二年级数学教研组工作及作业建设工总结汇报
小学二年级数学教研组工作总结(精选3篇)
小学二年级数学教研组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学二年级数学教研组工作总结紧张而又忙碌的一学期结束了，春时的播种，才有夏时的收获。
回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实，几分感慨。
本学期我们二年级数学教研组在学校领导的支持和老师们的互相协作下，顺利地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。
现将本学期教研工作总结如下：一、认真学习，落实教学常规工作本组4位老师工作态度积极认真，按照规定认真完成学校的各项工作，服从学校安排。
严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务。
1、学期初制订好计划。
本学期我们把提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力定为研究和学习的主题。
在本学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学学科的特点，学生的实际，认真制定好学科计划，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，以数学《新课程标准》为依据，准确把握本年级本学科教学目标，教学重、难点。
2、坚持教研活动。
（1）我们组内的每一位成员都能按时参加每一次教研活动，无论是听课或集体理论学习或复习计划的制定讨论等等。
通过学习，老师们认识到教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合，培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动获取知识的能力。
（2）认真备课，认真钻研教材教法。
做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。
并经常探讨教学问题，交流教学方法。
充分合理地运用多媒体教学，激发学生思考，做到每次上课心中有数。
注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。
（3）认真批改，有订正与复批。
重视每一次作业的批改与反馈，对于错误采用集体讲评和个别辅导的形式。
（4）定期进行各类测试。
每完成一个(几个)单元的学习，我们组教师都能及时对学生进行单元测试，并及时批改，同时把考查情况和别的班级进行对比，找到自己不足之处，进行改正。
二年级数学组教研工作总结范文（精选3篇）
二年级数学组教研工作总结范文（精选3篇）二年级数学组教研篇1二年级数学教研组由6位教师组成，形成了一个团结和谐、积极向上的团队。
本学期来，我组全体教师以教导处学期工作计划为指导，以整体推进素质教育为目标、以课堂教学改革为重点，教学中充分体现“新课程、新标准、新教法”，树立“发展为本”的教育理念，并在实践中不断地探讨、反思和交流，充分发挥集体智慧、互帮互助，积极开展教研活动，以教研促课改，让老师们共同成长，全面提高本组教师的教育教学水平和教研能力。
在全体数学教师的共同努力下，很好地完成了既定的各项工作，并取得了一定的成绩。
现将本学期教研工作总结如下：一、本期所做的工作：1、加强理论学习，提高教师素质我组全体教师按照学校的工作安排，借着教研组这个舞台，不断地学习理论知识，提高自己的理论水平，并用教学理论指导教学实践，认真撰写教后反思，使自己的业务能力得到加强，从而不断提升自己的数学素养，同时，结合学校的创先争优工作精神，老师们坚持书写工作，坚持总结反思，以保证后面的教学能顺利进行。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
2、改进教学手段，提高课堂效率课堂上，我们重基础、抓落实，积极调动学生学习兴趣，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,使学生真正成为学习的主体，保证每一节课的质量，实实在在向课堂教学要质量。
3、抓好常规工作，规范教师教学常规管理是保证教学质量的关键。
要使学校的教学工作处于有序的良性运行状态，教学常规管理必须放在第一位。
我们组在按计划做好本组工作以外，积极配合学校教导处，做了以下工作：（1）狠抓备课。
备好课是上好课的前提，老师们都明白：有备而来，才能真正上好每一节课。
在备课中,我们认真研究教材，力求准确把握重难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点、强调重点。
（2）规范作业布置和批改，作业布置力求让练习更具有操作性和实用性；认真及时批好每一本作业，及时了解学生的学习情况，并有针对性的对学生进行辅导，保证数学知识的“关联性”。
小学二年级数学教研总结报告(五篇)
小学二年级数学教研总结报告(五篇)小学二年级数学教研总结报告(一)一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。
本学期本人任教的是二年级班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
常规，就是习以为常的规定，应该说是我们工作的最低要求。
“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。
