11.2怎样比较做功的快慢 公开课一等奖课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分
报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。 学习效率高是杨蕙心的一大特点，一 般同学两三个小时才能完成的作业， 她一个小时就能完成。杨蕙心分析问 题的能力很强，这一点在平常的考试 中可以体现。每当杨蕙心在某科考试 中出现了问题，她能很快找到问题的 原因，并马上拿出解决办法。
11.2 怎样比较做功的快慢
功/时间 ， 1．在物理学中，功率的数学表达式为：功率＝________ P＝W/t 符号表示为：________. 2．某机械的功率是 150 W，表示该机械( D )
A．1 s 的功率是 150 W
C．每秒做功 150 J/s A．做功越多，功率越大
B．能做功 150 J
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分 10分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北 京二中的学生，二中的教育理念是综合培养 学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今 天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学 习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得 特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充 满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中， 何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染 人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信， 这是她突出的这样一个特点。所以我觉得， 这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常 好，是非常重要的。
图 13－2－1 思路点拨：牢记做功快慢判断的两种方法．
功率
1．定义：在物理学中，把单位时间内做的功叫做功率．功 率是表示物体做功快慢的物理量．
2．公式：P＝W/t，此公式计算的是平均功率． 3．单位：国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符
号为 W,1 W＝1 J/s.
工程中常用千瓦(kW)作为功率的单位，1 kW＝1 000 W. [典例 2](改编)C－130“大力神”运输机是世界上最大的运 输机之一．它在配合美军展开对伊拉克的战争中，把重约30吨 的坦克在 30 s 内匀速提升到距离地面 500 m 的空中，这个过程 1.5×108 ，功率是________W 5×106 中它对坦克所做的功是________J ．(g 取 10 N/kg) 思路点拨：学会区分功与功率及其计算方法．
功和功率
功 定义
物理意义 计算公式 作用在物体上的力，使物体 在力的方向上通过了一段距 离，则这个力就对物体做了 功 表示力有成效 W＝Fs 焦(J)
功率 单位时间内做的功
表示做功的快慢 P＝W/t 瓦(W)
单位
由作用在物体上的力和物体 由做功的多少和做功所 决定因素 在力的方向上移动的距离这 用的时间这两个因素决 两个因素决定 定 表达词 用“多少”来度量 用“大小”来度量
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分 毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学 习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老 师走，保证课堂效率。”武亦文介绍， “班主任王老师对我的成长起了很大引导 作用，王老师办事很认真，凡事都会投入 自己所有精力，看重做事的过程而不重结 果。每当学生没有取得好结果，王老师也 会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许 多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨 夺目的星星那样遥不可及。但实际上他 们和我们每一个同学都一样平凡而普通， 但他们有是不平凡不普通的，他们的不 平凡之处就是在学习方面有一些独到的 个性，又有着一些共性，而这些对在校 的同学尤其是将参加高考的同学都有一 定的借鉴意义。
D．1 s 内做功 150 J
3．关于功率，下列说法正确的是( B )
B．功率是表示做功快慢的物理量
C．做功的时间越短，功率越大 D．以上说法都错误
比较做功的快慢
1．若做功相同，比较做功时间．所用时间越少，做功越快；
2．若做功时间相同，比较做功多少．所做的功越多，做功
越快．
[典例 1]我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢．图 13 －2－1 表示用挖掘机挖土和人力挖土做功的快慢不同，它所用 做功 的多少；另一种 的判断方法是：做功时间相同，比较________ 做功时间 的多少． 的判断方法是：做功数值相同，比较______________
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”