冀教版五年级语文上册知识点
冀教版五年级语文知识点汇总
冀教版五年级语文知识点汇总五年级上册语文第二十一课《古诗词三首》知识点生字组词:孙:子孙外孙侄孙孙女王孙贵族泊:停泊漂泊泊车淡泊名利愁:忧愁愁闷发愁愁绪愁眉苦脸寺:寺庙寺院佛寺山寺寺观榆:榆关榆树榆钱榆荚榆叶榆木畔:河畔田畔江畔湖畔篱畔池畔多音字:泊:bó漂泊pō湖泊更:gēng三更gèng更加形近字:孙(子孙)孔(孔雀)泊(停泊)伯(伯父)愁(忧愁)怒(发怒)寺(寺庙)侍(侍奉)榆(榆树)愉(愉快)畔(湖畔)伴(伙伴)课后习题答案:1、读一读,想象诗句中描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写。
(1)明月松间照,清泉石上流。
诗意:明月映照着幽静的松林间,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
月照松林是静态,清泉流溢是动态。
前一句写山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
第二句写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。
(2)竹喧归浣女,莲动下渔舟。
诗意:竹林里传来阵阵喧哗,那是洗衣物的女子归来了。
莲花响动,那是捕鱼的小船在顺流而下。
这两句诗是动态描写。
浣女、渔舟的热闹,正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。
如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”一样。
人们从这些热闹的景物中,很自然地体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机。
有动有静,动静结合,以动衬静。
(3)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
诗意:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人,造成一种意韵浓郁的审美情境。
这二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。
落月、江枫、满天霜是静景,乌啼、渔火是动景。
特别是江枫、渔火,一静一动,一明一暗,江边岸上,景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融,共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。
冀教版小学五年级语文上册知识点整理
冀教版小学五年级语文上册知识点整理本册教材有32篇文章。
蕴含着丰富的文化内容和人文精神。
下面按不同文化主题划分为六部分,分别整理如下:一.人生哲理部分:包括六篇课文.共同点都是语言与理趣的有机结合,充满睿语哲思的精华。
1.《古诗二首》:《长歌行》《题西林壁》是两首哲理诗。
《长歌行》是汉代乐府诗,它站在珍爱人生的高度,强调少年时的努力奋发。
《题西林壁》是苏轼的诗。
借助庐山的形象道出了“当局者迷,旁观者清”的哲理2.《养花》:是老舍的散文。
流露出对花的深爱之情,洋溢着人生意境之美。
3.《米芾学书》:是记叙文,写了北宋书画家米芾的学书经历,引人深思“观其形、悟其神”的哲理。
4.《父亲的压岁钱》:是记叙文,从父亲三次给作者压岁钱的情境中感悟父亲教的道理----知恩图报、想得到就必须付出、做人要自强自立。
5.《三个问题的答案》:是台湾诗人林焕章的童话诗剧。
以诗的语言说明:真正的家是世界上最温暖的地方;真诚的友谊是世界上最珍贵的东西;爱是世界上最强大的力量。
6.《小木桥》:是儿童故事,使学生正确认识“逞强”与“勇敢”。
二.表达人与自然的和谐部分:包括五篇文章,都是散文题材。
共同点都是包蕴着丰富的情感,向人们传递着生命的气息1.《珍珠鸟》流露着鸟对人的依赖。
2.《麋鹿》的劫后逢生,唤起人们珍惜野生动物的良知。
3.《老黄》从一头牛从衰老到死亡的过程,让人感受到的不是悲凉而是温情。
4.《鸟的天堂》作者是著名作家巴金,作者描写了两次到鸟的天堂看到的景象,感受到人与鸟的和谐共处。
5.《大自然,你好》是张海迪给小朋友的一封回信,表达了对自由的向往,对大自然的渴望。
三.表达人与人的关爱部分,包括六篇课文。
都是记叙文,都是以爱为主体的文章。
1.《捐赠天堂》:从作者整理救灾物资的所见写起,赞美了充满友爱的童心的可贵。
2.《花店的传统》:品味母女的挚爱亲情和社会上人与人的关爱。
3.《一幅难忘的画儿》:感受船夫美好的心灵。
4.《十里长街送总理》:通过十里长街送总理的情景,表达了对周总理的敬爱和怀念之情。
冀教版小学语文五年级上册知识总结
