九年级思想品德总复习知识提纲
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第一单元承担社会责任让社会投给我赞成票一、承担起自己的责任：如何承担自己的责任：1、认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。
2、从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。
3、学会在不同面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
二、自觉守法，维护社会秩序：1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。
2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。
三、服务社会，奉献社会：1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。
2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。
第2单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的中国巨龙感受共和国的巨变一、百姓生活大变迁（1）人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。
（2）居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。
（3）人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。
二、综合国力显著增强表现在：1、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。
2、我国经济快速发展，经济实力不断提升。
科学技术突飞猛进。
3、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国地位日益提高。
党是我们的领路人一、执政兴国图伟业1、中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。
2、中国共产党成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量，根本原因是源于她的先进性，表现在：①中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想。
②中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。
③中国共产党的性质：她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
3、中国共产党为我国勾画了全面建设小康社会的宏伟蓝图。
二、旗帜引领前进路1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。
九年级思想品德全册复习提纲
九年级思想品德复习提纲第八课拥护党的领导1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
2、1921年中国共产党诞生，中国革命进入了崭新的历史阶段。
1956年社会主义制度建立，使中国发生了天翻地覆变化。
1978年党的十一届三中全会，我国进入了社会主义事业发展新时期。
3、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
4、党和国家采取“和平统一、一国两制”的基本方针，成功解决了香港和澳门问题。
5、没有共产党，就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
６、中国共产党的指导思想是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
7、三个代表重要思想的含义是什么？中国共产党必须（1）始终代表中国先进生产力的发展要求（2）始终代表中国先进文化的前进方向（3）始终代表中国最广大人民的根本利益。
8、生产力是人类文明进步和社会变革发展的最终决定力量。
9、必须始终代表中国先进生产力的发展要求，是中国共产党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
10、三个代表重要思想的根本出发点和落脚点（建设中国特色社会主义的根本目的）：就是要不断实现好、维护好最广大人民的根本利益11、我国最基本的国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
12、党的基本路线的核心内容是：一个中心、两个基本点13、党的基本路线的奋斗目标是：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
14、坚持党的基本路线，是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。
15、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕。
；16、我国为什么要坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力？（1）我国现阶段正处于社会主义初级阶段，生产力发展水平、科技文化水平还不高，与发达国家相比还有很大差距。
九年级思想品德知识提纲
九年级思想品德知识提纲第一单元历史启示录1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
（悠久而辉煌）（特点：源远流长、博大精深、生生不息）2、中国由强变弱的原因：①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略。
3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）4、中华民族精神的作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
5、爱国主义的含义及表现：①含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
②表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
（井冈山精神、雷锋精神、女排精神、抗非典精神、抗震救灾精神、载人航天精神、奥运精神、志愿精神等）7、为什么说没有共产党就没有新中国？⑴1921年，中国共产党成立。
中国共产党领导全国各族人民，经过28年浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。
