望海潮 柳永 必修四
语文必修4人教版《柳永词两首》课文解读
语文必修4人教版《柳永词两首》课文解读柳永,北宋著名词人,婉约派创始人物,下面是店铺给大家带来的语文必修4人教版《柳永词两首》课文解读,希望对你有帮助。
语文必修4《望海潮》课文解读东南形胜①,三吴②都会③,钱塘④自古繁华。
(钱塘是东南形势显要、湖山优美、风景秀丽的地方,它是三吴的都会,自古以来十分繁华。
①东南形胜:是说杭州地处东南方,地理形势优越。
形胜,地理形势特别好的地方。
②三吴:说法不一,《水经注》以吴兴、吴郡、会稽为三吴。
这里泛指江浙一带。
③都会:人口和货物集中的大城市。
④钱塘:今浙江省杭州市,唐宋时已经是一座著名的大城市,当时属吴郡。
)[起句是总写,“东南形胜,三吴都会”,一个四字对句,气势博大,力量非凡。
“东南”就方向言;“三吴”就地点言,“形胜”状其自然景观,“都会”赞其人文景观。
空间浩瀚,面积广大,给人以开阔之感,引起读者的阅读期待:是何处如此占尽天时地利人和?下句紧接着作了回答:“钱塘自古繁华。
”词开篇三句就这样以“形胜”“都会”“繁华”六字对杭州给以概括交代,下面如数家珍,依次进行具体铺叙,形象描写。
]烟柳画桥①,风帘翠幕②,参差③十万④人家。
(如烟似雾的柳树、彩绘如画的桥梁,挡风的帘子、翠绿的帐幕,高高低低、犬牙交错的房屋,约有十万户人家。
①烟柳画桥:这句写美丽的景色。
烟柳,雾气罩着的柳树。
画桥,雕饰华丽的桥梁。
②风帘翠幕:挡风的帘子和翠绿色的帏幕。
这句写富贵人家门窗的陈设。
③参差:cēncī,高下、大小不齐的样子。
这里形容楼阁、房屋的外形。
④十万:指人口众多,未必确数。
)[这是上承“三吴都会”一句进行的铺展描画。
纵目望去,垂柳含烟,薄雾如纱,虹桥卧波,胜景似画。
这里人烟阜盛,楼阁参差,勾心斗角,各抱地势,鳞次栉比,檐牙错落。
家家悬挂风帘,户户张设翠幕,微风过处,风帘轻摆,翠幕荡漾。
真是人间仙境、地上天堂啊!]云树①绕堤沙,怒涛卷霜雪②,天堑无涯③。
(高耸入云的大树笼罩着沙堤,奔腾的江流翻滚着巨浪,溅起雪白的浪花,一条大江浩浩荡荡,铺天盖地,绵延无边。
高中语文人教版必修4柳永《望海潮》
讨论:清刘熙载《艺概· 词 曲概》:“词有点,有染”, 说的是词的一种表现手法 “点染”,本词就运用了 “点染”的手法,请加以说 明。
“点染”是诗词的一种艺术手法。
“点”(正面点明):抽象的评点(总写) “染”(侧面渲染):具体的描述(分述)
点染间不能有其它相隔,必须是一气而下。
天净沙•秋思 元•马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家。 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。
冯家伟、郑允怡、卫培芬
望海潮 广州 缤纷花城,广东都会, 广州自古繁华,道路四通, 车水马龙,高楼鳞次栉比。 叶欣欣、何芷仪
望海潮 桂林 中国名胜,广西山水,桂 林美景如画。十里绿廊,千里 行舟,吸引众多游人。云峰入 漓江,山歌荡碧崖,好景不胜。
(孙振宇、冯雪婷、王海顺、 江洁仪)
望海潮
禺山高中
望海潮 我的家乡 南方小镇,鱼米之乡, 故园总是静雅。小桥流水, 烟柳人家,依稀几许碧瓦。 雄鸡啼清晓,渔歌绕落辉, 香淳无遐。
林秋萍
望海潮 宝墨园 岭南胜景,番禺仙境, 宝墨自古流芳。烟柳画桥, 光风霁月,参差无数楼阁。 长廊绕碧水,孩童戏游鱼, 宝墨生辉。
杨梓茵 张嘉欣 梁静文
望海潮 大北路 番禺宝地,市桥枢纽, 大北自古繁华。车水马龙, 人山人海,商店琳琅满目。 参差千万商家
卢伟南 苏处倩 苏嘉立
望海潮 大北路 番禺宝地,市桥枢纽, 大北自古繁华。车水马龙, 人山人海,商店琳琅满目。 参差千万商家
卢伟南 苏处倩 苏嘉立
望海潮 广州 华南明珠,南粤都会, 羊城自古繁华。高楼林立, 江河广布,参差千万人家。
杨俊广 孔家伦 郭丽棠
望海潮
禺山高中
千载古邑,百年老校,番禺一朵奇 葩。天山骄子,艺术雏鹰,可爱三千学 娃。碧树缀红楼,小河染烟霞,禺山我 家。蝶舞翩跹,鸟横啼雨,争芳华! 更奇运动场上,有健将腾跃,挥汗有 加。新星大赛,轻歌曼舞,浅妆含笑娇 娃。三月滴水岩上,指点江山,激扬文 字。豪情遍染长空,金榜题名夸。 ----老师下水作业
高一年级语文必修四诗词
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人教高中语文必修四2.4柳永词两首-《望海潮》优秀课件(共67张PPT)
第一次赴京赶考,落榜了。第二次又落榜。按说,补习 补习,完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住 气,由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的《鹤冲 天》。发牢骚的柳永只图一时痛快,压根没有想到就是 那首《鹤冲天》铸就了他一生辛酸。 没有几天,柳永
的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着,吟着 ,越读越不是滋味,越读越恼火。特别是那句“忍把浮 名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三 年后,柳永又一次参加考试,好不容易过了几关,只等 皇帝朱笔圈点放榜。谁知,当仁宗皇帝在名册薄上看到 “柳永”二字时,龙颜大怒,恶恨恨抹去了柳永的名字 ,在旁批到:“且去浅斟低唱,何要浮名?”柳永自称 :“奉旨填词。”
