一年级下册数学试卷分析

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人教版一年级下册数学试卷分析5篇

对于⼀年级数学试卷，我们要做哪些分析呢?下⾯是©⽆忧考⽹⼩编整理的⼈教版⼀年级下册数学试卷分析5篇，以供⼤家学习参考。

⼈教版⼀年级数学下册试卷分析(⼀) ⼀、试题情况分析

数学题量适中，题型多样化，知识⾯⼴，接近⽣活，尤其是个别试题特别灵活，可多种⽅法操作，适合中上等⽣。偏难。⼆、错题情况分析

第⼀题，填空

(1)“⼀个两位数，⼗位上的数⽐个位上的数⼩4，这个数可能是、。”这道题错的特别多。⼤部分同学不理解题意，不知从何⼊⼿。

(2)“把58、79、12、33、95、80从⼩到⼤排列。”数字多，括号⼩，同学们答的乱。

(3)“正⽅形的四条边，长⽅形的对边。”同学们看图形能分辨两种图形，但是叙述图形特点不准确。对于这类题不理解，不知怎样表达。

(4)“3张1元，2张5⾓，5张1⾓组成。”这道题数字多，学⽣思考不能周全，⼤部分学⽣⼼⾥糊涂，不知是多少钱了。

第⼆题，写出钟⾯表⽰的时刻。也有很多学⽣错。有的是学⽣答题不认真，有的是学⽣没有答题⽅法。

第三题，计算。加减混合错的多。⼤部分学⽣是马虎，个别学⽣是基础差，根本就不会算。

第四天，填符号“25⾓2元6分”由于“分”这个单位在⽣活中不常⽤，孩⼦接触少，有的甚⾄没有“分”这个概念，不知“分”到底有多⼤，所以不会⽐较。“34=81”思维不灵活的学⽣符号填错。

第五题解决问题，条件，问题对于⼀年级下等孩⼦来说给的太多，孩⼦们的思维还达不到这个清晰度，有的计算出现错误。还有就是提出问题，许多孩⼦提出问题的语⾔不准确，没有标点符号。平时训练不到位。

小学一年级下册数学试卷分析三篇

【导语】数学是一门基础性的科学，值得每个人去学习，尤其是孩子，更要去学习数学，并且以此来构架自己的思维体系。学数学就是在学一种思维体系，在日常教导孩子的过程中也要注重这一点。以下是我整理的《小学一年级下册数学试卷分析三篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级下册数学试卷分析

一、试卷的基本情况

试卷结构：

试卷整体结构合理，贴近教材的呈现方式，层次清楚，重点突出，同时注意结合具体问题背景考察学生解决实际问题的能力。试题满分100分。

试卷特点：

（1）全卷试题覆盖面广，重视对基础知识、基本技能的考核。重视考查“必备”的基础知识和基本技能，关注学生的学习兴趣，改变了课堂上过分注重机械的技能训练。

（2）试卷层次分明，难易有度。全卷试题考察学生的知识面较广，试题形式多样灵活，一年级学生想得100分不容易，能较好的`反映教师在日常教学中优势与不足，体现一定的坡度，能较好的体现学生的整体素质。

（3）试卷具有人文特点。试卷注意了学生的情感和心理，具有人文的特点。试卷改变了过去“冷、硬”的面孔，卷首给出了激发学生兴趣和调节心理的语言，还提供了生活中图片，图文并茂。

（4）关注数学应用的社会价值。

（5）考查学生对数据、图表的处理能力和表达能力。要求学生正确地获取、理解信息，并通过处理数据、图表所表达的信息去表达解决问题。

（6）设计了考查数学思想方法的问题。

二、效果

全班31人经过统计，此次考试的及格率达100%，优秀率都在75%以上，平均分是84分。

三、体会

学生的思维受定势的影响比较严重。具体反映在比较简单的与例题类似的典型题目学生解答正确率高，对于比较陌生的题目解答则不太理想，正确率较低。

一年级下册数学试卷分析

试卷分析是教学评估的一项重要工作。下面是店铺为大家整理的一年级下册数学试卷分析，欢迎大家参阅。

一年级下册数学试卷分析(一)

一、基本情况

一年级共有人数23人，实考人数23人。总分：1271分，平均分：55.26分，及格人数11人，及格率47.8%，最高分98分，最低分3分。

二、试卷分析

本次期中考试试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。

三、错题情况分析

第一题，我会填。包括了10个小题，考察了确定物体的位置、比较数的大小、找规律、人民币的换算、读数、认识钟表，学生对这类知识掌握的较牢固，故答题情况很好，正确率很高。在找规律的时候，学生都找出来了，却在填的时候粗心了，没有注意有的图形是实心的。

