北京的春节 课件

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《北京的春节》ppt课件最新完美版

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《北京的春节》ppt课件最新 完美版
汇报人:
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜:团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节:猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花, 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约,准时到达,注意穿着 整洁得体,携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友,注意通话时 间不宜过长,表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗,避免提及敏感话 题,保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗,如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵,包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动,让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及, 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中,应注重环保和安全,避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点

1 北京的春节课件(共38张PPT)

1 北京的春节课件(共38张PPT)
对你的习作有什么启发。( 课 后 第 四 题 )
老舍:语言通俗易懂,写出了人们对生活的热爱。 舒乙:详细地描写了祭灶的风俗和春节的食物,使春节 的风俗富有情趣。
斯妤:重点写了一家人在春节这天的忙碌生活。
课文主题:
文章主要介绍了北京的春节从_____腊__月_ 上旬 开 始,直到 正月十九结束,这一段时间老北京过春节的习
第1课生时 字学习:
第1课时
suàn cù jiǎo tān bàn zhǎ xiāo rán
fàn
bǐ hè jiào luò tuó qià
第1课时
组词:
大蒜 陈醋 饺子 摆摊 搅拌 眨眼 通宵 燃烧
小贩 彼此 祝贺 轿车 骆驼
恰好
第1课时
齐读下列词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
蜜饯: 也称果脯。以果蔬为原 料,用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空 竹 : 一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
第2课时
认真读第4自然段,想一想春节开
始时,人们有怎样的表现?(画出相关
语句)
孩子们欢喜,大人们也忙乱,他们必 须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好 在新年时显出万象更新的气象。
俗。字里行间反映出老北京人 欢欢喜喜过春节的心情,
也表达了作者对_传__统__文___化__的喜爱和认同。
感谢聆听
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛,子第、一栗件子大等事干就果是与买·蜜杂·饯拌·掺儿和。 成是买的。爆孩竹子,们特喜别欢是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。三第件二事件才大是事买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

2024《北京的春节》PPT课件

2024《北京的春节》PPT课件

CHAPTER介绍春节的历史起源,与农历新年、年兽等相关的传说和故事。

春节的起源传统习俗象征意义列举春节期间的传统习俗,如贴春联、放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。

解释春节习俗中蕴含的象征意义,如红色代表喜庆、鞭炮驱邪避祟等。

030201春节的起源和传统习俗阐述北京作为古都,春节庆祝活动中蕴含的皇家气息和独特礼仪。

皇家气息介绍北京地区在春节期间的独特习俗和特色活动,如逛庙会、赏花灯等。

地方特色列举北京春节期间的传统美食,如饺子、年糕、糖瓜等,并介绍其制作方法和寓意。

美食文化北京春节的独特之处描述春节期间北京的节日氛围,如张灯结彩、喜气洋洋的街道和热闹的家庭聚会场景。

节日氛围深入挖掘春节所蕴含的文化内涵,如家庭团圆、和谐美好、辞旧迎新等。

文化内涵探讨现代社会中春节庆祝方式的变迁,以及传统与现代元素的融合。

现代变迁节日氛围与文化内涵CHAPTER家庭大扫除与年货采购家庭大扫除春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,清理房屋内外的灰尘和垃圾,寓意辞旧迎新,迎接新年的到来。

年货采购北京人会提前购买各种年货,包括食品、饮料、糖果、干果、水果等,以备春节期间招待亲朋好友和自家食用。

花卉市场春节前,北京的花卉市场格外繁荣,人们会购买各种花卉和绿植,为家中增添节日氛围。

剪窗花窗花是中国传统的民间艺术,北京人会在窗户上贴上各种图案的窗花,寓意着吉祥、幸福和美好。

贴春联北京人会在春节前贴春联,春联一般是对仗工整的对联,寓意吉祥如意,表达对美好生活的期望。

贴门神北京人会在大门上贴上门神,门神是民间信仰中的守护神,寓意着保家卫国、驱邪避灾。

贴春联、窗花和门神年夜饭是北京春节最重要的饮食习俗之一,全家人会团聚在一起享用一顿丰盛的晚餐,寓意着家庭和睦、团结。

年夜饭的重要性北京人准备年夜饭时,会选择一些具有象征意义的食材,如鱼(年年有余)、饺子(更岁交子)、年糕(年年高升)等。

食材选择北京人在烹饪年夜饭时,会采用炖、煮、蒸、炸等多种烹饪方法,以制作出各种美味佳肴。

1 北京的春节课件(共53张PPT)