⑵新中国成立初期，西方世界对我国实行全面封锁，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。
⑶十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持物质文明和精神文明两手抓，努力满足人民群众日益增长的物质文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。
九年级思品(全)知识提纲
第一单元历史启示录★1。
民族精神(民族之魂、中国的脊梁)的内涵（内容）(P9)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★2。
中华民族精神的地位、作用和表现分别是什么？(P9--11)(1)地位：民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
(2)作用：使中华民族屹立在世界东方，创造灿烂的文明；使中华民族在生生不息中表现出强大的生命力。
(3)表现：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。
3。
历史给了我们哪些昭示（历史给了我们哪些启示）？（P16或17）①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；②没有共产党就没有新中国；③只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义道路，能够实现我国的发展和民族的振兴；④落后就要挨打；⑤树立忧患意识，立志振兴中华。
4。
中国共产党的性质和指导思想分别是什么？（P14、15）(1)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
(2)指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。
5。
为什么青少年要树立忧患意识？（P17、18）①落后就要挨打；②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；③我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。
★6。
青少年应怎样承担振兴中华的责任(为了振兴中华，我们青少年应该怎样做）（P19、20）①继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传；②从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁；③树立忧患意识，立志振兴中华。
第二单元财富论坛★1。
总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
(P27)★2。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第一单元：第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、观点：我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
5、谁对我负责：自己对自己负责；他人对我负责。
6、自己对自己负责的做法：用合理，合法的方法及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
7、自己对自己负责的重要意义：1.只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
2.在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
3.如果不能直接承担相应的责任、对自己负责，你将永远无法长大成人。
8、为什么我们每个人都应该具有责任感：1.人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
2.我对他人负责，他人也对我负责。
3.我对自己负责，说到底，也就是得他人负责、对社会负责。
9、承担责任，往往伴随着获得回报的权力，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
10、承担责任的回报：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
11、怎样面对责任冲突：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
12、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
感动人物专题：1、社会国家弘扬宣传感动人物事迹的意义：1.有利于推动社会主义精神文明建设，加强思想道德建设，提高公民的思想道德水平；2.有利于弘扬培育伟大的民族精神和中华民族传统美德3.有利于弘扬社会风气，营造学习先进、崇尚先进的良好社会风气；4.有利于进一步优化青少年成长的社会环境，增强责任意识。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第一课成长在社会第一框体验生活变化1、社会生活发生了哪些变化？你的感受是什么？P3随着经济社会的变化发展，人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。
感受到社会的发展，文明的进步。
2、政治生活有哪些变化？P3、P4广大人民群众的民主意识不断加强，积极参与本地的民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等政治生活。
民主政治制度普遍建立，人们的政治权利不断扩大，参与国家和社会管理的渠道不断扩展。
3、什么推动着社会的变化发展？P3人类的物质生产和精神活动。
4、从古代文明发展到现代文明是一个怎样的过程？P4经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。
5、在当代，科学技术迅猛发展的影响？P4在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
6、改革开放以来，我国取得了哪些成就？主要原因有哪些？根本原因是什么？我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。
P4主要原因：（1）中国共产党的正确领导；（2）人民群众艰苦奋斗、开拓创新；（3）坚持了改革开放；(4)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；……根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
