西北农林科技大学 思修 专题十

（3）结婚的法定程序： 婚姻法第八条规定：要求结婚的男女双方必 须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。符合 法律规定的予以登记，发给结婚证。取得结 婚证，即确立夫妻关系。
本专题的 主要内容
一、职业生活中的道德规范 二、职业生活中的法律规范 三、树立正确的恋爱婚姻观
人们只有为了同时代的人的完善、 为了他们的幸福而工作，他们自己 才能达到完美。 —— [德]K·马克思
一、职业活动中的道德规范
（一）职业与职业道德 1、职业道德概念 职业道德是指人们为适应特定的职业要 而应该遵守的行为规范以及在特定的职业 活动中所表现的道德状况。
公务员的义务
模范遵守宪法和法律； 按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工 作效率； 全心全意为人民服务，接受人民监督； 维护国家的安全、荣誉和利益； 忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的 决定和命令； 保守国家秘密和工作秘密； 遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德； 清正廉洁，公道正派； 法律规定的其他义务。

不得滥用职权，侵害公民、法人或者其他组织的合 法权益； 不得泄露国家秘密或者工作秘密； 不得在对外交往中损害国家荣誉和利益； 不得参与或者支持色情、吸毒、赌博、迷信等活动； 不得违反职业道德、社会公德； 不得从事或者参与营利性活动，在企业或者其他营 利性组织中兼任职务； 不得旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期 不归； 不得违反纪律的其他行为。
理想-社会因素，基于文化因素的相互爱慕；
责任-道德因素，情感交往关系中的责任和义
务。
（3）爱情的基本特征
第一、平等互爱性 爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而 是两颗心共同撞击的火花。 ──伊萨可夫斯基 第二、专一排他性 爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人 喝，是酸醋；随便喝，要中毒。
——陶行知
第二、处理人事争议的法定途径 （1）申诉
（2）控告 （3）仲裁 （4）诉讼
三、大学生职业道德素质与法律素质的培养
努力学习法律知识，要求学生自觉学法。 努力提高职业道德意识和法律意识。 努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规 范的能力

四、树立正确的恋爱婚姻观
（一）树立正确的恋爱观 1、爱情与人生
名人名言 纯洁的爱情是人生中的一种积极因素，是幸福的源 泉。 ---薄伽丘 在生活中还有别的事情的时候，爱情才会是美好的， 如果没有崇高的社会目标将人们联结在一起，爱情 就会变成地狱。 -----苏霍姆林斯基

爱情是生活中诗歌和太阳，但是在我们这个
时代，如果想把幸福大厦仅仅建立在爱情之 上，并在内心指望自己的一切意愿都得到充 分满足，他将是不幸的。 -----别林斯基
（三）大学生的恋爱
1、不能误把友谊当恋爱。要认真考虑自己的言行， 所以表达爱情和接受爱情要慎重。 2、不能错置爱情的地位。在恋爱中要摆正爱情与 学习的关系 3、不能片面的或功利化的对待爱情。在选择恋爱 对象是要全面考察，不能一味的注重物质条件和外 貌形象。 4、不能只重过程不顾后果。恋爱道德要求恋人间 都要用理智战胜情感，这也是避免爱情悲剧的关键。
2、职业道德的特征



鲜明的职业性：表达具体职业的具体要求 和职责； 明确的规范性：对从业者提出的要求和规 范十分具体有很强的操作性； 调节的有限性：约束从事本职业活动的人 员。
<案例>对比与反思
师德典范谭千秋—大爱无声铸师魂 危难中只身逃命的“范跑跑”
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学
2、家庭美德
（1）尊老爱幼。 （2）男女平等。 （3）夫妻和睦。 （4）勤俭持家。 （5）邻里团结。
3、婚姻家庭法律规范
（1）婚姻法及其特点 婚姻法概念 ：婚姻法是婚姻家庭关系的基本 准则，是调整婚姻、亲属间权利义务关系的 法律。 （2）婚姻法特点：普遍性 伦理性 强 制性
（3）婚姻法的基本原则
1、劳动法
劳动法是指调整关于劳动关系以及由劳动关 系产生的其他关系的法律规范的总称。劳动 法适应范围是除公务员和比照公务员制度的 事业组织、社会团体的工作人员，以及农业 劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。
2、公务员法
《公务员法》是我国第一部关于干部人事管 理在章程性质的重要法律。适用于依法履行 公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担 工资福利的工作人员，包括国家权力机关和 行政机关工作人员、中国共产党和民主党派 机关的工作人员、法官和检察官等。
（1）什么是爱情