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 冀教版小学语文五年级上册知识总结1 小学五年级上册语文知识总结一.词组 1.炫耀尘垢胆怯凤蝶智慧携手晕皱曝着阴霾2 2. 深幽葱茏扒开灯绳画框较远蹦跳默写涂蜡扭动胸脯流泻瞅瞅细腻眼睑双眸信赖斑斑驳驳天色入暮神气十足不动声色 3.驱车婉转浣熊摄像机驯养瀑布水泊嘎嘎拇指宠物栖息窗明几净青翠欲滴和谐相处打闹嬉戏司空见惯大摇大摆见怪不怪三两为伴不止于此自由自在据为己有 4.舅舅撅嘴书籍陶冶强健屁股叽叽喳喳五光十色无奇不有 5.文章鸬鹚船舷喉囊吞进鹭鸶白鹤镜匣望哨韵律划桨悠然嫌弃蓑毛恩惠一望无垠波光粼粼炊烟四起美中不足 6.挪移伶俐跨过徘徊罢工赤裸裸头涔涔泪潸潸轻轻悄悄逃去如飞千门万户 7.健康惦记珍惜长途征兆清晰缤纷天赋跋涉潺潺无恙抚摩陶醉两耳失聪双目失明长途跋涉扪心自问数以百计清晰可见五彩缤纷千姿百态无动于衷 8.平坦崎岖飞翔劲竹寂寞镇静瞬息千击万磨 9.熄灯烤炙瓜藤婉转舒坦模糊轻手轻脚万籁俱寂黑压压风吹雨打无所不能无边无际莫名其妙 10.师傅沧桑患病哭泣倔强琴弦流淌富饶无锡涓涓淙淙沧桑搀扶坎坷抒发藤萝摇曳碧草如茵明月高悬月光如银似懂非懂静影沉璧积淀已久茫茫月夜委婉连绵蜿蜒而来恩重如山升腾跌宕步步高昂势不可当月光照水1 / 28水波映月大街小巷 11.渭城曲[唐]王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
古诗翻译:渭城清晨的细雨,润湿了地上的尘土,旅店周围的垂柳经过洗涤格外清新。
请您再饮完这杯酒吧,出了阳关,就难以见到老朋友了。
别董大[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君!古诗翻译:千里黄沙笼罩着昏暗的天地,北风呼啸,北雁南飞,大雪纷飞。
冀教版五年级语文上册复习知识点
冀教版五年级语文上册复习知识点中心:1、《在天晴了的时候》:这首诗是现代诗人戴望舒写的,运用了比喻,拟人的修辞手法,描写了雨过天晴后的清新动人的景象,描写了雨后的泥路、小草、小白菊、凤蝶等景物。
表现了作者对亲近自然的自由快乐。
2、《珍珠鸟》:这篇文章按照事情发展的顺序叙述了我和珍珠鸟情感的变化过程。
在这个变化过程中,我的态度起到了决定作用。
我对鸟儿的关爱换来了鸟儿对我的信任。
鸟由怕人到信任人是文中的线索,揭示出信赖能创造出美好的境界。
3、《人类的朋友》:本文讲了我在美国亲身感受到人与动物相处的那样和谐,感受到人与动物互为朋友是那样美好,告诉我们要保护生态环境,爱护动物。
4、《大自然你好》:这是张海迪写给小欧的回信,她鼓励小欧去大自然中发现秘密,寻找知识。
感受到海迪对孩子们的关爱,和他对自然的渴望和向往。
5、《动物二章》鸬鹚:这篇写景散文按事情发展顺序,运用动静结合手法描绘了恬静的渔人闲憩图,欢腾的捕鱼图,渔舟唱晚图,感受到渔人的悠闲和水乡景色的优美。
一抹是全文的文眼。
鹭鸶:本文按总分总的结构,运用衬托、对比、仿写的手法,描绘了垂钓图、望哨图、低飞图。
表达了热爱自然,热爱生活的情感。
本文的文眼是鹭鸶是一首精巧的诗。
6、《匆匆》:本文作者是朱自清,运用拟人、对比、比喻、叠词、设问的手法,紧扣匆匆二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了对时光飞逝的惋惜和无奈,告诉我们要珍惜时间。
7、《假如只有三天光明》:本文作者海伦凯勒是一个身患残疾、热爱生活、珍惜生命、睿智、善于思考的人。
文章运用对比、反问的写法告诉我们要珍惜生命、珍惜健康,珍视你所拥有的一切。
8、《现代诗二首》:我微笑着走向生活:汪国真的这首诗写了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时的不同态度,表达了诗人乐观的人生态度。
假如生活欺骗了你:普希金的这首诗,告诉我们要勇敢地面对苦难,镇静思索,保持积极乐观的心态,坚信快乐的日子会到来。
9、《生命中最美好的时刻》:无论是孩子的眼中,还是成人的视角,讲述着一个共同的结果:生命中最美好的时刻就在我们身边,当你发现生命在涌动时,就找到了生命中最美好的时刻。
冀教版五年级语文重点知识点总结
冀教版五年级语文重点知识点总结五年级语文知识点主要内容:如果独自驾舟旅行,会带一本书为自己的伴侣,并说明了为什么会以书为侣,利用这篇文章,说了一本书对于一个人或世界的意义,号召人们刚开行动,开始读书!中心思想:说明了读书的方式方法以及其中的乐趣。
段落结构:《走遍天下书为侣》分段及段意全文共八个自然段,可分为两个部分:第一段(第1至3自然段):独自环游世界,“我”选择书为伴。
第二段(第4至8自然段):“我”选择书为伴的理由。
字词:一、字音伴(侣)lǚ(娱)乐yú毫不犹(豫)yù一(趟)tàng背(诵)s?ng二、多音字相(似)sì(似)的shì到(处)chù(处)分chǔ三、词语积累环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式毫不犹豫四、句子修辞手法:1、如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴......(设问)2、这有什么关系呢?(反问)3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧?(反问)4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?(反问)5、你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
