江苏省淮安市洪泽外国语中学2016届九年级上学期第三次调研测试化学试题.doc
初中化学江苏省洪泽外国语中学中考化学模拟考试题及答案(一).doc
初中化学江苏省洪泽外国语中学中考化学模拟考试题及答案（一）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）评卷人得分1.下列食物中，主要为人体提供糖类的是A．蔬菜B．牛奶C．面包D．羊肉【答案】 C难度：容易知识点：人类重要的营养物质2.2015年3月22日是第23个世界水日,今年世界水日的主题是“水与可持续发展”。
以水为原料大量制取氢气最理想的途径是A．利用太阳能分解水B．由焦炭和水蒸气反应生成氢气C．由热电站提供电力电解水D．使赤热的铁和水反应生成氢气【答案】A难度：容易知识点：生活中常见的盐3.2015年4月26日至5月3日第53届世乒赛在苏州举办。
压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起的过程中，发生改变的是A．分子的种类B．分子的大小C．分子的化学性质D．分子的间隔【答案】D难度：容易知识点：分子和原子4.科学施用化肥是农业增产的重要手段，化肥为保证粮食丰产起了重要作用。
小明家的水稻出现了倒伏现象，应施l A．具有可燃性B．是一种碳单质C．具有导电性D．含碳元素和铝元素【答案】B难度：容易知识点：金刚石石墨和C606.下列化学符号中的数字表示的意义__________________的是A．2Na：“2”表示两个钠元素B．2OH－：“2”表示两个氢氧根离子C．：“＋2”表示镁元素的化合价为＋2D．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子【答案】A难度：容易知识点：化学式与化合价7.将某氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量。
根据实验事实绘制如图所示曲线。
其中说法正确的是A．a至b段有蓝色沉淀生成B．a至c段硫酸钠质量不断增大C．c至d段，溶液pH不断减小D．c点比a点所含的溶质种类多【答案】B难度：中等知识点：化学与生活单元测试8.除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用的试剂和操作方法都正确的是序号物质选用试剂操作方法ACO2气体（HCl）NaOH溶液洗气BFeSO4溶液（CuSO4）Al粉加过量Al粉、过滤CKNO3固体（KOH）H2O、CuSO4溶液溶解、过滤、蒸发结晶DNaCl固体（MgCl2）H2O、NaOH溶液、盐酸溶解、加过量NaOH溶液、过滤、加过量盐酸、蒸发结晶【答案】D难度：中等知识点：化学与生活单元测试9.取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为4.0 g，剩余固体中钙元素的质量分数为50%。
江苏省洪泽外国语中学2016届九年级上学期期中考试化学试题解析(解析版)
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Ca:40第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1．生活中的下列现象，主要发生化学变化的是A．冰雪融化B．食物腐败C．电灯通电D．瓷碗破碎【答案】B【解析】试题分析：化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A．冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化；B．食物腐败，有新物质生成，属于化学变化；C．电灯通电，没有新物质生成，属于物理变化；D．瓷碗破碎，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择B考点：物理变化和化学变化的判断2．下列物质由离子构成的是A．金刚石B．铜C．二氧化碳D．氯化钠【答案】D【解析】试题分析：A．金刚石是有原子直接构成的；B．铜，是原子直接构成的；C．二氧化碳是有分子构成的；D．氯化钠吗，是有钠离子和氯离子构成的；故答案选择D考点：物质的构成3．如图所示的实验操作中正确的是【答案】C【解析】试题分析：A选项点燃酒精灯用火柴；B选项托盘天平只能准确称量到小数点后一位的质量；C选项试管中的液体加热时，液体体积是试管体积的三分之一是正确的操作；D选项量取9.5ml的液体，选用10ml 的量筒；故答案选择C考点：基本操作4．硅酸钠是一种重要的工业粘合剂。
硅酸钠（Na2SiO3）中硅元素的化合价是A．+4 B．+3 C．+2 D．+5【答案】A【解析】试题分析：根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零计算，设硅元素的化合价为X，（+1）⨯2+X+(-2) ⨯3=0;解得X=+4，故答案选择A考点：化合价的计算5．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是A．教科书循环使用B．多使用电子邮箱、微信、QQ等即时通讯工具C．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式D．夏天为了节能，把室内空调温度调低一度【答案】D【解析】试题分析：A．教科书循环使用，符合低碳生活，减少纸张的使用量，保护树木；B．多使用电子邮箱、微信、QQ等即时通讯工具；符合低碳生活，节约能源，减少二氧化碳的排放；C．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式，符合低碳生活，节约能源，减少二氧化碳的排放；D．夏天为了节能，把室内空调温度调低一度，不符合低碳生活理念，浪费能源增加二氧化碳的排放；故答案选择D 考点：低碳生活6．下列关于氧气的说法正确的是A．碳在氧气中燃烧产生白烟，放出热量B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C．用双氧水制氧气时，二氧化锰不能改变生成氧气的质量D．氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质发生反应【答案】C【解析】试题分析：A．碳在氧气中燃烧产生白烟，放出热量，是错误的叙述，碳在氧气中燃烧生成无色的气体；B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，是错误的叙述，氧气的含量较低时不能复燃，如空气中；C．用双氧水制氧气时，二氧化锰不能改变生成氧气的质量，是正确的叙述；D．氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质发生反应，是错误的叙述，氧气能与许多物质发生反应；故答案选择C考点：氧气的性质7．下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是【答案】B【解析】试题分析：化合物是有两种或两种以上物质元素组成的纯净物微观上表现在有不同原子构成的一种分子；A 选项为单质分子；B选项为化合物分子；C选项为单质分子；C为两种单质分子组成的混合物；故答案选择B考点：微观示意图、物质的分类8．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46．下列说法错误的是A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为76：46 D．单宁酸中氢元素的质量分数最小【答案】C【解析】试题分析：根据化学式可知A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，是正确的叙述；B．一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，是正确的叙述；C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为76：46，是错误的叙述，单宁酸中碳、氧元素的原子个数比为76：46；D．单宁酸中氢元素的质量分数最小，是正确的叙述；根据各元素的的相对原子量的大小及原子个数可知；故答案选择C考点：有关化学式量的计算9．在一个密闭容器中，充入a个CO分子和b个O2分子，在一定条件下充分反应后，容器内的碳原子个数和氧原子个数之比是A．a / (a+2b) B．a / 2(a+b) C．a / b D．a / 2b【答案】A【解析】试题分析：在密闭容器中，没有物质加入也没有物质排出，容器中原子个数比是固定不变的，为a / (a+2b)，故答案选择A 考点：原子个数比的计算10．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如右图所示。
江苏省淮安市洪泽外国语中学2016届九年级上学期第三次调研测试英语试题(附答案)$610320
洪泽外国语中学2015-2016学年度第一学期调查测试初三英语试卷第一部分听力部分(20分)Ⅰ．听力测试(共20小题，每小题1分；满分20分)一、根据所听到的对话内容，选择正确的选项。
（本大题共10分，每小题1分）1.What sign can they see?A. B. C.2.Which organization does Jack‟s sister work for?A. B. C.3.How will the woman go to Los Angeles?A. B. C.4.Where are they going tonight?A. B. C.5. When will the plane take off?A. 7:15.B. 7:00.C. 7:30.6. What kind of weather doesn‟t the man like?A. Cloudy days.B. Hot days.C. Rainy days.7. Why is the boy still in the library?A. Because the book is interesting.B. Because he forgets the time.C. Because the bad weather prevents him from leaving.8. How long has the woman been here?A. For 5 minutes.B. For 20 minutes.C. For 15 minutes.9. How much more money does the man need to buy the book?A. 15 yuan.B. 10 yuan.C. 5 yuan.10. What does the man think of the film?A. Wonderful.B. Boring.C. Interesting.二、根据所听到的对话或短文内容，选择正确的选项。
淮安市九年级上学期化学第三次月考试卷
淮安市九年级上学期化学第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共15题；共31分)1. （2分）(2018·长沙模拟) 下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A．化学与安全B．化学与生活稀酸溅入眼睛——用大量水冲洗进入地窖——先做灯火实验除去餐具上的油污——用洗洁精乳化人体需要适量补钙——防止患甲状腺疾病C．化学与能源D．化学与环保化石燃料——煤、石油和天然气清洁能源——太阳能、风能等减少汽车尾气污染——提倡使用公共交通等减少温室气体排放——利用水力、太阳能发电A . AB . BC . CD . D2. （2分）(2017·兰州) 实验室里发生的下列变化，属于化学变化的是（）A . 盐酸挥发B . 试管破碎C . 石蜡燃烧D . 胆矾研碎3. （2分） (2019九上·松山期中) 下列推理或归纳合理的是（）A . 混合物中存在多种物质，所以混合物中一定存在多种元素B . 氧气的化学性质比较活泼，所以它能够跟许多物质发生氧化反应C . 单质是由同种元素组成的，所以由只含一种元素的物质一定是单质D . 在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定都显负价4. （2分）下列实验对应的图象正确的是（）A、分别向等质量的镁和锌中滴加足量的盐酸B、向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C、向BaCl2和NaOH混合溶液中逐滴加入稀硫酸至过量D、向盐酸和氯化铜的混合溶液中加氢氧化钾溶液A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列叙述不正确的是（）A . 碳酸钙不仅可用于补钙剂，还可用于建筑，如天安门前的华表就是碳酸钙制成的B . 餐具上的油污可以用加入适量纯碱的水洗掉C . 煤和石油的综合利用的产品可用于医药，炸药，合成材料等D . 做馒头时，常在面团中加入适量的发酵粉，使蒸熟的馒头疏松多孔6. （2分）根据质量守恒定律，铁生锈后其质量将（）A . 增重B . 减轻C . 不变D . 无法判断7. （2分）(2013·常州) 生活中的下列物质不属于溶液的是（）A . 碘酒B . 白醋C . 豆浆D . 蔗糖水8. （2分）(2018·顺义模拟) 下列物质，不能与铁发生反应的是（）A . 氧气B . 硫酸铜溶液C . 硫酸锌溶液D . 稀硫酸9. （2分） (2019八下·左贡期中) 科学家发现了一种组成为C60的物质，下列不正确的是（）A . 它的一个分子中含有60个碳原子B . 它是一种新型的化合物C . 60表示一个C60分子由60个碳原子构成D . 它是一种单质10. （2分）下列说法或做法中正确的是（）A . 扑灭电器、图书、档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器B . 人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质C . 夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查D . 炒菜时油锅着火，可立即加水灭火11. （2分）(2017·淮安模拟) 为除去下列物质中的杂质（括号里为杂质），选用的试剂和操作方法都正确的是（）序号物质选用试剂操作方法A CO2气体（HCl）NaOH溶液洗气B FeSO4（CuSO4）Al粉加入过量Al粉，过滤C KNO3固体（KOH）H2O、CuSO4溶液溶解、过滤、蒸发结晶D NaCl固体（MgCl2）H2O、NaOH溶液、盐酸溶解、加过量NaOH溶液、过滤、加过量盐酸、蒸发结晶A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2015九上·西安期中) 恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（）A . 煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关进行排气B . 炒菜时油锅着火，立即用水浇灭C . 高层住房内着火，立即打开所有门窗，使浓烟消散D . 图书或精密仪器失火，用液态二氧化碳灭火器扑灭13. （2分） (2017九下·成都开学考) 下列说法正确的是（）A . 根据质量守恒定律，1L氢气与1L氧气反应能生成2L水B . 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量，因此该反应不满足质量守恒定律C . 由质量守恒定律可知1克硫粉和2克氧气反应可生成3克二氧化硫D . 蜡烛完全燃烧后，虽然蜡烛没有了，但生成了新物质，因此满足质量守恒定律14. （2分）在化学反应前后，必定发生改变的是（）A . 原子种类B . 分子种类C . 元素种类D . 原子数目15. （3分）(2013·无锡) 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表示错误的是（）A . 物质形成溶液的pHB . 化合物中氮元素的化合价C . 元素在地壳里的含量D . 铁、铜的金属活动性二、填空题 (共2题；共7分)16. （4分）(2017·新野模拟) 在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量金属镁，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．（1）滤液中一定含有的溶质是什么？