浙江摄影出版社小学信息技术三年级下 键盘一家
浙江摄影版(三起)(2012)信息技术三年级下册《键盘指法练习》课堂练习及课文知识点
小学信息技术三年级下册《键盘指法练习》课堂练习附课文知识点浙江摄影版（三起）（2012）一、填空题1. 键盘指法练习中，八个手指应自然__________在基本键上。
2. 正确的击键方式应以__________击键，瞬间发力，并立即反弹。
3. 打字时，手指在击键后应立即返回__________。
二、选择题1. 下列关于键盘指法的说法，正确的是（）。
A. 手指应直挺挺地放在键盘上B. 可以用任意手指敲击任意键C. 击键后，手指应立即返回原位D. 敲击键盘的力度越大越好2. 键盘指法练习中，拇指主要负责（）。
A. 空格键B. 回车键C. 大小写切换键D. 方向键3. 在打字时，以下哪个手指的分工是不正确的？（）A. 食指负责F和J键B. 中指负责D和K键C. 无名指负责S和L键D. 小指负责Q和P键三、判断题1. 打字时，手指应轻轻放在键盘上，不需要用力。
（）2. 敲击键盘时，用力越猛，打字速度就越快。
（）3. 正确的坐姿对于提高打字速度和防止疲劳非常重要。
（）四、简答题1. 请简述正确的键盘指法击键方法。
2. 键盘指法练习时，为什么要注意手指分工？答案及解析填空题解析1.【答案】弯曲【解析】键盘指法练习中，要求八个手指自然弯曲放在基本键上，这样有助于更灵活地敲击键盘。
2.【答案】指尖【解析】正确的击键方式应以指尖击键，这样可以更好地控制力度和节奏，提高打字速度和准确度。
3.【答案】基本键【解析】击键后，手指应立即返回基本键，这是为了保持手指的灵活性和准备下一次击键。
1.【答案】C【解析】A选项错误，因为手指应自然弯曲而非直挺挺地放在键盘上；B选项错误，因为每个手指都有固定的分工，不能随意敲击任意键；D选项错误，因为敲击键盘的力度应适度，不是越大力越好。
C选项正确，击键后手指应立即返回原位，这是正确的键盘指法要求。
2.【答案】A【解析】在键盘指法练习中，拇指主要负责空格键的敲击，这是标准的手指分工之一。
三年级下册信息技术教案 -键盘一家 浙江摄影版(新)
第3课键盘一家教材分析：《键盘一家》是浙教版摄影出版社小学信息技术三年级下册第二单元“键盘小能手”中的一个重要组成部分。
用键盘输入是人机对话的一个重要手段，本课是学生开始使用键盘录入的第一课，将对学生的指法、坐姿及输入习惯进行全面纠正。
从内容上看本课分五个部分：第一部分“一览键盘”主要是键盘有个大概认识，了解分区及功能；第二部分“摆好姿势”使学生养成良好的输入习惯，促进身体健康发展；第三部分“弹指功夫”是本课教学重点，教学中排键输入手法；第四部分“一展身手”既是中排键练习又了解写字板输入；第五部分“练习”，巩固本课学习重点。
通过本课的学习，不但为以后的中文输入打下基础、做好准备，而且为今后学习“文件保存”、“网址输入”、“作品创作”、“网络交流”等一系列必需的文字输入操作赢得时间、提高效率，并一生受用，所以学好本课意义重大。
学情分析：从心理特征上讲三年级学生好玩、好问、好奇，他们对理论性强的知识不易理解，对具体的操作较容易接受。
因此将抽象知识具体化，化难为易能更引起他们的注意力和学习兴趣。
从知识结构上看：学习本课的三年级学生已经与信息技术课程接触了一个学期了，能熟练掌握鼠标操作，对键盘输入也偶有接触，也已经养成比较好的学习信息技术的习惯以及一些课堂要求。
一、教学目标：知识目标：1、认识键盘。
2、了解键盘操作指法。
技能目标：1、学会中排键的操作指法。
2、学会写字板的启动和退出。
3、学会正确的打字姿势。
情感目标：养成良好的打字习惯及打字兴趣。
二、教学重点：中排键操作指法。
三、教学难点：中排键（G、H）操作指法四、教学环境与素材教学素材：实物键盘、课件（键盘图、打字姿势图等）。
五、课时安排1课时师：那应该是标准的坐姿，看看哪位同学跟她坐得最像。