(比喻)6、这真像与另一个人同船而行。
(比喻)有特殊作用的句子:“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。
”这句话既是上一自然段比喻所得出的结论,也是下一自然段要进一步说明的引子,在行文中起承上启下的作用。
小学语文五年级“比喻句”知识点1.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
2.我和上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架3.你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
4.书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。
5.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
6.我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。
冀教版五年级语文上册复习知识点
冀教版五年级语文上册复习知识点第一个学期已经过了一半了,那么在接下来的期中考试前夕,五年级的孩子们应该怎样做好语文复习准备呢?应该怎样归纳重点知识点呢?下面是由店铺整理的冀教版五年级语文上册复习知识点,希望对您有用。
冀教版五年级语文上册复习知识点一1、炫耀尘垢胆怯凤蝶智慧携手晕皱曝着阴霾深幽生意葱茏扒开绳索画框比较蹦跳沉默蜡烛扭动胸脯流泻2、深幽斑斑驳驳葱茏扒开神气十足灯绳画框较远蹦跳不动声色默写涂蜡天色入暮扭动胸脯流泻3、窗明几净青翠欲滴和谐相处司空见惯大摇大摆见怪不怪三两为伴不止于此自由自在据为己有4、叽叽喳喳5、文章鸬鹚一望无垠船舷喉囊炊烟四起美中不足吞下鹭鸶白鹤镜匣望哨韵律6、头涔涔泪潸潸挪移轻轻悄悄伶伶俐俐跨过罢工赤裸裸逃去如飞千门万户伶俐跨过徘徊7、健康无恙惦记珍惜两耳失聪双目失明长途跋涉扪心自问数以百计抚摩征兆清晰可见五彩缤纷千姿百态无动于衷惦记长途跋涉征兆清晰可见8、千击万磨9、轻手轻脚万籁俱寂黑压压风吹雨打无所不能无边无际莫名其妙10、藤萝摇曳碧草如茵野花遍地师傅明月高悬月光如银饱经沧桑似懂非懂患病月光似水静影沉璧倔强琴弦积淀已久茫茫月夜委婉连绵蜿蜒而来流淌恩重如山升腾跌宕步步高昂势不可当水光照水水波映月倔强船舷富饶哭泣冀教版五年级语文上册复习知识点二蹑手蹑脚、难以置信、潜滋暗长、忐忑不安、羞愧难当、全力以赴、天方夜谭、团团围住、纹丝不动、痛痛快快、毕毕剥剥、心如刀绞、漫山遍野、激动人心、满腔怒火、千斤巨石、无价之宝、左右为难、绝口不提、理直气壮、客客气气、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、高头大马、怒气冲冲、绕道而行、渑池之会、负荆请罪、同心协力、随心所欲、人声鼎沸、神色庄重、一袭长袍、肃然无声、疲劳至极、卓有成效、耳鸣眼花、浑身乏力、端庄坚毅、流传于世、视名利为粪土、一如既往、埋头工作、执着进取、驾驭规律、永葆美丽、两弹元勋、川流不息、土里土气、走走停停、朝思暮想、日夜思念、相濡以沫、惊天动地、尽忠报国、关系恶化、撕毁合同、撤走专家、封锁消息、无名英雄、激动不已、举手致意、一贯正确、不同寻常、从头至尾、兀里兀突、迷惑不解、对外开放、攻克难题、微不足道、大伤脑筋、清理思绪、年迈无力、任其选择、深受启发、优雅自然、不可多得、无法弥补、贻误战机、幸免于难、精美绝伦、情有独钟、不速之客、开门见山冀教版五年级语文上册复习知识点三1、舒适又温暖的巢异常茂盛的法国吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓笛儿般又细又亮的叫声无数指甲状的小叶尖细又娇嫩的鸣叫珍珠似的圆圆的白点珍珠似的圆圆的白点涂了蜡似的角质的小红嘴2、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
冀教版五年级语文上册复习知识点
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冀教版精编五年级语文上册阅读理解专项知识点
冀教版精编五年级语文上册阅读理解专项知识点一、课内阅读。
鸟的天堂(节选)①第二天。
我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。
阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声。
到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
④我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只。
看见了那只。
另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.联系上下文义,理解关键词句的意思。
(1)“泊”在字典中有以下几个意思:①恬静;②停放;③船靠岸;停船。
文中“我们又把船在树下泊.了片刻”,其中“泊”的意思是。
