【幼儿园精品教案】中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》
中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》4篇
中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》精选4篇（一）中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》一、教学目标：1.激发幼儿的艺术创造力和观察能力。
2.培养幼儿的细致观察和动手能力。
3.了解南瓜的特点，培养幼儿的想象力。
二、教学准备：1.南瓜模型或图片。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3.幼儿曲《小南瓜》。
三、教学过程：1.引入活动：播放幼儿曲《小南瓜》，让幼儿感受南瓜的可爱和欢快。
2.讲解目标：介绍南瓜的特点和形态，引导幼儿观察和表达。
3.制作南瓜娃：(1)教师给每个幼儿发放一张橙色彩纸，要求幼儿将橙色彩纸对折剪成南瓜形状。
(2)让幼儿用彩色笔给南瓜娃画上可爱的表情。
(3)教师示范如何给南瓜娃剪出眼睛、鼻子和嘴巴，鼓励幼儿自己动手剪。
(4)幼儿将剪下的眼睛、鼻子和嘴巴用胶水粘贴到南瓜娃上。
(5)鼓励幼儿想象南瓜娃的形象，可以给南瓜娃贴上帽子、耳朵等装饰物。
四、教学延伸：1.观察展示：让幼儿观察和比较彼此制作的南瓜娃，欣赏每个南瓜娃的独特之处。
2.故事分享：讲述与南瓜相关的故事，如《南瓜车》等，加深幼儿对南瓜的了解和兴趣。
3.创意游戏：以南瓜为主题进行创意游戏，如捉迷藏、扔球等，增加幼儿的参与和互动。
五、教学总结：通过制作可爱的南瓜娃，幼儿既锻炼了手眼协调能力，又培养了艺术创造力和想象力。
同时，加深了幼儿对南瓜的了解和对自然的观察能力。
通过观察展示和故事分享，增加了幼儿对南瓜的兴趣和热爱。
中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》精选4篇（二）教案名称：《威猛的老虎》美术优质课教案教学目标：1. 能够通过观察、模仿并运用一定的造型、线条与色彩表现威猛的老虎形象；2. 培养学生的绘画兴趣和观察力，增强学生对动物形象的认识和描绘能力；3. 提高学生的绘画技巧与创意思维。
教学内容：1. 学生通过观察、模仿老师示范的方式，学习如何绘制威猛的老虎；2. 学生利用绘画工具和材料，运用艺术表达手法绘制一幅美丽的老虎图画；3. 学生展示自己的作品，并分享自己的绘画心得。
幼儿园中班教案《南瓜》含反思
幼儿园中班教案《南瓜》含反思中班教案《南瓜》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用线条添加出南瓜的五官和四肢，将南瓜拟人化成“快乐的南瓜娃娃”，学习用椭圆形和弧线表现出南瓜的主要特征，感受秋天丰收的喜悦，快来看看幼儿园中班《南瓜》含反思教案吧。
【活动目标】1、学习用椭圆形和弧线表现出南瓜的主要特征。
2、尝试用线条添加出南瓜的五官和四肢，将南瓜拟人化成“快乐的南瓜娃娃”。
3、感受秋天丰收的喜悦。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
【活动准备】1、用椭圆形和弧线组合画出的圆形南瓜形图一张2、圆形南瓜绘画步骤图一套。
3、不同可爱表情和姿态的南瓜娃娃图。
4、形象可爱、表情愉悦的女孩人物卡片、《丰收舞曲》、画纸、记号笔、油画棒。
【活动过程】一、新课导入。
教师出示并操纵可爱的女孩人物卡引起孩子们的兴趣和活动的欲望：“小朋友们好！我是农村的小朋友，名字叫丫丫。
在秋天这个丰收的季节里，我们农村小朋友家里每天都要丰收许多的瓜果和粮食，今天我家又要大丰收了，我真开心啊，谁想知道我家今天丰收的是什么吗？是什么样的吗？”“想知道就帮我一起去丰收吧”，带幼儿来到布置好的“瓜园”。
二、师生互动部分。
1、以“丫丫”口吻引导幼儿感受丰收的氛围。
“我家今天丰收的是什么啊？哇，丰收这么多的南瓜，可以用来做好多好吃的南瓜食品我们大家一起吃了，我好开心啊！你们呢？”指大屏幕上：“瞧，农民叔叔阿姨们在干什么？他们为什么笑的那么开心？我们同他们一起来跳丰收舞表达表达丰收的快乐心情吧”。
2、引导幼儿感知获取南瓜的有关信息。
以“丫丫”的角色引导幼儿：“摸一摸、看一看、抱一抱、闻一闻，你发现了南瓜的什么秘密？”引导性提问：“南瓜是什么形状？什么颜色的？身体上有些什么？摸上去有什么感觉？头上有什么？3、学习画南瓜的方法。
出示用椭圆形和弧线组合画成的圆形南瓜图，以“丫丫”的角色引导幼儿观察：“这是我给什么形状的南瓜画的像？是由几个什么图形和几条什么线条组成的？这个图形象什么？这些线条是什么线？表现的是南瓜的什么？”“猜猜我是先画什么？再画什么？才会把南瓜画得这么形象？”用有趣、形象的儿歌引领幼儿学习画南瓜的方法。
中班南瓜创意绘画教案设计
中班南瓜创意绘画教案设计一、教学目标：1. 让幼儿了解南瓜的外形特点和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1. 南瓜图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3. 教学PPT或图片资料。
三、教学过程：1. 导入，教师向幼儿展示南瓜的图片或实物，让幼儿观察并描述南瓜的外形特点和颜色。
2. 激发想象，教师引导幼儿想象南瓜的各种可能性，例如南瓜可以是一个笑脸、动物或者其他形状。
3. 创意绘画，教师让幼儿用彩色纸、颜料等绘画工具，根据自己的想象画出不同形状的南瓜，并在绘画过程中引导幼儿发挥创意，可以使用不同颜色、不同形状的南瓜，让幼儿展现自己的想象力。
4. 分享交流，绘画完成后，教师让幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿分享他们创作的灵感和想法，让幼儿之间进行交流和互动。