7、进入21 世纪，我国进入什么新的发展阶段？P5进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
8、促进社会和谐的重要性? P5促进社会和谐,是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
9、我国现阶段的奋斗目标是什么？P5努力把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
10、我国当前存在不和谐的现象及其影响？对此采取什么对策？P5现象：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距日益扩大等，以及由此引发的各种社会问题。
影响：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们道德观念和生活方式。
九年级思想品德复习提纲
复习提纲1、当今世界发展的趋势：信息化、经济全球化、政治多极化。
2、网络的利弊？P3-4利：①开阔视野，了解国际形势；②加强合作与交流；③方便查找资料，获得更多的知识，促进学习；④促进青少年个性化发展；⑤掌握最新的教育动态。
弊：①浪费时间，消耗精力，耽误学习；②导致中学生身心不健康发展；③影响思维能力；④受不良信息的影响，有可能走上违法犯罪道路。
3、怎样正确上网：网络是把双刃剑，对我们既有利又有弊，我们利用其积极作用，为学习、生活服务，同时又要看到其消极作用，提高自制力，自觉抵制不良影响，做到健康上网。
4、为什么说世界不能缺少中国（为什么说世界需要中国）？①改革开放以来，我国的经济健康发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展有着重要影响；②我国是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上发挥着重要的作用；③我国走的是一条和平发展的道路，我们争取和平发展的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。
我们的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
（注：怎样理解中国的和平与发展）P125、中国怎样积极走向世界？①作为世界上最大的发展中国家，我们在维护世界和平、促进经济发展方面，积极承担着应有的责任与义务；②我们坚持独立自主的和平外交政策，积极开展各项外交工作，加强同各国的广泛交流合作，在国际事务中发挥着重要建设性作用，为全面建设小康社会争取良好的国际环境；③我国应从大局出发，从长远出发，制定切实可行的发展战略，既要体现我国自身的发展的需要，又要服从世界经济社会发展的大局。
P10-146、为什么说我国仍然属于发展中国家？虽然我国取得了举世瞩目的成就，但是由于我国的基本国情，与发达国家相比，我们在许多方面还有很大的差距，我国在发展过程中还存在许多问题，如环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距扩大等，我们仍然属于发展中国家，我们必须奋起直追。
7、请用简洁的语言描绘世界舞台上的中国形象：我国是一个求和平、谋发展、促合作，负责任的大国。
九年级政治复习提纲_九年级政治知识点
九年级政治复习提纲_九年级政治知识点九年级政治复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1. 党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?(1) 逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2) 逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
(3) 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
2. 改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面?(1) 中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
(2) 改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3) 从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
3. 中国的腾飞证明了什么道理?改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4. 为什么改革只有进行时，没有完成时?(1) 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2) 进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
(3) 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(4) 我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
九年级思想品德(全一册)复习提纲 精品
九年级思想品德（全一册）复习提纲第一课责任与角色同在一、责任的概念：1、含义：责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情。
2、责任的产生：责任产生于社会关系中的相互承诺。
这种承诺表现在生活的方方面面。
责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等。
3、责任与角色的关系：第一，我们在社会生活当中，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。
第二，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
第三，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福生活。
二、人人都应有责任感1、自觉承担责任，对自己负责第一，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
第二，只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
2、对自己负责应做到：第一，在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。
第二，用合理、合法的方式，及时纠正自己的过失，也是一种负责的表现。
