高考生物冲刺查漏补缺全套学案细胞结构与功能人教版
高考生物查缺补漏集中营 细胞的结构和功能
2014高考生物查缺补漏集中营：细胞的结构和功能1．下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是( )A．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B．标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质D．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性解析：选A。
细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，故揭示了生物体结构的统一性，A项正确；标志重捕法解决了活动性强的动物取样方法上的难题，B项错误；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只是证明了加热杀死的S型细菌中含有转化因子，艾弗里的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质，C项错误；孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律，具有普遍性，D项错误。
2．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(双选)( )解析：选BD。
分析细胞类型，确定是原核细胞还是真核细胞，是植物细胞还是动物细胞等，再对照各项的具体内容逐一判断。
蓝藻为原核生物，有细胞壁，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，细胞中无染色质，一个细胞就是一个个体，全能性一般是针对多细胞生物而言的，A项错误；洋葱根尖细胞是高等植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B项正确；兔为哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核和众多细胞器，因此没有染色质，不含有遗传信息，故无全能性，C项错误；蛙受精卵是未分化的动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，全能性最高，D项正确。
3．下列真核细胞结构与成分，对应有误的是( )A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．细胞骨架：蛋白质解析：选B。
细胞膜由脂质、蛋白质和少量糖类组成，A项正确；染色体主要由脱氧核糖核酸和蛋白质组成，B项错误；核糖体由蛋白质和核糖核酸组成，C项正确；细胞骨架的化学物质组成是蛋白质，D项正确。
高考总复习优化设计一轮用书生物配人教版(适用于新高考新教材)—《第2单元 细胞的结构》
细胞核
伞藻“帽”的形状是由 细胞核 控制的
3.细胞核的结构
核膜
DNA和蛋白质
某种RNA 核孔
(1)上述结构中,原核细胞不具备的是 核膜、核孔、核仁、染色质 。
(2)在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建的结构
是 核膜和核仁
。
(3)染色质和染色体是 同种物质
在细胞不同时期的两种存在状态,
前者呈细长丝状,后者呈圆柱状或杆状。
答案 B 解析 细胞中的染色质存在于细胞核中,A项正确。真核细胞中,遗传信息 的转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上,B项错误。 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,C项正确。细胞核内 的遗传物质为DNA,DNA的合成需要消耗ATP,D项正确。
易错警示有关细胞核结构的五个容易忽视的问题 (1)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛、蛋白质合成量 大的细胞中,核孔数量多,核仁较大。 (2)染色体和染色质形态不同,而成分完全相同。 (3)细胞核是细胞代谢的控制中心,而不是细胞代谢中心,细胞代谢中心是 细胞质。 (4)物质进出细胞核不都通过核孔。 (5)核膜和核孔都具有选择性,核孔虽然可以允许大分子物质通过,但仍然 具有选择性,如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。
提示 资料2、3、4中的实验均遵循了对照原则,资料1中的实验中缺乏对 照,可增加“将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵 细胞中”的对照组,以增强结论的说服力。
(2)由资料2、3中的实验还能得出什么结论?
