教育学各章练习题

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教育学选择题(含答案)

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第一章绪论 1,世界上最早的教育文献是我国的( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》D.《大学》 2,西方最早的教育论著是( ) A.《论演说家的教育》 B.《理想国》 C.《中庸》D.《大学》 3,近代最早一部系统论述教育问题的著作是( ) A.《教育漫话》 B.《大教学论》C.《爱弥儿》 D.《教育论》 4,苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是( ) A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.凯洛夫 5,我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( ) A.《新教育大纲》 B.《教育漫话》 C.《教育过程》 D.《论语》 6,赫尔巴特的教育主张被称为( ) A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论 7,以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( ) A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论 8,《教育与发展》一书的作者是( ) A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫 9,教育学是教育科学体系中的( ) A.基础学科 B.应用学科 C.自然学科 D.管理学科 10,《教育过称》一书的作者是( ) A.斯宾塞 B.根舍因 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 11,《给教师的建议》一书的作者是( ) A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫 12,英国教育家洛克的教育著作是( ) A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 13,提出结构教学理论和发现法的教育家是( ) A.赞科夫 B.布鲁纳 C.根舍因 D.杜威参考答案:1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.D 9.A 10.D 11.B 12.B 13.B

教育学练习题及答案

《教育学》练习题及答案

一、选择题

一)、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一个就是正确的,请把正确的选项写在题中括号内。

1.我国及世界最早的一部教育专著就是( ) A、《论语》 B、《师说》

C、《学记》

D、《大学》

2.《学记》的作者就是( ) A、孔子 B、孟子 C、乐正克 D、墨子

3.“不愤不启,不悱不发”的思想出自( ) A、《中庸》 B、《师说》

C、《论语》

D、《学记》

4.重视启发性教学,提出“助产术”的教育家就是( )

A.亚里斯多德 B苏格拉底 C柏拉图 D 昆体良

5.柏拉图的教育思想集中体现于她的代表作( )

A、《爱弥儿》

B、《大教学论》

C、《理想国》

D、《政治学》

6.近代最早的一部教育学著作就是( )

A、《学记》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《民主主义与教育》

7.被人们公认的教育学的奠基者与创始人,被誉为“教育学之父”的教育家就是 ( )

A.孔子 B 乐正克 C 夸美纽斯 D 赫尔巴特

8.1806年首次发表的,被教育史上誉为第一部科学形态的教育学著作就是 ( )

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《教育论》

D、《民主主义与教育》

9.首次提出“教育学的两个基础就是:哲学的伦理学基础与心理学基础”的教育家就是( )

A.苏格拉底 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D斯宾塞

10.十八世纪法国启蒙思想家卢梭的小说体教育名著就是( )

A.《理想国》 B《爱弥儿》 C《灵魂说》 D《教育漫话》

11.强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要与活动组织教学,以“儿童中心主

教育学练习题

第一章教育与教育学

一、填空题

1、，开启了制度化教育的新阶段。

2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教育的过程。

3、狭义的教育主要是指教育。

4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指、、、、数等六门课程。

5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、、、。

6、制度化教育主要所指的是教育，也就是的教育制度。

7、古代雅典的教育目的主要是培养，而斯巴达教育的目的是。

8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《》。

9、传统教育学的代表者是，现代教育学流派的代言人是。

10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《》中。

二、名词解释

1、教育（广义）:

2、教育（狭义）:

3、制度化教育:

三、选择题

1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。

A、中庸

B、礼记

C、论语

D、学记

2、孔子的教育思想主要记载在（）。

A、中庸

B、礼记

C、论语

D、学记

3、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）

A、四书

B、五经

C、六艺

D、八股文

4、义务教育的实施在（）之后。

A、第一次工业革命

B、第二次工业革命

C、第三次工业革命

D、第四次工业革命

5、"教育即生活"，"教育即生长"等命题的提出者是（）

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

6、"教学相长"，"及时而教"等教育思想最早出自我国的（）。

A、中庸

B、大学

C、论语

D、学记

7、提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"的著作是（）

A、中庸

B、礼记

C、论语

D、学记

8、提出"不愤不启，不悱不发"，重视启发教学的教育家是我国的（）。

A、孔子

B、孟子

《教育学》章节习题及答案

教师资格证考试辅导

《教育学》各章节习题及答案

第一章教育与教育学

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题

干的括号内，错选、不选或多选均不得分）

1．学校的出现是当语言的发展达到较为完备的( )。

A 文化

B 文学

C 文字D书本

2．制度化教育出现的主要标志是：近代以（）为核心的教育制度的形成。

A 中等教育

B 高等教育

C 社会教育机构D学校系统

3．严格意义上，学校教育系统的基本形成是在（）。

A 17世纪下半期

B 18世纪下半期C19世纪下半期D20世纪初

4．我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。

A洋务运动的推行B废科举，兴学校C京师大学堂的成立D北洋大学的创建

5．“教育不应再限制于围墙之内”是( )的教育理想.