第二题，我会选。包括了5个小题，考察了填未知数、图形的拼组、多多少和少多少、人民币的使用。由于学生平时对选择题的接触较少，所以在答题时直接把答案写在了括号里。

第三题，我会算。包括了20个小题，考察了20以内的加减法，100以内的加法和减法，计算题平时的训练较多，所以这题的答题情况较好，只有个别几个学生基本都不对。

第四题，我会判断。包括了四个小题，在平时的学习中，我忽略了这类题型，所以答题情况不理想，以后要多加训练，使学生熟悉这类题型。

第五题，涂一涂，算一算，填一填。考察了简单的统计图，补充

一年级下册数学期末考试质量分析

一年级下册数学期末考试质量分析（精选6篇）

期末考试结束，给试卷做一个质量分析，能够知道考试中出现的各种情况。下面是店铺整理的一年级下册数学期末考试质量分析，欢迎阅览。

一年级下册数学期末考试质量分析篇1

一、试卷分析

本次试卷主要分为两大块—算理和口算。算理主要是考查学生对于题意的理解能力以及正确列算式的能力，口算则是在五分钟内做50道口算，考查学生口算的速度和正确度。试卷难度适中。

二、基本数据

本班共11人，参加考试的有11人，无缺考学生。基本都是优秀，有1人为良好。

三、答题情况问题

1、第一个算理部分，总共有8大题，学生随机抽取题目。基本同学都能正确表达出题意，并列出相应的正确算式，也能说出回答。

2、第二个是口算部分。大部分学生都能在5分钟做完50道口算题，有1人还差几道题目。正确率也还不错，大部分学生是全对，个别学生有错一两道。

四、存在不足

1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真。要培养学生认真书写的习惯。

2、学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会读，但是不理解题意，容易列出错误的算式。以后要多加强学生对题意理解的训练及题型的多样性训练。

3、学生对所学知识点的灵活运用程度还不够，在以后的练习中应该多让学生自己去探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。

4、口算的做题速度基本合格，还有个别同学偏慢，平时需要训练。

五、改进措施

1、备好课是上好课的前提。在深刻分析教材后，准确把握教材，再根据班级学生的学习能力和理解能力，写好教案，上好课。

小学一年级数学试卷质量分析

试卷分析是教学中的一项重要任务，也是教学效果检查的重要依据。下面是小编为大家带来小学一年级数学试卷质量分析的内容，希望对你有用。

小学一年级数学试卷质量分析篇1

一、试题分析

本次试卷具有以下几项特点：

1、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养。

2、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查。

3、题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。

二、学生错误分析

结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。

1、不良习惯造成错误

学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成抄写数字错误。

2、审题不认真造成错误

学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。例如：第五题4小题学生没有仔细看题。

3、收集、处理信息的能力不强造成错误。

例如第二题填一填学生“11和19中，（）接近10，（）接近20，出现问题特多，按照规律填数（）、5、10、（）、20、（）学生对于规律的熟悉程度不够，不能够灵活运用。第五题让学生看图列式，属于开放性的题目，教材中有类似的练习，这里只是改变一下内容的呈现方式，目的是考查学生分析解决实际问题的能力，但学生失分严

重，可见学生理解分析问题的能力较差。

4、分析、解决问题的能力不强造成错误。

例如第五大题，2小题“从3盘桃子中选两盘，最多有（）个，最少有（）个，3盘共有（）个”对于题中的“3盘中选两盘”题意把握不清楚，大部分同学出现的问题在最多（）个，学生填写的是9个；而最少（）个，大部分学生填写的是3个。

一年级下册数学期末试卷分析

一年级下册数学期末试卷分析（精选8篇）

为了让学生们能够在考试中稳定发挥考出理想的成绩，老师会在考试过后对试卷进行全面的分析，从中找到不足并且改正，帮助孩子们提高学习成绩。下面是店铺整理收集的一年级下册数学期末试卷分析，欢迎阅读参考！

一年级下册数学期末试卷分析篇1

一、基本情况

本次考试基本达到了本学期预期的教学效果，有大半数学生考出了较好的成绩。情况如下：全班人数34人，最高分100分，最低分40。

二、试卷及学生答题分析：

本次试卷共有五大题，各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

从学生做题情况来看，成绩不够理想。

第一大题填空。对于位置有个别的学生还没有弄清楚，有看错图形的和分不清方位的，还有就是相邻数的填写有及个别的没有填对。

第二题，猜价格，个别学生没有理解题意，对于“接近”不理解，少多少也弄不清楚，因此在选择中出错。

第三题，统计。这次的和以往的不一样，先是让先是对出正确的判断，然后进行统计，如果学生马虎或者算错就会统计出错，做后面的题目也就相因出错，具有连贯性，在就是让学生吧错题改过了，有的学生不明白题意在就是自己计算也出错了。