（2）请写出该过程中一定发生的反应的化学方程式．（3）若向所得固体上滴加稀盐酸，则________ （填“一定有”、“可能有”或“一定没有”）气泡产生．17. （3分）(2017·天津模拟) 铝、镁、铜是我们生活中常见的金属．（1）下列生活用品中，主要利用金属具有良好的导电性的是________（填序号）．（2）铝具有很好的抗腐性能，原因是________；（3）在建筑工地露天放置的钢铁容易生锈，钢铁生锈实际是铁与空气中的________发生化学反应，所以在钢铁表面涂油、刷漆等，能防止钢铁生锈．（4）在高温下，利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳可把铁从铁矿石里还原出来，某炼铁厂现用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是________t．（计算结果精确到0.1）（5）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹．其反应的化学方程式为________．（6）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液，向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有________（填化学式），滤液中一定含有的溶质是________（填化学式）．三、实验题 (共2题；共6分)18. （3分） (2015九上·隆回期中) 实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．（1） A是加热高锰酸钾制取氧气，试管中为什么要塞一团棉花________．（2）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有________（填一种）．反应的文字表达式是________；二氧化锰是反应的________．若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是________（填装置号），在加试剂之前要做的操作是________．（3）若收集一瓶氧气、供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的________（填装置序号），理由是________．（4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A，F，G）．①写出该反应的文学表达式________；②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管应该是________（“b”或“c”）为长管．19. （3分） (2016九上·罗平期中) 下列A～E是初中化学中的五个实验装置，请按要求填空：（1）用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中________ 处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平．（2） B实验成功的关键是________；（填序号）①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气．（3） C实验中水的作用是________；（4） D实验试管2中产生的气体是________（填写物质的名称）；（5） E实验可能产生的不良后果是________四、推断题 (共1题；共4分)20. （4分）(2011·湛江) 框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I为无色气体．根据图示回答下列问题．（1）写出有关物质的化学式：B：________，C：________．（2）写出反应④的化学方程式：________．（3）反应①属于________反应（填反应类型）．（4）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是________（写一条）．（5）要使反应⑤能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为________．五、科学探究题 (共1题；共7分)21. （7分） (2016九上·黑龙江期中) 欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习．（1）实地调查铁制品锈蚀情况如下：调查内容掉漆的自行车露天堆放的钢筋洗净并擦干的菜刀镀铬的铁质水龙头铁制品锈蚀情况长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹时间长了钢筋表面出现锈层菜刀放置较长时间也不生锈龙头较长时间不生锈由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与________和________等发生反应的过程．（2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是（填字母序号）．A . 防止铁制品锈蚀B . 回收利用废旧铁制品C . 任意开采铁矿石（3）通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式________，该反应类型属于________反应．参考答案一、单选题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、填空题 (共2题；共7分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、三、实验题 (共2题；共6分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、四、推断题 (共1题；共4分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、五、科学探究题 (共1题；共7分)21-1、21-2、21-3、。
江苏省淮安市淮安区2016年中考化学三模试卷(解析版)
2016年江苏省淮安市淮安区中考化学三模试卷一、选择题1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．海水晒盐 B．冰雪融化 C．火药爆炸 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、海水晒盐过程中，只是水中的氯化钠从水中晶体出来，过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；C、火药爆炸过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化；D、干冰升华过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化．故选：C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2．制作如图物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是（）A．不锈钢杯B．纯棉毛巾C．木桶D．涤纶制成的航天服【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、不锈钢杯是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误．B、纯棉毛巾是用纯棉制成的，纯棉属于天然材料，故选项错误．C、木桶是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、涤纶制成的航天服，涤纶生成合成纤维，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．3．天然气中常含有少量的硫化氢（H2S），H2S中硫元素的化合价为（）A．﹣1 B．﹣2 C．+1 D．+2【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硫化氢的化学式进行解答即可．【解答】解：氢元素显+1价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，则x=﹣2价．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．4．下列物质在氧气中燃烧现象描述正确的是（）A．木炭，白色火焰B．硫粉，淡蓝色火焰C．红磷，大量烟雾D．铁丝，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有火焰，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰，故选项说法错误．C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意物质在氧气和在空气中燃烧现象的区别．5．如图取用试剂的操作图示错误的是（）A．用药匙取用试剂B．用纸槽取用粉末C．倾倒液体D．取用块状固体【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据粉末状药品的取用方法进行分析；B、根据粉末状药品的取用方法进行分析；C、根据液体药品的取用方法进行分析；D、根据块状固体药品的取用方法进行分析．【解答】解：A、药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故A正确；B、用纸槽取用粉末状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C正确；D、块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起，故D错误．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．6．将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（）A．花生油B．蔗糖 C．醋D．食盐【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．B、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．7．过多尿素[CO（NH2）2]等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象．尿素属于（）A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．复合肥【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：尿素中含有氮元素，属于氮肥．故选A．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．8．对二甲苯（简称PX）的化学式是C8H10，无色透明液体，具有芳香气味，可燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物．下列有关对二甲苯的说法中，正确的是（）A．对二甲苯属于有机高分子化合物B．对二甲苯中碳元素的质量分数大于甲烷中碳元素的质量分数C．对二甲苯是由8个碳原子和10个氢原子构成D．对二甲苯中碳元素、氢元素的质量比为4：5【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．有机高分子化合物是指有些有机物的相对分子质量比较大，从几万到几十万，通常称这些有机物为有机高分子化合物．B．根据化合物中元素的质量分数进行分析．C．根据对二甲苯的微观构成进行分析判断．D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A．对二甲苯的相对分子质量为12×8+1×10=106，对二甲苯属于有机物，但其相对分子质量比较小，属有机小分子，故选项说法错误．B．将对二甲苯的化学式进行变形，变为CH1.25，甲烷的化学式为CH4，变形后它们的1个分子中碳原子的个数相等，则氢原子个数少的，化合物中碳元素的质量分数大，则对二甲苯中碳元素的质量分数大于甲烷中碳元素的质量分数，故选项说法正确．C．对二甲苯是由对二甲苯分子构成的，1个对二甲苯分子是由8个碳原子和10个氢原子构成，故选项说法错误．D．对二甲苯中碳元素和氢元素的质量比为（12×8）：（1×10）=48：5，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．油井着火，在火焰上方用炸药引发小型爆炸，从而灭火，该灭火过程所依据的原理是（）A．隔绝氧气 B．降低可燃物的着火点C．撤离可燃物D．降低可燃物的温度【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火原理、方法进行分析解答．【解答】解：炸药在大火上方爆炸，爆炸消耗氧气，使可燃物缺氧而熄灭．故选A．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答此类题的关键．10．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；金属的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CuO能与适量的稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空与解答题（本题包括5题，共18分）11．填写下列物质（或主要成分）的化学式或其用途（只需写一条）．【考点】化学式的书写及意义；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，分析其用途，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：NaCl是氯化钠的化学式，俗称食盐，在生活中是最常用的调味品；Na2CO3是碳酸钠的化学式，俗称纯碱，用作面碱；生石灰的氧化钙的俗称，化学式为CaO，能与水反应生成氢氧化钙，可用作干燥剂．故答案为：【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．12．健康的生活离不开化学知识的应用．（1）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是维生素．（2）为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的钙元素．（3）生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸．（4）淮安正在将里运河风光带打造成5A级景区，在防止水体污染方面，可采取的措施有：工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放（或生活污水经处理达标后排放；农业上合理使用农药、化肥等）（写出一条即可）【考点】生命活动与六大营养素；硬水与软水；水资源的污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】空气与水；化学与生活．【分析】（1）根据维生素的生理作用分析回答．（2）根据青少年在生长发育期，需要大量钙元素分析．（3）日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化．（4）根据防止水体污染的措施进行分析解答即可．【解答】解：（1）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是维生素．故填：维生素；（2）在生长发育期，需要大量钙元素，应多吃奶制品、虾皮等食物．故填：钙；（3）日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化；故填：煮沸；（4）防止水体污染，可采取以下具体措施：工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放；推广使用无磷洗衣粉；农业上要合理使用化肥和农药等（合理即可）．故答案为：工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放（或生活污水经处理达标后排放；农业上合理使用农药、化肥等）．