大学生心理健康教育指导中心方案
关于学生心理健康教育活动方案精选5篇
关于学生心理健康教育活动方案精选5篇关于学生心理健康教育活动方案【篇1】前言：关爱大学生心理健康，营造阳光和谐校园，从爱自己开始行动。
根据黑龙江省教育厅及我校心理健康教育工作开展的实际情况，将3月25日—4月25日定为我校“3·25”大学生心理健康教育月，通过形式新颖、内容丰富的心理健康教育活动，在校内广泛普及心理健康知识，激发大学生关爱自我身心健康、阳光和谐成长。
活动策划具体安排如下：一、活动主题悦纳自我，乐享生活二、活动对象全校师生三、活动时间3月25日～4月25日四、组织机构主办：校党委学生工作部(处)承办：校大学生心理健康教育中心协办：校大学生心理朋辈指导中心各学院大学生心理朋辈指导中心五、具体活动安排(一)首届心理嘉年华“心·体验”活动承办：校大学生心理朋辈指导中心目的：通过嘉年华游戏过程体验，在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动，宣传大学生心理健康知识，促进建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
时间：3月25日～3月27日地点：大学生活动中心参与人员：全校本科生、研究生、教师(二)《东林心生活》改版微信公众平台和原创朋辈辅导员之歌-“拥抱天空”正式发布承办：校大学生心理朋辈指导中心目的：通过新媒体普及心理健康知识，宣传学校心理健康教育工作风采。
时间：3月25日地点：新老食堂门前广场形式：公众平台微信扫二维码活动，“拥抱天空” MV演员选拔(三)“朋辈心理辅导工作感悟”主题征文比赛承办：校大学生心理朋辈指导中心目的：通过征文，促进朋辈心理辅导员对朋辈团队、工作的思考和感悟，为更好的指导和提升朋辈心理辅导员的帮扶水平和技巧提供参考。
时间：4月2日～4月15日参与人员：全校朋辈心理辅导员(各学院心理朋辈指导中心学生干部、班级心理朋辈辅导员)，自愿参与。
大学新生心理健康教育指导手册
新生心理健康教育指导大学生心理健康教育指导中心是我校面向全体大学生进行心理健康教育的专门机构。
中心位于大学生活动中心西区103、104室，有三名心理学专职教师，主要工作包括心理健康选修课程、日常心理咨询与测量(周一至周日上午预约，电话6706932)、团体心理辅导、心理健康宣传月(周)、新生心理健康普测与建档、心理危机干预等。
设有心理阅览室(周一至周五白天开放)、团体辅导室、心理测量室和心理咨询室等，并配有专业心理测量软件和沙盘训练器材。
办公室电话6706931，网址。
健康的心理是健康身体、健康生活方式的前提。
心理健康教育是新生入学教育的一项重要内容，目的是帮助新生形成良好的适应。
良好的适应，是大学新生融入大学生活、顺利完成学业、成长成才的保证，对他们形成正确的世界观、人生观和价值观也将产生积极影响。
为做好新生心理健康教育工作，大学生心理健康教育指导中心特制定简要提纲。
本提纲包括心理适应、生活适应、学习适应、生涯规划和关注特殊群体五部分。
请各院系务必做到以下几点：1、辅导员在新生入学教育期间，根据此指导大纲开展心理健康教育活动；2、院系分管领导、辅导员、一年级导师、一年级心理健康委员人手一册；3、做好心理健康委员推荐工作。
心理健康委员工作职责：(1)负责班级心理健康知识的宣传和普及;(2)注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决;(3)探索提高本班同学心理素质的途径和方法;(4)定期参加心理健康教育指导中心的培训、交流等;(5)维护全班同学的心理健康，及时发现不良情况并及时反馈给导师、辅导员。
心理健康委员素质要求：(1)掌握心理健康基本知识；(2)具备良好的沟通技能和语言表达技能；(3)具有耐心、温和、乐观、亲切的性格特点；(4)责任心与服务意识强。
组建班委时要包括男、女心理健康委员各一名。
心理健康委员是班委成员的重要组成部分，其工作特点具有一定的专业性，因此，大学生心理健康教育指导中心将统一组织笔试和面试，从竞选同学中选出最佳人选。
设计心理健康教育活动课程方案(通用5篇)
设计心理健康教育活动课程方案（通用5篇）设计心理健康教育活动课程方案1一、活动目的面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果，展示各院的学生心理健康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。
二、活动主题主题：未来.幸福三、活动时间20xx年5月1日--5月31日。