第四题，解决问题。主要是计算还没有过关不太熟练有算多算少的现象，其次就是对于钱的兑换和找零中，尤其是要退位的那种如5元买物品4元8角找回多少，学生很多都是1元2角，在就是算式对了，结果算错的现象。

三、措施

针对本次期末考试学生的考试情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，注重基础知识的教学的同时注重拓展提的训练，提高学生思维的灵活性，使学生能够灵活使用所学知识，解决是问题；认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学；课后积极做好培优转差工作，及时给学生补课，查缺补漏，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上学习成绩好的学生。

(完整版)一年级下册数学期末试卷分析及改进措施

一年级教学质量分析及改进措施

一、试题分析

试卷内容分析：本次期末卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中，题型非常的新颖。从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握,在此基础上不乏适当的拓展。能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。这份试卷涵盖了一年级数学课本中绝大部分内容，如比较大小、20以内的减法、100以内的加减法、找规律、人民币的换算等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。

二、质量分析

本班成绩：平均分分，及格率为%。

三．典型题分析

填空题中关于植树问题的，好多学生都没有去看有几捆，没有意识到一捆就是一个十，而是错当成一个一，简单的写出了结果，导致后面几空也出现错误。

算一算是直接写得数，包括100以内数的加减运算。既有进位加减，也有不进位加减，还有两位数加减整十的数的计算。知识点较全面。

解决问题中学生不能变相的理解题意，不能将付的款与花的钱之间的差价与找回的钱进行比较。这种情况与学生平时不参与购物有很大的关系。

四．存在的问题

1.对数的大小这个知识点掌握的不透。如果是两个数直接比较大小都会做，但通过观察算式的规律即可做出判断的大小比较，学生还是不熟练。

2.计算能力需进一步加强。学生直接写得数还不能完全口算，多

数学生借助手指算。这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题准确率相对很低。

3.审题能力需加强。很多意思很清楚的题学生自己读不懂。

4.分析能力需加强。（学生不会思考）

五．改进的措施：

1．加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业。

小学一年级数学试卷分析

【导语】试卷分析是分析考⽣群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学⽣学习与⼤纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是整理的《⼩学⼀年级数学试卷分析》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级数学试卷分析

⼀、试题分析

试卷内容分析：本次期末卷知识覆盖⾯⼴，内容丰富、形式多样，题量适中，题型⾮常的新颖；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握在此基础上不乏适当的拓展，有⼀定的难度。能够考察学⽣的综合能⼒和灵活运⽤知识的能⼒。是近⼏年来⼀年级试题中较难的⼀套，这份试卷涵盖了⼀年级下册数学课本中绝⼤部分内容，如20以内的减法、100以内的加减法、观察物体、找规律、认识⼈民币、分类与统计等，这些章节的内容都有涉及，能全⾯地考察学⽣对各章知识的掌握情况。

⼆、质量分析

1、计算⽅⾯

学⽣的计算能⼒⽐较强。如第⼀⼤题的第2⼩题连加8的算式，4⼩题求加数和被减数以及第四⼤题算⼀算，这⼏道题学⽣答得⾮常好，基本上没有什么错误。只有极个别学⽣看错加减法导致丢分。

2、基础知识⽅⾯

这部分知识学⽣不但掌握扎实，⽽且能灵活运⽤。不论题型怎么变换都能运⽤⾃如。⽐如填空题第1⼩题⼈民币的认识，第3⼩题根据⼈民币与数字的⽐较⼤⼩，这两道题准确率都很⾼，这就说明，如果知识掌握得透，不管怎么考都没问题。

3、解决问题⽅⾯

学⽣分析问题，解决问题能⼒有所增强，其中第五⼤题解决问题第1题求原来有多少辆车这道题准确率达到了98%。第4题是出现错误较多的题，有部分学⽣⽤了对于题意没有搞懂，导致解题错误，这也是本册书解决问题这部分内容的难点。第3题把⼈民币和解决⽣活中的问题结合到了⼀起，能更好的考察学⽣对这两部分知识灵活运⽤程度。第2⼩题⽣活中的连减问题，有部分学⽣计算失误。

