人教版二年级数学下册《4.2 用9的乘法口诀求商》课件
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新人教版小学二年级下册数学《用9的乘法口诀求商》精品课件ppt
一一得一、二二得四、三三得九…….九九八十一
这些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式， 其它的口诀都能计算两道乘法和两道除法算 式。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
=6
=2
=4
4.小兔子采蘑菇。
5、一起分桃子吃。
小猴有18个桃子，想 平均分给一些小朋友。最 多有几种不同的分法？
18÷9=2（个） 18÷2=9（个） 18÷3=6（个） 18÷6=3（个） 18÷18=1（个）
思考：
我们学过1—9的所有乘法口诀中，哪 些只能写一个乘法算式和一个除法算式？
27 ÷ 9 ＝ 3 想：（三） 九 二十七 27 ÷ 3 ＝ 9 想：三（ 九） 二十七
小结：用乘法口诀求商时，先看除数，除数是几就想几的 乘法口诀；再看被除数是几，口诀中缺谁就填谁。
27 ÷ 9 ＝ 3 27 ÷ 3 ＝ 9
三九二十七
1.计算擂台：
7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
人教版二年级数学下册
第一关：将下列口诀补充完整。
三（ 九）二十七 六 九（ ）五十四 七（ 八）五十六 （ ）九九 八十一 五（ 七）三十五 六 八（ ）四十八
第二关：说口诀，算答案。
7×7= 4 12÷6=
2
9
20÷5= 4 56÷8= 7
第三关：根据乘法算式，说出两个除法算式。
6 × 8 = 48 48 ÷ 8 = 6 48 ÷ 6 = 8
七九六十三
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
八九七十二
这些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式， 其它的口诀都能计算两道乘法和两道除法算 式。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
=6
=2
=4
4.小兔子采蘑菇。
5、一起分桃子吃。
小猴有18个桃子，想 平均分给一些小朋友。最 多有几种不同的分法？
18÷9=2（个） 18÷2=9（个） 18÷3=6（个） 18÷6=3（个） 18÷18=1（个）
思考：
我们学过1—9的所有乘法口诀中，哪 些只能写一个乘法算式和一个除法算式？
27 ÷ 9 ＝ 3 想：（三） 九 二十七 27 ÷ 3 ＝ 9 想：三（ 九） 二十七
小结：用乘法口诀求商时，先看除数，除数是几就想几的 乘法口诀；再看被除数是几，口诀中缺谁就填谁。
27 ÷ 9 ＝ 3 27 ÷ 3 ＝ 9
三九二十七
1.计算擂台：
7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
人教版二年级数学下册
第一关：将下列口诀补充完整。
三（ 九）二十七 六 九（ ）五十四 七（ 八）五十六 （ ）九九 八十一 五（ 七）三十五 六 八（ ）四十八
第二关：说口诀，算答案。
7×7= 4 12÷6=
2
9
20÷5= 4 56÷8= 7
第三关：根据乘法算式，说出两个除法算式。
6 × 8 = 48 48 ÷ 8 = 6 48 ÷ 6 = 8
七九六十三
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
八九七十二
人教版二年级数学下册《用9的乘法口诀求商》教学PPT课件(2篇)
54 元
比鞋便宜 45 元
54−45 = 9(元) 54÷9 = 6 (双) 答：买一双鞋的钱能买 6 双手套。
5.
27 ÷9 3 56 ÷8 7 35 ÷5 7
4 ×6 24 ÷8 3 28 ÷4 7 ×3 21 54 ÷6 9 ÷3 3
6.
儿童游乐项目价目表
碰碰车（每辆坐2人） 8元/人 小飞机（每架坐3人） 6元/人 过山车（每排坐2人） 9元/人
2. 24
3
48 16
÷8
=
6 2
40
5
36
4
18 45 ÷9 =
2 5
27
3
3.连一连。
(教材P38 做一做T3)
16÷4
56÷7
9
7
8
45÷5 81÷9 42÷6 35÷5 64÷8 21÷3
巩固运用
(教材P39 T5)
1. 被 除 数 32 35 30 63 72 63 81 除数 4 5 6 7 8 9 9
（1）18人要坐几辆碰碰车
？
18÷2 = 9（辆）
答：18人要坐9辆碰碰车。
义务教育人教版二年级下册
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
÷
复习导入
填一填。 三（ 九 ）二十七 九（ 九 ）八十一
（ 四 ）九三十六 七（ 九 ）六十三
探究新知
有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？ 27÷9= 3
商 87 5 9 9 7 9
(教材P40 T6)
2.