A非制度化B前制度化C制度化D义务教育

6．隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。

A察举制 B 举孝廉C 九品中正制D科举制

7．古代埃及设置最多的是（）学校。

A文法学校B 琴弦学校C 文士学校D骑士学校

8．强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，发展比较灵活的教育是（）。

A古代印度B 古代埃及C 斯巴达D 雅典

9．进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

A初等B中等 C 高等D成人

10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A 孔子

B 孟子

C 荀子D韩非子

11．在教育史上主张“不愤不启”，“不悱不发”的教育家是（）。

A孔子 B 孟子C荀子D韩非子

12．道家主张教育要（）。

A有教无类B 非政C “复归”人的自然本性D建国君民、教学为先

教育学练习题(含答案)

第一章现代教育(jiàoyù)的本质

一、单项选

择题

1．西方近代(jìndài)关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是( ) 。A．教育的生物(shēngwù)起源论B．教育的心理(xīnlǐ)起源论C．教育(jiàoyù)的劳动起源论

D．教育的生活起源论

2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( ) 。

A．古代教育具有鲜亮的阶级性；B．古代教育具有鲜亮的等级性

C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简洁

3．教育本质的“双重属性说”认为，教育原来具有( ) 双重性质。

A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争效劳

C．为阶级斗争效劳和为进展经济效劳

D．为进展经济效劳和为传递文化和促进人的进展效劳

4．教育起源于( )。

A．人类早期的心理模仿；B．人类的生产劳动；

C．生物界老动物对幼小动物的照料D．本问题还有待于进一步争论

5．在( )教育阶段，教育与生产劳动是完全分别的。

A．古代B．近代C．现代D．当代

6．在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。

A．三代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育

7．对于教育学的进展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为( )三个阶段。

A．萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B．萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C．萌芽阶段、独立阶段、进展阶段D．形成阶段、独立阶段、理论深化阶段

8．“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的( )。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《孟子》

9．早在古希腊时期，著名思想家( ) 就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培育具有什么类型身心教养市民所发出的谈论，进出“美德是否可教”的命题。

教育学分章练习题及答案

教育学分章节练习题

第一章教育与教育学

一、选择题

1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( )

A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马

2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 ( )

A．斯巴达 B．埃及 C．希腊 D．雅典

3．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

4．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 ( )

A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

5．以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

6．初等义务教育普遍实施于 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代7．以“教育的终身化”为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代8．以“教育的民主化”为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代9．以“教育的多元化”是为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代10．反映孔子教育思想的文献是 ( )

A．《学记》 B．《论语》 C．《礼记》 D．《中庸》11．在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子

12．在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 ( )

A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子

13．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( )

教育学各章练习题答案

第一章教育与教育学

一、填空题

1.从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的发展过程。

(13)

2.实用主义教育学的代表人物是杜威、克伯屈。(36)

3. 元教育学是以教育学本身作为研究对象的理论。(37)

4.梅伊曼、拉伊是实验教育学流派的代表人物。(38)

二、判断题

1.从词源上分析，中文中的“教育”一词的意思是上一代对下一代的培养，强调外塑。(错,4)

2.从词源上分析，西文中的“教育”一词含有“内发”、“启发”之意。(对,4)

3.自然界、动物界对人的影响不能称之为教育。(对,6)

4.师傅带徒弟，师傅什么也没教，但徒弟很机灵，在看师傅做的过程中学到了师傅的技艺，这也是教育。(错,6)

5.纯粹的身体影响不能称之为教育。(对,7)

6.教人偷盗、教人诈骗、教人说谎，也是教育。(错,7)

7.教育的显性功能是有目的实现的功能，而隐性功能则是主观愿望之外产生的意外结果。(对,19)

8.工具论认为教育是作为人类生存的一种工具而存在的。(对,23)

9.教育的本体功能是指教育促进社会的进步。(错,25-26)(我不确定)

10.布鲁纳是元教育学的代表人物。(错,37)

PS:1.培养-灌输 6.教育-教唆 10.布鲁纳-布雷钦卡

三、单项选择题

1.认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿，这是哪种教育起源论的观点？( B )(12)