5. 教师点评，教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力，并提出一些建议，鼓励幼儿在绘画中不断尝试和创新。
四、教学反思：在这堂课上，幼儿通过观察南瓜，了解了南瓜的外形特点和颜色，并通过绘画展现了自己的想象力和创造力。
教师在教学过程中注重引导幼儿发挥创意，并在作品展示和交流环节让幼儿展现自己的想法，激发了幼儿的学习兴趣和参与度。
同时，教师也对幼儿的作品进行了肯定和鼓励，让幼儿在绘画中感受到成就感和快乐，促进了幼儿的综合发展。
综上所述，通过这样一堂富有创意的绘画课，不仅让幼儿学会了观察和绘画，还培养了幼儿的想象力和创造力，为幼儿的全面发展打下了良好的基础。
希望今后能够设计更多类似的创意绘画课程，激发幼儿的学习热情和创造力。
幼儿园中班美术优质课教案《可爱的青蛙》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《可爱的青蛙》含反思幼儿园中班美术优质课教案《可爱的青蛙》含反思作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班美术优质课教案《可爱的青蛙》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、了解和掌握青蛙的.外形特征并进行绘画。
2、学习绘画不同动态的青蛙。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
重难点：能够安排好绘画位置，并画出不同动态的青蛙。
活动准备：音乐、各种形态的青蛙图片，范画、画纸、勾线笔、蜡笔人手一份。
活动过程：(一)以音乐《小青蛙》引入，激发幼儿兴趣。
1.谈话引入师：小朋友们，老师这里有一段音乐，我们一起来听一下这段音乐。
(播放音乐)好，现在我来问一问小朋友，刚才的音乐里出现了什么动物?你们见过青蛙吗?青蛙是长什么样子的呢?(幼儿回答)2.教师总结(二)播放图片，帮助幼儿对青蛙动态的认识。
师：我们一起来看一下屏幕上的青蛙，它们在做什么呢?(三)教师示范画青蛙。
师：我们现在就来画一画这可;爱的青蛙。
教师详细讲解后出示范画。
(四)幼儿绘画《可爱的青蛙》(1)提出绘画要求1.鼓励幼儿大胆想象，添画相关景物。
2.提醒幼儿颜色的搭配。
(2)幼儿开始作画，教师巡回指导。
1.画出不同形态的青蛙2.安排好青蛙的位置四、结束部分：针对幼儿的作品进行评价。
教学反思：我们上美术校本课的目的就是让学生通过各种艺术形式唤醒学生对于生活的感受和热爱，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。
在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，认真上好每堂美术课。
让学生在课堂上能够掌握一定的绘画基础知识以及一些基本的技能技法。
注意培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力，努力为学生营造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和学习氛围，使学生感到学习没有负担，而是一种享受，一种娱乐。
幼儿园中班美术《大南瓜》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班美术《大南瓜》优质课教案比赛公开课获奖教案
教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班美术优质教案《大南瓜》
一、活动目标
1、能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。
2、发挥想象力，尝试进行舔画。
3、喜欢参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
二、活动准备：
1、材料准备：各种南瓜图片；白纸，铅笔，蜡笔若干。
2、经验准备：幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。
三、活动过程：
（一）情景导入：
（二）小朋友们，农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。
看，好多南瓜呀！（出示各种南瓜图片）谁来说说这些南瓜长得什么样子的？有什么颜色呢？（有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小）图片上的南瓜有哪些颜色呢？（黄色，橙色，绿色。
）这么多南瓜，农民伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗？
（二）基本部分：
1、教师范画，幼儿仔细观察，引导幼儿用简单的线条画出南瓜的形状。
2、幼儿看图片初步尝试画出各种各样的南瓜：那现在小朋友们拿起手中的铅笔画出你最喜欢的南瓜。
（强调怎样布置构图，教师巡回指导）。
3、小朋友们都非常棒！那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢？南瓜呀也可以变成南瓜宝宝，怎样才能变成南瓜宝宝呀？哦，给南瓜加上各种表情！（教师引导幼儿进行舔画，用简单的线条加上南瓜的眼睛，鼻子，嘴，画出南瓜的表情。
）
4、师：小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了！谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢？（引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的。
幼儿园中班美术优质教案《大南瓜》
幼儿教育：________ 幼儿园中班美术优质教案《大南瓜》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园中班美术优质教案《大南瓜》一、活动目标1、能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。