四、活动内容(一)心理健康教育指导中心活动1.心理健康教育活动立项申报目的：二级学院结合本院专业特色、学生心理发展特点，自主设计主题鲜明，与学风建设、三涯(生涯、学涯、职涯)规划、社会实践结合率高，心理志愿服务创新性强、学生参与率高的心理健康教育活动。
2.心理健康教育活动月启动仪式目的：扩大心理健康教育宣传路径，发挥心理健康教育的影响力，调动大学生的参与热情。
3.“清明花语、经典随行”社区心理健康服务目的：以传统节日为依托，以社区服务为载体，以志愿活动为内容，积极拓展大学生心理健康教育实践平台4.“给未来的一封信”征文寄语活动目的：告诉未来的自己，认真规划，不要迷失方向，勇敢前行才能为青春留下踏实足迹。
5.阳光之星评比目的：完善心理教育体系建设，重视朋辈心理咨询员的作用，寻找身边的正能量传递者。
6.心理经典阅读会目的：“校园溢满书香，好书伴我成长”，以书为友，阅读正能量的心理类书籍，正视自己心理上的不足，给心灵以补养，真正做到内心强大。
7.正能量歌曲点赞目的：每人心中都有一首鼓励自己前行的旋律，何不分享这种正能量，大家一起携手前进。
8.心理委员论坛目的：围绕心协干部、心灵使者的角色定位与工作职责，探讨在学风建设中应发挥的作用。
9.四心班会目的：围绕学习的决心、信心、恒心、爱心开展全员讨论，建立学习兴趣，确立专业意识。
10.心理专家进校园目的：邀请校内外教育专家，结合大学生学习心理进行讲座、培训。
大学生心理活动方案6篇
大学生心理活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康教育工作实施方案
心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。
贯彻落实、全省高校思想政治工作会议精神，有效促进我校思想政治工作体系建设，不断提升心理育人质量，根据有关文件要求，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻教育方针，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，着力培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。
坚持育心与育德相统，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生“成长、成人、成才”，实现学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
二、总体目标构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格；完善由学校、学生、社会机构共同参与，依托学校、学院、班级、学生宿舍四级平台实施开展“三维四级”工作体系；促进教育实践与工作研究共同提升，心理健康教育的覆盖面、受益面不断扩大，学生心理健康意识明显增强，心理健康素质普遍提升；不断提高常见精神障碍和心理行为问题预防、识别、干预能力和水平；学生心理健康问题关注及时、措施得当、效果明显，心理疾病发生率明显下降。
三、基本原则（一）科学性与实效性相结合根据学生身心发展规律和心理健康教育规律，结合工作实践开展科学研究，切实提高心理健康教育工作的规范化、科学化，提高有效解决学生思想、心理和行为问题的能力，不断探索高校心理健康教育工作的发展路径。
（二）普遍性与特殊性相结合坚持心理健康教育工作既要面向全体学生开展，又要分层分类开展心理健康教育，满足不同学生xx需求；既要促进学生个体全面发展，又要关注学生个体发展差异，针对性地开展教育与服务工作。
（三）主导性与主体性相结合充分发挥学校作为育人主体的主导作用，注重全员育人，家校合力，强化与社会专业机构的共建合作；尊重学生主体地位，完善各级心理健康教育学生组织，充分调动学生自觉性、主动性、积极性，培养自主自助维护心理健康的意识和能力。
大学生心理健康教育活动计划(15篇)
大学生心理健康教育活动计划（15篇）大学生心理健康教育活动计划（15篇）大学生心理健康教育活动计划篇1 为进一步做好20xx年度的心理健康教育工作，促进全院学生身心健康发展，及时帮助解决大学生的心理问题，防止心理危机事件的发生。
