2018戏曲进校园义演图片
内乡县王店镇中心小学：戏曲进校园,经典共传承
内乡县王店镇中心小学：戏曲进校园，经典共传承戏曲是中国传统的艺术文化形式，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
为传承弘扬戏曲文化精髓，营造校园戏曲文化氛围，推进戏曲艺术振兴发展，2020年10月15日，由中共内乡县委宣传部、内乡县文化广电和旅游局、内乡县教育体育局、内乡县财政局主办，南阳宛梆艺术中等职业学校承办，王店镇中心小学协办的戏曲进校园活动。
为学校全体师生带来了一场精彩的中国戏曲文化盛宴。
宛梆《打金枝》、戏曲舞蹈《韵》、宛梆《小郎门外连声请》、戏曲把子功、宛梆《严公子增诗扇》、舞蹈《国色天香》、舞蹈《策马扬鞭》、戏曲歌舞《戏比天大》，来自南阳宛梆艺术学校的演员们用清脆铿锵的梨园雅韵给同学们带来了诸多精彩的豫剧经典唱段，一个个家喻户晓的故事，一段段朗朗上口的戏词让同学们零距离感受戏曲魅力。
台上一分钟，台下十年功。
演员们的精彩表演让同学们拍手称赞。
正是一代又一代的戏曲演员，用一个又一个十年的刻苦训练，才使得中国传统戏曲得以传承和发扬。
此次“戏曲进校园”活动丰富多彩、精彩纷呈，激发了学生对传统文化艺术的尊重和热爱，增进了学生对戏曲艺术的了解和认识。
王店镇中心小学全体师生在领略戏曲之美的同时，深深感受到中国传统文化的魅力，油然而生浓浓的民族自豪感。
（通讯员王世蒙供稿）。
戏曲进幼儿园活动方案(最新)
戏曲进幼儿园活动方案12018年11月23日，沾益区第一幼儿园开展了“戏曲进校园，文化润童心”主题活动。
从娃娃抓起，传承传统文化，培养孩子对戏曲的兴趣爱好。
各班老师们根据幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的戏曲教学活动。
大三班课堂上，许老师播放了越剧《天上掉下个林妹妹》视频，把孩子们按男女分组学习贾宝玉林黛玉的唱词，小宝玉小黛玉们纷纷有样学样，争先恐后上台表演，表现出浓厚的学习兴趣。
中六班课堂，张老师让孩子们观看少儿演唱说唱脸谱的视频，让孩子们感受传统文化的魅力，并学习演唱戏曲经典唱段。
中三班的马老师，让孩子们感受戏剧唱腔婉转优美的同时，还让孩子们进行创意连连的画脸谱活动，让戏曲文化与艺术创作相结合。
一道道多彩艳丽的线条，一张张生动形象的脸谱，不仅让幼儿喜欢上了戏曲，更是让传统文化早早地在幼儿的心中扎根。
戏曲进幼儿园活动方案2此次活动由老师向全体师生介绍戏曲在我国传统文化艺术中的重要地位，以郑老师表演的京剧《智斗》作为开场，她的唱腔，让孩子们情不自禁地连连拍手叫好、笑声不断。
除此之外，郑老师还给孩子们带来了豫剧《亲家母》，古今戏曲文化结合，让孩子们深深地感受到了戏曲的魅力、震撼不已。
我们的耿园长带领老师积极登台演出，她为孩子们演唱了一首吕剧《张大娘淘完了米》得到了大家的热烈掌声，还有王老师的《红灯记》、宋老师的《花木兰》、任老师的《刘巧儿》……丰富的内容,使得孩子们情绪高涨,兴趣盎然，一首首美妙的曲子在老师和孩子们的耳中缭绕，真是让人陶醉，回味无穷。
活动还安排了孩子体验环节,孩子们登上舞台，在郑老师的指导下认真学习了一些基本招式，让孩子们进一步感受到了传统文化的博大精深。
活动最后在郑老师的一首黄梅戏《到底人间欢乐多》中落下帷幕。
此次戏曲进校园活动的成功举行，不仅使孩子们感受到了戏曲的魅力和精髓，净化了心灵，同时也弘扬了社会主义核心价值观，增强了孩子的民族自信心，这是一次丰盛的文化大餐，大家受益匪浅。