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．13．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．（1）将c的不饱和溶液变成饱和的方法有：蒸发水．（举1例）．（2）a中混有少量的c，除去c，提纯a的方法是：降温结晶．（3）a、b两种物质t2℃等质量饱和溶液降温至t1℃，所得溶液溶质质量大小关系是：a=b（从以下各项中选择：a＞b、a=b、a＜b）【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下二者的溶解度相等，根据曲线的变化特点确定溶解度随温度的变化特点，根据溶质质量分数的计算公式解答即可．【解答】解：（1）c的溶解度随温度的升高而减小，故将c的不饱和溶液变成饱和的方法可以是蒸发水、增加溶质、升高温度，故填：蒸发水．（2）a的溶解度随温度升高变化明显，故a中混有少量的c，除去c，提纯a的方法是降温结晶，故填：降温结晶．（3）a、b两种物质t2℃等质量饱和溶液降温至t1℃，其溶解度相等，故所得溶液溶质质量大小关系是a=b，故填：a=b．【点评】掌握溶解度曲线的意义以及应用是正确解答本题的关键．14．某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动．【温故】铁生锈的条件（1）甲同学发现在潮湿的空气中铁钉易生锈，他的结论：铁生锈的条件是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果【知新】影响铁生锈速率快慢的因素乙同学说：菜刀沾有盐水生锈更快，这种说法对吗？同学广泛查阅资料．资料一：导电性强的溶液都可以加速铁的生锈．资料二：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率．（2）将铁钉涂上下列液体中的c，可使铁生锈的速率加快．a．蔗糖溶液b．无水乙醇c．硫酸镁溶液（3）一些铁制品表面覆盖了某些涂层．不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同，你认为下列D 涂层破坏后，铁生锈的速率较快．A．锌B．锡C．镁D．铜【反思】（4）加快铁生锈的因素有导电性．（举一例）【考点】探究金属锈蚀的条件．【专题】科学探究．【分析】（1）铁在有水和氧气并存时易生锈进行分析；（2）根据所给资料二分析解释；（3）根据防锈原理解答；（4）根据加快铁生锈的因素解答．【解答】解：（1）在潮湿的空气中，铁与水和氧气同时接触，易生锈，故填：铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果；（2）因为导电的溶液可加速铁的生锈，硫酸镁溶液中含有镁离子和硫酸根离子，导电性较强，所以硫酸镁溶液可使铁生锈速率加快，蔗糖溶液和无水乙醇导电性差，故选c．（3）轮船上镶嵌锌块，防止钢的腐蚀，说明活泼的金属更易腐蚀，锌、镁、锡比铁活泼，锌、镁、锡涂层亢腐蚀能力更强，铜不如铁活泼，铜涂层亢腐蚀能力弱，故选D；（4）导电的溶液可加速铁的生锈，故填：导电性．故答案为：（1）铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果；（2）c；（3）D；（4）导电性（其他合理答案均可）．【点评】该题的难点是根据所给的资料信息提炼出有用的信息并运用到题目中解题．如资料一：导电的溶液可加速铁生锈，这里就要知道什么样的溶液易导电，一般是溶液电离出阴阳离子的溶液，如氯化钠溶液、硫酸钠溶液等；资料二：轮船上镶嵌锌块，防止钢的腐蚀，说明活泼的金属更易腐蚀．提炼出这些信息，解题就不难了．15．在一定条件下，科学家利用从烟道气中分离出的CO2与太阳能电池电解水产生的H2在一定条件下合成甲醇（CH3OH），同时生成水，其过程如图所示，回答下列问题：（1）如图合成路线中用到15～20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），其水溶液具有弱碱性，它的作用是CO2吸收剂．可使用pH试纸或pH计测定它的酸碱度．（2）写出合成塔中发生反应的化学方程式CO2+3H2CH3OH+H2O．（3）如图合成线路中，除水以外可以循环利用的物质为乙醇胺．（4）如图合成线路中的优点有有利于防止温室效应（举一例）【考点】物质的相互转化和制备；溶液的酸碱度测定；书写化学方程式．【专题】物质的制备．【分析】（1）根据测定溶液酸碱度的方法来分析；（2）根据反应的原理来分析书写化学方程式；（3）根据乙醇胺在加热的条件下又分离出来了进行分析；（4）根据二氧化碳产生的危害进行分析．【解答】解：（1）测定溶液酸碱度可用pH试纸或pH计；故填：pH试纸或pH计；（2）根据题干信息可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，故填：CO2+3H2CH3OH+H2O；（3）乙醇胺在加热后又从吸收池中分离出来，又可以作为反应物；故答案为：乙醇胺；（4）二氧化碳会产生温室效应，而本题中的反应恰好消耗了二氧化碳，故答案为：有利于防止温室效应．【点评】在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．通过该题，还需要掌握新知识现学现用的能力．三、实验题（共3小题，满分16分）16．实验室用如图装置制取与检验二氧化碳气体．（1）写出仪器的名称：X锥形瓶．（2）用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置应选B（填写装置的字母代号）．（3）若用E装置来收集二氧化碳，气体应从a端进入（填a或b）（4）若要用C装置来检验生成二氧化碳，C装置中应盛放的物质是澄清的石灰水．（5）D装置可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，该反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的净化（除杂）；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（2）用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，进行分析解答．（3）根据二氧化碳的密度比空气的大，进行分析解答．（4）根据检验二氧化碳的方法，进行分析解答．（5）根据除去氯化氢气体可选用碳酸氢钠溶液，进行分析解答．【解答】解：（1）仪器X的名称是锥形瓶．（2）用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，发生装置应选B．（3）二氧化碳的密度比空气的大，则气体应从a通入，将空气从短导管排出．（4）若要用C装置来检验生成二氧化碳，C装置中应盛放的物质是澄清的石灰水．（5）D装置可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，可选用碳酸氢钠溶液，氯化氢能与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．故答案为：（1）锥形瓶；（2）B；（3）a；（4）澄清的石灰水；（5）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．17．“粗盐中难溶性杂质的去除”是学生基本实验之一，根据图完成下列问题：（1）在步骤A中用托盘天平称取粗盐，称取过程中天平偏左，应进行的操作是减少粗盐，直至天平平衡．（2）乙同学按步骤C进行过滤，请指出其中两处错误：缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上．（3）在步骤D加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止液体受热不均匀，造成液体飞溅．（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，其可能原因是AD（填字母）．A．食盐没有全部溶解即过滤B．滤纸没有紧贴漏斗内壁C．蒸发后，所得精盐很潮湿D．器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上．【考点】氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【专题】化学学习中的实验思想；常见的盐化学肥料．【分析】（1）使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称取过程中天平偏左，说明药品质量大于砝码质量，据此进行分析解答．（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．（3）根据蒸发操作中玻璃棒的作用，进行分析解答．（4）根据精盐产率=×100%，氯化钠未完全溶解、蒸发时滤液或食盐飞溅等，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，据此进行分析判断．【解答】解：（1）在步骤A中用托盘天平称取粗盐，步骤是：调节天平平衡，在右盘上加砝码，拨动游码，然后向左边托盘添加食盐直至天平平衡；称取过程中天平偏左，说明食盐的质量大于砝码质量，应减少粗盐．（2）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上．（3）在步骤D加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，以防止液体受热不均匀，造成液体飞溅．（4）A．食盐没有全部溶解即过滤，会导致则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低．B．滤纸没有紧贴漏斗内壁，一部分泥沙会混入精盐中，会导致则会使得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏高．C．蒸发后所得精盐潮湿，会导致得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏高．D．器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上，会导致则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低．故答案为：（1）减少粗盐，直至天平平衡；（2）缺少玻璃棒引流；漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；（3）液体受热不均匀，造成液体飞溅；（4）AD．【点评】本题难度不大，熟练掌握粗盐的提纯的原理、实验步骤、注意事项以及影响制得的精盐的产率偏低的因素等是正确解答本题的关键．18．某品牌纯碱中含有少量氯化钠，某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）（1）甲组同学设计如图1所示实验：【实验步骤】①组装好如图1仪器，并检查检查装置气密性；②称取一定质量样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；③称量装置C的质量；④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；⑤再次称量装置C的总质量；⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．【实验分析】①B装置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸气．。
江苏省淮安市九年级上学期化学第三次月考试卷
江苏省淮安市九年级上学期化学第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）(2019·鲅鱼圈模拟) “吃的营养”和“吃的健康”是人们普遍的饮食追求。
下列说法正确是（）A . 多吃烧烤食品对成长大为有利B . 过量摄入微量元素对身体有益C . 常吃蔬菜和水果可以补充维生素D . 食用甲醛浸泡过的海产品有利于健康2. （2分） (2019八上·萨尔图期中) 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，下列实验操作的先后顺序正确的是（）A . 用托盘天平称量物质时，先调零后称量，加砝码时，先加质量小的，后加质量大的B . 把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端润湿然后稍用力转动使之插入橡皮塞内C . 加热固体组装仪器时，先放铁架台后固定试管最后放酒精灯D . 用滴管吸取液体时，先将滴管伸入液体中后挤捏胶帽3. （2分） (2018九上·崇明期末) 硝酸铜[Cu(NO3)2]受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是（）A . N2B . NO2C . NH3D . SO24. （2分）工业上可利用黄铁矿（主要成分是Fe2S）煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸，其反应方程如下：①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③2SO2+O22SO3④SO3+H2O═H2SO4下列说法不正确的是（）A . 反应①②③均有元素化合价发生变化B . 反应①②不属于四种基本反应类型中的任何一种，反应③④属于化合反应C . 将5g SO2溶于95g水形成溶液，其溶液的质量分数大于5%D . 将100g蒸馏水加入100g98%的浓硫酸中，可配制200g质量分数为49%的稀硫酸5. （2分）(2017·高密模拟) 下列化学用语表示正确的是（）A . 氯化钡的化学式：BaClB . 4个氖原子：4NeC . 钠离子：D . 硫酸铁：FeSO46. （2分） (2017九上·东莞期中) 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下(说明：一种小球代表一种原子)。
淮安市淮阴区九年级上化学第三次月考考试试卷
淮安市淮阴区九年级上化学第三次月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共106分)1. （2分）(2014·河池) 空气的成分按体积计算，约占78%的气体是（）A . N2B . CO2C . O2D . 稀有气体2. （2分）厨房里的下列变化，属于物理变化的是（）A . 煤燃烧B . 刀生锈C . 菜腐烂D . 水蒸发3. （2分） (2018九上·甘井子期中) 下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是（）A . HB . NeC . ND . H2O4. （2分）某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（）A . 硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B . 木炭在氧气里燃烧，发出白光C . 铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 红磷在空气里燃烧，产生大量白烟5. （2分）下列有关O2的说法正确的是（）A . 由两个氧元素组成B . 是氧化物C . 具有可燃性D . 由氧分子构成6. （2分）(2016·南通) 用KMnO4制取O2并回收MnO2 ，下列操作或装置不正确的是（）A . 制取O2B . 收集O2C . 产物加水搅拌D . 过滤得MnO27. （2分） (2016九上·埇桥期末) 根据四位同学的讨论，判断该物质是（）A . CH4B . COC . C2H5OHD . H28. （2分） (2018九上·黄石月考) “水是生命之源”，下列关于水的说法中正确的是（）A . 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水B . 可用肥皂水鉴别硬水和软水C . 大量使用农药、化肥不会造成水污染D . 我市水资源丰富，不需要节约用水9. （2分）(2016·威海) 分类法是化学学习的重要方法之一，下列各组物质按照单质、盐、混合物的顺序排列的是（）A . 生铁、氢氧化铜、冰水混合物B . 液氧、硫酸钡、粗盐C . 天然气、纯碱、石油D . 钙片、氯化镁、海水10. （2分）(2019·镇江模拟) 下列指定反应的化学方程式正确的是（）A . 用双氧水制氧气：H2O2 H2↑+ O2↑B . 用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+4HCl=2FeCl2 +2H2OC . 硫酸型酸雨的形成：2SO2 +2H2O＋O2=2H2SO4D . 小苏打治疗胃酸过多：Na2CO3 + 2HCl=2NaCl ＋CO2↑＋ H2O11. （2分）化学知识中有很多的“相等”。
