分数的意义和性质教案2
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珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。
珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。
珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。
一、出示学习目标（投影）
1．巩固分数的基本性质。
2.学会运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。
二．指导学生自学
认真做书上P58的第3、6题，巩固分数的基本性质。
三．学生自学
学生认真看书思考，教师巡视，督促每个学生认真紧张地自学，用分数表示出涂色部分，做书上P58的第1题。
四．自学检测（投影）。
（叫几名学困生到黑板上做，会做了就不讲，不会做可以叫中等生做，纠正。）
五、巩固：
1.必做题：
认真做书上第8、11题，巩固分数的基本性质。
第8题，上下为一组，进行分析：相等吗？为什么？
2.
（1）把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．
（2）把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.
（1）把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．
（2）把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.
珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。