A.神话起源论

B.心理起源论

C.生物起源论

D.劳动起源论

2. 认为教育起源于动物的本能，是种族发展的本能需要，这是哪种教育起源论的观点( C )(11)

教育学各章练习题

《教育学》第一章学习测试题及答案

一、单选题

1. 教育的直接和首要目标是（ A ）

A. 影响人的身心发展

B. 促进社会发展

C. 提高人的素质

D. 促进人类和谐

2. 狭义的教育是指（B ）

A. 家庭教育

B. 学校教育

C. 个人教育

D.社会教育

3. 宏观的教育学的研究对象是（ D ）

A. 人

B. 学校

C. 理论知识

D. 教育现象和教育规律

4. 被称为“教育学之父”的是（ A ）

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 杜威

D. 洛克

5. 人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作（ D ）

A. 《教育学》

B. 《民主主义与教育》

C. 《普通教育学》

D.《大教学论》

6.《大教学论》的作者是（ A ）

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 杜威

D. 洛克

7. 1806年发表的《普通教育学》作者是B

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 杜威

D. 洛克

8. 构建以教师、教材、教室为中心的教学原则的是（ B ）

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 杜威

D. 洛克

9. 提出儿童中心、经验中心和活动中心的是（ C ）

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 杜威

D. 洛克

10.教育产生的最根本的原因是（A ）

A. 人类对自身生存和发展需要的满足

B. 社会发展的需要

C. 文化传承的需要

D. 维持国家稳定

11.教育作为人类社会中具有永恒意义的范畴的根本原因是（ A ）

A. 人类对自身生存和发展需要的满足

B. 社会发展的需要

C. 文化传承的需要

D. 维持国家稳定

12.教育产生的最根本条件是（ B ）

A. 社会需要

B. 人类劳动的进行

C. 语言的形成

教育学各章试题

第一章《绪论与教育概念》章节思考题

一、选择题

1、原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）

A．学校教育B．家庭教育C．社区教育D．社会教育

2、我国奴隶社会的教育内容是（）

A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能

3、我国最早使用“教育”一词的是（）

A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹

4、构成教育活动最基本的要素有（）

A．教育者B．受教育者C．教育内容D．教育中介系统E．教育形式

5、人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（）

A．模仿性B．目的性C．规律性D．社会性E．复杂性

6、下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（）

A．不愤不启，不悱不发B．教也者，长善而救其失者也C．教，上所施，下所效也D．学而不思则罔，思而不学则殆E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

