观音井小学少年宫简介

恩阳区观音井镇中心小学
乡村学校少年宫简介
我校于2012年12月被市区文明办确定为中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，在市文明办的领导下、在区委宣传部、区文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部《关于印发＜中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法＞的通知》和上级有关文件要求，我校少年宫将以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

一、成立领导组织，建立健全各项规章制度，首先成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导小组，同时成立少年宫管理办公室。

通过讨论制定了《少年宫活动安排表》、《少年宫活动内容与形式》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动时间安排表》、《少年宫各活动小组工作制度》等制度。

确保以后各项工作的顺利开展实施。

二、少年宫项目建设进展情况。

乡村少年宫项目落户我校以来，根据《关于印发＜中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法＞的通知》文件精神，我校少年宫项目装修预算6.6万元，通过公开询价比选方式，由巴中市弘业建筑工程有限公司中标，中标价为5.8万元，为了使少年宫项目配套设施更加完善，学校又在其它资金中增加5万元，共11.6万元，进行少年宫装修。

并于2013年3月28日正式开宫行课。

三、器材采购及配备情况。

1、我校少年宫器材采购方式全部采用询价比选方式购买，由巴中市巴州区顺发家具商场中标，器材采购预算共118520元，其中学生鼓乐队4400元；键盘乐器10540元；打击乐器7000元；弦乐乐器17420元；书画室设备25785元；体育器材10500元；儿童KTV 室器材20400元，科普劳技器材22475元。

学校在公用经费中拿出8万元，共19.2万元用于其它设备采购。

省配动漫制作套装已落实。

新华文轩派送的书籍（19件，共19726.40元）于2012年12月5日送达我校并已上架。

2、在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，按“一室多用”原则，把图书室（占地面积63平方米，图书数量5万余册）、阅览室（面积126平方米）作为我校乡村少年宫教师书吧和学生图书阅览室；把3间多媒体教室(180平方米)作为我校乡村少年爱国主义影片播放室；把3间电脑室电脑140台作为我校乡村少年宫电脑兴趣小组；把幼儿趣味、益智器材纳入少年宫作为亲子乐园及益智中心。

篮球场2个，羽毛球场2个，排球场1个，并自筹资金添置了一批体育器材。

现有场地设施完全能满足少年儿童的教育学习活动需要。

四、辅导员队伍建设及项目运转使用情况。

1、少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。

为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选、聘请特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展
其能、各尽其材、共同参与；此外我校邀请社会成功人士、尊老之星招募民间艺人担任辅导员，在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。

目前我校有少年宫活动专（兼）职辅导员46名，
2、乡村少年宫落户我校后，根据实际，把少年宫划分成A、B、
C、D区。

A区为三层楼共十五间教室的艺术实践专用区，分别为：水粉画室、国画室、素描室、软硬笔书法室、古筝活动小组、打击乐活动小组、电子琴活动小组、声乐活动小组、儿童KTV室、心理咨询室、体育器材室、儿童健身室；B区为四层楼共十间功能室的科技实践区，分别为：生物、化学、物理、科学、电脑兴趣小组及三间爱国主义影片放映室；C区为亲子游乐区（包括道德讲堂、师生书吧等）；D区为少儿劳动实践基地，修建一个达300平方米简易大棚，规划成1000多种菊花盆景种植基地。

跟据各区的功能及学生自愿报名情况，把参加活动的学生分成七大类（思想建设活动类、文学活动类、音乐活动类、美术活动类、体育活动类、乡土文化活动类、科普实验活动类）共30个兴趣小组，每周二、四下午开展所有类别活动，周一至周五下午课外活动轮流开放各类活动。

乡村少年宫活动开展促进了学生素质发展，开拓了学生视野，陶冶了学生情操，张扬了学生个性，发展了学生潜能；乡村少年宫活动的开展，促进了教师专业成长，在活动中，教师的教学观念在逐渐更新，科研意识、研究能力在不断增强；乡村少年宫活动的开展，推进了学校特色建设。

我校学生兴趣培养做到了“人无我有，人有我优，
人优我精。

”使我校特色建设得到了长足发展。

成绩只意味着过去，未来我们仍将努力，我校全体师生将以乡村少年宫为契机，不断探索，不断进取，百尺竿头，共铸辉煌。

我们将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴外地经验，不断丰富活动内容，为“乡村少年宫”的发展，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。