福建三明市大田县2016-2017学年高二生物下学期第一次月考试题

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高二生物第一次月考卷及答案

高二生物第一次月考卷一、选择题１、依照所学知识判断,下列说法错误的是( C )A、图中能直立生长的是①、④和⑥Ｂ、若探究植物的向光性,可设置①③进行对比C。

若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对比Ｄ、图中弯曲生长的是③⑤［解析］依照生长素的有无和分布是否均匀能够判断:①直立生长,②不生长不弯曲,③向光弯曲生长,④直立生长,⑤向光弯曲生长,⑥直立生长、设计实验时要遵循单一变量原则,若探究植物的向光性,可设置①③进行对比;若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑤进行对比,④⑥不符合要求。

2。

如图为研究生长素(IＡＡ)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①～⑥不含IAA,对实验结果表述正确的是( B )A。

①、②琼脂块中都有ＩAA,①>②B、③、④琼脂块中都有IAA,③≈④C。

⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥D。

③、④琼脂块中含有的IAA,与⑤、⑥相等［解析］在单侧光的照射下,生长素能从向光一侧向背光一侧移动,但由于胚芽鞘尖端中间有不透水的云母片隔着,使生长素不能向背光一侧移动,因此①≈②。

胚芽鞘的尖端是感光部位,因此没有尖端存在的琼脂块中的生长素均匀向下运输,因此③≈④。

由于生长素只能进行极性运输,因此⑤和⑥中均不含生长素。

３。

匈牙利学者拜尔(A。

Paal)在19１４～1918年间进行植物生长的实验研究时,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧,胚芽鞘会向对侧弯曲生长(如图)、这个实验主要证实( C )A、顶端能产生某种影响物B、合成“影响物”不需要光C、“影响物"具有促进胚芽鞘生长的效应D、背光一侧“影响物"分布多［解析] 该题是一个实验分析题,在生长素的发现过程中,每一步的处理都有其重要意义。

拜尔的实验是在黑暗环境下进行的,并没有进行在光下的实验,因此B、D选项都不符合题意;拜尔的实验是在前人的基础上进行的,前人的工作差不多证明胚芽鞘向光弯曲是由于胚芽鞘在单侧光下产生某种“影响物”,该“影响物”从胚芽鞘上部传到下部,造成背光侧和向光侧生长快慢不同,而拜尔的实验只是证明了“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应、4、20世纪３0年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;２0世纪80年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。

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高二生物第二学期第一次月考试卷命题人：胡国胜说明：本卷有两大题，56小题，共100分，请在90分钟内完成。