2、发挥想象力，尝试进行舔画。
3、喜欢参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
二、活动准备：1、材料准备：各种南瓜图片；白纸，铅笔，蜡笔若干。
2、经验准备：幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。
三、活动过程：（一）情景导入：（二）小朋友们，农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。
看，好多南瓜呀！（出示各种南瓜图片）谁来说说这些南瓜长得什么样子的？有什么颜色呢？（有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小）图片上的南瓜有哪些颜色呢？（黄色，橙色，绿色。
）这么多南瓜，农民伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗？（二）基本部分：1、教师范画，幼儿仔细观察，引导幼儿用简单的线条画出南瓜的形状。
2、幼儿看图片初步尝试画出各种各样的南瓜：那现在小朋友们拿起手中的铅笔画出你最喜欢的南瓜。
（强调怎样布置构图，教师巡回指导）。
3、小朋友们都非常棒！那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢？南第 2 页共 6 页瓜呀也可以变成南瓜宝宝，怎样才能变成南瓜宝宝呀？哦，给南瓜加上各种表情！（教师引导幼儿进行舔画，用简单的线条加上南瓜的眼睛，鼻子，嘴，画出南瓜的表情。
）4、师：小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了！谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢？（引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的表情。
）5、师：南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服，现在请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧！（教师强调上色时要均匀，巡回指导幼儿。
）6、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示，教师将画得比较好的作品拿出来单独展示，体验成功的乐趣。
儿童趣味画南瓜教案中班
儿童趣味画南瓜教案中班一、教学目标。
1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 通过画南瓜的活动，培养幼儿的绘画技能；3. 增强幼儿对秋季的了解和认识；4. 增强幼儿对南瓜的认识和了解。
二、教学重点。
1. 教会幼儿如何观察南瓜的形状和特点；2. 教会幼儿如何运用画笔和颜料画出南瓜的形状；3. 帮助幼儿了解秋季和南瓜的相关知识。
三、教学准备。
1. 南瓜模型或图片；2. 画纸、颜料、画笔；3. 故事书《南瓜大作战》；4. 南瓜制作的玩具或实物。
四、教学过程。
1. 制作南瓜形状的画纸。
教师先向幼儿展示南瓜的形状和特点，然后让幼儿用画纸剪出南瓜的形状，可以根据幼儿的年龄和能力给予适当的帮助。
2. 观察南瓜的特点。
教师让幼儿观察南瓜的外形、颜色、纹理等特点，引导幼儿用手摸摸南瓜的表面，感受南瓜的光滑和凹凸不平的感觉。
3. 绘画活动。
教师让幼儿用颜料和画笔在画纸上画出南瓜的形状和特点，可以根据幼儿的年龄和绘画能力给予适当的指导和帮助。
4. 讲故事。
教师讲述故事书《南瓜大作战》，让幼儿了解南瓜的生长过程和相关知识，增强幼儿对南瓜的认识和了解。
5. 制作南瓜玩具。
教师给幼儿提供一些南瓜制作的材料和工具，让幼儿动手制作南瓜玩具，增强幼儿对南瓜的兴趣和了解。
6. 总结和展示。
教师让幼儿展示他们的绘画作品和制作的南瓜玩具，然后和幼儿一起总结这次活动的收获和体会。
五、教学反思。
通过这次活动，幼儿不仅增强了对南瓜的认识和了解，还培养了他们的观察力、想象力和绘画技能。
同时，这次活动也让幼儿在玩中学，在学中玩，增强了他们对秋季和南瓜的兴趣和了解。
希望通过这样的趣味活动，能够让幼儿在快乐中学习，健康成长。
南瓜美术教案幼儿园
南瓜美术教案幼儿园
一、教学目标
•了解南瓜的形态特征及其生长环境；
•通过观察、描绘、涂色等方式，感受南瓜的美妙之处；
•通过制作南瓜面具，锻炼手工技能并增强创意思维。
二、教学准备
•南瓜（一个）；
•涂料、画笔、色纸、剪刀、胶水等；
•班级教室；
•老师针对南瓜的相关知识做好教学准备。
三、教学步骤
第一步：认识南瓜
通过图片、实物等形式，让幼儿们了解南瓜的图像、特征以及生长环境。
第二步：用画笔描绘南瓜
让幼儿借助画笔，描绘自己心中的南瓜图像。
此步骤可以提高幼儿们的观察力
和表现力。
第三步：涂色
让幼儿们用自己喜欢的颜色，色彩填充已描绘好的南瓜图案，让南瓜变得生动、有趣。
第四步：制作南瓜面具
将南瓜切开后，用剪刀和色纸等材料制作出南瓜面具，为幼儿增加创意和趣味性。
此步骤需要老师提前进行完成，以避免幼儿接触到尖锐或危险的工具。
四、教学点拨
•在教学的过程中，需要多次引导幼儿观察形态特征绘画，让幼儿们掌握南瓜的基本构成，并开发他们的观察力和表现力；
•在涂色的过程中，可以引导幼儿多尝试组合不同的颜色，形成自己的绘画风格，同时可以培养他们对色彩的敏感度；
•制作南瓜面具时，老师要保证操作安全，幼儿需要在老师的指导下逐步完成操作。
五、教学总结
通过南瓜美术教案，幼儿们掌握了南瓜的形态特征及其生长环境，提高了观察力和表现力；同时，在涂色和制作南瓜面具的过程中，幼儿们也增强了自己的创造力和想象力。
在教学过程中，需要关注幼儿们的心理变化，从而更好地引导幼儿完成学习任务。
