三年级信息技术课件
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三年级上册信息技术浙教版第3课了解信息处理工具(课件)(共26张PPT)
鼠标、键盘是计算机常见的输入设备。
按照范例填空： 在 商店 ，我看见 收银员用计算机结账收银。 在________，我看见________________________。 在________，我看见________________________。 我知道计算机还能_________________________。
将组成计算机的各种设备统称为硬件，各 种程序和数据统称为软件。只有安装了各 种各样的软件后，计算机才具备强大的功 能。
信息处理（Information Processing）
采集 存储
传递 加工
输出
信息处理的过程
计算机的和应用
计算机在科学计算、信息处理、过程控制、辅助设计、人工智能等领域广泛使用，对人 们的生活产生了深远的影响。
现实中的信息处理
电脑：电脑是另一种常见的信息处理工具，可以帮助我们完成各种工作和学 习任务，如文档编辑、数据分析、网页浏览、视频会议等。通过使用电脑， 我们可以更加高效地处理信息，提高生产力和创造力。
建构
信息处理工具在日常生活中发挥着重要的作用，利 用好信息处理工具，可以事半功倍。
认识常见的信息处理工具
作业布置
上网查找、学习计算机的 发展史，并写下学习体会。
计算机发展史
第1代：电子管数字机（1946—1958年） 硬件方面，逻辑元件采用的是真空电子管， 主存储器采用汞延迟线、阴极射线示波管静 电存储器、磁鼓、磁芯；外存储器采用的是 磁带。软件方面采用的是机器语言、汇编语 言。应用领域以军事和科学计算为主。 缺点是体积大、功耗高、可靠性差。速度慢 （一般为每秒数千次至数万次）、价格昂贵， 但为以后的计算机发展奠定了基础。
计算机发展史
第4代：大规模集成电路计算机（1970年至 今） 硬件方面，逻辑元件采用大规模和超大规模 集成电路（LSI和VLSI）。软件方面出现了 数据库管理系统、网络管理系统和面向对象 语言等。1971年世界上第一台微处理器在美 国硅谷诞生，开创了微型计算机的新时代。 应用领域从科学计算、事务管理、过程控制 逐步走向家庭。
开学第一课信息技术(三年级)课件(共22张PPT)
第5列
第4列
30 学生姓名 学生姓名 22
31 学生姓名 学生姓名 23
32 学生姓名 学生姓名 24
33 学生姓名 学生姓名 25
34 学生姓名 学生姓名 26
35 学生姓名 学生姓名 27
36 学生姓名 学生姓名 28
37 学生姓名 学生姓名 29
第3列
第2列
第1列
14 学生姓名 学生姓名 6 1 学生姓名
学都要注意安全。 像爱护自己一样爱护机器设备，保持机房卫生
课堂常规准则
机房使用准则
严禁带饮料、零食进机房、乱丢杂物，严禁 乱写乱画，请保持机房洁净。
1、饮料弄撒后易损坏电脑和电路，存在较大的安全隐患； 2、吃零食会弄脏教室卫生，教室空间较小，气味难闻，
损坏键盘；
机房使用准则
上课不迟到、不早退 电脑关机，垃圾带走 上课讲话先举手，不讲闲话（课上不得随意走动、换
考核评价方式
提升自身能力
认识设备
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
常用外围设备
鼠标的使用
电脑开机
电脑开机、关机 电脑关机
巩固练习
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
认识设备
鼠标的使用 鼠标点点游戏练习
电脑开机
电脑关机
电脑开机、关机
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
15 学生姓名 学生姓名 7 2 学生姓名
16 学生姓名 学生姓名 8 3 学生姓名
17 学生姓名 学生姓名 9 4 学生姓名
18 学生姓名 学生姓名 10 5 学生姓名
19学生姓名 学生姓名 13
课前常规准则
全体按体操队列安静有序在教室门口排队，
三年级信息技术 第3课《认识计算机系统》课件
12/8/2021
12/8/2021