请将答案打在答题卷上一、选择题（每小题有一个正确选项符合题意，50×1′。

请注意：要看清注有“普通班”字样的为普通班学生解答试题，而注有“重点班”字样的为重点班学生解答试题。

）1、DNA分子具有多样性的原因是A．DNA是由4种脱氧核苷酸组成的B．DNA的分子量很大C．DNA具有规则的双螺旋结构D．DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序2、1条染色单体含有1个双链的DNA分子，那么，四分体时期中的1条染色体含有A．4个双链的DNA分子B．2个双链的DNA分子C．2个单链的DNA分子D．1个双链的DNA分子3、（普通班）下列有关基因的叙述，不正确的是A．基因是遗传物质的结构和功能单位B．可以直接调节生物体的新陈代谢C．能够储存遗传信息D．可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状3、（重点班）下列关于基因的叙述中，正确的是A．基因是DNA基本组成单位 B．基因全部位于细胞核中C．可以准确地复制 D．基因是DNA分子上任意一个片段4、决定氨基酸的密码子是指A．DNA上的3个相邻的碱基B．转运RNA上3个相邻的碱基C．信使RNA上3个相邻的碱基D．基因上的3个相邻的碱基5、格里菲思提出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分是A．DNA B．RNA C．多糖 D．蛋白质6、噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要A．噬菌体的DNA和氨基酸 B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C.细菌的DNA和氨基酸D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸7、用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是A．甲种病毒的特征 B．乙种病毒的特征 C．丙种病毒的特征 D．子代独具的特征8、作为主要遗传物质的DNA与蛋白质的根本区别在于A．相对分子质量较大 B．分子结构相对稳定C．在细胞内的分布有一定规律 D．能够自我复制9、在DNA的粗提取实验过程中，两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是A．使血细胞破裂，提取含杂质较少的DNA B．使血细胞破裂，增大DNA溶解量C．使血细胞破裂，降低NaCl浓度使DNA析出 D．稀释血液，冲淡样品10、DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成A．砖红色 B．红色 C．紫色 D．蓝色11、（普通班）设某DNA 的碱基为m 对，其中A 为x 个，那么胞嘧啶个数为A ．2x m - B ．22x m - C ．22x m - D ．m －x 11、（重点班）若让某杂合子连续自交，那么能表示自交代数和纯合子比例关系的是12、若制作一个含40个碱基的DNA 双螺旋模型，这些碱基对可能的排列方式有A ．80种B ．220种C ．420种D ．204种13、设控制某含a 条肽链的蛋白质合成的基因含x 个碱基对，氨基酸的平均相对分子质量为y ，则该蛋白质的相对分子质量约为A ． 18)3(3⋅--a x xyB ．31xy-6xC ．（a x -3）·18D ． 32xy-6x+18a 14、某基因的一个片段是ATCTG TAGACa b ，在解旋时，a 链发生了差错，C 变成了G ，该基因复制三次后，发生突变的基因占全部基因的A ．100%B ．50%C ．25%D ．12.5%15、DNA 的一条链中的（G+T ）/（C+A ）为0.5，（A+T ）/（C+G ）为2，则该DNA 分子中另一条链上同样的碱基比为A ．0.5和2B ．2和0.5C ．0.5和0.5D ．2和216、一个转运RNA 的一端3个碱基是CGA ，此RNA 转运的氨基酸是A ．酪氨酸（UAC ）B ．丙氨酸（GCU ）C ．精氨酸（CGA ）D ．谷氨酸（GAG ）17、（普通班）基因分离定律的实质是A ．测交后代性状的分离比为1：1B ．子二代性状的分离比为3：1C ．子二代出现性状分离D ．等位基因随着同源染色体的分开而分离17、（重点班）基因自由组合定律的实质是A ．子二代性状的分离比为9：3：3：1B ．子二代出现与亲本性状不同的新类型C ．减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，同源染色体上的非等位基因自由组合D ．减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合18、家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是A ．褐毛兔B ．纯种黑毛兔C ．杂种黑毛兔D ．A 、B 、C 都不对19、开花前，将一株“国光”苹果树的花去雄，授以“红富士”品种的花粉，其所结果实的口味应是A ．两个品种混合口味B ．仍是“国光”口味C ．“红富士”口味D ．两者中的显性性状20、在下列各杂交组合中，后代只出现一种表现型的亲本组合是A ． EeFF ×EEFfB ．EeFF ×eeffC ．EeFf ×EeFfD ．EEFf ×eeFf21、（普通班）单倍体育种可以缩短育种年限是由于A ．培养技术操作简便B ．幼苗成活率高C ．单倍体植株生长迅速D ．后代不发生性状分离21、（重点班）在生产实践中，欲获得无子果实可采用的方法有： ①多倍体育种 ②单倍体育种③人工诱变④用适当浓度的生长素处理未受粉的雌蕊A．①② B．①④ C．②③ D．③④22、孟德尔的遗传定律不适合原核生物，原因是A．原核生物没有遗传物质 B．原核生物没有核物质C．原核生物没有完善的细胞器 D．原核生物主要进行无性生殖23、等位基因是指A．同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因 B．非同源染色体同一位置上的基因C．同源染色体的同一位置上的相同基因 D．非同源染色体的同一位置的相同基因24、（普通班）基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体的一条染色单体上有D基因，那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是（不考虑基因突变）A．d B．D C．D或d D．D和d24、（重点班）某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的细胞在减数第二次分裂的后期基因的走向是A．走向两极的均为A、a、B、bB．A与B走向一极，a与b走向另一极C．A与a走向一极，B与b走向另一极D．A与b走向一极，走向另一极的还是A与b25、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

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高二生物第二学期第一次月考试卷（文）命题人：范肖楠一、选择题（每题只有一个答案，每题1.5分共60分）1、生物的遗传物质是（）A ．核酸 B.蛋白质 C.DNA D.RNA2、组成脱氧核苷酸的含氮碱基的种类有（）A.2种B.3种C.4种D.5种3、格里菲思提出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分是（）A ．DNAB ．RNAC ．多糖D ．蛋白质4. DNA 分子的多样性和特异性主要取决于（）A.空间结构的多样性B.DNA 是一种高分子化合物C.碱基对的不同排列方式D.外侧磷酸与脱氧核糖相间排列5．DNA 分子复制所需的基本条件是（）A.规则的双螺旋结构B.适宜的温度C.模板、原料、能量和酶D. 碱基互补配对原则6、DNA 分子的一条链中AG T C ++=1.25，那么在它们的互补链中其相应的比例应该是（） A ．1.25 B ．2.5 C ．0.8 D ．0.47、作为主要遗传物质的DNA 与蛋白质的根本区别在于（）A ．相对分子质量较大B ．分子结构相对稳定C ．在细胞内的分布有一定规律D ．能够自我复制8、DNA 的复制、转录和蛋白质的合成场所分别是（）A ．细胞核、核糖体、核糖体B ．核糖体、细胞核、核糖体C ．核糖体、核糖体、细胞核D ．细胞核、细胞核、核糖体9、能代表生物遗传信息的是A.基因中的脱氧核苷酸的排列顺序B.RNA 中的脱氧核苷酸的排列顺序C.信使RNA 中的核糖核苷酸的排列顺序D. 转运RNA 中三个碱基排列顺序10.编码20种氨基酸的密码子有多少种（）A.20种B.61种C.64种D.4种11、一个转运RNA 的一端3个碱基是CGA ，此RNA 转运的氨基酸是（）A ．酪氨酸（UAC ）B ．丙氨酸（GCU ）C ．精氨酸（CGA ）D ．谷氨酸（GAG ）12、等位基因是指（）A ．同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因B ．非同源染色体同一位置上的基因C ．同源染色体的同一位置上的相同基因D ．非同源染色体的同一位置的相同基因13.下列属于相对的是（）A.人的有耳垂与无耳垂B.鸡的毛腿与玫瑰冠C.羊的黑色与兔的白色D.狗的卷毛与黄毛14、下列属于等位基因的是（）A.EFB.DdC.EED.Ff15.纯合体的特点是（）A.形成配子时等位基因不分离B.自交后代性状不分离C.纯合体的亲本都是纯合体D.纯合体杂交，后代还是纯合体16、基因分离的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比是3：1C.测交后代性状分离比是1：1D.等位基因随同源染色体分开而分离17、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的几率是（）A．12.5% B．25% C．50% D．75%18、某水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合子占总数的（）A．25% B．50% C．75% D．100%19.基因型为DdTt和ddTT的亲本杂交，子代中不可能出现的基因型是（）A.DDTTB.ddTTC.DdTtD.ddTt20、某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，此个体能产生配子的类型数是（）A．4种B．8种C．16种D．32种21、对人来说，子代的性别主要决定于亲代的（）A．卵细胞 B．精子 C．性激素 D．促性腺激素22、某女孩是色盲，那么下列哪一项一定成立？（）A．父母都是色盲 B．母亲是色盲 C．父母都正常 D．父亲是色盲23、下列杂交组合中，后代（遗传遵循自由组合定律）会出现两种表现型的是（）A．AAbb×aaBB B．AABb×aabb C．AaBb×AABB D．AaBB×AABb24.基因型Aabb与AaBb的个体杂交，按自由组合，其后代中能稳定遗传的个体占（）A.3/8B.1/4C.5/8D.1/825.人体与性别决定有关X、Y的性染色体同时存在于（）A.卵细胞B. 精子C.极体D. 体细胞26、某男孩色盲，他的父母、祖母、外祖父、外祖母的色觉均正常，但祖父色盲。