【小班教案】南瓜娃娃真可爱
南瓜娃娃真可爱
情境活动
1、亲亲南瓜; 涉及领域健康、探索
2、蛤蟆吃南瓜涉及领域健康、表现
3、幸福分享; 涉及领域健康、表现
4、摘南瓜; 涉及领域健康、探索
5、南瓜丰收啦涉及领域表现、探索
区域活动
1、南瓜娃娃真可爱
材料
南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸
活动提示
做南瓜头饰
●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，
●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。
2、南瓜娃娃在哪里
材料教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
活动提示
●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，
●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，让别人下一次找。
3、南瓜娃娃小超市。
幼儿园中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》含反思
小朋友园中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》含反思【--中班美术教案】中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试用线条添加出南瓜的五官和四肢，将南瓜拟人化成“欢乐的南瓜娃娃”，学习用椭圆形和弧线表现出南瓜的主要特征，感受秋天丰收的喜悦，快来看看小朋友园中班美术优质课《可爱的南瓜娃》含反思教案吧。
设计思想新纲要中指出引导小朋友接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。
秋天是丰收的季节，遍地飘香的瓜果、金灿沉甸的稻谷、玉米把秋天装扮得多么丰盈和漂亮，更让辛勤耕耘了一年的农夫叔叔、阿姨们乐开怀。
在这硕果累累的漂亮秋天里，引领孩子们去感知秋天的漂亮和富裕，激励他们用自己喜爱的绘画方式去表现这美妙的景象特别的有意义。
不仅让孩子们的表现欲望得到了满意，而且能很好激发孩子们心中对美妙生活和事物的憧憬和喜爱情感。
为此，我们中班组老师依据小朋友的年龄特点和认知进展水品，选择秋天丰收果实里的典型性硕果南瓜为表现内容，以激发小朋友对美妙事物的表现欲望和情感，在愉悦、乐观的感知、体验后能拿起画笔大胆、自信的表现出丰收的各种南瓜形态及其表达出丰收的欢乐情景为目的设计了这一绘画活动。
将以孩子们宠爱的嬉戏形式和生动活泼的学习方式贯穿始终，引领孩子们欢乐、主动地体验和学习。
教学目标依据《纲要》对中班小朋友在情感、态度、学问、技能等方面的目标要求，结合中班小朋友的年龄特点和实际接受水平以及对南瓜形状结构形态的分析，我们认为，此次活动将从实现两方面的目标来开展活动：一、秋天是丰收的季节，它满载着农夫们丰收的喜悦和欢乐，引导孩子们去感同身受地感受和体会其中的喜悦，激发孩子们乐观、愉悦地用绘画的形式来表现南瓜这一秋天丰收果实对孩子们美妙情感的形成有很好的促进作用。
二、用椭圆形和线条能将南瓜的形状特征较形象地表现出来，并能将之拟人化成生动、活泼的可爱南瓜娃娃，进一步激发了孩子们对美妙事物的表现欲望。
中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》 (2)6篇
中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》 (2) 中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》 (2)精选6篇（一）教案名称：《可爱的南瓜娃》美术优质课教案适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1. 通过绘画创作，培养幼儿的艺术创造力和想象力。
2. 学习了解南瓜的形状、颜色和特点。
3. 培养幼儿的动手能力和协作意识。
教学重点：1. 学习绘画南瓜的形状和颜色。
2. 创作可爱的南瓜娃。
教学准备：1. 南瓜图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学内容和步骤：Step 1：导入（5分钟）展示南瓜图片或实物，引导幼儿们观察并描述南瓜的形状、颜色和特点。
Step 2：示范与讲解（10分钟）利用示范作品或白板，向幼儿们展示如何绘画一个可爱的南瓜娃。
1. 画一个椭圆型南瓜的形状。
2. 在南瓜上用黄色或橙色颜料涂色。
3. 用绿色颜料画南瓜的叶子和藤蔓。
Step 3：创作实践（20分钟）让幼儿们动手实践绘画南瓜娃。
1. 提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 让幼儿自由发挥画南瓜的形状和颜色。
3. 鼓励幼儿们在南瓜上添加表情、眼睛、嘴巴等细节，使其更有个性。
Step 4：分享和总结（5分钟）让每个幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己创作的过程和感受。
教师可适时总结幼儿们的作品，鼓励他们的创造力和努力。
Step 5：延伸活动（10分钟）将幼儿们的南瓜娃作品集中在一起，组成一个南瓜娃的展示墙或展示桌，展示给家长和其他班级观看，激发幼儿们更多的创作激情。
教学评价：1. 观察幼儿的参与度和创作情况，评价其对南瓜的形状和颜色的掌握情况。
2. 观察幼儿在创作过程中的合作和沟通能力。
教学扩展：1. 在绘画的基础上，可以引导幼儿用纸板和彩纸制作南瓜娃的立体造型。
2. 引导幼儿了解南瓜的生长过程，并种植一些南瓜植物，观察其生长变化。
