐代乐府诗歌的代表作之一，与《长恨歌》并称为“乐府双璧”。
1.表现XXX深明大义、代父从军原因的诗句是：“爷娘闻女来，带得青骢马。
/ 出门看火伴，火伴皆惊忙。
”2.表现XXX出征做周密准备的排比句是：“东市买骏马，西市买鞍鞯，/ 南市买辔头，北市买长鞭。
”3.表现军情紧急和XXX矫健英姿的句子是：“不闻机杼声，惟闻女叹息。
/ 问女何所忆，女亦无所思。
/ 昨夜见军帖，可汗大点兵。
/ 军书十二卷，卷卷有爷名。
”4.以特有的事物表现边塞夜景的句子是：“月下飞天镜，云生结海楼。
”5.填空题答案：《木兰诗》选自唐代乐府诗集。
6.集中体现XXX高尚品格、不慕荣利的诗句是：“愿为市鞍马，从此替爷征。
”7.表现家人对XXX归家后的喜悦心情的诗句是：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”8.表现XXX归家后喜悦心情的诗句是：“家人XXX来，出门相扶将。
”9.表现XXX恢复女儿身之后爱美之情的诗句是：“当户理红妆，插花别故乡。
”10.富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
”11.成语“扑朔迷离”的原句是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
”12.XXX运用互文见义修辞方法的连续两句：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
”13.描写出XXX同其他战士一样，戎马倥偬，由于军情紧急而矫健如飞的句子是：“但闻黄河流水鸣溅溅，/ 但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”14.写出文中运用反问修辞手法的句子：“问女何所忆，女亦无所思。
”15.任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是：“昨夜见军帖，可汗大点兵。
”16.写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句：“当户理红妆，著我旧时裳。
”17.写出诗中运用排比修辞手法的句子：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”18.表现XXX出征时矛盾心理的句子：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
”19.表现XXX功劳之大，天子赏赐之多的句子是：“赏赐百千强，名与实相符。
木兰诗-复习题含答案汇编
《木兰诗》一填空题《木兰诗》选自（代）编的是朝时。
它与并称为“乐府双璧”。
二解释下列词语1、木兰当户织（）（）2、不闻机杼声（）3、惟闻女叹息（）4、问女何所忆（）5、军书十二卷（）6、愿为市鞍马（）（）( )7、旦辞爷娘去（）（）8、但闻黄河流水鸣溅溅（）（）9、但闻燕山胡骑鸣啾啾（）10万里赴戎机（）11关山度若飞（） 12朔气传金柝（）（）13寒光照铁衣（） 14策勋十二转（）15赏赐百千强（） 16出郭相扶将（）（）17当户理红妆（） 18著我旧时裳（）19对镜帖花黄（） 20雄兔脚扑朔（）21雌兔眼迷离（） 22双兔傍地走（）三原文填空1 文中表现木兰深明大义、代父从军原因的诗句是2 表现木兰出征做周密准备的排比句是3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是5 表现战争激烈紧张、旷日持久的句子是6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是10 富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是11 成语“扑朔迷离”的原句是12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句13 描写出木兰同其他战士一样，戎马倥偬，由于军情紧急而矫健如飞的句子是14 写出文中运用反问修辞手法的句子15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句17 写出诗中运用排比修辞手法的句子18 表现木兰出征时矛盾心理的句子19 表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是20 “火伴”皆“惊忙”的原因是什么21 从侧面描写木兰战功显赫的句子是22 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是四问答题1、开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？2、怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？3 、文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么？4、文中结尾是吟唱者的赞词，有何作用？5、文中“开我东阁门，坐我西阁床。