6个乒乓球装一盒。
54个乒乓球，可以装几盒？ 54÷6 = 9（盒） 答：可以装9盒。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
二年级下册数学精品课件4.2 用9的乘法口诀求商 (23页PPT)人教版
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
•
1、本工程进度安排各分项工程施工均 留有余 地，既 考虑到 若出现 意外情 况时， 不致于 贻误工 期，同 时又考 虑到工 程需赶 工时， 又有条 件加快 施工进 度。
•
2、加强施工管理，抓好施工中统筹、 协调与 控制， 特别是 施工准 备工作 将作为 重点及 早准备 ，提前 安排， 一旦中 标在最 短时间 内组织 实施， 并迅速 完成， 为第一 阶段施 工有秩 序、有 计划地 进行提 供技术 和物资 基础， 同时做 好砂、 石材料 储备。
求27里面有几个3。
27÷3= 9 想：三（ 九 ）二十七
知识提炼
对除数是 9 的除法算式求商时，可以根 据 9 的乘法口诀，想 9×（ ）＝被除数，即 可求出商是几。
小试牛刀
（选自教材P39 做一做）
7×9= 63
8×9= 72
63÷7= 9 72÷8= 9
63÷9= 7 72÷9= 8
9×6= 54 54÷6= 9 54÷9= 6
45÷5=9（个） 答:一共需要9个花瓶。
9.一本书有 36 页。 （1）如果每天看6页，几天看完？
36÷6=6（天） 答:6天可以看完。
（2）如果每天看9页，几天看完？ 36÷9=4（天）
答:4天可以看完。
这节课你们都学会了哪些知识？
对除数是 9 的除法算式求商时，可以 根据 9 的乘法口诀，想 9×（ ）＝被除数， 即可求出商是几。
1.(选自教材P39 做一做)
3 ÷8＝ 6
2 5
4
÷9＝ 2 5 3
2.(选自教材P39 做一做)
=8 =9 =9 =8 =9=9
=9 ==78=7=7
二年级下册数学课件-4.2 用9的乘法口诀求商-人教新课标
用9的乘法口诀求商
算一算
创新微课
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有72个红果，每 一串8个，可以 穿几串？
有72个红果，穿 9串，平均每串 穿几个红果？
每串8个红果，穿 9串，一共有多少 个红果？
用9的乘法口诀求商
本节小结
计算除数是9的除法算式，就用9的乘法口 诀，看几乘9等于被除数，商就是几。
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72 8 9
72 9 8
8 9 72
这三个算式都用八九七十二的口诀进行计算
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用9的乘法口诀求商
算一算 一串有7个红果，要穿9串，63个红果够吗？
算一算
已经拔了54个萝卜。分给小伙伴 每人9个萝卜，能分多少个小伙伴？
总数量 每份的数量 总份数
54 9 6 (个)
根据六九五十四， 可以知道商是6。
答：能分给6个小伙伴。
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算一算
创新微课
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有72个红果，每 一串8个，可以 穿几串？
有72个红果，穿 9串，平均每串 穿几个红果？
每串8个红果，穿 9串，一共有多少 个红果？
用9的乘法口诀求商
本节小结
计算除数是9的除法算式，就用9的乘法口 诀，看几乘9等于被除数，商就是几。
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72 8 9
72 9 8
8 9 72
这三个算式都用八九七十二的口诀进行计算
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用9的乘法口诀求商
算一算 一串有7个红果，要穿9串，63个红果够吗？
算一算
已经拔了54个萝卜。分给小伙伴 每人9个萝卜，能分多少个小伙伴？
总数量 每份的数量 总份数
54 9 6 (个)
根据六九五十四， 可以知道商是6。
答：能分给6个小伙伴。
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二年级数学下册4表内除法二2用9的乘法口诀求商课件新人教版
提 升 点 1 运用9 的乘法口诀解决问题
3．看图列算式，填口诀。
3 9 27 27 3 9 (或9×3=27)
口诀：___三__九__二__十__七______
27 9 3
点拨：观察题图，一盘里有3 个桃子，一共有9 盘。用
口诀三九二十七可以写出两道乘法算式和两道除法算式。
提 升 点 2 解决错中求解问题
第4单元 表内除法(二) 第2课时 用9的乘法口诀求商
知 识 点 பைடு நூலகம்活运用9的乘法口诀求商
1．填一填。 (1)63÷7＝( 9 )，想：七( 九 )六十三，商是( 9 )。 (2)45÷9＝ ( 5 )，想：( 五 )九四十五，商是( 5 )。 (3)被除数是27，除数是3，商是( 9 )，列式是