中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》 (2)精选6篇（二）课题：威猛的老虎年级：中班课时：1课时教学目标：1. 认识老虎，了解老虎的特点。
幼儿园中班美术教案《可爱的南瓜娃》
幼儿园中班美术教案《可爱的南瓜娃》简介这是一份中班幼儿园美术课的教案，主题为“可爱的南瓜娃”。
本课旨在让孩子们了解南瓜的外形特征，并培养他们的绘画技巧和手工制作能力。
教学目标1.了解南瓜的外形特征；2.培养幼儿的画画技巧和手工制作能力；3.提高幼儿的观察和表现能力。
教学准备1.南瓜图片或真实物品；2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学流程1. 热身首先，老师可以用一些图片或真实的南瓜展示给孩子们看，让他们了解南瓜的外形特征，如颜色、形状、大小等。
然后，教师可以问一下孩子们，谁知道南瓜有什么用途？这样可以让孩子们从各个方面了解南瓜。
2. 画出南瓜娃的形状教师可以提前准备好南瓜的黑白轮廓图片，让孩子们观察一下。
然后，教师可以给孩子们发彩色纸和彩笔，让他们画出南瓜娃的形状。
这里需要提醒孩子们，南瓜娃的形状应该是纵向的椭圆形。
3. 填充南瓜娃的颜色在画好南瓜娃的形状之后，教师可以让孩子们填充南瓜娃的颜色。
这里需要提醒孩子们，南瓜的颜色是橙色的。
而如果孩子们想要创作一些有创意的南瓜娃，也可以尝试其他颜色。
4. 装饰南瓜娃教师可以向孩子们展示一些南瓜娃的图片，激发孩子们的想象力，让他们尝试使用剪刀和彩纸等材料，为南瓜娃添加一些可爱的装饰，如红色的脸颊、绿色的头发等等。
5. 游戏环节在制作完南瓜娃之后，教师可以建议孩子们玩一个游戏，叫做“南瓜娃比赛”。
比赛规则为：将孩子们制作好的南瓜娃排成一排，挑选出最可爱的一个并给予奖励。
教学总结通过本课的学习，孩子们不仅了解了南瓜的外形特征，还学会了制作可爱的南瓜娃。
此外，本课还培养了孩子们的手工制作能力、观察和表现能力。
希望孩子们在今后的学习和生活中可以运用所学，创作出更多的美术作品。
中班美术课教案《可爱的南瓜娃》
中班美术课教案《可爱的南瓜娃》教学目标1.认识和了解南瓜的外形、颜色和特点；2.通过绘画和手工制作，培养孩子的细致性、耐心性和想象力；3.提高孩子的动手能力和色彩搭配能力。
教学内容1.南瓜的颜色和形状；2.如何用简单的画笔绘制南瓜（南瓜的绘制可以让孩子们了解每一个物体的构成和结构）；3.制作可爱的南瓜娃（让孩子们在绘画基础上运用想象力，制作自己的作品）。
教学准备1.南瓜的图片、真实南瓜（如果教室条件允许）；2.画纸、颜料、画笔、手工制作工具。
教学过程第一节课：认识南瓜的特点和绘制南瓜素描1.学习认识南瓜教师可以通过简单的图片展示或真实的南瓜，让孩子们感受南瓜的颜色、形状和特点，并给予孩子们鼓励，让孩子们说出自己的感受和想法。
2.绘制南瓜素描教师可以根据孩子的年龄和能力，引导孩子用简单的画笔，从南瓜上发现构成和结构，并用简单的线条来描绘出南瓜，让孩子尝试追踪并模仿教师的绘画技巧。
第二节课：制作可爱的南瓜娃1.制作材料准备老师可以准备上好颜色的纸、布、毛线等，并根据孩子们的实际情况，进行材料的适当搭配。
2.制作过程•第一步：将绿色、黄色、橙色纸切成南瓜头的形状，并为每个南瓜头用黑色笔勾勒眼睛、嘴巴和鼻子的轮廓；•第二步：用颜料或笔在南瓜中央画上一条线，从而模拟南瓜的分割线；•第三步：为南瓜头加上有趣的突起，如绿色的茎、黑色的树枝，用来模拟南瓜藤、支撑和口袋等；•第四步：将南瓜头中央的两个部分用橙色纸折成小弧形，用来模拟南瓜脸的凸出部分，也可以用布和毛线代替；•第五步：将南瓜脸放置在南瓜头上，插上南瓜藤和插口袋。
总结采用具有趣味性的教学方式，教师把孩子们带入丰富多彩的美术世界中，引导孩子们产生创造性，并让孩子们通过绘画和手工制作，锻炼孩子们易于上手、耐心、细致、美学的想象力，同时增强孩子们的艺术修养能力。
幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》（2篇）
幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》活动目标：1、了解和掌握青蛙的外形特征并进行绘画。
2、学习绘画不同动态的青蛙。
3、体验绘画带来的乐趣。
重难点：能够安排好绘画位置，并画出不同动态的青蛙。
活动准备：音乐、各种形态的青蛙图片，范画、画纸、勾线笔、蜡笔人手一份。
活动过程：(一)以音乐《小青蛙》引入，激发幼儿兴趣。
1.谈话引入师：小朋友们，老师这里有一段音乐，我们一起来听一下这段音乐。
(播放音乐)好，现在我来问一问小朋友，刚才的音乐里出现了什么动物?你们见过青蛙吗?青蛙是长什么样子的呢?(幼儿回答)2.教师总结(二)播放图片，帮助幼儿对青蛙动态的认识。
师：我们一起来看一下屏幕上的青蛙，(教案出自：屈老师.教案网)它们在做什么呢?(三)教师示范画青蛙。
师：我们现在就来画一画这可爱的青蛙。
教师详细讲解后出示范画。
(四)幼儿绘画《可爱的青蛙》(1)提出绘画要求1.鼓励幼儿大胆想象，添画相关景物。
2.提醒幼儿颜色的搭配。
(2)幼儿开始作画，教师巡回指导。
1.画出不同形态的青蛙2.安排好青蛙的位置结束部分：针对幼儿的作品进行评价。
幼儿园中班下学期美术教案《可爱的青蛙》（2）教学目标：1. 学生能够用简单的线条勾勒出青蛙的形态；2. 学生能够运用基本的颜色知识涂色；3. 学生能够在绘画中表达自己的想象和创造力。
教学准备：1. 青蛙的图片或者模型；2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；3. 美术活动区域的准备，如桌子、画架等。
教学过程：引入：1. 教师出示青蛙的图片或者模型，引导学生观察并描述青蛙的特征和颜色；2. 教师与学生一起通过讨论，了解青蛙的生活习性和生活环境。
主体：1. 教师示范绘制青蛙：首先，用笔轻轻地画出青蛙的形状；然后，使用适当的颜色填充青蛙的身体、眼睛和嘴巴；2. 学生跟随教师一起进行绘制：教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，自由选择颜色进行填充；3. 学生完成画作后，教师组织学生进行互评，鼓励学生展示自己的作品并互相欣赏。