1 北京的春节课件(共53张PPT)

流露出对生活的热爱。
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动八:其他节日
浏览课文,在文中画出带有“京味 儿”语言特点的语句。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有 ····
饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件 事是买爆竹,特别·是·男·孩子们。恐怕第三
件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动九:总结
北 京详 的写 春 节
腊八 除夕 腊月二十三 初一 元宵节
抓住重点 写出特点
突出 风俗特点
练习与巩固
我们在本文了解了哪些充满
任务要求
“京味儿”的语言?说说你了
根据课文意思填空。 解的有地域特色的语言。
时间2分钟
学习与解惑
任务要求
• 同桌相互讨论 • 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动四:初 一
➢ 默读文中描写“初一”的段落, 思考作者重点描绘了哪些习俗, 勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的, 圈画关键词句,并作简单批注。
初一
请你说一说初一这一天的特点。
9
初一“全城都在休息”,会不会没有 节日气氛呢?
熬腊八粥 腊 八
泡腊八蒜
食材多 幸 福 满
色味双美 足
抓住重点 写出特点
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动二:腊月二十三
➢ 默读文中描写“腊月二十三”的 段落,思考作者重点描绘了哪些 习俗,勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的, 圈画关键词句,并作简单批注。

《北京的春节》ppt课件

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详略得当,突出重点
快速浏览课文1-2自然 段,说说春节开始时(腊八) 有哪些习俗?
熬腊八粥 这不是粥,而是小型的农业展览会。
打比方 粥材料丰富
泡腊八蒜 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了
些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几 个饺子。
第一件大事 买杂拌儿
第二件大事 第三件事
买爆竹
买各种玩意 儿——风筝、 空竹、口琴等
大人们熬腊八粥,泡腊 八蒜,孩子们是怎么准备过 春节的呢?读第3自然段, 在课文中勾画出来。
观元赏了宵作上者市笔,下的春灯节会的盛又景,一你个有高什潮么体到会了?。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是 办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出
几百盏灯来,各形喜各爱色,之有情的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
思考:老舍先生着力描写灯的数量 多,种类多,目的是什么?
为了突出元宵是“春节的又一个高 潮”,突出元宵“的确是美好快乐的日 子”。这也是写元宵的总起句和总结句, 采用了总——分——总的段落结构。
练一练
用上“有的...有的...有的”写一写元宵节。
元宵节的晚上,彩灯无数,有的像 燃放的彩球,有的像展翅的蝴蝶, 有的像翩翩起舞的少女......
课后作业:
回忆课文是按照怎样的顺序写北京的春节,哪几天写得详细,哪几天
写得简略,再讨论一下这样写的好处。
古筝: 弹拨弦鸣乐器,“酉”的字有酷、醒、酸等。