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高二生物第一次月考试卷(含答案)一、选择题(50分，25小题，每小题2分，每小题只有一个正确的选项)1.细胞减数第一次分裂过程中不会出现A.姐妹染色单体分离B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换C.同源染色体彼此分离D.同源染色体配对(联会)2.人类精子发生过程中,下列说法不正确的是A.细胞中染色单体数最多可达92条B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/2233. 下列关于基因、蛋白质、和性状三者之间关系的叙述，其中不正确的是A.蛋白质的功能可以影响性状B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D.生物体的性状完全由基因决定4.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体5.下列关于科学家的研究过程或方法思路正确的是A.孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.沃森和克里克提出的DNA规则的双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数C.烟草花叶病毒感染烟草实验说明RNA也能做遗传物质D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制6.关于DNA和RNA的叙述，正确的是A.DNA分子中有碱基的配对，RNA分子中没有碱基的配对B.一种病毒可以同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA和RNA7.下列对甲、乙、丙3图的叙述中，错误的是A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中含有2个高能磷酸键C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤D.甲、乙、丙三图中的“A”代表的意义都不同8.下列关于“肺炎双球菌转化”实验的相关叙述中，正确的是A.格里菲思的实验中，加热杀死后的S型菌中，其DNA已经全部水解失去活性B.在艾弗里的实验中,DNA酶将S型菌的DNA水解,因此不能使R 型细菌发生转化C.在转化过程中，加热杀死后的S型细菌的DNA没有进入R型活细菌中D.将S型细菌的DNA与R型细菌的DNA混合后，培养基中可培养出S型和R型细菌的菌落9.在下列细胞结构中，有可能发生碱基互补配对行为的一组是①细胞核②中心体③叶绿体④线粒体⑤高尔基体⑥内质网⑦核糖体A. ①②③④B. ③④⑤⑥C. ③④⑥⑦D. ①③④⑦10.已知一个蛋白质由2条肽链组成，连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共有198个，mRNA中有A和G共200个，则转录成信使RNA 的DNA分子中，最少应有C和T多少个A.600个B.400个C.200个D.800个11.用15N标记含有1000对碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶30%，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果正确的是①含有14N的DNA占100% ②复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸60000个③含有15N的DNA占1/8 ④子代DNA中一条链中A+T/G+C之比是2∶3A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③12. 下图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析错误的是A. 酶①为解旋酶，酶②为DNA聚合酶B. 图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点C. 在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期分开D. 将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占7/813.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A. 若32P标记组的上清液有少量放射性，原因与搅拌不充分无关B. 用含有放射性同位素35S的培养基培养噬菌体用以标记35SC. 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养D.此实验有力地证明了DNA是主要的遗传物质14. 下列关于基因、DNA与染色体的叙述，正确的是A.细胞分裂间期随着DNA的复制，染色体和基因的数目也会发生改变B.DNA的片段是基因，一个DNA分子上有许多的基因C.基因只分布在染色体上，常染色体上基因控制的性状表现肯定与生物的性别无关D.基因中储存着遗传信息，基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同15. 下图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是A. ②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C.当DNA复制时，⑨的形成需要DNA聚合酶D.图中的CGA序列可决定一个氨基酸，但CGA不是密码子16. 同一物种的两类细胞各产一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸的含量相同，但排列顺序不同，其原因是A.参与这两种蛋白质合成的tRNA不同B.参与这两种蛋白质合成的mRNA碱基序列不同C.这两类细胞的核DNA不同D.在这两种蛋白质合成过程中同一密码子所决定的氨基酸不同17. 果蝇体细胞中有4对染色体，下列有关果蝇细胞分裂的叙述正确的是A.减数第二次分裂中期DNA数目与有丝分裂中期DNA数目相同B.减数第一次分裂后期染色体数与减数第二次分裂后期染色体数相同C.减数第二次分裂过程中，细胞无同源染色体，染色体数为4条D.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期染色体行为相同，DNA分子数也相同18. 下列关于孟德尔遗传定律的叙述，不正确的是A.线粒体基因控制的遗传不遵循孟德尔遗传定律B.减数分裂时同源染色体的分离导致等位基因的分离C.AaBb个体自交，其子代一定有4种表现型，9种基因型D.AaBb个体的测交子代只有2种基因型，说明不遵循自由组合定律19. 鸟类的性别决定为ZW型。