7、原始社会教育的特点是（）

A．无阶级性B．为生产劳动服务C．在社会生活中进行D．教育手段极端简单E．在特定场所进行

8、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）

A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》

9、教育的“心理起源论”认为教育起源于（）。

A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能

10、我国当前教育最薄弱的环节是（）。

A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育

11、“官守学业”、“学在官府”体现了教育的( )。

A．强迫性B．民主性 C.基础性D．阶级性

12、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（）。

A．生物性B．永恒性C．历史性D．阶级性

教育学练习题

第一章教育与教育学练习题

一、填空题

1.从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的发展过程。

2.实用主义教育学的代表人物是杜威、克伯屈。

3. 元教育是以教育学本身作为研究对象的理论。

4.梅伊曼、拉伊是实验教育学流派的代表人物。

二、判断题

1.从词源上分析，中文中的“教育”一词的意思是上一代对下一代的培养，强调外塑。错2．从词源上分析，西文中的“教育”一词含有“内发”、“启发”之意。对

3.自然界、动物界对人的影响不能称之为教育。对

4.师傅带徒弟，师傅什么也没教，但徒弟很机灵，在看师傅做的过程中学到了师傅的技艺，这也是教育。错

5.纯粹的身体影响不能称之为教育。对

6.教人偷盗、教人诈骗、教人说谎，也是教育。错

7.教育的显性功能是有目的实现的功能，而隐性功能则是主观愿望之外产生的意外结果。对

8.工具论认为教育是作为人类生存的一种工具而存在的。对

9.教育的本体功能是指教育促进社会的进步。错

10.布鲁纳是元教育学的代表人物。错

三、单项选择题

1.认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿，这是哪种教育起源论的观点？（ B ）

A.神话起源论

B.心理起源论

C.生物起源论

D.劳动起源论

2. 认为教育起源于动物的本能，是种族发展的本能需要，这是哪种教育起源论的观点？（ C ）

A.神话起源论

B.心理起源论

C.生物起源论

D.劳动起源论

3. 教育的心理起源说的代表人物是：（ D ）

A.勒图尔诺

B.达尔文

C.沛西·能

D.孟禄

4.原始社会的教育处于（ A ）阶段。

A.非形式化教育

B. 形式化教育

教育学习题题目

教育学原理部分

第1章教育学的历史与未来

一、课后习题详解：

1.教育学独立的条件和标志是什么？独立时期的标志性教育著作有哪些？

2.结合实际，谈谈你对形势教育与实质教育思潮的认识。

3.试分析自然主义教育思潮的积极意义和理论缺陷。

4.实用主义教育学观点评述。

5.教育学的研究对象是什么？

6.21世纪教育学发展的主要趋势是什么？

二、典型题详解

（一）名词解释

文化教育学制度教育学

（二）简答

1.简要介绍批判教育学的基本观点。

2.简述西方国家“教育学”概念的起源于演化。

（三）论述题

1. 论述中国教育学的发展过程。

2. 论述教育学的发展阶段。

第2章教育的概念

一、课后习题详解：

1. 列举三个不同的教育定义，对它们进行比较分析，并试着给出自己的教育定义，嫁衣

理论阐述。

2. 比较几种不同的教育起源学说，谈谈你对教育起源的看法。

3. 教育本质论争得意义及主要观点是什么？请给出你自己的教育本质观。

4. 现代教育的概念和基本特征是什么？

二、典型题详解

（一）名词解释

教育要素学校教育

（二）简答

1.简述现代教育的公共性。

2.“动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性”如何理解

这一论断。

3.简述教育的构成要素及各要素之间的规律性联系。

（三）论述题

1.广义教育与狭义教育有何联系与区别？广义教育在今天为何愈来愈受到中外教育界

人士的重视？

2.为什么说只有现代教育才具有促进经济发展的功能？

第3章教育、社会与人

一、课后习题详解：

1.教育的文化功能有哪些？

2.人的身心发展的规律有哪些？

3.教育的相对独立性表现在哪几个方面？

教育学原理分章节练习题

第一章教育学及其功能

一、选择题

1、教育学：是研究人类教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、教育现象：指人类各种教育活动的外在表现形式。

3、从横向上看，教育的基本形式有：学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育、自然形态的教育。

（1）社会教育：旨在有意识地培养人，有益于人的身心发展的社会活动。

4、教育规律：是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。

5、教育原理的研究对象是教育中的一般问题。

6、教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。教育科学是各门教育学科的总称（二者关系）。

7、反映古代教育思想的代表性著作是《论语》；它是孔子弟子记述孔子言行的著作。

8、“不愤不启，不悱不发”—启发教学；

“学而不思则罔，思而不学则殆”—学思结合；

“学而时习之”—学习结合；

“君子耻其言而过其行”—学行结合；

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”—以身作则。

9、中国战国晚期乐正克《学记》，是中国乃至世界上最早专门论述教育、教学问题的论著，被称为“教育学的雏形”。

10、被称为世界上第一部研究教学法的书是古罗马昆体良的《雄辩术原理》。

11、1623年，英国培根首次将教育学作为一门独立的学科划分出来。

12、捷克夸美纽斯根据年龄分期确立了班级上课制，首次对班级授课制给予系统的理论描述和概括；教育理论的独立阶段，《大教学论》标志着教育学成一门独立学科。

13、西方著名的教育家和论著有：洛克《教育漫话》；卢梭《爱弥尔》；爱尔维修《论人及其智力和教育》；裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》；福禄倍尔《人的教育》；斯宾塞《教育论》等。

教育学测试题目(带答案)

《教育学》单选题

第一章概述

1.教育学的研究对象是( A )。

A.教育现象和问题

B.教育价值

C.教育事实

D.教育规律

2.教育是培养人的社会活动，这是（ B ）。

A．教育的社会属性B. 教育的本质属性

C. 教育的阶级属性

D. 教育的政治属性

3.世界上最早的一部教育专著是（ A ）。

A.学记

B.礼记

C.论语

D.中庸

4.国外最早的教育著作是( D )。

A.《理想国》

B.《政治学原理》

C.《论雄辩家》

D.《论演说家的教育》

5.被称之为"现代教育学之父”的教育家是( A )。

A．赫尔巴特B．康德C．培根D．夸美纽斯

6.被公认为第一本现代教育学著作的是（D ）。

A.《大教学论》

B.《爱弥尔》

C.《民主主义与教育》

D.《普通教育学》

7.提出了"泛智主义”教育思想，主张"把一切事物教给一切人”的教育家是（ B ）。

A．杜威B. 夸美纽斯C.赫尔巴特 D.赞科夫

8．以"教育的终身化”为教育特征的是（ C ）教育。

A．古代 B. 近代C.现代D.都是

9."现在我们教育中将引起的改变是重心的转移......在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（C ）