1、认真备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到熟练地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题;其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。
每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
2、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。
二、注意学生良好学习习惯的培养。
观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培养，但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。
在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：1、认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。
2、书写工整、格式规范的习惯。
3、认真阅读数学课本的习惯。
4、发现问题，提出问题的习惯。
三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。
美国心理学家布鲁纳说：“学习的动机，乃是对所学教材本身的兴趣”;这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。
小学二年级数学教研组工作总结（精选6篇）
小学二年级数学教研组工作总结（精选6篇）小学二年级数学教研组工作总结（精选6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家收集的小学二年级数学教研组工作总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级数学教研组工作总结1一学期来，我们二年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研计划，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为重点，深入开展教学研究，并在校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，顺利完成了各项工作，现从以下两方面总结如下：一、把本职工作看成是一种事业，而不是一种职业。
1、事业是今天干了明天还想干，而职业是今天干了明天还得干，把本职工作看成是一种事业，就会尽心努力干好，因为事业是自己喜欢的。
我组教师认真学习了《新课程标准》，了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。
还学习了有关教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神实质，努力使我们在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。
2、在教学业务提高的同时，强化常规管理，优化课堂教学。
本期，我们坚持加强“四要”：要有具体的备课活动计划；要在大家共同努力下进行集体备课；各组员在备课组内要有明确分工；要有具体的教研记录。
并做到“三个坚持”：坚持每学期听课不少于10节，组员不少于3节；坚持利用周教研时间汇总听课情况，进行集体点评。
3、重视课堂教学，人人上公开课，不断相互听评课，以便取长补短，共享教学资源，不断反思、不断进步，优化课堂教学过程。
二年级下学期的数学教研组工作总结(精选5篇)
二年级下学期的数学教研组工作总结（精选5篇）二年级下学期的数学教研组工作总结篇1双减落地政策明，提质减负千秋业。
多措并举减负担，教育回归功万代。
冬日的阳光照耀，教研的脚步走来，美好的季节承载着浓浓的教研味道，我们在幸福与快乐中成长。
———题记为落实“双减”政策与“五项管理”要求，提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升，XX小学低年级数学教研组一学期来，遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一.夯实教研“双减”生根如期扎实开展教研活动，认真做好信息2.0培训，提升教师课堂驾驭能力；确保课后服务，落实“双减”政策。
二.立足课堂提质量教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的方向，为进一步提升老师们的教学理念，优化课堂教学模式，我组开展了优秀教师公开课活动。
三.匠心相传共润桃李古语有道：“青，取之于蓝，而胜于蓝。
”青年教师是学校的未来和希望，为落实“双减”政策精神，深化教研改革，提高课堂教学质量，我组开展新教师汇报课。
可以说，关心青年教师的成长，学校一直在行动。
“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，在工作中，我组骨干教师欢迎徒弟听随堂课、带领徒弟认真钻研教材、毫无保留地向徒弟传授自己的宝贵经验、加强与徒弟的协作探讨、落实“双减”和“五项管理”，与徒弟共成长、同进步。
四.落实“双减”促教研“教而不研则浅，研而不教则空。
”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，教师们在教研组长的组织下，及时进行集体备课和课题研究——“低年级学生学习习惯的培养”，并对本组课堂教学进行研讨与点评。