知识点：1）、在计算机中，最小的存储容量单位为位（Bit），最基本
的存储单位为字节（B）、千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节 （GB）、钛字节（TB）。
2）、换算关系：
1B=8Bit
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB
猜一猜：那一个是大的单位？1GB=
5）、冯.诺依曼原理的计算机结构由运算器、控制器、 存储器、输入设备和输出设备五个部分组成。
12/8/2021
（二）计算机的软件
DOS
Windows
系统软件（操作系统）
计
Unix
算
Linux
机
软
件
WPS
应用软件（计算机应用程序）
21
12/8/2021
第三课、认识计算机
12/8/2021
一、计算机的基本组成
（一）、计算机的硬件 1、外观组成
从外观上看，计算机由显示器、主机主、键盘、
鼠标等组成。
机
显示器
键盘
12/8/2021
鼠标
2、主机内部组成
1）中央处理器（简称CPU）是计算机的核心部件，相当于计算机 的“大脑”。一般由运算器和控制器构成。CPU技术指标是主频， 主频越高，计算机处理信息的速度就越快。 2）内存储器，用于存放计算机当前工作所需程序和数据。分为只读 存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。内存的技术指标是存储容 量，常见的有512MB、1GB等。 3）外存储器，包括硬盘、U盘、光盘等。 4）主板，用于连接计算机各个部件的一块电路板，上面有各种插槽。 5）显卡 6）声卡 7）网卡
B?
3）、存储1个阿拉伯数字或1个英文字母占用1个字节的存储空间，存储一个汉
浙教版三年级上册信息技术第12课保护数字身份课件(共37张PPT)
浙教版（2023）
第12课 保护数字身份
学习内容
1、信息社会中数字身份存在的形式 2、数字身份的使用与管理 3、保护数字身份的方法
思考
在网络中进行在线学习、在线购物、在线交流活动时， 每个人会拥有不同的数字身份，在这样的信息社会中，我们 该如何保护我们的数字身份呢？
思考
在网络中进行在线学习、在线购物、在线交流活动时， 每个人会拥有不同的数字身份，在这样的信息社会中，我们 该如何保护我们的数字身份呢？
小知识
什么是数字身份？
通过不断整合新的数字身份信息，可以对用户形成一个 更为全面的刻画。
小知识
什么是数字身份？
数字身份可以简单理解为关于一个人的所有信息总和， 它是个人在网络中所采用的在线身份，通过不同的线上活动， 会拥有不止一个数字身份。
学一学
人们在线上进行各种各样的活动时，一般需要创建一个 数字身份，且该身份与现实身份相关联。这会带来一些安 全隐患，因此需要注意保护个人信息和数字身份。
小知识
什么是数字身份？
数字身份被认为是真实信息浓缩而成的数字代码，形成 可通过网络，相关设备等查询和识别的公共密钥。
小知识
什么是数字身份？
数字身份包含出生信息、个体描述、生物特征等身份编 码信息和涉及多种属性的个人行为信息。这些不同行为的信 息都是个人身份数字的一部分。
小知识
什么是数字身份？
互联网时代，由于信息获取和存储的媒介众多，人们的 数字身份信息也相对分散，只有属性越全面，身份信息才越 完整。
国家对个人数字安全是非常重视的，我们一定 要不断提升保护意识，学习新技术、新知识，了 解相关的法律法规，安全规范的使用数字身份。
试一试
在学习平台上发布你所了解的关于保护数字身 份的方法。
第12课 保护数字身份
学习内容
1、信息社会中数字身份存在的形式 2、数字身份的使用与管理 3、保护数字身份的方法
思考
在网络中进行在线学习、在线购物、在线交流活动时， 每个人会拥有不同的数字身份，在这样的信息社会中，我们 该如何保护我们的数字身份呢？
思考
在网络中进行在线学习、在线购物、在线交流活动时， 每个人会拥有不同的数字身份，在这样的信息社会中，我们 该如何保护我们的数字身份呢？
小知识
什么是数字身份？
通过不断整合新的数字身份信息，可以对用户形成一个 更为全面的刻画。
小知识
什么是数字身份？