(填序号)(2)用“”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2.选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》,主要写了_______________3.写景状物的文章中,静态描写和动态描写相结合可以突出特点,给人留下深刻的印象。
第③段主要采用了___________描写的方法,从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。
4.写写你对画波浪线的句子的理解。
__________________________________________________________5.第③段中,作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚,请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
___________________________________________________________二、课内阅读太阳(节选)地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。
冀教版语文五年级上册 第三单元知识小结
第三单元知识小结一、易读错的字浥.湿(yì) 内疚.(jiù) 膝.盖(xī) 碾.压(niǎn) 惭.愧(cán) 模.样(mú) 渭.城(wèi) 蹬.车(dēng) 二、易写错的字渭:右上部是“田”不是“曰”。
曛:右部是“熏”,不要写成“重”。
膝:右下部是“氺”,不是“水”。
伪:右部是“为”,不是“办”。
愧:右部不要丢掉“厶”。
三、重点词语渭城 君子 客舍 阳关 膝盖 人权虚伪 歉意 交警 婴儿 惭愧 幼稚捉弄 缘故 妄弃 瞻仰 倘若 无端习以为常 戛然而止 异想天开四、多音字模⎩⎪⎨⎪⎧mú(模样)mó(模仿) 舍⎩⎪⎨⎪⎧shè(宿舍)shě(舍弃) 似⎩⎪⎨⎪⎧sì(似乎)shì(似的) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn (试卷)载⎩⎪⎨⎪⎧zǎi (记载)zài (装载) 埋⎩⎪⎨⎪⎧mái (埋藏)mán (埋怨) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧渭wèi (渭河)谓wèi (称谓) ⎩⎪⎨⎪⎧曛xūn (日曛)醺xūn (微醺) ⎩⎪⎨⎪⎧膝xī(膝盖)漆qī(漆黑)⎩⎪⎨⎪⎧权quán (权利)杈chà(树杈) ⎩⎪⎨⎪⎧歉qiàn (道歉)谦qiān (谦虚) ⎩⎪⎨⎪⎧惭cán (惭愧)渐jiàn (逐渐) 六、近义词惭愧——羞愧 果断——果敢寂寞——孤独 捉弄——戏弄惊讶——惊异 内疚——愧疚繁华——繁荣 慈祥——慈爱妄弃——丢弃 悲哀——悲伤照顾——照料 严厉——严肃自由自在——无拘无束 挽救——拯救七、反义词虚伪——真诚 附和——反驳 茂盛——枯萎幼稚—成熟 果断——迟疑 宽广——狭窄悲哀——快乐 粗糙——光滑 衰弱——强健沉重——轻松 严厉——慈祥 干净——肮脏自由自在——身不由己 希望——失望八、词语搭配(缓缓)地浮泛 (严重)的伤害(宽广)的世界 (灿烂)的光芒(不灰心)地叠着 (满鼓着风)的白帆九、词语归类1.ABCC式词语:热气腾腾人才济济神采奕奕生机勃勃小心翼翼2.“自A自B”式词语:自由自在自言自语自作自受自生自灭自给自足3.含有身体部位名称的词语:手脚朝天眉开眼笑目瞪口呆口是心非4.描写革命精神的词语:奋不顾身舍生取义临危不惧视死如归不屈不挠十、句子积累夸张句:我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到边。
五年级语文上册期末知识点复习完美版冀教版
五年级语文上册期末知识点复习完美版冀教版班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 辨字组词缰(__________)俘(__________)乘(__________)撕(__________)疆(__________)浮(__________)乖(__________)嘶(__________)2. 比一比,再组词。
秘(_______)牺(_______)朝(_______)签(_______)枕(_______)沁(_______)栖(_______)嘲(_______)鉴(_______)忱(_______)3. 比一比,再组词。
昼(_______)麻(_______)织(_______)阴(_______)牧(_______)旦(_______)嘛(_______)积(_______)荫(_______)牡(_______)4. 比一比,再组词。
妒(__________)泄(__________)擂(__________)喘(__________)护(__________)泻(__________)蕾(__________)瑞(__________)5. 比一比,再组词。