造字:形声
辨字组词:
结构:左右
醋_吃__醋__ _米__醋__
部首:酉 笔画:15
措_无__措__ _措__施__
歇后语: 醋厂里冒烟——酸气冲天

1《北京的春节》课件(共33张PPT).ppt

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课外知识拓展
对比与讨论: 对比其他作家笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同?
老舍:语言通俗易懂,写出了人们对生活的热爱,对除夕 这一天热闹场景的描写井然有序。 舒乙:详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物,把春节的 风俗写得十分有情趣。 斯妤:重点描述一家人在这一天的忙碌,字里行间流露出 对生活的热爱。
批注交流
从哪里能体会到“除夕真热闹”?
味、色、声
色:红对联
香味:酒肉
各色年画 声:鞭炮声
活动
做年菜、穿新衣 贴对联、放鞭炮 ……
词语复习
骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 摆摊儿
万象更新 万不得已
味、色、声
到处是酒肉的香味 各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝
嗅觉 视觉
听觉
感受过年的热闹
总结
几千年来,春节的习俗一直跟随时代的 脚步在演变,但不变的是热闹、团圆、 喜庆的气氛。学习了课文后,我们了解 了文章中的时间顺序、风俗活动、详略写 法,对北京的春节留下来深深地印象。
作业
1.完成分层作业。 2.会写重点词语,背诵重点段落 。
总起句
元宵节
衔接自然。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是
明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红
的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵
节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而
美丽。
对比
说一说:你是怎么拜年的呢?拜 年的时候,你会说些什么?
全班交流
联系生活实际,说说你们家过春节前 的这段时间都在干些什么?
研读课文 感受小年的独特习俗
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。在 老年间,这天晚上家家祭灶王,从一擦黑儿,鞭炮就响起来 ,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名曰送灶王上天 。在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为 长方块或为大小瓜形。按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴, 他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在,还有卖 糖的,但是只由大家享用,并不再粘灶王的嘴了。

1 北京的春节课件(25张PPT)

1 北京的春节课件(25张PPT)

的日子。
①〔佝偻〕脊背向前弯曲。
② 〔麻利〕敏捷。
在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。要擦桌
擦床擦门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖 闽南老家
年糕、咸味年糕,要炸成缸的“炸枣”,做整盆的五
腊月二十 九大忙特
香肠,还要换上新浆洗的窗帘床单,铺上雪白的台布。忙的情景。
然后,要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。
用上表示相同意思的不同词语。 _____示__例__:__自__习__课__上__,__同__学__们__认_真__极__了__:__有__的__目__不__ _转__睛__地__看__着__课__本__,__有__的__聚__精_会__神__地__盯__着__习__题__,__有__的__ _全__神__贯__注__地__冥__思__苦__想__,__有__的_专__心__致__志__地__奋__笔__疾__书__,__ _有__的__心__无__旁__骛__地__练__字__。_________________________
下面的“阅读链接”也写了过春节的事 情,读一读,想想与老舍笔下的春节有 什么不同,和同学交流。
我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆
中这个日子在老外婆手里是从凌晨三ɡō点u 开ló始u 的。凌 晨三点外婆就赤着脚下床,然后开始佝偻①着腰紧张
má li②
而麻利地忙着。
今天是腊月二十九。是围炉的日子,迎新送旧
在台湾和闽南一带,大年夜全家大小,围坐着放有 火锅的圆桌一起聚餐,叫作“围炉”。
夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆 开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子们开始整段整 段地往嘴里塞五香肠。
吃年饭的 场景。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。
于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦

1《北京的春节》课件(共45张PPT)

1《北京的春节》课件(共45张PPT)

知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜,万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊,一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式,说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视,饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中,作者是怎样具体描写除夕 的热闹的?
一是通过人们的活动描写除夕的热闹,比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等; 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹,比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中 国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了, 在正月十九结束。”
在腊八这天,家家都熬腊八 粥。粥是用各种米,各种豆,与 各种干果熬成的。这不是粥,而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思?这样写 有什么好处?