戏曲进幼儿园活动方案3一、活动目的1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
戏曲进校园的魅力与活动记录
戏曲进校园的魅力与活动记录戏曲进校园的魅力与活动记录一、引言1.戏曲的历史渊源和文化传承中国戏曲作为中华民族珍贵的文化遗产，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
自古以来，戏曲一直是中国人民的重要精神食粮，承载着丰富的人文内涵和审美理念。
2.戏曲进校园的意义和目的戏曲进校园是指将优秀的传统戏曲艺术带入学校，使学生得以亲身体验戏曲的魅力，并通过欣赏、学习和参与戏曲活动的方式，增强对传统文化的认知和理解。
二、戏曲进校园的魅力1.激发学生对传统文化的热爱戏曲作为中华文化的瑰宝，具有独特的魅力。
当学生们近距离接触到戏曲艺术，欣赏到演员们娴熟的唱腔、精妙的表演和传统的戏曲剧目时，他们会被戏曲的美感和艺术表达所吸引，从而激发了他们对传统文化的热爱之情。
2.培养学生的审美情趣和艺术素养戏曲是一门多艺术融合的综合性表演艺术，涉及音乐、舞蹈、戏剧和文学等多个方面。
通过参与戏曲活动，学生们能够培养对优秀艺术形式的感受能力和欣赏水平，增强审美情趣和艺术素养。
3.传承和弘扬传统文化戏曲作为中华民族的传统艺术形式，承载着丰富的文化内涵和价值观念。
通过戏曲进校园的活动，能够让年轻一代更好地了解和认知传统文化，促进传统文化的传承与发展。
三、戏曲进校园的活动记录1.戏曲欣赏会在学校举办戏曲欣赏会，邀请专业戏曲演员进行现场表演，让学生们近距离观赏到精彩的戏曲演出。
演员们以精湛的演技和动人的唱腔，向学生们展示了戏曲的独特魅力。
2.戏曲讲座和工作坊邀请戏曲专家或教师进行戏曲讲座和工作坊，向学生们介绍戏曲的历史渊源、剧种分类、表演技巧等方面的知识。
通过互动与实践，让学生们更好地理解和体验戏曲艺术。
3.学校戏曲社团的成立和活动推广在学校鼓励和支持下，成立学校戏曲社团，并组织各类戏曲活动，如编排传统戏曲剧目、举办校园戏曲比赛等。
这些活动不仅可以让有兴趣的学生展现自己的才艺，也能推动戏曲在校园中的传播和普及。
四、对戏曲进校园的观点和理解1.戏曲进校园是传承和弘扬传统文化的重要途径。
非遗传承：地方戏曲进校园的区域样本
一 、 校本 课程 内容 的本 土化设计
在新 课 程 改 革 的实 施 下 ，国家 课 程不 能解 决 所 有的课程问题 。戏曲类非物质文化遗产进校园传承 的地方校本课程要凸显其本土性和优势 ，在融合 国 家课程 的同时填补 国家课程的空 白，使课程更符合 地 区 的教 育 教学 实际 。在实 施 “我爱 家 乡戏 ”校本 教 材的几年时间内，我们将本地 区地方戏曲逐步引人 到音乐课堂 ，立足学科课程逐 步延伸 ，形成 “传统 ＋ 特色”的本 区地方课程模式。建立地域性非物质文 化 遗产校园传承的课程体系 ，同时在文字材料 、课 堂教学 、教师和学生艺术实践活动等几方面进行了 开 发建设 。
风格的同时 ，适度地进行艺术表现和创新 。在常规 “我的课堂我做主”“我是小戏迷”“艺术节”等学校
教学的同时渗透戏曲内容 ，如在六年级《姑苏风光》 文艺 活 动 ，以不 同的形 式展 示 着 学生 的戏 曲才 能 ，
教学时对 比听赏柳琴戏《喝面叶》，感受南北音乐 的 全体师生共同参与展现优秀的非遗文化 。
谈戏曲进校园的意义及必要性
谈戏曲进校园的意义及必要性作者：孙梅来源：《文艺生活·下旬刊》2018年第05期摘要：戏曲进校园作为国家文化复兴战略的组成部分，其意义在于通过创造戏曲与年轻人的交集，对戏曲事业的振兴和青少年精神培育两方面同时产生深刻影响，让青少年因亲近戏曲而变得高雅，让传统戏曲这一中华文化瑰宝得到赓续。