(完整版)高二生物第一学期第一次月考题目(含答案)

高二生物第一次月考题目一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共6题，每题4分，共24分）。

1、下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统C、细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈D、细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈2、细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（）A、蛋白质和水B、无机盐和糖类C、水和脂肪D、水和蛋白质3、吸收光能的色素分布在（）A、叶绿体的外膜上B、类囊体的薄膜上C、叶绿体的内膜上D、叶绿体的基质中4、在有丝分裂过程中，DNA复制和染色体数目加倍分别发生在（）A、间期和后期B、前期和中期C、中期末期D、后期和间期5．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( )A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在6．基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某种动物，可以产生下图中各种基因的子细胞。

判断下列叙述不正确的是( )A．在精巢中可同时找到AaBb、AB、Ab、aB基因型的细胞B．过程③发生了基因突变C．过程④发生在减数第一次分裂过程中D．过程②为有丝分裂二、双项选择题（每题有两个正确答案，共2题，每题6分，共12分）。

7、细胞膜的结构特点和功能特点分别是（）A 具有一定的流动性B 是一层保护性膜C是一种选择透过性膜 D是一种半透膜8、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型或细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

根据上述实验，下列说法不正确的是（）A 整个实验证明DNA是转化因子B 实验①、实验③可作为实验④的对照C 实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌，不能分离得到R型活细菌D 重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来三、填空题（共4题，每题16分，每空2分,共64分）9、右图是细胞有丝分裂某一时期的模示图，请据图回答：A B(1)A图表示的是____________（填动物或者植物）细胞进行有丝分裂的_________期，B图是有丝分裂的___________期。

福建高二高中生物月考试卷带答案解析

福建高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是（）①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量A．①②B．②③C．③④D．①④2.某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目3.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。

下列关于该模式的叙述中，错误的是（）A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统4.谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食5.下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。

有关叙述正确的是（）A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等C．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳D．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%6.下列关于生物多样性的说法中正确的是（）A．从分子水平看，性状具有多样性的根本原因是蛋白质的多样性B．从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了生态系统水平的多样性C．从进化角度看，生物性状多样性是生物生存的同一环境对生物进行不同方向的自然选择造成D．保护生物的多样性就是在基因、物种、群落三个层次上采取保护战略和保护措施7.下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。

