吨的认识课件(北京版三上)
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三年级数学上册《吨的认识》课件
500千克
（ 2 ）头牛重1吨
5千克
（200）只狗重1吨
限重１３吨
下面这些车能安全通过这座桥吗?
A、王叔叔的车装载5000千克的煤。 B、杨大哥的车装载3头大象，每头大约重5吨。 C、李师傅的车装载6吨大米和7000千克的面粉。
D、张大伯开着一辆限载4吨的 卡车装载着10头牛，每头大约 重500千克。
3.请你当交警指挥交通，让符合要求的车子通行。 A 限重5吨
一辆5吨500千克的车子 一辆载80袋水泥的（每袋50千克）的车子 一辆3吨和一辆2500千克的车能不能同时通过
B 路面有三道关口，分别限重5吨、8吨、3吨,一辆 载重4吨500千克的车子能否将货物顺利运到目的地。
这节课你有什么收获？
1、吨是比千克大的质量单位。 2、“吨”是用来计量较重的物品的重量 3、1吨=1000千克
一辆卡车载质量5吨， 也就是（5000）千克。
想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。
三、知识应用
1. 你能进行千克与吨的换算吗？
3吨＝（3000）千克
6吨＝（6000）千克
4000千克＝（ 4 ）吨 8000千克＝里填上适当的数。
50千克
（ 20 ）只熊猫重1吨
二、探究新知
（一）吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
二、探究新知
（一）吨的认识
数一数有几袋大米。 10个100千克是1000千克。
1吨就是1000千克。
二、探究新知
（一）吨的认识
40名这样重的同学大约 重多少千克？
25千克
40名这样重的同学 约重1吨！
二、探究新知
（一）吨的认识
三年级数学上册-吨的认识课件
义务教育人教版三年级上册
3
测量
第6课时 吨的认识
优 翼
复习导入
1. 2千克=(2000)克 5000克=( 5 )千克 2. 一个苹果大约重200（ 克 ）
妈妈的体重大约是50（ 千克）
计量比较轻的物 体有多重，通常 用（ 克 ）作单位
计量一般的物体 有多重，通常用 （千克）作单位
认一认
认一认
想：1000千克是1吨，3000千克里面有 （ 3 ）个1000千克。
方法小结
4吨=（4000）千克
3000千克=（ 3 ）吨
吨和千克互化的方法： 把大单位“吨”换算成小单位“千克”
时，只需在数的末尾加上3个0；把小单位 “千克” 换算成大单位“吨”时，就从数 的末尾起去掉3个0。
对应练习 （教材第32页“做一做”）
拓展作业了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月 少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可 以采用哪些节水方法？
课堂小结 今天我们学习了解决问题的策略，你有哪些收获？
在题中的条件和问题比较多的情况下，我们可以用列表的 方法来列举出所有可能的方案，然后选择符合条件的解决 问题的方案。对于这堂课的学习，你还有什么不明白的地 方吗？
探究新知
了解全班每个同学的体重， 估算一下， 小组里所有同学的体重大约一共有多少 千克？ 全班同学的体重呢？
全班同学的体重 相加，有1吨吗？
知识小结
1.吨是比千克还要大的质量单位。 2. 1吨=1000千克 3.吨常用字母“t”表示。
对应练习 （教材第32页“做一做”第1题）
1.说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。 我的体重用 吨作单位。
课堂练习
1吨=1000千克
3
测量
第6课时 吨的认识
优 翼
复习导入
1. 2千克=(2000)克 5000克=( 5 )千克 2. 一个苹果大约重200（ 克 ）
妈妈的体重大约是50（ 千克）
计量比较轻的物 体有多重，通常 用（ 克 ）作单位
计量一般的物体 有多重，通常用 （千克）作单位
认一认
认一认
想：1000千克是1吨，3000千克里面有 （ 3 ）个1000千克。
方法小结
4吨=（4000）千克
3000千克=（ 3 ）吨
吨和千克互化的方法： 把大单位“吨”换算成小单位“千克”
时，只需在数的末尾加上3个0；把小单位 “千克” 换算成大单位“吨”时，就从数 的末尾起去掉3个0。
对应练习 （教材第32页“做一做”）
拓展作业了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月 少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可 以采用哪些节水方法？
课堂小结 今天我们学习了解决问题的策略，你有哪些收获？
在题中的条件和问题比较多的情况下，我们可以用列表的 方法来列举出所有可能的方案，然后选择符合条件的解决 问题的方案。对于这堂课的学习，你还有什么不明白的地 方吗？