数字身份可以简单理解为关于一个人的所有信息总和， 它是个人在网络中所采用的在线身份，通过不同的线上活动， 会拥有不止一个数字身份。
学一学
人们在线上进行各种各样的活动时，一般需要创建一个 数字身份，且该身份与现实身份相关联。这会带来一些安 全隐患，因此需要注意保护个人信息和数字身份。
小知识
什么是数字身份？
数字身份被认为是真实信息浓缩而成的数字代码，形成 可通过网络，相关设备等查询和识别的公共密钥。
小知识
什么是数字身份？
数字身份包含出生信息、个体描述、生物特征等身份编 码信息和涉及多种属性的个人行为信息。这些不同行为的信 息都是个人身份数字的一部分。
小知识
什么是数字身份？
互联网时代，由于信息获取和存储的媒介众多，人们的 数字身份信息也相对分散，只有属性越全面，身份信息才越 完整。
国家对个人数字安全是非常重视的，我们一定 要不断提升保护意识，学习新技术、新知识，了 解相关的法律法规，安全规范的使用数字身份。
试一试
在学习平台上发布你所了解的关于保护数字身 份的方法。
三年级信息技术ppt课件
网络类型
网络分为局域网、广域网 和互联网。
网络设备
网络设备包括路由器、交 换机、网线等。
信息安全基础
信息安全的概念
信息安全是保护计算机系统和数 据的安全。
密码安全
密码安全包括设置强密码、定期 更换密码等。
防病毒措施
防病毒措施包括安装杀毒软件、 不打开未知来源的邮件和链接等
。
03
三年级信息技术应用技能
该掌握基本的网页浏览 技能，包括网页的打开、浏览、收藏 和安全等。
详细描述
学生能够使用电脑打开网页，并在网 页中浏览不同的内容。此外，学生还 应学会收藏感兴趣的网页，并能够保 障自己在浏览网页时的安全。
04
三年级信息技术实践操作
文字处理实践
总结词
掌握文字处理基本操作，学会使用Word文档。
络基础、办公软件基础等。
提高学生运用信息技术解决实际 问题的能力，培养学生的信息素
养和创新精神。
帮助学生了解信息技术的最新发 展和应用，拓展学生的视野和知
识面。
02
三年级信息技术基础知识
计算机硬件基础
计算机的基本构成
计算机由主机、显示器、键盘、 鼠标等组成。
计算机的内部结构
计算机内部包括CPU、内存、硬盘 、显卡等部件。
文字处理技能
总结词
三年级学生应该掌握基本的文字处理技能，包括文字的输入、编辑、排版和保 存等。
详细描述
学生能够使用电脑输入文字，并对文本进行基本的编辑，如复制、粘贴、删除 、插入等。同时，学生还应学会设置字体、字号、段落格式等排版技能，并将 文件保存到指定的位置。
电子表格处理技能
总结词
三年级学生应该掌握基本的电子表格处理技能，包括表格的创建、数据的输入、 计算和图表化等。
三年级信息技术完整PPT课件
d_k_a_; fall flask
精选ppt
11
我的收获：
这节课你学到了什么？ 1、标准指法（ASDF JKL；） 2、正确坐姿（眼、头、手、足）
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12
勤学多练！
精选ppt
13
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
课前热身：
十个小伙伴，分成两个班， 互相团结坐，倒海又移山。
（打一人体器官）
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1
第三课 标准指法
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孙家岔九年制学校 刘欢
2
我看看：
基本键：Ａ、Ｓ、Ｄ、Ｆ、Ｊ、Ｋ、Ｌ、；
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3
我学学：标准指法Fra bibliotek精选ppt
4
我练练：
游戏：请同学们举起双手，当老师说某一 个手指的名称时，你就说出相应的基本键。
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5
我找找： 键盘有个特别的功能，能让我们不看
键盘也能把手准确的放到基本键上，
同学们找找这个功能在哪？
精选ppt