提示 细胞只有保持结构的完整性,才能完成正常的生命活动。
(3)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核 移植实验吗?说出你的理由。
2.细胞核功能的探究
高中生物高三教案学案细胞的结构和功能高中三级
第一节细胞的结构和功能（一）I。
教学目标：知识目标：1• 了解真核细胞和原核细胞的区别；2•理解和识记动物细胞和植物细胞的亚显微结构模式图；3.掌握细胞膜的结构和成分；4.掌握细胞膜的主要功能。
能力目标：培养识别并解释细胞及细胞器的亚显微结构图的能力；1.培养根据图解或通过自学，记忆生物结构的能力。
情感目标：通过学习细胞结构的整体性，培养学生事物都是联系的观点。
n。
重点和难点：1.真核细胞的亚显微结构；2.细胞膜的结构和成分；3.物质进出细胞的方式。
川。
教学环节：复习：提问：1.什么叫原生质？它可以分化为那几部分？2.构成生物体的各种化合物的最基本的结构形式是什么？细胞讲授新课：一.细胞分类的根据：根据_________________ 和 _____________ 的不同，楞将细胞分为:阅读课本，填写下表：说明:1.注意区分原核生物和原生生物，原生生物如草履虫，变形虫等是单细胞生物,但是属于真核生物，而不是原核生物；2.蓝藻和单细胞绿藻的区别；3.要和单细胞的真菌相区别；4.病毒和类病毒都不是细胞生物，所以既不是原核生物也不是真核生物；5.如何识别带有“菌”字的生物是细菌，凡是带有“杆”“球”“螺旋” “弧”字的都是细菌，如大肠杆菌，葡萄球菌，霍乱弧菌，乳酸细菌等等。
.显微结构和亚显微结构的区别：说明：1.在光学显微镜下，对于成熟的植物细胞有时能见到很大的大液泡，但是见不到细胞膜，因为它紧巾在细胞壁的里面，只有在发生质壁分离时才能见到；2.对于叶肉细胞中可见到梭形的叶绿体；；3.对于动物细胞，只能细胞质和细胞核，同样因为细胞膜紧贴在细胞质的外面。
例题：在用高倍镜（400倍）下观察人的口腔上皮细胞，见到的细胞结构是：（）A.显微结构B.亚显微结构C.分子结构D.宏观结构三•指导学生识图，并比较真核动物细胞和植物细胞的异同点：要指导学生通过仔细观察，要能达到比较熟练地掌握植物细胞和动物细胞的异同点。
人教版高中生物同步学案 细胞核的结构和功能
第3节细胞核的结构和功能课标要求核心素养1.简述细胞核的结构与功能。
2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
1.生命观念——结构与功能观：细胞核的结构与其功能相适应。
2.科学思维——模型与建模：通过制作真核细胞的三维结构模型,掌握模型制作的方法。
3.科学探究——通过对细胞核功能的实验分析,掌握对照实验的设置。
知识导图新知预习·双基夯实一、细胞核的分布、结构与功能1．分布除了高等植物成熟的__筛管细胞__和哺乳动物的__成熟红细胞__等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
2．结构与功能图示名称功能a：__核膜__ 把核内物质与__细胞质__分开b：__染色质__ __DNA__的主要载体c：__核仁__ 与某种__RNA__的合成以及__核糖体__的形成有关1．含义：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种__简化的概括性__的描述。
2．类型：__物理模型__、__概念模型__、__数学模型__等。
3．举例：沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型就是__物理__模型。
三、细胞概述1．结构特点(1)细胞作为基本的__生命系统__,其结构复杂而精巧。
(2)各组分之间__分工合作__成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境中__自我调控__、__高度有序__地进行。
2．地位细胞既是生物体__结构__的基本单位,也是生物体__代谢和遗传__的基本单位。
┃┃活学巧练__■(1)所有真核细胞都有细胞核。
(×)(2)细胞核是细胞的代谢中心。
(×)(3)伞藻帽的形状都由细胞核控制,伞藻的其他性状也都是由细胞核控制的。
(×)(4)凡是无核的真核细胞,既不能生长也不能分裂。
(√)(5)制作模型时,首先要考虑其科学性、准确性,其次才是美观与否。
(√)(6)沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型是物理模型。
(√)(7)拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型。