毯(_______)骏(_______)焰(_______)涯(_______)晰(_______)毡(_______)峻(_______)陷(_______)崖(_______)淅(_______)正确读音选一选6. 给下面加点字选择正确的读音。
眸.子(niúmóu)浸.湿(qìn jìn)眼睑.(jiǎn liǎn)岔.道(càchà)碉.堡(diāo diào)任.丘(rén rèn)7. 用“√”选出正确的读音或汉字。
1.我依偎.(wèi wēi)在奶奶的怀里,我发现她虽然衰.(shuāi āi)老了许多,但还是那么美。
冀教版五年级语文上学期期末知识点复习完整版
冀教版五年级语文上学期期末知识点复习完整版班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 比一比,再组词。
谣(________)畅(________)咆(________)墨(________)摇(________)汤(________)泡(________)默(________)2. 比一比,再组词。
塔(__________)据(__________)掐(__________)褒(__________)搭(__________)居(__________)陷(__________)堡(__________)猎(__________)攻(__________)浩(__________)妨(__________)猪(__________)枚(__________)皓(__________)彷(__________)3. 比一比,再组词。
撒(__________)陪(__________)馋(__________)袍(__________)散(__________)部(__________)搀(__________)抱(__________)4. 比一比,再组词。
吩(__________)韵(__________)哨(__________)辟(__________)纷(__________)均(__________)捎(__________)壁(__________)喙(__________)蓑(__________)暮(__________)辨(__________)缘(__________)哀(__________)幕(__________)辩(__________)5. 辨字组词。
璧(_______)诸(_______)幔(_______)寨(_______)瑟(_______)壁(_______)猪(_______)慢(_______)塞(_______)琴(_______)正确读音选一选6. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
冀教版2021年五年级语文上学期文言文阅读理解专项知识点
冀教版2021年五年级语文上学期文言文阅读理解专项知识点班级:_____________ 姓名:_____________1. 文言文阅读。
愚人食盐昔有愚人,至于他家,主人与食,嫌淡无味。
主人闻已,更为益盐。
既得盐美,便自念言:“所以美者,缘有盐故。
少有尚尔,况复多也?”愚人无智,便空食盐。
盐已口爽,反为其患。
[1]解释下列句子中加点的字。
(1)主人与食()(2)更为益盐()(3)缘有盐故()(4)反为其患()[2]愚人发现食物因盐而好吃之后,做了什么事?______________________________________________________________________________________________________________[3]请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。
______________________________________________________________________________________________________________2. 课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。
又誉其矛曰:吾矛之利,于物无不陷也。
或曰:以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
[1]加点词语解释不正确的一项是()A.誉之曰(称赞)B.于物无不陷也(穿透)C.吾矛之利(好处)D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)[2]“其人弗能应也”的原因是什么?___________________________________[3]夫不可陷之盾语无不陷之矛,不可同世而立。
(翻译句子)___________________________________[4]假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?___________________________________[5]学习这则寓言后,你得到什么启示?___________________________________3. 文言文阅读。