淮安市洪泽区九年级上学期化学期中考试试卷
淮安市洪泽区九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）今年上半年合肥市完成了4大行业25个大气污染限期治理项目．上半年空气质量优良天数110天，优良率60.27%．我国现行的空气质量日报中，未计入空气污染指数的项目是（）A . 二氧化碳B . 二氧化硫C . 一氧化碳D . 可吸入颗粒物2. （2分）实验室里有几种物质在互相谈论着。
你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A . 试管：呜呜，同学们不爱惜我，把我摔碎了B . 铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中都“红肿”了C . 酒精：哈哈，谁没有把我瓶塞塞紧，我跑出来真爽D . 浓盐酸：怎么我在空气中放置一段时间体重下降了3. （2分）(2018·洛宁模拟) 下列图示的实验操作正确的是（）A . 给液体加热B . 量取液体C . 稀释浓硫酸D . 测溶液的PH4. （2分） (2018九上·嘉定期中) 在食品或调味剂中加入某些人体必需的物质，如高钙奶粉、加铁酱油、加碘盐，以上“钙”、“铁”、“碘”是指（）A . 单质B . 分子C . 原子D . 元素5. （2分） (2018九上·崇明期末) 硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”是指（）A . 分子B . 原子C . 元素D . 单质6. （2分）在KClO3中Cl的化合价是（）A . 5B . -6C . -1D . +57. （2分） (2018九上·门头沟期末) 下列符号中，表示两个氧分子的是（）A . O2B . 2OC . 2O2D . O2-8. （2分）(2017·盐城模拟) 下列实验现象描述正确的是（）A . 硫在氧气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，生成的气体有刺激性气味，放热B . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，同时放热C . 硝酸铵固体溶解于水，因吸收大量的热使溶液的温度明显升高D . 铁钉放入稀硫酸中，剧烈反应，产生大量的氢气，同时观察到固体明显变少9. （2分） (2018九上·洛阳期末) 下列图示实验所得出的结论中，错误的是（）A . 氧气约占空气体积的1/5B . 燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点C . 氨气分子在不断的运动D . 水是由氢气和氧气组成的10. （2分）下列有关水的说法正确的是（）A . 水蒸发后，化学性质发生了变化B . 水电解生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成的C . 冰块与水混合得到混合物D . 明矾可用于净水11. （2分）(2017·吉林模拟) 绿茶是安徽的特产，种类很多，绿茶是将新鲜的茶叶炒熟，破坏其酵素，再经搓揉、烘焙而成．茶叶的化学成分主要是茶碱（C8H10N4O2），还有鞣酸及芳香油等．下列说法错误的是（）A . 茶碱有四种元素组成B . 一个茶碱分子中含24个原子C . 茶叶是混合物D . 茶碱中氧元素的质量分数最大12. （2分）(2019·马鞍山模拟) 化学概念在逻辑上存在相应的关系，下列对概念间相互关系的说法正确的是（）A . 氧化物与化合物属于交叉关系B . 合金与混合物属于包含关系C . 石油与化石燃料属于交叉关系D . 化合反应与氧化反应属于并列关系13. （2分）含硫元素物质间发生转化：S SO2SO3H2SO4Al2（SO4）3 ，其中硫元素化合价发生变化的是（）A . ①②B . ③④C . ①③D . ②④14. （2分） (2016九上·简阳期中) 相同数目的水分子和过氧化氢（H2O2）分子，它们具有相同数目的（）A . 氧气B . 氧原子C . 氢原子D . 氢分子15. （2分）(2016·汽开区模拟) 下列有关实验操作及分析均合理的是（）A . 排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B . 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤，避免产率偏低C . 测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D . 探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭二、填空题 (共2题；共6分)16. （3分） (2017九上·浦东期中) 下图是实验室制取氧气可能用到的装置①写出带标号仪器的名称：①________、②________；②向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是________；③若用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷气体，可选用的发生装置是图________；写出实验室以图B为发生装置制取氧气的化学方程式：________；④收集氧气选用的装置是图E或图________，选择E的理由是________；下图收集装置中也可于收集氧气的是________（填编号）；⑤某同学制取氧气后回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如下图操作m的名称是________，操作n的名称是________，操作m、n中都用到的玻璃仪器是________，操作m中该仪器的作用是________；⑥加热氯酸钾和二氧化锰的混合物得到0.3 mol氧气，求所需的氯酸钾的物质的量________ 。
江苏省洪泽外国语中学九年级化学上学期第三次调查测试试题 沪教版 (2)
洪泽外国语中学2014-2015学年度第一学期第三次调查测试九年级化学试题“冬天已经到了，春天还会远吗？”加油！胜利的曙光就在前方。
可能用到的相对原子质量：H-1,C-12,O-16,Ca-40,N-14,Fe-56,S-32一、选择题：（本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列做法与“创建文明城市，建设生态洪泽”不吻合的是（）A．植树种草 B．就地焚烧垃圾 C．节能减排 D.公共场所禁止吸烟2. 自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是（）A．冰雪融化 B．钢铁生锈 C．森林起火 D.食物腐败3．下列性质中，属于化学性质的是（）A.镁条易折断B. 武德合金的熔点约为69℃C.铝能与稀硫酸反应产生气泡D. 铜具有良好的导电性4．物质的三态变化，主要是由于（）A. 微粒大小发生变化B. 微粒质量发生变化C. 变成了新微粒D. 微粒间的空隙发生改变5．加油站应张贴的标志是（）AB．C．D．．6.下列实验操作中，正确的是（）7.下列有关实验的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生浓厚的烟雾B．金属铜能与稀盐酸反应生成氢气C．在点燃可燃性气体前必须检验纯度D．二氧化碳通人紫色石蕊试液中，溶液变成蓝色8．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧主要反应是4X+11O 2Fe2O3+8SO2。
下列有关说法中不正确的是( )A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1:2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%9．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有关说法正确的是A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物10．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）物质M N Q P 反应前质量（g） 18 7 2 32反应后质量（g） X 26 2 15A.反应后物质M的质量为13gB.物质Q可能是该反应的催化剂C.N一定是化合物D.该变化的基本反应类型是分解反应二、填空与简答题：（本题共5小题，每空1分，共18分）11．用化学用语填空：2个氢原子：_______ 亚铁离子：_______ -2价的氧元素：_______ 12．右图是某陨石样品中各种元素含量的比例图．（1）该陨石中含______种非金属元素，其中含量最多的是_____元素．（2）此陨石样品中不可能含有的化合物是．A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2．13. 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。
人教版九年级化学上册-江苏淮安市洪泽外国语中学第三次月考
2014-2015学年江苏淮安市洪泽外国语中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2014秋•淮安校级月考）下列做法与“创建文明城市，建设生态洪泽”不吻合的是（）A．植树种草B．就地焚烧垃圾C．节能减排D．公共场所禁止吸烟考点：防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析：植树种草、节能减排、公共场所禁止吸烟，能够净化空气，保护环境．解答：解：A、植树种草，增大绿化面积可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；B、焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，造成二次污染，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合，故符合题意；C、节能减排可以节约能源，净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；D、公共场所禁止吸烟，可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；故选B．点评：通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．2．（2分）（2014•泰州）自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是（）A．冰雪融化B．钢铁生锈C．森林起火D．食物腐败考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；C、森林起火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．。
淮安市2016届九上化学第三次调研试卷有答案
淮安市2016届九上化学第三次调研试卷（有答案）洪泽外国语中学2015-2016学年度第一学期调查测试九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12Cl-35.5S-32 Ca-40Fe-56Zn-65Cu-64Al-27Mg-24一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
）1．厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是A．冰块融化B．水果腐烂C．液化气燃烧D．菜刀生锈2．下列物质属于纯净物的是A．牛奶B．冰红茶C．冰水混合物D．洁净的空气3．下列图示实验操作中，正确的是4．下列各组物质不能形成溶液的是A．碘和酒精B．蔗糖和水C．植物油和水D．氢氧化钠和水5．下列有关物质燃烧现象的描述正确的是A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾C．木炭在空气中燃烧，发生耀眼白光D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰6．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是A．用汽油清洗衣服上的油渍B．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”C．为节约成本，工业“三废”无需处理即可排放D．用点燃的方法，除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳7．稀土元素具有重要用途，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列说法不正确的是A．铈属于金属元素B．铈的原子序数是58C．铈原子中的质子数为58D．铈的相对原子质量是140.1g8．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增加人体对疾病的抵抗能力，维生素C的化学式C6H8O6。
下列有关说法不正确的是A．维生素C由三种元素组成B．维生素C分子中含有20个原子C．维生素C的相对分子质量为176D．维生素C中碳、氧元素的质量之比是3：49．下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是A．水的电解B．木炭在密闭容器内燃烧C．加热一定量的氯酸钾制氧气D．向一定量的硫酸铜溶液中加入锌粉ABCD10．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A证明呼吸作用能产生二氧化碳用吸管向澄清石灰水中吹气澄清石灰水变浑浊呼吸作用能产生二氧化碳B探究除铁锈的方法将生锈的铁制品浸泡在稀盐酸中铁锈逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成黄色可以用稀盐酸除锈C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降所有物质溶于水都能使溶液温度下降D检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条伸入集气瓶中带火星木条复燃瓶中已集满氧气二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11．（3分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A．加碘盐B．活性炭C．武德合金（1）制作保险丝▲；（2）可用作冰箱除臭剂▲；（3）食用后能预防甲状腺疾病的是___▲_______。
江苏省淮安市洪泽县九年级化学上学期期中试卷(含解析) 新人教版