2019-2020年高三生物高考复习教案：第4讲 细胞的结构和功能新人教版
2019-2020年高三生物高考复习教案：第4讲 细胞的结构和功能新人教版一、考点内容全解（一）本讲考什么 1.细胞的主要结构动植物细胞的主要区别表现在细胞壁、液泡、叶绿体和中心体的区别上，可参照下图加以比较。
（二）细胞的功能细胞是生物体内最基本的结构和功能单位，但细胞功能的完成必须由细胞各结构的配合才能进行，必须强调细胞是一个完整的整体。
下图表示的是细胞在完成分泌活动时细胞各结构的配合情况。
细胞膜既是细胞与外界的一个分界线，也是控制内外物质交换的重要结构，它是一个选择透过性膜，其功能的实现依赖于细胞膜的流动性和其上的载体蛋白。
（二）考点例析[例1]研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“—”表示无） 根据图表回答问题：问：甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物甲 ，乙 ，丙 ，丁 。
A.衣藻 B.硝化细菌 C.乳酸菌 D.光合细菌 E.蛔虫 F.水稻[精析] 本题以表格形式考查细胞结构知识。
纤维素酶主要功能是除去细胞壁。
若用它处理没有变化说明没有细胞壁，不是植物。
某些细菌虽然有细胞壁，但其组成不是纤维素，而是胞璧酸等。
则甲、乙取自哪种生物好判定。
对于丙的判定，解题时不能排除干扰因素，不好作出判断。
由表分析可以得出，丙中无中心体可知丙为高等植物，但又可能被丙无叶绿体动物细胞 植物细胞和叶绿素所蒙蔽，其实，在植物体中，并不是所有的细胞都有叶绿素和叶绿体，如植物的根细胞。
搞清这一点，就理解了题目的本质。
[答案] 甲：D 乙.：E 丙：F 丁：A[特别提示] 对于图表题，应对图表中的数据、所给图示进行分析，去除干扰因素，找出问题的关键和实质。
本题中特别要注意不要将普遍现象和特殊现象混淆，如根细胞就没有叶绿体和叶绿素。
[例2] 细胞膜具有流动性，这种结构特点是指A.整个细胞膜具有流动性B.细胞膜上磷脂是静止的，蛋白质具有流动性C.细胞膜中磷脂和蛋白质都具有流动性D.细胞膜上蛋白质是静止的，磷脂具有流动性[精析] 结构与功能的统一贯穿于整个生物界。
新人教生物必修一(学案+练习)细胞核的结构和功能
新人教生物必修一（学案+练习）细胞核的结构和功能1．细胞核的功能细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
2．细胞核功能的探究(1)黑白美西螈核移植实验。
①实验过程。
②实验结论：美西螈皮肤颜色的遗传受细胞核控制。
(2)蝾螈受精卵横缢实验。
①实验过程。
②实验结论：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
(3)变形虫切割实验。
①实验过程。
②实验结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。
(4)伞藻嫁接与核移植实验。
①伞藻嫁接实验过程。
②伞藻核移植实验过程。
③实验结论：伞藻“帽”的形状由细胞核控制。
3．细胞核的结构(1)核膜：图中的a。
①结构特点：具有双层膜。
②功能：将核内物质与细胞质分开。
(2)核仁：图中的b，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。
(3)核孔：图中的d，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
(4)染色质：图中的c。
①组成：主要是DNA和蛋白质。
②功能：其中的DNA是遗传物质。
③在细胞不同时期的存在形式：1．核孔是大分子自由进出的通道。
(×) 2．没有细胞核的细胞一定是原核细胞。
(×) 3．细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心。
(×) 4．所有的真核细胞都有细胞核，且只有一个核。
(×)5．核膜、核仁在细胞周期中的分裂间期消失，分裂后期重建。
(×)1．细胞核的结构及相应功能细胞核的结构和功能与其他知识点的联系(1)原核细胞不具备的是核膜、核仁、染色质。
(2)在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建的结构是核膜和核仁。
(3)染色质和染色体的关系：同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，前者呈细长丝状，后者呈圆柱状或杆状，即：(4)衰老细胞中细胞核体积变大，染色质固缩，染色加深。
(5)细胞核是DNA复制和转录的主要场所。
3．建构模型(1)概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种概括性的描述。