4．(易错题)飞飞在做一道除法算式题时，除数是9， 他把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒 了，结果除得的商是5，这道题正确的商是多少？ 5×9＝45 54÷9＝6 口答：这道题正确的商是6。
点拨：根据除法算式各部分之间的关系解答。除数是9，除 得的商是5，根据被除数＝商×除数，求出被除数＝5×9＝ 45，由于飞飞把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠 倒了，所以正确的被除数应该是54，所以正确的商为54÷ 9＝6。
( 27÷3＝9 )。
点拨：利用9 的乘法口诀解决。
2．(新考法)一共有36 条小鱼，每个鱼缸里放9 条小 鱼，一共需要几个鱼缸？下面思考方法错误的是 ( ① )。
点拨：36 条小鱼，每个鱼缸里放9 条小鱼，要求一共需要 几个鱼缸，就是求36 里面有几个9，选项②、③符合题意。 选项①表示的意思是把36 条小鱼平均放在9 个鱼缸里，每 个鱼缸里放4 条小鱼，与题目表示的意思不符合。
人教版数学二年级下册课件-4.2 用9的乘法口诀求商
巩固练习
看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7
56÷7＝ 8 6×8＝ 48 36÷4＝ 9
49－30＝ 19 18÷2＝ 9 48÷8＝ 6
看来我们在口谁都算愿有的意哪时来些候汇同，报学一一定下 要认真看清比每赛你算一开的对道始计了题！算？的看结运谁果算算？符得对。 号啊！只有这样才能算对。
巩固练习 请你用连一连、写一写、画一画的方法 帮助每个小动物找到自己的家。
你小能动帮物助们每非个常小感动谢物大找家到帮助它 谁们自来找己汇到的报了家一自吗下己？你的赶的家快结。动果手？连 一连、写一写吧
课堂游戏
射击怪兽
小怪兽出来捣蛋了，大家很头 疼。小朋友回答出正确答案就可 以射击一次小怪兽，快来一起帮 忙吧！
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
看来同一句口诀可以帮助我们口 算第诀能们出？一用的一第组乘得道算二法数乘式组口？法呢你诀和？用很两第的快道三是算除哪组出法一呢它算？句式口， 口诀的作用可真大啊！
巩固练习
填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
同学们为了庆祝自己的节
日，他们正在老师的指导
下精心地布置着教室。让
我们一起来看看他们正在 我们做了49颗
做什么准备吧！
星星，分给7个
小组。
谈话引入：上节课我 根们据还信有息一，个你问能题利没用有手 中解的决学呢摆，一让摆我吗们？一起
来看一看。
合作探究
这幅图跟你们摆
你解谁的们决能结是这看果怎两图一么道列样想题出吗到用两？用 这的道谁句是除再口哪法来诀句算说的口式一？诀？说？你
新人教版二年级下册数学4.2用9的乘法口诀求商教学课件
第二页，共二十页。
上节课我们是不是还有问题 没有解决呢，让我们一起来 看一看吧！ 根据信息，你能利用手 中的学具摆一摆吗？
第三页，共二十页。
小组讨论：你能提出什么问题呢？你会解决吗？
摆彩球。
第四页，共二十页。
除法问题：
有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？ 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
第十六页，共二十页。
你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36
36 ÷ 4 =9
18÷2=9
27÷3=9
45÷5=9 ……
第十七页，共二十页。
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1
6÷6=1
……
有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4 ＝9（条） 答：一共需要租9条船。
第五页，共二十页。
有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？
Hale Waihona Puke 求27里面有多 少个9，用除 法计算。
27÷9= 3 想：几和9相乘得27。
（三）九二十七
第六页，共二十页。
有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？ 27÷9=3（行） 答：可以摆3行。
第七页，共二十页。
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
第十二页，共二十页。
算一算，填一填。
24
3
48
6
÷8=
16
2
40
5
36
4
18
2
÷9=
45
5
27
3
被除数增大，除数不变，商随着增大；
被除数减小，除数不变，商随着变小。
第十三页，共二十页。
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
人教版2019-2020学年二年级下册数学第4单元 第2课时 用9的乘法口诀求商课件
5.