福建省三明市第二中学2016-2017学年高二第二学期阶段(1)考试生物(理)试题

三明二中2016-2017学年第二学期阶段（1）考试高二生物试题（理科）(考试时间：2017年3月20日下午3:00-4:30 命题人：吴慧琴审核人：廖敏)一、单选题(本大题共50小题，每小题1分，共50分，请将答案涂在答题卡上)1. 基因分离定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3：1C.等位基因随同源染色体分开而分离D.测交后代性状状分离比为1：12. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析B.测交实验证明，杂合子A a产生的雌雄配子的比例是1：1C.孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说一演绎法D.豌豆在自然状态下是纯合子，且有易于区分的性状3.遗传的基本规律不适用于（）①小牛犊②乳酸菌③噬菌体④蓝藻⑤豌豆．A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④4.纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F2代中出现亲本所没有的性状组合的概率是（）A. B. C. D.5. 在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对独立遗传的等位基因控制），F1均为黑色．F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则F2的黑色个体中杂合子比例为（）A. B. C. D.6.木瓜素有“岭南果王”的称号，如设其白色果（W）对黄色果（w）为显性，扁形果（D）对圆形果（d）为显性．纯合白色圆形果和纯合黄色扁形果杂交的后代再与“X植株”杂交，其后代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是3：1：3：1，遗传遵循基因的自由组合定律．“X 植株”的基因型是（）A.W wddB.ww DDC.W w D dD.ww D d7. 如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是( )A.该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B.基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂C.基因B与b的分离发生在减数第一次分裂D.基因A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂8.一个基因型为A a X b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了四个基因型分别为AA a X b、a X b、Y、Y、的精子，由此推知（）A.减数第一次分裂正常，减数第二次分裂正常B.减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常C.减数第一次分裂异常，减数第二次分裂正常D.减数第一次分裂异常，减数第二次分裂异常9.正常人的体细胞染色体数是46条，下列细胞中，肯定或可能存在两条X染色体的是（）①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞．A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑤⑥D.②④⑤⑥10. 对维持生物前后代体细胞中染色体数恒定起主要作用的是（）A.遗传和变异B.减数分裂和受精作用C.有丝分裂和受精作用D.有丝分裂和减数分裂11.与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有较强的适应性，下列说法错误的是（）A.更容易产生新的基因型B.后代继承了双亲的遗传物质C.减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错D.减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子12. 萨顿提出“基因位于染色体上”假说的方法及初次证明“基因在染色体上”的实验分别是( )A.假说—演绎法萨顿的蝗虫实验B.类比推理萨顿的蝗虫实验C.假说—演绎法摩尔根的果蝇杂交实验D.类比推理摩尔根的果蝇杂交实验13.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.染色体就是由基因组成的C.一条染色体上有多个基因D.基因在染色体上呈线性排列14.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（）A.含X染色体的配子是雄配子，含Y染色体的配子是雄配子B.果绳X染色体上基因的遗传不遵循基因的分离定律C.生物体的每个染色体组中都含有性染色体D.位于人类性染色体上的基因，遗传上总是和性别相关联15.已知狐狸毛色为黑色的基因（A）位于X染色体上，当缺乏X染色体时胚胎致死．现有黑色雌狐狸（性染色体组成为XO）与正常白色（a）雄狐狸交配，预期子代中黑色狐狸所占比例和雌、雄之比分别为（）A.、2：1B.、2：1C.、1：1D.、1：116.正常蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制；油蚕幼虫的皮肤透明如油纸（可以看到内部器官），由隐性基因a控制。

高二生物下学期第一次月考试题

高二生物下学期第一次月考试题一、选择题：本题共41小题，共41分。

每小题1分。

1．基因治疗是指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，下列关于基因治疗的说法中正确的是（）A．基因治疗可以治愈所有的遗传病B．基因治疗的原理是基因突变C．基因治疗时可用经过修饰的病毒作载体D．经基因治疗治愈的病人，其后代不会再患同种基因疾病2．中科院上海生化所合成了一种具有镇定作用的药物﹣﹣脑啡肽多糖（类似人体内的糖蛋白）。

在人体细胞中糖蛋白必须经内质网和高尔基体的进一步加工，如采用基因工程让微生物生产脑啡肽多糖，应采用以下哪种微生物作为受体细胞（）A．大肠杆菌B．酵母菌 C．T4噬菌体 D．农杆菌3．研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内，获得抗冻能力明显提高的番茄新品种。

下列操作合理的是（）A．设计相应DNA单链片段作为引物利用PCR技术扩增目的基因B．利用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶构建基因表达载体C．将基因表达载体导入番茄体细胞之前需用Ca2+处理细胞D．运用DNA分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达4．SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。

研制预防SARS病毒的疫苗简要的操作流程如下，有关叙述正确的是（）A．步骤①所代表的反应过程是逆转录B．将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，也能得到表达的S蛋白C．步骤③和⑤常用的方法分别是农杆菌转化法和显微注射法D．可用抗原﹣抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒S蛋白5．用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。

以下叙述不正确．．．的是（）A．图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B．图2中酶切产物可用于构建重组DNAC．泳道①中是用SalⅠ处理得到的酶切产物D．图中被酶切的DNA片段是单链DNA6．下列有关蛋白质工程的叙述，错误．．的是（）A．蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质B．T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现C．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要D．蛋白质工程需要用到限制酶和DNA连接酶7．下列有关限制性核酸内切酶的叙述中错误．．的是（）A．用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂B．﹣CATG↓﹣和﹣G↓GATCC﹣序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同C．用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒D．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小8．下列有关基因工程的说法正确的是（）A．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同B．基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因C．目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化D．限制酶切割DNA产生的末端都为黏性末端9．是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确．．．的是( )①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥B．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选10．下列关于植物组织培养的叙述，正确的有( )①培养对象只能是细胞②目的一定是为了得到植株③培养过程需要某些植物激素④单倍体育种用到了植物组织培养技术⑤植物组织培养的全过程需要照光A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④⑤11．下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确．．．的是( )A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C．通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞12．培育克隆牛的过程中，如果供体细胞来自同一头牛，培育出的这些个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列说法不正确．．．的是( )A．性状变异可由环境条件引起 B．基因可能会发生突变C．受体细胞的细胞质基因不同 D．细胞核基因发生了重组13．某生物兴趣小组的同学测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对小鼠的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养。

福建省高二生物下学期第一次月考试卷(含解析)