特按照全院及学工处的工作部署，结合学院心理健康教育工作实际，制定20xx年度工作计划如下：一、指导思想新学年，大学生心理健康教育与咨询中心以中共中央国务院《关于改进和加强大学生思想政治教育工作的意见》、教育部《进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和《普通高校大学生心理健康教育工作实施纲要》等文件的精神为工作指导纲领，结合我院本年度的工作重点，紧紧围绕宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长的总体目标，以本年度国家教育部对我院的教学评估及学院创办省级骨干院校为契机，扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作，引导大学生更好的悦纳自我，认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，塑造其健全人格，为提高我院心理健康教育整体水平，促进良好院风学风的形成和大学生健康成长发挥积极作用。
二、主要工作(一)开展形式多样的校园心理健康教育宣传活动1、利用展板、橱窗、广播、网络、《若水心灵》报、学工简报等方式广泛宣传心理健康知识。
2、完善心理健康网页建设。
3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教育专题讲座。
4、指导各班级有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。
5、加强大学生心理健康教育课教育教学活动。
6、指导心理委员及寝室联络员做好心理健康知识宣传活动。
(二)申报、完成合格心理咨询室的建设和验收工作省教育厅立项的我院合格心理咨询室建设项目，经过20xx年一年的建设准备工作，基本具备验收条件，20xx年上半年心理健康教育中心将申报、完成合格心理咨询室的验收工作。
(三)开展对专职咨询人员、辅导员和心理委员的培训工作1、组织专职心理咨询人员及四系部心理辅导老师到校外参加培训工作。
大学生心理健康教育工作方案(7篇)
大学生心理健康教育工作方案（7篇）大学生心理健康教育工作方案（通用7篇）大学生心理健康教育工作方案篇1根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔20__〕31号）、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔20__〕62号）、《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔20__〕41号）和《安徽省卫生和计划生育委员会、安徽省教育厅等21个部门》（皖卫疾控〔20__〕2号）等文件精神，为切实加强和改进我校大学生心理健康教育工作，提高我校大学生心理素质，培养德智体美劳全面发展的高素质人才，特制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
二、目标和任务（一）目标基本形成教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局。
心理健康教育的覆盖面、受益面不断扩大，学生心理健康意识明显增强，心理健康素质普遍提升。
常见精神障碍和心理行为问题预防、识别、干预能力和水平不断提高。
学生心理健康问题关注及时、措施得当、效果明显，心理疾病发生率下降。
（二）任务推进知识教育，普及心理健康知识，实现大学生心理健康教育全覆盖；开展宣传活动，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识；强化咨询服务，向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与咨询服务；加强预防干预，健全心理危机预防和快速反应机制，建立学校、二级学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，建立心理危机转介诊疗机制。
心理健康组织方案
心理健康组织方案心理健康组织方案篇1大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：一、活动主题：生命之美，你我共绘二、活动时间：3月——6月三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。