3、我们每个人都应具有责任感第一，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
第二，我们都生活在社会中，任何人脱离社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业，社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人责任，他人也对我责任，说到底，也是对他人负责、对社会负责。
三、勇于承担责任1、承担责任的代价与回报承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也应履行自己应尽的义务。
回报，有有形的财富，但更重要的是无形的财富，如：良好的自我感觉、他人的称许、获得新的知识技能等。
同时当我们承担责任时，也会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不但意味着付出时间、精力、金钱等，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
人教版九年级上册道德与法治提纲
人教版九年级上册道德与法治提纲以下是整理的提纲：
一、成长中的我
1. 认识自己
(1) 生理与心理特点
(2) 个性与兴趣爱好
(3) 潜能与未来发展
2. 主动锻炼个性心理品质
(1) 形成良好的性格
(2) 培养积极的心态
(3) 激发内在的潜能
3. 战胜自己、超越自己
(1) 面对挫折与困难的态度
(2) 不断进步与完善自我的能力
(3) 追求更高的目标与期望
二、交往中的我
1. 与父母交往的技巧与方法
(1) 理解父母的关爱与期望
(2) 尊重父母的意见与建议
(3) 正确处理与父母的矛盾和冲突2. 与同学、朋友交往的技巧与方法
(1) 建立良好的人际关系
(2) 掌握有效的沟通技巧
(3) 真诚、友善、尊重与宽容的态度3. 与老师交往的技巧与方法
(1) 理解老师的职业特点与教育方式
(2) 尊重老师的劳动成果与教育方式
(3) 主动与老师交流沟通，建立良好的师生关系
三、社会中的我
1. 认识社会、了解社会
(1) 社会现象与社会问题
(2) 社会规则与公德意识
(3) 社会实践与志愿者活动
2. 积极参与社会、服务社会
(1) 关心国家大事，了解国家政策法规
(2) 增强社会责任感，积极参与社会公益活动
(3) 在社会实践中提升自身素质，服务他人与社会。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德重要知识点第三课认清基本国情1、当代中国的基本国情是：我国处在社会主义初级阶段的原因或表现：（我国为什么还处于社会主义初级阶段？）2、初级阶段的含义：初级阶段的起止时间：3、建设中国特色社会主义的总依据。
4、我国社会的主要矛盾：5、建设中国特色社会主义的总任务：。
6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？7、党的基本路线的具体内容：核心内容：。
制定的依据：制定的出发点：8、以经济建设为中心的含义：9、为什么要以经济建设为中心？（意义）10、四项基本原则的含义和意义是什么？11、改革开放的意义：。
12、改革开放以来我们取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是什么？13、坚持党的基本路线不动摇的意义是什么？14、民族区域自治制度的含义及意义：15、我国新型民族关系是什么？16 我国处理民族关系的基本原则是什么？17、我们应如何履行维护民族团结的义务？18. 我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提是什么？19.我国第一个省级民族自治地方是哪里？20 我国有哪些民族工作机构？21 新疆暴力恐怖犯罪的实质是什么？22、什么是“一国两制”？（实现祖国统一的基本方针）23、对台湾问题的相关知识、方针政策：（为什么要实现祖国的完全统一？）1、中华文化的构成（内容）：2、中华文化的特点：3、民族文化的精髓。
4、中华民族精神的含义是什么？5 民族精神的重要内容：6、民族精神的作用：（为什么要弘扬和培育民族精神？）7、中华民族精神在不同时期有其具体体现，①在新民主主义革命时期有②新中国成立后有；（中华民族精神在新的时代条件下的集中体现有哪些？）③在改革开放以来以什么为核心的时代精神不断发扬光大。
8、我们青少年怎样弘扬和培育民族精神？第六课参与政治生活1、我国人民是怎样行使当家作主的权力的？2什么是人民行使当家作主权力的机关。
3.什么是我国的根本政治制度。
4、全国人民代表大会的性质和职权：5、依法治国的含义、意义和基本要求是什么？6生活在法治国家里，我们应该怎么做？7、宪法的地位及重要作用：8 我国的国家性质是。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲1、1初级阶段的社会主义1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
2、我国基本国情表现在那些方面？（为什么说我国处于社会主义初级阶段？）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍处于初级阶段。
3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。
简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
8、我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。
9、我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。
10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。
实行对外开放是我国长期的基本国策。
11、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。
我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。
1、2富有活力的经济制度1、在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、什么是国有经济？集体经济？它们有什么区别与联系？答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济.生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济.区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有; (2)涉及行业不同；(3) 在国民经济中的地位不同联系: (1)都是公有制经济(2)都是经济制度的重要组成部分等4、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.5、集体经济是公有制经济的重要组成部分。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第1单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平一、良好的合作需要公平1、公平的含义：（P4）①公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