(2)类型：①概念模型：指以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的规律和机理进行描述、阐明，体现知识的网络构架。
高中生物知识清单(新课标人教版)02 细胞的结构和功能(含答案)
高中生物知识清单（新课标人教版）【 02 细胞的结构和功能】一、知识结构二、知识填空1．制备细胞膜最好材料是：哺乳动物成熟的红细胞 ，因为其没有细胞壁、细胞核和各种细胞器。
制备细胞膜的方法：细胞吸水(蒸馏水)涨破。
2．细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外，还有少量的糖类。
3．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
4．细胞膜结构特点具有流动性。
5．细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。
(P40)6．细胞膜的功能特点是具有选择透过性。
7．细胞间信息交流方式主要有：(1)通过信息分子传递交流，常见的信息分子有激素、递质；(2)通过细胞接触交流，如精子和卵细胞之间的识别和结合；(3)通过细胞通道交流，如高等植物细胞间的胞间连丝。
(P41)1．能复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体；双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体；非膜性的细胞器有核糖体、中心体；含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体；含色素的细胞器有叶绿体、液泡；能产生ATP 的细胞器考点一 细胞膜的结构和功能 考点二 细胞器之间的分工合作有线粒体、叶绿体。
2．与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、线粒体、高尔基体；与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体。
3．分泌蛋白的合成与运输离不开核糖体、内质网、高尔基体、线粒体细胞器的参与，该过程说明各种细胞器在结构和功能上互相联系、协调配合。
该过程依赖细胞膜的流动性；需细胞呼吸提供能量。
4．植物特有的细胞器是叶绿体、液泡，动物和低等植物特有的细胞器是中心体。
最能体现动植物细胞的区别是有无细胞壁。
5．溶酶体：溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，功能是(1)能分解衰老、损伤的细胞器，(2)吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
(P49)6．“动力车间”是：线粒体；“养料制造车间”和“能量转换站”是：叶绿体；“消化车间”是：溶酶体；“蛋白质的生产机器”是：核糖体；高尔基体是动植物细胞中都有，但执行功能有区别的细胞器。
高考生物冲刺细胞结构与功能学案新人教版
细胞构造与功能一、细胞膜的构造和功能（一）基础扫描1、生物体构造和功能的基本单位是，说明细胞是全部动植物生命活动的基本单位的理论看法是。
判断：细胞是生物体构造和功能的基本单位（）细胞是全部生物体构造和功能的基本单位（）细胞是全部动植物构造和功能的基本单位（）2、细胞的原核细胞：没有，如、细菌、蓝藻、放线菌种类真核细胞：有，如绝大部分生物（酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫）判断：①成熟的哺乳动物的红细胞，由于没有细胞核，所以是原核细胞（）②生物界可能存在这样的生物：体内既有原核细胞，又有真核细胞（）3、细胞膜的成分：含有、和，此中，和是主要成分4、细胞膜的分子构造：层磷脂分子形成磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架（磷脂分子的头部是的，所以在表面；尾部是的，所以在中间）；蛋白质以不一样深度结合在磷脂双分子层上。
5、细胞膜的膜外构造：糖被（由构成），消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖被有和作用；糖被还与相关。
（请课后试绘：细胞膜构造模式图）构造特色是：构成细胞膜的磷脂和蛋白质分子不是静止的，而是流动的6、细胞膜生理特征是：即水分子能自由经过（自由扩散）、细胞要选择吸收的离的特色子（主动运输）、小分子（ O2、 CO2、甘油、乙醇、苯是自由扩散，葡萄糖除进入红细胞之外是主动运输，氨基酸是主动运输）也能够经过，而其余的离子、小分子、大分子则不可以经过（指细胞膜总量不变的状况下）7、细胞壁：在植物细胞表面面有一层细胞壁，主要成分是和，起支持和保护作用，是全透性构造；一般的原核细胞的表面也有一层细胞壁，主要成分是。
