人教版五年级上册数学-用计算器探索规律

3.333333×666666.7 = 2222222.1111111
你能 用发现的 规律接着 写出下面 一个算式 吗？
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四 培优训练
1. 根据333667×3=1001001填空。 333.667×6=（ 2002.0）02 33366.7×9=（ 30030）0.3 3336.67×12=（ 40040）.04 3336.67×18=（60060）.06 1001001÷3336.67=（ 30）0 1001.001÷333667=（ 0.00）3 1001001÷333.667=（ 300）0 10010.0÷333.667=（ 3）0
三 随堂练习 (教科书第34页做一做)
用计算器计算前四题，试着写出后两题的积。
3×0.7
= 2.1
3.3×6.7
= 22.11
3.33×66.7 = 222.111
3.333×666.7 = 222222222.11111
3.33333×66666.7 = 222222.111111
规律： 商是整数部分为0的循环小数，循环节是9
的倍数，被除数是几，循环节就是9的几倍。
不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。
6÷11= 0.5454… 7÷11= 0.6363…
8÷11= 0.7272…
9÷11= 0.8181…
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五 课堂小结
用计算器探索规律 在探索规律时，有时要根据计
算结果寻找规律。可以用计算器 算出结果，再观察发现规律。
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课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3. 先找出规律，再按规律填数。 （1）4，1.2，0.36，0.108，（ 0.0324） ， （ 0.00972 ）。 （2）1.6，4，10，（ 25 ），（ 62.5 ），156.25。 （3）1.5，0.75，0.375，（ 0.1875），（ 0.09375）。
一起说一说你是如何找规律的。
3.333×333.4 = 1111.2222
139÷9 = 15.444…
3.3333×3333.4 = 11111.22222
149÷9 = 16.555…
3.33333×33333.4 = 111111.222222 159÷9 = 17.666…
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你发现了 什么规律？
循环节
规律
09
是被除数的9倍。
18 1÷11=0.0909… 22÷711=0.1818… 36 34÷511= 0.2727… 4÷11= 0.3636…
是被除数的9倍。 是被除数的9倍。 是被除数的9倍。 是被除数的9倍。
5÷11= 0.它45们45的…商都是循环小数。
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3 小数除法
第8课时 用计算器探索规律
人教版五年级数学上册
一 情境导入
今天谁就能让说我说们看一起来 学习这用是计什算么器？探索规律。
二 新课探究
用例计9算器(教计科书算35下页例面9)各题。
1÷11=0.0909… 2÷11=0.1818… 3÷11= 0.2727… 4÷11= 0.3636… 5÷11= 0.4545…
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2. 先用计算题计算前三题，找出规律，再把后面几 题补充完整。
3×4 = 12
109÷9 = 12.111…
3.3×3.4 = 11.22
119÷9 = 13.222…
3.33×33.4 = 111.222
129÷9 = 14.333…