鹤冲天 黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗 贤,如何向。未遂风云便,争不恣狂荡 。何须论得丧。才子词人,自是白衣卿 相。 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意 中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事 、平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换 了浅斟低唱。
鹤冲天译文
在金字题名的榜上,我只不过是偶然失去取得 状元的机会。即使在政治清明的时代,君王也 会一时错失贤能之才,我今后该怎么办呢?既 然没有得到好的机遇,为什么不随心所欲地游 乐呢!何必为功名患得患失?做一个风流才子 为歌姬谱写词章,即使身着白衣,也不亚于公 卿将相。
各
《望海潮》
《望海潮》是柳永为了与早
写
年的好友孙何相见而作。当时 旧友孙何正任两浙转运使,驻
作
守杭州。因身份悬殊,门禁森
背
严,两人无由相见。柳永就写 下了《望海潮》这首词,先在
景
歌伎中传唱,结果很快就让孙
何听到了。问及词作者原来是
故人,孙何便请柳永前去赴宴。Fra bibliotek东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
高中语文人教版必修四《望海潮》优秀课件
描绘杭州繁华景象及自然风光
繁华景象
“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷 霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮竞豪奢。”词人笔下展现了一个繁华的杭州城,这里有美丽的 自然风光、热闹的市场和富裕的人家。
自然风光
“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。”词人通过对重湖 、叠巘、桂子、荷花等自然景色的描绘,展现了一个清新美丽的杭州。同时,通过描绘渔翁、莲娃等 人物形象,进一步展现了人与自然和谐相处的景象。
宋代文化特色
通过对市井的描绘,词中也展现了宋代文化的独特魅力,如礼仪、习俗、艺术等方面的 传承和发展。
柳永其他作品中所展现的市民生活情趣
对都市生活的热爱
柳永的作品中多次表达对都市生 活的热爱和向往,如《鹤冲天·黄 金榜上》中的“忍把浮名,换了 浅斟低唱”等句,体现了对都市
生活的沉醉和留恋。
对市民阶层的关注
抒发作者对杭州的赞美之情
对杭州的赞美
“异日图将好景,归去凤池夸。”词人通过对杭州美景的描 绘和赞美,表达了对这座城市的热爱和向往之情。同时,“ 异日图将好景”也暗示了词人希望将杭州的美景永远留存在 心中的愿望。
对和平生活的向往
“千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。”词人通过对官员 出行场面的描绘和对箫鼓、烟霞等意象的运用,表达了对和 平宁静生活的向往之情。这也暗示了词人对当时社会现实的 关注和思考。
06 知识巩固与课堂 互动环节
重要知识点回顾总结
文学常识
回顾《望海潮》的作者 柳永及其时代背景、文
学成就等相关知识。
文本解读
总结《望海潮》的主题 思想、情感表达、艺术 手法等文本解读要点。
高中语文 第二单元望海潮柳永课件 新人教版必修4
铺叙:运用大量的笔墨从不同的 角度详尽叙述、描写事物的某一 特点。其目的是要把事物描述得 淋漓尽致。在诗歌中主要起渲染 烘托气氛的作用 。
整理ppt
小 繁华
烟柳画桥 诚
风帘翠幕
信 :
十万人家
———
结
美丽 《
现 代 汉 语 词 典
珠玑罗绮
湖 清嘉 桂子荷花 钓叟莲娃 吟赏烟霞
诚 实 , 守 信 用 。
整理ppt
教学目标: 反复吟咏,感受词的音律美 运用想象,感悟词的意境美 学习铺叙,鉴赏词的手法美
整理ppt
望海潮
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟
柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤
沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈
罗绮,竞豪奢。
重弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥
• 1、词的起源:兴起于 唐 宋 ,盛行于
,并发展到高峰。词即歌词,指可以和乐
歌唱的诗体,是诗的一种,又称“曲子词
”长、短“ 句 ”诗、余“
”、“歌词”等
。
词牌
• 2、词牌和词标的题标:题 是一首词的词调
的名称,
是词的主要内容的集
中体现。
整理ppt
词的有关知识:
3、词的分类: •按字数分为 小令(58字内)、 中调 (59— 90字) 长调 (91字以上)
•按作家的流派风格可分为 婉约 和 豪放 派。 豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾 等;婉 约派的主要作家有柳永、李清照 、秦观等。
整理ppt
柳永,原名 三变,
才
字 耆卿 ,排行第
子 词
七,人称 柳七 。
人
他的词在艺术表现
柳
上自成风格,大部
高一语文必修4柳永词二首课后习题答案
高一语文必修4柳永词二首课后习题答案一、《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象?试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的,抒发了他怎样的感情?参考答案:《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。
写杭州突出了以下几个方面:从地理位置上说,它是东南的重镇;从历史传统上说,它自古以来便是繁华都市;从自然景观看,这里有着名的钱塘江,有秀丽的西湖;从市井面貌看,其建筑、设施极美观,人口密集;从百姓生活看,人们安居乐业,笙歌处处,老老少少都心情愉悦。