“爱情的根源在本能，在性欲，这种本能的欲望不仅 把男女的肉体，而且把男女的心理推向一种特殊的、 亲昵的、深刻的相互结合。但是爱情又不仅仅是一 种本能，不仅仅是柏拉图式的神奇剧、淫欲、直观 和精神的涅。爱情把人的自然本质和社会本质联系 在一起，它是生物关系和社会关系、生理因素和心 理因素的综合体，是物质和意识多方面的、深刻的、 有生命力的辩证体” -的义务
完成劳动任务 提高职业技能 执行劳动安全卫生规程 遵守劳动纪律和职业道德
公务员的权利
获得履行职责应当具有的工作条件 非因法定事由、非经法定程序，不被免职、
降职、辞退或处分 获得工资报酬，享受福利、保险待遇 参加培训 对机关工作和领导提出批评和建议 提出申诉和控告 申请辞职
婚姻自由原则 一夫一妻制原则
男女平等原则保护妇女、儿童和老人合法权
益的原则 实行计划生育原则
4、结婚
（1）结婚的含义：结婚必须是男女两性的结合： 结婚必须符合法定条件并遵守法定程序；结 婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。男 女同居不受法律保护。 （2）结婚的法定条件：三条必备条件，二条禁 止条件。
我愿意是激流

——裴多菲


我愿意是激流，是山里的小河，在崎岖的路上、在岩石上经过…… 只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。 我愿意是荒林，在河流的两岸，面对一阵阵狂风，我勇敢地作 战…… 只要我的爱人是一只小鸟，在我稠密的树枝间做窠，鸣叫。 我愿意是废墟，在峻峭的山崖上，这静默的毁灭，并不使我懊 丧…… 只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额头，亲密地攀缘而 上。 我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受着风雨的打 击…… 只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里愉快的缓缓闪现。 我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中懒懒地飘来荡去， 只要我的爱人是珊瑚式的夕阳，帮助我苍白的脸显出鲜艳的辉煌。
2、《公务员法》的基本原则
一是公开、平等、竞争、择优和法治原则； 二是监督约束与激励保障并重的原则； 三是任人唯贤、德才兼备原则； 四是分类管理和效能原则。
（三）明确职业活动中的法定权利和义务
劳动者的权利 平等就业与选择职业的权利 取得劳动报酬的权利 休息休假的权利 获得劳动安全卫生保护的权利 接受职业技能培训的权利 享受社会保险和福利的权利 提请劳动争议处理的权利

公务员的纪律
不得散布有损国家声誉的言论，组织或者参加旨在 反对国家的集会、游行、示威等活动； 不得组织或者参加非法组织，组织或者参加罢工； 不得玩忽职守，贻误工作； 不得拒绝执行上级依法作出的决定和命令； 不得压制批评，打击报复； 不得弄虚作假，误导、欺骗领导和公众； 不得贪污、行贿、受贿，利用职务之便为自己或者 他人谋取私利； 不得违反财经纪律，浪费国家资财；
第三、强烈持久性 上邪！ 我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 第四、纯洁严肃性 爱情是理想的一致，是意志的融合；而不是 物质的代名词、金钱的奴仆。
（二）恋爱中的道德
1、尊重人格平等。 2、自觉承担责任。自愿地为对方承担责 任，是爱情本质的体现。 3、文明相亲相爱。恋人要注意遵守社会 公德，要讲文明道德，不允许把爱情生 活庸俗化。
《公务员法》适用范围
公务员 范 围
民主 权利机关 行政机关 党的机关 司法机关 党派机关 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员
（二）坚持职业活动中法律的基本原则
1、《劳动法》的基本原则
一是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结 合的原则； 二是按劳分配与公平救助相结合的原则； 三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则； 四是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。
依法参加和组织工会的权利 参加民主管理的权利 参加社会义务劳动的权利 开展劳动竞赛的权利 提出合理化建议的权利 从事科学研究、技术革新、发明创造的权利 依法解除劳动合同的权利 对用人单位管理人员违规违章指令有拒绝执行的 权利 对危害人身安全、健康的行为有批评、举报和控 告的权利 对违反《劳动法》的行为有监督的权利

