【精选】版高考地理二轮专题复习第一部分专题突破篇专题六人文地理事象与原理2.6.2.1农业区位因素分析课件

[方法归纳] 农业生产活动对地理环境的影响分析
(1)分析角度 一般情况下分析农业生产对地理环境的影响把握以下几个 方面： ①地表景观的变化：农业景观取代自然景观。
②对生态的影响：不合理的农业生产方式会给地理环境带来 不利影响。在干旱、半干旱地区，过度放牧造成草场退化，容易 引起土地荒漠化；不合理的灌溉容易导致土壤盐碱化；山区、黄 土区毁林开荒会造成水土流失；迁移农业会导致森林减少、气候 变化等。
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
此外，科学技术的发展可以改造某些不利的自然因素，如： 在坡度较小的丘陵地区修筑梯田，不仅扩大了耕地面积，还有利 于水土保持；在低洼易涝区，可实施基塘生产，发展混合农业； 针对红壤的“酸、瘦、黏”，可增施有机肥、加熟石灰、掺沙子， 或选种喜酸性土壤的作物，如茶树等。
②市场及需求决定了农业的生产规模和类型。 ③交通运输的发展使农产品市场在地域上大为扩展。
(2)农业区位问题的描述方法
①自然条件
a．气候
类型
生产优势 有利影响
不利影响
温带大陆性 夏季(全年)光 利于光合作 夏季(全年)降水
气候、热带沙 照、热量充 用和养分积 少，干旱，水源是
漠气候、地中 足，昼夜温差 累，农产品产 农业生产的制约条
海气候 大
量高、品质优 件
终年温和湿润 利于牧草生 雨天多，云量大，日 温带海洋
[答案] (1)D (2)A
[探究追问] 描述上题中左图的地势特征。 [解析] 由图中等高线的数值变化可判断图中地势的高低变 化。
[答案] 南北高中间低；汉中谷地西高东低；地势起伏大。
农业区位因素分析方法 (1)总体评价法：这种方法常用于分析某一区域图中某种农业 发展的条件。该类问题解答的基本方法为：一是全面思考(各因 素)，重点评析(主导因素)，条理清晰；二是利弊均等，客观公正。 (2)关键因素法：从影响某种农业区位的众多因素中，找出该 种农业发展的关键区位因素。关键区位因素可分为主要区位因 素、主导区位因素和限制性区位因素三类。
d．国家政策：政策、价格、补贴、资金、技术。 e．劳动力：数量、价格、素质、种植养殖技术。
3．农产品生产的区位选择 (1)在小比例尺平面图上——从农产品的生产特点、质量要求 和营销的特殊需求条件来分析。 ①米袋子问题。例如：试分析鄱阳湖平原商品粮基地建设和 发展的条件？应从商品粮(余粮)多、稻米生产的特殊需求来分析。 答题要点为：a.地势平坦，易机耕；b.气候优越，水热丰富，单 产高；c.劳动力充足而廉价；d.国家政策扶持。
c．土壤：肥沃(黑土、紫色土、水稻土等)。 d．水源：充足，灌溉便利(有丰富的地下水、河湖水、冰雪 融水等)。
②社会经济条件 a．市场条件：国内外市场位置远近、城市人口数量、生活 水平高低、消费习惯。 b．交通条件：海运及内河航运条件(对外贸易)、铁路和公路 运输网络(国内市场)、航空运输条件(花卉、高档果品等)。 c．农业技术：机械化水平、生物技术、耕作技术、灌溉技 术、农业科技水平。
④牧区：退耕还草，规定合理载畜量，培育人工草场，轮牧。 ⑤灌溉农业区：发展节水农业；合理灌溉，防止土壤盐渍化； 兴修水利，保证灌溉水源。 ⑥环境问题：合理使用化肥、农药，发展生态农业。
[审题流程] 第一步：审材料，获取信息 1．材料信息 2．设问信息 第二步：审图表，知识对接 第三步：正确解答
(2)大比例尺平面图上的区位选择。有两种类型： ①图上的城市是面状分布的，商品农业是为城市服务的。依 据农业的单位土地利用产值和对市场要求的急近程度，从远到 近，依序布置——a.旅游观光休闲农业园；b.水果产区；c.粮食产 区；d.乳肉畜蛋区；e.蔬菜区、花卉临河、水产靠水。 ②图上的城市是点，有等高线的，商品农业多考虑为发达地 区服务。农业区域开发利用方向以土地的生态条件特点为思维重 点。
第
二 部
专题突破篇
分
专题六
人文地理事象与原理
第二讲
农业区位与区域农业的可持续发展
[知识网络]
[名师点拨] 本节通常以各种统计图、示意图、区域图为载体，侧重考查 农业区位条件分析与评价、农业地域的形成与发展、农业可持续 发展中出现的问题及解决措施，同时考查学生获取和解读地理信 息、调动和运用知识分析问题的能力、语言组织和逻辑推理的能 力。试题多以综合题的形式呈现，选择题也很常见，难度适中， 背景图像新颖、设问角度灵活，要求学生对基本原理的认知透彻 到位。
核心考点一
农业区位因素和区位选择
[真题体验]
[核心强化]
[知识整合]
1．农业生产的区位因素分析
(1)理解影响农业生产的自然区位因素特点
气候光 热照 量强 ：度 年与 积时 温间 值大小