②公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2、公平对于合作的主要作用：（P 5 ）公平是合作不可缺少的主要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
★★★6、生活中我们应如何与他人合作？（P5 ）①既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利②生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
二、公平有利于社会稳定★3、社会公平的主要表现：（P6 ）社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
★★★4、维护社会公平的重要作用：（P8 ）①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
★★5、如何维护社会公平：（P8 ）①不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
②树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
（维护社会公平，我们青少年应该怎么做？）★★★6、国家为维护社会公平，所采取的重大措施：（P7）如a公务员录用考试制度、b干部招聘考试制度、c实施下岗工人再就业工程、d扶贫工程、e希望工程、f建立社会保障制度、g改革完善分配制度等，（取消农业税、不收取农村义务教育阶段学生的学杂费、农村合疗保障体系、建设新农村等）★★★7、如何理智面对生活中的不公平？①增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平。
②调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念，我们就会更加客观平和地对待生活中的不公平。
九级思想品德复习提纲(人教版)
九年级思想道德（全册）复习纲要第一课责任与角色同在1、责任的含义：就是一个人应当成的事情或不该当成某些事情。
2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的互相承诺。
3、责任的根源：对他人的承诺、分派的任务、上司的委任、职业的要求、法律规定、传统风俗、公民身份、道德原则等。
4、责任与角色的关系是什么？①我们在社会生活中，不一样的角色，肩负着不一样的责任。
不一样的责任，源于不一样的角色。
②角色的变化，肩负的责任就随之而变化。
饰演的角色越多，肩负的责任越多。
③只有尽到自己的责任，才能饰演好自己的角色。
5、谁对我负责？①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们互相负责。
6、自己对自己负责的表现是什么？①用合理、合法的方法，实时纠正自己的过错，是一种负责任的表现。
②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次商定按时，大到终生信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
7、为何要自己对自己负责？①谁对自己不负责任，谁就要对这类不负责任所造成的结果负责。
②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力肩负起对他人、对社会的责任。
③假如不可以自觉肩负相应的责任、对自己负责，就永久没法长大。
8、我们为何要对他人和社会负责（为何要有社会责任感）？①当我们在为他人、为社会肩负责任的时候，好多人也在为我们的成长和生活肩负着责任。
②我们都生活在社会中，任何人都不可以离开社会而生产和发展。
社会是一个整体，人们在社会中饰演着不一样的角色，肩负着不一样的责任，我对他人负责，他人也对我负责。
③我对自己负责，说究竟也就是对他人负责，对社会负责，我们每一个人都应当拥有社会责任感。
9、肩负责任的回报：包含物质方面也包含精神方面。
更多的是无形的财产，如优异的自我感觉、他人的赞成、获取新的知识或技术。
10 、肩负责任的代价：肩负责任不单意味着付出时间、精力和金钱，并且意味着因可能做不好而遇到责怪，甚至处分。
11、肩负责任的意义是什么？肩负责任是自尊自信的详细表现，是自立自强的必定选择，是走向成熟的重要标记。
九年级思想品德总复习提纲
九年级思想品德总复习一、基本观点1、对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则，始终不渝走和平发展的道路，坚持走独立自主和和平外交政策。
2、历史赋予青少年的责任：振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。
3、中国共产党能够领导人民把一个半殖民地、半封建的旧中国变成一个完全独立，拥有主权和民族尊严的国家，归根到底是因为有先进、正确的理论指导，找到了解决中国 问题的道路。
4、我国现在达到的小康状况：低水平，不全面，发展很不平衡的小康。
因此，我国现在仍处于社会主义初级阶段。
5、先进生产力和集中体现和重要标志：科学技术。
科学技术是第一生产力。
科技进步和科技创新是生产力的决定因素。
6、在我国弱势群体包括：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人。
7、处于弱势地位的人们，首先需要的是：来自社会的实际帮助。
8、我国根本的政治制度：人民代表大会制度。
9、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。
同时也是我国的立法机关。
10、人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
11、人民政协的两大主题：团结和民主。
12、人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各族各界的代表、台湾同胞、港澳同胞和归国华侨以及特邀人士组成。
13、选举的条件：（1）年满18周岁的公民；（2）未被剥夺政治权利的人。
14、我国农村最基层的群众自治组织：村民委员会。
是由村民直接选举产生的。