一网友的话：
“范跑跑怎么讲授《 师说》这篇文章 呢？”

《师说》早就说过，师者，传道、授业、解 或也！ 范跑跑要是站在讲台上，传什么道呢？ 传可以不要母亲，只要女儿这个道？传逃跑是 本能这个“本能道”？

他要挑战什么传统道德呢？没有这场大地震，范跑 跑肯定平时在周围的圈子里，以精英自居，精英最 喜欢指指点点，到处传道。现在范跑跑现出原形， 不知道还要传什么道？

（四）依法处理职业生活中的纠纷
第一、处理劳动争议的法定途径 （1）当事人自行协商 （2）当事人向本单位劳动争议调解委员会申请调 解 （3）当事人一方向劳动争议仲裁委员会申请仲裁 （4）当事人对仲裁不服的，可以自收到仲裁书15 日内向法院提起诉讼 （5）当事人一方逾期不起诉又不履行仲裁裁决的， 另一方当事人可向法院申请强制执行。
教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校 教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身 下死死地护着4个学生，4个学生都获救了， 谭老师却不幸遇难。



学生：“老师，你怎么不把我们带出来才走啊？” 范： “我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生 命……” “我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于 牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的 女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母 亲，在这种情况下我也不会管的。……我跟你们一起死 亡没有意义……” “这或许是我的自我开脱，但我没有丝毫的道德 负疚感……”
爱情的本质是自然属性于社会属性的统一，
其中社会属性居于主导地位，决定着爱情的 本质。 爱情是男女之间基于共同的生活理想，在各 自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自 己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
（2）爱情的三个基本要素
爱情的三个基本要素： 性爱-生理因素，异性之间的相互吸引；
讨论：
（四）树立家庭美德
1、婚姻与家庭的概念 （1）婚姻 是指法律所确认的男女两性的结合以及由 此而产生的夫妻关系。 （2）家庭 是指在婚姻关系、血缘关系、或收养关系基 础上产生的、由亲属之间所构成的社会单位。
（3）婚姻与家庭的关系
婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结
婚姻的必然结果。婚姻家庭的和谐稳定是社 会和谐稳定的基础。
必备条件： 一是男女双方完全自愿（不允许任何一方对他 方加以强迫或他人加以干涉）。 二是必须达到法定婚龄（男不得早于22周岁， 女不得早于20周岁）。 三是必须符合一夫一妻制（法律规定只有在无 配偶的情况下才能结婚，无配偶是指未婚、 已离婚或丧偶）。
禁止条件： 一是禁止直系血亲和三代以内旁系血 亲结婚（是优生学与当代社会伦理的需 要）。 二是禁止患有医学上认为不应当结婚 的疾病的人结婚（有助于保护夫妻及后 代的身体健康和合法权益，实施婚前体 检则是贯彻这一法律规定的重要举措）。

早就说“言传身教”，范跑跑要是当老师，身教什 么呢？难道是要学生都学他如何开发跑步潜能，赶 超刘翔吗？ 他要有理，谭千秋等保护学生牺牲的老师九泉下 怎么安心啊？
（二）职业道德的基本要求
1、爱岗敬业 2、诚实守信 3、办事公道 4、服务群众 5、奉献社会
二、职业活动中的法律规范
（一）了解职业活动中的主要法律 与职业活动相关的法律的很多，其 中最重要的的法律有《劳动法》和《公 务员法》。