四、整体安排：1、宣传发动阶段(3月-4月)2、活动开展阶段(4月-5月)3、评选表彰阶段(6月)五、活动内容：1、开展-学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作2、“5.25我爱我”系列活动(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会(3)“心灵相约”心理读书会(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖(3)“全国助残日”大型公益活动4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动5、团体辅导心理主题班会大赛6、心理健康专题讲座暨心理委员培训7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动9、第二十期《心晴》杂志出版10、“心影空间”心理电影展播活动11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动六、活动对象：__学院全体学生七、相关要求及说明：1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。
2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。
同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。
心理健康组织方案篇2结合学校实际，特制定本学期心理健康教育活动方案。
一、活动目标：学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为：(一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。
大学生心理健康教育指导中心工作职责与主任副主任岗位职责
心理健康教育指导中心工作职责2008年7月11日 11:00:00 来源：学生工作部（处）1、对全院心理健康教育工作进行中、长期规划，制定每学年工作计划并组织实施；2、依托学生思想政治教育工作队伍，建立学校大学生心理健康教育咨询工作体系；3、加强心理健康检测系统的软硬件建设；4、建立并适时更新全院学生心理健康状况档案，定期分类整理、报告学生心理健康状况，对有严重心理障碍的学生及时转介，必要时向有关部门反映情况；5、定期组织对政治辅导员、班主任、学生心育干部，进行心理健康教育咨询培训；6、定期面向全体大学生开展心理健康知识系列讲座；7、定期出版《心理健康报》、心理知识板报，免费为在校学生提供各种心理健康知识宣传资料；8、负责对全院学生心理健康状况进行调查，建立心理档案；9、宣传普及心理健康知识，开展日常心理咨询活动，组织团体心理辅导活动；10、组织开展心理健康教育相关政策、理论及工作实务的调研工作；11、做好指导工作；12、完成各级领导布置的其他工作。
一、心理健康教育指导中心专职行政人员工作职责1、实行行政坐班制，负责办公室日常事务的处理；2、负责办公室日常档案建设管理；3、负责个别心理咨询及开展团体心理辅导；帮助学生解决心理问题，对于产生心理疾病的学生及时做好转介工作；4、协助做好学生心理健康情况普查和相关心理档案建设；5、开展有关大学生心理健康宣传工作，维护心理辅导中心网站；6、负责《心理健康报》的编辑、出版。
7、完成领导交给的其他任务。
二、心理健康教育指导中心兼职心理辅导教师工作职责1、面向全校学生开设心理健康讲座；2、对面临心理困惑问题的学生进行初步的咨询和辅导工作；3、参与中心组织的有关大学生心理健康教育的教学工作；4、协助做好学生心理健康情况普查和相关心理档案建设；5、协助中心开展大学生心理健康教育研究工作；6、参与中心组织的有关大学生心理健康宣传工作；7、开展心理咨询和辅导工作；8、协助编辑《心理健康报》。
大学生心理健康教育与咨询中心咨询转介制度
大学生心理健康教育与咨询中心咨询转介制度一、背景及意义随着社会竞争日益激烈，大学生面临着巨大的心理压力，心理健康问题逐渐成为影响学生健康成长的重要因素。
为了更好地关爱学生，提高心理健康服务水平，我国许多高校都设立了心理健康教育与咨询中心。
然而，由于咨询师的数量和专业水平的限制，中心无法满足所有学生的需求。
因此，建立科学的咨询转介制度显得尤为重要。
二、定义及目的1. 定义：咨询转介制度是指心理咨询师在为学生提供咨询服务过程中，发现学生需要更专业或更全面的心理帮助时，将其推荐给其他心理咨询师或专业机构的过程。
2. 目的：确保学生能够得到更专业、更有效的心理帮助，提高心理咨询服务的质量，促进学生心理健康的发展。
三、转介标准1. 学生心理问题超出了心理咨询师的专业能力范围，如严重心理障碍、精神疾病等。
2. 学生需要更专业的心理治疗，如心理药物治疗、长期心理跟踪等。
3. 学生需要其他类型的心理帮助，如家庭治疗、团体辅导等。
4. 学生自觉不愿意继续在本中心接受心理咨询。
5. 心理咨询师认为学生需要更全面的心理评估和干预。