探究新知
了解全班每个同学的体重， 估算一下， 小组里所有同学的体重大约一共有多少 千克？ 全班同学的体重呢？
全班同学的体重 相加，有1吨吗？
知识小结
1.吨是比千克还要大的质量单位。 2. 1吨=1000千克 3.吨常用字母“t”表示。
对应练习 （教材第32页“做一做”第1题）
1.说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。 我的体重用 吨作单位。
课堂练习
1吨=1000千克
小学三年级上册数学《1吨有多重(认识吨)》课件
小学三年级上册数学《1吨有多重（认识吨）》课件【三篇】【篇一】教学目标：1．结合详细情境，感受并熟悉质量单位吨，了解１吨有多重。
2．把握“１吨＝１０００千克”，并能发展简洁的换算。
3．结合详细情境，提高对物体质量的估计力量，感受数学与实际生活的联系。
教学重、难点：1．建立1吨的概念。
2．结合详细情境，提高对物体质量的估计力量。
教学过程：(一)创设情境，引导探索1．故事引入。
师：同学们听过“曹冲称象”的故事吗？谁来讲给大家听一听？其他同学肯定要子细听，听完故事还要答复提出的问题呢！(师可随之出示挂图或者多媒体画面，并请一位同学讲“曹冲称象”的故事。
)师：故事讲得很生动，同学们听得很子细，你们想一想，大象究竟有多重呢？(生可能答复：肯定很重，会用克、千克作单位，也有可能用吨作单位；也可能发出疑问：那得有多少千克呀？)师引导学生思索：用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重，你认为适宜吗？吨是较大的质量单位，那末1吨有多重呢？(引出课题：1吨有多重，并板书)(二)探索沟通，感知新知1．⑴哪些物体的质量是1吨呢？教师用课件（或者图片）逐一出示一个个情境图，让学生看一看，算一算。
350×3=1050（千克）3头水牛约重1000千克100×10=1000（千克）10桶油约重1000千克；50×20=1000（千克）20袋面粉约重1000千克；25×40=1000（千克）40人约重1000千克。
(2)小组汇报。
师依据学生答复板书：1吨＝1000千克，并介绍用字母表示：1t＝1000kg。
2．联系生活，理解新知。
(1)举例说明生活中有不少物体要用到质量单位吨。
(挂图或者多媒体出示)让学生说一说每幅图的意思，教师发展补充。
(2)让学生再举几个生活中的例子，师生共同发展分析。
(三)综合应用，稳固拓展完成书上的练一练(重新调整练习题的挨次)，师巡察，对学习有艰难的学生发展指导。
最新人教版三年级数学上册《吨的认识》精品课件
25千克
探索新知
课件PPT
说一说，日常生活中什么情况下 用吨作单位。
情景导入2
课件PPT
4吨＝（ 4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000 千克里面有3个1000千克。
探索新知
课件PPT
一只大象重6000千克，
也就是（ 6 ）吨。
课件PPT
你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质
量，通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
探索新知
课件PPT
数一数有几袋大米。 10个1001千0 个克1是0010是00多千少克？。
1吨就是1000千克。
探索新知
课件PPT
这1多4少0名0名少千名同这千克这学样克？样的重？重体的的重同同是学学多大大少约约呢重重？多 1400名名这这样重样的重同的学约同 重学2约50千重克1吨。 ！
典题精讲
正确解答：
1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克 5500>5000 答:汽车过桥不安全。
易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
此题易受物体本身特性的影响,导 致错判。生活中,大家都有一个观念,那就 是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小 相等的基础上的。在比较质量大小时,与 物体的种类、体积无关,只与物体的质量 有关,所以它们一样重。
课件PPT
课件PPT
下课了！
—— 小朋友们再见——
课件PPT
课件PPT
探索新知
课件PPT
说一说，日常生活中什么情况下 用吨作单位。
情景导入2
课件PPT
4吨＝（ 4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000 千克里面有3个1000千克。
探索新知
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一只大象重6000千克，
也就是（ 6 ）吨。