（出示科学打字坐姿图）我们不要求那么精确，但是至少要坐直，眼睛离屏幕一定距离，这样打字可以保护眼睛，身体不容易疲劳。
2、玩“手指找家”的游戏任务一：利用金山打字通进行练习基本键位。
三年级下册信息技术教案3键盘一家｜浙江摄影版(新)
3 键盘一家1教学目标知识目标:1.认识键盘。
2.了解键盘操作指法。
技能目标:1.学会中排键的操作指法。
2.学会写字板的启动和退出。
3.学会正确的打字姿势。
情感目标:通过认识键盘,感受成功,让学生体验到学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
2重点难点教学重点学会基本键指法,学会正确的打字姿势。
教学难点不看键盘输入基本键字母。
3教学过程3.1 第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、游戏导入，引出课题师:我们一起来做个手指操,伸出你的双手。
和我一起做!天黑了,大拇指睡了,食指睡了,中指睡了,无名指睡了,小指也睡了。
天亮了,小指醒了,无名指醒了,中指醒了,食指醒了,大拇指也醒了。
(学生跟着老师做3边)同学们的手是不是变灵巧了?今天老师给你们带来一个朋友,手比你们还灵巧。
他可厉害了,想不想看看他是谁?(课件出示打字人的动画)小朋友们,壮壮哥哥厉害吗?想成为他那样的打字高手吗?(学生:想!)那可要过关斩将哦,在这节课上老师将带领大家闯过三关,其中第三关中,有设置了三个关中关,如果你闯过了,你将得到弹指神功手的称号,并且能在舞台上大展身手。
老师相信我们班的同学是了不起的,一定能闯过三关,你们有没有信心?好,开始我们的第一关:考眼力!活动2【活动】二、考眼力，了解键盘分区师:请看这是什么?(键盘)键盘和鼠标一样也是人和电脑交流的好助手,请你仔细观察键盘,猜猜它大概有几个键?(生:45、32、51个)它有100多个键。
师:这么多键可以分为几个区域?(请同学说一说)。
设计师们把它们分为四个区:功能键区、编辑键区、主键盘区、小键盘区。
在悉尼老师给半分钟的时间,请大家把各个区牢牢的记在脑子里。
记住了吗?接下来我们就开始过第一关了,老师指你们说,真棒!这一关大家都闯过了,下一关是——摆姿势活动3【活动】三、摆姿势，学会正确的打字姿势师:我们都知道写字的时候有写字的姿势,为什么写字要摆好姿势呢?同样打字也有它的姿势,谁知道为什么打字也要摆好姿势呢?(预防近视,减少疲劳……)那打字的姿势应该怎么做呢?两脚放平,要不挺直,两臂自然下垂,身体离键盘的距离大概是20-30厘米。
小学三年级下册信息技术- 3 键盘一家-浙江摄影版 (16张)ppt课件
小键盘:用于快速输入数字等
用于输入文字与字母等。
用于文章编辑：修改、移 动光标、滚动翻页等。
1.数字键
换 档 键
控制键
3.符号键
空格键
2.字母键
退 格
键
回 车 键 换 档 键 控制键
键盘上这么多按键，手指该放哪 里呢？
2、左右手的手指与基本键是怎样对应的？
敲键的方法 1、以指法敲键，敲键时要轻、快。 2、敲完键后，手指要立即返回基本键。
概况：轻、快、准、稳、回。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
中排键：
共 10 个按键
打字和写字一样，保持正确的姿势，就能减少眼睛疲劳， 预防近视。
身体坐直， 胸挺起。 两脚放平， 肩放松。 手臂自然， 眼平视。
这8个键称为_基__本___键__。
食指放在定位键____、____，其余手指自然地依次排开放在 相应的基本键上，大拇指放在空格键上。
写字板：开始—程序—附件—写字板
aaa sss dd光d标fff jjj kkk lll ;;;
a;sfjkld
基本键再加上 和 键，就组合成了中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ键， 那么 、 键分别由哪个手指负责？