《北京的春节》ppt课件最新完美版

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传统习俗
列举春节的传统习俗,如贴春联、 放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
北京春节的独特之处
皇家气息
北京作为古都,春节时皇家气息浓厚, 如故宫、颐和园等皇家园林的特别活 动。
庙会文化
介绍北京春节期间的庙会文化,如地坛 庙会、龙潭湖庙会等,展示民俗表演、 特色小吃等。
节日氛围与文化内涵
节日氛围
描述北京春节期间的城市氛围,如张灯结彩、喜气洋洋的街道 和商铺。
文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵,如家庭观念、团圆精神、祈福心 理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,包括清洁房屋、家具、器具等,寓意 着辞旧迎新,迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品,如中国结、福字、灯笼等,营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵,猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品,象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间,人们会在灯笼上挂上谜语,猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量,舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害,祈求平安和丰收。
06 总结回顾与展望 未来
回顾本次《北京的春节》课程内容
01
02
03
04
介绍了北京春节的历史渊源和 文化内涵
讲解了北京春节的传统习俗和 庆祝活动
展示了北京春节期间的美食和 特色小吃
分析了北京春节在现代社会中 的意义和影响
学员心得分享与互动交流
学员们积极分享了自己在学习过 程中的体会和收获
通过小组讨论和互动问答,加深 了学员对课程内容的理解和记忆

1.《北京的春节》说课课件(共17张PPT)

1.《北京的春节》说课课件(共17张PPT)

北京的春节说课
1 紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁 2 初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会 3 十五观花灯、放鞭炮、吃元宵 4 最后写正月十九春节结束
文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,
北京的春节说课
(课件出示:小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三, 糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,冻豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把 面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿,初一、初二满街走。)
4.简介作者老舍 (课件出示:作者简介) 5.现在,就让我们跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗 和魅力十足的年文化 (板书课题:北京的春节,齐读课题) 初读课文,整体感知 1.学生自由读课文,想一想北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象? 2.快速浏览课文,理清课文的写作顺序
语文学习具有生活性与实践性。本课内容贴 近学生生活,所以在教学时,我注重学生的 亲身实践体验,把教材与生活有机融合。联 系生活经验,使学生进一步了解风俗习惯, 激发他们探究传统文化的兴趣,并将所学写 法运用到写作中去
北京的春节说课
说教学过程
(一)创设情境,揭示课题 1.我们刚刚过了春节,春节贴春联是我们中华民族的传统习俗 (课件出示:①上联:天和、地和、人和,和融华夏。下联:歌美、舞美、花美,美在今宵。 横批: 新春大吉。②上联:和和顺顺千家乐。下联:月月年年百姓福。横批:国泰民安) 你们能告诉老师,你们家贴的什么春联吗? (生自由回答) 2.每年你是怎么过春节的?为什么喜欢过春节? (生自由回答) 3.让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的

《北京的春节》ppt课件最新完美版

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再读课文
我们已经知道文章以时间为经线,以人 们的活动为纬线结构全文的。请同学们 默读课文,把老舍 先生写到的时间画 出来,填在表格的 左边;再看看在这 些时间里人们有哪 些活动或具体有哪 些风俗习惯,填在 表格的右边。
填写表格
时间 人们活动或风俗习惯
时间 腊月初八
人们活动或风俗习惯 熬腊八粥,泡腊八蒜
这句在文中起承上启下作用。十九天 “美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就 过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 这个句子还与课文 的首句“照北京的 老规矩,春节差不 多在腊月的初旬就 开始了”相呼应, 使文章结构完整, 浑然一体。
答2、北京的春节是从腊月初旬开始,到 正月十九结束,北京的春节给人留下的印 象是:热闹、忙碌 、喜庆、团圆、美好。 答3、北京人过春节时,作者对腊八 、除 夕、正月初一、正月十五这四个时间段的 情景进行了详细描述。其它时间段的情景 都是略写。这样写的好处是 点面结合、重点突出、主次分明, 印象深刻
3、(读)除夕真热闹。家家赶做年菜, 到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣, 门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色 的年画,除夕夜家家灯火通宵,不许间断, 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非 万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一 夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉, 都要守岁。 你从哪些角度体会到“除夕真热 闹”?作具体分析。
布置作业
1、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的段落。 2、阅读课后的“阅读 链接”然后和课文中 的除夕比较,看看有 什么不同之处。 3、小练笔:你是怎么 过春节的,以“春节” 为话题写一篇作文。
对“除夕吃团圆饭”你又有什么体会?
透过“ 万不得已 ”、“ 必定 ” 等词语可以体验到人们多么重视除夕夜 “吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情, 浸润着传统美德。