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你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质
量，通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
探索新知
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数一数有几袋大米。 10个1001千0 个克1是0010是00多千少克？。
1吨就是1000千克。
探索新知
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这1多4少0名0名少千名同这千克这学样克？样的重？重体的的重同同是学学多大大少约约呢重重？多 1400名名这这样重样的重同的学约同 重学2约50千重克1吨。 ！
典题精讲
正确解答：
1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克 5500>5000 答:汽车过桥不安全。
易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
此题易受物体本身特性的影响,导 致错判。生活中,大家都有一个观念,那就 是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小 相等的基础上的。在比较质量大小时,与 物体的种类、体积无关,只与物体的质量 有关,所以它们一样重。
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下课了！
—— 小朋友们再见——
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三年级上册数学课件第三单元吨的认识
10个100千克是1000千克。
1吨有多重呢？
？千克
10×100=1000(千克)
10个100千克是1000千克。
1吨就是1000千克。
10名这样重的同学大约重多少千克？
10名这样重的同学大约重多少千克？ 25×10=25(千克)
10名这样重的同学大约重多少千克？ 25×10=25(千克) 25×40=1000(千克)
5. 32名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人， 每辆10元。 （1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。 （2）哪种租车方案最省钱？
【答案】
（1）答：方案①④⑦都可以恰好一次运到，并且没有空座位。 （2）方案①：8×8=64（元） 方案④：5×8+2×10=60（元） 方案⑦：2×8+4×10=56(元) 因为56元﹤60元﹤64元 答：方案⑦这种租车方案更省钱。
2020/5/3
3.在一辆载重4吨的货车上，装有5个集装箱，每个集装箱重700 千克，这辆车超载了吗？
2020/5/3
【答案】 700×5=3500（千克） 4吨=4000千克 3500千克＜4000千克 因此这辆车不超载。 【解析】 我们求出5个集装箱的总重量，然后把4吨化成4000千克，再和 4000千克进行比较，最后作出判断，解答即可。
第三单元
测量（三） 吨的认识
学习目标
教学目标： 1、认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念。知道1吨 =1000千克，并能进行质量单位的简单换算；学会用列表的方 法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有 效方法。 2、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略 意识，获得解决问题的成功经验。
4.把16分米长的绳子对折3次，每段长（ ）厘米。
三年级数学上册《吨的认识：解决问题》课件
一、复习导入
（一）填空
8吨＝（ ）千克 6吨－1吨＝（ ）千克
3000千克＝（ ）吨 2吨－1000千克＝（ ）千克
（二）判断对错
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ） 2. 米、分米、厘米、毫米，相邻两个单位之间的进率
都是十。（ ） 3. 一个篮球约重340千克。（ ）
吨的认识
解决问题
二、探究新知
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
可以用列表的方法，把 不同的方案都列出来。
三、知识应用 可以用列表的方法，把
不同的方案都列出来。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
我如我用果还只5可元用以的5这5元张样的，想面2…值元…，的正3张好。付6张。
付钱方案
54张
2元
面值数