15、基层民主的内容和形式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
16、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
17、依法治国的首要前提：有法可依。
中心环节：有法必依。
18、权利和义务的关系：权利和义务是统一的，也就是公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。
任何人不能只享受权利，而不尽义务，也不能只尽义务而不享 受权利。
19、公民最基本的政治权利：选举权和被选举权。
20、在我国，人民是国家的主人。
为人民服务，对人民负责是政府的工作宗旨和工作原则。
人教版初三政 治提纲
人教版初三政治提纲一、成长在社会1、感受社会变化了解人类社会的发展历程，从原始社会到现代社会的演变。
认识到社会变化在经济、政治、文化等方面的具体表现，如科技进步、生产力提高、民主制度的发展等。
2、关心社会发展理解个人与社会的关系，个人是社会的成员，社会是由个人组成的。
关注社会问题，如环境污染、资源短缺、贫困等，并思考个人在解决这些问题中的责任和作用。
3、学会亲近社会克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，积极参与社会生活。
遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯。
4、自觉服务社会明确自己在社会中的角色和责任，树立为人民服务的奉献精神。
积极参与志愿者活动等公益事业，为社会做出贡献。
二、融入民族文化1、中华文化博大精深了解中华文化的特点，如源远流长、博大精深。
认识中华文化在世界文化中的地位和影响。
2、增强民族文化认同感理解民族文化认同感的含义和重要性。
正确对待传统文化和外来文化，在文化交流中增强民族文化认同感。
3、弘扬和培育民族精神知道民族精神的内涵，以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
理解民族精神在不同时期的具体表现，如革命战争年代的井冈山精神、长征精神，社会主义建设时期的大庆精神、抗洪精神等。
弘扬和培育民族精神的重要意义和做法。
三、笑对生活1、人生难免有挫折了解挫折的含义和产生的原因。
认识挫折的双重影响，既可能成为阻碍，也可能成为成长的动力。
2、勇于创新战胜挫折掌握应对挫折的方法，如树立正确的人生目标、正确认识挫折、激发探索创新的热情等。
培养创新精神和实践能力，在创新中战胜挫折。
3、优良的意志品质明白意志的含义和优良意志品质的特征，如自觉性、果断性、坚韧性、自制性。
理解坚强意志的作用，是实现人生目标的保障。
4、磨砺坚强意志学会磨砺坚强意志的方法，如从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己等。
四、学会合作1、生活处处有合作理解合作的含义和合作的普遍性。
认识合作在社会生活中的重要作用，如合作可以提高效率、战胜困难等。
九年级政治全册提纲(全书整理版)
九年级政治全册提纲第一课公平、正义——人们永恒的追求1. 公平是怎样产生的，公平的含义、公平的原理？P4 （公平原理）2. 公平在合作中的作用？P53. 公平的表现（社会公平原理）P6 社会公平得到基本实现。
4. 维护社会公平的意义？怎样维护社会公平（做法）？P85. 划分正义行为的标准是什么？正义行为的意义？P9 （正义原理）6. 制度的正义性在于，它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有成员的利益制定的。
P107. 实施正义行为和非正义行为分别产生什么结果？P118. 怎样做一个有正义感的人？P12-P139. （尊重和遵守制度规则和程序，是一个现代人应有的品格。
按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现）10. 不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人乃至生命是最严重的非正义行为。
11. 遇到非正义行为时的做法（常用作填表理由）P13第二课在承担责任中成长1. 责任产生的形式，责任的含义？P16 （责任原理）2. 怎样理解身份不同，责任不同？P183. 承担责任的代价？P20 （承担责任原理）——是做人的基本要求4. 承担责任的好处?对国家社会的意义？P215. 不承担责任有什么后果？（不负责任原理）P22 （不负责任原理）6. 让社会给我投赞成票就要：1.对自己负责承担起自己的责任2.对社会负责，自觉守法，维护社会秩序 3.服务社会，奉献社会7. 青少年怎样承担起自己的责任？P248. 怎样自觉守法，维护社会秩序。
P25-26 （自觉守法原理）9. 依法维护社会秩序的内容。
P2610. 怎样服务社会，奉献社会？P27-29 ——最有条件的、好形式第三课腾飞的东方巨龙感受共和国的巨变（总体不等于全体、全面）百姓生活大变迁综合国力显著增强（综合国力原理）表现P37-39——经济力和科技力是综合国力中的决定性因素（我国是个经济大国，在该科技领域占有一席之地）1、为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？（先进性三个代表奋斗目标两个先锋队）P41 （党的原理）2、如何理解走中国特色社会主义道路要高举中国特色社会主义旗帜？（旗帜原理）什么是中国特色社会主义什么是中国特色社会主义理论体系？理论创新或旗帜对我国革命建设起到了哪些重要作用）P42-P433、旗帜的意义？指导意义？科学发展观提出？内涵？意义（地位）？P43第四课全民共同富裕1. 我国现阶段有哪些经济成分？分类？（混合所有制经济中国有成分和集体成分是公有制经济，个体、私营、外资经济属非公有）P44-452. 我国的基本经济制度？基本经济制度中公有制非公有制经济的地位？（作用重要性）P453. 我国基本国情？（决定基本经济制度，基本经济制度决定分配制度）P464. 我国对公有制和非公有制的政策？P47公—巩固发展：非公—鼓励支持引导。
中考道德与法治复习要点提纲