第9课《木兰诗》同步练习+2022—2023学年部编版语文七年级下册
七年级语文下册第9课《木兰诗》课堂练习一、选择题1．下面对《木兰诗》的理解和对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”使用互文的修辞手法，表现木兰不辞辛劳辗转多地，为出征做准备。
B．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
C．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
D．《木兰诗》是一首北朝民歌，全文着力刻画了一位征战沙场，英勇善战的女英雄形象，表现的是木兰杀敌报国的高尚情怀。
2．下面说法错误的一项是（）A．《木兰诗》，又叫《木兰歌》，是南北朝时期的一首北朝民歌。
B．木兰替父从军既是为国尽忠，也是为父尽孝。
C．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定。
D．最后一段用双兔作比喻，妙趣横生，对木兰女扮男装作了赞叹，韵味无穷。
3．下列句子属于病句的是（）A．他们的精神如满室的盛开的芝兰，芬芳沁脾。
B．我们应当走近父辈、走近英雄，深刻领悟他们的爱国精神精髓。
C．爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。
D．漫步古诗苑，我们常常能感受到古代诗（词）人强烈的爱国忧民之心。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这一条走不通，再走下一条，寻找是一种磨炼，也是一种积累。
①但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？①多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。
①这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。
①比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。
①等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
A．①①①①①①B．①①①①①①C．①①①①①①D．①①①①①①二、默写填空5．（1）《木兰诗》通过叙述花木兰________的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、________ 的女英雄形象。
表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。
《木兰诗》练习题含答案
《木兰诗》练习题含答案《木兰诗》是中国古代文学中的一首脍炙人口的名篇，描写了一位女子木兰替父从军的故事。
以下是对《木兰诗》进行练习的题目，每一题都附有详细的答案。
通过这些练习，可以帮助读者更加深入地理解《木兰诗》的情节和文化内涵。
练习一：理解诗歌背景根据《木兰诗》的内容，回答以下问题：1. 《木兰诗》的故事背景是哪个朝代？答案：故事发生在北魏末年，即公元4世纪末至5世纪初。
2. 《木兰诗》的作者是谁？答案：《木兰诗》的作者是不详。
3. 为什么木兰要代替父亲从军？答案：木兰代替父亲从军是因为她的父亲年老体弱，无法参军，而木兰为了家国天下，决心替父从军。
练习二：诗句理解阅读下面的诗句，选择正确的解释。
1. "雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
"a) 兔子奔跑的动作非常灵活，同时兔子的眼睛也非常迷离。
b) 兔子的幼兔脚非常灵活，而母兔的眼神迷离。
答案：a) 兔子奔跑的动作非常灵活，同时兔子的眼睛也非常迷离。
2. "不闻父母唤女名，只道阵前萧鼓声。
"a) 木兰听不见父母呼唤自己的名字，只能听到阵前战鼓的声音。
b) 木兰故意装作听不见父母呼唤自己的名字，只顾着前方阵营的鼓声。
答案：a) 木兰听不见父母呼唤自己的名字，只能听到阵前战鼓的声音。
练习三：思考题根据对《木兰诗》的理解，回答以下问题：1. 木兰为什么要把自己的性别隐藏起来？答案：木兰将自己的性别隐藏起来是因为在当时的社会背景下，只有男性才能参军，女性不被允许从军。
木兰为了完成替父从军的任务，必须要隐藏自己的性别，才能顺利加入军队。
2. 除了用行动表现出对家国的忠诚，木兰还通过哪些细节表达了她的情感？答案：除了通过参军替父外，木兰还通过诗中的形容词、动作等细节表达了她的情感，如形容她的行动轻盈灵活，以及她对家人的深情厚爱。
练习四：创作题以《木兰诗》为灵感，写一首以崇高的母爱为主题的现代诗。
（在此给出读者自行创作的空间，不再提供答案）通过以上练习，读者可以更加深入地理解《木兰诗》的情节和文化内涵。
《木兰诗》复习自测题
《木兰诗》复习自测题1. 《木兰诗》是哪个朝代的诗歌？A. 北宋B. 南宋C. 元代D. 元明时期正确答案：C解析：《木兰诗》是元代的一首民歌，创作于13世纪。
2. 《木兰诗》的主人公是一位女子，她的家庭有几口人？A. 三口人B. 四口人C. 五口人D. 六口人正确答案：B解析：《木兰诗》的主人公是花木兰，她的家庭有父亲、母亲、一姐一兄，共四口人。