0张
30元 √
3张
31元
5张
30元 √
三、知识应用
2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？
（一）阅读与理解
用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
载质量3吨 怎样派车能把8吨煤运完？
二、探究新知
（二）分析与解答
可以用列表的方法，把 不同的方案都列出来。
如果只用2吨的车，正好运4次。
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
3吨 运煤吨数
0次
8吨 √
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨 √
3次
9吨
二、探究新知
（二）分析与解答
（一）填空
8吨＝（ ）千克 6吨－1吨＝（ ）千克
3000千克＝（ ）吨 2吨－1000千克＝（ ）千克
（二）判断对错
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ） 2. 米、分米、厘米、毫米，相邻两个单位之间的进率
都是十。（ ） 3. 一个篮球约重340千克。（ ）
吨的认识
解决问题
二、探究新知
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
可以用列表的方法，把 不同的方案都列出来。
三、知识应用 可以用列表的方法，把
不同的方案都列出来。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
我如我用果还只5可元用以的5这5元张样的，想面2…值元…，的正3张好。付6张。
付钱方案
54张
2元
面值数
0张
30元 √
3张
31元
5张
30元 √
三、知识应用
2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？
（一）阅读与理解
用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
载质量3吨 怎样派车能把8吨煤运完？
二、探究新知
（二）分析与解答
可以用列表的方法，把 不同的方案都列出来。
如果只用2吨的车，正好运4次。
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
3吨 运煤吨数
0次
8吨 √
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨 √
3次
9吨
二、探究新知
（二）分析与解答
最新人教版三年级数学上册《吨的认识和解决问题》精品教学课件
一头小象和一匹马的体重各是多少？
运用等量代换法解决问题。将左边的式子代入 右边,则有“一头小象的体重+3吨=5吨”。 1头小象:5 - 3=2(吨) 2匹马:3 - 2=1(吨) 1匹马:500千克 答：一头小象的体重是2吨，一匹马的体重是500千克。
这节课你收获了什么？
快乐
既……又… 2辆 ⑥ 1辆 ⑦ 0辆
36人 600元
2辆 38人 660元
3辆 36人 640元
5辆 38人 700元 如果每辆车都坐满,可以 6辆 36人 680元 按方案①③⑤⑦租车。 8辆 38人 740元 600<640<680<720,方 9辆 36人 620元 案①最省钱。
人教版·三年级数学上册
吨的认识和解决问题
知识回顾
2
10
20
4
质量单位间的进率
1吨=1000千克 1千克=1000克
在（ ）里填上合适的质量单位。
克
吨
千克
在○里填上“>”“<”或“=”。
1000千克
900千克
1100千克
一辆自重3000千克的货车，载有7种水果，每种水果 1000千克。能安全通过一座限重8吨的桥吗
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题
02 课时练习题（选取 ）
这里要想知道，能否安全通过大桥要首先算出通过大桥的货车和 所载水果的质量和是多少，然后把总质量与桥的限重吨数相比较即可。
1000千克=1吨 1 × 7=7(吨) 3000千克=3吨 3 + 7=10（吨） 10>8 答：不能安全通过一座限重8吨的桥。
三（3）班36人去科技馆参观。如果每辆车都坐满， 可以怎样租车？
三年级上册《克千克吨的认识》 ppt课件
3吨= (3000)千克 2000克=( 2 )千克 ( 5 )吨=5000千克 6000克=( 6 )千克 7千克=( 7000 )克 ( 5000 )千克=5吨
三年级上册《克千克吨的认识》
3、在( )里填上合适的单位。
一匹马体重450( 千克 ),每小时跑50(千米 )。 猎豹体重80( 千克 )，每小时跑100( 千米 ). 鲸鱼体重34( 吨 )，每小时游30( 千米 ). 袋鼠体重30( 千克 )，每小时跑50( 千米 )。