6
精选ppt
7
指出下面图片中不正确的姿势
头部
精选ppt
手部
腿部
8
正确坐姿
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9
口诀歌：
学电脑，并不难，标准指法记心间。
找准手指对应键，十指分工合作练。
击键适度快又准，坐姿端正是关键。
两肩放松，两脚平，严格指法牢记键。
多打多练熟生巧，练习盲打好习惯。
精选ppt
10
熟能生巧：
打开写字板,按顺序输入下面字符，尽量不要看键盘 1、ffff jjjj ssss llll ffss jjll sfsf aaaa ;;;; aa;; d;ak a;dk
华中师大版《信息技术》三年级全一册优质课件
在现代社会里，信息电子化的商贸、通信、金融、 办公、交通等领域中，计算机已经成为人们处理信息 的好帮手。
小实践
通过不同的途径，查找“计算机起源”的相关 资料。
方法一
方法二
方法三
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
我和电脑的第一次接触
我和电脑的第一次接触
学习目标
1.了解电脑的组成及各部分的作用； 2.掌握正确的开机和关机顺序； 3.遵守电脑室的使用规则，爱护电脑。
1.会用积木组合玩具； 2.能选择合适的工具画积木； 3.能画出用积木组合玩具。
课前小提示 本次活动的内容是用积木组合自己喜欢的小玩具。
小实践
用矩形、圆角矩形、椭圆三种工具画出下面的图 形，我们一起来试试吧！
请把你组合的玩具画在下面的方框中。
小实践 我们一起来画一画小博士用积木组合的小火车。
开机顺序 1.打开电脑显示器、打印机、音箱等外部设备的 电源开关； 2.打开主机的开关。 关机顺序 1.关主机：单击“开始”→选择“关闭计算 机”→单击“关闭”； 2.关闭显示器及其他外部设备。
课后实践
智能化是电脑发展的一个重要方向，新一代 电脑可以模拟人的感觉行为和思维过程并具有 “看听说想做”等功能，具有逻辑推理、学习与 证明的能力。你心日目中未来的电脑是什么样的 呢？把它画下来，和和同学交流一下吧。
小实践 1.按照小博士教给我们的方法，学着画一条直 线，并给同学说说操作步骤。
2.使用直线工具画出下图。
3.下面是选择前景色和背景色的示意图，请你通 过操作，在框中填入合适的内容。
课后实践 修改你的小屋，使它的样子更好看，环境更优美。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
我喜欢的小鱼
小学三年级信息技术ppt课件_键盘输入
……
下一张
一、打字的正确姿势
体验
人自然坐正，身体稍离键盘；手腕放松， 手指稍弯曲，轻放在键上，用指端击键。
照这个要求摆一摆打字姿势。你做对了吗？
下一张
二、指法（一） : 基准键的规定
指法
1、基准键的规定 2、十指的分工
8个基准键 A S D F
J KL ;
复位：手指打过其它键后要返面我们要尝试的这个练习，分左手、右手和双手键位；分别选择 “Left hand”、“Riht hand”和“Both hand”作输入练习。注意指法要 正确：
输入你的名字
下一张
探索 七、输汉字
小组内讨论，并上机尝试，把讨论结果写在P30的“成果篮”中：
1、为什么要辛苦地做字母输入练习？ 2、如何输汉字？
打开“记事 本”尝试输 入
下一张
小结
拼音输入法：把键盘上的英文字母当成拼音用
打
下一张
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
小结
指法
1、基准键（ASDF JKL；） 2、十指的分工
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
三、指法（二）: 十指的分工
左手
右手
下一张
下一张
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
下一张
一、打字的正确姿势
体验
人自然坐正，身体稍离键盘；手腕放松， 手指稍弯曲，轻放在键上，用指端击键。
照这个要求摆一摆打字姿势。你做对了吗？
下一张
二、指法（一） : 基准键的规定
指法