判断：在由细胞构成的生物中，只有人和动物的细胞外面才没有细胞壁（）8、细菌细胞的基本构造有：、、、细菌细胞的特别构造有：、、（二）难点打破1、物质基础：构成生物体的和生命活动构造基础：其基本单位是的基础（生理）基础：新陈代谢调理基础：复杂的自控功能生命活必定的浸透压（浸透压的大小与溶质浓度成正比）酸碱动的必均衡细胞的完好性内环境的稳态要条件2、细胞膜的制备方法（1）研究细胞膜的化学构成的常用资料：动物细胞、红细胞、神经髓质等（2）动物细胞膜的制备方法加柠檬酸钠后，离心或积淀加蒸馏水后，离心猪的新鲜血液红细胞红细胞的细胞膜（3）植物细胞膜的制备方法纤维素酶和果胶酶加蒸馏水后，离心植物细胞原生质体植物细胞的细胞膜3、磷脂分子特征的考证方法：将磷脂分子散布于水的表面，会发现，磷脂分子的头部埋在水中，而它的尾部则直立于空中4、细胞膜中含有 2 层磷脂分子的考证方法：将必定面积的细胞膜中的磷脂拿出，散布于水面上，会发现：水面上磷脂分子所占的面积是本来细胞膜的倍。
高三生物一轮复习教案5 细胞的结构和功能上 新人教版
细胞的构造和功能【教学内容】细胞的构造和功能?〔上〕【教学目标】1．使同学把握原核细胞的根本构造及与真核细胞的比较。
2．使同学把握细胞膜的构造和功能。
3．使同学把握物质出入细胞的三种方式。
4．使同学把握细胞核的构造和功能。
【教材分析】教材依次包含着原核细胞和真核细胞、真核细胞的亚显微构造。
后者又包括细胞膜的构造和功能及性质；物质出入细胞的方式；及其下课时的学问内容。
总体上这局部教材内容丰富，对后续各章节影响极大。
Α.〖教学重点〗1．细胞膜的构造特点和功能特性2．物质出入细胞的三种方式Β.〖教学难点〗细胞构造与功能的相适应【教材处理】对原核细胞的讲解进展扩大，以求同学精确地把握。
另将后面的细胞核的构造与功能提前至本课时。
Α.〖构造〗原核细胞→真核细胞与之比照→细胞膜的成分→细胞膜的流淌镶嵌模型→细胞膜的功能和性质→物质出入细胞的三种方式及比较→细胞核的构造→细胞核的功能Β.〖教法〗由于这局部内容属于微观领域学问，同学不行能直接观看，所以本课时主要依靠挂图、电镜照片、模型、板画等进展教学。
同时表达力求精确、生动，以进展同学的空间想像力。
并尽可能地启发诱导同学理解构造和功能关系的合理性。
【教具预备】原核细胞图真核细胞图原核细胞与真核细胞比照投影片细胞膜构造图物质出入细胞方式比照投影片细胞核构造图【教学过程】从乳酸菌〔细菌〕构造导入新课——原核细胞一、原核细胞电子显微镜技术的应用，使人们生疏到构成生物体的细胞可以分为两大类，即原核细胞和真核细胞。
蓝藻、细菌和放线菌等是原核生物，它们是由原核细胞构成的。
原核细胞代表了原始形式的细胞。
其构造简洁，它最主要的特点是没有真正注：支原体是原核生物中最小的生物体，细胞更小些，大约—微米。
二、真核细胞A．细胞膜1．成分：由蛋白质分子和脂类分子组成。
细胞膜几乎全部是由类脂和蛋白质组成，类脂中以磷脂为主要组分。
在细胞膜中，类脂大约占细胞膜总量的50%，蛋白质大约占40%，糖类大约占2—10%。
高中生物 阶段性复习 细胞结构与功能学案新人教版选修2
高中生物阶段性复习细胞结构与功能学案新人教版选修21、把握知识联系，尝试构建知识体系。
2、把握核心考点，解决常见问题。
一、网络构建二、核心考点1、理清细胞膜的“3”大功能与“2”大特性“3”大功能：“2”大特性结构特性：功能特性：2、“8”个角度汇总细胞器（1）能产生ATP的细胞器：（2）含有色素的细胞器：（3）动植物细胞中形态相同，功能不同的细胞器：（4）与主动运输有关的细胞器：（5）含DNA的细胞器：（6）含有RNA的细胞器：（7）能自我复制的细胞器：（8）能进行碱基配对的细胞器：3、把握与分泌蛋白合成及运输有关的“2”个常考点（1）相关细胞结构：（2）运输方向：4、明确细胞核的“2”大功能功能：5、理清渗透系统与渗透作用1、渗透系统组成2、渗透作用的原理和结果（1）原理：（2）结果：6、判断物质出入细胞的方式8、进一步理解大分子和颗粒物质进出细胞的方式（1）过程：（2）结构基础：（3）条件：三、题组练习与高考链接1、（xx年上海卷）在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是（）A、核糖体和质膜C、核糖体和拟核B、线粒体和内质网D、线粒体和高尔基体2、（xx年江苏卷，2）下列关于生物膜透性的叙述，正确的是A、核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜。