教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在每次的教研活动中每个教师都感受颇深。
二年级数学组教研工作总结2篇
二年级数学组教研工作总结 (2)二年级数学组教研工作总结 (2)精选2篇（一）根据二年级数学组的教研工作情况，总结如下：1. 教研内容：重点围绕二年级数学课程标准进行教学内容的研究和总结，明确每个学期的教学目标和重点。
2. 教学资源准备：教研组根据教材和教学大纲，搜集相关的教学资源，如课件、练习册、教学素材等，为教师提供便利。
3. 分工合作：教研组成员分工合作，每人承担相应的任务，共同制定教研计划和教案，确保每个单元的教学质量。
4. 教学方法研究：根据学生的学习特点和课程目标，研究教学方法和策略，寻找适合学生的教学方式，提高教学效果。
5. 教学评估与反思：定期对教学进行评估和反思，总结教学过程中的成功经验和问题，及时调整教学策略，改进教学质量。
6. 经验分享：教研组通过组内交流和外部教研活动，积极分享教学经验和教学方法，互相学习和借鉴，提高教学水平。
7. 学习培训：教研组成员积极参加学校和区域组织的培训活动，提升自己的教学能力和专业水平。
总之，二年级数学组教研工作围绕教学目标，合理分工合作，研究教学方法和策略，促进教师教学水平和学生学业水平的提高。
同时，通过经验分享和专业培训，不断提升教研组整体的教学水平和专业素养。
二年级数学组教研工作总结 (2)精选2篇（二）二年级数学组教研工作总结在过去的一年中，二年级数学组取得了一些显著的成绩。
我们将这些成绩归功于全体教师的努力和团队合作精神。
首先，我们成功地制定了全年的教学计划。
我们针对二年级学生的年龄特点和认知能力，确定了清晰明确的教学目标和重点。
通过系统地组织教学内容，我们能够更好地满足学生的学习需求。
其次，我们注重多元化的教学方法。
为了使学生更好地理解和掌握数学知识，我们采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习和游戏等。
通过这些多元化的教学方法，我们能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
此外，我们还注重与家长的沟通和合作。
我们定期组织家长会，向家长们介绍我们的教学目标和进度，并向家长提供一些家庭作业和学习资料，以便家长能够更好地了解孩子的学习情况，并与我们共同关注孩子的学习成果。
二年级第二学期数学组教研工作总结(11篇)
二年级第二学期数学组教研工作总结（11篇）二年级第二学期数学组教研工作总结 1转眼间，紧张、忙碌而又充实的一学期结束了，回顾这一学期以来的工作，我们二年级数学组全体老师在学校领导的带动和支持及老师们的互相协作下，顺利地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。
现将本学期教研工作总结如下：一、坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念。
改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。
例如：找规律、图形与拼组、制定时间表等活动，都极大地激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会、独立思考的机会、表达自己想法的机会、自我表现的机会，使学生能保持良好的.心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
二、老师们勤于学习、敢于尝试，平时注重加强理论学习与教学实践的结合。
1、加强理论学习，提升自身素养。
本学期我们认真学习了《静悄悄的革命》一书，为我们的教学实践提供了很好的指导。
渐渐的，读书却成了老师们的一种生活习惯。
平时，我们还不断在网上搜集与优质教学有关的材料，用于指导自己的教学。
优质教学札记的撰写老师们更是绞尽脑汁，认真对待。
宋老师和杨老师的札记不仅书写认真，而且内容深刻，一直是我们努力学习的榜样。
2、敢于进行教学实践，大胆尝试，为课题研究提供有利的帮助。
本学期，我校教科研处提出了新教案工作的改革，我们组有幸从事具体的尝试工作。
开始，教老师们都迟迟不敢动笔，曾几次聚在一起讨论，新教案与原来教案的不同之处是什么，我们应该侧重哪方面进行书写，每个老师心里想的都是如何把工作做到最好。
最后，在教科研处几位老师的耐心指导下，我们慢慢的找到了感觉，知道了如何进行书写。
从事新教案的尝试工作之后，大家的课后反思更加及时、全面、深刻了，为我们进行课题研究提供了很有利的帮助。
最新小学数学教研组教学工作总结汇报优秀(五篇)
最新小学数学教研组教学工作总结汇报优秀(五篇)小学数学教研组教学工作总结汇报篇一利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。
透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。
在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。
1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。
在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。
2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。