冀教版2021年五年级语文上册文言文阅读理解专项知识点
冀教版2021年五年级语文上册文言文阅读理解专项知识点班级:_____________ 姓名:_____________1. 古文阅读。
古人谈读书余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?[1]解释句子中加点的词语。
①心眼既不专一,却只漫浪诵读。
①漫浪:_____________________②三到之中,心到最急。
②急:_______________________[2]读书中的“三到”指的是______________________。
[3]为什么说“三到之中,心到最急?”(用原文句子回答)______________________________________2. 快乐阅读(阅读文言文,回答问题)。
叶公好龙叶公子高好( )龙,钩以写龙,凿( )以写龙,屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之,窥( )头于牖,施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
[1]在括号里给带横线的字注音。
[2]解释题目的意思___________________________________[3]翻译下列句子。
(1)钩以写龙,凿以写龙。
___________________________________(2)于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
___________________________________[4]这则寓言讽刺了什么?___________________________________[5]写出你喜欢的三个寓言故事的题目。
___________________________________3. 回忆课文,回答问题。
梁国杨氏子九岁,。
孔君平,父不在,乃。
为设果,果有杨梅。
孔曰:“此是。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”[1]补充原文。
冀教版五年级语文上学期期末知识点复习最新
冀教版五年级语文上学期期末知识点复习最新班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 辨字组词羞(__________)崖(__________)辨(__________)插(__________)差(__________)涯(__________)辩(__________)播(__________)2. 比一比,再组词。
碟(_______)飘(_______)愉(_______)啃(_______)烁(_______)蝶(_______)漂(_______)榆(_______)肯(_______)砾(_______)谍(_______)瓢(_______)渝(_______)恳(_______)乐(_______)3. 比一比,再组词。
兼(_______)耽(_______)嫁(_______)碌(_______)噪(_______)嫌(_______)枕(_______)稼(_______)绿(_______)躁(_______)4. 比一比,再组词。
进(_______)帘(_______)猴(_______)腮(_______)隐(_______)迸(_______)窗(_______)候(_______)思(_______)稳(_______)5. 辨字组词悔(__________)寇(__________)塔(__________)遗(__________)诲(__________)冠(__________)搭(__________)遣(__________)正确读音选一选6. 用“√”标出句中加点字的正确读音。
1.我最不中.(zhōng zhòng)用,所以派到这儿来了2.是子装着很为难.(nán nàn)的样子3.我国首都.(dūdōu)临淄住满了人。
4.应该相信您的儿子有足够的能力应.(yīng yìng)付那了如指掌的小柴房。
2021年五年级语文上学期期末知识点复习冀教版
2021年五年级语文上学期期末知识点复习冀教版班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 比一比,再组词。
讳(_______)晦(_______)帕(_______)敞(_______)屉(_______)伟(_______)悔(_______)怕(_______)敝(_______)泄(_______)2. 形近字组词。
喻(_______)滥(_______)呜(_______)稿(_______)威(_______)愈(_______)监(_______)乌(_______)搞(_______)戚(_______)3. 辨字组词。
待(_______)棉(_______)淮(_______)淌(_______)驴(_______)侍(_______)绵(_______)推(_______)躺(_______)炉(_______)诗(_______)锦(_______)维(_______)倘(_______)护(_______)4. 形近字组词。