作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽,充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。
二、《雨霖铃》里描写了哪些离别情景?词的上片和下片所描写的风光有什么不同?整首词具有怎样的意境?参考答案:《雨霖铃》描写了饯别时暗淡、低落的心情,船要出发时难分难舍的痛苦,设想中"今宵酒醒"后的凄凉、怅惘以及日后"良辰好景"不再的极度孤独、无聊。
词的上片所描写的风光是离别时实际的环境的,下片那么是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。
整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。
三、《雨霖铃》抒写的是离别之苦,古代中表达这种情感的作品很多。
不过,同是写离别,情调上却有着很大差异,有"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"的悲壮之别,有"相见时难别亦难,东风无力百花残"的凄苦之别……请你从读过的诗词中再找出一些来,略加分类后抄录下来,并就其中一首写一篇赏析短文。
设题意图:古代作品中同题材的名句名篇很多,可以帮助学生以此为契机,引出其他相关的积累,到达旧知和新知的融合。
《柳永词两首》导学案(附答案)[学习目标]1.理解这两首词的感情与意境;2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点;3.体会婉约派词的语言风格。
[学习重难点]1.鉴赏词,体味融情入景,虚实相济的艺术特点。
2.品味诗词意象,体会作者感情。
高中语文必修四情景默写
《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾1、《水龙吟登建康赏心亭》中“,”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、《水龙吟登建康赏心亭》中用比喻的手法,生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是:“,,。
”3、《水龙吟登建康赏心亭》里“,,”一句写天幕低垂,红日半隐,孤雁哀鸣,用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独,无人会意,无法言说,只能登高拍栏,把视宝剑,正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说:“,,,。
”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事,写自己登临非为思乡的句子是:“,?”6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里,他在词中是这样说的:“,,。
”7、体现理想落空孤独悲伤英雄落泪的句子:“,,?”8、用典是诗词中经常采用的一种修辞手法,诗人常借它曲折达意。
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“,,。
”化用桓温北伐的典故有什么深意?一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望;另一方面,也感慨年华易逝而功业难成,表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词,写登临所见又处处关合古人古事,紧紧扣住题序中的“怀古”二字,首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口,因此作者登高望远,首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹“,”。
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面,孙权英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了,只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是“,”。
3、《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾提到了另外一个人物,刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是“,,”。
《望海潮》 人教版高中语文必修四第二单元《柳永词两首》中的第一首
教学设计教学目标1、通过诵读,争取背诵全词。
2、品味语言,把握情感。
3、领会柳永词的主要艺术特色。
教学过程一、导入北宋著名画家张择端用他的传世名画《清明上河图》描绘了北宋汴京各阶层人民的生活图景,同样是北宋的另一位文学家,他用文字为我们记录了北宋繁荣的都市生活和丰富多彩的市井风情。
他的名作《望海潮》被人们称为描写杭州美景的绝唱。
他就是柳永。
今天我们就来学习他这首词。
让我们通过柳永的文字来领略杭州之美。
板书:美二、整体感知1、初读,读准字音,读清句读。
(一名同学读,读后其他学生纠错)注意容易出错的字。
ppt展示2、再读,初知情感,读出语气。
请大家自由朗读,结合课下注释,理解全词,找出不理解的字词。
学生质疑3、齐读,注意重音、节奏。
从这首词中你能体会到作者对杭州的的感情主要是?对杭州的热爱赞美和讴歌。
所以朗读的感情基调应该是怎样的?高昂的、愉快的。
4、请一名同学带着这种感情再读一遍,读出这种赞美之情。
三、合作探究前人曾评价柳永:“凡有井水处,皆能歌柳词。