1、基准键的规定 2、十指的分工
8个基准键 A S D F
J KL ;
复位：手指打过其它键后要返面我们要尝试的这个练习，分左手、右手和双手键位；分别选择 “Left hand”、“Riht hand”和“Both hand”作输入练习。注意指法要 正确：
输入你的名字
下一张
探索 七、输汉字
小组内讨论，并上机尝试，把讨论结果写在P30的“成果篮”中：
1、为什么要辛苦地做字母输入练习？ 2、如何输汉字？
打开“记事 本”尝试输 入
下一张
小结
拼音输入法：把键盘上的英文字母当成拼音用
打
下一张
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
小结
指法
1、基准键（ASDF JKL；） 2、十指的分工
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
三、指法（二）: 十指的分工
左手
右手
下一张
下一张
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
2024版小学信息技术三年级上册《初识计算机》PPT课件
PowerPoint演示文稿制作技巧
PowerPoint软件界面介绍
幻灯片创建与编辑
包括幻灯片、占位符、备注区等部分的功能 说明。
演示如何创建新的幻灯片，以及在幻灯片中 输入和编辑文本。
插入图片与图表
动画效果与切换方式
介绍如何在幻灯片中插入图片和图表，以及 调整其大小和位置。
展示如何为幻灯片添加动画效果和切换方式， 以增强演示的生动性和趣味性。
图形化编程思想在Scratch中体现
图形化编程思想介绍
通过实例和演示，向学生展示图形化编程的基本思想和优势，包括直观性、易操作 性等。
Scratch中的图形化编程
详细讲解Scratch如何实现图形化编程，包括拖拽式编程、积木式代码拼接等，让学 生亲身体验图形化编程的便捷和乐趣。
简单项目制作：动画、游戏等
动画制作
引导学生使用Scratch制作简单的动画 作品，如弹跳的小球、移动的方块等， 帮助学生巩固图形化编程的基本技能。
游戏制作
通过制作简单的游戏项目，如接苹果游 戏、迷宫游戏等，让学生进一步掌握 Scratch编程的高级技巧和方法，提高 学生的实践能力和创新意识。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
方法等部分，综合应用 PowerPoint的幻灯片创建、图 片插入和动画效果设置功能。
04
网络基础知识与安全防护意识 培养
Chapter
互联网发展历程和现状概述
互联网的起源和发展
01
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
互联网的基本构成
02
讲解IP地址、域名、DNS等基本概念。
互联网的应用领域
小学信息技术三年级上册《初识计 算机》PPT课件
小学三年级信息技术下册全册(下)PPT课件
比较。
.
48
学习使用椭圆画图
.
49
“用颜色填充”和“取色”工具
.
50
画好的三种图形
.
51
画一个彩虹（填充工具）
.
52
给球改颜色（取色）
.
53
取色、用颜色填充的用法举例
.
54
多样的“喷枪”和“多边形”
.
55
喷枪工具
.
56
用喷枪画的画
.
57
多边形工具
.
58
多边形工具绘的画
.
59
奇特的“文字”工具
.
1
我们的口号
信息信息， 科技第一； 从我做起， 再创奇迹。
.
2
信息技术
1. 初识“画图”程序
8.多样的“喷枪”与“多
2. 强大的“铅笔”与“刷
边形”
子”
9.奇特的“文字”工具
3. 巧妙的“直线”与“曲 10.文件的“保存”和“打
线”
开”
4. 神奇的“橡皮”与“撤 11.奇妙的“放大”与“选
销”
.
69
画一朵小花
缺少花蕊的小花
.
70
使用“放大”工具放大
.
71
用刷子画出花蕊
.
72
把小花朵还原
.
73
选定工具的使用
不透明状态
透明状态
.
74
神奇的“复制”和“组合”
.
75
画 出 图 形 并 选 定
.
76
复 制
.
77
粘 贴
.
78
复制出的 图形
.
粘 贴 后 的 效 果
.