幼儿简笔画南瓜教案中班
幼儿简笔画南瓜教案中班教案标题：幼儿简笔画南瓜教案（中班）教学目标：1. 让幼儿了解南瓜的外观特征和形状。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 南瓜图片或实物2. 白纸和彩色纸3. 彩色铅笔或蜡笔4. 剪刀和胶水教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察南瓜的图片或实物，让他们描述南瓜的外观特征和形状。
- 引导幼儿思考并提问：“你们喜欢南瓜吗？你们想学会画南瓜吗？”2. 示范（10分钟）：- 在白纸上用彩色铅笔或蜡笔画出南瓜的轮廓，让幼儿观察。
- 逐步示范如何用简单的几笔勾勒出南瓜的形状和纹理。
3. 练习（15分钟）：- 分发给每位幼儿一张白纸和彩色铅笔或蜡笔。
- 让幼儿按照示范的步骤，尝试自己画出南瓜的形状。
- 鼓励幼儿发挥想象力，可以选择自己喜欢的颜色来填充南瓜。
4. 创作（15分钟）：- 提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿自由发挥创造力，用剪纸的方式制作南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴。
- 鼓励幼儿将自己制作的剪纸部分粘贴到绘制的南瓜上，完成一个有趣的南瓜形象。
5. 展示和分享（5分钟）：- 邀请每位幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享绘制南瓜的心得和感受。
- 赞扬每位幼儿的努力和创造力。
教学延伸：1. 在教室或家庭环境中设置南瓜主题的角落，展示幼儿的作品，并提供更多的绘画材料供幼儿继续创作。
2. 鼓励幼儿观察并收集不同形状和颜色的南瓜图片，以便在绘画时进行更多的创作和探索。
评估方式：观察幼儿在绘画过程中的参与程度、绘画技巧和创造力表现，并记录下他们的作品和分享内容。
教学反思：教案的设计应该充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，通过示范和练习的方式，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
同时，给予幼儿一定的自由度，让他们能够发挥想象力，展示个性化的作品。
在教学过程中，教师应注重观察和记录幼儿的表现，以便更好地了解他们的学习进展和需要。
小班艺术教案：南瓜娃娃
小班艺术教案：南瓜娃娃
小班艺术教案：南瓜娃娃
活动目标：
1、复习团圆和南瓜的变形方法。
2、能用大肚刀均匀刻画南瓜的花纹。
3、敢于大胆尝试塑造南瓜的基本形象。
指导重点：
注意压扁的力度，重点练习用大肚刀均匀刻画花纹。
活动准备：
红、黄橡皮泥若干，南瓜图片。
活动过程：
一、观察、分析南瓜的外形特征
展示动画PPT，引导幼儿猜想结出的果子是什么？
激发幼儿参与活动的兴趣。
二、引导幼儿讨论南瓜的制作方法
1、提问——南瓜长的是什么形状？（圆形、扁扁的圆形）
2、讨论：怎样制作出南瓜的形状，（根据幼儿的回答，教师制作出其形状）
3、再次讨论：怎样制作南瓜的花纹
4、小结：先团圆在轻轻压扁，制作出南瓜主要部分；再搓小水滴做南瓜把；最后用大肚刀刻画花纹，表现南瓜的基本特征。
三、幼儿尝试操作
1、幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
可提示幼儿注意观察南瓜的形状，不要将南瓜压的过扁。
2、作品展示与分享
四、活动延伸
观察其他蔬菜的生长及果实，尝试进行制作。
活动效果：
泥工活动是幼儿特别喜欢的活动之一，南瓜是幼儿经常见的一种植物，南瓜大大的造型和暖暖颜色一直受到幼儿的喜爱。
通过泥工活动，使幼儿全方面认识南瓜，培养幼儿对物品观察的方法和习惯，增强幼儿的手眼协调能力。
幼儿园幼儿园中班美术活动说课稿大南瓜教案
幼儿园中班教案幼儿园中班美术活动说课稿教案《大南瓜》各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是幼儿园中班美术活动《大南瓜》，我将从八个方面进行我的说课。
一、说活动意图：《纲要》中指出，幼儿艺术活动的能力是在亲身体验中逐步发展起来的。
绘画是开启幼儿内心深处的一把钥匙，也是伴随他们成长路上的一门艺术。
南瓜是日常生活中幼儿很常见的一种瓜类，中班的幼儿一定接触过，其形状大小颜色都很容易掌握，特别适合中班幼儿的年龄特点。
二、说活动目标：根据中班幼儿的年龄特点和现有绘画水平，我从三个维度定位了以下目标：1、能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。
2、发挥想象力，尝试进行舔画。
3、喜欢参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
三、说活动重难点：中班的幼儿思维能力还处于懵懂期，为加强他们的绘画水平，让幼儿能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。
将成为本次活动的重点。
中班的幼儿想象力丰富，但创造能力相对较弱，所以，发挥想象力，尝试进行舔画将会成为本次活动的难点。
四、说活动准备：为了实现我的教学目标，我做了以下准备：1、材料准备：大南瓜图片一张；农民伯伯正在哭泣图片一张；白纸，铅笔，蜡笔若干。
2、经验准备：幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。
五、说教法与学法：为了给幼儿创设一个宽松愉快的学习环境，本次活动我采用了情景法和观察法，幼儿主要通过参与到情境中去，再通过自己的观察学习，来获得知识与体验。
六、说活动过程：（一）导入部分：情景导入，引入主题，激发幼儿对画大南瓜的兴趣。
（二）基本部分：1、出示大南瓜图片，幼儿观察，说说大南瓜的主要外形特征。