影 生响 长农 的作 光物 、属 因于 素静 、态 基础
自然区位地形—降—水影：响降农水业量类与型季与节耕变作化条件热、水条件
2．农业区位选择的分析与描述 (1)农业区位选择的基本分析思路 ①从宏观角度对大范围地区进行区位分析和选择 首先根据经纬度位置及其他信息确定各地的气候特征；根据 等高线等信息分析各地的地形特征；结合各种作物的生长习性进 行区位选择。
农业类型 或作物
农业区位的选择
种植业 湿润、半湿润的平原和盆地养水源为主；山区的缓 坡以水果栽培为主。高原、南方草山草坡以畜牧业为主。平原以 种粮为主。国道两旁以商品蔬菜为主。
(3)认识区位分析的主体对区位分析特别重要，主体对区位的 需求主要包含两方面：主体对自然环境的需求；主体对社会环境 的需求。如：乳畜业一为对市场的需求，二为对多汁牧草的需求。 茶叶生产一为对多云雾的需求，二为对酸性土壤的需求。旅游休 闲业一为对环境的需求，二为对市场信息的需求。
③钱袋子问题。例如：分析陕西中部黄土高原地区苹果生产 的 区位优势 条件？应 从苹果 是非主食 ，是辅助食 品 ——市场要 好；质地要求“脆”——水分适中、“甜”——昼夜温差大、“色 丽”——光照充足；施肥、整枝、疏花、护果——耗劳多；可涵 养水源，保持水土；一旦栽培有中长期的收益等方面去思考。答 题要点为：a.品质优良，市场广阔；b.地处我国平原向高原、湿 润区向干旱区过渡地带，光照充足，昼夜温差适中，品质甜、脆、 粉红、个大；c.劳动力廉价，土地低廉，成本低；d.土壤疏松、 肥沃；e.符合“退耕还林”工程需求，有国家政策、资金扶持； f.有利于水土保持。
(冬温夏凉，降 长，对发展 照不足，不利于农作 性气候
水比较均匀) 畜牧业有利 物的成熟
季风气
多种气象灾害影响
夏季高温多 利于农作物
候、热带
生产(寒潮、台风、干
雨，雨热同期 的生长
草原气候
旱、暴雨、洪涝等)
光热水充
热带雨林
终年高温多雨 足，利于生
—
气候
产
b.地形：(位于冲积扇、冲积平原、河口三角洲、古老的高原 等，)土层深厚，易于耕作。
性因素，可 对其不利
土壤——影响农作物种类与产量
条件进行
水源——对干旱地区尤为重要
改造
(2)把握影响农业生产的社会经济因素的发展变化 ①科学技术的发展可以更加充分地利用自然因素，如： a．采用地膜覆盖等措施可以改善区域的热量条件。 b．采用喷灌、滴灌等措施可以提高水资源的利用率。 c．培育优良品种，不仅可以提高单位面积产量，还可以提 高农作物品质，增强其抗病、抗灾能力。 d．改进冷藏保鲜和储运条件，可以扩大市场，如阿根廷牛 肉市场的扩大。
③对环境的影响：农药、化肥的使用导致土壤、大气、水体 污染。
(2)对策分析 根据不同的农业问题提出针对性措施；根据因地制宜的原 则，促进农业的可持续发展。 ①平原区：土地增施有机肥，防止土壤肥力下降；调整农业 结构，发展多种经营和生态农业。 ②林区：退耕还林；森林资源综合开发利用。 ③丘陵山区：封山育林，保持水土；发展立体农业。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/8/6
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/6
最新中小学教学课件
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思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
(3)发展分析法：农业生产活动及其影响因素处在不断的发展 变化中，我们必须以发展的眼光动态地分析农业区位图上反映的 问题。
(4)比较分析法：找出两者或两地区位因素的异同点，并分析 其对人类活动形态的影响。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
林业
山地、丘陵地区
畜牧业
半干旱、干旱地区
渔业
湖泊、水库、沿海海域
水稻
水热条件较好的平原地区
玉米 棉花 甘蔗 甜菜 柑橘 苹果
夏季高温多雨、生长期较长的地区 光照充足、夏季高温的平原地区 高温多雨的热带、亚热带地区 气候温凉的中温带地区 气候湿润的亚热带丘陵地区 湿润、半湿润的暖温带地区
②小地域范围的农业区位选择思路 在进行局部地区农业区位选择时，应主要考虑以下几个方 面：
②菜篮子问题。例如：珠江三角洲(市郊地区)花卉、蔬菜生 产区位分析。应从花卉、蔬菜的生产是为城市居民服务的，另外 花卉、蔬菜对气候、水源、土壤等自然条件的要求较高等方面去 思考。答题要点为：a.市场广阔，珠江三角洲经济发达，面向港 澳、东南亚；b.交通方便；c.水源充足；d.劳动力廉价；e.保鲜技 术先进；f.地势低平，土地肥沃。