部编版一年级上习题试卷(2016年秋季版)《对韵歌》同步练习1
最新(部编人教版)一年级语文上册2016年秋季版《对韵歌》同步练习1
《对韵歌》同步练习一、易考易错题（按课文内容填空）。
1、我会填：葡萄架苹（）园李苦对瓜甜（）习习雨绵绵地（）对（）南2、“风”的第二笔是（）；“北”的第四笔是（）。
二、堂清检测题。
1、我会连：苦南 dà mǐ马路21世纪教育网版权所有天甜 ní tǔ大米北地 mǎ lù泥土2、我会拼读下面的音节。
mù mǎ pī fā mù tī bà ba木马批发木梯爸爸答案一、1、葡萄架苹果园李苦对瓜甜风习习雨绵绵地北对天南2、⺄㇀二、1、苦对甜天对地北对南dà mǐ大米ní tǔ泥土mǎ lù马路2、略欢迎下载！、提升部分主题宴会服务的质量，从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰，开盘菜的欢迎词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供应时的再次祝福，将时刻突出主人对主宾的尊敬热情，也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆，真正达到客人宴请的物质精神双重享受。
、建立完善信息收集制度，降低投诉与提高存酒的信赖度根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑，由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心，后经部门开会加强细化存酒服务流程，特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录，以此避免了客人心中的顾虑，查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。
吧台人员在货架的分类上创新编号排放便于快速查找，起到了良好的效果。
、班会组织趣味活动，展示餐厅各项技能为营造快乐班会快乐工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组织趣味游戏，虽然时间短暂但是收获多多，拓展PK小游戏配备奖励式处罚，融洽气氛、消除工作中的隔阂，提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用，包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的能力和处理突发事件的反应，当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业，从时间与质量考验选手的日常基本功，提高服务效率。
部编版一年级上册语文(2016年秋季版)《对韵歌》同步练习1
《对韵歌》同步练习原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈一、易考易错题（按课文内容填空）。
1、我会填：葡萄架苹（）园李苦对瓜甜（）习习雨绵绵地（）对（）南2、“风”的第二笔是（）；“北”的第四笔是（）。
二、堂清检测题。
1、我会连：苦南 dà mǐ马路 21世纪教育网版权所有天甜 ní tǔ大米北地 mǎ lù泥土2、我会拼读下面的音节。
mù mǎ pī fā mù tī bà ba木马批发木梯爸爸答案一、1、葡萄架苹果园李苦对瓜甜风习习雨绵绵地北对天南2、⺄㇀二、1、苦对甜天对地北对南dà mǐ大米ní tǔ泥土mǎ lù马路2、略【素材积累】1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。
上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是旧把他打入了地狱。
刚过了一个星期，阎王旧满头大汗找上门来说：上帝呀，赶紧把他弄走吧!上帝问：怎么回事?阎王说：地狱的小。
2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到：芝加哥大学对学生的基本要求是做困难的事。
因为一个人要想有所成旧，旧必须做那些困难的事。
只有做困难的事，才能推动社会发展进步。
【素材积累】不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。
这个世界不符合所有人的梦想、只是有人学会遗忘，有人却一直坚持。
如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
最新部编人教版一年级上册语文《对韵歌》同步练习
《对韵歌》同步练习
一、基础题
1.给下列字注音
苹（）南（）瓜（）
风（）北（）果（）
2.组词
苹（）地（）南（）李（）
瓜（）风（）北（）果（）
二、综合题
1.晴对（）暑对（）（）（）对山川
鱼虫对（）（）（）（）对平原
三、提高题
对韵歌
葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。
风习习,雨绵绵,地北对天南。
1.用“____”划出儿歌中的水果。
2．在儿歌中找出三对反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）
参考答案
一、基础题
1.pínɡnán ɡuāfēnɡběi ɡuǒ
2.苹果地方南方李子
瓜果大风北方果实
二、综合题
1. 晴对（雨）暑对（寒）（日）（月）对山川
鱼虫对（鸟）（兽）（高）（山）对平原
三、提高题
1 ．葡萄苹果李瓜
2．苦——甜地——天南——北
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！。
部编版一年级上册语文识字(一)《对韵歌》同步练习(I)卷
部编版一年级上册语文识字（一）《对韵歌》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、选择题 (共3题；共12分)1. （8分）给加下划线的字选择恰当的解释。
（1）终日不成章。
（）A . 文章。
B . 章法。
C . 句子。
D . 花纹。
（2）泣涕零如雨。
（）A . 零头。
B . 同“淋”。
C . 落下。
D . 没有。
（3）今夜月明人尽望。
（）A . 都。
B . 极。
C . 完。
D . 最。
（4）纤纤擢素手。
（）A . 向来。
B . 颜色单纯，不艳丽。
C . 白皙。
D . 与“荤”相对。
【考点】2. （2分）下列说法有误的一项是（）A . 学了《精卫填海》的故事,我们可以体会到精卫性情刚烈、坚韧执着的性格特点。
B . 神话充满神奇的想象,很多人物个性鲜明,表达了古人对世界的认识。
C . 盘古用他的身体创造了美丽的宇宙,这是一个真实的故事。
D . 《嫦娥》是唐代诗人李商隐写的一首古诗。
【考点】3. （2分）关于课文《那一定会很好》的最后“它觉得自己又变成了一棵树。
”的理解正确的是（）A . 这是木地板产生的错误感觉。
B . 木地板觉得躺下来就跟当时还是一棵树时一样。
C . 木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，自由自在，舒服极了。
【考点】二、判断题 (共3题；共10分)4. （2分）判断下列词语是否正确。
忘纪【考点】5. （6分）小小医生：判断下面有没有错别字（1）海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