北京的春节完美版课件课件

北京的春节完美版课件课件
福字倒贴传说
解释福字倒贴的来历,以及它如何成为春节期间的 重要习俗。
熬年守岁传说
分享关于熬年守岁的民间故事,以及守岁对于辞旧 迎新、祈福纳祥的意义。
历代春节习俗演变
80%
先秦至汉代的春节习俗
介绍先秦至汉代时期春节的庆祝 方式,如祭祀祖先、祈福辟邪等 。
100%
唐宋元明清的春节习俗
阐述唐宋元明清时期春节的庆祝 活动,如赏花灯、猜灯谜、舞龙 舞狮等,并分析这些习俗的演变 过程。
学习态度
对传统文化产生了更浓厚的兴趣,增强了文化自信。
下一讲预告及预备工作
预告内容
下一讲将介绍元宵节的相关知识,包括元宵节的起源、庆祝活动和食俗等。
预备工作
提前预习元宵节的相关知识,了解元宵节的庆祝活动和食俗,为下一讲的学习 做好准备。
THANK YOU
感谢聆听
熟悉了春节期间的传统食品,如饺子、年糕、汤 圆等。
春节的庆祝活动
掌握了春节期间的传统庆祝活动,如扫尘、祭灶 、守岁、拜年等。
春节的文化内涵
理解了春节所承载的文化内涵,如团圆、祈福、 感恩等。
学生自我评价报告
学习成果
掌握了春节的相关知识,对春节有了更深入的了解和认识。
学习方法
通过本次课程的学习,提高了自主学习和合作学习的能力。
东西方节日对比
分析东西方传统节日的异同点,如起源、庆祝方 式、文化内涵等。
文化交流与融合
探讨东西方节日文化在交流过程中的相互影响与 融合现象。
春节国际化趋势
分析春节在全球范围内的普及程度及国际化趋势 。
中国传统节日在国际舞台上展示
国际舞台上的春节元素
01
全球范围内重要活动和赛事中的春节元素,如奥运会、世博会

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

√ 杂拌儿(bàng bàn)
√ 眨眼(zǎ zhǎ)
√ 燃放(ráng rán)
同音易混字
宵 xiāo

字义:夜。 组词:(夜宵)(宵夜)(通宵达旦)
字义:云。天空。 组词:(云霄)(九霄)(九霄云外)
运用:放假了,小明通宵达旦地玩耍,早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果

饺摊眨




多音字
加点的字 是多音字!
课堂小结
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?默读课文,完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画,放鞭炮,守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些? 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象?
1.本文中的重要日子有哪些?
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象? 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗?请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍:(1899—1966) 满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,笔名
老舍,中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》, 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。

《北京的春节》课件PPT(完美版)

《北京的春节》课件PPT(完美版)
“老规矩”说明腊月初旬开始过春节是 老北京人流传下来的习俗,由来已久。
人教版 语文 六年级 下册
讨论交流:
找出文中的时间词,说说作者是按照 什么样的顺序组织全文的。
人教版 语文 六年级 下册
腊月初旬
腊八 小年
除夕 正月初六
正年初一
正月十九
正月十五
课文是按照时间顺序,以人们的活动为线索组织全文的。
老舍,中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》, 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。
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朗读视频
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想,课文是按什么顺序写的?
初读课文,理清课文思路,思考课文是按照怎样的顺序写 老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,体会 这样写的好处。再读课文,抓住北京春节的三个高潮——除夕、 正月初一、元宵节的相关场景,了解老北京春节的习俗,感受 北京春节的热闹与隆重,体会北京春节习俗的深刻内涵。揣摩 文中带有“京味儿”的句子,体会“京味儿”语言的特点。
陈醋 饺子 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好 热情 自傲 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 腊八蒜 摆摊儿 杂拌儿 万象更新 万不得已
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课堂小结
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?默读课文,完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿

《北京的春节》课件最新完美版ppt课件

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可编辑
8
读准字音
xún 旬 fěi 翡 biān 鞭
áo 熬 bàn 拌 mài 麦
suàn cù jiǎo 蒜 醋 饺 zhēn lì zhēng 榛 栗 筝 sì guàng 寺 逛
可编辑 9
熟记新词 腊月 初旬 翡翠
逛庙会 色味双美
展览
蒜瓣
饺子
榛子
栗子
零七八碎
爆竹
杂拌儿
风筝
寺院
走马灯
万象更新
可编辑 6
作者介绍
老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予, 满族,中国现代小说家、戏剧家、著名 作家,因作品很多而 获得“人民艺术家” 称号。主要作品有: 长篇小说《骆驼祥子》 《四世同堂》,话剧 《龙须沟》《茶馆》 等。作品收在《老舍 文集》里。
可编辑 7
初读课文
1、请同学们自由地读一读课文,划出生 字新词,读准字音,读通句子,理解词语 的意思,注意在不理解的地方做上记号。 2、标出自然段,想想意思,课文按什么 线索写?给课文划分层次,概括主要内容。
可编辑 17
时间 初六 元宵
人们活动或风俗习惯
铺户开张,还可以逛庙会、 逛天桥和听戏
看花灯,小孩放花炮,吃元宵
正月十九 春节结束
可编辑
18
品味重点
1、(读)照北京的老规矩,春节差不多 在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八, 冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
“差不多在腊月的初旬就开始了” 体 会到 北京的春节开始得早。
引用“腊七腊八,冻死寒鸦”这俗语说 明 腊七腊八是一年中最冷的时候,北 京的春节也就是从最冷的时候 开始的。
可编辑 19
冻 死 寒 鸦
可编辑 20
2、(读)粥是用各种米,各种豆,与各 种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农 业展览会。 “农业展览会”指 腊八粥里的米、豆、干果的品种很多, 多得好像是聚在一起开展览会。 作者用了什么表达方法,有什么好处? 作者用了“打比方”的表达方法,生 动形象地写出了老北京春节熬腊 八粥这一民俗特点。

《北京的春节》课件 (共22张PPT)

《北京的春节》课件 (共22张PPT)

思考7:“在旧社会里,女人们轻易不出门, 她们可以在灯节里得到些自由。”这句话有 何含义?
一是通过对比说明旧社会的女人们平时没 有自由; 二是说明新社会元宵节的热闹非凡。
思考8:“这的确是美好快乐的日子”一句在 这里的作用是什么?
总结上文,揭示这几段文字的中心意思, 流露出对新社会元宵节的喜爱之情。
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。 奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老 舍回国后,先后在齐鲁大学和 东大学任教授。这个时 期创作了《x城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长 篇小说,《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说, 《微神》等短篇小说。1944年开始,创作近百万字的 长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协 副主席兼北京文联主席,是全国人大代表和全国政协 常委。1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。
① 从几个方面来描写:家庭,店铺,广场, 城隍庙,公园,男男女女,小孩等多方面来 描写。
② 描写的特色:具体,形象,逼真,多角度, 多侧面进行描写。
叙事与写人往往密不可分, 优秀的叙事散文不但生动地告 诉人们某件事情,而且事件中 地人物也是个性鲜明的。说说 散文中写人与记事的区别。
说说你家乡 的春节习俗。
第三部分(12--16节):描写北京市民过 元宵节的情况。
第四部分(17节):描写新旧社会过春节 的不同。
思考2:本文选取和组织了哪 些材料?
熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵节(春节的高潮)
本文中的重要日子有哪些?
本文的重要日子有:腊 月初、腊八、二十三小年、 除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。重点 写了高潮和开始即腊八、除 夕、正月十五。

1《北京的春节》课件(共30张PPT)

1《北京的春节》课件(共30张PPT)