”原因除了语言通俗外,内容上也贴近百姓生活。
那这首《望海潮》他会从什么角度来描写呢?解决这个问题,我们不妨来个角色互换。
假如你是杭州市民,你可以为自己选择不同的身份,比如普通百姓,商人,或者是文人、官员、或者是初到杭州的游客,什么身份都可以,你读到这首词,你会对杭州的哪个方面感兴趣?你会发现哪些与众不同的地方?请分组讨论,深入赏析,小组代表发言。
提示:抓住词中的具体意象。
学生讨论,自由发言。
小结:我们通过对一系列意象的鉴赏体会到了柳永对杭州描写的全面,作者发现了杭州城的美丽,向往并享受着这种美,深深为这座城市的魅力所折服,深切表达了作者对于杭州的热爱赞美之情。
这也是我们鉴赏诗词的一个重要方法,作者通过意象,表现了什么内容,抒发了什么感情。
如果有特殊的手法也要指出来。
最后,让我们带着对这首词的理解,对美的体验,齐背这首词。
四、结束语在柳永的眼中,杭州就是最美的,怎样极致夸张的语言都不足以表达他对杭州的热爱与赞美之情。
高中语文必修四柳永词两首
柳永词两首望海潮(1)宋·柳永东南形胜⑵,三吴都会⑶,钱塘自古繁华⑷。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家⑸。
云树绕堤沙⑹,怒涛卷霜雪,天堑无涯⑺。
市列珠玑⑻,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉⑼。
有三秋桂子⑽,十里荷花。
羌管弄晴⑾,菱歌泛夜⑿,嬉嬉钓叟莲娃⒀。
千骑拥高牙⒁。
乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
异日图将好景⒂,归去凤池夸⒃。
注释:⑴望海潮:词牌名。
双调一百七字,前段十一句五平韵,后段十一句六平韵。
⑵东南形胜:杭州在北宋为两浙路治所,当东南要冲。
⑶三吴:即吴兴、吴郡、会稽三郡,在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区。
⑷钱塘:即今浙江杭州,古时候的吴国的一个郡。
⑸参差(cēn cī):高下不齐貌。
⑹云树:形容树木茂密如云。
⑺天堑(qiàn):天然壕沟,多指长江。
此处指钱塘江。
⑻珠玑:珠是珍珠,玑是一种不圆的珠子。
这里泛指珍贵的商品。
⑼重湖:以白堤为界,西湖分为里湖和外湖,所以也叫重湖。
巘(yǎn):意为大山上之小山。
⑽三秋:秋季,亦指秋季第三月,即农历九月。
⑾羌(qiāng)管:即羌笛,羌族之簧管乐器。
⑿泛夜:“夜泛”的倒文。
泛,漂游。
⒀嬉嬉:和乐貌。
莲娃:采莲女。
⒁高牙:高矗之军旗,高官出行时的仪仗旗帜。
牙:军旗,竿上以象牙饰之。
⒂异日:改日。
图将:画出。
⒃凤池:全称凤凰池,原指皇宫禁苑中的池沼。
此处指朝廷。
赏析:此词主要描写杭州的富庶与美丽。
上片描写杭州的自然风光和都市的繁华,下片写西湖,展现杭州人民和平宁静的生活景象。
全词以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体,一反柳永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。
此词慢声长调和所抒之情起伏相应,音律协调,情致婉转,是柳永的一首传世佳作。
雨霖铃①宋·柳永寒蝉凄切②,对长亭晚③,骤雨初歇。
都门帐饮无绪④,留恋处,兰舟催发⑤。
执手相看泪眼,竟无语凝噎⑥。
念去去⑦,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔⑧。
语文必修四理解性背诵默写及答案
语文必修四理解性背诵默写1.《望海潮》柳永全文默写①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子 : 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子:云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
③运用数量词写景的千古名句:重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花④下阙中运用互文修辞手法的句子:羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子:异日图将好景,归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子 :念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子:执手相看泪眼,竟无语凝噎。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子:多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!⑤下阙虚写了别后想象美景的千古名句:今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
⑥以乐景写悲情的写景句子:今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
3、《念奴娇赤壁怀古》①从形、声、色三位一体写景的名句是:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
③使用比喻 ( 明喻 ) 承上启下的句子 :江山如画,一时多少豪杰。
④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子:羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
⑤直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子:人生如梦,一尊还酹江月。