2015-2016学年江苏省淮安市洪泽县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．下列变化中，其中是化学变化的是（）A．食物腐烂 B．汽油挥发C．冰雪融化 D．工业上制取氧气2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．用金属汞作温度计中的液体 B．用二氧化碳作温室气体肥料C．干冰用于人工降雨 D．铜用于制造导线3．日常生活接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．原子 B．元素 C．离子 D．单质4．下列实验现象描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体5．下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．气体验满D．液体过滤6．有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源．在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（）A．镁元素属于金属元素B．镁元素原子的核电荷数为12C．镁元素原子的核外电子数为12D．镁元素的相对原子质量为24.31g7．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质8．下列物质的鉴别方法选择不正确的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D9．以下事实对应的解释错误的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D10．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO 2．你认为小张（ ）A ．不可能收集到一瓶CO 2，因为CO 2可溶于水B ．选择B 、C 两种装置，导管b 接导管d 可收集到一瓶CO 2 C ．选择B 、C 两种装置，导管c 接导管d 可收集到一瓶CO 2D ．选择A 、B 两种装置，导管a 接导管c 可收集到一瓶CO 2二、填空与简答题（共5小题，满分22分）11．化学用语是简明、信息丰富的国际通用语言．请用化学符号填空： （1）人体缺少就易患贫血症的微量元素是 ；（2）氯化钠是由氯离子和钠离子构成的物质，其中钠离子用 表示； （3）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体为 ．12．物质A 通常为白色晶体，易溶解于水，是农业上常用的化学肥料．受热时它会不断减少，直至全部消失，同时生成了B 、C 、D 三种物质．其中B 为无色无味的气体，可使澄清的石灰水变浑浊；C 是生命之源，在常温下为无色液体；D 为无色有刺激性气味的气体．试判断：（1）A物质的名称为；（2）C物质的化学式为；（3）根据以上信息可知，保存A物质时有什么注意事项？（任写一条）．13．洪泽湖是我国的第四大淡水湖，洪泽湖水养育了周边的广大居民，湖水中常含有一些杂质，不可以直接饮用，生活中使用湖水，常常需要将它净化处理，试回答下列问题：（1）洪泽湖水属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2）除去水中不溶性杂质可以采用（填写操作名称）的方法；实验室用此操作方法将水净化，用到的仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒、（填仪器名称）；（3）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入，搅拌，根据现象区分；（4）在日常生活中，可采用的方法降低水的硬度；（5）为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附．（6）在TiO2作催化剂以及光照条件下，水能分解成氢气和氧气，此过程中能量转化的形式是光能转化为．14．某同学在研究氧气化学性质时分别做了：木炭在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧、蜡烛在氧气中燃烧的三个实验，试回答下列问题：（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验结束后，发现集气瓶炸裂，可能的原因是；试写出上述变化的文字表达式：；（2）上述三个实验中，要求点燃或引燃后的物质伸入集气瓶中的操作是“由上而下缓慢伸入”，这样操作的目的是：；（3）某同学在探究微粒间有间隙的实验中，对加水和加酒精的先后顺序产生了兴趣，假设先加水，后加酒精，混合后形成的空隙高度为h1，先加酒精后加水形成的高度为h2，请你帮他预测一下h1和h2的关系，h1 h2．（填“大于”、“小于”或“等于”）15．甲、乙两位同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲、乙两位同学在实验中观察到红磷燃烧的实验现象是；（2）甲同学：点燃红磷后，立即伸入瓶中塞上瓶塞．待红磷燃烧停止后，充分冷却，打开止水夹，理论上应该观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的，如果甲观察到集气瓶内水的体积小于集气瓶容积的．分析可能的原因是，请你写出红磷燃烧的文字表达式；该化学反应属于反应类型．（3）乙同学：我用碳替代红磷也能完成上述实验，只是我要将烧杯中的水换成另外一种液体，你认为换成的另外一种液体可能是．三、实验探究题（共5小题，满分18分）16．认识仪器并能知道仪器的功能，是进行化学实验的前提．请你根据以下实验要求从中选出所需合适的仪器，并将其编号和名称写在横线上．（1）做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是；（2）在测定空气中氧气体积分数的实验中，用于盛放红磷的仪器是．17．正确的实验操作，是保证实验成功的关键，如果操作错误可能导致实验失败．（1）小红同学要量取40ml水，所用的仪器有量筒和胶头滴管，你认为应该选择的量筒．（选填“10ml”、“50ml”、“100ml”的量筒）（2）她在用量筒量取40ml水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是（填序号）．18．某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：（1）仪器①的名称为；（2）写出装置A中发生反应的文字表达式；（3）若A与D连接，则D中出现的现象是；（4）若A与E连接，则E中出现的现象是，产生此现象的原因是（用文字表达式表示）；此方法可用于检验CO2．19．某化学兴趣小组同学对实验室制备氧气的相关知识进行如下探究实验．（1）为探究Mn02和CuO对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：I．将3.0gKCl03与1.0gMn02粉末均匀混合加热Ⅱ．将xg KCl03与1.0g CuO粉末均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．实验Ⅰ中的Mn02是氯酸钾分解的；实验Ⅱ中x的值最好应为．（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：本实验中，测量02体积的装置是应该选下列的（填字母编号）．实验结论：在相同条件下，，双氧水分解得越快．20．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…请回答下列问题：（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：；（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：；（3）步骤②的操作与观察到的现象是：；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是；（5）步骤⑦中的操作，可能引起．2015-2016学年江苏省淮安市洪泽县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．下列变化中，其中是化学变化的是（）A．食物腐烂 B．汽油挥发C．冰雪融化 D．工业上制取氧气【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、食物腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，故A正确；B、汽油挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C错；D、工业上制取氧气是利用液态氧与液态氮沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故D错．故选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．用金属汞作温度计中的液体 B．用二氧化碳作温室气体肥料C．干冰用于人工降雨 D．铜用于制造导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】分类思想；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、用金属汞作温度计中的液体，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、用二氧化碳作温室气体肥料，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、铜丝用作导线，是利用了铜具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．3．日常生活接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A．原子 B．元素 C．离子 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成．【解答】解：物质是由元素组成的，故所有物质中含有的是元素；故选B．【点评】明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本类型关健．4．下列实验现象描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，故选项说法正确．B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放热，故选项说法正确．C、红磷在空气中燃烧时放热，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．5．下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．气体验满D．液体过滤【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；C、据气体验满的方法进行判断；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解答：解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作瓶塞倒放，故错误；C、气体验满时应将燃着的木条放在集气瓶口而不是伸入集气瓶内，故操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源．在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（）A．镁元素属于金属元素B．镁元素原子的核电荷数为12C．镁元素原子的核外电子数为12D．镁元素的相对原子质量为24.31g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意可知“在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示”，可知镁元素的相对原子质量；由镁的汉语名称，可知其元素种类；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知其他信息．【解答】解：A、由镁的汉语名称，可知其元素种类为：金属元素，故A说法正确；B、根据“原子序数=核内质子数=核电荷数”，则镁元素原子的核电荷数为12，故说法正确；C、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则镁元素原子的核外电子数为12，故说法正确；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知镁元素的相对原子质量为24.31，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．7．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，物质具有多种性质，要理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的，物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、氧气具有助燃性，但是氧气不可燃，氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故A选项说法错误，故A符合题意；B、氮气常温下不活泼，氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳的说法正确，故B不符合题意；C、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光的说法正确，故C不符合题意；D、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质的说法正确，故D不符合题意；故选：A．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．8．下列物质的鉴别方法选择不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．A、二氧化碳和空气都没有气味；B、二氧化锰能够加快过氧化氢的分解；C、高锰酸钾为紫红色物质，碱式碳酸铜为浅绿色物质；D、食盐水中含有可溶性的氯化钠，用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水时食盐水蒸发后会有固体氯化钠析出，而蒸馏水没有，故可以用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水．【解答】解：A、二氧化碳和空气都没有气味，故用闻气味来鉴别二氧化碳和空气的方法不正确；B、二氧化锰能够加快过氧化氢的分解产生氧气，而蒸馏水无明显现象，可以用加入二氧化锰观察是否有气泡的方法鉴别水和双氧水，故方法正确；C、高锰酸钾为紫红色物质，碱式碳酸铜为浅绿色物质，可以通过观察颜色的方法鉴别高锰酸钾和碱式碳酸铜，故方法正确；D、食盐水中含有可溶性的氯化钠，用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水时食盐水蒸发后会有固体氯化钠析出，而蒸馏水没有，可以用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水，故方法正确．故选项为：A．【点评】本题考查了常见物质的鉴别，解题的关键是利用所要鉴别物质的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别，要求同学们加强基础知识的储备，以便灵活应用．9．以下事实对应的解释错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、在花园中可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、用肉眼不能直接观察到CO2分子，是因为CO2分子很小，故选项解释正确．C、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是因为水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．D、50毫升水与50毫升乙醇混合，组合后总体积小于100毫升，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2．