春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。 不同的地区,不同的民族过春节,都有自己独特 的风俗。作为全国政治、经济、文化的中心—— 北京,其民风民俗更是多姿多彩,穿新衣、贴年 画、吃饺子、放爆竹……表现出中华传统文化的 源远流长。让我们跟随作家老舍一起去北京过春 节吧。
北 京 的 春 节 老舍
目标导学
❖ 1.从结构上说:总分总结构 ❖ 2.从线索上说:以灯为线索,写出灯的()
和()特点。 ❖ 3.从写作顺序上说:从整体到部分,再到个
人。
❖结构清晰、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1,这两个片段都是写什么的?
2,对比老舍《北京的春节》有什么不同 ?
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话,而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
5、详略得当的好处:
( 重点突出、主次分明,让人印象深刻

元宵节(第2课时)
❖ 品读写元宵节的内容: 讨论问题:你能说出这个部分写得好在哪里吗 ? ❖ 1.从结构上说: ❖ 2.从线索上说: ❖ 3.从写作顺序上说:
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月
十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事, 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一 色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年, 也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
1.会写“旬、熬”等14个生字;能正确朗读并书 写“腊月、展览”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解北京春 节的习俗,感受节日的热闹气氛。 3.细读课文,揣摩文章的表达顺序,体会详略得 当写法的好处。
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元宵节
这的确是美好快乐的日子。这句话在文中起到什么作用? (“春节的又一个高潮到了”和“的确是美好快乐的日子” 分别是写元宵的总起句和总结句,作者采用的是总分总的 段落结构。)
元宵
空竹
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正 月十九结束了。
残灯
花灯逐渐少了、熄灭了。
末庙
庙会的最后一天
春 节 结 束 了
除夕
正月初一 初六 元宵
详写:
腊八 除夕 正月初一
正月十五
① 照北京的老规矩,春节差 不多在腊月的初旬就开始了。 “腊七腊八,冻死寒鸦”,这是 一年里最冷的时候。在腊八这天, 家家都熬腊八粥。粥是用各种米, 各种豆,与各种干果熬成的。这 不是粥,而是小型的农业展览会。
“腊七腊八,冻死寒鸦”
俗语。 说明了腊七腊八是一年中最 冷的时候,北京的春节也就是从最 冷的时候开始的。
轻声:
饺子 规矩
儿化:
榛子 掺和
栗子 红火 七零八碎儿 间断 正月 风筝 玩意儿 分外

杂拌儿
多音:
万象更新
初旬:
每月的第一个十无共同之处。
万象更新:
指一切事物或景象都变得焕然一新。
整体感知:
1、北京的春节从整体上给你留下了
什么印象(用一个词语说说)?
2、作者是以什么为记叙线索的?
北京的春节
春节差不多在腊月 的初旬就开始了 残灯末庙,春节在 正月十九结束了
首尾呼应 浑然一体
品读鉴赏:
作者重点写了哪几个日子?他们 最大的特点是什么?各自的特点是 什么?找出文中关键词句反复读一 读,想一想。
老舍在整体介绍春节习俗的同时,着力 突出腊八、除夕、正月初一和元宵这四天, 让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印 象!这也是详略得当写法的好处。
猜谜语
挂灯笼,贴对联 舞狮子,敲锣鼓 (猜一个节日)
老 舍
作家简介:
老舍(l899.2.3—1966.8.24), 满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。 1918年夏天,他以优秀的成绩由北京师 范学校毕业,被派到北京第十七小学去 当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学 东方学院当中文讲师。在英期间开始文 学创作。长篇小说《老张的哲学》是第 一部作品,由1926年7月起在《小说月报》 杂志连载,立刻震动文坛。以后陆续发 表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。 奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地 位。
拓展延伸
说说你家乡的春 节习俗。
孩子孩子你别馋, 过了腊八就是年。 腊八粥,喝几天, 哩哩啦啦二十三。 二十三,糖瓜儿粘, 二十四,扫房日, 二十五,炸豆腐,
二十六,炖羊肉, 二十七,杀只鸡, 二十八,把面发, 二十九,蒸馒头, 三十晚上熬一宿, 大年初一满街走。