4、《定风波》苏轼①上阙中表现作者轻视风雨的句子:竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
②下阙描写雨过天晴的句子:料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
③最能体现苏轼超然物外情怀的句子:回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
5、《水龙吟 . 登建康赏心亭》辛弃疾①运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子:遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
②运用传统意象抒发游子之情的句子:落日楼头,断鸿声里,江南游子。
③用典表现自己社会责任感( 不会归隐 ) 的句子 :休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?④用典表现自己对朝中小人的不满的句子:求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
语文必修四 柳永《望海潮》赏析
柳永《望海潮》赏析望海潮(宋)柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙。
怒涛卷霜雪,天堑无涯。
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。
有三秋桂子,十里荷花。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙。
乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。
异日图将好景,归去凤池夸。
【解释】形胜:地理条件优越三吴:《水经注》以吴兴、吴郡、令稽为三吴。
钱塘,旧属吴郡。
都会:大都市。
风帘:挡风的帘子。
参差:指房屋楼阁高低不齐。
云树:树木远望似云,极言其多。
堤:钱塘江防潮汛的大堤。
怒涛:汹涌的潮水。
霜雪:比喻浪花。
天堑(qiàn):天然的险阻,这里指钱塘江。
珠玑:泛指珍宝等珍贵商品。
盈:充满,言其多。
重湖:这里指西湖,西湖以白堤为界,分为外湖、里湖,故称重湖。
叠巘(yǎn)):重叠的山峰。
清嘉:清秀美丽。
嘉,一般作“佳”。
三秋:农历九月。
羌管:笛子出自羌族,故称羌管。
这里泛指乐器。
泛夜:指在夜间飞扬。
嬉嬉:欢乐快活的样子。
莲娃:采莲的姑娘。
千骑:形容州郡长宫出行时随从众多。
高牙:古代将军旗竿用象牙装饰,故称牙旗。
这里指大官高扬的仪仗旗帜。
烟霞:山水美景。
异日:他日。
图:描绘。
凤池:即凤凰池。
原指皇帝禁苑中的池沼,多代指中书省,这里泛指朝廷。
【解析】我们的祖国幅员辽阔,丰富多彩的自然景观带给人们的美感也是多样的,或壮美,或柔美,词人面对不同的美景,也会写出不同风格的作品。
以婉约词风著称的李清照面对壮阔的大海,写下了那首以豪放著称的《渔家傲》(天接云涛连晓雾)。
被称为婉约派正宗的柳永在钱塘观潮、西湖览胜的时候,自创新曲,谱写了这首风格豪放的《望海潮》。
钱塘江畔的杭州自古就是著名的大都市,风景秀丽,经济繁荣,人文荟萃,有许多诗人、词人曾经歌咏过这里的自然与人文景观,留下了许多广为流传的作品,柳永的《望海潮》堪称是歌咏这座城市的代表性作品,他以豪放的笔墨给我们形象地展示了宋初杭州城的富庶与秀丽。
高中语文必修四情景默写(含答案)
高中语文必修四情景默写《望海潮》(柳永)1、《望海潮》中的“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
”三句首先点出杭州地理位置优越、历史悠久,揭示出所咏主题。
2、《望海潮》词中的“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽;“风帘翠幕”写居民住宅的雅致,“参差十万人家”写都市户口的繁庶。
3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
”上阕中,这几句最能体现词人的炼字功力。
4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
”5、《望海潮》词中描绘西湖美景,运用数量词写景的千古名句“重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
”词人描写杭州湖山之美,选取了两种典型景物,写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》下阙中,运用互文修辞手法,对仗也很工稳的两个句子:“羌管弄晴,菱歌泛7、《望海潮》中,作者生动描绘了一幅国泰民安的游乐图,表现钓鱼老翁、采莲姑娘的欢乐情态的一句是,“嬉嬉钓叟莲娃。
”8、《望海潮》中,词人写达官贵人游乐场景的句子是:“千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
”9、《望海潮》中,柳永在《望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是:异日图将好景,归去凤池夸。
10、下阙中运用借代修辞手法的句子: “异日图将好景,归去凤池夸。
”《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中开篇交代长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