2、幼儿画大南瓜，巡回指导。
3、引导幼儿进行舔画，把南瓜变成“南瓜宝宝”，激发幼儿想象力。
4、把南瓜宝宝涂上颜色，强调涂色时一定要均匀。
5、幼儿将画好的作品与同伴互相展示，拿出较好的作品给幼儿单独展示。
（三）结束部分：情景开头，情景结尾。
带领幼儿出去洗干净小手！七、说活动延伸：组织幼儿进行手工活动：南瓜宝宝。
幼儿创意绘画南瓜教案
幼儿创意绘画南瓜教案教案标题：幼儿创意绘画南瓜教案教案目标：1. 培养幼儿对南瓜的认知和兴趣。
2. 发展幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的绘画技巧和表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆他们在万圣节或农场等地方见过南瓜，与他们分享南瓜的特点和用途。
2. 准备一些南瓜的图片或实物，让幼儿观察并描述它们的颜色、形状和纹理。
创意绘画活动：1. 提供幼儿绘画所需的材料，如纸张、颜料、画笔等。
2. 鼓励幼儿使用多种颜色和材料来表达自己对南瓜的想象。
3. 提供一些创意绘画技巧的示范，如使用海绵、叉子等不同工具来创造南瓜的纹理和效果。
4. 鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于传统的南瓜形状和颜色，可以创造出自己独特的南瓜形象。
分享和评价：1. 邀请每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己绘画的内容和意义。
2. 对幼儿的作品进行积极评价，鼓励他们勇于尝试和表达自己的想法。
3. 可以组织一个小型展览，让幼儿互相欣赏和交流彼此的作品。
延伸活动：1. 继续探索南瓜的特点和用途，可以进行南瓜雕刻或制作南瓜灯等相关手工活动。
2. 利用绘画作品创设一个小剧场，让幼儿参与角色扮演，讲述关于南瓜的故事。
3. 鼓励幼儿观察和探索其他水果或蔬菜的特点，进行类似的创意绘画活动。
教案评价：通过这个教案，幼儿将能够通过绘画表达自己对南瓜的认知和想象，培养他们的创造力和想象力。
同时，通过观察和描述南瓜的特点，促进他们的感知和语言发展。
这个教案还可以扩展到其他相关的主题和活动中，进一步丰富幼儿的学习体验。
南瓜可爱绘画教案
南瓜可爱绘画教案教案标题：南瓜可爱绘画教案教学目标：1. 了解南瓜的形状、颜色和特征。
2. 学习使用简单的绘画工具和技巧。
3. 培养学生的创造力、观察力和绘画能力。
教学准备：1. 南瓜的图片或实物。
2. 白纸、彩色纸、彩色铅笔、彩色油画棒等绘画工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入：1. 展示南瓜的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生关于南瓜的形状、颜色和特征。
主体：1. 讲解绘画基础知识：a. 形状：南瓜通常是圆形或椭圆形的，可以根据实际南瓜的形状进行绘画。
b. 颜色：南瓜的外皮通常是橙色的，可以使用彩色铅笔或油画棒来表现。
c. 特征：南瓜上有纹路和脐部，可以用细节的线条来描绘。
2. 示范绘画技巧：a. 先用铅笔轻轻地勾勒南瓜的形状。
b. 用彩色铅笔或油画棒填充南瓜的橙色。
c. 用不同的颜色和线条描绘南瓜的纹路和脐部。
3. 学生练习：a. 学生根据老师的示范，绘制自己的南瓜图案。
b. 鼓励学生发挥创造力，可以在南瓜上添加自己喜欢的装饰。
c. 老师可以逐个点评学生的作品，鼓励他们的努力和创意。
展示和总结：1. 学生展示自己的作品，分享绘画过程中的体会和困难。
2. 老师总结学生们的绘画成果，表扬他们的努力和创意。
3. 引导学生思考南瓜绘画的乐趣和意义。
拓展活动：1. 绘制南瓜贺卡：学生可以用南瓜图案制作贺卡，送给家人或朋友。
2. 制作南瓜装饰品：学生可以用彩色纸和剪刀制作南瓜装饰品，装饰教室或家中。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的绘画作品，包括形状、颜色和细节的表现。
教学延伸：1. 继续探索其他水果或蔬菜的绘画，比较它们的形状和特征。
2. 引导学生观察自然界中的各种物体，尝试用绘画表达它们。
注意事项：1. 确保学生使用绘画工具时的安全性。
2. 鼓励学生相互交流和分享绘画经验。
3. 尊重学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的创意和风格。
可爱的小南瓜教案
可爱的小南瓜教案一、教学目标：1. 让学生了解小南瓜的生长过程和特点，培养学生对自然的热爱和保护意识。
2. 培养学生的观察和动手能力，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的口头表达能力和写作能力，让学生能够用简单的语言描述小南瓜的特点。
二、教学重点和难点：1. 教学重点，让学生了解小南瓜的生长过程，培养学生的观察和动手能力。
2. 教学难点，让学生理解小南瓜的生长过程，培养学生的口头表达和写作能力。
三、教学准备：1. 小南瓜种子、土壤、水壶等。
2. 小南瓜的图片和视频资料。
3. 准备好小组合作的任务。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。
老师拿着一颗小南瓜种子，让学生观察并描述种子的外观和特点，然后引导学生思考，小南瓜是如何生长的？它的生长过程是怎样的？2. 学习小南瓜的生长过程（15分钟）。
通过图片和视频资料，让学生了解小南瓜的生长过程，包括播种、发芽、生长、结果等各个阶段。
并让学生用自己的话描述小南瓜的生长过程。
3. 种植小南瓜（20分钟）。
老师将小南瓜种子分发给学生，让学生在土壤中种植小南瓜种子，并告诉学生如何浇水和照顾小南瓜的生长。
4. 观察小南瓜的生长（20分钟）。
老师组织学生观察小南瓜的生长情况，让学生用自己的话描述小南瓜的生长过程，并记录下观察到的情况。
5. 小组合作任务（30分钟）。