关键词：戏曲;校园;意义中图分类号：J80-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）15-0229-01一、前言中国的戏曲艺术有着悠久的历史和民族文化，是当之无愧的国之瑰宝，它是一种综合性很高的舞台艺术。
将众多艺术形式聚合在一起，彰显其各自的个性与魅力。
经过八百多年的发展，已经形成了一套非常完美的体系，不光有着生旦净丑的行当区分，更有唱念做打的表现手法;不光融歌舞于一体，更涵盖了武术、杂技、诗歌、绘画等多种艺术形式，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓。
地方戏作为一个具有地方特色的剧种，有强烈的区域性，舞台语言即当地的方言，有着无与伦比的亲切感和代入感。
它的存在有着非凡的意义：承载着当地的声腔源流和特色，凝聚着当地的民俗小调;反映着当地的民俗风情，具有浓厚质朴的乡土气息;沿袭并忠实记录着最原始的当地剧本，使之口口相传生生不息。
它无可非议地成为了我国非物质文化遗产。
二、戏曲进校园的重要意义首先，任何一所学校都以育人为本。
记得某所学校有两则宣传语，即“千教万教教人求真，千学万学学做真人”“道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深”。
这充分说明学生道德教育的重要性！戏曲剧目中，都是弘扬真善美，扬善抑恶，教人“仁、义、礼、智、信”的内容。
通过对剧目的观看和学习，弘扬精神传统。
历史学者、文艺评论家解玺璋说：“道德感，就是中国戏曲的价值理念。
”其次，音乐教育是中小学素质教育的重要组成。
而戏曲表演过程中，不光会演唱一曲曲优美委婉的唱段，更有民族乐器现场伴奏。
学生们通过观看传统戏曲表演，不但会激发对音乐的感知能力，对各种民族乐器的分辨能力，更能在愉悦身心的同时凝聚民族气节，引导学生积极向上，陶冶学生的情操。
戏曲进校园的意义
戏曲进校园的意义戏曲作为中华文化的重要组成部分，历经千年不衰，具有浓厚的民族特色和独特的艺术魅力。
然而，随着现代社会的发展，传统戏曲在年轻人中的传承和推广面临着极大的挑战，对此，将戏曲引进校园成为了一种尝试和探索。
戏曲进校园的意义主要体现在以下几个方面：一、传承和弘扬中华传统文化戏曲作为中华文化的瑰宝，其演唱、表演和音乐等方面都具有浓重的中国特色和地方风情。
通过将戏曲进入校园，可以让更多的学生接触和了解戏曲文化，进而深入了解中国传统文化的深层含义和精神内涵。
这不仅有利于戏曲文化的传承和弘扬，还可以促进学生的民族自豪感和文化自信心，提高他们的文化素养和审美能力。
二、提高学生的艺术修养和审美能力戏曲作为中国传统艺术形式之一，其艺术价值和艺术魅力是无法替代的。
通过戏曲进入校园，可以让学生近距离感受戏曲音乐、表演和文化的独特魅力，从而提高他们的艺术修养和审美能力。
在观赏戏曲表演的过程中，学生不仅可以欣赏精湛的艺术表演技巧，还能感受到传统文化对于艺术表现的影响，从而拓宽了学生的文化视野和生活经验。
三、促进校园文化建设和学生综合素质教育戏曲进入校园将为校园文化建设提供新的思路和途径，丰富校园文化活动的形式和内容。
通过戏曲演出、比赛和讲座等方式，可以提高学生的文艺素质和综合素质，培养他们的团队协作精神和创新思维能力。
同时，戏曲文化也可以融入到各个学科中，极大地拓展了学生的知识面和学科视野，促进了学生全面发展。