你认为小张（）A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据CO2可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳；B、根据二氧化碳比水的密度小，当气体从b进入集气瓶，然后又从c逸出；C、根据二氧化碳密度比水小，从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出；D、根据装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗的底端跑掉；【解答】解：A、CO2可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，如达到饱和就不会在溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，故A错误；B、择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶CO2，二氧化碳比水的密度小，当气体从b进入集气瓶，然后又从c逸出，故B错误；C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2，因为二氧化碳密度比水小，从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出，故C正确；D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗的底端跑掉，所以收集不到二氧化碳，故D错误；故选：C．【点评】本题考查了制取二氧化碳，并进行了超常规的收集方法，找出图中装置的不足或连接的不当是解决本题的关键．二、填空与简答题（共5小题，满分22分）11．化学用语是简明、信息丰富的国际通用语言．请用化学符号填空：（1）人体缺少就易患贫血症的微量元素是Fe ；（2）氯化钠是由氯离子和钠离子构成的物质，其中钠离子用Na+表示；（3）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体为O2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）人体中缺乏铁元素时容易患贫血症，其符号为：Fe；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子可表示为：Na+；（3）空气中含量较多的活泼性气体是氧气，其化学式为：O2；故答案为：（1）Fe；（2）Na+；（3）O2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．物质A通常为白色晶体，易溶解于水，是农业上常用的化学肥料．受热时它会不断减少，直至全部消失，同时生成了B、C、D三种物质．其中B为无色无味的气体，可使澄清的石灰水变浑浊；C 是生命之源，在常温下为无色液体；D为无色有刺激性气味的气体．试判断：（1）A物质的名称为碳酸氢铵；（2）C物质的化学式为H2O ；（3）根据以上信息可知，保存A物质时有什么注意事项？（任写一条）密封、阴凉处保存．【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义．【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据“B为无色无味的气体，可使澄清的石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“C 是生命之源，在常温下为无色液体”，则推测C为水；根据“D为无色有刺激性气味的气体”，“物质A通常为白色晶体，易溶解于水，是农业上常用的化学肥料．受热时它会不断减少，直至全部消失，同时生成了B、C、D三种物质”，则推测D为氨气，代入检验，符合题意．【解答】解：。
江苏省淮安市洪泽外国语中学2016届九年级上学期第三次调研化学试卷【版】资料
2015-2016学年江苏省淮安市洪泽外国语中学九年级（上）第三次调研化学试卷一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．）1．厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是( )A．冰块融化 B．水果腐烂 C．液化气燃烧D．菜刀生锈2．下列物质属于纯净物的是( )A．牛奶 B．冰红茶C．冰水混合物D．洁净的空气3．下列图示实验操作中，正确的是( )A．B．C．D．点燃酒精灯取少量液体加热液体称取氯化钠4．下列各组物质不能形成溶液的是( )A．碘和酒精 B．蔗糖和水 C．植物油和水D．氢氧化钠和水5．下列有关物质燃烧现象的描述正确的是( )A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾C．木炭在空气中燃烧，发生耀眼白光D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰6．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是( )A．用汽油清洗衣服上的油渍B．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”C．为节约成本，工业“三废”无需处理即可排放D．用点燃的方法，除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳7．稀土元素具有重要用途，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列说法不正确的是( )A．铈属于金属元素B．铈的原子序数是82C．铈原子中的质子数为58 D．铈的相对原子质量是140.18．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增加人体对疾病的抵抗能力，维生素C的化学式C6H8O6．下列有关说法不正确的是( )A．维生素C由三种元素组成B．维生素C分子中含有20个原子C．维生素C的相对分子质量为176D．维生素C中碳、氧元素的质量之比是3：49．下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是( )A．水的电解B．木炭在密闭容器内燃烧C．加热一定量的氯酸钾制氧气D．向一定量的硫酸铜溶液中加入锌粉10．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是( )选项目的操作现象结论A 证明呼吸作用能产生用吸管向澄清石灰水中吹气澄清石灰水变浑浊呼吸作用能产生二氧化碳二氧化碳B 探究除铁锈的方法将生锈的铁制品浸泡在稀盐酸中铁锈逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成黄色可以用稀盐酸除锈C 探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降所有物质溶于水都能使溶液温度下降D 检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条伸入集气瓶中带火星木条复燃瓶中已集满氧气A．A B．B C．C D．D二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A．加碘盐B．活性炭C．武德合金（1）制作保险丝__________；（2）可用作冰箱除臭剂__________；（3）食用后能预防甲状腺疾病的是__________．12．用所学知识解释下列现象：（1）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景．从微观角度解释“花气袭人知骤暖”：__________；（2）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．请你分析红磷复燃的原因：__________；（3）铝的性质比铁活泼，但铝制品比铁制品经久耐用，其主要原因是__________．13．A、B、C三种物质在一定条件下存在如图所示的转化关系（即A可转化成B，A也可转化成C，B、C之间可以相互转化），且A、B、C含有相同的元素．请根据你所学内容，回答问题：（1）A的化学式：__________（2）B→C 的化学方程式：__________．14．取质量相等的A、B两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图所示．（1）下列有关说法中正确的是__________①产生氢气的速率：A＜B ②产生氢气的质量：A＞B③相对原子质量：A＜B ④若A是铁，则B可能是镁（2）若A是铝，与稀盐酸反应的化学方程式：__________，该反应__________（填“放热”或“吸热”），属于__________反应（填基本反应类型）．15．某城市住宅饮用水的处理过程如图1所示：（1）步骤①网格净水原理类似于步骤__________（选填“②”、“③”或“④”等序号）；（2）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是硬水，可选用的试剂是__________；若检验时发现水样硬度大，你建议在饮用前可采取的处理办法是__________；（3）在④中常用氯气消毒，消毒过程中发生反应的微观示意图如图2所示，请据图回答：A、B、C、D四种物质中属于单质的是__________（填化学式）；D物质中氯元素的化合价是__________；该反应中B、C物质的化学计量数之比为__________．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．老师为同学们提供了如图所示的实验装置．请按要求回答下列问题：（1）若选择装置A制氧气，反应的化学方程式为__________；（2）写出仪器①的名称__________；该仪器下端管口伸入到液面以下的原因是__________；（3）要组装一套“随开随用，随关随停”制取二氧化碳的实验装置，可选择的发生装置是__________（填序号，下同）（4）乙炔（C2H2）俗称电石气，是一种无色无味难溶于水的气体，．实验室常用块状碳化钙（CaC2）与水反应制乙炔，同时有氢氧化钙生成，该反应非常剧烈．则从上图中选择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是__________；该反应的化学方程式为__________．17．小红同学为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数，设计了如图所示的装置进行实验．（1）玻璃管中发生的反应的化学方程式为：__________；（2）小红同学得到如下两组数据（样品质量为10g，杂质不参加反应）反应前反应后A组玻璃管和赤铁矿石样品的质量38.5g 玻璃管和固体物质的质量36.1g B组烧杯和澄清石灰水的质量180.0g 烧杯和烧杯中物质的质量185.6g 你认为他应该选用了__________（填“A”或“B”）组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数为__________；结合装置图回答他不选用另一组数据计算的原因__________；（3）小兰同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处是：__________．18．某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣．【提出问题】红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么？【作出猜想】猜想1：生成的气体可能是氧气．猜想2：生成的气体可能是氢气．【实验探究】为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体（注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）．A 试管内装有铁粉，B烧瓶中装有一定量的水，提供反应所需水蒸气．（1）该图中需加热的装置为__________ （填字母）．（2）图中C装置在实验中起到了安全瓶的作用．若没有C装置，实验结束时，先熄灭加热设备，再把导管移出水面，这样操作可能会导致__________．（3）图中D装置收集气体的方法是__________．【结论】（4）该组同学对所收集的气体进一步实验发现：该气体不溶于水，比空气轻，并且能燃烧．请你通过分析反应物的组成，结合实验现象，判断猜想__________成立．（5）该反应在生成气体的同时，还生成了一种黑色粉末状固体，则组成黑色固体的元素应该是__________（填元素符号）．四、计算题（本题包括1小题，共6分）19．某同学将12.5g大理石和100g稀盐酸混合，恰好完全反应后，称量烧杯中剩余物质的质量为108.1g．求：（1）反应产生二氧化碳的质量是__________g．（2）该大理石中碳酸钙的质量分数是多少？（列式计算，下同）（3）所用稀盐酸中氯化氢的质量分数是多少？2015-2016学年江苏省淮安市洪泽外国语中学九年级（上）第三次调研化学试卷一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．）1．厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是( )A．冰块融化 B．水果腐烂 C．液化气燃烧D．菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、冰块融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A 正确；B、水果腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，故B错；C、液化气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故D错；D、菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故D错．故选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列物质属于纯净物的是( )A．牛奶 B．冰红茶C．冰水混合物D．洁净的空气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物．B、冰红茶中含有水、茶等多种物质，属于混合物．C、冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物．D、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．故选C．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．3．下列图示实验操作中，正确的是( )A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．D、称取氯化钠，不能直接放在托盘上，防止污染腐蚀托盘．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃．操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作错误．C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．操作错误．D、称取氯化钠时，不能直接放在托盘上，托盘上各放一张纸，氯化钠放在纸上．操作错误．故选A．【点评】本题主要考查托盘天平和酒精灯的使用，了解给试管里的液体加热及液体药品的取用的方法．4．下列各组物质不能形成溶液的是( )A．碘和酒精 B．蔗糖和水 C．植物油和水D．氢氧化钠和水【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、碘易溶于酒精，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、植物油不溶于水，混合后形成乳浊液，不均一不稳定，不属于溶液，故C正确；D、氢氧化钠易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故D错．故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．5．下列有关物质燃烧现象的描述正确的是( )A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾C．木炭在空气中燃烧，发生耀眼白光D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是大量烟雾，故选项说法错误．C、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，故选项说法错误．D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是( )A．用汽油清洗衣服上的油渍B．