3. 在《木兰诗》中，木兰为何要代替父亲去当兵？A. 父亲已经年过花甲，无法再去当兵了B. 父亲身体有病，无法去当兵C. 父亲因为年纪太小而不能去当兵 D. 父亲没有儿子，木兰只能代替他去当兵正确答案：D解析：在《木兰诗》中，木兰的父亲年老体弱，没有儿子可以代替他去当兵，所以木兰决定顶替父亲去军营。
4. 《木兰诗》的下列句子中，哪句话最能反映出木兰为了父亲代替他去当兵的心情？A. 胡中人语云：汉家天子好汉！B. 大荒山以北，有神女居，是妾身捧心之处也。
C. 男儿无罪，犯罪世间有。
D. 旦辞父母归，夜宿黄河边，不见长安见尘雾，惟将远去岳阳楼。
正确答案：B解析：《木兰诗》中的“大荒山以北，有神女居，是妾身捧心之处也。
”体现了木兰对家族的责任感和孝道精神，以及她决定代替父亲去冒险的勇气。
5. 《木兰诗》中描写木兰去军营的场景，最有特点的是哪个地方？A. 木兰和同伴走过的长城B. 到达军营后将军的接见C. 木兰在军营中练武的场景 D. 木兰在军营中与同袍一起宿营的情形正确答案：B解析：在《木兰诗》中，木兰在到达军营后见到将军，以及将军问她的姓名和身世等对话，体现了当时军队对于新兵的审查制度。
6. 《木兰诗》中反映的是哪个历史时期的社会制度和文化？A. 五胡十六国时期B. 唐朝C. 北宋D. 元代正确答案：D解析：《木兰诗》创作于元代，反映了当时的社会制度、文化和风俗，尤其是当时蒙古族对于汉族的统治和文化交流。
7. 以《木兰诗》为题材的电影、电视剧、舞台剧作品中，哪个版本最为著名？A. 1964年郑小瑛主演的电影《花木兰》B. 1998年由迪士尼公司推出的动画电影《花木兰》 C. 2009年章子怡和赵薇主演的电影《花木兰》 D. 2013年由上海戏剧学院改编的舞台剧《木兰华》正确答案：B解析：迪士尼的《花木兰》因其出色的制作和表现而备受赞誉，也因此使得更多人知晓了《木兰诗》这一传统文化经典。
《木兰诗》知识要点归纳及训练试题
《木兰诗》知识要点归纳及训练试题《木兰诗》知识点归纳【第1节原文】：唧唧……从此替爷征。
【重点字词解释】：唧唧：叹息声。
复：再，又。
当：对着。
户：门。
闻：听到。
机杼声：织布机的声音。
唯：只，只是。
女：女子，指木兰。
何：什么。
思：想。
何所忆：思念什么。
军帖：军中的文告。
大：大规模，大规模地。
点兵：征兵。
军书：征兵的名册。
十二：概数，非确数，表示很多。
愿：希望。
：叹息声一声连着一声，木兰正对着门织布。
听不到织机机的声音，只听到木兰声声的叹息。
问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么？木兰我也没想什么，木兰我也不思念什么。
昨天晚上看见征兵的文书，可汗大规模地征兵。
征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。
父亲没有长大成人的儿子，能干的特点。
⑵不闻机杼声，唯闻女叹息”：写木兰停机叹息，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引出下文。
⑶“问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆”：反复写“无所思”“无所忆”， 充分表现木兰从军前心理活动的复杂、不安和态度的严肃认真。
设问，设置悬念，激发读者阅读兴趣，推动情节发展。
⑷“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名”：交代木兰叹息的原因。
“大”字，突出征兵范围广、数量大，反映当时军情的紧急。
“十二”“卷卷”，表示数量之多，夸张，强调军情的急迫，照应上文，点明木兰叹息的原因。
⑸“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”：【第2节原文】：东市……鸣啾啾。
【重点字词解释】胡骑：胡人的战马。
：到东边集市买骏马，到西边集市买马鞍和坐垫，到南边集市买马嚼子和缰绳，到北边集市买长鞭。
早晨告别父母离开，晚上住宿黄河边，听不到父母呼唤女儿的声音，只听见黄河流水在溅溅作响。
早晨告别黄河离开，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山下胡人的战马在啾啾嘶：⑴“东市……买长鞭”：排比、互文，充分表现表现木兰从军前准备工作的充分、周密、细致和繁忙、紧张而又井然有序的情景，表现她沉着冷静、认真细致的性格特点，烘托她整装待发的豪迈气概和训练有素的英雄本色。
初中木兰诗试题及答案
初中木兰诗试题及答案一、填空题1. 《木兰诗》中，木兰替父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”。
2. 木兰在军中表现出的英勇和智慧，使得她“同行十二年，不知木兰是女郎”。
3. 木兰辞官归家后，她“开我东阁门，坐我西阁床”，展现了她对家的思念。
4. 木兰在军中的身份被揭露后，她“愿为市鞍马，从此替爷征”，表明了她继续为国家效力的决心。