中考道德与法治复习要点提纲一、思想道德1.价值观与人生观-人生观的内涵与作用-不同人生观的特点与对人生发展的影响-积极向上的人生观的培养与价值2.人际关系与人格发展-人际关系的重要性与主要问题-如何正确处理人际关系-人际关系对人格发展的影响3.诚信与信任-诚信的内涵与作用-建立诚信的重要性-如何树立诚信意识与培养诚信品质4.与他人合作与竞争-合作与竞争的内涵与作用-合作与竞争的优缺点-如何正确面对合作与竞争二、法治常识1.宪法与法律基本原理-宪法的作用与基本原则-法律的特征与法律的作用-法治的内涵与特点2.家庭法律知识-婚姻法与家庭暴力的防范-未成年人的权益保护与未成年人犯罪的特点与预防-养老保险、医疗保险等相关法律知识3.公民道德与法律-公民的权利与义务-法律中的公民权利与对公民的限制-公民道德与法律的关系4.常见违法犯罪行为-盗窃、抢劫、故意伤害等违法犯罪行为的特点与危害-贩卖、传播毒品的危害与预防措施-酒驾、毒驾等交通违法行为的危害与法律规定三、法律日常运用1.合同法律知识-合同的定义与种类-合同的要素与成立-合同中常见的问题与法律保护2.消费者权益保护-消费者权益的保护与侵害-消费者权益保护的方式与途径-消费者维权的法律条款与方式3.知识产权法律知识-商标法与著作权法的保护-网络侵权行为的危害与防范-具备知识产权保护意识的重要性4.网络安全与法律法规-网络安全的重要性与威胁-网络安全法的主要内容与作用-个人信息保护与网络诈骗的防范通过对以上提纲的复习，学生应该能够对中考道德与法治科目的重点进行系统的整理与掌握。
除了理论知识的学习，还应该进行案例分析与题目训练，将所学知识应用于实际情境中，通过实践中的思考和解决问题，使知识更加深入和灵活运用。
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九年级思想品德总复习知识提纲(教科版全册）第一单元教科版九年级思想品德总复习知识提纲第一单元历史启示录1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
中华文明曾经是世界上最早的、最强盛、最先进的文明之一。
2、中国由强变弱的原因：①封建统治者的腐败无能②国家的落后（闭关自守）③帝国主义列强的侵略。
3、中华民族精神的内涵（含义、实质）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）4、中华民族精神的作用：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
5、爱国主义的含义（内涵）及表现：①含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
②表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、奥运精神、航天精神、抗震救灾精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
7、我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平于发展事业。
（此处印证民族精神中“团结统一、爱好和平”这一内容）8、为什么说没有共产党就没有新中国？⑴、1921年，中国共产党成立。
中国共产党领导全国各族人民，经过28年浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了（1949年，实现人民当家作主）。
⑵、新中国成立初期，西方世界对我国实行全面封锁，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹，初步实现国家繁荣富强。
⑶、十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持物质文明和精神文明两手抓，努力满足人民群众日益增长的物质文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。
一个独立、自主、民主、日益繁荣昌盛的中国巍然屹立于世界的东方。
9、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：资本主义道路在中国走不通。
失败的根本原因（资本主义道路在中国走不通的原因）是：①没有先进的、正确的理论指导②没有找到解决中国问题的正确道路。
10、为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？①中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路，这是根据历史发展的客观规律，总结中国近代历史发展的经验教训而作出的正确抉择。
②在马克思列宁主义毛泽东思想的指导下，受帝国主义、封建主义和官僚资本主义控制和压迫的半殖民地半封建的旧中国，变成了完全独立、拥有主权和民族尊严的国家。
社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。
③社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。
④历史充分证明了只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，历史也将告诉我们，只有坚持中国特色的社会主义道路才能实现中华民族的伟大复兴。
11、中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是：建立社会主义制度。
（时间：1956年“三大改造”完成时）。
中国特色社会主义事业的领导核心是：中国共产党。
12、历史的经验与教训证明：落后就要挨打。
也时刻警示我们，要树立忧患意识，立志振兴中华，（忧劳可以兴国，逸豫可以亡身）。
13、我国仍然是一个发展中国家：与发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。
充分认识这一差距，能使我们产生紧迫感，树立强烈的忧患意识。
14、时代赋予当代青年的崇高使命是：全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴。
15、为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做？①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。
②青少年必须从现在做起，紧跟时代步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。
（结合梁启超的话理解第二单元财富论坛第四课走向小康1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。
到20世纪末，人民生活总体达到小康水平（总体小康），实现由温饱（1990年第一步战略目标）到小康的历史性跨越。
“小康”一词源于《诗经》。
小康水平的含义：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。
2、我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系是怎样的？我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。
具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。