四、转介程序1. 心理咨询师与学生进行充分沟通，说明转介的原因和目的，取得学生的同意。
2. 心理咨询师填写《心理咨询转介记录表》，详细记录学生的基本信息、心理咨询过程、转介原因等。
3. 心理咨询师为学生提供相关的心理资源和建议，如推荐其他心理咨询师、专业机构、心理书籍等。
4. 心理咨询师在必要时为学生提供跟进服务，了解学生在其他心理咨询师或专业机构的咨询进展。
五、转介后的跟进与反馈1. 心理咨询师应在学生转介后一段时间内进行跟进，了解学生在其他心理咨询师或专业机构的咨询效果。
2. 心理咨询师应积极倾听学生的反馈，对其进行心理支持，解答其疑问。
3. 心理咨询师应根据学生的反馈调整后续的心理咨询方案，确保学生能够得到更好的心理帮助。
4. 心理咨询师应在跟进过程中记录学生的咨询进展，以便为学生提供更加个性化的心理服务。
大学生心理健康教育疏导活动方案 (适用三篇)
大学生心理健康教育疏导活动方案一、活动主题我心飞翔二、活动背景大学生的心理正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。
但是，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康。
心里健康咨询中心作为大一新生的领路者对新生的生活、学习有作巨大的影响，承担着为新生解除心灵困惑，指引生活方向的重任，他们能否肩负起自身的责任将直接影响到新生的身心健康特别是心理健康。
同时随着心理健康教育被越来越多的人熟悉和接受，心理健康知识成为了一种强烈的需要。
三、活动时间X X四、活动地点X X五、主办单位X X六、活动对象X X七、活动目的传播心理健康知识，灌输心理健康理念，依托心里健康咨询中心展开心理健康教育，使咨询中心成为心理健康教育的有力手段，通过对心理协会理事们进行心理知识培训，既能帮助他们解决军训中遇到的心理问题和增加自己的心理知识又能通过他们的实践和宣传进一步提高同学们对心理健康知识的热情（如心理类选修课），通过心理协会策划活动（如心理剧、心理文化月）的积极性，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识使心理健康教育的触角更加深入到学生中，为明年的工作打下良好的基础，有助于心理健康教育打开新的局面八、活动形式心理知识讲座，邀请校心理健康咨询中心老师心理协会的会员们开展心理知识培训，（主要介绍内容为如何及时发现心理健康问题和进行早期干预；处理新生容易出现的心理问题的方法和技巧；如何从心理学角度更好的开展工作。
九、活动流程1、前期准备工作a、海报制作并张贴（由宣传部负责）b、通知会员（学习部负责）c、场地预定（秘书部负责）d、用品购置秘书部负责e、相关资料收集（学习部负责）3组织部负责会员签到，秘书部负责理事签到。
g、编辑部负责现场设备检查、调控。
(1)由主持人介绍到场的嘉宾，并请老师讲话(2)邀请11, 12级心协理事们就工作期间对心理健康教育的认识。
(3)观看一则有关心理健康问题的视频，请13级心理协会会员谈对问题的认识，并请老师进行适当引导和点播，对参与此次回答的会员根据其回答的精彩程度进行不同程度的奖励(4)请老师为心理协会会员及理事做心理健康知识做培训十、注意事项1、理事要提前30分钟到场，没有任务的理事要帮忙布置会场。
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目录第一部分:大学生心理健康指导中心规划图 (2)第二部分功能室介绍与设备装修效果图 (3)一、心理咨询室 (3)二、预约接待室 (3)三、心理测评室 (4)四、音乐放松室 (4)五、生物反馈室 (5)六、沙盘游戏室 (5)七、团体辅导室 (6)八、情绪宣泄室 (6)九、走廊及其他 (7)第三部分功能室整体规划预算汇总表 (8)第四部分: 心理设备详细预算明细 (9)1、心理设备 (9)2、家居装饰 (13)3、室内装修 (17)第一部分:大学生心理健康指导中心规划图第二部分功能室介绍与设备装修效果图一、心理咨询室效果图：二、预约接待室效果图：三、心理测评室效果图：四、音乐放松室效果图：五、生物反馈室效果图：六、沙盘游戏室效果图：七、团体辅导室效果图：八、情绪宣泄室效果图：九、走廊及其他效果图：第三部分功能室整体规划预算汇总表功能室名称心理设备家居装饰室内装修合计1、演播室2、会议室3、报告厅4、大团体辅导室5、小团体辅导室（一）6、小团体辅导室（二）7、档案室（一）8、教师办公室（一）9、教师办公室（二）10、教师办公室（三）11、教师办公室（四）12、预约等待室13、综合测评室（一）14、综合测评室（一）15、图书阅读室16、个体咨询室（5个）17、音乐放松室18、沙盘室19、宣泄室20、走廊及其他合计第四部分: 