四、促进文化交流和文化融合戏曲是中国传统艺术的代表，它不仅是中华文化的瑰宝，也是中国与国际文化交流的重要载体。
戏曲进入校园，有利于推动文化交流和文化融合，增进国际文化交流，弘扬中华文化的国际影响。
同时，不同地域、不同民族的戏曲形式也可以通过校园的演出、交流和比赛等方式进行展示和传承，促进文化多样性和文化包容性。
在促进戏曲进入校园的过程中，需要我们付出更多的努力和耐心，切实加强对戏曲文化的传承和推广。
我们应该积极探索和创新，挖掘和发现戏曲文化的深层内涵和精神价值，打破传统的观念和模式，让更多的年轻人接触和了解戏曲文化，从而保护和传承好这个珍贵的中华文化遗产。
宁夏演艺集团京剧院“戏曲进校园”
作者： 马瑞莹
作者机构： 不详
出版物刊名： 中国京剧
页码： 90-90页
年卷期： 2018年 第6期
主题词： 校园活动;京剧院;大学生思想政治教育;戏曲;集团;宁夏;中共中央国务院;校园文化生活
摘要：为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的“进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”的要求，积极落实国务院《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，加强全区各类学校的戏曲通识教育，引领学生弘扬优秀民族文化，营造良好文化环境，提高学生艺术修养和文化素质，促进其全面发展，近年来，宁夏演艺集团京剧院开展了形式多样、内容丰富的“戏曲进校园”活动。
戏曲文化进校园活动评比奖励方案
戏曲文化进校园活动评比奖励方案
戏曲文化进校园活动评比奖励方案如下：
一、最佳表演奖
评选标准：表演技巧娴熟、形象塑造生动、情感表达准确、台风饱满、细节把握到位。
奖励措施：颁发荣誉证书并获取特殊周边纪念品。
二、最佳编剧奖
评选标准：编写的剧本情节有趣、结构合理、角色形象鲜明、对历史文化有深入理解。
奖励措施：颁发荣誉证书并获取特殊周边纪念品。
三、最佳导演奖
评选标准：执导的戏曲表演能够准确表达主题，视觉效果出众、舞美设计独特、节奏流畅。
奖励措施：颁发荣誉证书并获取特殊周边纪念品。
四、最佳舞美设计奖
评选标准：舞美设计能够精确展现戏曲文化特点，舞台布置独特、服装道具精致美观。
奖励措施：颁发荣誉证书并获取特殊周边纪念品。
五、最佳音效设计奖
评选标准：音效设计合理、音响效果清晰、音乐与场景相融合，增强表演效果。
奖励措施：颁发荣誉证书并获取特殊周边纪念品。
六、优秀演员奖
评选标准：演员表演技巧突出、形象塑造逼真、在舞台表现中有独到之处。
奖励措施：颁发荣誉证书并获取特殊周边纪念品。
七、最佳编舞奖
评选标准：编排的舞蹈动作独特、结构合理、节奏感强、展现了优秀的编舞创作能力。
奖励措施：颁发荣誉证书并获取特殊周边纪念品。
以上是戏曲文化进校园活动评比奖励方案，旨在鼓励和嘉奖参与活动的个人和团队，在推动戏曲文化传承与发展方面做出突出贡献。
2024年学校开展“戏曲进校园”活动总结(2篇)
2024年学校开展“戏曲进校园”活动总结2024年学校开展了“戏曲进校园”活动，这是一场富有文化底蕴和教育意义的盛会。
活动吸引了众多师生的关注和参与，取得了良好的效果。
下面将对此次活动进行总结。
本次“戏曲进校园”活动分为三个阶段进行：预热宣传阶段、实践探索阶段和成果展示阶段。
在预热宣传阶段，学校利用校园广播、电子屏幕、心理英语翻译等多种宣传手段，向全校同学和教职员工介绍了活动的目的、意义和安排。
通过校园宣传，提高了大家对戏曲文化的认知，为活动的顺利进行打下了基础。