2、《雨霖铃》词中,上阕“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
”几句,写词人与心上人饮酒饯别,一边是留恋情浓,一边是离别在即,暗示船将启碇,而情人难舍。
3、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼,竟无语凝噎。
”这两句运用细节刻画,描写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,相顾无言,难舍难分的情景。
4、柳永《雨霖铃》中虚写别后情境的几句“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境,与杜甫《旅夜抒怀》“星垂平野阔,月涌大江流”中的“阔”字极为相似。
高中语文必修四第二单元第四课《望海潮》
日 出 江 花 红 胜 火 , 春 来 江
——
江 南 好 , 风 景 旧 曾 谙 。
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郡 亭 枕 上 看 潮 头
山 寺 月 中 寻 桂 子
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饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。
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欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。
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晓出净慈寺送林子
雷 峰 夕 照
南屏晚钟
三潭印月
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内容分析
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这首词描绘了一种怎样的都市生 活景象?试说说作者是从哪些方 面描写杭州的繁华与美丽的,抒 发了他怎样的感情?
环境美丽、经济繁荣从地理位置上看 (居民区繁华) 2、从历史传统上看 (钱塘湖雄伟壮丽) 3、从自然景观上看 (人民富有) (总括湖山之美) 4、从市井面貌上看 (民众悠闲的生活) (钱塘长官休闲生活) 5、从百姓生活上看 (歌颂地方官政绩) 描写钱塘的繁华,展现国泰民安风 貌,借以歌颂地方长官政绩显著。 返回
诗中,它运用叠句的手法,使句式反 复、对称而又富于变化,在诗歌中主 要起渲染烘托气氛的作用。 (乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》 中: “十五府小吏,二十朝大夫,三 十侍中郎,四十专城居”;“东市买 骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北 市买长鞭。”“爷娘闻女来,出郭相 扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小 弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。” 返回
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写作背景
《望海潮》这首词是柳永年 轻时的作品,他从家乡福建崇安前 往开封应试,路过杭州,拜谒世交 前辈两浙转运使孙何,于是写此词 投赠他。这首词里,柳永以生动的 笔墨,把杭州描绘得富丽非凡,写 景多于投赠之意。
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诗 之歌 描鉴 写赏 手 法
一、正面描写和侧面描写
正面描写指通过对人物的肖 像、语言、动作、神态、 心理等方面的描写直接表现
人物;
侧面描写又叫间接描写,通 过对周围人物或环境的描绘
来表现所要描写的对象。
【参例考1.阅答读案长】诗主《要陌运上用桑》开头 了 侧面描部写分,来然突后回出答人问题。 这突敷动人现丽么用法段出的人为这主描了描了了种要写美,?什写罗表美运手丽诗物敷目映描从的 采 写侧的衬美行面桑衣人日秦罗青湘少耕来头行丽人烘的着物出 氏 敷 丝 绮 年 者 归上 者动托的的器打东 有 喜 为 为 见 忘 相倭 见人神美人具扮南 好 蚕 笼 下 罗 其 怨堕 罗。丽物态和,隅 女 桑 系 裙 敷 犁 怒髻 敷, , , , , , , ,、的从鲜, ,描;照 自 采 桂 紫 脱 锄 但耳 下动美侧艳写极我 名 桑 枝 绮 帽 者 坐中 担丽作夺面罗 力秦为城为为著忘观明捋,。氏罗南笼上帩其罗月髭楼敷隅钩襦头锄敷珠须。。。。。。。。。。
四、虚实相生
“虚实相生”是指虚与实二者 之间互相联系,互相渗透与 互相转化,以达到虚中有实、 实中有虚的境界。
婉约派四大旗帜
“闺语”:李清照 “别恨”:晏殊 “情长”:柳永 “愁宗”:李煜
• 北宋第一个专力写词的人,被誉为“才 子诗人”,代表作《望海潮》《雨霖 铃》。
• 柳词从题材方面看,大体可分三类: • 写都市生活和风光; • 写男女间的恋情; • 写羁旅行役之苦。
• 柳永词 在当时流传很广,“凡有井水 饮处,皆能歌柳词”。
天净沙•秋思
元•马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家。 古道西风瘦马,
染
夕阳西下, 断肠人在天涯。
点
《长亭送别》
碧云天,
黄花地, 西风紧,
染
北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
点
分析《望海潮》中哪些是 “点”,哪些是“染”,具体描 述了钱塘一派怎样的景象?