福建省2016-2017学年高二生物下学期第一次月考试卷一、单项选择1．为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究性课题小组设计了如图所示实验（图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上）．下列有关说法错误的是（）A．该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度B．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了D．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，说明单侧光将向光侧生长素转移了2．如图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置．以下说法正确的是（）A．生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧B．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧C．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧D．生长素浓度：A=B，生长速度：背地侧=向地侧3．下列关于植物生命活动的调节的叙述中，不正确的是（）A．植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果B．达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关C．生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用D．植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟4．下列过程能双向进行的是（）A．植物生长素的极性运输B．能量在生态系统中的流动C．反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导D．HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间的流动5．在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是（）A．成熟的果实B．发黄的叶片C．成熟的种子D．发育的种子6．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A．生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同B．每根枝条上应保留有相同数量的芽C．预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组D．正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照7．关于生长素的叙述，正确的是（）A．生长素对细胞代谢起催化作用B．缺氧会影响植物体内生长素的极性运输C．植物向光性现象体现生长素作用的两重性D．顶芽生长占优势时，侧芽生长素合成受到抑制8．绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（）A．受重力影响，向地性B．受重力影响，背地性C．受水的影响，向水性D．受光的影响，向光性9．植物生命活动受多种激素的调节，以下表述正确的是（）A．脱落酸在果实成熟过程中含量最高B．赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促进植物生长C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．根尖能够产生细胞分裂素10．下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（）A．2，4﹣D B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸11．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．激素调节只是植物生命活动调节的一部分B．植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现C．喷洒赤霉素能使芦苇显著增高，可证明赤霉素能促进细胞伸长D．产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足，产生的生长素多，促进生长12．预测一个国家或地区人口数进变化趋势的信息主要来自（）A．居住人口不同年龄期个体数目的比例B．现有人口数量C．出生率和死亡率、迁入率和迁出率D．人口的性别比例13．采用样方法调查某植物种群密度时，关键是保证取样的随机性．下列叙述不科学的是（）A．合理确定样方的大小B．合理确定样方的数目C．合理确定取样的方法D．舍去样方的最大最小值14．下列不属于种群特征的是（）A．增长率B．性别比例 C．出生率D．死亡率15．下列关于种群特征的叙述，错误的是（）A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．种群密度的调查有利于人们合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量变动的主要因素D．种群密度是预测种群未来数量变化的重要依据16．棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食．为了对棉蚜虫害进行检测，科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查．以下说法不正确的是（）A．棉蚜与棉花的种间关系是寄生B．若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大C．调查期间种群蚜种数量的增长曲线呈S型D．调查棉蚜种群数量最好采用标志重捕法17．有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的操作，错误的是（）A．吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡B．先将盖玻片放在计数室上再滴加培养液C．不同实验组测得的结果可能存在较大差异D．对照组用不含有机物的培养液培养酵母菌18．下列有关种群“S”型增长和“J”型增长的叙述，错误的是（）A．“S”型增长的种群都有K值B．“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D．“J”型增长的种群个体数量不断增加19．下列关于丰官度的叙述不正确的是（）A．群落中生物数目的多少称为丰富度B．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减小C．不同群落生物的丰富度不同D．丰富度越大的群落，其群落结构越复杂20．下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是（）A．是长期自然选择的结果 B．缓解了种间竞争C．其结构主要由水分决定 D．有利于对资源的充分利用21．下列调查活动或实验中，实验所得到的数值和实际数值相比，可能偏大的是（）A．探究培养液中酵母菌种群密度时，从试管上层吸取培养液计数没有振荡试管B．调査土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯C．样方法两査草地中的蒲公英时，只统计样方内的个体D．标志重捕法调査小鼠种群密度时标志物脱落22．下列有关种群和群落的叙述．正确的是（）A．稻田中生物的种类达80多种，描述的是种群的丰富度B．农技站对棉蚜虫害的监测结果为2只/叶，描述的是种群密度C．调查动物的种群密度，只能用标志重捕法D．人工鱼塘中输入的能量是生产者固定的太阳能23．下列有关生物群落演替的叙述，正确的是（）A．人类活动会改变群落演替的速度但不改变演替的方向B．“野火烧不尽，春风吹又生”描绘的现象属于群落的次生演替C．泥石流过后发生的演替属于初生演替D．冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替24．某废弃采石场经过人工整理和覆土后进行封闭，若干年内经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示．下列叙述正确的是（）A．该废弃采石场发生的演替为次生演替B．对物种①的种群密度起决定作用的主要是性别比例C．c年后，物种②的种群一定达到了环境容纳量D．物种③的种群数量的变化呈J型增长曲线25．下列有关生态系统中分解者的说法合理的是（）A．营腐生生活，是生态系统中不可缺少的成分B．包括细菌、真菌、病毒等C．是食物链中的最高营养级D．分解者分解有机物释放能量，供绿色植物利用26．关于生态系统结构的说法中，正确的是（）A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B．植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者C．生产者都是自养生物，消费者和分解者都是异养生物D．一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落27．在辽阔的蒙古大草原上发生着如图所示的捕食关系，有关说法正确的是（）A．猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争B．草原生物群落只有水平结构无垂直结构C．除了图中所示成分外，生态系统的组成成分中还缺少的是分解者D．若猫头鹰的能量来自兔，来自食虫鸟，则增重10克，至少需要消耗草750克28．自然生态系统食物链的营养级中，能量从一级传向另一级的最终去向是（）A．散失在环境中 B．导致分解者数量增加C．进入另一条食物链 D．重新循环回到生产者二、非选择题（必修）29．请据图回答下列有关生长素的问题．（1）从图甲中可以看出生长素的作用特点具有，不同植物器官对生长素敏感程度不同，对生长素最敏感是．（2）据图乙可知，一定浓度的生长素可以作为作物田间杂草的除草剂．（3）图丙中，曲线的H点对应的浓度g为促进生长的最适浓度，请据图描述：OH段随生长素浓度增高，；HC段随着生长素浓度高，．若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为；若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为；若植物水平放置，则根的近地侧生长素浓度范围是．30．如图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图二表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a﹣g表示能量值．请据图回答下列问题：（1）图一中，m1、m2表示的能量形式分别为、．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是．（2）图二中，若A表示图一中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示，C表示．若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母的表达式表示）．（3）由图二可以总结出生态系统能量流动的主要特点是．（4）若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图三．其中乙与丙的种间关系为，图三中缺少的生态系统组成成分是、，甲的能量中，比例为x 的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加nkJ，至少需要消耗甲的能量kJ（用所给字母的表达式表示）．31．豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫．研究人员用蔬果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见表（单位：个/株，蔬果剂对以上动物无危害）．（1）调查豌豆蚜的种群密度应采用法，施用蔬果剂后，预测豌豆蚜的种群数量将呈型增长（用图2中字母表示）．（2）在该生态系统中蝉大眼蝽属于第营养级，蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖．（3）分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食．（4）依据自然界“种群增长”的特点，如果图2表示人类进行狩猎或海洋捕捞作业时，应将种群数量控制在图中点，而不能过度捕捞．2016-2017学年福建省莆田二十五中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择1．为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究性课题小组设计了如图所示实验（图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上）．