二、选择题1. 下列哪项不是《木兰诗》中提到的木兰的事迹？A. 替父从军B. 辞官归家C. 建立功勋D. 被皇帝封为将军答案：D2. 《木兰诗》中，木兰辞官归家后，她首先做了什么？A. 换上女装B. 打开东阁门C. 坐到西阁床D. 与家人团聚答案：A三、简答题1. 请简述《木兰诗》中木兰替父从军的原因。
答：木兰替父从军的原因是因为家中没有成年的男子，她的父亲年事已高，而她又没有哥哥，所以她决定替父从军。
2. 《木兰诗》中，木兰在军中的表现如何？答：木兰在军中表现出了非凡的英勇和智慧，她不仅能够与男兵一样作战，还能够在战场上机智应对，因此她能够在军中隐藏自己的女性身份长达十二年，直到战争结束。
四、阅读理解题阅读下面的《木兰诗》选段，回答问题：“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
”1. 选段中“唧唧复唧唧”描述的是什么情景？答：选段中“唧唧复唧唧”描述的是木兰在家中织布时织机的声音。
2. 木兰为何叹息？答：木兰叹息是因为她看到了军帖，知道国家正在征兵，而她的父亲名字出现在军书之中，家中没有成年男子可以替代父亲从军，因此她感到忧虑和无奈。
3. 木兰最终做出了什么决定？答：木兰最终决定购买鞍马，替父亲从军，以保家卫国。
木兰诗测试题及答案免费
木兰诗测试题及答案免费一、选择题1. 《木兰诗》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 李清照答案：D2. 《木兰诗》中的主人公是男性还是女性？A. 男性B. 女性答案：B3. 《木兰诗》中，木兰替父从军，她的父亲是因为什么原因不能从军？A. 年老体弱B. 残疾C. 家中无子D. 被征召答案：C4. 《木兰诗》中，木兰从军后，她的主要任务是什么？A. 做饭B. 照顾伤员C. 战斗D. 传递信息答案：C5. 《木兰诗》中，木兰从军归来后，她选择了什么？A. 继续从军B. 回家务农C. 进入皇宫D. 嫁给贵族答案：B二、填空题6. 《木兰诗》中，木兰替父从军时，她_________（填入“买”或“借”）了马和鞍。
答案：买7. 《木兰诗》中，木兰从军归来后，她_________（填入“换”或“不换”）回了女装。
答案：换8. 《木兰诗》中，木兰在战场上表现英勇，她_________（填入“是”或“不是”）一位真正的战士。
答案：是三、简答题9. 简述《木兰诗》中木兰替父从军的原因。
答案：木兰替父从军的原因是家中无子，父亲年老体弱，无法承担征战之责，木兰出于孝心，决定替父从军。
10. 描述《木兰诗》中木兰从军归来后的生活情景。
答案：木兰从军归来后，她脱下战袍，换上女装，回到了平凡的农家生活。
她与家人团聚，过上了平静而幸福的生活。
四、论述题11. 论述《木兰诗》中木兰的形象特点及其在中国文化中的意义。
答案：木兰在《木兰诗》中展现出了勇敢、孝顺、机智和坚韧的形象特点。
她不仅是一位英勇的战士，更是一位孝顺的女儿。
在中国文化中，木兰成为了女性英雄的代表，象征着女性的力量和独立，同时也体现了中华民族的孝道精神和家国情怀。
《木兰诗》试题及答案
《木兰诗》试题及答案一、选择题1. 《木兰诗》中，“唧唧复唧唧”描述的是（）A. 木兰的织布声B. 木兰的叹息声C. 家人的谈话声D. 马匹的奔跑声答案：A解析：“唧唧复唧唧”是拟声词，用来形容织布机的声音，表现了木兰在家的日常生活场景。
2. 木兰替父从军的原因是（）A. 她渴望成为一名战士B. 她的父亲年迈无法应征C. 她想要为国家立功D. 她的兄弟都已战死答案：B解析：诗中提到“阿爷无大儿，木兰无长兄”，说明木兰的父亲年迈且家中没有其他男丁可以应征，因此木兰决定替父从军。
3. 以下哪项不是木兰购买的物品？（）A. 骏马B. 鞍鞯C. 辔头D. 箭矢答案：D解析：诗中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”描述了木兰购买战马和装备的过程，并未提到购买箭矢。
4. 木兰在军中隐瞒身份的成功，在诗中是通过以下哪个比喻来表达的？（）A. 雄鹰展翅B. 雌雄难辨的兔子C. 狼披羊皮D. 龙潜深渊答案：B解析：诗的最后一句“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”用雌雄难辨的兔子来比喻木兰在军中成功隐瞒了自己的女性身份。
二、解释字词1. 当户（对着门）2. 可汗（古代北方少数民族对君主的称呼）3. 市鞍马（购买马匹和马鞍）4. 朔气（北方的寒气）5. 明堂（帝王接见百官的地方）6. 策勋（记录功勋）三、句子翻译1. “不闻机杼声，唯闻女叹息。
”翻译：听不到织布机的声音，只能听到女子在叹息。
2. “万里赴戎机，关山度若飞。
”翻译：不远万里，投身战事，像飞一样地越过关山。
四、原文填空1. “归来见天子，天子坐______。
”答案：明堂解析：这句话表明木兰凯旋后受到了天子的接见，天子坐在明堂上。
2. “阿姊闻妹来，当户理______。
”答案：红妆解析：这句话描述了木兰的姐姐听到妹妹回来后，忙着打扮自己，表现了家人对木兰归来的喜悦。
五、内容理解概括1. 简述《木兰诗》中木兰替父从军的原因和过程。
答案：木兰因父亲年迈，家中无其他男丁可以应征，决定女扮男装替父从军。
木兰诗试题汇编
木兰诗试题汇编
这里是木兰诗常见的试题汇编,供参考:
1. 木兰诗表达了什么主题?