点、染
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华(总)——点
1、三秋桂子”照应“叠巘”二字写山中桂花.“十里荷 花”照应“重湖”写水里荷花.
“三秋”意指桂花花期长,馥郁芬芳,长久不散;“十 里”是说湖中广植荷花,逢到花期真可谓“接天莲叶无穷 碧,映日荷花别样红”了
2、“三秋”,从时间着眼;“十里”,从空间着眼。桂 为秋季开花,莲为夏季开花,写出了西湖不同季节的美景。 3、用典。“三秋桂子”让人联想有关西湖的传说。传说 西湖灵隐寺和天竺寺,每到中秋,常常有带露的桂子从天 飘落,馨香异常,那是从月宫桂树上飘落下来的,是寂寞 的嫦娥赠与人间有心人的。美丽的传说给秀丽的西湖增添 了神秘空灵的色彩。
柳永大约在公元1 0 1 7 年,宋真宗天禧元年 时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金 榜题名,而且幻想着有一番大作为。谁知第一次 考试没有考上,他不在乎,轻轻一笑,填词道: “富贵岂由人,时会高志须酬。”等了5 年,第二 次开科又没有考上,这回他忍不住要发牢骚了, 便写了那首著名的《鹤冲天》:
上阕哪些句子写了杭州的繁华?
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
思 珠玑、罗绮是财富的象征 考 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家
如烟的杨柳,雕画的桥梁,雅致的住宅
下阕从哪些方面表现了杭州的美?
重湖 叠 清嘉
—— 山色之美 —— 湖荷之胜 —— 人文风貌之佳
“有三秋桂子,十里荷花。”被称为千古名句, 你是如何鉴赏的?
例3.阅读下面的唐诗,然后回答问题。
漫成一首【参考答案】诗人 江月去人进 夜只行宿数了的尺生白,杜鹭动甫风屈的灯曲描照着写身,夜欲三更。 沙头宿鹭子联,拳恬静静,地船躺尾在跳月照鱼拨剌鸣。
的沙滩,船尾大鱼跃
出水面而发出拨剌的
诗歌后两响句声是,如一何动描一写静景构物成的? 请结了合江诗上句月简夜要宁赏静析的。美 景。
解题
• 望海潮,词牌名 。 • 为柳永所创,大约取意于杭州是观潮胜
地。 • 这首词共117字,属于长调、慢词 。
慢词,主要是从体制上来说的,和体制短小的小令 相比,慢词的篇幅较大,少则八九十字,多则一二 百字。慢词的出现改变了小令一统天下的局面,体 制的扩大相应地扩充了词的内容涵量,也提高了词 的表现能力。
它运用叠句的手法,使句式反复、对称而 又富于变化,在诗歌中主要起渲染烘托气 氛的作用。 (乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中:
“十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎, 四十专城居”;“东市买骏马,西市买鞍 鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”“爷娘 闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户 理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”
二、细节描写
细节描写,能起到烘 托环境气氛、刻画人 物性格和心理、揭示 主题思想等的作用。
例2.阅读下面的一首宋诗,然后回答问题。
【参考答案】末句“闲敲
棋约子”客是一个细节描写。诗 人约客下棋赵,师可秀是时间已过
黄梅时节家家夜雨半,,客青人草还池未塘到处来处,诗蛙人。 有约不来过夜百半无聊,赖闲之敲际棋,子有落意灯无意花地。
人却“闲一将个诗敲人小棋的小子的心”动理拿这映虽作刻一出起是画,诗细诗棋节人子内貌,心似将的闲灯暇 焦花躁,都烦实震闷则落反。了。
的细致入微。请结合 全诗作简要的赏析。
三、动静结合
古代诗人常常用恰当的动 态来衬托渲染,把动和静
对立统一的情态摄入诗歌,使 得诗中的人、事、景的动与静
有机地结合,构成或动中有 静,或静中有动,或动静 相称的和谐画面。
下阕从哪些方面表现了杭州的清嘉?