做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。
本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。
同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4、课后辅导、做好培优补差工作采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。
本学期学校继续开展了由全体数学教师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任耐心和我们一齐评课是我们受益匪浅。
经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。
每次市级、区级的教研活动，本组教师用心参加和开展教研活动，我们数学组教师用心多次走出去听课和学习经验。
听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。
小学数学教研组工作总结汇报5篇
小学数学教研组工作总结汇报5篇小学数学教研组工作总结汇报1一学期的工作落近尾声。
本学期，我校数学教研组工作继续坚持以研促教强质量，培训培养促成长“的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点。
积极推进课堂教学改革工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。
以课改为核心，以孟氏”MS—EEPO有效教育“为抓手，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。
现将本学期的工作做以总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。
先进的新理念进入课堂，教师是关键。
教师是新课程的实施者。
他们实践新课程，实施新课程，实施新课程。
更重要的是，他们成为新课程的开发者、研究者和创造者。
因此，必须加强教师新理念的研究，促进教师角色、课程意识和能力结构的更高提升。
1、进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。
因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。
有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。
着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《基础教育课程改革纲要)》、《义务教育阶设置实验方案》、《数学新课程标准(20__年版)》。
等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、认真学习钻研教材，研究教法。
课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。
我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。
尤其对实验年级的教材认真进行了分析。
同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。
二年级数学教研工作总结范文(合集5篇)
二班级数学教研工作总结范文（合集5篇）工作中的充实生活总是不经意间就溜走了,而在经过了这一段辛苦的工作之后,我们也在持续的进展中获得了更大的提升,现在是该找点时间来写工作总结的时候了。
以下是我为大家收集整理的二班级数学教研工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
二班级数学教研工作总结范文第1篇半年时间匆忙而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
回顾这一学期我们二班级数学组的工作，倍感辛苦之余的同时更多的是欣慰。
我们全组老师团结协作、共同努力、共同提高，踏踏实实顺当完成了本学期工作。
下面我就结合我们教研组的特色“团结、严谨、求实、进取”对本学期的工作进行全面盘点。
一、团结——营造和谐的教研氛围我们教研组共10人，其中王桂英、陈丽萍、陈敏、邵光霞、陈薇都是教学阅历丰富的老老师，剩下的五位老师都是学习热诚深厚的青年老师。
在工作中，大家都在努力发挥本身的一份光和一份热。
老老师不仅在生活中挂念我们，也不遗余力地在教学中予以引导，把本身的教学阅历无私地奉献给大家。
强超和马慧老师虽然年轻，但他们有热诚，爱学习，一学期下来，他们的教学水平有了明显的提高．黄小校区的三位老师也并不孤独，我们虽然不在一起办公，但我们每天都会电话联系，交流教学进度和教学难题，甚至连每天的家庭作业也一起协商。
正是老师们这种兢兢业业、勤勤恳恳工作的精神，才使大家心往一处想，劲往一处使，有事情大家一起做，有问题我们一起解决。
就是在这样的一个教研集体中，大家共同进步，共同提高。
二、严谨——提高综合教学本领本学期我们的讨论课题是计算教学的有效性。
为了使讨论落到实处，我们布置了8节计算课作为单元讨论课，并结合本学期的教学内容，以提升同学的乘除法口算本领为切入点，学习提高计算教学有效性的理论学问，边学习边实践，在教学实践中我们总结出提高计算教学有效性的很多实在方法，同学的计算本领也有了长足的进步，60%的同学口算乘除法每分钟能达到20题，98%的同学能达到10题以上。