6个装一盒。
54个乒乓球，可以装几盒？
54÷6=9（盒） 答：可以装9盒。
6.拔河比赛。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
(1)获胜队员平均每人可得几本书？
胜队奖品的总本数 胜队的人数
48÷8 = 6（本） 答：获胜队员平均每人可得6本。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
你能根据这幅图，编写一道用乘法解 决的问题吗?
有3行心形气球，每行有9个，一共有 多少个气球？
应该怎样列式解决这个问题呢？
可以这样算……
3 9 27 口诀：三九二十七
你能编写两道用除法解决的问题吗？
?行
9个 （1）一共有27个气球，每9个摆一行。可
以摆成几行？
27÷9= 3 想：( 三 )九二十七
9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9
9÷9=1 18÷9=2 27÷9=3 36÷9=4 45÷9=5 54÷9=6 63÷9=7 72÷9=8
1. 7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
3行
？个 （2）一共有27个气球，平均分成了3行，每
行有几个气球？
27÷3= 9 想：三( 九 )二十七
归纳小结
27 9 3 27 3 9
想：三九二十七，口诀中缺3，所
以商是3；
想：三九二十七，口诀中缺9，所
以商是9。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
口诀：
人教版二年级下册数学第2课时 用9的乘法口诀求商课件
第2课时 用9的乘法口诀求商
R·二年级下册
学习目标
1.掌握用9的乘法口诀求商的方法。 2.培养迁移、思维和口头表达能力。 3.培养正确计算的能力。
一、复习导入
1. 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比你一算比对。了看吗谁？算 的又快又好！
2. 算一算，比一比。
如果只买一瓶饮 料，哪一种便宜?
怎样比较呢？
可以算出每一瓶饮料8=7 答：鲜牛奶便宜。
四、课堂小结
用 9 的乘法口诀求商
口诀
27÷9= 3 想：( 三 )九二十七 27÷3= 9 想：三( 九 )二十七
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
很棒！说现还一在记说抢得它答上们，节的并课两说我个说们 你是怎除样学法想的算的内式…容吧…吗！？
6×8＝48 48÷8＝6 48÷6＝8
4×7＝28 28÷4＝7 28÷7＝4
24÷8＝? 40÷8＝?
二、自主探究
上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。
根据信息，你能利用手 中的学具摆一摆吗？
看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘 法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！
2.
24
3
48 ÷8＝
6
16
2
40
5
36
4
18
2
÷9＝
45
5
27
3
用到了哪些乘法口诀？
=8 =9 =9 =8
=9 =9
=8==97 =7 =7
=7
=8
=7 =8
三、巩固深化
R·二年级下册
学习目标
1.掌握用9的乘法口诀求商的方法。 2.培养迁移、思维和口头表达能力。 3.培养正确计算的能力。
一、复习导入
1. 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比你一算比对。了看吗谁？算 的又快又好！
2. 算一算，比一比。
如果只买一瓶饮 料，哪一种便宜?
怎样比较呢？
可以算出每一瓶饮料8=7 答：鲜牛奶便宜。
四、课堂小结
用 9 的乘法口诀求商
口诀
27÷9= 3 想：( 三 )九二十七 27÷3= 9 想：三( 九 )二十七
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
很棒！说现还一在记说抢得它答上们，节的并课两说我个说们 你是怎除样学法想的算的内式…容吧…吗！？
6×8＝48 48÷8＝6 48÷6＝8
4×7＝28 28÷4＝7 28÷7＝4
24÷8＝? 40÷8＝?
二、自主探究
上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。
根据信息，你能利用手 中的学具摆一摆吗？
看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘 法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！
2.