心理设备详细预算明细1、心理设备功能室名称产品名称产品型号技术参数及规格、配置单位数量单价金额合计1、演播室- - 多媒体设备、音响、屏幕- - - - - -2、会议室- - 会议桌椅- - - --3、报告厅 - - 多媒体设备、音响, 报告厅桌椅- - - --4、大团体活动室（一、二）拓展器材WRW-TZQC-01产品组成：有轨电车、相依为命、突破雷阵心理行为训练以特定心理特征为目标，创设一定的情境，使用仪器、动作等具体手段，对人的生理、心理有意识地施加影响，使人的生理、心理状态发生变化，达到最适宜的程度，提高心理效率和社会功能，增强身心健康。
心理行为训练可以有效改善团队成员的心理健康水平，增强合作意识，完善人格，磨练意志，陶冶情操，培养良好的人际关系及组织协调能力，全面提升受训人员的整体心理素质水平。
套1 - - 坐垫个1505、小团体活动室（一、二）团体辅导活动箱WRW-TTFD-01团体辅导活动箱：包括环境适应篇、沟通交往篇、竞争合作篇、创新实践篇、自我意识篇、学习管理篇、意志责任篇、心灵成长篇等共8大主题35种游戏，有效帮助开展各种形式的心理训练活动。
套 2团体活动桌椅WEW-TTZY-01采用环形组合桌，八个扇形组成，8种颜色。
能够根据团体活动需要，组合成圆形、扇形、方形、S形、C形、X形等十几项排列方式。
技术规格：组合方式：圆形、半圆形、S形、X形、平行等几十种组合方式。
颜色：红、蓝、绿、黄、粉、橙、棕、白；材质：钢木材质，防划桌面。
组成：8个扇形组合，扇形桌尺寸：60cm（内环和外环的宽度），桌子高75cm，组合后，外圆直径180cm。
套 4-- - - 坐垫个80 7、档案管理室档案柜- 双开门，烤漆- - 8、教师办公室（一）- - 办公桌椅、电脑- - 9、教师办公室（二）- - 办公桌椅、电脑- -10、教师办公室（三）- - 办公桌椅、电脑- - 11、教师办公室（四）- - 办公桌椅、电脑- -12、预约接待室心理自助系统-专业版WEW-XLZZ-02（一）具备自主学习和心理健康评价功能模块。
符合学校学生心理发展特点，具有自主知识产权并经中国教育学会学校教育心理学分会认证。
（二）具备自助测评功能模块。
（三）可为学校和学生提供以下服务台 213、综合测评室（一）大学心理管理系统WEW-XLCP-01技术参数及功能：一、心理学技术1、科学性和适应性2、量表二、软件技术1、基本要求2、基础功能3、数据安全4、报告5、学校管理便利性套 114、综合测评室（二）联想电脑- 双核集成显卡20寸宽屏液晶- - - - -15、图书阅览室心理图书WRW-XLTS⑴适合于学生阅读的心理学、教育学图书和杂志；⑵适合于心理教师阅读的比较专业的心理学、教育学图书和杂志；⑶适合于一般教师阅读的通俗的心理学、教育学图书和杂志；⑷共计100本。
套 116、个案咨询室（一、二、三、四、五）- - 沙发、茶几- - - - -17、音乐放松室音乐放松椅（生物反馈版）WEW-YYFS-02一、系统特点功能：a）输出的音乐构成：b）智能身心反馈音乐调节软件系统：c)体感音乐催眠系统二、产品组成及描述：音乐放松椅：1：音乐椅材质：采用进口PU面料，奶白色与绿色相间，音乐放松椅的内部结构为高回弹乳胶海绵、云丝棉垫层、橡筋弹簧带、锰钢蛇型簧等多层构成，结实耐用，坐卧舒适。
2：漫步者音箱：内置漫步者功率音箱，可透过沙发体播放给使用者，对周围干扰极小。
3：钛金珍珠白支架：可360度自由调节。
套 2多功能身心反馈太空仓WEW-YYFS-04多功能身心反馈太空仓：身心能减压调养舱是当前国际最顶尖的心身健康产品，将尖端生物心理、物理理疗等技套 2术高度融合。
遵循心身合一的健康理论原则，全方位多维度提升身心同步调节效果。
系统能够独立完成“健康检测、干预调节、用户管理”流程，具备自主反馈训练及被动式干预两大方法，双向深层改善身心健康。
18、沙盘游戏室箱庭治疗系统WEW-XTZL-03综合描述：天然实木；内侧天蓝色，外侧自然木纹色；底部安装防滑软垫，沙盘箱体内部防水，箱体外部表面透明清漆。
产品组成：实木沙具摆放架3个＋实木沙盘3个（团体一个，标准2个）＋实木沙盘桌3张＋沙具(10大类不少于40次类)3000件＋细沙50公斤＋箱庭疗法指导教材1套套 119、情绪宣泄室智能互动仪WRW-XLXX-03主要功能：1、身心平衡训练：利用游戏的方式，依靠传感器捕捉三维空间中玩家的运动，不需要任何的辅助器材，控制游戏角色进行游戏训练，达到身心平衡训练的效果。