诲(__________)诵(__________)规(__________)谴(__________)悔(__________)涌(__________)窥(__________)遗(__________)5. 比一比,再组词。
哨(__________)悔(__________)榆(__________)殖(__________)梢(__________)诲(__________)愈(__________)值(__________)正确读音选一选6. 给下列加点字选择正确的读音。
妒忌.(jì jí)调.度(diào tiáo)拟.定(lǐ nǐ)停泊.(bó pō)秽.物(huì suì)侵.犯(qīn qīng)7. 在带点的字正确的读音下画“√”谴.责(qián qiǎn) 俗.语(súshú) 猛涨.(zhànɡzhǎnɡ)间.(jiàn jiān)隔协调.(diào tiáo) 人影绰.绰(chāo chuò) 落.脚(làluò) 相背.(bèi bēi)8. 在加点字正确的读音后画“√”停泊.(bópō)规律.(lǜlù)不可计数.(shùshù)相似.(sìshì)兴.(xīng xìng)奋颤.(chàn zhàn)动9. 一锤定音。
五年级语文上学期期末知识点复习精编冀教版
五年级语文上学期期末知识点复习精编冀教版班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 形近字组词。
喻(_______)滥(_______)呜(_______)稿(_______)威(_______)愈(_______)监(_______)乌(_______)搞(_______)戚(_______)2. 比一比,再组词。
伶(________)虐(________)俊(________)属(________)怜(________)虚(________)骏(________)瞩(________)赖(________)稿(________)桶(________)狡(________)懒(________)搞(________)踊(________)跤(________)3. 形近字组词厨(_______)稻(_______)胯(_______)挎(_______)捏(_______)橱(_______)滔(_______)跨(_______)垮(_______)扭(_______)4. 形近字组词。
跤(_______)搂(_______)挠(_______)腕(_______)腮(_______)校(_______)楼(_______)浇(_______)碗(_______)鳃(_______)5. 形近字组词。
挨(_______)郎(_______)嫂(_______)瞌(_______)俭(_______)埃(_______)朗(_______)艘(_______)磕(_______)捡(_______)正确读音选一选6. 选择加点字正确的拼音,打“√”。
兄嫂.(sǎo shǎo)勤恳.(kén kěn)监狱.(yù yǜ)酿.酒(nàng niàng)瞌.睡(hēkē)拘.束(jú jū)筛.选(sāi shāi)晚辈.(bèi biè)7. 在加点字正确的读音后画“√”停泊.(bópō)规律.(lǜlù)不可计数.(shùshù)相似.(sìshì)兴.(xīng xìng)奋颤.(chàn zhàn)动8. 在下面加点字的正确注音上面画“√”。
冀教版 冀教版小学语文五年级上册期末专项知识梳理.doc
冀教版小学语文五年级上册期末专项知识梳理一、易读错的字炫.耀(xuàn)胆怯.(qiâ)尘垢.(gîu)晕皱.(zhîu) 曝.晒(pù) 阴霾.(mái)眸.子(mïu)涉.过(shâ)船舷.(xián)蓑.衣(suō)涔.涔 (cãn) 潸.潸 (shān)征兆. (zhào) 伶.俐 (líng) 徘徊. (huái) 跋.涉 (bá)缤.纷 (bīn) 沧桑. (sāng) 富饶. (ráo) 抒.发 (shū)浥.湿(yì)内疚.(jiù)膝.盖(xī)碾.压(niǎn)惭.愧(cán)模.样(mú)渭.城(wâi)蹬.车(dēng)积攒.(zǎn)罕.见(hǎn)白痴.(chī)瘦.弱(shîu)诅咒.(zhîu)呻.吟(shēn)咳嗽.(sou) 歼.灭(jiān)乱窜.(cuàn)绷.紧(bēng)卓.越(zhuï)元勋.(xūn)宠.坏(chǒng)旗帜.(zhì)撕.毁(sī)脑筋.(jīn)催.促(cuī)焦躁.(zào)喜鹊.(quâ)瀑.布(pù)炉灶.(zào)子曰.(yuē)清澈.(c hâ)规矩.(ju)饺.子(jiǎo)逛.街(guàng)二、易写错的字炫:左部是“火”,不是“弓”。
携:右上是“隹”。
默:右部是“犬”,不要写成“大”。
鸶:上部不要少写一横。
匣:第一笔是横,最后一笔是竖折。
伶:最后一笔是点。
裸:左边是“衤”,不是“礻”。
饶:右上部没有点,不要多写。
傅:不要忘记写右上部的点。
沧:右下是“”,不要写成“巳”。
渭:右上部是“田”不是“曰”。
曛:右部是“熏”,不要写成“重”。