48
学习使用椭圆画图
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49
“用颜色填充”和“取色”工具
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50
画好的三种图形
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51
画一个彩虹（填充工具）
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52
给球改颜色（取色）
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53
取色、用颜色填充的用法举例
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54
多样的“喷枪”和“多边形”
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55
喷枪工具
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56
用喷枪画的画
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57
多边形工具
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58
多边形工具绘的画
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59
奇特的“文字”工具
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1
我们的口号
信息信息， 科技第一； 从我做起， 再创奇迹。
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2
信息技术
1. 初识“画图”程序
8.多样的“喷枪”与“多
2. 强大的“铅笔”与“刷
边形”
子”
9.奇特的“文字”工具
3. 巧妙的“直线”与“曲 10.文件的“保存”和“打
线”
开”
4. 神奇的“橡皮”与“撤 11.奇妙的“放大”与“选
销”
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69
画一朵小花
缺少花蕊的小花
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70
使用“放大”工具放大
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71
用刷子画出花蕊
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72
把小花朵还原
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73
选定工具的使用
不透明状态
透明状态
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74
神奇的“复制”和“组合”
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75
画 出 图 形 并 选 定
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76
复 制
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77
粘 贴
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78
复制出的 图形
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粘 贴 后 的 效 果
川教版小学信息技术三年级上全册册课件
个能够在电脑上绘画的软件 + 它的名字就叫“画图” + 它隐藏在“附件”里，你能找到并 打开它吗？
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
第五课“小老鼠”画图
我找到这个程序啦！
为什么有些菜单项后有 三角符号，有些没有？
把你的鼠标放上去，对 比一下，有什么不同？
小组讨论，你们的意见 是什么
第三课 侦察“开始”菜单的秘密
达川区东兴乡中心小学三年级
原来 下还有宝贝！
第三课 侦察“开始”菜单的秘密
达川区东兴乡中心小学三年级
原来 下还有宝贝！
有 符号的菜单项 下 还有子菜单
达川区东兴乡中心小学三年级
数字2
表示周围8 个方块中 有2个地雷
第四课有趣的鼠标小游戏
达川区东兴乡中心小学三年级
“小老鼠”画图
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
+ “小老鼠”不仅能够帮助我们
玩游戏， + 还能帮助我们在电脑上画图
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
+ Windows系统已经给我们准备了一
第六课 无师自通学软件
达川区东兴乡中心小学三年级
你能自己探索出软件的使用方法吗？
试一试 一、观看外貌
二、鼠标试探
三、寻求帮助 四、上机作业
第六课 无师自通学软件
达川区东兴乡中心小学三年级
一、观看外貌 二、鼠标试探
第六课 无师自通学软件
苏科版(2023)三年级上册信息科技 3.2在线学习与生活更从容 课件(共17张PPT)
互联网上的信息更新速度很快，这对我们有哪些帮助?
在研究“在线社会如 何改变我们的学习与生 活”的过程 中，小智发 现了很多在线生活小妙 招，他准备以此为题， 在科 技节上做详细介绍 。如果是你或你身边的 人，在生活中遇到以 下 情况，你有什么在线生 活小妙招可以解决这些 问题?
在线社会中有丰富多元的资源、不断更新的信息、层出不 穷 的在线工具，学会合理利用它们，可以让我们的学习更有趣、 工作更高效、生活更从容。
课时学习目标
1．能发现多种多样的在线活动形式。 2．能观察到在线活动给人们生活带来的影响。
激趣导入
科技馆之行，让小智和小慧认识了很多新兴技术。于是， 他们想在本届科技节中围绕“在线社会如何改变我们的学习与 生活”展开研究。
任务一
你体验过在线学习吗?你有什么感受?说一说它对你的学习有哪些 帮助。
进入国家中小学智慧教育平台，体验“给孩子们的大师 ”“经典阅读”等在线学习内容，并说一说有什么感受。
讲堂
互联网上丰富的资源、多样的在线平台，为我们的学习与生活带来了便捷。
从古至今，人类传递信息的方式发生了哪些变化?