24
3
48 ÷8＝
6
16
2
40
5
36
4
18
2
÷9＝
45
5
27
3
用到了哪些乘法口诀？
=8 =9 =9 =8
=9 =9
=8==97 =7 =7
=7
=8
=7 =8
三、巩固深化
人教版二年级下册数学第2课时 用9的乘法口诀求商课件
小结：看来除数是几，我们就想几的乘法 口诀，这样就会算得又快又对。
三 对应练习
3.
教材做一做 优翼
=8 =9
=9 =8 =9
=9
=8 =7 =7
=7
=7 =7 =8 =8
四 巩固练习
教材P40T4 优翼
1.看一看，算一算
3
6
9
2
3
8
4
7
8
5
4 2
8 8
2
6
2
4
四 巩固练习
教材P40T5 翼
2.
8 7 59 9 7 9
四 巩固练习
36÷6=6（天）
36页
（2）如果打算9天看完，平均每天看几页？ 36÷9=4（页）
四 巩固练习
36÷4=9（只）
五 课堂小结
二 探究新知
可以摆几行
你求还可可以以摆提几出行其，它就 用是除求法27解中决有的几数个学9 ， 问用题除吗法？解决。
27÷9 = 3（行）
想：（三）九二十七
二 探究新知
平均每行摆几个Байду номын сангаас
把27个气球平均分 成3份，求每份是 多少，用除法解决。
27÷3 = 9（个）
想：三（九）二十七
三 对应练习
教材做一做 优翼
1.7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7 七九六十三
8×9＝ 72
72÷8＝ 72÷9＝ 8 八九七十二
你有什么发现吗？
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6 六九五十四
三 对应练习
教材做一做 优翼
2. 24
48 16
÷8＝
6 2
40
二年级下册数学课件4.2 用9的乘法口诀求商_人教新课标(秋) (共23张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27 49－30= 19
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7 18÷2＝9
56÷7＝8 6×8＝ 48 36÷4＝9 48÷8＝ 6
比赛开始！看 谁算得对。
谁愿意来汇报一下你的计算结果？
课堂练习
2. 看谁算得都对。
课件PPT
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
探索新知
自主直观地探索用9的乘法口诀求商。 我是这样摆的：
课件PPT
谁能看图列出三个算式？
（ 3 ）×（9 ）＝（27 ） （27）÷（ 3 ）＝（9 ） （27）÷（ 9 ）＝（3 ）
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27 49－30= 19
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7 18÷2＝9
56÷7＝8 6×8＝ 48 36÷4＝9 48÷8＝ 6
比赛开始！看 谁算得对。
谁愿意来汇报一下你的计算结果？
课堂练习
2. 看谁算得都对。
课件PPT
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝ 27
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
探索新知
自主直观地探索用9的乘法口诀求商。 我是这样摆的：
课件PPT
谁能看图列出三个算式？
（ 3 ）×（9 ）＝（27 ） （27）÷（ 3 ）＝（9 ） （27）÷（ 9 ）＝（3 ）
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18＋9＝ 27
21÷3＝ 7
36÷4＝ 9
48÷8＝ 6
都有哪些同学算对了？ 看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。
课件PPT
课堂练习
3. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
课件PPT
（2）看除数是9，就想9的乘法口诀。
（3）除数不变，被除数变了，商也会有变化。
课件PPT
课堂练习
1.把下面的口诀补充完整。
（ 三 ）九二十七
八（ 九 ）七十二 五（ 九 ）四十五
四（ 九 ）三十六
（ 七 ）九六十三
六（ 九 ）五十四
课件PPT
课堂练习
2.看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 45÷5＝ 9 35－7＝ 28 56÷7＝ 8 6×8＝ 48
课件PPT
探索新知
运用规律，练口诀。 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
7×9＝ 63 63÷7＝ 9
63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9
54÷9＝ 6
第一组算式你用的是哪一句口诀？ 第二组呢？