百姓的游乐 官员的游乐
羌管 菱歌 嬉嬉
千骑 乘醉 吟赏
异日图将好景,归去凤池夸。
点染,本来是指书画家挥笔作书作画。尔后, 画家即以此作为笔法——点染、设色;继而文艺 理论家引以概括词的此种表现手法,并将“点与 染分开说,而引词以证之”。
所谓点,就是点明,将所要抒写的情感、道理, 一语点明,使读者了然于胸;
所谓染,就是渲染、烘托,即以具体的事物、 景物将所点明的情感、道理烘托出来,以便读者 对其能更具体、更生动地把握。必须强调的是, 点染之间不能“有他语相隔”,只能是一气而下。
“点染”是诗词的一种艺术手法。
“点”:抽象的评点(总写) “染”:具体的描述(分述)
点染间不能有其它相隔,必须是 一气而下。
重湖/叠 /清嘉,有/三秋/桂子,十里/ 荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/钓叟/ 莲娃。千骑/拥/高牙,乘醉/听/箫鼓,吟赏 /烟霞。异日/图将/好景,归去/凤池/夸。
词的上下片风格有什么不同?
上片意境开阔,下片清丽婉约。
请找出能体现词人写作意图的一个字
夸 夸什么?
上片夸钱塘:形胜,繁华;
下片夸西湖:清嘉。
《望海潮》是从家乡福建崇安前往开
封应试,路过杭州,拜谒世交前辈两浙
写 转运使孙何,于是写此词投赠他。柳永
作
在杭州生活期间,对杭州的湖光山色、 风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。
背 当时旧友孙何正任两浙转运使,驻守杭
景
州。因身份悬殊,门禁森严,两人无由 相见。柳永就写下了《望海潮》这首投
赠词。这首词里,柳永以生动的笔墨,
上阕从哪些方面表现了杭州的美?
东南形胜 ——自然风光之美
总 写
三吴都会
——人文繁华之美
钱塘自古繁华
上阕哪些句子写了杭州的形胜?
思
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑
无涯。
考
如何鉴赏“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无 涯。”?
1、“云树绕堤沙”写在钱塘江堤上,绿树环抱, 郁郁葱葱,犹如云雾一般。一个“绕”字,写出 长堤迤逦曲折的态势。 2、“怒涛卷霜雪”写钱塘江水的澎湃与浩荡。 “怒”写江潮来势之猛。用“卷”字表现江水的 浩荡的气势,蓬勃的力量。“霜雪”比喻浪花, 不仅写出了怒涛如雪的白色,也写出了江潮之森 森寒气。 3、“天堑无涯”写出了江面的宽阔,也暗示出 江潮“吞天沃日”的气势。
居住环境华美,钱塘景观壮阔,百姓生活富有 (分)
——染 重湖叠巘清嘉(总) ——点
有三秋桂子,十里荷花 。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉 嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。(分)
—— 染
除了点染,这首词在写景上还有什 么特点,运用了什么表现手法?
工于铺叙,一句一景, 写景富有层次感
铺叙:又叫“铺排”,多见于古体诗中,
之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地,每 到一地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。放 荡不羁,终身潦倒,最后,他在饱受世态炎凉, “怪胆狂情”逐渐消退时,才改名柳永。
至景佑元年(1034年)54岁时方才考取进士, 官屯田员外郎,世称柳屯田、柳郎中。柳永终客 死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。
他们家三兄弟(三复、三接、三变)都有文名, 时称“柳氏三绝”。
把杭州描绘得富丽非凡,写景多于投赠
之意。
干谒诗是古代文人为推销自己而写的 一种诗歌,类似于现代的自荐信。
参差 (cēn cī)
绕堤沙 (dī)
天堑 (qiàn)
珠玑 (jī)
罗绮 (qǐ)
竞豪奢 (shē)
重湖叠 (chóng yǎn)
羌管 (qiāng)
千骑 (jì)
•诵读
望海潮
东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁 华。烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差/十万/人 家。云树/绕/堤沙,怒涛/卷/霜雪,天堑/ 无涯。市列/珠玑,户盈/罗绮,竞/豪奢。
黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何 向? 未遂风云便,争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人,自是白衣卿相。
烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪 寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都 一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。
柳永这首牢骚歌不胫而走,传到了宫里,宋 仁宗一听大为恼火,并记在心里。柳永在京城又 挨了三年,参加了下一次考试,这次好不容易通 过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说:“且 去浅斟低唱,何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次 打击实在太大,柳永就更深地扎到市民堆里去写 他的歌词,并且不无解嘲地说:“我是奉旨填 词。”