实践探索阶段是本次活动的核心，也是学生们最期待的部分。
我们特意邀请了一些优秀的戏曲老师和表演团队来校进行指导和示范，从戏曲基础知识的学习到角色表演的训练，帮助同学们全面认识和体验戏曲艺术。
在教学过程中，老师们注重培养学生的艺术欣赏能力和表演能力，让他们在理论和实践中获得了全面的成长。
此外，学校还组织了一些文化交流活动，邀请了一些知名的戏曲演员和教授进行讲座和交流，为同学们提供了更广泛的学习机会。
通过这些实践探索的活动，学生们对戏曲文化产生了浓厚的兴趣，并有了进一步深入探索的欲望。
成果展示阶段是整个“戏曲进校园”活动的收官之作。
学校组织了一场精彩的戏曲演出，由学生们扮演不同角色，展示他们在活动中的学习成果。
演出中涵盖了京剧、豫剧、评剧等多种戏曲形式，不仅展示了戏曲的魅力，也展现了学生们的才华和努力。
此外，学校还开设了展览展示区，展示了学生们的绘画作品、手工艺品、写作作品等相关的创作成果。
整个展示活动吸引了众多师生和家长前来观看，取得了极佳的反响。
通过“戏曲进校园”活动的开展，学生们受益匪浅。
首先，他们通过学习戏曲知识，了解了戏曲的起源、发展和传承，拓宽了自己的文化视野。
其次，通过角色扮演和表演训练，他们提高了自己的自信心和表达能力，锻炼了团队合作和协调能力。
最重要的是，他们在活动中培养了对传统文化的热爱和保护意识，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
让悠悠戏曲浸润青春岁月
让悠悠戏曲浸润青春岁月作者：王晓东来源：《作文周刊·七年级版》2018年第01期《银川晚报》（2017.11.9） 11月8日上午，由自治区文联、自治区教育厅、宁夏戏剧家协会、宁夏演艺集团秦腔剧院共同举办的“戏曲进校园”活动来到永宁县闽宁中学，全校1800多名师生欣赏了经典戏曲的演出。
由宁夏演艺集团秦腔剧院演出了《闹龙宫》《杀庙》《水袖组合》等经典戏剧片段，节目间隙，演员们都会和学生们互动，教大家一些戏曲表演知识……此次活动把代表中华传统文化精髓的戏曲艺术作品送进校园，目的是引导同学们了解唱段内容、感受其情感表现、理解角色的思想感情，通过学习和实践，培养学生们对戏曲艺术的兴趣和爱好，唤起广大青少年了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国传统文化的高尚情操。
《西安日报》（2017.8.10）“戏曲进校园”，是弘扬传统文化的必要之举，是唤起公民对民族文化的重视与保护的有效之策。
戏曲进校园除了免费观看外，还包括加强戏曲社团建设，支持学校建立多种类型的戏曲小组、学校戏曲社团、戏曲工作坊和戏曲传承基地等措施。
这决定了要达到“戏曲进校园”的目的，至少要突破观念、师资、经费等“三大瓶颈”。
《光明日报》（2016.10.18）戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，融合吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等艺术精华，可以很好地展现中华美学风范。
通过戏曲传艺、传神、传德，讲述中国道德故事，褒扬家国情怀、优秀品格、善良人性，引人向真、向善、向美，可以很好地传承优秀文化传统和中国精神。
因此，“戏曲进校园”将为学生们架起文化上联通过去与未来的桥梁，让孩子们自觉地从中华民族优秀传统文化中汲取力量，获得思想涵养和价值支持，进而带动整个社会向善向上。
可以这么说，“戏曲进校园”为校园文化教育质量的提升和学生精神世界的塑造提供了无限可能。