（2）秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
（3）一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
【考点】参考答案一、选择题 (共3题；共12分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：二、判断题 (共3题；共10分)答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：。
部编版一年级上册语文识字(一)《对韵歌》同步练习(I)卷
部编版一年级上册语文识字（一）《对韵歌》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） [疑难]“髫（tiáo）”字的意思，最可能与下列哪项有关？（）A . 召集B . 手套C . 头发D . 呼唤2. （2分）对下面的这句话理解有误的一项是（）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A . 这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B . 这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C . 这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D . 这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
读写模块3. （2分）对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（）A . 骑在人民头上："/呵，/我/多伟大！"（嘲讽）B . 情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）C . 他/活着/为了多数人/更好地活。
（热情赞颂）D . 群众把他/抬得/很高，很高。
（崇敬、赞扬）二、判断题 (共3题；共6分)4. （2分）“口”和“目”这两个汉字的第二笔是一样的。
5. （2分）判断下面的说法是否正确“了”共3笔。
（）6. （2分）写字的时候要认真观察，看好汉字在田字格里的占格。
参考答案一、选择题 (共3题；共6分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：二、判断题 (共3题；共6分)答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6、略。
部编版一年级上册语文(2016年秋季版)《对韵歌》同步练习2
《对韵歌》同步练习
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令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》
一、基础题
1.给下列字注音
苹（）南（）瓜（）
风（）北（）果（）
2.组词
苹（）地（）南（）李（）
瓜（）风（）北（）果
（）
二、综合题
1.晴对（）暑对（）（）（）对山川
鱼虫对（）（）（）（）对平原
三、提高题
对韵歌
葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。
风习习,雨绵绵,地北对天南。
1.用“____”划出儿歌中的水果。
2．在儿歌中找出三对反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）
参考答案
一、基础题
1.pínɡnán ɡuāfēnɡběi ɡuǒ
2.苹果地方南方李子
瓜果大风北方果实
二、综合题
1. 晴对（雨）暑对（寒）（日）（月）对山川
鱼虫对（鸟）（兽）（高）（山）对平原
三、提高题
1 ．葡萄苹果李瓜
2．苦——甜地——天南——北
【素材积累】
一个从小练习芭蕾舞的女孩，决定将跳舞作为终身职业。
一天，她去求见芭蕾舞团团长，说：我想成为出色的芭蕾舞演员，不知我是否有这个天分?团长看她跳了一段舞，摇了摇头说：不，你没有这个条件。
女孩把舞鞋扔到箱子底下，再也没穿过。
(人教部编版)一年级上册语文识字五对韵歌同步练习(含答案)
对韵歌同步练习1.写一写反义词,我填得最|||准.天- -()大- -()多- -()2.连一连,我识字最|||行.fēnɡ风yún 云chónɡ鸟niǎo虫3.做一做,我知识最|||强.(1) "云〞是()结构的字,偏旁是() ,组词：() .(2) "山〞是()结构的字,偏旁是() ,组词：() .(3) "虫〞的偏旁是() ,组词：()、()、() .4.选一选,我眼睛最|||亮.山()水()A.美B.清C.青D.秀5.写一写,我的字最|||美.虫"虫〞字的第五笔是() , "虫〞字我能写得最|||漂亮.6.读一读,我读得最|||棒.对子歌上对下,小对大.前对后,左对右.多对少,老对少.来对去,男对女.黑对白,里对外.高对低,粗对细.天对地,地对天.日月对山川.祥云对瑞雪,暮雨对朝烟.北斗七星三四点,南山万寿十千年.松对柏,柳对花.紫萼对红葩.葡萄对橄榄,石竹对山茶.翠麦摇风千顷浪,红桃映日万川霞. 对韵歌同步练习答案1.写一写反义词,我填得最|||准.天- -(地)大- -(小)多- -(少)4.选一选,我眼睛最|||亮.山(C)水(D)A.美B.清C.青D.秀教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。
一年级上册语文同步练习-识字(一)5 对韵歌 人教(部编版)(含答案)
人教部编版一年级上学期语文识字（一）第5课《对韵歌》同步练习一、基础知识积累1.选出与图片内容相对应的汉字。
（）A. 雨B. 雪C. 云2.认一认，选一选。
（）A. 云B. 雨C. 风3.我会写笔顺，数笔画。
（）“云”字一共有_____画，第三笔是_______。
A. 4 丿B. 4 ㄥC. 5 ㄥ4.下面的词语对的不合适的是（）A. 上——下；天——地B. 花——树；雪——风C. 桃——红；山——水5.我们在《对韵歌》这篇课文中学到的汉字有__________。
（）①花②鸟③对④大A. ①②③B. ①③④C. ②③④6.读一读，把不是同类的一组词语选出来。
（）A. 虫鱼鸟羊B. 云雨风山C. 花草竹木7.写笔顺，数笔画。
（1）山：________共________画，第一画是________。
（2）云：________共________画，第三画是________。
（3）虫：________共________画，第四画是________。
8.写出下列字的笔顺。
虫________云________山________9.根据课文《对韵歌》连线。
云________ 风雪________ 雨花________ 虫鸟________ 树10.把下面能组成词语的字连起来。
二、综合题11.读下列对韵歌完成练习。
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
（1）找出上面你认识的字，写在下列横线上。
（2）这段话共有________句话。
参考答案一、基础知识积累1.C2. B3. B4.C5.A6. B7.（1）；3；竖（2）；4；撇折（3）；6；竖8. ；；9.雨；风；树；虫10.二、综合题11. （1）天、地、雨、风、大、长、山、花、日。
（2）三。