2、儿童自闭症辅助训练：通过传感器捕捉三维空间中玩家的运动，让使用者与虚拟角色实现肢体互动，并且系统可自动扑捉使用者过程中的一些经典动作，让使用发现互动交流中的愉悦，有助于儿童自闭症辅助训练。
3、系统可实现多人互动宣泄，两个使用者分别扮演不同的角色，在游戏中实现合作,对打等等训练，有助于提高小孩的沟通配合能力。
4、感觉统合训练：摸动物游戏，通过抚摸动物，当手触摸到动物是，动物会给出相应的反应，具备多种动物可以选择5、特殊儿童康复训练：系统提供的具有交互性、竞争性及娱乐性的活动能增加使用者的积极参与互动的愿望，从而使被动的心理辅导成为使用者的主动参与互动，实现了心理咨询工作的及时发现、主动解决、预防突发的作用6、左右脑协调：奇幻漂流，可以通过身体的向左向右向前跳跃来控制漂流小船，达到左右大脑协调，还可以2个同时游戏7、注意力矫正：忍者水果，可以通过手画动来切水果，当切到地雷游戏及结束，对注意力和肢体协调进行锻炼8、可以观看专业心理电影9、动画心理音乐辅助播放，更好达到催眠作用。
台1智能击打呐喊一体机WRW-XLXX-06主要功能：1．操作，清晰明了，方便来访者操作使用。
2．钢板圆弧架构喷塑处理美观大方。
3．参数精确监测：每次使用情况自动存储（呐喊波形、频率及分贝、次数及评价等数据），用户可以看到每次使用的完整情况，管理者可调取对比数据。
4.同步声音感应LED智能灯：智能LED感应声音灯，随着呐喊的音量、频率智能显示不同的呐喊效果，从而产生积极的心理暗示。
5.智能引导正向激励：系统智能分析宣泄者的行为（包括呐喊分贝、持续时间等因素），判断出其情绪宣泄的程度，根据不同宣泄的程度进行智能化的正向语音引导、激励。
6.多种类别的宣泄情绪主题：系统提供了9种常见的情绪问题而设定的宣泄主题，用户使用前先通过控制器选择符合自己情绪的宣泄主题。
7.高清语音操作引导：系统采用高清语音操作引导语，明确、清晰指导宣泄者如何操作使用宣泄仪。
台 18.音乐放松减压：若宣泄者需要平静宣泄方式，仪器可选择到音乐放松减压状态，自然环境、经典治疗、心灵按摩9.独立击打立柱，与显示屏链接，计入击打压力指数跟宣泄效果10.脸部识别系统：脸部识别进行存档11.指纹登录系统：建立档案后可进行指纹登入基础宣泄人WRW-XLXX-02实体宣泄人1个＋实体摔跤人2个＋宣泄棒12支＋宣泄脸谱（不同性别、不同表情）20个＋拳击手套8副＋宣泄球6个+宣泄挂图6幅套 120、走廊及其他心理挂图WRW-XLGT专业挂图 40*40（大团体活动室4副，心理宣泄室2副，个体咨询室（冷）2副,个体咨询室（暖）2副，个体咨询室（暖）2副，教师办公室2副，走廊6副，总计20副）幅40合计：2、家居装饰功能室名称产品名称技术参数、配置单位数量单价金额小计1、演播室窗帘韩国进口轻纱，卷帘套绿植滴水观音、绿萝等盆饮水机美的品牌，可制热，台电脑联想品牌（2G内存，500G硬盘,512显卡）台演播室设备视频信号采集和控制设备、音频处理设备等套2、会议室窗帘布艺，罗马杆、双层、内置轻纱套电脑桌椅1000*500*750 实木复合布艺转椅套联想电脑双核集成显卡20寸宽屏液晶台挂表欧式造型、超静音机芯、1节电池个饮水机美的品牌电子制冷台档案柜双开门，烤漆个3、报告厅（500人）窗帘布艺，罗马杆、双层、内置轻纱套档案柜双开门，烤漆个舞台灯套会议室坐椅个报告厅音视频项目发言系统套视频跟踪系统套扩声系统套显示系统套信号切换系统套会议录播系统套电动会标系统套灯光系统套中控系统套线缆辅材套4、大团辅导室（一）多媒体设备1、投影仪:明基MS614，流明：2000~2999 流明，商品毛重：4.37kg套2、分辨率：SVGA（800*600），特性：3D。
3、幕布：红叶120，电动，比例/尺寸：4:3，120英寸，材质：波珠（提高亮度）4、音箱：麦博 microlab5、功放：雅马哈A-S3006、其他附件：相关配件线材等坐垫布艺靠垫，60*60规格。
个窗帘布艺，罗马杆、双层、内置轻纱个5、小团辅导室（一）多媒体设备1、投影仪:明基MS614，流明：2000~2999 流明，商品毛重：4.37kg套2、分辨率：SVGA（800*600），特性：3D。
3、幕布：红叶120，电动，比例/尺寸：4:3，120英寸，材质：波珠（提高亮度）4、音箱：麦博 microlab5、功放：雅马哈A-S3006、其他附件：相关配件线材等坐垫布艺靠垫，60*60规格。
个窗帘布艺，罗马杆、双层、内置轻纱个6、小团辅导室（二）多媒体设备1、投影仪:明基MS614，流明：2000~2999 流明，商品毛重：4.37kg套2、分辨率：SVGA（800*600），特性：3D。