主题为爱国主义和民族英雄主义。
诗歌通过描写木兰替父从军的故事,表达了对国家和民族的热爱以及英勇善战的民族精神。
2. 木兰诗的结构有什么特点?
木兰诗采用散文诗的形式,不拘一格不分段,自然流畅。
全诗110字,可划分为序跋4句,起既定主题;描写木兰女扮男装从军及战斗场面,中间94字,起讲故事表达主题的作用。
结构紧凑,气势磅礴。
3. 木兰诗运用了什么修辞手法?
木兰诗运用了反问、对偶、颂扬、排比等修辞手法。
如“山川壮美,将军百战”,“黑色蹄子白色马”等对偶句,以增强气势。
“你只管西征,多胜少败”,“转身枪刺面”等颂扬句,突出主题。
全诗语言简练而又饱满,修辞手法运用自然。
4. 你认为木兰是中国古代的什么样的女性象征?
木兰是中国古代女性的民族英雄象征。
她具有远大的爱国情操和不凡的胆略,敢于以男子之姿上阵援国,为保家卫国尽忠尽孝,体现了古代女性弹刀英雄的风采,成为中华民族对女性崇尚的典范。
5. 木兰诗对其后世产生了什么影响?
木兰诗歌颂了中国古代女性的英雄形象,对其后世产生了深远影响。
它激励了无数女性为国为民族贡献力量,成为女性努力追求民族自强和社会进步的精神动力;它也塑造了中华民族崇尚女性的传统观念,成
为中国传统文化的重要组成部分,对中华文化产生了深远影响。
以上是木兰诗常见的试题参考答案。
要熟练掌握诗歌的主题、结构、语言以及文化影响等,并在理解的基础上学会回答开放性的试题,达到理解与应用相结合的目的。
希望能对您的学习有所帮助!有任何疑问,欢迎提出。
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一、文学常识积累
《木兰诗》选自（朝代）编的《》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌，本文与《》被称为乐府民歌中的“”。
二、字词句积累
1.字音字形：
机杼．（）军贴．（）可汗
．．（）鞍鞯
．．（）
辔．头（）燕．山（）胡骑．（）鸣啾啾
．．（）
著．（）我旧时裳．（）阿姊．（）扶将．（）
鸣jiānjiān（）shuò（）气传金tuò（）十二zhuǎn（）2.重点字词翻译：
1、木兰当户．织
2、唯．闻女叹息
3、愿为市．鞍马
4、旦．辞爷娘去
5、但．闻燕山胡骑鸣啾啾
6、关山度．若飞
7、朔．气传金柝8、木兰不用
．．尚书郎9、策勋
．．十二转
10、赏赐百千强．11、出郭．相扶将12、著．我旧时裳
13、当窗理云．鬓14、雄兔脚扑朔
．．15、雌兔眼迷离
．．
16、双兔傍．地走．17、安．能辨我是雄雌
3.重点句子翻译
1、倒装句：问女何所思，问女何所忆。
2、省略句：愿为市鞍马，从此替爷征。
3、互文：将军百战死，壮士十年归。
4、反问句：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
5、万里赴戎机，关山度若飞。
4.理解性默写：
1、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是：
2、《木兰诗》中侧面体现木兰战功显赫的诗句是：
3、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场时矫健英姿的两句：
4、《木兰诗》中运用对偶写边塞月夜和军营寒苦，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：
5、《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是：
6、《木兰诗》中用比喻作结，抒情议论，也是成语“扑朔迷离”的出处的句子是：
7、表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：
8、表现木兰不慕名利，归乡心切的诗句是：
三、提升练习
木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）
A．少习射（少年时）B．市鞍马（买）
C．长而益精（更加）D．易男装（穿）
2．给下列加点字注音。
皆次当行（）数（）建奇功
3．区别一词多义
因其父以老病不能行（因：）
余观夫木兰从军之事因益信（因：）
4．用现代汉语翻译下列句子。
①．木兰者，古时一民间女子也：
②．男子可为之事女子未必不可为：
5、文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：。