B、细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体。
C、子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透过性。
D、细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞。
3、（xx海南卷，2）科学家用两种荧光染料分别标记人和鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。
细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布。
这一实验现象支持的结论是（）A、膜蛋白能自主翻转B、细胞膜具有流动性C、细胞膜具有选择透过性D、膜蛋白可以作为载体蛋白四、作业：综合3五、请把你的疑问反馈给老师！。
高三生物一轮复习 细胞的结构和功能(2)同步辅导课后作业 大纲人教版
高三生物一轮复习细胞的结构和功能（2）同步辅导课后作业大纲人教版一、选择题(共13小题，每小题5分，共65分)1．(2010·福建质检)下列结构中，由磷脂分子和蛋白质分子构成的膜性结构有( )①细胞膜②线粒体③内质网④核糖体⑤中心体⑥染色体⑦核膜⑧高尔基体A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥C．①②④⑦⑧ D．①②③⑦⑧答案 D解析细胞内双层膜结构有②和⑦，单层膜结构有①③⑧，无膜结构有④⑤⑥。
2．(2011·浙江绍兴质检)细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。
下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是( )A．叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C．线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积答案 B解析叶绿体借基粒增大膜面积，线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积，高尔基体通过类囊体的重叠增大膜面积，内质网通过折叠成网状并广泛分布于细胞质基质中增大膜面积。
3．(2010·广东六校联考)细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质基质的叙述正确的是( )A．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所B．细胞质基质为新陈代谢的正常进行提供必要的物质条件，如提供ATP、核苷酸、酶、DNA C．丙酮酸一定在细胞质基质中分解成二氧化碳和水D．细胞质基质是活细胞进行有氧呼吸的主要场所答案 A解析细胞质基质富含水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，为细胞进行各种生理活动提供必需的物质条件，同时也可在其内进行多种化学反应，因此它是活细胞进行新陈代谢的主要场所。
值得注意的是，细胞质基质中不含有DNA，而是含有RNA。
4．(2011·辽宁大连模拟)右图为高等植物细胞亚显微结构模式图，(1)～(5)是对各细胞器结构与功能的描述，其中正确的是( )(1)①～⑥都有膜结构(2)①增大了细胞内的膜面积(3)该细胞需要的ATP主要由④提供(4)③④都可产生水(5)⑥内细胞液浓度的高低，可影响细胞对水的吸收A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(4)C．(2)(4)(5) D．(3)(4)(5)答案 D解析①～⑥分别是高尔基体、内质网、核糖体、线粒体、叶绿体和液泡，其中核糖体没有膜结构；内质网增加了膜面积；线粒体是提供能量的细胞器；核糖体和线粒体都可以产生水；液泡内细胞液浓度的高低直接影响细胞的渗透吸水。
(最新)高三生物复习高效学案《细胞的结构和功能》
复习内容：细胞的结构和功能（3课时）一、复习目标：1．细胞膜系统的结构和功能Ⅱ2．主要细胞器的结构和功能Ⅱ3．细胞核的结构和功能Ⅱ二、阅读教材第40-----58页三、知识归纳1．显微结构和亚显微结构的区别：1米（m）=183毫米（mm）1毫米（mm）=183微米（μm）1微米（μm）=183纳米（nm）1纳米（nm）=18埃（）2．原核细胞与真核细胞的结构比较3．由原核细胞构成的生物叫原核生物。
（1）现存原核生物有：细菌、蓝藻、放线菌和立克次氏体、衣原体、支原体等。