戏曲，作为中国古老的传统文化载体之一，凝聚着劳动人民的无上智慧。
它曾是千千万万个家庭最喜欢的娱乐休闲方式，千百年来，一直丰富着国人的日常生活，成为国人的精神源泉。
壮族戏曲进校园
龙源期刊网
壮族戏曲进校园
作者：
来源：《学苑创造·C版》2017年第05期
为弘扬中华优秀传统文化，充分发挥戏曲艺术在传承文化、涵养道德方面的独特作用，近日，广西戏剧学院到百色市迎龙中学开展“戏曲进校园”文艺演出活动，为全校师生带来一场精彩的视听盛宴。
本次演出活动以壮剧为主，演员们分别表演了《灵燕戏虎》《秀才戏盐商》《冯子材》等壮剧及壮族原生态女声独唱《咿呀》，精彩有趣的表演、悠扬高亢的歌声让在场的师生们惊叹不已。
活动的过程中，演员们还邀请同学上台体验壮剧，能够如此近距离地感受戏剧艺术的独特魅力，体验戏曲文化的博大精深，让原本对戏曲不感兴趣的同学都能爱上中华传统艺术，并自觉加入到传承的队伍中来。
戏曲艺术走进课堂，在青少年心中种下一颗戏曲的种子，让优秀传统文化在校园生根发芽。
（本刊综合采编图片来源网络）。
对黄梅戏进校园的几点思考
对黄梅戏进校园的几点思考作者：张小威来源：《新丝路（下旬）》2018年第11期戏曲进校园，是一项旨在让全国大、中、小学的学生近距离接触和了解中华优秀传统文化的重要举措。
这项工程的目的是通过戏曲的经典故事和艺术形式提高新时期学生的审美情趣，重拾民族优秀道德传统，培养民族文化的传承人。
我的单位安徽省黄梅戏剧院近两年来在黄梅戏进校园这项工作上取得好成绩，着实令人可喜，作为一名黄梅戏演员，对黄梅戏进校园也有着自己的思考。
一、黄梅戏是传统文化的经典载体黄梅戏是中国传统文化，尤其是诗词文化的载体，黄梅戏进校园不仅仅是对大、中、小学生进校戏曲传播，更是以脍炙人口、喜闻乐见的形式传播诗词经典，并对大、中、小学生进行诗词训练。
安徽省黄梅戏剧院在2016年期间，用黄梅戏的形式将古典诗词中的名篇表现出来，并以《高贵的家园——唐诗宋词》命名，以黄梅音乐演唱会的舞台呈现，将经典诗词用黄梅戏美妙的音乐、戏曲表现形式进行全方位的综合。
整部音乐会共27首作品，分为“思”、“别”、“赋”、“颂”四个部分展开，如“思”中的《卜算子·我住长江头》《雨霖铃·寒蝉凄切》《离思·其四》《一剪梅》《竹枝词》等8首；“别”中的《送杜少府之任蜀州》《赠汪伦》《白雪歌送武判官归京》《送元二使安西》《水调歌头·明月几时有》等离别怀念诗词七首；“赋”中的《回乡偶书》《九月九日忆山东兄弟》《苏幕遮·燎沉香》《静夜思》等七首；“颂”中的《登幽州台歌》《满江红》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《登鹳雀楼》等6首具有家国情怀的诗词。
其中每一首单曲既可以单独吟诵，也可以强强组合进行强化记忆。
黄梅戏《高贵的家园——唐诗宋词》不失为用黄梅戏来写中国的古诗词是很新颖很大胆的尝试。
将这样的艺术形式引入大、中、小学课堂，无形中告诉同学们，诗歌是可以用来吟唱的，其实古代的诗歌本身就是用来吟唱的，黄梅戏的这种尝试，正是让诗歌回归他本原的形态。
戏曲进校园对青少年的积极意义
2018-10文艺生活LITERATURE LIFE戏曲进校园对青少年的积极意义王亮（肇庆市鼎湖区文化馆，广东肇庆526000）摘要:本文首先阐述戏曲文化走进校园的可行性，其次指出了戏曲文化有利于培养青少年的综合素质和艺术鉴赏能力，进而激发出学生的想象力，并提升他们的艺术审美能力。
为了能够将戏曲文化走进校园的价值意义更好的传扬下去，校园应明确戏曲走进校园的重要性，让每个孩子都具有一定的欣赏能力，进而改善他们的思维方式，文化馆、学校、家长一同培养青少年，以期将我国戏曲文化更好的传承下去。