小学二年级数学教研组工作总结4篇
小学二年级数学教研组工作总结小学二年级数学教研组工作总结4篇小学二年级数学教研组工作总结1时光飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。
一学期以来，我们二年级全体数学教师在学校领导的支持和帮助下，认真落实了教导处的各项任务，深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。
现将一学期的工作简单汇报如下：我们二年组扎扎实实开展了以下工作：1、认真制定教研计划。
一开学我们就组织老师们进行集体备课，共同制定本学期的数学教学计划，在交流的基础上老师们认真撰写了各单元计划和每课时的教案。
2、积极参加每周教研组活动。
每周二下午按时积极组织本年级教研组内活动，能在有限的时间内保证学习的实效性。
教研组活动我们是这样开展的，讨论并解决上周课堂教学或平时作业练习中的疑难困惑，或者一人交流本周上课内容重难点，这样便于互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。
3、积极开展校级公开课活动。
根据学校教导处要求，我们二年级组每位数学老师集体讨论每次公开课的上课内容，集思广益集体备课，积极备课做好准备工作。
在周三校级教研组活动中的每次公开课中既体现了教师们集体的智慧，又突出着老师自己的特色。
在教研中同课异构的课堂教学表现出来强大的集体力量又因师而异，因生而异，突出了实效。
老师们在交流中得到了较大的提高。
4、积极开展各项数学活动、提升学生数学素养。
我们二年级数学组在二年级8个班进行数字、横式、竖式书写比赛。
从中选出优秀作品给予上墙展示，以赛促练，既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台。
以此锻炼学生的写数字、算式和计算能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上的精神。
为了培养学生对数学的学习兴趣，我们组还组织学生进行数学手抄报评比活动，每班选出一幅作品予以展示和表扬。
存在的不足：上课和评课的积极性和水平仍有待于进步，还有缩短班级之间的差距，这两个方面应在下学期加强。
二年级数学教研组工作总结(推荐3篇)
二年级数学教研组工作总结（推荐3篇）1.二年级数学教研组工作总结第1篇我们二年级数学组共有7位成员，每一位成员遵照学校工作计划和教研计划，立足“减负增效”，深入开展教学。
共同学习新的教学理论，商讨教学中的重难点困惑。
认真上主题教研课，进行主题论坛等等，每一项活动都认真开展。
现对本教研组本学期的活动总结如下：一、加强校本培训新理念的学习。
本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月根据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。
这种学习模式为教师搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变教师的理念。
除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市、区、学校教研室组织的各项教育培训，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
二、积极开展主题教研课的上课和评课活动本学期本组两位老师超额完成任务，10月范莹莹老师的网络直播《搭配》，11月张怡梦老师参加了浪花杯决赛《认识时钟》并获得了校级一等奖，同时还将这节课进行精心修改和整合参了白板课比赛，而赵奇萍和阮丽娟老师也进行了《搭配》的同课异构。
每一节课都进行了精心的准备，用最好的状态展现给本组的老师。
本组的老师积极听课，做好记录，并及时进行评课。
范老师的这节网络直播课还受到了家长的好评。
三、认真开展隔周一次的主题教研活动从教案的书写情况到试卷的批改分析，从单元教学情况交流到期末复习计划的制定，本组成员积极对自己的工作进行自查，并在交流中不断发现问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。
同时，做到资源共享，互帮互助。
每位成员在平时的教学工作中，都能重视后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。
四、课题、论文研究促进教学这一学期，张怡梦和阮利娟老师的市级立项课题立项了，20xx越城区的论文评比中张怡梦老师获得了一等奖，周琴和阮丽娟老师获得了三等奖。
20xx年已经悄然远去，20xx年正在行进中，愿我们一直走在教学研究的路上，且行且思！2.二年级数学教研组工作总结第2篇时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，在学校教导处的领导下，我们教研组的老师继续贯彻“以学生发展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，提高了教师的教学水平，培养学生灵活的创新意识和实践能力。
小学二年级数学教研组工作总结
小学二年级数学教研组工作总结小学二年级数学教研组工作总结「篇一」在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。
学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。
二、严格执行教学六认真在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。