（2）原核细胞结构比较简单，细胞内没有成形的细胞核，细胞质中没有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、中心体等结构复杂的细胞器，仅有核糖体。
细胞内有遗传物质组成的核区，没有核膜、核仁的分化，只有一个裸露的环状DNA分子。
（3）原核生物是地球上最古老的原始种类，它们出现在距今31亿～32亿年的古老地层中，真核生物出现在距今15亿年前地层中。
一般认为，真核生物是由原核生物经过漫长年代逐步进化而来。
4．高等动物和植物细胞的显微结构和亚显微结构:（1）细胞的显微结构:在光学显微镜下所能看到的细胞结构.（2）细胞的亚显微结构:在电子显微镜下所能看到的细胞结构.（3）动、植物细胞共有的结构:细胞膜、细胞质、线粒体、核糖体、高尔基体、内质网、溶酶体、细胞核。
（4）动物细胞特有的结构:中心体（5）植物细胞特有的结构:液泡、细胞壁、叶绿体。
5．细胞膜的结构和功能：6．生物膜系统在结构和功能上的联系7．线粒体和叶绿体在能量转化过程中的重要性与其结构有密切关系。
线粒体叶绿体呈粒状、棒状是扁平的椭球形、球形8．细胞核的结构和功能细胞核的主要结构是染色质。
由于DNA是遗传物质，所以说细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和细胞代谢的控制中心。
9．在植物细胞膜外还有有细胞分泌的纤维素、果胶等物质构成的细胞壁。
对细胞具有机械支持和保护的作用。
细菌细胞壁主要成分是糖类和蛋白质18．细胞是一个有机的统一整体。
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一、细胞膜的结构和功能
（一）基础扫描
1、生物体结构和功能的基本单位是 ，阐明细胞是一切动植物生命活动的基本单位的理论观点是 。
判断：细胞是生物体结构和功能的基本单位（ ）
细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（ ） 细胞是一切动植物结构和功能的基本单位（ ） 2、细胞的 原核细胞：没有
，如 、细菌、蓝藻、放线菌
类型 真核细胞：有 ，如绝大多数生物（酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫） 判断：①成熟的哺乳动物的红细胞，因为没有细胞核，所以是原核细胞 （ ）
②生物界可能存在这样的生物：体内既有原核细胞，又有真核细胞（ ）
3、细胞膜的成分：含有 、 和 ，其中， 和 是主要成分
4、细胞膜的分子结构： 层磷脂分子形成磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架（磷脂分子的头部是 的，因此在表面；尾部是 的，因此在中间）；蛋白质以不同深度结合在磷脂双分子层上。
5、细胞膜的膜外结构：糖被（由 组成），消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖被有 和 作用；糖被还与 有关。
（请课后试绘：细胞膜结构模式图）
结构特点是 ：构成细胞膜的磷脂和蛋白质分子不是静止的，而是流动的 6、细胞膜 生理特性是 ：即水分子能自由通过（自由扩散）、细胞要选择吸收的离 的特点 子（主动运输）、小分子（O 2、CO 2、甘油、乙醇、苯是自由扩散，葡萄糖
除进入红细胞以外是主动运输，氨基酸是主动运输）也可以通过，而其他的离子、小分子、大分子则不能通过（指细胞膜总量不变的情况下）
7、细胞壁：在植物细胞外表面有一层细胞壁，主要成分是 和 ，起支持和保护作用，是全透性结构；一般的原核细胞的表面也有一层细胞壁，主要成分是 。
判断：在由细胞构成的生物中，只有人和动物的细胞外面才没有细胞壁（ ）
8、细菌细胞的基本结构有： 、 、 、 细菌细胞的特殊结构有： 、 、 （二）难点突破
1、 物质基础：构成生物体的 和 生命活动 结构基础：其基本单位是 的基础 （生理）基础：新陈代谢
2、细胞膜的制备方法
（1）研究细胞膜的化学组成的常用材料：动物细胞、红细胞、神经髓质等
（2）动物细胞膜的制备方法
加柠檬酸钠后，离心或沉淀加蒸馏水后，离心
猪的新鲜血液红细胞红细胞的细胞膜
（3）植物细胞膜的制备方法
纤维素酶和果胶酶加蒸馏水后，离心
植物细胞原生质体植物细胞的细胞膜
3、磷脂分子特性的验证方法：将磷脂分子分布于水的表面，会发现，磷脂分子的头部埋在水中，而
它的尾部则竖立于空中
4、细胞膜中含有2层磷脂分子的验证方法：将一定面积的细胞膜中的磷脂取出，分布于水面上，会
发现：水面上磷脂分子所占的面积是原来细胞膜的倍。
5、细胞膜的功能
（1）保护：与细胞膜的流动性有关
（2）物质交换：与细胞膜的选透性有关
①自由扩散
被动运输
物质交换的方式②协助扩散