一年级数学下册试卷分析

试卷分析是对考试试题质量,命题水平的最佳评估手段。下面是店铺收集整理关于一年级数学下册试卷分析以供大家参考。

一年级数学下册试卷分析(一)

一、主要成绩

1.学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，有15%的学生得了满分，及格率和优秀率都相当高，取得了满意的成绩。

2.第一题是直接写得数的题比较简单，由于平时在这方面加强了对学生的训练，大多数学生能正确地进行计算，失分特别少。

3.第二题填空题中的第一小题，看图填数题是看着计算器的图来填数，题目明了简单，学生一看就明白，大多数学生都正确。第六小题是考查学生用凑十法来算题，由于平时对学生在这方面加强了训练，学生完成得较好。

4.第八题看图列式是由两道加法题组成的，学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。

二、学生失分原因分析。

1.有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。

2.第二大题的第二小题是先计算再比较数的大小，题目的难度大了一点儿，出现的错误就多了一些。这主要是有的学生能力较差。

3.第三大题是把不是同类的圈起来，由于给出的图较小，印刷又不清晰，学生看不太清，圈错的特别多。

4.第四大题是看图数一数有几个长方体，有几个正方体，有几个圆柱，有几个球。学生数错长方体的特别多，这是因为学生没有把又大又薄的桌面数出来，学生的观察能力有待培养。

5.第九题解决问题中的第二小题和第三小题由于印刷不清楚，学生看不清楚是几只蚂蚁、几个人，数数数错了，列式也就错了。

人教版小学一年级下册数学期末试卷分析

一、考试情况概述：

试卷是人教版小学数学一年级下册期中考试，考核对象是一年级全年级学生，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式.

二、考试情况分析：

1、基础题上失分。由于一年级的孩子比较粗心，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不牢，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。少数学生在加减混合运算时会丢1-2分。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。

2、拔高题上失分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。

三、自我反思及努力方向：

1、必须夯实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。

一年级数学下册期末试卷分析

考试作为一种重要的检查教学活动效果的方式,其科学性和规范性需要通过试卷分析才能获得。下面店铺为大家带来一年级数学下册期末试卷分析的内容，希望对你有用。

一年级数学下册期末试卷分析(一)

一、试卷题目难易分析：

试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后部分应用题，稍有偏难，一年级部分学生达不到那种审题能力。

二、考试情况分析：

1、基础题上失分。大部分学生基础知识的掌握情况不错，个别由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高认知水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯;要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。

2、应用题上失分。这题是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生的审题能力不强，说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。

3、学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象。

三、自我反思及努力方向：

1、必须夯实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。

一年级数学期末试卷质量分析

一年级数学期末试卷质量分析篇1

一、试题整体情况

本次一年级考试试卷难度中等，基本上覆盖了学生本学期学习的全部知识点，并且通过多种形式来考查，例如：填空，连线、计算等，题目灵活，难度适中，把学生平时容易出错的题体现了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

二、学生答题情况

本次期末考试，应考人数为310人，实考人数308人，及格率100%，优秀率95%以上。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。

第一题，口算，考察学生的计算能力，绝大部分孩子全对得到满分，个别孩子错了1~3题，主要原因是看错加减符号或是加减混合题不熟练。

第二题，数数填数，考察孩子数学的能力。全年级小朋友掌握很好。

第三题，填空题，较全面的考察了学生本学期学习的基础知识以及重点知识。个别题目题型新颖，很好地检验了学生读题理解能力，以及对于数学知识活学活用的能力。

第四题，分类数一数。考察了学生对平面图形的掌握情况，以及会进行简单的比较计算。

第五题，写出钟面上的时间。主要考查学生对钟表的认识这个知识点的掌握情况。个别学生把6时看成了12时半出错，其他学生都对。

第六题，把形状相同的物品连起来。考察了学生对立体图形的掌握，此题少数孩子有漏题的现象，个别孩子把长方体和正方体放在一起导致错误。

第七题，看图写算式。学生方法思路基本上正确，个别孩子在收集题目信息时出现错误。在今后的教学中要让学生弄明白数量关系，弄清答句和问句的区别，以便为以后的教学打好扎实的基础。