下列有关说法错误的是（）A．该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度B．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了D．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，说明单侧光将向光侧生长素转移了【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】分析图解：图1中①②琼脂块中生长素浓度相同；由于单侧光照使生长素向背光侧转移，③中生长素度小于④；又由于①+②=③+④，因此①②③④中生长素的浓度含量是④＞①=②＞③．所以图2中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：c＜a=b＜d；若是向光侧生长素被分解，则有①②琼脂块中生长素浓度相等，③中生长素浓度小于④，且①+②＞③+④，因此①②③④中生长素的浓度含量是①=②=④＞③，图2中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：c＜a=b=d．【解答】解：A、分析实验装置可知，实验的自变量为“是否具有单侧光照射”，因变量为“琼脂快中的生长素浓度”，A错误；B、生长素具有促进细胞伸长生长的作用，因此能够琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，B 正确；C、如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，说明A、B、D琼脂快中的生长素浓度相等，而C中生长素浓度最低，进而单侧光将生长素分解了，C正确；D、如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，说明单侧光将生长素转移了，D正确．故选：A．2．如图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置．以下说法正确的是（）A．生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧B．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧C．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧D．生长素浓度：A=B，生长速度：背地侧=向地侧【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况；C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．横放的植株，由于重力作用，生长素也横向运输，近地侧生长素浓度高．生长素生理作用：促进生长；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：地球引力导致生长素分布的不均匀，在根的近地侧分布多，背地侧分布少，因此生长素浓度：A＜B．对根而言，由于根的生长素最适浓度很低，近地侧多了一些反而对根细胞的生长具有抑制作用，所以近地侧生长就比背地侧生长慢，保持根的向地性生长，因此生长速度：背地侧＞向地侧．故选：C．3．下列关于植物生命活动的调节的叙述中，不正确的是（）A．植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果B．达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关C．生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用D．植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟【考点】C1：植物生长素的发现和作用；C8：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．【解答】解：A、植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A正确；B、达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长确实是某种刺激引起的，B错误；C、生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作，C正确；D、植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟，D正确．故选：B．4．下列过程能双向进行的是（）A．植物生长素的极性运输B．能量在生态系统中的流动C．反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导D．HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间的流动【考点】G2：生态系统的功能；7H：中心法则及其发展；C3：生长素的产生、分布和运输情况；D9：神经冲动的产生和传导．【分析】1、生长素的极性运输是指生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输．2、能量流动的特点：单向流动、逐级递减．3、反射的结构基础是反射弧，最简单的反射弧由2个神经元组成，由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，因此反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的．4、HIV病毒遗传信息的流动方向：RNA．【解答】解：A、植物生长素的极性运输是单向的，即只能由形态学上端运输到形态学下端，A错误；B、能量在生态系统中只能沿着食物链或食物网单向流动，B错误；C、由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，因此反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的，C错误；D、HIV是逆转录病毒，其侵染T细胞后，首先以RNA为模板逆转录形成DNA，其次以DNA为模板转录形成RNA，因此HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间可以双向流动，D正确．故选：D．5．在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是（）A．成熟的果实B．发黄的叶片C．成熟的种子D．发育的种子【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子．2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处．3、运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．（2）横向运输：影响因素﹣﹣单侧光、重力、离心力．【解答】解：植物合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的分生组织，特别是芽顶端的分生组织、发育着的种子，而在成熟的组织、器官中很少．故选：D．6．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A．生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同B．每根枝条上应保留有相同数量的芽C．预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组D．正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照【考点】C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】1、根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜．2、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知：在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同．【解答】解：A、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，A错误；B、芽能产生生长素，生长素能够促进扦插的枝条生根，因此每根枝条上应保留有相同数量的芽，一方面排除无关变量对实验结果的干扰，一方面利于生根，B正确；C、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，C正确；D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确．故选：A．7．关于生长素的叙述，正确的是（）A．生长素对细胞代谢起催化作用B．缺氧会影响植物体内生长素的极性运输C．植物向光性现象体现生长素作用的两重性D．顶芽生长占优势时，侧芽生长素合成受到抑制【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、生长素的极性运输属于主动运输，需要能量和载体；2、生长素作用的两重性指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长；3、单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，向光侧分不少，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，向光侧生长慢，植物表现出弯向光源生长；4、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎．【解答】解：A、生长素对细胞代谢起调节作用，A错误；B、植物体内生长素的极性运输属于主动运输，需要能量和载体，缺乏氧气，有氧呼吸被抑制，提供给主动运输的能量减少，会影响植物体内生长素的极性运输，B正确；C、植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性，因背光侧和向光侧均为促进作用，C错误；顶端优势是由于顶端产生的生长素大量运输给侧芽，导致抑制侧芽的生长，并没有抑制侧芽生长素的合成，D错误．故选：B．8．绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（）A．受重力影响，向地性B．受重力影响，背地性C．受水的影响，向水性D．受光的影响，向光性【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性；C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低．由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性．【解答】解：植物茎在地球表面上生长的方向性，是由地球的重力引起的．地球的引力使得生长素在植物茎的近地侧分布相对多一些，在背地侧分布相对少一些．由于茎对生长素最适浓度的要求较高，近地侧多一些促进了近地侧细胞的伸长，使近地侧细胞伸长得快一些，从而使茎背地生长．故选：B．9．植物生命活动受多种激素的调节，以下表述正确的是（）A．脱落酸在果实成熟过程中含量最高B．赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促进植物生长C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．根尖能够产生细胞分裂素【考点】C7：植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．【解答】解：A、脱落酸在果实衰老过程中含量最高，A错误；B、赤霉菌分泌的赤霉素不是植物激素，植物激素必须有植物体产生，B错误；C、草莓果实的自然生长过程，生长素能促进果实的发育，成熟与乙烯有关，C错误；D、根尖能够产生细胞分裂素，D正确．故选：D．10．下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（）A．2，4﹣D B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸【考点】C7：植物激素的作用．【分析】植物激素是由植物体自身产生的，并且在植物体内从产生部位运输的作用部位的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成．【解答】解：A、2，4﹣D为植物生长素类似物，是人工合成的，A错误；B、赤霉素是植物体内产生的激素，可以从产生部位运输到作用部位，B正确C、细胞分裂素是植物体内产生的激素，可以从产生部位运输到作用部位，C正确；D、脱落酸是植物体内产生的激素，可以从产生部位运输到作用部位，D正确．故选：A．11．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．激素调节只是植物生命活动调节的一部分。