关键词:戏曲进校园；青少年；积极意义中图分类号：G527；J892文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2018）30-0250-02一、引言戏曲在我国已有几千年历史，它起源于先秦时期，是华夏古老的艺术精粹。
我国传统的戏曲是文化和艺术的一种载体，已经经历了千百年的锤炼，形成了一种具有高难度的综合性的艺术形态。
随着戏曲文化的不断发展，我国的戏剧也不断走向了国际的舞台当中，也成为了一种展示中国优秀文化的重要手段。
但随着国际文化交流的不断加快，继而出现了多元性文化的冲击。
近年来我国戏曲文化不断走向衰落，为了能够更好的弘扬我国传统文化，并将我国戏曲文化更好的传承下去。
所以，上级部门提出了将戏曲文化走进校园的理念，文化馆在推进的同时将戏曲走进校园工作落实到了实际工作中①。
二、戏曲走进校园的可行性戏曲文化具有较高的审美价值，表演者在表演戏曲时从化妆上再到表演的服装上都有较高的研究，所绘画出的不同的脸谱颜色，会表达不同的人物特点和形象，通过服装也会表达人物的身份地位。
不同的艺术作品实际上在本质上都具有较高的审美价值，针对于中国戏剧来说具有一定的价值意义。
戏剧具有较高的艺术价值，通过古典艺术文学将中国诗歌更好的传承，采用了情境交融、托物比兴的方式去，其主要包括景中有情、情中有景、借景言情等表达形式，并且将抒情性渗透于题材的选择、情境的安排、文字的、舞台的呈现、演员的安排等一系列的戏曲组合因子。
戏曲进校园工作亮点
戏曲进校园工作亮点自古以来，戏曲艺术作为中华民族的文化瑰宝，代表了中华文明的重要组成部分，是中国文化的重要组成部分，也是世界文化的瑰宝之一。
近年来，随着人民生活水平的提高，人们对文化娱乐的需求也越来越强烈，戏曲进校园工作越来越引人注目。
戏曲在校园内的推广与传承，不仅丰富了校园文化生活，也有利于激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和了解，下面，我将为大家介绍戏曲进校园工作的亮点。
一、提高了学生的文化素养戏曲进校园工作，以其独特的语言、音乐、动作等形式，开展了形式多样、内容丰富的活动，为学生提供了一个学习、欣赏文化、深化认识传统文化的机会。
学生在欣赏戏曲表演、参加戏曲比赛、学习该技能时，不仅能收获学科知识，也能加强文化素养，激发文化兴趣，丰富文化生活。
二、促进了校园文化活动的多元发展戏曲进校园工作，加入校园文化活动，在校园内开展了一系列的文化活动，丰富了学生的课余文化生活，但也不同于其他一些文化活动，它具有独特的优势和魅力。
学校不断创新，发挥戏曲在校园内的表现力和传承力，使戏曲成为校园文化活动的重要组成部分。
三、增强了学生的文化认知能力戏曲进校园工作虽然只是一种文化载体，但其独特的含义、丰富的内容依然可以使学生更加深刻地认识人生、追求美好、实现自我，开阔视野、提高素质。
通过使用戏曲进行教学，学校也能以寓教于乐的方式，增加学生的知识和了解文化的兴趣。
四、促进了艺术文化资源的互动流通戏曲进校园工作，不仅打破了传统文化与现代教育之间的界限，也为文化与社会，社会与学校，学校与学生之间的互动沟通创造了切实的机会和空间。
戏曲传统文化植根于民间，并且是教育和文化发展的支柱。
通过这种互动，学校也能打造专业平台，开展文化活动的形式，搭建文化传承的桥梁。
总之，戏曲进校园工作是一项有意义的工作，在学校文化建设中起到了巨大的作用。