将学生分成小组，让他们一起讨论小南瓜的生长过程，并设计一个小南瓜的成长日记，包括播种、发芽、生长、结果等各个阶段的描述和图片。
每个小组选择一名学生代表，口头表达并展示小组的成果。
6. 总结和展示（10分钟）。
老师对学生的表现进行总结，并让学生展示他们的成果，让其他小组的学生进行评价和提问。
五、教学反思：通过这节课的教学，学生对小南瓜的生长过程有了更深刻的了解，培养了学生的观察和动手能力，同时也培养了学生的口头表达和写作能力。
通过小组合作任务，培养了学生的合作意识和团队精神。
在今后的教学中，可以结合更多的实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的学习兴趣和学习效果。
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【幼儿园精品教案】中班美术优质课教案《可爱的南瓜娃》
一、设计思想
“新纲要”中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。
秋天是丰收的季节，遍地飘香的瓜果、金灿沉甸的稻谷、玉米……把秋天装扮得多么丰盈和美丽，更让辛勤耕耘了一年的农民叔叔、阿姨们乐开怀。
在这硕果累累的美丽秋天里，引领孩子们去感知秋天的美丽和富饶，激励他们用自己喜欢的绘画方式去表现这美好的景象非常的有意义。
不仅让孩子们的表现欲望得到了满足，而且能很好激发孩子们心中对美好生活和事物的向往和热爱情感。
为此，我们中班组教师根据幼儿的年龄特点和认知发展水品，选择秋天丰收果实里的典型性硕果——南瓜为表现内容，以激发幼儿对美好事物的表现欲望和情感，在愉悦、积极的感知、体验后能拿起画笔大胆、自信的表现出丰收的各种南瓜形态及其表达出丰收的快乐情景为目的设计了这一绘画活动。
将以孩子们喜爱的游戏形式和生动活泼的学习方式贯穿始终，引领孩子们快乐、主动地体验和学习。
二、教学目标
根据《纲要》对中班幼儿在情感、态度、知识、技能等方面的目标要求，结合中班幼儿的年龄特点和实际接受水平以及对南瓜外形结构形态的分析，我们认为，此次活动将从实现两方面的目标来开展活动：一、秋天是丰收的季节，它满载着农民们丰收的喜悦和快乐，引导孩子们去感同身受地感受和体会其中的喜悦，激发孩子们积极、愉悦地用绘画的形式来表现——南瓜这一秋天丰收果实对孩子们美好情感的形成有很好的促进作用。
二、用椭圆形和线条能将南瓜的外形特征较形象地表现出来，并能将之拟人化成生动、活泼的“可爱南瓜娃娃”，进一步激发了孩子们对美好事物的表现欲望。
引领孩子们学习用椭圆形和线条来表现出“快乐的南瓜娃娃”十分恰当，而且很符合中班孩子的认知发展水平。
于是将活动的目标合理地拟定为：
1、学习用椭圆形和弧线表现出南瓜的主要特征。
2、尝试用线条添加出南瓜的五官和四肢，将南瓜拟人化成“快乐的南瓜娃娃”。
3、感受秋天丰收的喜悦。
三、重点和难点
只有当孩子们体会到丰收南瓜的喜悦，对丰收的南瓜产生喜爱之情，孩子们才有表现南瓜的欲望；只有让孩子们了解、掌握表现南瓜基本特征的方法，他们才能大胆、自信、自如地富有创造性地去表现出栩栩如生的“快乐南瓜娃娃”的特征和姿态。
因此，将活动的重点拟定为：“感受到丰收的喜悦，能用椭圆形和弧线条表现出南瓜的主要特征。
”
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿创作过程和作品，是他们表达自己认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。
要让孩子们富有个性和创造性地表现出表情、姿态不一的“快乐南瓜娃娃”对于孩子们现有的经验有一定的难度，需要在活动过程中采取恰当的方法加以引导和指引。
因此，将活动的难点确定为：“尝试用线条表现出不同姿态的“快乐南瓜娃娃”。
四、活动准备
（一）幼儿的学习准备：
1、认识并学画各种线条，特别是不同方向的弧线，知道它们的名称和特征。
2、知道秋天是瓜果、粮食丰收的季节。
（二）教学用具的设计与准备
1、用椭圆形和弧线组合画出的圆形南瓜形图一张（不图色）
2、圆形南瓜绘画步骤图一套。
3、不同可爱表情和姿态的南瓜娃娃图。
4、形象可爱、表情愉悦的女孩人物卡片（“丫丫”）、《丰收舞曲》、画纸、记号笔、油画棒。
五、教学过程
（一）新课导入
教师出示并操纵可爱的女孩人物卡引起孩子们的兴趣和活动的欲望：“小朋友们好！我是丫丫。
在秋天这个丰收的季节里，小朋友家里每天都要丰收许多的瓜果和粮食，今天我家又要大丰收了，我真开心啊，谁想知道我家今天丰收的是什么吗？是什么样的吗？”“想知道就帮我一起去丰收吧”
（二）师生互动部分
1、以“丫丫”口吻引导幼儿感受丰收的氛围。
（体验丰收的喜悦和快乐，诱发美好的情感）
“我家今天丰收的是什么啊？哇，丰收这么多的南瓜，可以用来做好多好吃的南瓜食品我们大家一起吃了，我好开心啊！你们呢？”
2、引导幼儿感知获取南瓜的有关信息。
（了解、认识南瓜的外形特征，为绘画南瓜作铺垫）。
以“丫丫”的角色引导幼儿：“摸一摸、看一看、抱一抱、闻一闻，你发现了南瓜的什么秘密？”（让幼儿自由感知南瓜的特征）
3、学习画南瓜的方法（引领幼儿在积极主动的过程中掌握画南瓜的基本方法，为幼儿能富有个性地表现南瓜的外型特征和姿态奠定基础）
鼓励幼儿大胆上台展示、介绍自己画椭圆形南瓜的方法，然后，老师以“丫丫”的角色引领大家讨论：“画的像吗？”若画得形象，方法得当，（屈老师）便引领大家学习他的方法，若方法不恰当，画不形象，便加以引导：“画得怎样？哪里不像，应该怎样画？”
4、幼儿在画纸上画南瓜。
5、尝试用线条添画五官和四肢，将南瓜画像变成“可爱的南瓜娃娃”。
（给予幼儿富有个性和创造性地表现提供了机会和条件）
分别请幼儿做出不同的快乐表情和摆出各种姿势，引导大家观察、讨论：“用什么样的线条表现恰当？怎样画？”
6、“给南瓜娃娃”穿漂亮衣服。
（练习渐变色的搭配和涂色方法）
7、同“南瓜娃娃”一起开“丰收舞会”。
（展示作品，体验成功
的快乐）
随着欢快的《丰收舞曲》旋律快乐地向大家展示并有节奏舞动自
己的作品。