1930年老舍回国后,先后在齐鲁大学 和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇 小说,《月牙儿》、《我这一辈子》等中 篇小说,《微神》等短篇小说。1944年开 始,创作近百万字的长篇巨著《四世同 堂》。他担任全国文联和全国作协副主席 兼北京文联主席,是全国人大代表和全国 政协常委。1966年“文革”中不堪凌辱投 湖自尽。
“——”
破折号,解释说明的作用。
⑦除夕真热闹。家家赶做年菜,
到处是酒肉的香味。男女老少都穿起 新衣,门外贴上了红红的对联,屋里 贴好了各色的年画。除夕家家灯火通 宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在 外边做事的人,除非万不得已,必定 赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很 小的孩子,没有什么人睡觉,都要守 岁。
问题1:除夕夜是什么样子的? 用课文中的词语来说说。
“灯火通宵” “ 日夜不绝 ” 感受到了除夕的热闹
问题2:在除夕夜,在外边做事的 人要怎么办?用课文中的话来说 说。
“万不得已” “必定” 可以看出人们多么重视除夕夜吃 “团圆饭”,透出浓浓的亲情。
除夕真热闹



庙会
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
熬腊八粥
这不是粥,而是小型的农业展览会。
“农业展览会”
粥是用各种米,各种豆,与各 种干果熬成的。 打比方 说明了在腊八粥里有各种各样 的米和豆以及干果,种类之多。
② 除此之外,这一天还要泡腊 八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来, 为过年吃饺子用。到年底,蒜泡 的色如翡翠,醋也有了些辣味, 色味双美,使人忍不住要多吃几 个饺子。在北京,过年时,家家 吃饺子。

一个“又”字,你看出了什么? 高潮很多 第一次高潮:除夕真热闹。 第二次高潮:初一 拜年、逛庙会 第三次高潮:十五元宵节
品读回顾:
【场面描写】
【重点段落】( “元宵上市 ---这的确是美好快乐的日子”) 灯的数量多, ① 从几个方面来描写: 灯的种类多, 吃元宵。 ② 描写的特色: 总分总的段落结构
本文以时间为线索。 (腊八—腊月十九—腊月二十三— 除夕—正月初一—元宵节—正月十 九)
时间 主要风俗活动 腊八 熬腊八粥,泡腊八蒜 腊月初九至腊 孩子:买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿 月二十二 大人:预备过年的物品 二十三 过了二十三
过小年,放鞭炮 ,吃糖 大扫除,把吃的准备充足 做年菜,穿新衣,贴对联和年画,放 鞭炮,吃团圆饭,守岁 店铺关门,男人拜年,女人待客, 逛庙会 铺户开张,逛庙会,逛天桥,听戏 悬灯结彩,看花灯,放花炮,吃元宵
泡腊八蒜
色如翡翠
色味双美
③孩子们准备过年,第一件大 事就是买杂拌儿。这是用花生、 胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯 掺和成的。孩子们喜欢吃这些零 七八碎儿。第二件大事是买爆竹, 特别是男孩子们。恐怕第三件事 才是买各种玩意儿--风筝、空竹、 口琴等。
④ 孩子们欢喜,大人们也忙 乱。他们必须预备过年吃的、喝 的、穿的、用的,好在新年时显 出万象更新的气象。
过渡句 说明了接下来是写大 人们准备过年时要做的事情。
⑤腊月二十三过小年,差不 多就是过春节的“彩排”。天一 擦黑,鞭炮响起来,便有了过年 的味道。这一天,是要吃糖的, 街上早有好多卖麦芽糖与江米糖 的,糖形或为长方块或为瓜形, 又甜又黏,小孩子们最喜欢。
⑥过了二十三,大家更忙。 必须大扫除一次,还要把肉、鸡、 鱼、青菜、年糕什么的都预备充 足——店铺多数正月初一到初五关 门,到正月初六才开张。
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