__食__指__(_左__)
__食__指__(_右__)
击键后，食指应迅速返回到__ _键、__ 键上。
dad salad
gas half
add
fall
all
ask
增加（add） 爸爸（dad） 所有（all） 气体（gas） 一半（half） 降落（fall） 问（ask） 色拉（salad）
浙江摄影版(三起)(2012)信息技术三年级下册《键盘一家》课堂练习及课文知识点
小学信息技术三年级下册《键盘一家》课堂练习附课文知识点浙江摄影版（三起）（2012）一、填空题1. 键盘上通常分为四个功能区，它们分别是______、______、______和______。
2. 在键盘上，数字键主要用于______；字母键用于______；而符号键用于______。
3. 正确的打字姿势要求身体坐直，胸挺起，两脚放平，肩放松，手臂自然，眼平视，手指自然地依次排开放在______上。
二、选择题1. 下列哪个键不属于功能键区？（）A. F1B. CtrlC. EscD. Alt2. 在打字时，负责定位键的是（）A. 食指B. 中指C. 无名指D. 小指3. 下列关于键盘描述正确的是（）A. 键盘上的键都是随机分布的B. 打字时不需要保持正确的姿势C. 键盘上的键可以根据需要随意更换位置D. 键盘是电脑输入的主要工具之一三、判断题1. 键盘上的小键盘区主要用于输入数字和进行数学运算。
（）2. 在打字时，大拇指应该放在空格键上。
（）3. 键盘的四个功能区在键盘上的位置是固定的，不能更改。
（）四、简答题1. 请简述键盘在电脑操作中的重要作用。
2. 请描述正确的打字姿势，并说明为什么保持正确的打字姿势很重要。
答案及解析填空题解析1. 【答案】功能键区、编辑键区、主键盘区、小键盘区【解析】键盘上的功能区主要包括这四个部分，每个部分都有其特定的功能和按键布局。
2. 【答案】快速输入数字；输入文字；输入符号【解析】数字键、字母键和符号键在键盘上分别承担着不同的输入任务，满足用户不同的输入需求。
3. 【答案】基本键【解析】在正确的打字姿势中，除了大拇指放在空格键上外，其余手指应自然地依次排开放在基本键上。
选择题解析1. 【答案】B【解析】Ctrl和Alt属于控制键区，Esc属于功能键区，而F1属于功能键区中的一部分。
因此，B选项不属于功能键区。
2. 【答案】A【解析】在打字时，食指通常负责定位键的输入，这是打字的基本指法。
三年级下信息技术教案键盘一家浙江摄影版
小学信息技术：《键盘一家》教课方案
<教课目的>1．认识键盘。
2．认识键盘操作指法。
3．学会中排键的操作指法。
4．学会写字板的启动和退出。
5．学会正确的打字姿势。
<教课要点>
学会基本键指法，学会正确的打字姿势。
<教课难点>
不看键盘输入基本键字母。
<课前准备>
实物键盘、课件<教课过程>一、一览键盘
1．引入：（播放键盘打字卡通画），“你想成为键盘操作能手吗？让我们从认识键盘开始吧。
”2．认识键盘：（播放课件、键盘实物展现）
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四个功能区：功能键区、编写键区、主键盘区、小键盘区二、摆好姿势（播放课件）
1．说一说：“打字和写字同样，需要有正确的姿势，你感觉应注意哪些呢？”“保持正确的打字姿势利处是什么？”2．要求：两脚放平，腰挺直，两臂自然下垂，两手贴于腋边，身体可略倾斜，离键盘20~30厘米。
3．意义：防近视，减少疲惫。
三、弹指“功夫”
1．引：“要想成为键盘能手，可要下一番苦功夫哦，老师这儿有一些武功秘笈，大家想不想学呢？”2．指法例则：3．找一找：“如何做到不看键盘，将各手指‘安家’？”4．摸一摸，放一放四、一展身手1．引：“到哪里去输入文字试一试自己灵便的手指呢？”“写字板”2．练习（先按必定次序，后打乱）
3．小结
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