表示较重物品的质量，通常用千克 作单位。1千克又叫1公斤。
千克可以用“kg”表示。
1 千克 = 1 000 克 1 kg = 1 000 g
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
一样重。
你知道自己的体重是多少吗？
归纳总结：
1.表示较重物品的质量，通常用千克作单位，但 还要结合具体情况。1千克又叫1公斤，千克用 字母“kg”表示，1千克=1000克。
2.质量单位的换算方法：千克→克，在用“千克 ”作单位的数的后面添上3个0，再把单位改成 “克”就行。克→千克，去掉用“克”作单位 的数的末尾的3个0，再把单位改成“千克”就 行。
3.人的体重一般用千克作单位，不同的人，体重 一般也不同。 三年级上册《克千克吨的认识》
练习一下：
三年级上册《克千克吨的认识》
3吨（ 〉）405千克
因为3吨=3000千克 3000千克〉405千克
5时（ = ）300分 因为5时=300分
三年级上册《克千克吨的认识》
克
千克
吨
2、单位换算。
3t=( 3000 )kg 2000kg=( 2 )t 5kg=(5000 )g 8000g=( 8 )kg ( 7 )t=7000kg ( 8000 )kg=8t
新人教版三年级上册数学(新插图)7 吨的认识,吨和千克的换算 教学课件
5000米＝（ 5 ）千米
想：1000米是1千米， 5000米里面有（ 5 ） 个1000米。
填一填。（1ຫໍສະໝຸດ 00 ）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
在括号里填上合适的单位。
（1）马拉松长跑比赛全长约42（ 千米 ）。 （2）飞机每小时飞行900（ 千米 ）。 （3）南京长江大桥长6772（ 米 ）。 （4）小芳的身高是135（ 厘米 ）。
填一填。 5千米 =（ 5000 ）米 6000米 =（ 6 ）千米 3千米 =（ 3000 ）米 7000米 =（ 7 ）千米 5千米 =（ 5000 ）米 2000米 =（ 2 ）千米
比较大小。 8毫米 8分米 8米 8千米 8厘米
（8毫米）＜（8厘米）＜（8分米）＜（ 8米 ）＜（8千米）
例如：大象的体重，轮船的载质量等
➢ 质量单位吨和千克的换算
吨换算成千克，在吨数的末尾添上3个0； 2吨=2000千克
千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。5000千克=5吨
3 测量
千米的认识，千米和米 的换算
在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1.一块橡皮长约4（ 厘米 ）。 2.一张身份证的厚度约1 （ 毫米 ）。 3.我们学校的旗杆高约12（ 米 ）。 4.学校运动会有一项田径比赛是200 （ 米 ）赛跑。 5.单人书桌的长度是6（ 分米 ）。
小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经 走了400米，还要走多少米？
400米
1千米＝1000米 1000－400＝600（米） 答：还要走600米。
把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。
第一种路线：
书店至图书馆的 路程是1000米， 1000米＝1千米。
认识吨复习课件数学三年级上册
课堂展示
日清7.1.1 1．认真填一填。 7吨＝(7000 )千克 4000克＝( 4 )千克 4800千克＝( 4 )吨( 800 )千克 1吨80千克＝( 1080 )千克 3吨＋500千克＝(3500)千克
1．一台机器重300千克，一辆卡车最多能装10台这样的机器。这辆 卡车的载重量是多少吨？
9千克＝（ 9000 ）克 4000千克＝（ 4 ）吨 36×00700-105=0402-0500（0=千10克00）（＞千4克吨） 超载了
5D千、克张○大6伯00开0着克一辆98限00载千4克吨○的9卡吨车装载着10头牛，每头大约重500千克。
A7．、幸王运叔超叔市的运车来装3载吨5洗00衣0千粉克，的第煤一。周卖出1500千克，第二周卖出500千克。
趁热打铁
答在：黄下 河午大卖桥出上大有白一菜块牌30子00，千上克面。写着“限重13吨”，下面这些车能通过吗？
1.填空。 上18节-5课=1我3（们吨学）习了关于“吨”的一些知识，你知道了吗？
1B吨、8杨0大千哥克的＝车( 装10载830头)大千象克，每头大约重5吨。
63．吨=仓3库00里0（原千有克一）些大米，已经运出总数的一半少5吨，还剩下18吨，仓库里原有大米多少吨？
7．幸运超市运来3吨洗衣粉，第一周卖出1500千克，第二周卖出500千克。
3吨=3000（千克） 3000-1500-500=1000（千克） 1000千克=1吨 8．一辆自重4800千克的汽车，车上装有3台机器，每台机器重2000千克， 要通过一座限重10吨的桥是否安全?