戏曲的独特表现和艺术特色可以为学生们提供更为丰富和多样的学习方式和文化体验。
学校的不断创新和推广也能有效地激发学生的文化兴趣，弘扬中华民族优秀传统文化。
梨园之花,香溢校园——谈戏曲进校园的现实意义
梨园之花,香溢校园——谈戏曲进校园的现实意义
秦程莉
【期刊名称】《《学周刊A版》》
【年(卷),期】2018(030)030
【摘要】戏曲是中国特有的一种传统艺术,但是渐渐被人们所忽略。
国家为了弘扬传统文化,让学生体验不同的音乐艺术形式,"戏曲进校园"活动在各学校逐渐开展起来,学生在接触并学习戏曲知识的过程中,丰富了课余生活,振奋了民族精神,增强了民族自豪感,提高了审美能力,激发了音乐创造力和想象力,使综合素质得到了很大的提升,并有利于戏曲文化的传承和发展。
【总页数】2页(P162-163)
【作者】秦程莉
【作者单位】山东省日照市经济技术开发区银川路小学山东日照276800
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.让河南戏曲走进校园——观“梨园春少儿擂台赛”有感 [J], 朱冬梅
2.从“戏曲进校园”谈中职学校校园文化建设 [J], 杨迎春
3.戏曲进校园的创新发展与现实意义
——以阜南嗨子戏为例 [J], 朱冬晖;陈慧慧
4.戏曲进校园的创新发展与现实意义——以阜南嗨子戏为例 [J], 朱冬晖;陈慧慧
5.深化美育教学弘扬戏曲艺术——由北京市“高参小”工作谈“戏曲进校园”的探索与实践 [J], 姚志强
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婺剧进校园新闻稿
婺剧进校园新闻稿近日，婺剧进校园活动在我校如火如荼地进行着，为同学们带来了一场精彩纷呈的艺术盛宴。
这项活动的成功举办，不仅丰富了同学们的文化生活，更促进了传统艺术的传承与发展。
婺剧，作为中国优秀的戏曲剧种之一，自古以来就有着深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了让更多的年轻人了解和喜爱婺剧，我校积极策划并组织了这次婺剧进校园活动。
活动中，我们邀请了一支专业的婺剧团队，为同学们呈现了一台名为《红楼梦》的精彩演出。
演出现场，整个剧场座无虚席，同学们欢声笑语，期待已久的演出开始了。
演员们身着华丽的古装，精彩地演绎着贾宝玉、林黛玉等经典人物，他们的表演技巧和声腔婉转动听，引得观众们连连喝彩。
而舞台上的布景和灯光效果也别具一格，给观众们带来了一种身临其境的感觉。
通过这次婺剧进校园活动，同学们不仅近距离感受到了婺剧的魅力，更深入了解了婺剧的历史渊源和演艺技巧。
活动期间，我们还举办了与婺剧相关的讲座和研讨会，让同学们能够更全面地了解这一优秀的传统艺术形式。
此次婺剧进校园活动不仅让同学们享受到了精彩的演出，更为他们提供了一个了解和接触婺剧的机会。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们对婺剧有了更深入的了解，也对传统文化有了更浓厚的兴趣。
婺剧进校园活动的成功举办，离不开学校的大力支持和婺剧团队的辛勤付出。
他们的努力让同学们能够近距离感受到婺剧的魅力，也为传统艺术的发展和传承做出了贡献。
婺剧进校园活动不仅丰富了同学们的课余生活，更激发了他们对传统文化的热爱与探索欲望。
相信通过这样的活动，同学们对传统艺术的认识和理解会更进一步，也将为传统文化的传承与发展贡献自己的力量。
期待未来，婺剧进校园活动能够继续举办，让更多的年轻人能够了解和喜爱婺剧，为传统文化的传承与发展贡献一份力量。