三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。
在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推进新课程的改革实验。
（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。
引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动。
各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。
各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。
新教师能积极上进，虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。
二年级数学教研组工作总结(二篇)
二年级数学教研组工作总结一、工作回顾二年级数学教研组在过去的一学年中，积极开展一系列的教研活动，为提高教育教学质量做出了努力和贡献。
工作主要包括以下几个方面：1.教材研究和编写：我们针对二年级数学教材进行了深入研究和分析，总结出有效的教学方法和策略，通过编写教材补充材料、制定教案等形式，为同科组教师提供了优质的教学资源和指导。
2.教学方法探索：我们注重教学方法的改革和创新，通过开展PBL（问题导向式学习）、合作学习等教学模式的探索和实践，丰富了教学手段和形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
3.教学评价体系建设：我们积极参与学校和区域的教学评价工作，针对二年级数学教学的特点和目标，完善了教学评价体系，提出具体的评价指标和方法，为学生的学习和发展提供有效的反馈和指导。
4.课程资源共享：我们重视课程资源的共享和交流，建立了资源库，并组织同科组教师进行资源分享和交流活动，促进了教师间的相互学习和成长。
5.家校合作：我们积极开展家校合作，加强与家长的沟通和交流，通过家长会、家校活动等形式，增强了家校合作的效果，共同关注学生的学习和成长。
二、取得成果在过去的一学年中，我们取得了一些成果，主要表现在以下几个方面：1.教学质量提升:通过教研组的共同努力，同科组教师的教学水平得到了显著提升，学生的学习成绩明显改善。
在教学方法探索和改进方面，我们尝试了不同的教学模式，如PBL、合作学习等，这些新的教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
2.教学资源的丰富:通过教研组的努力，我们制定了一系列的教案、试卷和其他教学资源，丰富了教学内容和资源，为同科组教师提供了有力的支持。
3.教学评价体系的完善:我们通过教学评价工作的开展，建立了一套科学、有效的教学评价体系，更加准确地评估了学生的学习情况，对学生的学习和发展提供了有针对性的指导和帮助。
4.家校合作的加强:我们加强了与家长的沟通和合作，通过与家长的密切合作，更好地关注和指导学生的学习和成长，增强了学校和家庭的教育共同体。
二年级数学研修组工作总结
二年级数学研修组工作总结一、加强教学研究，提升教学效果本学期，我们研修组成员积极参与教学研究，通过集体备课、听课评课等形式，不断提高教学方法和策略。
我们注重理论与实践的结合，针对二年级数学的教学特点，探讨了如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的逻辑思维能力等问题。
通过这些活动，教师们的教学水平得到了显著提升，学生们在数学学科上的成绩也有了明显的进步。
二、优化课程内容，调整教学计划为了更好地适应学生的学习需求，我们对教材内容进行了深入分析，根据学生的实际情况对教学计划进行了适当调整。
我们在保证教学质量的同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，将数学知识与生活实际相结合，让学生在解决问题的过程中学习数学，体验数学的乐趣。
三、强化师资培训，提高专业素养教师是教学的第一责任人，提高教师的专业素养对于提升教学质量至关重要。
因此，我们组织了多次师资培训活动，邀请有经验的教育专家进行讲座，分享先进的教学理念和方法。
同时，我们也鼓励教师之间相互学习，相互交流教学心得，共同进步。
四、关注学生发展，实施个性化教学我们始终坚持以学生为中心的教学理念，关注每一个学生的个性化发展。
在日常教学中，教师们注重观察学生的学习状态，针对不同学生的学习特点，提供个性化的指导和帮助。
通过小组合作学习、分层次教学等方式，让每个学生都能在适合自己的节奏中学习和成长。
五、积极参与校外交流，拓宽视野为了进一步提升教师的教学能力和开阔学生的视野，我们积极参与校外的教学交流活动。
与其他学校的教师进行经验交流，参加各类教学研讨会，不仅丰富了教师的教学内容，也为学生提供了更多接触不同教学风格的机会。
六、总结与展望总体来说，本学期我们的工作取得了一定的成效，但也存在着一些不足之处，如部分教师在创新教学方法上的探索还不够深入，学生个性化教学的实施还需进一步加强等。
在未来的工作中，我们将继续坚持教学研究，不断探索适合二年级学生的教学方法，同时也将更加注重教师自身的专业成长，为学生提供更加优质的教育。
小学二年级数学教研组工作总结