3、分三步走的战略目标是：（1）以1980年为基点，到1990年国民生产总值翻一番，解决温饱问题；（2）、到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；（3）、再经过50年，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
4、我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5、我国社会的主要矛盾（单选）：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、当代中国最基本的国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
7、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么？（全面小康目标）党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。
使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（简记为“六个更加”）。
8、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
9、全面小康目标实现的意义是什么？全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。
10、我国仍然是一个发展中国家，与发达国家相比存在的三大差距为：A、科技领域。
B、教育文化。
C、综合国力。
我国制造技术与发达国家相比存在的三大差距：①制造技术创新能力不强；②制造技术基础薄弱；③制造技术创新体系尚未形成。
第五课财富之源1、改革开放以来，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代。
2、辛勤的劳动是创造财富的基础。
要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。
3、如何正确理解财富来自智慧与开拓？⑴、要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。
⑵、在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。
⑶、只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。
4、如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）⑴、科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。
在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
⑵、在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
5、创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。
6、社会主义初级阶段的主要目标是什么？如何实现这一目标？社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。
要实现这个目标，必须充分调动各种源泉的作用。
这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
7、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？⑴、为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，首先要建立和完善经济制度。
改革开放以来，我国进行了经济制度的改革，形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
⑵、为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，还要形成相应的分配制度和政策。
分配制度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
8、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？⑴、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展⑵、分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存⑶、关系：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。
第六课财富中的法与德1、如何理解“同富不同路”?财富的获得有多种办法和途径。
然而，无论用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道，走合法经营的道路，这才是真正的生财之道。
2、“法”与“义”的关系是怎样的？“义”与“法”同源共生。
其实，“义”就是我们心中的“法”。
在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。
3、见利忘义在任何时候都是不可取的。
在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。
4、税收的含义、作用和特点分别是什么？⑴、含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。
依法纳税是公民的基本义务。
⑵、作用：国以税为本。
①国家铺铁路、架桥梁、建机场、离不开税收；②国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展都需要税收；③公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。
⑶、特点：税收具有强制性、无偿性和固定性。
5、我国倡导的富民政策是什么？“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
”这是我国倡导的富民政策。
6、为什么要富而思源，富而思进？⑴、“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
”这是我国倡导的富民政策。
⑵、当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，个人的社会责任就应增强。
富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。
⑶、人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。