4800+3×2000＝10800(千克)＞10吨，不安全。
7答0：00这克两＝只（老）虎千的克质量5合吨起＝来（不够）1千吨克。
(北京版)三年级数学上册教案-吨的认识-4
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （北京版）三年级数学上册教案吨的认识4吨的认识教学目标：1. 学习目标：通过学习使学生认识质量单位吨。
2. 能力目标：初步建立 1 吨的观念，知道 1 吨是 1000 千克，并能运用吨、千克、克之间的进率进行简单的化聚。
3. 情感目标：能运用所学的质量单位解决简单的实际问题，进一步建立质量单位的概念，认识质量单位在日常生活中的广泛应用，激发求知欲。
教学重点：初步建立 1 吨的观念，熟记质量单位间的进率，并进行初步的应用。
教学难点：初步建立 1 吨的观念，熟记质量单位间的进率，并进行初步的应用。
教具准备：实物投影教学过程：认知过程教师活动学生活动入一、复习导入课二、新课填空 9 千米=（）米 1千克=（）克请学生说出自己的体重是多少千克。
1/ 4（一）认识吨 1. 除了千克和克，同学们还听说过其他的质量指名。
指名。
指名汇报。
单位吗？把你搜集的有关吨的数据资料告诉大家。
你认为什么时候用吨这个单位比较合适？ 2. 直观感知，初步认识吨 A 请同学们找出教室中有没有可以用吨作单位的物体？ B 那么哪些物体用吨作单位呢？ C 媒体或图片展示：大象、汽车（轮船）的载重量,建筑工地的一大堆石料等，用吨作单位比较合适。
计量比较重的物体的质量，通常用吨作单位如：桌椅、电视机、书本等 3. 吨的符号用T表示练习：P52/试一试（二）认识千克与吨的关系。
1. 学生说出自己的重指名汇报（1-2 人）。
指名汇报。
观察。
指名汇报。
观看。
记忆。
指读题，分析题意，集体完成第 1 题，独立完成剩余题。
订正。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 指名 3 人说出自己的重量，请出 3 个同学站在一量，请出 3 个同学站在一起。
北京版小学数学三年级上册 吨的认识教学ppt课件
北京版三年级数学上册
我是蓝鲸,我的体重是 1155000100500000吨千00。克克。。
世界最大空客A380空载质量是275吨
这个车间的啤酒日产量是200吨
神州七号飞船起飞质量480吨
南京长江大桥设计的最大荷载是：30吨
一节火车皮载重55吨
汶川地震时台湾同胞捐赠的30吨物资
1吨
2
20
10
今天早上我吃了一个70千克的鸡蛋， 喝了一杯250克的牛奶，就背起2克重的书 包匆匆忙忙上学去了，走着走着，突然听 到有人叫我的名字，回头一看，原来是我 们班体重只有20吨的小瘦子李林。于是我 和他边走边聊，正准备过桥时，一辆载满 6千克水泥的大货车开过来了，我们只好 收住脚步，让车先行。等我们跑到教室， 其他同学早就在读书了。
1吨
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千2克5千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克
1吨
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千2克5千克25千2克5千2克5千克
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克
25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg
我是蓝鲸,我的体重是 1155000100500000吨千00。克克。。
世界最大空客A380空载质量是275吨
这个车间的啤酒日产量是200吨
神州七号飞船起飞质量480吨
南京长江大桥设计的最大荷载是：30吨
一节火车皮载重55吨
汶川地震时台湾同胞捐赠的30吨物资
1吨
2
20
10
今天早上我吃了一个70千克的鸡蛋， 喝了一杯250克的牛奶，就背起2克重的书 包匆匆忙忙上学去了，走着走着，突然听 到有人叫我的名字，回头一看，原来是我 们班体重只有20吨的小瘦子李林。于是我 和他边走边聊，正准备过桥时，一辆载满 6千克水泥的大货车开过来了，我们只好 收住脚步，让车先行。等我们跑到教室， 其他同学早就在读书了。