一年级下册数学试卷分析

一年级数学月考试卷分析与讲评

一、主要成绩

1、学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，及格率和优秀率都相当高，取得了满意的成绩。

2、第一题想一想，算一算，填一填孩子们注重了审题，所以答得很满意。

3、第二题体育商店，简单计算，题目比较直白，所以失分较少。

4、第三、四题考查物体的三视图，较前面几个题有点难度，但平常练习很多，大多数学生都正确。

因为孩子们接触这样的类型较少，所以失分较多。

5、第五题用

6、8、14写出两道加法和减法算式，

6、第六题、第七题是考查学生计算能力的，由于平时对学生在这方面加强了训练，学生完成得较好。

7、第八题解决问题，学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。

二、学生失分原因分析。

2.第二大题需要开动脑筋，思维要快点才能做正确。题

目的难度大了一点儿，出现的错误就多了一些。这主要是有的学生能力较差。

3.第三大题是选择题，特别是第五小题，不正确的的算式是，大部分没有审清题意，导致失分。

4.第四大题是看图找方位。从不同角度看物体，个别学生看错，学生的观察能力有待培养。

5.第八题解决问题中的第4小题问题是个别同学欠缺审题，把列式列错了。

三、改进措施

（一）、提高课堂教学质量。

1、备好课是上好课的前提。

2、创设生动具体的情境。

3、重视知识的获得过程。

4、坚持认真写好教学反思。

小学数学一年级下册期末试卷分析

小学数学一年级下册期末试卷分析小学数学一年级下册期末试卷分析「篇一」

小学一年级数学下册的期末试卷分析

一试分析：

本张试卷主要考查学生的口算能力和对钟表知识的掌握程度。两个班优秀率均为96.15%。口算是孩子最容易出错的题目，不是不会，往往是由于不熟练、粗心、马虎造成的。这就需要在教学中加强训练，每天坚持练习，减少失分，高要求学生口算时一题不错。钟表失分主要还是不用直尺画线，书写不规范，在以后教学中把书写习惯当重点来抓，使学生养成良好的学习习惯。

二试分析：

一、试卷内容分析：

本次期末卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中，题型非常的新颖；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握在此基础上不乏适当的拓展。能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。

二、学生的答题情况分析：

1.“我会算”得分率为88.46%。说明大部分学生口算掌握踏实，但还有小部分学生还是改不掉粗心、马虎的坏毛病，更有一人有3题没有做，实在太不应该。

2.“我会填”得分率为6

3.46%。其中得分率最高的是看钟表，为100%，其中失分比较严重的是第5题，失分率为25%。要求写出结果是12、15的算式，这一

类题型在练习中遇过，由于我客观认为题目简单，学生肯定会，而忽略了那部分基础差的同学，导致失分。这就需要老师抓住每一个学生、理清每一个知识点，真正的掌握踏实。

3.“我会画”得分率为8

4.46%。这部分失分率略高的是第2题，为11.54%。失分原因主要是在以前练习的“接着画，画满10个”这一题型上稍作变化，要求画满16个，部分学生就不会变通，失分实为可惜。

小学一年级下册数学期末考试试卷卷面分析及质量分析

小学一年级下册数学期末考试试卷卷面分

析及质量分析

试卷是人教版小学数学一年级下册期中考试，考核对象是一年级全年级学生，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，我所任教一（2）共30名学生参加考试，其中合格29人，合格率为93.3% ，优分25人，优分率为80%，全年级无一人低分。

二、考试情况分析：

三、自我反思及努力方向：

1、必须夯实数学基础。

一年级下学期数学试卷的分析

这一份数学试卷共有九道大题，分别是第一题我会填，第二题想一想，填一填，第三题看图列式计算，第四题找规律，数珠子并涂颜色，第五题仔细观察图，说出每一幅图分别是小明从哪个方向看到的，第六是猜一猜，第七题解决问题，第八题仔细观察图，回答问题，第九题挑战自我。

我认为这一份数学试卷有这样几个主要特点：

一、知识面广

这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容，如位置、20以内的减法、100以内的加减法、观察物体、认识图形、找规律、认识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。

二、点、难点突出

这份试卷编写新颖，训练形式多样，题目难度阶梯性强，信息量大，注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中，100以内的加减法和20以内的减法、认识人民币、统计是重点，位置、观察物体、认识图形是难点。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。像第一题、第二题、第三题、第六题、第七题、第八题主要考察学生关于计算、统计等方面的知识，而且题量较多，突出了重点。而第四题、第五题、第九题则涉及了找规律、观察物体等方面的知识，而且着重训练学生的观察能力和思维能力，学生不认真想，或审题不清，就会出错，这几道题突出了难点。尤其是第九题猫捉老鼠，学生在课本及课后习题中都没见过这种题型，如果不是脑子反应非常快的学生，恐怕都做不出来。

三、题型多样

这份试卷的题型也很多，有填空、计算、编算式、数图形、看图列式、画图、猜结果、应用题、看图回答问题等等，这些题型能全面地考察学生的理解能力、思维能力和观察能力。