三年级【数学(北京版)】探索规律-1教学设计

（一）数线段
图中有几条线段？数一数。

预设1：一共有2条线段
预设2：一共有3条线段
总结：数线段时，除了数基本线段，还要数由这些基本线段组成的线段。

（二）数角
1.数角
图中有几个角？数一数。

预设1：图中有3个角。

预设2：图中有7个角。

预设3：图中有6个角。

交流辨析：
方法一：
先数基本角有3个，再数由两个基本角组成的角有2个，最后数由三个基本角组成的角有1个。

方法二：
先用第一条边当标准，去数能组成的角有3个，再用第二条边当标准，去数能组成的角有2个，最后用第三条边当标准，去数能组成的角有1个。

总结：虽然数的方法不同，但都做到了有序数，做记录，不重不漏。

2.数角练习
图1学生作品：。