福建省三明市大田县高一生物下学期第一次月考试题

福建省三明市大田县2016-2017学年高一生物下学期第一次月考试题（命题范围：必修1第5章第2节—第6章第1节考试时间：90分钟满分：100分）第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题(本大题共35小题，其中第1-20题每小题１分，第21－35题每小题2分，共50分。

只有一个正确答案最符合题意)1.下列关于ATP的说法正确的是（）A.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用B.ATP的A代表腺嘌呤C.ATP的结构简式为：A－T～P～PD.ATP是生命活动的直接能源物质2.下列有关ATP的叙述正确的是（）①ATP是生物体内主要的储存能量的物质②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中③在有光条件下，叶绿体中才能合成ATP ④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快⑤细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系⑥酵母菌在有氧和无氧条件下，细胞质基质中都能形成ATPA.①②④B.③④⑥C.③⑤⑥D.③④⑤3.生物体内不需要消耗ATP的生命活动是（）A.蛙的腓肠肌收缩B.根毛细胞对水分的吸收C.电鳗放电D.植物体内葡萄糖聚合形成纤维素4.用小刀将数只荧火虫的发光器割下，干燥后研磨成粉末状。

取两支试管，标上甲、乙，各加入2 mL 水和等量的荧火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管均有短时间黄色荧光出现。

一段时间后出现的现象和再进行分别处理出现的结果如下：由此分析得出的正确结论是( )A.葡萄糖不是能源物质B.荧火虫发光不需要消耗能量C.ATP是直接能源物质D.葡萄糖氧化分解可产生ATP5.下列过程中能使ATP含量增加的是（）A.细胞有丝分裂后期染色体移向两极B.小肠中Na+进入血液的过程C.线粒体基质中CO2生成的过程D.叶绿体基质中C3化合物被还原的过程6.下列有关ATP的叙述，正确的是( )A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.光反应中的光能全部转化为ATP中的化学能C.ATP只在线粒体有氧呼吸过程中产生D.细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化7.用含18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是（）A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳8.把鼠肝细胞磨碎后放入高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2 和ATP产生。