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”C．为节约成本，工业“三废”无需处理即可排放D．用点燃的方法，除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳【考点】溶解现象与溶解原理；常见气体的检验与除杂方法；水资源的污染与防治；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据汽油溶解油污解答；B、根据废弃塑料造成白色污染解答；C、根据工业三废造成污染解答；D、根据气体除杂的方法解答．【解答】解：A、汽油能溶解油污，可以用于清洗衣服上的油渍，正确；B、废弃塑料深埋不易分解，不能减少白色污染，错误；C、工业三废会造成水体和空气的污染，需要处理后再排放，错误；D、二氧化碳不能支持燃烧，除去二氧化碳中的一氧化碳不能使用点燃的方法，错误；故选A．【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．稀土元素具有重要用途，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列说法不正确的是( )A．铈属于金属元素B．铈的原子序数是82C．铈原子中的质子数为58 D．铈的相对原子质量是140.1【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法正确．B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58，故选项说法错误．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子中的质子数为58，故选项说法正确．D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．8．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增加人体对疾病的抵抗能力，维生素C的化学式C6H8O6．下列有关说法不正确的是( )A．维生素C由三种元素组成B．维生素C分子中含有20个原子C．维生素C的相对分子质量为176D．维生素C中碳、氧元素的质量之比是3：4【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A、根据维生素C化学式的含义进行分析判断．B、根据维生素C的微观构成进行分析判断．C、根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子中含有20个原子，故选项说法错误．C、维生素C的相对分子质量为6×12+8×1+6×16=176，故选项说法正确．D、维生素C中碳、氧元素的质量比为（12×6）：（16×6）=3：4，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是( )A．水的电解B．木炭在密闭容器内燃烧C．加热一定量的氯酸钾制氧气D．向一定量的硫酸铜溶液中加入锌粉【考点】电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据电解水实验的现象分析．B、运用木炭在密闭容器中燃烧立刻生成二氧化碳并且随着木炭的燃烧生成的二氧化碳不断增多直到木炭燃尽解答．C、运用加热氯酸钾制取氧气要加热一会才能产生氧气解答．D、根据锌与硫酸铜反应时溶液质量的变化分析．【解答】解：A、电解水生成的氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，故A不正确．B、木炭在密闭容器中燃烧立刻生成二氧化碳并且随着木炭的燃烧生成的二氧化碳不断增多直到木炭燃尽，从图中看二氧化碳质量不变应该不断增加，故B不正确．C、加热氯酸钾制取氧气要加热一会才能产生氧气，从图象看不应该开始就生成氧气，故答案C不正确．D、锌与硫酸铜反应生成了铜和硫酸锌，溶液的质量不断增加，故答案D正确．故答案选D．【点评】本题是数形结合的题目，关键抓住起点和图象的走向，掌握常见物质的化学性质．10．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是( )选项目的操作现象结论A 证明呼吸作用能产生二氧化碳用吸管向澄清石灰水中吹气澄清石灰水变浑浊呼吸作用能产生二氧化碳B 探究除铁锈的方法将生锈的铁制品浸泡在稀盐酸中铁锈逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成黄色可以用稀盐酸除锈C 探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降所有物质溶于水都能使溶液温度下降D 检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条伸入集气瓶中带火星木条复燃瓶中已集满氧气A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；吸入空气与呼出气体的比较；氧气的检验和验满；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据空气中也含有二氧化碳进行解答；B、根据铁锈和稀盐酸反应生成氯化铁和水，其中氯化铁溶液呈黄色进行解答；C、根据向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌时，现象为溶液温度下降，能得出硝酸铵晶体溶于水时会造成温度降低进行解答；D、根据检验集气瓶中是否集满氧气，应将带火星的木条放到集气瓶口，而不是伸入集气瓶内进行解答．【解答】解：A、空气中也含有二氧化碳，所以证明呼吸作用能产生二氧化碳，应该作对比实验，将收集到的空气也通入澄清石灰水中，观察二者变浑浊的程度，故A错误；B、铁锈和稀盐酸反应生成氯化铁和水，其中氯化铁溶液呈黄色，所以可用将生锈的铁制品浸泡在稀盐酸中的方法探究除铁锈的方法，故B正确；C、向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌时，现象为溶液温度下降，只能得出硝酸铵晶体溶于水时会造成温度降低，其它物质溶于水时无法判断，结论错误，故C错误；D、检验集气瓶中是否集满氧气，应将带火星的木条放到集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，操作错误，故D错误．故选：B．【点评】此题是一道化学实验相关的设计题，掌握实验的目的结合相关的实验操作和原理是解题的关键所在．二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A．加碘盐B．活性炭C．武德合金（1）制作保险丝C；（2）可用作冰箱除臭剂B；（3）食用后能预防甲状腺疾病的是A．【考点】合金与合金的性质；碳单质的物理性质及用途；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活．【分析】根据物质的性质进行分析；武德合金的熔点低，活性炭具有吸附性，碘可以预防甲状腺疾病，据此解答．【解答】解：（1）武德合金的熔点低，可以制作保险丝，故填：C；（2）活性炭具有吸附性，可用作冰箱除臭剂，故填：B；（3）碘可以预防甲状腺疾病，故填：A【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．12．用所学知识解释下列现象：（1）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景．从微观角度解释“花气袭人知骤暖”：温度越高，分子运动越快；（2）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．请你分析红磷复燃的原因：温度达到着火点的红磷又与氧气接触；（3）铝的性质比铁活泼，但铝制品比铁制品经久耐用，其主要原因是在空气中，铝表面易形成致密的氧化膜，而铁表面易形成疏松多孔的铁锈．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；金属的化学性质；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料．【分析】（1）根据分子是不断运动的特征分析回答；（2）根据燃烧的条件分析；（3）根据铁、铝的性质分析回答．【解答】解：（1）由于是不断运动的，温度越高，分子运动越快，所以有“花气袭人知骤暖”的现象；（2）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．红磷复燃的原因是：温度达到着火点的红磷又与氧气接触；（3）铝的性质比铁活泼，但铝制品比铁制品经久耐用，其主要原因是在空气中，铝表面易形成致密的氧化膜，而铁表面易形成疏松多孔的铁锈．故答为：（1）温度越高，分子运动越快；（2）温度达到着火点的红磷又与氧气接触；（3）在空气中，铝表面易形成致密的氧化膜，而铁表面易形成疏松多孔的铁锈．【点评】本题的难度不大，学会利用化学的知识解答生活中的一些问题的方法是解答本题的关键．13．A、B、C三种物质在一定条件下存在如图所示的转化关系（即A可转化成B，A也可转化成C，B、C之间可以相互转化），且A、B、C含有相同的元素．请根据你所学内容，回答问题：（1）A的化学式：C（2）B→C 的化学方程式：CO2+C2CO．。
初中化学洪泽外国语中学第一学期第三次调查测试.doc
初中化学洪泽外国语中学第一学期第三次调查测试姓名:_____________ 年级:____________学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.下列做法与“创建文明城市，建设生态洪泽”不吻合的是（）A．植树种草B．就地焚烧垃圾C．节能减排 D.公共场所禁止吸烟【答案】B难度：基础知识点：走进化学单元测试2.自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是（）A．冰雪融化B．钢铁生锈C．森林起火 D.食物腐败【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质3.下列性质中，属于化学性质的是（）A.镁条易折断B. 武德合金的熔点约为69℃C.铝能与稀硫酸反应产生气泡D. 铜具有良好的导电性【答案】C难度：容易知识点：物质的变化和性质4.物质的三态变化，主要是由于（）A. 微粒大小发生变化B. 微粒质量发生变化C. 变成了新微粒D. 微粒间的空隙发生改变【答案】D难度：容易知识点：物质的变化和性质5.加油站应张贴的标志是（）A．B．评卷人得分C．D．【答案】D难度：基础知识点：燃烧和灭火6.下列实验操作中，正确的是（）【答案】A难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学7.下列有关实验的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生浓厚的烟雾B．金属铜能与稀盐酸反应生成氢气C．在点燃可燃性气体前必须检验纯度D．二氧化碳通人紫色石蕊试液中，溶液变成蓝色【答案】C难度：容易知识点：氧气8.地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧主要反应是4X+11O2Fe2O3+8SO2。
下列有关说法中不正确的是()A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1:2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%【答案】B难度：基础知识点：化学式与化合价9.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有关说法正确的是A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物【答案】A难度：基础知识点：燃烧和灭火10.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）物质MNQP反应前质量（g）187232反应后质量（g）X26215A.反应后物质M的质量为13gB.物质Q可能是该反应的催化剂C.N一定是化合物D.该变化的基本反应类型是分解反应【答案】D难度：中等知识点：化学方程式单元测试二、填空题（共5题）1.用化学用语填空：2个氢原子：_______亚铁离子：_______-2价的氧元素：_______【答案】2H Fe2+ O难度：容易知识点：化学式与化合价2.右图是某陨石样品中各种元素含量的比例图．（1）该陨石中含__________________l请回答以下问题：（1）1个D分子中含有___________个原子。
江苏省淮安市洪泽县黄集中学九年级(上)第三次月考化学试卷
江苏省淮安市洪泽县黄集中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．粉笔折断B．棉纱织布C．木材燃烧D．汽油挥发2．（2分）下列实验操作错误的是（）A．B．C．D．3．（2分）下列说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数约为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气4．（2分）黄金是贵重金属．性质稳定，应用广泛．有关金元素的说法正确的是（）A．核电荷数为276B．原子序数为118C．中子数为79D．相对原子质量为197.05．（2分）下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2﹣﹣﹣氧离子B．3H﹣﹣3个氢元素C．Fe3O4﹣﹣四氧化三铁D．2N2﹣﹣2个氮气分子6．（2分）金属（Ti）是航空、宇航、军工、电子等方面的必须原料。
在生产钛的过程中可用镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，反应的化学方程式为：TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2．该反应属于（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．无法确定7．（2分）用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成伤害，常加入大苏打（Na2S2O3）来除去水中的氯气．下列有关大苏打的叙述错误的是（）A．大苏打中硫元素的化合价为+2价B．大苏打的相对分子质量为158C．大苏打中钠、硫、氧元素质量比为2：2：3D．大苏打由钠、硫、氧三种元素组成8．（2分）某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A．分子的种类发生变化B．反应前后原子数目没有变化C．示意图中的各物质均属于化合物D．该反应的本质是原子的重新组合9．（2分）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）物质X Y Z Q反应前质量/g202137反应后质量/g待测32112A．物质Z可能是该反应的催化剂B．待测＝5C．反应中Y、Q的质量比为6：5D．该反应类型属于化合反应10．（2分）相同质量的Zn、Fe分别与足量稀盐酸作用，产生H2的质量与反应时间关系如下图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．二、填充与简答题（本题共4小题，共18分）11．（4分）下列化学符号中，数字“2”可表示不同的意义，请回答下列问题（填数字序号）①2CO ②S2﹣③④2H（1）表示分子个数是（2）表示元素化合价的是．（3）表示一个离子所带电荷数的是（4）表示原子个数．12．（4分）请从下列物质中选择适当的物质并用序号填空：A．肥皂水B．氧气C．氢气D．武德合金（1）被称为最理想的“绿色能源”是；（2）用于急救病人的是；（3）常用于区分硬水软水的是；（4）制造保险丝是．13．（6分）全世界每年因锈蚀损失钢铁，约占世界年产量的．小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中，定期观察并记录现象．请回答下列问题：①试管中的铁钉最易生锈．②由实验可知，钢铁锈蚀的条件是；③铁锈是红棕色的固体，主要成分是，它是（纯净物、混合物），铁锈是一种疏松多孔的物质，会加快铁的锈蚀，家庭使用的铁锅防锈的方法是．④金属铝具有“自我保护”功能，它的防锈原理为．14．（4分）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．（1）操作①的名称是；（2）操作②主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是，（3）小刚发现经净化后的D是硬水，日常生活中常用的方法使硬水软化．（4）操作③是消毒杀菌，这过程是变化（填“物理”或“化学”）．三、实验与探究题（本题共3小题，共18分）15．（6分）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）选用A装置制取氧气的化学方程式．（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶的氧气，化学方程式，二氧化锰作用是．（3）实验室制取并收集一瓶二氧化碳，选择装置组合是（填选项字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是．（4）若用装置F收集氧气，氧气应从端通入（填“a”或“b”）．16．（2分）（1）小文同学利用长柄W形玻璃管，燃烧条件的探究实验已知：红磷着火点240℃，白磷着火点40℃，用如图所示装置（省略夹持仪器）中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80℃的热水中，观察到现象是，说明可燃物燃烧应具备的条件是．（2）日常生活中灭火的方法很多，用嘴吹灭蜡烛的原理是．17．（10分）铁是人们使用量最多的金属，工业上炼铁的设备是，冶炼的主要原理是用一氧化碳还原氧化铁，装置如图（1）实验中装置B中现象，B中发生的化学反应方程式；（2）装置C中的现象是，化学方程式（3）装置D中酒精灯的作用是（4）实验开始时，应（先加热后通一氧化碳、先通一氧化碳后加热），目的是，反应结束，应先，再．四、计算题（本题共1小题，共6分）H-1N-14O-16C-12Ca-40Cl-35.518．（4分）牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。