第三组呢？
课件PPT
探索新知
运用规律，练口诀。
7×9＝ 63 63÷7＝ 9
（1）每个积的十位数字和个位数字的和都是9。
（2）2×9=18 9×9=81 3×9=27 8×9=72 4×9=36 7×9=63 5×9=45 6×9=54
这4对算式积的个位数字与十位数字是颠倒的。 （二） 利用9的乘法口诀进行计算： 除数是9，我们就想9的乘法口诀，这样就会算得又快又对。 延伸到其他乘法口诀，除数是几，就想几的乘法口诀。
（ 七 ）八五十六
六（ 六 ）三十六
课件PPT
情景导入
上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起来看一 看。
根据信息，你能利用手中 的学具摆一摆吗？
课件PPT
探索新知
自主直观地探索用9的乘法口诀求商。 我是这样摆的：
谁能看图列出三个算式？
27 ） （ 3 ）×（9 ）＝（
（27）÷（ 3 ）＝（9 ） （27）÷（ 9 ）＝（3 ）
63÷9＝ 7
口诀：七九六十三
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
口诀：八九七十二
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
口诀：六九五十四
课件PPT
探索新知
运用规律，练口诀 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
7×9＝ 63 63÷7＝ 9
63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
课堂练习
看算式，填得数。
18 ÷ 2 = 9 72 ÷ 8 = 9 54 ÷ 6 = 9 45 ÷ 5 = 9 27 ÷ 9 =3
18 ÷ 9 =2 36 ÷ 4 =9
63 ÷ 7 =9 81 ÷ 9 =9 45 ÷ 9 =5
9 ÷ 9 =1
63 ÷ 9 =7
课件PPT
课后思考
（一）9的乘法口诀规律：
24
6 48 ÷ 8＝ 2 16 5 40
3
36
4
2 18 ÷ 9＝ 5 45 3 27
谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就能算得
又快又对。而且除数不变，被除数变了，商会发生变化。
课件PPT
易错提醒
有40包糖，最少拿出几包后，可以平均分给9个同学？
4×9=36（包）
9×6＝ 54
54÷6＝ 9
54÷9＝ 6
看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两 道除法算式的结果，口诀的作用可真大啊！
课件PPT
典型例题
填一填。
24
3
36
4
6 48 ÷ 8＝ 2 16 5 40
2 18 ÷ 9＝ 5 45 3 27
你能很快算出它们的结果吗？
课件PPT
典型例题
填一填。
2 ）=（ 6
）=（ 2
）÷（ 6
课件PPT
复习旧知
填一填。 （ 6 ）×4=24 9×（ 4 ）=36 （30 ）÷ 5=6 （ 5 ）×7=35 64÷（ 8 ）=8 （ 9 ）×（ 9 ）=81
课件PPT
复习旧知
把下面的口诀补充完整。
（ 三）七二十一
四（ 八 ）三十二
五（ 六 ）三十 五（ 七 ）三十五
人教版
二年级 数学 下册
课件PPT
4.2 用9的乘法口诀求商
课件PPT
学习目标
1.熟记9的乘法口诀并运用9的乘法口诀进行计算。 (重点)
2.用9的乘法口诀进行计算。探索9的乘法口诀的规律。
(重点、难点）
课件PPT
复习旧知
看图列式并计算。
8
（ 6 （ 12 （ 12 ）×（ 2 ）÷（ ）=（ 12 ） ） ）
答：最少拿出36包后，可以平均分给9个同学。
错解分析： 从40包中拿出36包糖后，还剩下4包糖。4包糖能平均
分给9个同学吗？肯定不能。
正确答案：
4×9=36（包） 40-36=4（包）
答：最少拿出4包后，可以平均分给9个同学。
课件PPT
课堂小结
1.知识方面：
乘法口诀 探索9的乘法口诀规律 2.思想方法方面： （1）求商的方法。
18＋9＝ 27
49－30= 19
21÷3＝ 7
18÷2＝9
36÷4＝ 9
48÷8＝ 6
比赛开始！看 谁算得对。
谁愿意来汇报一下你的计算结果？
课件PPT
课堂练习
2. 看谁算得都对。 42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 45÷5＝ 9 35－7＝ 28 56÷7＝ 8 6×8＝ 48 49－30＝ 19 18÷2＝ 9
课件PPT
课件PPT
探索新知
27 ） （ 3 ）×（9 ）＝（
（27）÷（ 3 ）＝（9 ） （27）÷（ 9 ）＝（3 ）
解决上面的问题用的是哪句口诀？
口诀：三九二十七
课件PP）÷（ 3 ）＝（9 ） （27）÷（ 9 ）＝（3 ）
口诀：三九二十七
在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应 你们是怎么想到用这句口诀的？ 的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。