小学二年级数学教研组工作总结小学二年级数学教研组工作总结「篇一」小学二年级数学教研组工作总结小学二年级数学教研组工作总结一、指导思想：在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的基础教育为中心，以“培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣”为着重点，不断地进行深化改革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。
二、教研组情况分析：本组由4名数学教师组成，是个以中青教师为主的强有力的教学实体，都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。
夏老师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;缪老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，潘晓华和尤跃素老师他们是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。
三、工作目标：1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控;2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯;(以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标;)3、培养学生轻松学习、喜欢学习、快乐生活，培养孩子学习数学的兴趣;4、通过教师之间的交流(教学研讨课、教案交流、培训内容的分享、教学用具的共享等)打造专业团队，共同学习、互帮互助的学习目标。
四、工作重点：1、精心备课。
严格按照“五精”教学常规认真备课。
上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。
课的重点、难点、板书，作业设计在教案中均有效体现。
2、认真上课。
在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。
教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。
板书工整，尊重学生。
做到数学课堂要简约而有效。
要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪。
3、作业的布置与批改。
要求每位教师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。
二年级数学教研组工作总结报告
二年级数学教研组工作总结报告眨眼之间，又是一年工作总结的时刻啦!你对过去一段时间的工作是否有一个清晰的认识呢!下面是作者小编为大家整理的“二年级数学教研组工作总结报告”，内容仅供参考，欢迎参阅。
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二年级数学教研组工作总结报告【一】半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，回顾这一学期我们二年级数学教研组的教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了。
同时更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
下面就这半年来的数学教研工作作简要回顾与总结。
一、本学期开展的主要工作在这一学期里，我们二年级数学教师继续在学校领导的正确指导下，竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。
不断学习进步，努力提高自身素质，提高教育教学水平。
(一)教研组学习：1、开学初，组织本组教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、积极开展网络教研，提升专业素养本学期，按照学校要求，针对某一个教研主题，我组三位教师积极跟贴，发表自己的独特见解，有效地提升了自身的专业素养。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教研文化。
本学期组内每位教师完成了8篇以上业务笔记，写好教学反思，上好每一堂课4、利用多媒体辅助教学，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的每节新授课都采用多媒体的辅助教学，在新课前一天，都要先看看我们的教学资源里的课件是否符合本节课的教学，利用价值大不大，尤其是岳莉老师和潘芸老师，经常上网下载其他课件进行比对，融合，组内谁有了好的课件或好的教学思路，都拿出来与其他人分享，使我们的每一节课都很精彩，学生也对数学学习越来越感兴趣。
5、一学期中，全组教师平均听课达20节，并及时写好听课反思或随感。
二年级数学教研活动总结(通用13篇)
二年级数学教研活动总结（通用13篇）篇1：二年级数学教研活动总结忙忙碌碌中一学期又将结束。
回顾这一学期来的教研工作，我们组在学校的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，认真积极地开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，不断提高教学质量。
下面重点从三方面进行总结。
一、在学习中提升素质“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，全组教师坚持学习。
主要表现在：1、向书本学习。