1956年，中国第一台小型计算机“八一”型通用电子管计 算 机(又称103机)设计完成。该计算机仅主机部分的几个大 型机柜就 占地40平方米，机体内有近4000个半导体锗二极管 和800个电子管。 1958年8月1日，“103机”完成了四条指令的 运行，这标志着由中 国人制造的第一台通用数字电子计算机正 式诞生。“103机”采用 磁芯和磁鼓存储器，内存仅有1kb, 运算速度为每秒30次。
（苏教版）三年级 上
第二节
在线社会悄然而至
单元目标
●感受在线行为已经深入学习与生活的方方面面。 ●体验在线活动，提升学习与生活的幸福感。 ●使用在线工具解决学习与生活中的简单问题。
三年级上册《信息科技》走进我的数字生活《制订数字设备使用规则》课件
小学信息科技三年级上册第3单元
准备间
制订数字设备使用规则 有何意义？
准备间
活动室
收获园
1. 议议：使用数字设备的负面影响
如果我们过度或长时间使用数字设备，会对身体健康产生哪些负面影响 呢？
视力下降
身体不适
影响学习
……
准备间
活动室
2．想想：制订数字设备使用规则的目的
收获园
为什么要制订家庭数字设备使用规则呢?
相互交流
面对这些问题，你有什么好办法吗？跟同学们交流一下吧！
小学信息科技三年级上册第3单元
准备间
议：使用数字设备存 在的问题 思：制订数字设备使 用规则的目的
活动导航
活动室
调查：家庭成员使用数字 设备的需求和习惯 讨论：家庭成员数字设备 使用规则的内容 撰写：家庭成员数字设备 使用规则
收获园
思：公共场合使用数字设备的规则 议：规范使用数字设备的重要性
收获园
规范使用数字设备有什么好处呢？对我们的生活有什么影响？
保护视力和身体健康
保护个人隐私和信息安全
提高学习效率
其他
培养良好的数字设备使用习惯
准备间
活动室
收获园
义务教育《信息科技》三年级上册 第1单元 走进我的数字生活
第4课 制订数字设备使用规则
课完趣未尽， 下次更精彩！
小学信息科技三年级上册
义务教育《信息科技》三年级上册 / 第1单元 走进我的数字生活
第 4 课 制订数字设备使用规则
——数字设备使用规范
xxx小学 xx
项目情境
3（1）班一周数字设备人均使用时长统计表（单位：小时）
2.1 1.8
1.2
0.7
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键盘也能把手准确的放到基本键上，
同学们找找这个功能在哪？
指出下面图片中不正确的姿势
头部
腿部 手部
正确坐姿
口诀歌：
学电脑，并不难，标准指法记心间。
找准手指对应键，十指分工合作练。 击键适度快又准，坐姿端正是关键。
两肩放松，两脚平，严格指法牢记键。
多打多练熟生巧，练习盲打好习惯。
熟能生巧：
打开写字板,按顺序输入下面字符，尽量不要看键盘 1、ffff aaaa jjjj ;;;; ssss aa;; llll ffss d;ak jjll a;dk sfsf
2、f_d_s_a all hello
j_k_l_; how ask
f_j_s_l sad
d_k_a_; fall flask
我的收获：
这节课你学到了什么？
1、标准指法（ASDF JKL；）
2、正确坐姿（眼、头、手、足）
勤学多练！
课前热身：
十个小伙伴，分成两个班， 互相团结坐，倒海又移山。 （打一人体器官）
第三课 标准指法
孙家岔九年制学校 刘欢
我看看：
基本键：Ａ、Ｓ、Ｄ、Ｆ、Ｊ、Ｋ、Ｌ、；
我学学：
标准指法
我练练：
游戏：请同学们举起双手，当老师说某一
个手指的名称时，你就说出相应的基本键。
我找找：
键盘有个特别的功能，能让我们不看