1吨
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千2克5千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克
1吨
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克 25千克25千2克5千2克5千2克5千克25千2克5千2克5千克
25千克25千2克5千2克5千克25千克25千2克5千2克5千克
25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg 25kg
三年级数学上册吨的认识
载重量：4（ 吨
）。
三、知识应用
1. 在（ ）里填上适当的数。
（ 20 ）只熊猫重1吨
50千克
（ 2 ）头牛重1吨
500千克
（200）只狗重1吨
5千克
２、想一想，在下面的括号中填上合适的数
40
20
10
5
我的早晨
3月24日
星期五
晴
今天早上6：30，我就起了床，拿着100千克的
牙刷很快地刷了牙，洗了脸，然后吃了一个70千克
的鸡蛋，就背起2克重的书包匆匆忙忙上学去，走 着走着，突然听到有人叫我的名字，我一看，发现
原来是我们班体重只有20吨的瘦个子李林。于是我
和他边走边聊，正准备过公路时，不巧一辆载满6 千克水泥的大货车开过来了，我们只好收住脚步， 让车先行。等我们跑到教室，其他同学早就在读书 了。
我的早晨
3月24日
星期五
（一）吨的认识
10 40名这样重的同学大约 这名同学的体重是多少呢？ 重多少千克？
10 40名这样重的同学 约重250 千克。 1吨！
25千克
二、探究新知
（一）吨的认识
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
练习一：填上合适的单位名称 。
33（ ）
东莞市污处理中心 每天处理废水6000（
（一）读一读
一头鲸约重50000千克
二、探究新知
你能读一读这些数吗？
（一）吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。 1吨有多重呢？
二、探究新知
（一）吨的认识
数一数有几袋大米。 10个100 是多少？ 10个100千克是 1000 千克。
1吨就是1000千克。
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×） ⑥1500千克+4500千克＝6吨（ ） √
⑤一节车厢的载重是20千克（
×）
2、
超过
没超过
3. 野兔每小时可以跑42千米， 雨燕的速度是野兔的4倍。雨燕每 小时可以飞多少千米？
42×4＝168（千米） 答：雨燕每小时可以飞168千米。
扩展练习 1.一个粮店运来5吨大米，前2天卖出1700千克，剩下 的3天卖完。前2天平均每天卖出多少千克？后3天平 均每天卖出多少千克？ 前2天平均每天卖出多少千克？1700÷2=850（千克） 后3天平均每天卖出多少千克？ 5吨=5000千克 5000-1700=3300（千克） 3300÷3=1100(千克)
3吨 ＜ 4050千克 ○
= 5时○ 300分
3.按从大到小的顺序排列下面各数。
2千克 2500克 1吨 2500千克
1500克
2500 千克 ＞ 1吨 ＞ 2500克 ＞ 2千克 ＞ 1500克
① 9吨＝90千克（
②
③
×） 5千克＝5000吨（×） 7米＝70厘米（× ）
④一头猪重150吨（
计量较重的或大宗物品的重 量，通常用吨做单位
3000
5
6000
克
克
1.填空： 3吨=（ 3000 ）千克 6000千克=（ 6 ）吨
（ 8 ）吨=8000千克 （ 5000 ）千克=5吨
2.在○里填上＞、＜或 = ＞ 4米 ○ 1500毫米 910克 ＜ 1千克 ○
答：前2天平均每天卖出850千克; 后3 天平均每天卖出1100千克。
用一辆载重6吨的卡车运输建筑 材料如下：
品 水 黄 石 砖 种 泥 沙 子 头 25 数 00 4 6 9 要使运输次数最少，该怎样运？ 量 千 吨 吨 吨 克 钢 材 25 00 千 克
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