A.洛克

B.康德

C.杜威

D.培根

10.德国教育家赫尔巴特是( B )。

A.儿童中心论的代表

B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表

D.活动中心论的代表

11．最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（ B ）。A．赫尔巴马特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威

12.教育是（A )。

A.人类社会特有的活动

教育学试题题库及答案（章节习题）

第一章教育与教育学

一、单项选择题

1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子学制

2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）

A、《说文解字》

B、《礼记·学记》

C、《孟子·尽心上》

D、《论语》

3、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( )

A、《学记》

B、《论语》

C、《理想国》

D、《孟子》

4、推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、现代教育制度

5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）

A、隋唐时期

B、魏晋南北朝时期

C、秦汉时期

D、明清时期

6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）

A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司

7、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）

A、教育理念

B、教育形式

C、教育内容

D、教育方法

8、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）

A、老子

B、孔子

C、孟子

D、荀子

9、以下著作中主要体现了绅士教育的是（）

A、《爱弥儿》

B、《巨人传》

C、《教育漫画》

D、《理想国》

10、在西方，最早的教育工作者被称为（）

A、智者派

B、历史学派

C、犬儒派

D、毕达哥拉斯学派

11、主张“兼爱”的是以下哪种学派（ B ）

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

12、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）

《教育学》章节习题及参考答案

教师资格证考试辅导

《教育学》各章节习题及答案

第一章教育与教育学

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题

干的括号内，错选、不选或多选均不得分）

A 文化

A 17

A察举制

9．进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

A初等B中等 C 高等D成人

10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A 孔子

B 孟子

C 荀子D韩非子

11．在教育史上主张“不愤不启”，“不悱不发”的教育家是（）。

A孔子 B 孟子C荀子D韩非子

12．道家主张教育要（）。

A有教无类B 非政C “复归”人的自然本性D建国君民、教学为先

13．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法着名的教育家是（）

A柏拉图B 苏格拉底C 亚里士多德D德谟克里特

14．亚里士多德认为教育应该是（）的。

A社会B国家 C 社区 D 学校

15. 反映亚里士多德教育思想的着作是（）。

A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》

16．西方教育史上第一本教育专着是古罗马教育家（）编写的。

A苏格拉底B亚里士多德C 柏拉图D昆体良

A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》

25．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。

A50年代以后B60年代以后C70年代以后D80年代以后

26．在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。

A杨贤江B 蔡元培C 李大钊D王道俊

27．杨贤江于1930年出版的教育学着作是（）。

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教育学单元习题

第一章教育与教育学概述

一、选择

1.狭义的教育是指（ B ）

A 一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动

B 学校教育

C 家庭教育

D社会教育

2.广义的教育是指（ A ）

A 一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动

B 学校教育

C 家庭教育

D社会教育

3.《学记》中“教也者，长善而救其失者也”，表明中国古代教育主要被理解为

是（C ）

A 知识教育

B 技能教育

C 道德教育

D 生活教育

4.下面强调教育过程中教师的“身范”效应的是（C）

A“天明之谓性、率性之谓道、修道之谓教”B“以善先人者谓之教”

C“教也，上所施，下所效也”D“教也者，长善而救其失者也”

5.从学校教育制度的角度考虑，中国古代教育最主要的特征是（ A ）

A 政教合一

B 因材施教

C 阶级性

D 六艺教育

6.中国古代最先倡导“因材施教”的人是（ B ）

A 老子

B 孔子

C 孟子

D 荀子

7.古代教育的主要特征是（ A ）

A 等级性、工具性、专制性、非功利性

B 民主性、平等性、开放性

C 国际性、功利性、应用性

D 终身性、公平性、人文性

8.文艺复兴以后教育的主要思潮是（C）

A 工具主义教育

B 宗教教育

C 人文主义教育

D 科学主义教育

9.西方最早的一部系统论述教育问题和教学问题的教育学著作是（ A ）

A 夸美纽斯的《大教学论》

B 赫尔巴特的《普通教育学》

C 杜威的《民主主义与教育》

D 梅伊曼、拉伊的《实验教育学》

10.中国最早系统论述教育问题的著作是（C）

A《论语》 B《道德经》C《礼记 ?学记》D《孟子》

11.被称为规范（科学）教育学建立的标志的著作是（ B ）

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