③主动运输
细胞吞噬抗原、变形虫吞食食物颗粒
⑤外排作用：向外分泌物质，此时，细胞膜要增加一些。
如消化酶、激素、抗体等
（3）细胞识别：与糖蛋白有关
（4）分泌：通过外排作用实现
（5）排泄：通过自由扩散或主动运输完成，如人体细胞向组织液排出CO2、水、尿素、无机盐等（6）免疫：效应B细胞通过外排作用分泌抗体，用来消灭抗原；效应T细胞通过其表面的糖被来识别某些抗原，并吞入其内形成靶细胞；由过敏原刺激机体产生的抗体，分布于某些细
胞的细胞膜表面，当相同的过敏原再次刺激机体时，过敏原与这些抗体发生抗原抗体反
应，使这些细胞释放出组织胺，从而引用过敏反应（体液调节）
二、细胞质的结构和功能
（一）基础扫描
1、细胞质的定义：以内，以外的全部原生质（是原生质而非仅仅是物质）
判断：细胞膜以内、细胞核以外的所有物质都是原生质，因而也都是细胞质（）
2、细胞质的组成：主要由和两部分组成
3、细胞质基质：均匀透明的胶状物质，内含水、无机盐离子、糖类、脂类、氨基酸、蛋白质、
核苷酸、tRNA、酶等成分。
其作用是：
①，如无氧呼吸、有氧呼吸的第一阶段、糖元的合成与部分分解
试举不在细胞质基质中进行的新陈代谢过程：在中进行光合作用、在中进行有氧呼吸的第二、第三阶段、在中进行缩合反应形成多肽、在和中对多肽进行加工形成蛋白质、在、、中存在DNA的复制和转录过程。
②为新陈代谢提供所需的物质（如CO2、O2、、水、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等）和一定的环境条件（如ATP、pH、酶、渗透压）
4、细胞器：悬浮于细胞质基质中，具有一定的形态结构和功能的小结构。
试举8种细胞器的名称：
、、、、、、、
（二）难点突破
1、各种细胞器的比较
（2）线粒体为叶绿体提供CO2、水；叶绿体为线粒体提供葡萄糖、O2
（3）游离型核糖体合成胞内蛋白；附着型核糖体、粗面型内质网、高尔基体、细胞膜直接与分泌蛋白（消化酶、蛋白类激素、抗体、淋巴因子）的形成有关
三．细胞核的结构和功能
一、基础扫描
1、细胞核的结构：主要由、、三部分组成
核膜：有层核膜，上有，是大分子物质，如mRNA自由离开细胞核或DNA合成酶自由进入细胞核的孔道（是自由扩散吗？）。
核膜是选透膜还是非选透性膜？，它是真、原核生物的根本区别。
核仁：折光性强，可以周期性地消失和重建
染色质：位于细胞核内，易被染料染成深色，主要由和组成。
对比：
（存在于期，细、长、网状）（存在于期，粗、短、圆柱状或杆状）
因此，染色质和染色体是同一种物质在不同时期的二种存在形式（都由DNA和蛋白质组成；间期和分裂期；染色质和染色体）
意义：伸展的染色质状态：有利于上面的DNA所储存的遗传信息的表达（有利于转录）螺旋的染色体状态：有利于遗传物质的平均分配
2、细胞核的主要功能：细胞核是遗传物质DNA的和的主要场所（细胞质中的和也是DNA储存和复制的场所），是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
因此，它是细胞结构中最重要的部分，对细胞的生命活动起决定作用。
对比：核酸的功能：核酸是一切生物的遗传物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成有重要作用。
（细胞核是结构，功能是的主要场所和的控制中心；核酸是物质，功能是控制生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成）
二、难点突破
由上可知，（1）真、原核细胞的主要区别是
（2）原核细胞的原始性：小、细胞器简单、无核膜核仁、DNA少，且不与蛋白质结合成染色体
2、真、原核生物的判断
（1）病毒（含噬菌体）：不是真核生物，也不是原核生物
（2）原核生物有：细菌、蓝藻、支原体、放线菌
判断：发酵产生的菌体类产品都是细菌（）
（3）真核生物有：衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌、食用菌等真菌；大多数生物
判断：流感的病原体具有囊膜，是原核生物（）
3、[实验二] 高倍显微镜的使用和观察叶绿体[实验三] 观察细胞质的流动
例题：
1．人的一个肝细胞所含
DNA 分子的数目是
A
．等于46
B ．大于46
C ．小于46
D ．等于92 2．
在适当的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中离心，并依次按下图处理，根据P 1、P 2、P 3、P 4中所含成分回答下列问题：
含量最多的是 。
）合成蛋白质的结构存在于。
（3）给P 2照光有氧气生成，说明P 2中主要是。
（4）能把C 6H 12O 6彻底分解成CO 2和H 2O 并释放能量的是 。