本学期主要学习《义务教育课程标准修订解读》，并根据修订版和原《课程标准》的变化，每月确定一个主题，组织组内老师进行探讨，切实将新课标的理念落实到老师的教学行动中去。
2、向专家、名师学习。
这学期本组的六位老师中，有五位外出学习。
通过聆听专家的讲座和特级教师的课堂教学展示，使老师们面对面地向专家、名师学习，学习他们先进的教学理念和精湛的教学艺术。
特别是青年教师，藉此更新教学理念，拓宽教学视野，丰富教学阅历。
3、向同伴学习。
我们组的教师注重以老带新。
年长的教师愿意将自己的经验无私传授给年轻教师；而年轻教师又特别好学，无论是课堂教学中遇到的困惑，还是教育孩子中碰到的难题，都愿意向年长的教师请教。
因此，本组的年轻教师成长很快，其中周琴老师在“教龄3年以内的新教师课堂教学展示活动中”脱颖而出，所上的课深受好评；张怡梦老师的课堂教学水平日益提高；阮利娟老师在学校青年教师素质比赛中获二等奖。
二、在教学中提高技艺本组教师除扎扎实实上好每一堂家常课外，本学期还开出了14节公开课，人均2节以上。
在开课前，大家一起一次次地磨课，三位青年教师一次次地试教，只为把最佳的课堂效果展示给大家。
这样虽然比较痛苦，但一次次的磨练，不仅使青年教师的课堂教学水平得到不断提高，也使年长教师的教学水平在稳步中得到提升。
三、在细水长流中培养口算能力二年级作为口算能力培养的关键期，本组教师十分重视孩子的口算训练。
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教研组工作及作业建设工总结汇报
二年级数学组二年级数学组共有教师5人,是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。
组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。
正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。
全组教师在学校有序的工作安排下，各方面工作得以顺利的展开。
一、教师的学习提升。
教师肩负着传播文明，开发人类智慧的神圣使命。
新课程标准改革的实施，促使教师重新认识自己的角色，我们二年级数学组教师认真学习了教育行政领导部门有关课改的文件，学习了《新课程解读》《数学新课程标准学习辅导》等书。
了解新课程结构，熟悉新课程标准，探究新教学过程。
全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及哪些不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。
一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。
二、做好组内教研
在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。
每次教研组的活动都有明确的内容与主题，
不搞形式，真正地做到“教研”，老师们都非常重视组内的每次活动，作为学习、交流、提高的机会。
在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研组定期规范开展集体备课活动，真正做到以集体的智慧备教材、备学生，在备课组活动中推行个人说课，以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。
课后注重教学回顾，做到勤记录、勤思考。
我们的常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展的扎实有效，教师的综合基本功不断提高。
教研活动定期举行，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。
教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。
针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。
除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。
鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
比如在讲授第3单元“有多少块糖”这节课时为了帮助学生直观的感受数数活动，我们创造性地用花朵代替糖果。
组内交流课时，我们要求所有老师都参与其中，并课后及时进
行全组评课。
在评课过程中，每个教师都能毫无保留的提出自己的想法和看法，我们是以发现问题解决问题为主，从她的教学语言、板书设计、教学课件及教学过程等方面展开交流讨论。
意见相左时，我们的探讨及研究会深层次的深入到课程的各个方面。
这样一来，我们在评课的过程中各个方面收益良多，对我们的教学有了进一步的提高。
三、作业与辅导
虽然课上教师照顾大多数同学进行教学，但仍有好生吃不饱，差生吃不消的情况。
针对这种情况，我们的老师利用午休、自习课，课间进行一对一地辅导。
受数学科的学科特点限制，知识点听懂了不见得就会应用，为及时检测学生当天所学知识的掌握情况，教师牺牲了许多自己的时间，及时辅导、小考、批改和反馈。
为了提高同学们学习数学的积极性，我们将数学与语文、美术学科联系在一起，让学生自己动手办手抄报。
通过制作手抄报，让学生对数学有了更多的认识，认识到数学不是单一的，枯燥的，而是丰富的，立体的。
这样同学们学习数学的兴趣变得越来越浓厚了。
相信二年级数学组在大家的一致努力下变得更加具有凝聚力，更加团结奋斗，我们会克服困难，一如既往的工作，为学校提升教学成绩作出最大的努力。