江苏省淮安市2016届高考化学三模试卷 含解析
2016年江苏省淮安市高考化学三模试卷一、单项选择题:本题包括10小題,毎小题2分，共计20分．毎小題只有1个选项符合题意．1．我国《可再生能源法》倡导碳资源的高效转化及循环利用(如图所示）．下列做法与上述理念相违背的是（）A．大力发展煤的气化及液化技术B．加快石油等化石燃料的开采和使用C．以CO2为原料生产可降解塑料D．将秸秆进行加工转化为乙醇燃料2．下列有关化学用语表示正确的是（）A．氮气的电子式：B．镁离子的结构示意图：C．中子数为16的磷原子:PD．丙烯的结构简式:CH3CHCH23．常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是()A．使酚酞变红的溶液中：Mg2+、Al3+、NO3﹣、ClO﹣B．与Al反应能放H2的溶液中:Na+、Cu2+、NO3﹣、I﹣C．0。
1 mol•L﹣1Na2CO3溶液中：NH4+、K+、SO42﹣、Cl﹣D．=1×1012的溶液中：Ca2+、Na+、SiO32﹣、HCO3﹣4．下列实验装置应用于铜与浓硫酸反应制取二氧化硫和硫酸铜晶体，能达到实验目的是（）A．用图甲装置制取并收集二氧化硫B．用图乙装置向反应后的混合物中加水稀释C．用图丙装置过滤出稀释后混合物中的不溶物D．用图丁装置将硫酸铜溶液蒸发浓缩后冷却结晶5．下列有关物质性质的应用正确的是（)A．次氯酸钙有强氧化性，用于饮用水消毒B．木炭具有还原性，用于制冰箱除味剂C．氧化铝具有两性，用于工业冶炼铝单质D．氯化铁溶液呈酸性，用于蚀刻铜电路板6．工业上曾经通过反应“3Fe+4NaOH Fe3O4+2H2↑+4Na↑”生产金属钠．下列有关说法正确的是（）A．用磁铁可以将Fe与Fe3O4分离B．将生成的气体在空气中冷却可获得钠C．该反应条件下铁的氧化性比钠强D．每生成1molH2,转移的电子数约为4×6。
02×10237．短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，其中X是组成有机物的基本骨架元素，元素Y的核电荷数等于W原子的最外层电子数，元素Z的最高正化合价为+2价．下列说法正确的是(）A．X、Y的单质均具有较高的熔沸点B．Z、W形成的化合物中既含有离子键，有含有共价键C．原子半径由大到小的顺序：X、Y、ZD．最高价氧化物对应水化物的酸性由强到弱的顺序：W、Y、X8．下列物质的转化在给定条件下能实现的是（）A．NaCl(aq）NaHCO3（s）Na2CO3（s）B．CuCl2Cu(OH）2CuC．Al NaAlO2（aq）NaAlO2（s）D．MgO（s)Mg（NO3)2（aq）Mg(s）9．下列指定反应的离子方程式正确的是()A．向Ag（NH3)2NO3溶液中加人盐酸：Ag（NH3）++2H+═Ag++2NH4+B．向Na202中加人足量水：2Na202+2H20═4Na++40H﹣+02↑C．向Al2（SO4)3溶液中加入过量氨水:Al3++30H﹣═Al（0H）3↓D．向Ca(HC03）2溶液中加入澄淸石灰水：Ca2++2HC03﹣+20H﹣═CaC03↓+C032﹣+2H20 10．下列图示与对应的叙述相符的是（）A．图1表示1 LpH=2的CH3COOH溶液加水稀释至V L，pH随lgV的变化B．图2表示不同温度下水溶液中H+和OH﹣浓度的变化的曲线，图中温度T2＞T1 C．图3表示一定条件下的合成氨反应中，NH3的平衡体积分数随H2起始体积分数(N2的起始量恒定）的变化，图中a点N2的转化率小于b点D．图4表示同一温度下,在不同容积的容器中进行反应2BaO2(s）⇌2BaO（s）+O2（g），O2的平衡浓度与容器容积的关系二、不定项选择题：本题包括5小题，每小题4分，共计20分．每小题有一个或多个选项符合题意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
洪泽外国语中学2015-2016学年度第一学期调查测试
九年级化学
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Cl-35.5 S-32
Ca-40 Fe-56 Zn-65 Cu-64 Al-27 Mg-24
一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
）
1．厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是（）
A．冰块融化B．水果腐烂C．液化气燃烧D．菜刀生锈
2．下列物质属于纯净物的是（）
A．牛奶B．冰红茶C．冰水混合物D．洁净的空气
3．下列图示实验操作中，正确的是（）
4．下列各组物质不能
．．形成溶液的是（）
A．碘和酒精B．蔗糖和水C．植物油和水D．氢氧化钠和水
5．下列有关物质燃烧现象的描述正确的是（）
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射
B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾
C．木炭在空气中燃烧，发生耀眼白光
D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
6．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（）
A．用汽油清洗衣服上的油渍
B．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”
C．为节约成本，工业“三废”无需处理即可排放
D．用点燃的方法，除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
7．稀土元素具有重要用途，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，
下列说法不正确的是（）
A ．铈属于金属元素
B ．铈的原子序数是58
C ．铈原子中的质子数为58
D ．铈的相对原子质量是140.1g
8．维生素C 主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增加人体对疾病的抵抗能力，维生素C 的化学式C 6H 8O 6。
下列有关说法不正确的是（ ） A ．维生素C 由三种元素组成 B ．维生素C 分子中含有20个原子 C ．维生素C 的相对分子质量为
176
D ．维生素C 中碳、氧元素的质量之比是3：4
9．下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ）
A ．水的电解
B ．木炭在密闭容器内燃烧
C ．加热一定量的氯酸钾制氧气
D ．向一定量的硫酸铜溶液中加入锌粉
10．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（ ）
二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）
11．（3分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）： A ．加碘盐 B ．活性炭 C ． 武德合金
（1）制作保险丝 ▲ ； （2）可用作冰箱除臭剂 ▲ ； （3）食用后能预防甲状腺疾病的是 ___▲ _______。
12．（3分）用所学知识解释下列现象：
（1）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景。
从微观角度解释“花气袭人知骤暖”：____▲_____________；
(2)某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。
接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。
请你分析红磷复燃的原因：__▲ ；
（3）铝的性质比铁活泼，但铝制品比铁制品经久耐用，其主要原因是__▲ _。
13．（2分）A 、B 、C 三种物质在一定条件下存在如下图所示的转化关系(即A 可转化成B ，A 也可转化成C ，B 、C 之间可以相互转化)，且A 、B 、C 含有相同的元素。
请根据你所学内容，回答问题：
（1） A 的化学式：__▲ __ (2) B
C 的化学方程式：__▲ ______
(第13题图) （第14题图）
14.(4分) 取质量相等的A 、B 两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m ）与反应时间（t ）的关系曲线如图14所示。
（1）下列有关说法中正确的是__▲ __
C
B
A
①产生氢气的速率：A < B ②产生氢气的质量：A > B
③相对原子质量：A < B ④若A是铁，则B可能是镁
（2）若A是铝，与稀盐酸反应的化学方程式：______▲ __，该反应___▲_（填“放热”或“吸热”），属于____▲ __反应（填基本反应类型）。
15．(6分）某城市住宅饮用水的处理过程如右图所示：
(1)步骤①网格净水原理类似于步骤▲
（选填“②”、“③”或“④”等序号）；
(2)假如你是水质检验员，用简单的办法检验
水样是硬水，可选用的试剂是▲；
若检验时发现水样硬度大，你建议在饮用
前可采取的处理办法是▲ ；
(3)在④中常用氯气消毒，消毒过程中发生反应
的微观示意图如下图所示，请据图回答：
A、B、C、D四种物质中属于单质的是__________▲___（填化学式）；
D物质中氯元素的化合价是_______▲____；
该反应中B、C物质的化学计量数之比为_______▲____。
三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）
16.(6分)老师为同学们提供了如图所示的实验装置。
请按要求回答下列问题：
(1) 若选择装置A制氧气，反应的化学方程式为▲；
(2)写出仪器①的名称__ ▲ ___；
该仪器下端管口伸入到液面以下的原因是▲____________；
(3)要组装一套“随开随用，随关随停”制取二氧化碳的实验装置，可选择的发生装置是____▲(填序号，下同)
(4)乙炔(C2H2)俗称电石气，是一种无色无味难溶于水的气体，。
实验室常用块状碳化钙(CaC2)与水反应制乙炔，同时有氢氧化钙生成，该反应非常剧烈。
则从上图中选择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是__▲____；该反应的化学方程式为▲___ 。
17．（5分）小红同学为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数，设计了如图所示的装置进行实验。
（1）玻璃管中发生的反应的化学方程式为：▲___ ；
(2)小红同学得到如下两组数据（样品质量为10g，杂质不参加反应）
你认为他应该选用了▲___（填“A”或“B”）组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数为▲___；结合装置图回答他不选用另一组数据计算的原因▲___；
（3）小兰同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处是：▲_______。
18．（5分）某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁管，生成了一种气体。
同学们对这个实验很感兴趣。
【提出问题】
红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么?
【作出猜想】
猜想1：生成的气体可能是氧气。
猜想2：生成的气体可能是氢气。
【实验探究】
为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体(注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去)。
A试管内装有铁粉，B烧瓶中装有一定量的水，提供反应所需水蒸气。
(1)该图中需加热的装置为▲(填字母)。
(2)图中C装置在实验中起到了安全瓶的作用。
若没有C装置，实验结束时，先熄灭加热设备，再把导管移出水面，这样操作可能会导致▲。
(3)图中D装置收集气体的方法是▲。
【结论】
(4)该组同学对所收集的气体进一步实验发现：该气体不溶于水，比空气轻，并且能燃烧。
请你通过分析反应物的组成，结合实验现象，判断猜想▲成立。
(5)该反应在生成气体的同时，还生成了一种黑色粉末状固体，则组成黑色固体的元素应该是▲(填元素符号)。
四、计算题（本题包括1小题，共6分）
19．(6分)某同学将12.5g大理石和100g稀盐酸混合，恰好完全反应后，称量烧杯中剩余物质的质量为108.1g 。
求：(1)反应产生二氧化碳的质量是g。
(2) 该大理石中碳酸钙的质量分数是多少？(列式计算，下同)
(3) 所用稀盐酸中氯化氢的质量分数是多少？
化学参考答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1~5 ACACD 6~10 ADBDB
二、填空与简答题（每空1分，共18分）
11.（1）C（2）B（3）A
12.(1)温度越高，分子运动越快
(2)温度达到着火点的红磷又与氧气接触
(3)在空气中，铝表面易形成致密的氧化膜，而铁表面易形成疏松多孔的铁锈13. (1) C ( 或H2O2 )(合理即可)
(2)CO与CO2之间的转化(或H2O与O2之间的转化)的化学方程式
14. (1)①②
(2)（略）放热置换反应
15. (1)③(2)肥皂水煮沸(3) Cl2 +1 1:1
三、实验与探究题（每空1分，共16分）
16. （1）（略）
（2）长颈漏斗防止生成的气体从长颈漏斗口逸出
（3）C （略）
17. （1）（略）
（2）A 80% 未能将生成的二氧化碳完全吸收
（3）缺少尾气处理装置
18. （1）A、B （2）水倒流入A装置，使试管炸裂（3）排水集气法（4）2 （5）Fe、O
四、计算题（共6分）
(1) 4.4g
解：设碳酸钙的质量为x,氯化氢的质量为y
CaCO3+ 2 HCl = CaCl2 + CO2+ H2O
100 73 44
X y 4.4g
100:44=x：4.4g 73:44=y:4.4g
X= 10g y=7.3g
10g/12.5g x100%=80% 7.3g/100g x100%=7.3% 答：(2)大理石中碳酸钙的质量分数为80%。
(3)所用稀盐酸中氯化氢的质量分数为7.3%。